上海市部分学校2025-2026学年八年级下学期4月期中考试化学试题

**基本信息** 以苏州河治理、天宫课堂泡腾片等真实情境为载体，融合水的净化、物质组成等核心知识，突出科学探究与跨学科实践。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |综合情境题|4大题/50分|水的净化（明矾作用）、电解水（分子原子变化）、元素周期表（硅钙结构）、实验探究（CO₂检验）|苏州河治理题渗透生态文明，培养科学态度；天宫课堂泡腾片实验设计，提升科学探究能力；饮茶文化结合过滤操作，体现化学与生活联系。|

O 2025 学年度第二学期期中考试八年级化学学科 答题纸 2026.4 苏州河三十年(15分) 得 分 评卷人 1. A▣ B c四 D] :: LA B C D ○桶 3. A四 B] C D] (1) LA B c D 毁 (2) (3) BC D 5. A B] c四 D 6. 蜜 化学答题纸 第1页共4页 二、 探究水的组成(14分) 得分 评卷人 7.(1) (2) 8.(1)】 (2) (3) 9. LA BCD 化学答题纸 第2页共4页 三、茶饮文化(11分) 得 分 评卷人 10. 11.(1) (2) (3) 4)】 (5) A BCD 12. 13. 化学答题纸 第3页共4页 四、天宫课堂之泡腾片(10分) 分 坪卷人 14. 15. 16. AB C 17.LA][B][C D] 18. 化学答题纸 第4页共4页参考答案 一、苏州河三十年（共15分） 题号 参考答案 分值 1 D 1分 2 A 1分 3 ABC 3分 4 (1)AB 2分 (②)活性炭；难溶性；氯气 各1分，共3分 (3)AB 2分 D 1分 6 微滤膜>超滤膜>淡化膜，淡化 各1分，共2分 二、探究水的组成（共14分） 题号 参考答案 分值 7 (1)点燃氢气前要除去水蒸气（合理即可） 1分 (②)淡蓝色火焰：烧杯底部有液滴； 各1分，共4分 点燃 氢气+氧气)水： 干燥氢气（合理即可） 8 (1)负极：木条燃烧更旺；氧气 各1分，共3分 通电 各1分，共3分 (2)21；水→氢气+氧气：分解反应 (3) :氢原子和氧原子 各1分，共2分 B 1分 三、茶饮文化（共11分） 题号 参考答案 分值 10 +4;78 各1分，共2分 11 (1)14 1分 (2)BC 1分 (3)得到：C1 各1分，共2分 (4)8 1分 (⑤)B 1分 12 过滤；引流 各1分，共2分 13 分子在不断的运动 1分 四、天宫课堂之泡腾片（共10分） 题号 参考答案 分值 14 将气体通入澄清石灰水；石灰水变浑浊 各1分，共2分 15 当氧气的体积分数>40%时，木条才开始复燃 1分 (或当氧气的体积分数≥60%时，木条复燃》 【合理即可】； 木条复燃： 1分 最终收集到的氧气的体积分数应是 1分，共3分 506+50%*21%>60%,可以使木条复燃 16 B 1分 17 D 2分 18 共2分，列式1分，结果1 44g× 72 一 =18g 分 1762025 学年度第二学期期中考试八年级化学学科 答题纸 2026.4 苏州河三十年(15分) 得分 评卷人 1. A▣ B D] :: LA B C D 即 ○桶 A四 B] C D 4. (1) LA B C四 D] 毁 (2) (3)AB C 5. LA] CBJ D 化学答题纸 第1页共4页 二、 探究水的组成(14分) 得分 评卷人 7.(1) (2) 8.(1) (2) 3) 9. A BC D 化学答题纸 第2页共4页 三、茶饮文化(11分) 得 分 评卷人 10. 11.(1) (2) (3) 4)】 (5) A BCD 13. 化学答题纸 第3页共4页 四、天宫课堂之泡腾片(10分) 分 坪卷人 14. 15. 16. AB C 17.LA][B]LC]LD] 18. 化学答题纸 第4页共4页2025学年第二学期期中考试八年级化学试卷 （完卷时间：40分钟 满分：50分) 2026.4 1.本场练习时间40分钟，试卷共4页，满分50分，答题纸共2页。 2.