精品解析：安徽潜山市第四中学、梅城中学2025-2026学年下学期七年级期中阶段评估道德与法治(B)

安徽潜山市第四中学、梅城中学2025-2026学年下学期 七年级期中阶段评估道德与法治 注意事项：满分100分，时间为60分钟。 一、选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的) 1. 青春期是人生成长的重要阶段，其重要性体现在（ ） ①身体发育加速，生理机能增强 ②是人生中唯一成长的阶段 ③为承担成年人的责任作准备 ④心理逐步成熟，价值观开始形成与发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①青春期是身体发育的关键时期，确实会出现身体发育加速、生理机能增强的变化，故①正确； ②“唯一成长阶段”表述错误，成长贯穿人的一生，并非只有青春期成长，故②错误； ③青春期是儿童向成年人过渡的阶段，能够为我们未来承担成年人的责任做好准备，故③正确； ④青春期除了生理变化，心理也逐步走向成熟，个人的价值观开始形成与发展，故④正确。 2. 小宇因为和好朋友发生误会，心里又委屈又烦躁，他没有向别人倾诉，而是戴上耳机听喜欢的音乐，慢慢平复了心情。小宇调节心理矛盾的方式属于（ ） A. 参加集体活动 B. 向家长求助 C. 寻找心理医生 D. 自我调节 【答案】D 【解析】 【详解】A：材料未体现小宇参加集体活动，故A不符合题意； B：小宇没有向他人求助，也没有找家长帮忙，故B不符合题意； C：材料没有涉及寻找心理医生，故C不符合题意； D：小宇与好友产生误会后,通过听音乐自主平复情绪、疏导烦恼,属于自我调节,故D符合题意。 3. 对下图漫画内容理解正确的是（ ） A. 可彻底杜绝中学生情感纠纷 B. 阻碍学生正常的异性交往 C. 青春期学生都难以把握交往分寸 D. 有利于营造高效专注的学习氛围 【答案】B 【解析】 【详解】A：“彻底杜绝”属于绝对化表述，夸大了该校规的作用，不符合实际，故A错误。 B：该校规过度限制了男女同学之间正常的交往互动，会阻碍学生正常的异性交往，故B正确。 C：“都难以把握分寸”属于绝对化表述，大多数青春期学生可以正确把握异性交往的分寸，故C错误； D：这种不合理的限制不利于学生身心健康发展，也不能营造真正高效专注的学习氛围，故D错误。 4. 升入初中后，小安总想在女同学面前主动展示特长，格外注重自己的言行举止，特别希望能得到异性同学的欣赏与肯定。对此认识正确的是（ ） ①这种表现是正常现象 ②这是虚荣心理的表现，应及时制止 ③要了解和接纳这一现象 ④正确处理有利于提高交往能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①②：进入青春期后，渴望在异性面前展示自己、得到异性的欣赏肯定，是青春成长中正常的心理现象，不属于虚荣心理，故①说法正确，②说法错误； ③④：我们需要了解、接纳这一正常的成长变化，正确处理与异性的交往，这有利于提高自身的交往能力，促进成长，故③④说法正确。 5. 《安徽省中小学心理健康教育实施指导意见》出台，要求小学中高年级开设以防性侵为主的性知识教育课程。此举有助于青少年（ ） ①彻底消除所有校园安全风险隐患 ②通过正规课程学习防性侵防护知识 ③提升防范和应对性侵害的能力 ④增强自我保护意识与安全防范观念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】②③④：开设防性侵课程,能让青少年通过正规课程学习防护知识、提升应对性侵害的能力,增强自我保护意识，故②③④正确； ①：“彻底消除所有校园安全风险隐患”属于绝对化表述，开设相关课程只能降低相关安全风险，无法彻底消除所有隐患，故①错误。 6. 因同学不小心碰掉了他的笔记本(未造成损坏),小楠立刻大声呵斥，眼眶通红，甚至哽咽到说不出话，课间十分钟里一直情绪激动，同学多次道歉也难以平复。这体现了青春期情绪的（ ） A. 反应强烈 B. 闭锁性 C. 