第9课《木兰诗》导学案 2025—2026学年统编版语文七年级下册

统编版语文七年级下册《木兰诗》导学案 班级:_ 姓名:_ 学号:_ 得分:_ 【学习目标】 1. 基础积累:准确识记重点字音、通假字、古今异义、一词多义,熟练背诵并默写全诗,夯实文言基础考点。 2. 文意疏通:逐句读懂全诗,精准翻译关键语句,理清“替父从军—征战沙场—凯旋辞官—回乡团聚”完整叙事脉络。 3. 鉴赏提升:品味互文、排比、对偶、夸张等修辞作用,赏析详略得当的写作技巧,体会民歌质朴刚健的语言风格。 4. 情感体悟:分析木兰巾帼英雄形象,感受木兰孝顺勇敢、爱国无私、不慕名利、质朴善良的美好品质,树立责任担当意识。 【学习重难点】 重点:背诵默写全诗;掌握文言重点实词虚词、通假字、古今异义;理清故事情节。 难点:理解互文修辞手法;分析文章详略安排的用意;全面概括木兰人物形象。 【课前预习 文言筑基】 一、精准注音(熟读必背) 唧唧( ) 机杼( ) 军帖( ) 可汗( )( ) 鞍马( ) 燕山( ) 朔气( ) 金柝( ) 胡骑( ) 铠甲( ) 策勋( ) 赏赐( ) 百强( ) 阿姊( ) 扑朔( ) 二、通假字(高频必考) 1. 对镜帖花黄 通_,意思:_ 2. 出门看火伴 通_,意思:_ 三、古今异义(易混易错) 1. 走送儿还故乡 古义:_ 今义:行走 2. 双兔傍地走 古义:_ 今义:走路 3. 赏赐百千强 古义:_ 今义:强大 4. 但闻黄河流水鸣溅溅 古义:_ 今义:但是 四、一词多义(对比记忆) 1. 市:东市买骏马(_);愿为市鞍马(_) 2. 愿:愿为市鞍马(_);愿驰千里足(_) 五、文学常识填空 1. 《木兰诗》选自《_》,是_时期北方一首优秀的_民歌。 2. 它与《孔雀东南飞》并称为“_”,篇幅较长,叙事完整。 3. 全诗以_为线索,讲述木兰替父从军、建功立业、辞官还乡的故事。 六、节奏划分(朗读必备) 不闻 / 机杼声,唯闻 / 女叹息。 万