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与练习题号对应的区域，不得错位。在练习卷上作答一 律不得分。 3. 选择题中，未标注说明的，为单选，每题只能选一个选项；标注“不定项”的，每题应选一 个或多个选项；标注“多选”的，每题应选两个或两个以上的选项。 郑 相对原子质量：H-1C-120-16 Si-28 阁 一、苏州河三十年（共15分） 苏州河作为上海的母亲河，见证着上海的发展与变迁。苏州河从清澈、到被污染、再到 治理的过程，折射了上海从“工业文明”走向“生态文明”的转型。 1.下列“水”属于纯净物的是 A.海水 B.苏州河水 C.矿泉水 D.蒸馏水 n 2.粗盐在水中溶解，利用水的性质是 A.能溶解其他物质B.表面张力大 C.比热容大 D.反常膨胀现象 3.水循环、碳循环和氧循环对保持生态平衡有重要作用。下列叙述正确的是 (多选)。 A.水循环主要是由于水分子的间隔发生变化，通过水的三态变化实现的 B.碳循环和氧循环过程均发生了化学变化，如呼吸作用、光合作用 中 C.碳循环中的过程中大气中的二氧化碳含量保持相对稳定 D.“碳循环”“氧循环”以及“水循环”都是独立循环，彼此之间没有关联 4.苏州河未污染前水质清澈，也曾经把苏州河作为取水口，目前自来水生产过程如图1所示。 加絮凝剂 投药消善 取水口 沉淀池过滤池 吸附池 清水池 水泵 用户 图1 (1)常用凝聚剂（或净水剂）的有 (不定项)。 A.明矾 B.氯化铁 C.氯化钠 D.高锰酸钾 (2)吸附池中常加入 (填物质名称)来吸附池中可能含有的有异味的物质。“过滤池”可以除 去水样中的 (填“可溶性”或“难溶性”)杂质。投药消毒这一环节常用的杀菌消毒的 物质是 (填物质名称)。 (3)将“沉淀池”置于“过滤池”之前的原因有 (不定项)。 A.可以加快过滤速度 B.延长过滤材料的寿命 C.使得过滤后的水变成纯净物 D.除去其中的可溶性杂质 5.在多轮苏州河综合治理时，需要对水温、pH、溶解氧、氨氨、总磷等多个指标进行检测。 水质检测需测定总磷的高低，这里总磷指的是 A.分子 B.原子 C.离子 D.元素 6.膜分离法是一种现代净水方法，包括微滤膜、超滤膜和淡化膜三种，能够有效去除水中的可溶 性物质、微生物等。方法如图2所示： 微滤膜超滤膜 淡化膜 悬浮颗粒、细喵等 )大分子、蛋白质等 淡水 海水 ○○ ○离子 ,0十H,0C1 Na+ ○水分子 图2 请你对微滤膜、超滤膜和淡化膜的孔径大小进行排序 用“>”表示)。如将苏州河水通过 膜分离法后作为饮用水供给部分地区居民，应选择 膜。 二、探究水的组成（共14分） 某兴趣小组追寻科学家的足迹，对水的组成进行探究。请回答有关问题。 7.水的合成 (1)18世纪，拉瓦锡在高温条件下，用水蒸气与红热的铁反应，将水转化为氢气，点燃收集到的 氢气，观察到气体可以燃烧并证明生成了水。兴趣小组认为这个实验不能完全证明水的组成，你 认为上述实验还需改进的地方是 (2)小组同学基于以上实验将产生的氢气通过装有氧化钙的A装置（图1）后点燃。在火焰上方放置一 个冷而干燥的烧杯，可以观察到 现象。氢气燃烧的文字表达式为 实验中氧化钙的作用是 活塞 活塞 氢气 氧化钙 电源 图1 图2 8.水的分解 (1)图2甲玻璃管a连接电源 极。一段时间后，用点燃的木条放在b玻璃管尖嘴口， 会看到 现象，说明该气体是 (2)关闭电源，发现α、b两玻璃管中气体体积比约为一一，电解水的文字表达式为 该反应的基本反应类型是 (3)电解水的微观示意图如图3所示，请在横线处将微观示意图补充完整。 2 ●氢原子 ○氧原子 图3 该反应中没有发生变化的微观粒子是 (填具体的微观粒子名称)。 9.基于上述的实验研究，可知水的组成是 A.水是由氢气和氧气组成的 B.水是由氢元素和氧元素组成的 C.1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成 三、饮茶文化（典11分）》 我国饮茶文化源远流长。《茶经》记载：“其水，用山水上，江水中，井水下。”其主要原 因是山泉水中的硅酸(H2SO3)有益人体健康，可促进人体对钙的吸收。 10.硅酸H2SiO3)中Si元素的化合价是 一，硅酸H2SiO3)的相对分子质量是 11.