广东汕头市潮阳区多校2025-2026学年七年级下学期期中生物试题

**基本信息** 以盐角草治理盐碱地、人工光合系统等真实情境为载体，融合实验探究与生产实践，全面考察初中生物核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|30/60|植物蒸腾作用（1-7题）、光合作用（8-13题）、呼吸作用（14-18题）、人体生殖（28-30题）|盐角草情境串联植物运输与蒸腾作用，考察结构与功能观；人工光合系统类比植物光合作用，培养科学思维| |非选择题|4/40|生态平衡（32题）、实验探究（33题）、生殖发育（31题）、农业生产（34题）|草莓贮藏实验设计变量控制与数据分析，强化探究实践；森林生态日资料结合碳氧平衡，渗透态度责任|

2026年期中生物学科试题卷 本试卷共8页，34小题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、班级、姓名、学号填写在答题卡密封线内，并在答题卡右上角填写试室号、座位号。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用黑色字迹的签字笔或钢笔填写于答题卡上对应题目答题空格上，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 1、 选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 盐角草（如图）能从土壤中吸收大量的无机盐，并把这些无机盐积聚在体内而不受伤害，目前已被应用于治理盐碱地。请回答1～4题。 1．将盐角草的茎插入红墨水中，一段时间后取出纵切，可观察到被染成红色的结构是（　　） A．导管 B．表皮 C．筛管 D．叶肉 2．为盐角草体内无机盐的运输提供动力的是（　　） A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．输导作用 3．如图是盐角草叶表皮结构示意图。对图中a、b所示结构的叙述，不正确的是（　　） A.a为气孔 B．b细胞能进行光合作用 C．a关闭，对盐角草的生活无影响 D．a在下表皮分布较多 4．夏天，连空气都是热腾腾的，但是触摸盐角草的叶片发现温度较低，这说明盐角草进行__________能够帮助其控制体表温度。（　　） A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用 5．花卉喷蜡是花店常用的方法，就是在花的茎和叶片上喷上一层蜡，目的是（　　） A．增加蒸腾作用的面积 B．降低蒸腾作用，减少水分散失 C．蜡能为叶片提供营养物质 D．保温以适应低温环境 6．某学习小组通过测量发现，树林中的空气湿度高于裸地。造成这种差异的主要原因是植物进行了（　　） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．输导作用 7．为探究植物蒸腾作用速率，实验小组设计了如图装置，相关叙述错误的是（　　） A.实验过程中装置内的气泡会向左移动 B．装置内的油层可减少水分的蒸发 C．实验中水分的出口是叶片上的气孔 D．植物吸收的水大部分用于光合作用 8．某小组做“绿叶在光下制造有机物”实验的操作，不正确的是（　　） A．实验前将天竺葵置于黑暗处一昼夜 B．用黑色剪影纸将叶片双面遮光后置于光下 C．用酒精隔水加热使叶片脱色 D．漂洗后滴加碘液，只有遮光处变蓝 9．乐乐自制装置探究光合作用的相关问题，部分装置如图所示。本实验的变量是（　　） A.光 B．二氧化碳 C．水 D．氧气 10．将萌发的种子置于密闭的瓶中。一段时间后将燃烧的蜡烛放入，蜡烛熄灭。产生该现象的原因是萌发的种子（　　） A．产生了二氧化碳 B．消耗了氧气 C．产生了水 D．分解了有机物 11．如果把绿叶比喻成绿色工厂，则这座工厂的产品为（　　） A．二氧化碳和水 B．光和叶绿素 C．有机物和氧气 D．二氧化碳和糖类 12．人们在养鱼时，常在鱼缸中放些新鲜的水草，主要目的是（　　） A．净化鱼缸中的水 B．使鱼缸更加美观 C．供给鱼新鲜饵料 D．增加水中氧含量 13．下列哪项不是植物进行光合作用的意义？（　　） A．为动物提供食物来源 B．为动物提供能量来源 C．为生物生存提供有机物 D．直接为生命活动提供能量 14．在污水处理过程中，有些细菌在有氧的条件下，将污水中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于（　　） A．蒸腾作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．