细腻性 D. 波动与固执 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中，只是一件极小的事，却引发小楠十分剧烈的情绪反应，符合反应强烈的特点：青春期情绪容易被小事触发强度远超事件本身的强烈反应，A正确。 B：指青春期倾向隐藏自己的情绪，不愿向外表露，故B不符合题意； C：指情绪体验感受细致深入，侧重情绪感受的细致程度，故C不符合题意； D：核心特点是情绪起伏变化大、某种情绪顽固难以转变，题干核心突出的是小事引发的过度剧烈情绪反应，不是侧重情绪的起伏或持续性，故D不符合题意。 7. 国庆期间，七年级某班开展“传承红色薪火，砥砺青春志向”研学活动，同学们走进本地革命历史纪念馆，被革命先辈的精神深深触动，大家立志发奋读书，以实际行动弘扬爱国精神。这表明（ ） A. 情感表达的方式是多种多样的 B. 情感会影响我们的判断和选择 C. 只有积极情感体验对成长有益 D. 情感会随着环境的变化而改变 【答案】B 【解析】 【详解】B：题干中同学们通过爱国活动增强情感，进而影响其志向和选择，故B符合题意。 A：题干未涉及情感表达方式多样性，故A不符合题意。 C：负面情感也可能促进成长，故C说法错误。 D：情感是相对稳定的，情绪才容易随环境变化而改变，且题干没有体现情感本身发生变化，故D说法错误。 8. 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。下列行为有利于建立自尊的是（ ） ①专心学习，积极提升自己 ②尊重新转来的少数民族同学 ③面对诋毁，给予理性回击 ④讲究义气，答应朋友的一切要求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干说明真正的自尊来自个人的努力进取，专心学习提升自我符合这一点，有利于建立自尊，故①正确； ②：自尊的人懂得尊重他人，要赢得他人的尊重首先要尊重他人，尊重新同学是尊重他人的表现，有利于建立自尊，故②正确； ③：自尊的人看重维护自己的人格尊严，面对诋毁理性回击，是合理维护自身尊严的表现，故③正确； ④：答应朋友一切要求是不讲原则的错误“哥们儿义气”，会丧失底线，不利于建立真正的自尊，故④错误。 9. 周五班级卫生检查时，小亮因忘记完成自己的值日任务，导致班级卫生评比被扣分。小亮内心十分内疚，立刻主动补齐打扫工作，还下定决心今后牢记值日职责，绝不因个人疏忽影响班级荣誉。小亮的表现，说明自尊的人（ ） ①会为自己不当的过失行为感到羞愧 ②能够严格自律，主动约束自身言行 ③遭遇失误就会陷入自卑无法振作 ④看待问题容易偏激，做事不懂分寸 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：自尊的人知荣辱、讲自爱，能够对自身的错误行为产生愧疚感。小亮因自己的疏忽导致班级扣分后内心十分内疚，故①正确； ②：自尊的人能够对自己的行为负责，主动约束自身言行、改正错误。小亮主动补齐值日工作，还下定决心不再犯类似错误，故②正确； ③④：小亮失误后积极弥补改正，既没有陷入自卑，也没有做事偏激不懂分寸，这两个说法本身也不符合自尊者的特点，故③④错误。 10. 朱自清一生清贫守节，宁忍饥寒也绝不妥协，坚决拒绝带有屈辱附加条件的救济粮，始终坚守做人底线。他的言行说明（ ） ①他固执己见、倔强、决不让步 ②恪守道德本心坚决守护人格尊严 ③他自视清高，不屑与普通人交往 ④坚守独立人格绝不卑微迎合他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】②④：朱自清拒领屈辱救济粮,彰显坚守人格独立、守护尊严的品格，故②④符合题意。 ①③：曲解了朱自清的品格，朱自清是正义和尊严的坚守，故①③说法错误。 11. 班级筹备校园演讲比赛，面对难度较大的主题，同学们纷纷犹豫退缩，在老师期望的眼神中，小琳主动站出来说：“我想试试!”小琳的言行体现的心理品质是（ ） A. 自负 B. 自信 C. 自强 D. 