图1中的①②是硅元素和钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种微粒的结构示意 图，根据信息回答： 14 少 20 Ca 硅 钙 28.09 40.08 ① ② B 图1 (1)硅元素的核电荷数是 (2)A、B、C、D中属于同种元素的是 (选填编号) (3)B对应的元素为氯，其原子在化学反应中易 填“得到”或“失去”1个电子，形成的 离子用符号表示是 (4)若D微粒为原子，则x= (⑤)钙元素的原子容易失去最外层的2个电子形成带2个单位正电荷的钙离子，由氯元素和钙元素 的两种离子构成化合物的化学式是 A.CaCl B.CaCl2 C.CaCla D.Cl2Ca 12.茶煮好后，需用竹制茶漉将茶汤中的茶末分离，该操作与实验室中的 操作原理相似， 若在实验室进行该操作时使用玻璃棒，玻璃棒的作用是一一一。 13.用热水泡茶时，茶香四溢，请从分子的角度解释该现象： 3 四、天宫深堂之泡腾片（典10分） 2021年12月9日航天员王亚平在“天宫课堂”中将一片泡腾片放入一悬浮的蓝色水球中， 在失重的环境下，只见泡腾片在水球里不断冒泡，却始终不离开水球，水球逐渐变成了一个 “气泡球”。某兴趣小组做了如下的探究活动： 探究一：气体成分的探究 【猜想与假设】该气体可能含有二氧化碳或氧气 【进行实验】 14.请写出实验②对应的实验操作和实验现象 实验编号 实验操作 实验现象 实验结论 ① 将带火星的木条伸入该气体中 带火星木条没有复燃 该气体不含02 ② 该气体含有C02 15.有同学认为实验①不能确定该气体不含氧气，于是设计实验探究带火星的木条在不同体积分 数氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如下： 氧气体积分数(6 30 40 60 70 带火星木条 不变 稍亮 复燃 复燃 根据上述实验数据得出的结论是 在集气瓶中注入占容器50%的水，（如上图所 示)用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，用带火星的木条在集气瓶中进行实验，推测实验现象 并说明理由」 探究二：泡腾片的成分的探究 经查阅资料，市场销售的泡腾片通常含有维生素C、柠檬酸、碳酸氢钠、山梨糖醇等物质。 16.泡腾片属于 0 A.纯净物 B.混合物 C.单质 D.化合物 17.泡腾片可以快速的补充维生素和矿物质等，帮助预防和改善相关缺乏症。其中的维生素 C化学式为(CHO),下列关于维生素C的说法中正确的是 。(不定项) A.维生素C既属于化合物，又有属于氧化物 B.维生素C由碳、氢、氧三种原子构成 C.维生素C中由碳、氢、氧元素的质量比为6：8：6 D.每个维生素C分子中有6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子 18.计算44g维生素C中含有碳元素的质量。（请列式并计算结果） 2025学年第二学期八年级化学期中考试说明 1、考试范围 （1）以主题三 物质的组成与构成 专题4水的性质与组成 专题5 物质的微观构成 课题1 构成物质的微观粒子 课题2 组成物质的元素 （2）涉及上学期主题一、主题二简单的基础知识、概念、实验操作等 2、题型 新题型，以4-5个大主题内容，综合单项选择题、不定项选择、多项选择题，填空和简答题等 3、说明 （1）本卷考试时间为40分钟，满分为50分 （2）本卷难易度比基本控制为7:2:1 。 （3）主要内容：教科书、综合活动手册、化学笔记本、练习题等 4、复习 （1）关注基础知识的夯实，熟练记忆笔记本的内容； （2）关注课本后面的练习题还有综合活动手册的题目； （3）认真完成老师布置的作业等。 