呼吸作用 15．莲生活在水中，它的根状茎中有多个储存空气的气腔，能为莲水下器官的呼吸作用提供充足的（　　） A．水分 B．氧气 C．无机盐 D．二氧化碳 16．下列有关植物呼吸作用的叙述，正确的是（　　） A．植物只在黑夜进行呼吸作用 B．植物只在白天进行呼吸作用 C．植物白天和黑夜都进行呼吸作用 D．植物在光照不足的情况下进行呼吸作用 17．冬天打过霜的蔬菜吃起来特别甜，经检测是因为葡萄糖含量显著升高。对此现象的解释中，符合科学道理的是（　　） A.打过霜的蔬菜不再消耗葡萄糖 B．低温时植物的呼吸作用减弱 C．低温时植物的光合作用增强 D．打过霜的蔬菜更易吸收土壤中的葡萄糖 18．植物的呼吸作用原理被广泛应用在生产生活中，下列采取的措施能促进呼吸作用的是（　　） A．花盆底部带孔 B．果蔬冷藏 C．晾晒粮食 D．地窖储藏白菜 科研人员开发出一套由半导体硅纳米线和细菌组成的人工系统（如图）：硅纳米线捕获光能，并将其传递给附着的细菌，细菌吸收的二氧化碳，与水结合，发生化学反应，产生氧气和醋酸盐。请回答19～21题。 19．该人工系统可模拟自然界中植物的（　　） A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．运输作用 20．人工系统中的硅纳米线的功能相当于植物细胞中的（　　） A．叶绿素 B．线粒体 C．液泡 D．细胞核 21．下列关于该人工系统的说法，错误的是（　　） A．是一种能量转换新方式 B．利于维持自然界的碳氧平衡 B．以太阳能为能量来源 D．能完全取代植物在自然界中的作用 22．在无土栽培过程中，需要不断往营养液中通入空气，其目的主要是（　　） A.促进蒸腾作用 B．提高呼吸作用速率 C．提高光合作用速率 D．加速无机盐的吸收 某生物小组到产梨基地开展研学活动，发现果农为提高梨的产量和品质采取了多种措施，同时小组同学还探究了不同施氮量对梨树产量的影响，结果如图所示。请回答23～28题。 23．果农定期施用有机肥料，土壤中的微生物将有机肥料中的有机物分解成二氧化碳等，能促进梨树的________，利于增产。（　　） A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用 24．梨树挂果时，果农通常会在树干上环割树皮，这会（　　） A．破坏导管 B．限制水分向上运输 C．限制有机物向下运输 D．限制上部果实生长 25．生物小组制作并观察了梨树根部细胞临时装片，发现有许多能被碘液染成蓝色的颗粒。下列有关这些颗粒的叙述，错误的是（　　） A．主要成分为淀粉 B．由根从外界吸收 C．经筛管运输而来 D．可参与呼吸作用，释放能量 26．施用的氮肥主要在梨树的根部被吸收，主要是因为根部有大量的（　　） A．根毛 B．根冠 C．分生区细胞 D．伸长区细胞 27．据图可知，当施氮量超过______kg/hm2时，随着施氮量的增加，有机物积累量反而下降，因此生产上应合理施肥。（　　） A．60 B．120 C．180 D．300 28．胚胎由受精卵发育而来，而受精卵由精子和卵细胞结合形成。人体内能产生精子和卵细胞的结构分别是（　　） A．睾丸、卵巢 B．输精管、输卵管 C．阴茎、子宫 D．附睾、阴道 29．胚胎在母体内发育，与母体间通过________进行物质交换。（　　） A．子宫 B．脐带 C．胎盘 D．阴道 30．胎儿发育成熟并分娩，此后逐渐长大进入青春期，身体和心理都出现了一些变化。下列说法不正确的是（　　） A．身高和体重迅速增长 B．开始出现第二性征 C．大脑和生殖器官开始发育 D．性意识开始萌动 二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。 31．生殖是人类繁殖后代的重要生命活动，请据图回答问题。 （1）新生命的起点是图一中的[　　]__________，其形成的场所是图二中的[　　]__________。 （2）C经过细胞的______________形成D，D最终到达图二中的________（填序号）中并逐渐发育为胎儿；胎儿发育所需的营养通过图三中的________和________（填序号）从母体获取。 （3）一般来说，从形成C到胎儿发育成熟需要________周，成熟的胎儿通过阴道来到世界上，这个过程叫做________。 （4）新生儿在父母的呵护下茁壮成长。进入青春期后，女孩往往会来月经，这主要与图二中[　　]________分泌的性激素有关。青春期的少年，骨骼发育迅速，应该适当补充含______的无机盐，以保证健康成长。 32．阅读资料，回答问题。 