自卑 【答案】B 【解析】 【详解】ABCD：小琳敢于直面困难、坚信自身能力,主动迎接挑战,这是自信的表现，故B符合题意，ACD不符合题意。 12. 2026年是“十五五”规划开局之年，我国航天深空探测、高端制造、民生保障等领域捷报频传。新时代青少年亲眼见证祖国飞速进步、繁荣兴盛，雄厚的国家实力让我们拥有平视世界的底气。材料体现自信（ ） ①源于在与他人交往中获得的肯定 ②源于国家繁荣富强获得的成就感 ③源于社会稳定发展中获得的安全感 ④只源于我们在成长过程中积累的实力 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：材料没有提到“与他人交往获得肯定”的相关内容，①不符合题意； ②：青少年见证祖国繁荣进步，雄厚的国家实力让我们产生成就感，这是自信的来源，②正确； ③：我国各领域发展、国家整体实力提升，社会稳定发展，给青少年带来安全感，这也是自信的来源，③正确； ④：“只源于个人成长积累的实力”表述绝对，材料强调的是国家实力带来的底气，④错误。 13. “别人的屋檐再大，不如自己有把伞。”这句话启示我们（ ） A. 善于与人交往 B. 学会自立自强 C. 寻找榜样力量 D. 能够欣赏他人 【答案】B 【解析】 【详解】B：“别人的屋檐再大,不如自己有把伞”，启示我们要学会自立自强,故B符合题意。 A：选项强调人际交往，故A不符合题意。 C：选项强调向榜样学习，故C不符合题意。 D：选项强调欣赏他人，和题干传达的核心寓意无关，故D不符合题意。 14. 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。下列成语体现了这一优良传统的有（ ） ①卧薪尝胆 ②掩耳盗铃 ③凿壁偷光 ④守株待兔 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①③：卧薪尝胆彰显发愤图强、坚韧拼搏的品格；凿壁偷光体现勤学苦读、奋发上进的追求，二者契合自强不息，故①③符合题意； ②④：掩耳盗铃是自欺欺人；守株待兔心存侥幸、不思进取，故②④不符合题意。 15. 小航铭记“少年强则国强”,立志成才报效祖国，日常勤学好问夯实学识，主动参与实践锻炼，遇事依靠自己、脚踏实地攻克难关。这启示青少年践行自强精神要（ ） A. 树立报国理想，求得真学问，砥砺前行 B. 钻研书本知识，无需心系国家发展大局 C. 凡事依赖他人，放弃自主拼搏锤炼自己 D. 空有远大梦想，不愿付出半点实际行动 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中小航立志报效祖国，勤学好问夯实学识、依靠自身攻克难关，这正体现了践行自强精神需要树立报国理想，锤炼真本领，不断砥砺前行，故A符合题意。 B：当代青少年要将个人成长与国家发展结合，主动承担社会责任，心系国家发展是青年的使命，故B说法错误。 C：自强的要求是自立自主，依靠自身拼搏成长，和题干中“遇事依靠自己、脚踏实地攻克难关”的要求相悖，故C说法错误。 D：自强需要脚踏实地的行动，题干明确体现了小航落实行动、攻克难关的特质，故D说法错误。 二、非选择题(本题5小题，共55分) 16. 阅读材料，完成下列要求。 在青春成长分享课上，同学们围绕青春期身心变化展开讨论，甲、乙两位同学有不同看法。 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】这两种观点都是错误的。青春期是身心发展的加速期,每个人生理发育节奏各不相同。正视生理变化能让我们保有活力、自信成长,而青春之美贵在内外兼修。我们应坦然接纳自身生理变化,摒弃自卑心理,注重仪表外在美的同时,主动提升品德修养,涵养内在美好品质。 【解析】 【详解】两种观点都错误。青春期生理发育有差异，我们要坦然接纳生理变化，摒弃自卑，兼顾外在仪表与内在品德修养，内外兼修自信成长。 17. 以下是小芳在校学习的日记片段。 日记一 进入青春期后，我发现男生女生在性格爱好、思维方式上各有特点，大家各有优势。 