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 一、苏州河三十年（共15分） 题号 参考答案 分值 1 D 1分 2 A 1分 3 ABC 3分 4 (1) 2分 (2)活性炭； 难溶性； 氯气 各1分，共3分 (3) 2分 5 D 1分 6 微滤膜超滤膜淡化膜；淡化  各1分，共2分 2、 探究水的组成（共14分） 题号 参考答案 分值 7 (1)点燃氢气前要除去水蒸气（合理即可） 1分 (2) 淡蓝色火焰； 烧杯底部有液滴； 干燥氢气（合理即可） 各1分，共4分 8 (1)负极；木条燃烧更旺；氧气 各1分，共3分 (2)2:1；；分解反应 各1分，共3分 (3) ；氢原子和氧原子 各1分，共2分 9 B 1分 3、 茶饮文化（共11分） 题号 参考答案 分值 10 +4；78 各1分，共2分 11 (1)14 1分 (2)BC 1分 (3)得到；Cl- 各1分，共2分 (4) 8 1分 (5) 1分 12 过滤；引流 各1分，共2分 13 分子在不断的运动 1分 4、 天宫课堂之泡腾片（共10分） 题号 参考答案 分值 14 将气体通入澄清石灰水；石灰水变浑浊 各1分，共2分 15 当氧气的体积分数>40%时，木条才开始复燃（或当氧气的体积分数≥60%时，木条复燃）【合理即可】； 木条复燃； 最终收集到的氧气的体积分数应是50%+50%*21%>60%，可以使木条复燃 1分 1分 1分，共3分 16 B 1分 17 D 2分 18 72 44g × =18g176 共2分，列式1分，结果1分 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期八年级化学期中考试双向细目表 时间：2026.4 题号 题型 分值 难易程度 学习内容 易 中 难 一 1 单选 1 √ 2.1物质的多样性 能对物质进行分类 2 单选 1 √ 2.2.2水和溶液 知道水是一种重要的溶剂 3 多选 3 √ 2.2.1空气、氧气、二氧化碳 认识物质在自然界中可以相互转化及其对维持人类生活和生态平衡的意义 4(1) 不定项 2 √ 2.2.2水和溶液 了解吸附、沉降、过滤等净化水的方法 4(2) 填空 3 √ 4(3) 不定项 2 √ 5 单选 1 √ 3.1物质的组成 认识物质由元素组成 6 填空 2 √ 2.3认识物质性质的思路与方法 能基于真实问题情境，初步分析和解决相关综合问题 二 7(1) 填空 1 √ 2.2.2水和溶液 认识水的组成 7(2) 填空 4 √ 8(1) 填空 3 √ 3.2.1元素 认识物质是由元素组成的 3.2.2分子、原子 知道物质是由分子、原子等微观粒子构成 8(2) 填空 3 √ 8(3) 简答 2 √ 9 单选 1 √ 3.3认识物质的组成与结构的思路与方法 三 10 填空 2 √ 3.2.3物质组成的表示 知道常见元素的化合价、认识相对分子质量 11(1) 填空 1 √ 3.2.2分子、原子 认识原子是由原子核和核外电子构成；知道原子可以结合成分子，也可以转化为离子；能根据原子的核电荷数判断质子数和电子数；能查找元素周期表的相关信息 3.2.3物质组成的表示 认识表示分子、原子、离子的符号 11(2) 填空 1 √ 11(3) 填空 2 √ 11(4) 填空 1 √ 11(5) 单选 1 √ 12 填空 2 √ 1.2.1基本的化学实验技能 13 填空 1 √ 3.1物质的组成 基于元素、分子、原子认识物质及其变化的视角 四 14 简答 2 √ 2.2.1空气、氧气、二氧化碳 通过实验探究认识氧气、二氧化碳的主要性质 15 简答 3 √ 2.3认识物质性质的思路与方法 能基于真实的问题情境，依据常见物质的性质，初步分析和解决相关问题 16 单选 1 √ 2.1物质的多样性 能识别纯净物、混合物、单质和化合物 17 不定项 2 √ 3.2.2物质组成的表示 能从宏观与微观、定性与定量相结合的视角说明化学式的含义 18 计算 2 √ 3.2.3物质组成的表示 根据化学史进行物质组成的简单计算 学科网（北京）股份有限公司 $2025学年度第二学期期中考试八年级化学学科 答题纸 2026.4 苏州河三十年(15分) 得分 评卷人 A口 B c□p 1. A B c p W O A口 B Le p (1) A B Le p▣ 毁 (2) (3)AB▣ D] A B Le p : : 蜜 ○雞 化学答题纸 第1页共4页 二、探究水的组成(14分) 得分 评卷人 7.(1) (2) 8.