资料一　2024年8月15日是全国生态日，我国的森林覆盖率已经从前些年的21.6%提升到了现在的超25%。森林每生长1立方米的蓄积量，平均能吸收1.83吨二氧化碳。 资料二　不同森林类型的蓄水量数据如下。 森林类型 幼松林 中龄松林 阔叶次生林 原始林 蓄水量/（米3/亩） 100 300 560 800 （1）由资料一可知，森林通过________作用吸收二氧化碳，同时能产生________气体，有助于维持生物圈的________平衡。 （2）资料二说明森林有涵养水源的重要作用。植物吸收水的主要部位是根尖的________区，运输水的结构是________；植物吸收的水分可通过________作用散失到大气中，从而促进生物圈的__________。 （3）除了上述的两种生理活动外，活着的植物每时每刻都在进行着________作用。 （4）从资料二中数据可知，幼松林、中龄松林、阔叶次生林等人造林的蓄水量________（填“高于”或“低于”）原始林。保护森林，具有重要意义，你可以在日常生活中采取的行动是________________________________________________。 33．采摘后的草莓若贮藏不当，容易腐烂，影响其营养价值。为解决这一问题，科研人员进行了如下研究。 （1）选取100个大小均匀、九成熟的草莓分成A、B两组，每组______个。A组：常氧（21%氧气）条件，B组：低氧（2%氧气）条件，贮藏温度均为0 ℃，其他条件均相同且适宜。 （2）在第0、3、6、9天取样测定果实的呼吸作用强度，结果如图所示。 ①草莓贮藏不当会影响营养价值，主要是因为在贮藏过程中草莓细胞可以进行呼吸作用，消耗细胞中的__________，这个过程主要发生在细胞的__________中。 ②本实验探究了__________对草莓贮藏效果的影响。实验中选取的草莓大小和成熟度基本一致，体现了探究实验设计的____________原则。由实验结果可知，________条件更适宜贮藏草莓。 ③观察实验结果发现，第9天A组和B组草莓的呼吸作用强度都________（填“增强”或“减弱”），可能的原因是草莓在这9天进行的生理活动释放了________，导致环境中温度________。由此可知，草莓贮藏还需要注意哪些事项？____________。 34．在农业生产中，科学的栽培和管理有利于提高花生产量。请分析回答问题。 （1）春天花生播种前要翻耕土地，这是为了给种子萌发提供______________，促进种子的________作用。 （2）花生缺苗要及时补苗，补苗时常采取以下措施：一是在阴天或傍晚移栽幼苗，目的是__________________；二是移栽幼苗时要带土坨，目的是__________________。 （3）在管理措施一样的情况下，A和B两地种植的同一品种花生的产量差异很大。如图为A和B两地的气候条件。 ①推测______地花生的产量更高。 ②分析原因：白天，A和B两地温度相同，花生________作用强度一致，制造的__________一样多；夜晚，A地温度更低，_________________________________________。 （4）____________可以使花生植株充分利用光能，提高总产量。因此，种植花生时，平均行距以40～50厘米为宜，株距以15～22厘米为宜。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026七年级生物下册期中测试答案 1．A　2.A　3.C　4.C　5.B　6.C　7.D　8.D　9.B　10.B 11．C　12.D　13.D　14.D　15.B　16.C　17.B　18.A 19．B　20.A　21.D　22.B　23.A　24.C　25.B　26.A 27．B　28.D　29.D　30.B 31．（1）C　受精卵　①　输卵管　 （2）分裂和分化　③　⑥　⑦　（3）38　分娩　 （4）②　卵巢　钙　 32．（1）光合　氧气　碳氧　（2）成熟　导管　蒸腾　水循环 （3）呼吸　（4）低于　不使用一次性木筷（或积极参加植树造林等） 33．（1）50　（2）①有机物　线粒体　②氧浓度　单一变量　低氧　③增强　能量　升高　适当通风 34．（1）充足的空气　呼吸　（2）降低其蒸腾作用　保护幼根和根毛　 （3）①A　②光合　有机物　花生呼吸作用消耗的有机物更少，积累的有机物更多（2分）　 （4）合理密植 学科网（北京）股份有限公司 $2026年期中生物学科答题卷 I 校 注意：1-30小题请将答案涂在答题卡上，考试结束后与此答题卷同时上交。 31.(1) (2) 班 呀 132 (1 姓 33.(1) 名 (2 34(1) 考 号