日记二 学校开设青春期生理课堂，还邀请专家开展防性侵安全教育讲座，教会我们科学了解相关知识，学会守护自己的身体安全。 （1）正确看待日记一里男生女生性别差异对青少年成长有什么意义? （2）结合所学知识，说说青少年守护自己的身体安全，可采取哪些具体做法。 【答案】（1）①明白男女生各有优势，学会相互欣赏、取长补短，让自身变得更加优秀。②增进对异性了解，提升交往能力，完善自我。 （2）①通过课堂、教材、科普读物、专家讲座学习性知识，主动向父母、老师咨询疑惑。②做到自重自爱，守护身体隐私部位，严守交往安全边界，规范自身言行。③学会辨别性侵隐患，果断拒绝不当接触、快速避险，遇侵害及时求助长辈并报警维权。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析男生女生性别差异对青少年成长的意义，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 日记一：我发现男生女生在性格爱好、思维方式上各有特点，大家各有优势，可知男女生各有优势，学会相互欣赏、取长补短，增进对异性了解，完善自我。 【小问2详解】 略。 18. 为了守护学生心理健康，某校开设心理倾诉驿站，欢迎同学们写下自己的情绪困惑。下面是心理倾诉驿站收到的小雯同学的来信节选： 进入初中以来，我常常被坏情绪困扰：上次班级竞选班干部落选，我心里又难过又自卑，总觉得同学们都看不起我；平时考试稍微发挥不好，我就特别焦虑，整天心神不宁，上课注意力无法集中，作业也频频出错。爸爸妈妈关心我的学习和心情，我总是忍不住发脾气、冷言相对。我知道这样不对，可就是控制不住自己的情绪，一直陷在低落里，特别苦恼。 （1）运用“情绪”的相关知识，请你帮忙诊断小雯苦恼的“症结”所在。 （2）下面是心理倾诉驿站老师给小雯的回信，请你帮忙将回信补充完整。 小雯同学，你好! 收到你的来信，我们十分理解你的心情。针对你的情绪困惑，老师想对你说：______。 【答案】（1）小雯因竞选班干部落选产生难过、自卑情绪，这体现情绪受个人对某件事情预期的影响，落选结果与她期望当选的预期不符，从而引发负面情绪； 平时考试发挥不佳就忍不住发脾气、冷言相对，反映出她不能正确对待负面情绪，缺乏对情绪的有效调节方法；一直陷在低落情绪里，说明她没有学会合理调节情绪，未掌握调节情绪的技巧来摆脱不良情绪状态。 （2）要正确看待情绪作用,不必惧怕消极情绪,适度焦虑可转化为前进动力。学会接纳多样情绪表现,坦然面对挫折带来的情绪波动,不盲目否定自己。学会表达情绪、学会调节情绪,运用注意转移、合理宣泄、认知调节法、放松训练法等科学方法疏导负面情绪 【解析】 【小问1详解】 设问要求诊断小雯苦恼的“症结”所在，需运用所学知识，并对材料内容进行关键词提炼。 小雯因竞选班干部落选产生难过、自卑情绪，体现情绪受个人对某件事情预期的影响； 平时考试发挥不佳就忍不住发脾气、冷言相对，可知不能正确对待负面情绪； 控制不住自己的情绪，一直陷在低落里，可知没有学会合理调节情绪； 【小问2详解】 本题为开放性试题，回答言之有理即可； 19. 阅读材料，完成下列要求。 三份青春答卷，书写新时代少年自尊自信自强的成长印记。 材料一 名校哲学硕博生放下身段摆摊卖烤肠，不为学历博噱头、不贪表面风光，坦然体验基层生活。用务实行动诠释不追浮华、坚守本心的人生态度。 （1）请从“人须有自尊”的角度，说说材料给我们怎样的启迪。 材料二 2026年3月28日，张雪机车厂队斩获世界超级摩托车锦标赛两回合冠军，打破国外高性能机车领域长期垄断。他十四岁做起修车学徒，潜心钻研技术、苦练本领，立志打造国产顶级机车。二十五年来，他直面失败与质疑，坚守初心奋力拼搏，如今深耕行业为国争光，培育专业人才。 （2）结合材料，从自强的角度，分析张雪的故事为什么能震撼无数人，成为青春学习的典范。 材料三 2026年Juste Debout世界街舞总决赛中，13岁中国少年李勇秋凭借融合中国武术的创意编排与零失误表现，斩获少儿组全球总冠军。