(1)】 (2) (3) 9. AOBc□P 化学答题纸 第2页共4页 三、茶饮文化(11分) 得 分 评卷人 10. 11.(1) (2)】 (3) (4)】 (5) A口Bc□P 12. 13. 化学答题纸 第3页共4页 四、天宫课堂之泡腾片(10分) 得 分 评卷人 14 15. 16.B▣D 17.Bp 18. 化学答题纸 第4页共4页 2025学年第二学期期中考试八年级化学试卷学校______ 班级______ 姓名______学号____ 座位号____ ——————————————装——————————————订————————————————线————————————————————— （完卷时间：40分钟 满分：50分） 2026.4 1. 本场练习时间 40 分钟，试卷共 4 页，满分 50 分，答题纸共 2 页。 2．所有作答务必填涂或书写在答题纸上与练习题号对应的区域，不得错位。在练习卷上作答一律不得分。 3．选择题中，未标注说明的，为单选，每题只能选一个选项；标注“不定项”的，每题应选一个或多个选项；标注“多选”的，每题应选两个或两个以上的选项。 相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Si-28 一、苏州河三十年（共 15分） 苏州河作为上海的母亲河，见证着上海的发展与变迁。苏州河从清澈、到被污染、再到治理的过程，折射了上海从“工业文明”走向“生态文明”的转型。 1．下列“水”属于纯净物的是___________。 A．海水 B．苏州河水 C．矿泉水 D．蒸馏水 2．粗盐在水中溶解，利用水的性质是___________。 A．能溶解其他物质 B．表面张力大 C．比热容大 D．反常膨胀现象 3. 水循环、碳循环和氧循环对保持生态平衡有重要作用。下列叙述正确的是________多选。 A．水循环主要是由于水分子的间隔发生变化，通过水的三态变化实现的 B．碳循环和氧循环过程均发生了化学变化，如呼吸作用、光合作用 C．碳循环中的过程中大气中的二氧化碳含量保持相对稳定 D．“碳循环”“氧循环”以及“水循环”都是独立循环，彼此之间没有关联 4. 苏州河未污染前水质清澈，也曾经把苏州河作为取水口，目前自来水生产过程如图1所示。 图1 (1)常用凝聚剂（或净水剂）的有_____。 A．明矾 B．氯化铁 C．氯化钠 D．高锰酸钾 (2)吸附池中常加入______填物质名称来吸附池中可能含有的有异味的物质。“过滤池”可以除去水样中的 ______填“可溶性”或“难溶性”杂质。投药消毒这一环节常用的杀菌消毒的物质是 ______填物质名称。 (3)将“沉淀池”置于“过滤池”之前的原因有 ______不定项。 A．可以加快过滤速度 B．延长过滤材料的寿命 C．使得过滤后的水变成纯净物 D．除去其中的可溶性杂质 5. 在多轮苏州河综合治理时，需要对水温、、溶解氧、氨氮、总磷等多个指标进行检测。 水质检测需测定总磷的高低，这里总磷指的是 ______。 A．分子 B．原子 C．离子 D．元素 6. 膜分离法是一种现代净水方法，包括微滤膜、超滤膜和淡化膜三种，能够有效去除水中的可溶性物质、微生物等。方法如图2所示： 图2 请你对微滤膜、超滤膜和淡化膜的孔径大小进行排序 ______用“”表示。如将苏州河水通过膜分离法后作为饮用水供给部分地区居民，应选择______膜。 二、探究水的组成（共14分） 某兴趣小组追寻科学家的足迹，对水的组成进行探究。请回答有关问题。 7. 水的合成 (1)1世纪，拉瓦锡在高温条件下，用水蒸气与红热的铁反应，将水转化为氢气，点燃收集到的氢气，观察到气体可以燃烧并证明生成了水。兴趣小组认为这个实验不能完全证明水的组成，你认为上述实验还需改进的地方是___________________。 (2)小组同学基于以上实验将产生的氢气通过装有氧化钙的装置图后点燃。在火焰上方放置一个冷而干燥的烧杯，可以观察到_______、_______现象。氢气燃烧的文字表达式为____________。实验中氧化钙的作用是_________。 8. 水的分解 (1)图甲玻璃管a连接电源__________极。一段时间后，用点燃的木条放在玻璃管尖嘴口，会看到___________现象，说明该气体是__________。 (2)关闭电源，发现、两玻璃管中气体体积比约为_____，电解水的文字表达式为____________，该反应的基本反应类型是___________。 (3)电解水的微观示意图如图3所示，请在横线处将微观示意图补充完整。 图3 该反应中没有发生变化的微观粒子是___________________填具体的微观粒子名称。 9. 基于上述的实验研究，可知水的组成是_________。 A．水是由氢气和氧气组成的 B．水是由氢元素和氧元素组成的 C．1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成 3、 饮茶文化（共11分） 我国饮茶文化源远流长。茶经记载：“其水，用山水上，江水中，井水下。”其主要原 因是山泉水中的硅酸有益人体健康，可促进人体对钙的吸收。 10. 硅酸中元素的化合价是 ______，硅酸的相对分子质量是 ______。 11. 图1中的是硅元素和钙元素在元素周期表中的信息，、、、是四种微粒的结构示意图，根据信息回答： 图1 (1) 硅元素的核电荷数是 ______。 (2) A、、、中属于同种元素的是 ______。选填编号 (3) B对应的元素为氯，其原子在化学反应中易 ______填“得到”或“失去”个电子，形成的离子用符号表示是 ______。 (4)若微粒为原子，则 ______； (5)钙元素的原子容易失去最外层的2个电子形成带2个单位正电荷的钙离子，由氯元素和钙元素的两种离子构成化合物的化学式是______。 A. CaCl B. CaCl2 C. CaCl3 D. Cl2Ca 12. 茶煮好后，需用竹制茶漉将茶汤中的茶末分离，该操作与实验室中的______操作原理相似，若在实验室进行该操作时使用玻璃棒，玻璃棒的作用是______。 13. 用热水泡茶时，茶香四溢，请从分子的角度解释该现象：______。 四、天宫课堂之泡腾片（共10分） 2021年12月9日航天员王亚平在“天宫课堂”中将一片泡腾片放入一悬浮的蓝色水球中，在失重的环境下，只见泡腾片在水球里不断冒泡，却始终不离开水球，水球逐渐变成了一个“气泡球”。某兴趣小组做了如下的探究活动： 探究一：气体成分的探究 【猜想与假设】该气体可能含有二氧化碳或氧气 【进行实验】 14.请写出实验②对应的实验操作和实验现象 实验编号 实验操作 实验现象 实验结论 ① 将带火星的木条伸入该气体中 带火星木条没有复燃 该气体不含O2 ② _________________________ __________________ 该气体含有CO2 15. 有同学认为实验①不能确定该气体不含氧气，于是设计实验探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如下： 氧气体积分数(%) 30 40 60 70 带火星木条 不变 稍亮 复燃 复燃 根据上述实验数据得出的结论是________________，在集气瓶中注入占容器50%的水,(如上图所示)用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，用带火星的木条在集气瓶中进行实验，推测实验现象并说明理由_____________________________。 探究二：泡腾片的成分的探究 经查阅资料，市场销售的泡腾片通常含有维生素C、柠檬酸、碳酸氢钠、山梨糖醇等物质。 16. 泡腾片属于___________。 A. 纯净物 B. 混合物 C. 单质 D. 化合物 17. 泡腾片可以快速的补充维生素和矿物质等，帮助预防和改善相关缺乏症。其中的维生素，下列关于维生素C的说法中正确的是________。(不定项) A．维生素C既属于化合物，又有属于氧化物 B．维生素C由碳、氢、氧三种原子构成 C．维生素C中由碳、氢、氧元素的质量比为6:8:6 D．每个维生素C分子中有6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子 18. 计算维生素中含有碳元素的质量。（请列式并计算结果） 4 学科网（北京）股份有限公司 $