有点舞蹈天赋的他5岁接触街舞，凭借超乎同龄人的自律与坚持，每周坚持训练四到五天。他用街舞表达自信。 （3）结合材料，说说新时代青少年应如何践行要求，做一名自信的中国人? 【答案】（1）①自尊的人不爱慕虚荣,不为名利所惑,不追求表面荣耀。②自尊的人能认可自己,自尊是对自我价值的肯定,凭实干立身,以端正品行收获他人尊重。 （2）①自强是自我勉励、发愤图强,是不断完善自我、超越自我的人生追求。张雪刻苦钻研、苦练技艺,以实干践行自强内涵。②自强使人奋发向上,拥有锲而不舍的坚毅品格。他不惧失败与质疑,坚持追梦奋斗,不断挑战并超越自我。③自强关乎民族命运与国家未来,他心怀报国志向,为国争光育才,传承中华民族自强不息的精神。 （3）①找准定位,扬长避短,客观认识自己,充分发挥自身优势。②专注当下,积极行动,明确目标,全力以赴坚持深耕。③勇于探索,增强底气。敢于创新突破,在实践中展现实力、提升自身能力。 【解析】 【小问1详解】 设问要求从“人须有自尊”的角度分析材料体现的教材观点，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 名校哲学硕博生放下身段摆摊卖烤肠，不为学历博噱头、不贪表面风光，坦然体验基层生活，体现自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑，不追求表面荣耀。 用务实行动诠释不追浮华、坚守本心的人生态度，体现自尊的人能认可自己，凭实干立身，以端正品行收获他人尊重。 【小问2详解】 设问要求从自强的角度分析张雪的故事震撼无数人的原因，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 他十四岁做起修车学徒，潜心钻研技术、苦练本领，体现自强的含义。 他直面失败与质疑，坚守初心奋力拼搏，体现自强对个人的作用。 立志打造国产顶级机车，体现自强对民族和国家的作用。 【小问3详解】 设问要求分析如何做一名自信的中国人，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 凭借融合中国武术的创意编排与零失误表现，斩获少儿组全球总冠军，体现找准定位，扬长避短。 凭借超乎同龄人的自律与坚持，每周坚持训练四到五天，体现专注当下，积极行动。 他用街舞表达自信，体现勇于探索，增强底气。 20. 情绪情感伴成长，健康心态筑未来。某校七年级(2)班开展以“做情绪情感的主人，绘就青春靓丽底色”为主题的项目式学习，请你参与其中。 ◆阶段一 数据调研，洞察情绪现状 第一组同学对本校学生进行了“青少年情绪状态与应对方式”问卷调查，采集到了下表数据： 情绪状态 正常占比 轻度至中度占比 严重至非常严重占比 主要应对方式 学习焦虑 48.2% 35.6% 16.2% 独自承受(42.1%)、向朋友倾诉(31.5%)、沉溺游戏(18.3%) 人际烦恼 51.7% 33.9% 14.4% 回避交往(38.7%)、向家人求助(29.8%)、情绪宣泄不当(16.5%) 考试压力 45.9% 37.8% 16.3% 熬夜刷题(40.2%)、自我否定(25.6%)、适当运动(18.9%) （1）从以上数据中，你能获得哪些信息? ◆阶段二 热点聚焦，品味美好情感 第二组同学分享了两则感人至深的新闻： 新闻一 守护“天路”的忠诚卫士 驻守海拔四千五百米以上喀喇昆仑的移民管理警察，不惧高寒缺氧、孤寂艰苦，坚守岗位守护新藏天路。见证往来通行平安、各族群众笑颜，彼此勉励坚守初心，以忠诚担当践行守护边疆的庄严誓言。 --摘自2026年3月28日《人民日报》 新闻二 走廊里的医者仁心 一名女子千里赴渝求医未挂上号，军医下班后在昏暗走廊查看CT片，耐心讲解病情并暖心安慰。暖心事迹全网走红，医生表示，帮助患者卸下焦虑，收获的职业成就感与幸福感，尽显浓浓医者仁心。 --摘自2026年3月29日光明网 （2）结合材料，说说你从移民管理警察和医生的工作中体验到了哪些美好情感，并谈谈情感对我们有哪些重要作用。 ◆阶段三 成果分享，升华情感境界 活动的最后，同学们要将探究成果制作成短视频，用短视频的形式进行总结汇报，其中要呈现参加本次活动的主要收获。 （3）请你作为小组代表谈谈参与这次活动的收获。 【答案】（1）①本校部分学生存在不同程度的学习焦虑、人际烦恼、考试压力,部分达严重程度,需高度重视。②不少学生应对负面情绪的方式不科学,消极应对占比较高。 （2）①美好情感:责任感、使命感、成就感、幸福感。②情感的作用:情感是人最基本的精神需求；反映我们对人对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,促使我们作出行动；提升想象力与创造力,有助于全面观察事物、探索未知；情感发展体现生命成长,让情怀更宽广博大。 （3）本次活动让我更深刻的理解情绪,掌握情绪管理方法；明晰情感价值；提升实践协作能力等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查情绪的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 从情绪状态占比看，可知超半数学生存在不同程度负面情绪，说明情绪健康问题值得关注； 从应对方式占比看，可知合理调节方式占比低，不合理方式占比高，得出应对方式不当的结论; 【小问2详解】 从设问中可知要考查情感的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 驻守海拔四千五百米以上喀喇昆仑的移民管理警察，不惧高寒缺氧、孤寂艰苦，坚守岗位守护新藏天路。军医下班后在昏暗走廊查看CT片，耐心讲解病情并暖心安慰，可知责任感、使命感、成就感、幸福感; 略。 【小问3详解】 本题考查参加活动的收获，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽潜山市第四中学、梅城中学2025-2026学年下学期 七年级期中阶段评估道德与法治 注意事项：满分100分，时间为60分钟。 一、选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的) 1. 青春期是人生成长的重要阶段，其重要性体现在（ ） ①身体发育加速，生理机能增强 ②是人生中唯一成长的阶段 ③为承担成年人的责任作准备 ④心理逐步成熟，价值观开始形成与发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 小宇因为和好朋友发生误会，心里又委屈又烦躁，他没有向别人倾诉，而是戴上耳机听喜欢的音乐，慢慢平复了心情。小宇调节心理矛盾的方式属于（ ） A. 参加集体活动 B. 向家长求助 C. 寻找心理医生 D. 自我调节 3. 对下图漫画内容理解正确的是（ ） A. 可彻底杜绝中学生情感纠纷 B. 阻碍学生正常的异性交往 C. 青春期学生都难以把握交往分寸 D. 有利于营造高效专注的学习氛围 4. 升入初中后，小安总想在女同学面前主动展示特长，格外注重自己的言行举止，特别希望能得到异性同学的欣赏与肯定。对此认识正确的是（ ） ①这种表现是正常现象 ②这是虚荣心理的表现，应及时制止 ③要了解和接纳这一现象 ④正确处理有利于提高交往能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 5. 《安徽省中小学心理健康教育实施指导意见》出台，要求小学中高年级开设以防性侵为主的性知识教育课程。此举有助于青少年（ ） ①彻底消除所有校园安全风险隐患 ②通过正规课程学习防性侵防护知识 ③提升防范和应对性侵害的能力 ④增强自我保护意识与安全防范观念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 因同学不小心碰掉了他的笔记本(未造成损坏),小楠立刻大声呵斥，眼眶通红，甚至哽咽到说不出话，课间十分钟里一直情绪激动，同学多次道歉也难以平复。这体现了青春期情绪的（ ） A. 反应强烈 B. 闭锁性 C. 细腻性 D. 波动与固执 7. 国庆期间，七年级某班开展“传承红色薪火，砥砺青春志向”研学活动，同学们走进本地革命历史纪念馆，被革命先辈的精神深深触动，大家立志发奋读书，以实际行动弘扬爱国精神。这表明（ ） A. 情感表达的方式是多种多样的 B. 情感会影响我们的判断和选择 C. 只有积极情感体验对成长有益 D. 情感会随着环境的变化而改变 8. 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。下列行为有利于建立自尊的是（ ） ①专心学习，积极提升自己 ②尊重新转来的少数民族同学 ③面对诋毁，给予理性回击 ④讲究义气，答应朋友的一切要求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 周五班级卫生检查时，小亮因忘记完成自己的值日任务，导致班级卫生评比被扣分。小亮内心十分内疚，立刻主动补齐打扫工作，还下定决心今后牢记值日职责，绝不因个人疏忽影响班级荣誉。小亮的表现，说明自尊的人（ ） ①会为自己不当的过失行为感到羞愧 ②能够严格自律，主动约束自身言行 ③遭遇失误就会陷入自卑无法振作 ④看待问题容易偏激，做事不懂分寸 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 朱自清一生清贫守节，宁忍饥寒也绝不妥协，坚决拒绝带有屈辱附加条件的救济粮，始终坚守做人底线。他的言行说明（ ） ①他固执己见、倔强、决不让步 ②恪守道德本心坚决守护人格尊严 ③他自视清高，不屑与普通人交往 ④坚守独立人格绝不卑微迎合他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 班级筹备校园演讲比赛，面对难度较大的主题，同学们纷纷犹豫退缩，在老师期望的眼神中，小琳主动站出来说：“我想试试!”小琳的言行体现的心理品质是（ ） A. 自负 B. 自信 C. 自强 D. 自卑 12. 2026年是“十五五”规划开局之年，我国航天深空探测、高端制造、民生保障等领域捷报频传。新时代青少年亲眼见证祖国飞速进步、繁荣兴盛，雄厚的国家实力让我们拥有平视世界的底气。材料体现自信（ ） ①源于在与他人交往中获得的肯定 ②源于国家繁荣富强获得的成就感 ③源于社会稳定发展中获得的安全感 ④只源于我们在成长过程中积累的实力 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 13. “别人的屋檐再大，不如自己有把伞。”这句话启示我们（ ） A. 善于与人交往 B. 学会自立自强 C. 寻找榜样力量 D. 能够欣赏他人 14. 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。下列成语体现了这一优良传统的有（ ） ①卧薪尝胆 ②掩耳盗铃 ③凿壁偷光 ④守株待兔 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 15. 小航铭记“少年强则国强”,立志成才报效祖国，日常勤学好问夯实学识，主动参与实践锻炼，遇事依靠自己、脚踏实地攻克难关。这启示青少年践行自强精神要（ ） A. 树立报国理想，求得真学问，砥砺前行 B. 钻研书本知识，无需心系国家发展大局 C. 凡事依赖他人，放弃自主拼搏锤炼自己 D. 空有远大梦想，不愿付出半点实际行动 二、非选择题(本题5小题，共55分) 16. 阅读材料，完成下列要求。 在青春成长分享课上，同学们围绕青春期身心变化展开讨论，甲、乙两位同学有不同看法。 请对两位同学的观点进行评析。 17. 以下是小芳在校学习的日记片段。 日记一 进入青春期后，我发现男生女生在性格爱好、思维方式上各有特点，大家各有优势。 日记二 学校开设青春期生理课堂，还邀请专家开展防性侵安全教育讲座，教会我们科学了解相关知识，学会守护自己的身体安全。 （1）正确看待日记一里男生女生性别差异对青少年成长有什么意义? （2）结合所学知识，说说青少年守护自己的身体安全，可采取哪些具体做法。 18. 为了守护学生心理健康，某校开设心理倾诉驿站，欢迎同学们写下自己的情绪困惑。下面是心理倾诉驿站收到的小雯同学的来信节选： 进入初中以来，我常常被坏情绪困扰：上次班级竞选班干部落选，我心里又难过又自卑，总觉得同学们都看不起我；平时考试稍微发挥不好，我就特别焦虑，整天心神不宁，上课注意力无法集中，作业也频频出错。爸爸妈妈关心我的学习和心情，我总是忍不住发脾气、冷言相对。我知道这样不对，可就是控制不住自己的情绪，一直陷在低落里，特别苦恼。 （1）运用“情绪”的相关知识，请你帮忙诊断小雯苦恼的“症结”所在。 （2）下面是心理倾诉驿站老师给小雯的回信，请你帮忙将回信补充完整。 小雯同学，你好! 收到你的来信，我们十分理解你的心情。针对你的情绪困惑，老师想对你说：______。 19. 阅读材料，完成下列要求。 三份青春答卷，书写新时代少年自尊自信自强的成长印记。 材料一 名校哲学硕博生放下身段摆摊卖烤肠，不为学历博噱头、不贪表面风光，坦然体验基层生活。用务实行动诠释不追浮华、坚守本心的人生态度。 （1）请从“人须有自尊”的角度，说说材料给我们怎样的启迪。 材料二 2026年3月28日，张雪机车厂队斩获世界超级摩托车锦标赛两回合冠军，打破国外高性能机车领域长期垄断。他十四岁做起修车学徒，潜心钻研技术、苦练本领，立志打造国产顶级机车。二十五年来，他直面失败与质疑，坚守初心奋力拼搏，如今深耕行业为国争光，培育专业人才。 （2）结合材料，从自强的角度，分析张雪的故事为什么能震撼无数人，成为青春学习的典范。 材料三 2026年Juste Debout世界街舞总决赛中，13岁中国少年李勇秋凭借融合中国武术的创意编排与零失误表现，斩获少儿组全球总冠军。有点舞蹈天赋的他5岁接触街舞，凭借超乎同龄人的自律与坚持，每周坚持训练四到五天。他用街舞表达自信。 （3）结合材料，说说新时代青少年应如何践行要求，做一名自信的中国人? 20. 情绪情感伴成长，健康心态筑未来。某校七年级(2)班开展以“做情绪情感的主人，绘就青春靓丽底色”为主题的项目式学习，请你参与其中。 ◆阶段一 数据调研，洞察情绪现状 第一组同学对本校学生进行了“青少年情绪状态与应对方式”问卷调查，采集到了下表数据： 情绪状态 正常占比 轻度至中度占比 严重至非常严重占比 主要应对方式 学习焦虑 48.2% 35.6% 16.2% 独自承受(42.1%)、向朋友倾诉(31.5%)、沉溺游戏(18.3%) 人际烦恼 51.7% 33.9% 14.4% 回避交往(38.7%)、向家人求助(29.8%)、情绪宣泄不当(16.5%) 考试压力 45.9% 37.8% 16.3% 熬夜刷题(40.2%)、自我否定(25.6%)、适当运动(18.9%) （1）从以上数据中，你能获得哪些信息? ◆阶段二 热点聚焦，品味美好情感 第二组同学分享了两则感人至深的新闻： 新闻一 守护“天路”的忠诚卫士 驻守海拔四千五百米以上喀喇昆仑的移民管理警察，不惧高寒缺氧、孤寂艰苦，坚守岗位守护新藏天路。见证往来通行平安、各族群众笑颜，彼此勉励坚守初心，以忠诚担当践行守护边疆的庄严誓言。 --摘自2026年3月28日《人民日报》 新闻二 走廊里的医者仁心 一名女子千里赴渝求医未挂上号，军医下班后在昏暗走廊查看CT片，耐心讲解病情并暖心安慰。暖心事迹全网走红，医生表示，帮助患者卸下焦虑，收获的职业成就感与幸福感，尽显浓浓医者仁心。 --摘自2026年3月29日光明网 （2）结合材料，说说你从移民管理警察和医生的工作中体验到了哪些美好情感，并谈谈情感对我们有哪些重要作用。 ◆阶段三 成果分享，升华情感境界 活动的最后，同学们要将探究成果制作成短视频，用短视频的形式进行总结汇报，其中要呈现参加本次活动的主要收获。 （3）请你作为小组代表谈谈参与这次活动的收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $