精品解析：黑龙江绥化市北林区第八中学2025-2026学年初一生物期中检测试题

初一生物期中检测试题 一、选择题（每题2分，共60分） 1. 在适宜条件下，以下最有可能萌发的是（ ） A. 超市里购买的大米 B. 炒货店的熟花生 C. 泡过水的生绿豆 D. 虫蛀空的小麦 2. 小花发现家里种植的无花果长出了许多新芽。按着生位置的不同，可将芽分为（　　） A. 叶芽和花芽 B. 叶芽、花芽和混合芽 C. 顶芽和侧芽 D. 顶芽和叶芽 3. 大豆是我国北方重要的经济作物，大豆种子在萌发过程中，胚芽将发育为幼苗的（ ） A. 茎和叶 B. 茎和根 C. 叶和根 D. 茎和根之间的连接部分 4. 春暖花开，柳树也抽出了新的枝条，这些枝条是由（ ）发育而来 A. 花芽 B. 芽 C. 树皮 D. 胚芽 5. 一个苹果的成长却需要一个复杂的过程，下列过程正确的是（　　） A. 开花→受精→传粉→结果 B. 传粉→受精→开花→结果 C. 开花→传粉→受精→结果 D. 传粉→开花→受精→结果 6. 植物蒸腾作用散失水分的“门户”是（　　） A. 气孔 B. 表皮 C. 叶脉 D. 保卫细胞 7. 收获玉米时，偶见玉米有缺粒现象。造成这种现象最可能的原因是（ ） A. 传粉不足 B. 水分不足 C. 光照不足 D. 无机盐不足 8. 人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期是（ ） A. 童年期 B. 青春期 C. 成年期 D. 婴儿期 9. 荒野求生综艺中介绍了很多野外生存的方法，其中钻木取火、树皮充饥令人惊叹不已。树皮之所以能够充饥是因为树皮内有筛管，筛管运输的是（　　） A. 水分 B. 有机物 C. 无机盐 D. 水和无机盐 10. 胎儿在母体内发育的过程中，营养物质的获得和废物的排出依靠的是（ ） A. 脐带和卵巢 B. 脐带和输卵管 C. 脐带和胎盘 D. 脐带和羊水 11. 下列人的生殖器官与功能的对应关系，错误的是（　　） A. 输卵管——提供营养 B. 阴道——分娩通道 C. 卵巢——产生卵细胞 D. 睾丸——产生精子 12. 下列关于青春期身体变化的叙述，错误的是（　　） A. 形成生殖器官 B. 身高突增 C. 心肺功能增强 D. 女孩出现月经 13. 生物学知识与农业生产密切相关。下列应用不涉及呼吸作用原理的是（　　） A. 提高蔬菜大棚中光照强度 B. 粮食放在干燥环境贮存 C. 春种前通常要先犁地松土 D. 水淹的农田要及时排涝 14. 你认为一个新生命的起点是（ ） A. 胎儿产出母体时 B. 女性排出卵细胞时 C. 受精卵形成时 D. 男性排出精子时 15. 男性产生精子和女性产生卵细胞的生殖器官分别是（ ） A. 输精管和子宫 B. 阴茎和输卵管 C. 前列腺和阴道 D. 睾丸和卵巢 16. 俗话说“女大十八变，越变越好看”。下列不属于女性第二性征的是（ ） A. 骨盆宽大 B. 头发变长 C. 乳房隆起 D. 声调变高 17. 下列各项描述中属于光合作用实质的是（　　） A. 制造氧气供生物利用 B. 合成有机物，贮存能量 C. 为人和动物提供食物 D. 分解有机物，释放能量 18. 移栽幼苗时根部要尽量带土坨，其主要原因是（　　） A. 避免损伤根毛 B. 减少土壤中无机盐的丢失 C. 可以促进根毛的生长 D. 可以为根提供营养 19. 一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为（ ） A. 植物生长需要营养 B. 植物要生长 C. 植物要呼吸，会产生二氧化碳 D. 植物会释放氧气 20. 下列关于植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ） A. 绿色植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降水 B. 是水分从植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程 C. 植物通过蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在体内的运输 D. 植物吸收的水分绝大部分被光合作用利用 21. 胚胎发育的主要场所是（　　） A. 输卵管 B. 子宫 C. 卵巢 D. 胎盘 22. 光合作用的原料是（ ） A. 氧气和水 B. 淀粉和二氧化碳 C. 二氧化碳和水 D. 淀粉和氧气 23. 植物体呼吸作用最重要的意义是为细胞生命活动提供（ ） A. 能量 B. 水分 C. 氧气 D. 淀粉 24. 农民伯伯播种大豆时发现部分种子被蛀虫咬了，一般这些种子都不能发芽，主要原因是（ ） A. 胚被咬坏 B. 种皮被破坏 C. 环境条件不适宜 D. 种子被细菌感染 25. 植物生长需要量最大的无机盐是（　　） A. 含氮的、含磷的、含钾的无机盐 B. 含氮的、含磷的、含铁的无机盐 C. 含铁的、含磷的、含钾的无机盐 D. 含氮的、含磷的、含锌的无机盐 26. 在自然状态下，输卵管堵塞，女性不能怀孕，原因是 A. 不能产生卵细胞 B. 不能产生雌性激素 C. 胚泡无法植入子宫内膜 D. 精子与卵细胞不能结合成受精卵 27. 西瓜是解暑的佳品，西瓜果实中含有许多粒种子，这是因为花的结构中含有多个 A. 子房 B. 雄蕊 C. 花药 D. 胚珠 28. 小麦是主要的粮食作物，下列相关叙述正确的是（ ） A. 小麦花的主要结构是雌蕊 B. 种子萌发时胚根首先突破种皮 C. 施肥越多植物生长状况越好 D. 合理施肥是为小麦的生长提供有机物 29. 为了保护环境，绿化祖国。我国每年的植树节是（ ） A. 5月1日 B. 3月12日 C. 6月1日 D. 12月12日 30. 护绿、低碳能减少二氧化碳的总排放量，下列不符合护绿、低碳的是（　　） A. 植树造林，退耕还林 B. 禁止乱砍滥伐 C. 倡导使用一次性木筷 D. 节能减排，绿色出行 二、识图作答（每空1分，共19分） 31. 下图是根尖结构示意图，请据图回答问题： （1）图中细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用的是[④]__________。 （2）图中[③]是__________，细胞具有很强的分裂能力，属于__________组织。 （3）根吸收水和无机盐的主要部位是[①]__________，该区有大量的__________，使表皮细胞的吸收面积大大增加。 （4）幼根生长一方面靠__________增加细胞数量，另一方面主要靠__________增加细胞体积。 32. 桃是常见的水果，含有丰富的营养物质，如图是桃花的结构示意图，请回答： （1）图中__________构成雄蕊（填序号）。 （2）花粉从②落到①上的过程叫__________。 （3）当②中的花粉落到①上并萌发，花粉管中的精子与⑥中的__________结合形成受精卵的过程称为受精。 （4）图中①④⑤合称__________。 （5）受精完成后，⑤发育成__________；子房壁发育成__________；__________发育成胚。 33. 根据迎春花的叶片结构示意图回答问题： （1）迎春花的叶片由表皮、[①]__________和[③]__________三部分组成。 （2）水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫作__________。 （3）蒸腾作用主要是通过__________进行的。 （4）气孔是气体交换的“窗口”，它通常是由一对半月形的__________细胞围成的小孔。 三、实验探究（每空1分，共21分） 34. 某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：取40粒同样的玉米种子，分成4等份，在4个培养皿上分别贴上写有①、②、③、④的标签，在4个培养皿底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒玉米种子，如图分析回答问题： （1）预计几天后，__________号培养皿中的种子能够萌发。 （2）在这个实验探究中，有__________组对照实验。 （3）①号培养皿和③号培养皿作对照，变量是__________。 （4）①号培养皿与④号培养皿的实验结果说明__________是种子萌发所必需的外界条件。 （5）在4个培养皿中，分别均匀撒入10粒种子是为了__________。 （6）种子萌发的环境条件__________、__________和__________。 35. 绿色植物通过光合作用维持生物圈的碳氧平衡，还能制造有机物，养育生物圈中的其他生物。某生物学社团的同学们利用天竺葵进行“探究绿叶在光下制造有机物”实验，下图是他们的实验步骤： （1）如图中①所示，把天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是将叶片中原有的___________转运和消耗掉。 （2）用黑纸片把叶片的一部分上下遮盖起来，目的是形成__________实验。 （3）如图中④所示，把叶片放入盛有__________的小烧杯置于水浴锅中加热，脱去叶片中的叶绿素，叶片变成__________色。 （4）水浴加热的目的是__________。 （5）如图所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分__________（填“变蓝”或“不变蓝”），说明绿叶在光下制造的有机物是__________。 （6）对照叶片遮光部分和不遮光部分的实验现象，说明__________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 36. 某生物兴趣小组对呼吸作用的实质进行探究，请根据实验回答相关问题： （1）图1所示的实验中，首先将阀门关闭，密封保存一段时间后，往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，试管内澄清的石灰水会变浑浊。这说明种子呼吸时产生的气体是__________。 （2）图2中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲、乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况。甲瓶中的蜡烛立即熄灭，因为种子呼吸时消耗了瓶内的__________； （3）图3中甲、乙两个保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子，并都插入了温度计。一段时间后，甲瓶温度明显升高，这说明种子呼吸时释放出__________；乙瓶温度计示数__________。 （4）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用，这个过程叫作__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初一生物期中检测试题 一、选择题（每题2分，共60分） 1. 在适宜条件下，以下最有可能萌发的是（ ） A. 超市里购买的大米 B. 炒货店的熟花生 C. 泡过水的生绿豆 D. 虫蛀空的小麦 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．超市大米通常为精米，胚被破坏或缺失，无法萌发，故A不符合题意。 B．熟花生经高温炒制，胚已死亡，失去活性，无法萌发，故B不符合题意。 C．生绿豆胚完整且存活，泡水后吸收水分，满足萌发条件，最有可能萌发，故C符合题意。 D．虫蛀空的小麦胚可能被破坏，导致胚不完整，无法萌发，故D不符合题意。 故选C。 2. 小花发现家里种植的无花果长出了许多新芽。按着生位置的不同，可将芽分为（　　） A. 叶芽和花芽 B. 叶芽、花芽和混合芽 C. 顶芽和侧芽 D. 顶芽和叶芽 【答案】C 【解析】 【分析】芽若按发育情况分：花芽将来发育成花，叶芽：将来发育成枝条（或者茎和叶），混合芽将来既可以发育成花，又可以发育成枝条（或者茎和叶）。芽若按着生位置分：顶芽着生在主干顶端或侧枝顶端的芽，侧芽：着生在主干侧面或侧枝侧面的芽。 【详解】按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽。着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽，故ABD错误，C正确。 故选C。 3. 大豆是我国北方重要的经济作物，大豆种子在萌发过程中，胚芽将发育为幼苗的（ ） A. 茎和叶 B. 茎和根 C. 叶和根 D. 茎和根之间的连接部分 【答案】A 【解析】 【分析】大豆属于双子叶植物，其种子的胚芽将来发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位，子叶为胚的发育提供营养物质。 【详解】大豆种子萌发的过程包括：①种子吸水，把子叶中的营养物质运给胚根、胚轴、胚芽；②胚根发育，首先突破种皮，形成根；③胚轴伸长，能发育成连接根和茎的部位；④胚芽发育成茎和叶，故BCD错误，A正确。 故选A。 4. 春暖花开，柳树也抽出了新的枝条，这些枝条是由（ ）发育而来 A. 花芽 B. 芽 C. 树皮 D. 胚芽 【答案】B 【解析】 【分析】将来发育成枝条的结构是芽。芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。其实，芽是未发育的枝条。 【详解】A．花芽是植物上发育成花的芽，它负责产生花朵，进而通过繁殖产生种子，故A不符合题意。 B．芽是植物上的一种芽，它包含分生组织，这些组织能够分裂并发育成新的枝条、叶子和芽。在春暖花开的时候，柳树抽出的新枝条正是由芽发育而来的，故B符合题意。 C．树皮是植物茎部的外层组织，它主要起保护作用，防止水分散失和病虫侵害，故C不符合题意。 D．胚芽的种子中胚的一部分，胚芽能发育成茎和叶，故D不符合题意。 故选B。 5. 一个苹果的成长却需要一个复杂的过程，下列过程正确的是（　　） A. 开花→受精→传粉→结果 B. 传粉→受精→开花→结果 C. 开花→传粉→受精→结果 D. 传粉→开花→受精→结果 【答案】C 【解析】 【分析】一朵完全花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。花开放以后，要经过传粉和受精才能结出果实和种子。 【详解】花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。花成熟以后开放，花粉从花药里面散出，借助于外力落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。花粉落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入子房一直到达胚珠，花粉管头端破裂，释放出两个精子，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核细胞融合成受精极核。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。可见苹果树要结出苹果，过程是：开花→传粉→受精→结果，故ABD错误，C正确。 故选C。 6. 植物蒸腾作用散失水分的“门户”是（　　） A. 气孔 B. 表皮 C. 叶脉 D. 保卫细胞 【答案】A 【解析】 【分析】气孔是植物叶片表皮上由保卫细胞围成的孔隙，是植物蒸腾作用散失水分和气体进出的主要通道。 【详解】A．气孔是水分和气体进出的直接通道，是植物蒸腾作用散失水分的“门户”，故A符合题意。 B．表皮是叶片外层的保护组织，但水分散失需通过气孔实现，故B不符合题意。 C．叶脉负责运输水分和养分，并非散失水分的结构，故C不符合题意。 D．保卫细胞控制气孔开闭，但“门户”指气孔本身，故D不符合题意。 故选A。 7. 收获玉米时，偶见玉米有缺粒现象。造成这种现象最可能的原因是（ ） A. 传粉不足 B. 水分不足 C. 光照不足 D. 无机盐不足 【答案】A 【解析】 【详解】A．玉米为异花传粉植物，主要依赖风力传粉，若传粉不足，部分雌花无法完成受精，就不能发育成玉米粒，进而出现缺粒现象，A符合题意。 B．水分不足主要影响玉米植株的正常生长，可能引发植株萎蔫、生长不良等问题，但并非造成玉米缺粒的最主要原因，B不符合题意。 C．光照不足会阻碍光合作用的进行，可能导致玉米粒发育不饱满，但不会直接引发缺粒现象，C不符合题意。 D．无机盐不足会影响玉米的生长发育，比如缺氮会使植株瘦弱，缺磷会影响开花结果，但不是玉米缺粒的最可能原因，D不符合题意。 8. 人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期是（ ） A. 童年期 B. 青春期 C. 成年期 D. 婴儿期 【答案】B 【解析】 【详解】A．童年期身体发育平缓，智力处于逐步发展阶段，并非身体发育和智力发展的黄金时期，故A不符合题意。 B．青春期会出现身高突增、性器官迅速发育等身体发育的显著特征，同时大脑功能不断完善，智力发展达到高峰，是身体发育和智力发展的黄金时期，故B符合题意。 C．成年期身体发育已完成，智力发展趋于稳定，不属于黄金发展时期，故C不符合题意。 D．婴儿期以身体快速生长为主，智力发展尚处于起始阶段，不是黄金时期，故D不符合题意。 9. 荒野求生综艺中介绍了很多野外生存的方法，其中钻木取火、树皮充饥令人惊叹不已。树皮之所以能够充饥是因为树皮内有筛管，筛管运输的是（　　） A. 水分 B. 有机物 C. 无机盐 D. 水和无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】（1）导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。导管是由一串管状死细胞所组成，细胞只有细胞壁，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。 （2）筛管是植物体韧皮部中由上而下输导有机物的管道，由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。 【详解】筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成。叶制造的有机物由筛管自上而下运输。因此树皮之所以能够充饥是因为树皮中有自上而下运输有机物的筛管，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10. 胎儿在母体内发育的过程中，营养物质的获得和废物的排出依靠的是（ ） A. 脐带和卵巢 B. 脐带和输卵管 C. 脐带和胎盘 D. 脐带和羊水 【答案】C 【解析】 【分析】胚胎发育所需营养通过胎盘和脐带从母体获得，产生二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。 【详解】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，从母体中获得营养物质和氧，胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官，胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连，胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连，胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的，由此可知，胎儿在母体内发育的过程中，营养物质的获得和废物的排出依靠的是脐带和胎盘，C符合题意。 故选C。 11. 下列人的生殖器官与功能的对应关系，错误的是（　　） A. 输卵管——提供营养 B. 阴道——分娩通道 C. 卵巢——产生卵细胞 D. 睾丸——产生精子 【答案】A 【解析】 【分析】女性的主要生殖器官及功能：卵巢的功能是产生卵细胞，子宫是胚胎和胎儿发育的场所，阴道是精子进入和胎儿产生的通道，输卵管的功能是输送卵细胞；男性的主要生殖器官及功能：精囊腺、前列腺的功能是分泌粘液，阴囊的功能是保护睾丸和附睾，阴茎的功能是排出精液和尿液，输精管的功能是输送精子，睾丸的功能是产生精子和分泌雄性激素，附睾的功能是储存精子。 【详解】A．输卵管是女性生殖系统中重要的组成部分，其主要功能并不是提供营养。实际上，输卵管的主要功能是输送卵细胞，即卵子从卵巢排出后，通过输卵管进入子宫。此外，输卵管也是精子和卵子相遇并结合成受精卵的地方，A错误。 B．阴道是女性生殖系统的一个重要部分，是分娩时胎儿通过的通道，B正确。 C．卵巢是女性的主要性腺，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，C正确。 D．睾丸是男性的主要性腺，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素，D正确。 故选A。 12. 下列关于青春期身体变化的叙述，错误的是（　　） A. 形成生殖器官 B. 身高突增 C. 心肺功能增强 D. 女孩出现月经 【答案】A 【解析】 【分析】青春期是从童年到成年的过渡阶段，青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。 【详解】A．生殖器官在一出生就形成了，人进入青春期以后生殖器官迅速发育，A错误. B．身高突增是青春期的一个显著特点，B正确。 C．青春期神经系统和心、肺等器官的功能显著增强，C正确。 D．进入青春期以后，女孩的性器官迅速发育至成熟，女孩出现月经现象，D正确。 故选A。 13. 生物学知识与农业生产密切相关。下列应用不涉及呼吸作用原理的是（　　） A. 提高蔬菜大棚中光照强度 B. 粮食放在干燥环境贮存 C. 春种前通常要先犁地松土 D. 水淹的农田要及时排涝 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用的原理应用主要涉及控制氧气、水分、温度等条件，以调节有机物的分解和能量释放。 【详解】A．提高光照强度是为了增强光合作用效率，促进有机物合成，与呼吸作用无关，故A符合题意。 B．干燥环境抑制种子呼吸作用，减少有机物消耗，涉及呼吸作用原理，故B不符合题意。 C．松土增加土壤氧气，促进根细胞有氧呼吸，涉及呼吸作用原理，故C不符合题意。 D．排涝避免根部无氧呼吸产生有害物质，涉及呼吸作用原理，故D不符合题意。 故选A。 14. 你认为一个新生命的起点是（ ） A. 胎儿产出母体时 B. 女性排出卵细胞时 C. 受精卵形成时 D. 男性排出精子时 【答案】C 【解析】 【详解】A．胎儿产出母体意味着新生儿诞生，此时生命已经在母体内经过了漫长的发育阶段，并非生命起始点，A错误。 B．女性排出的卵细胞只是生殖细胞，未受精时不能独自发育成新生命，B错误。 C．受精卵由精子与卵细胞结合而成，拥有发育成完整新个体的遗传信息和能力，是新生命的起点，C正确。 D．男性排出的精子同样属于生殖细胞，不能单独发育成新生命，D错误。 15. 男性产生精子和女性产生卵细胞的生殖器官分别是（ ） A. 输精管和子宫 B. 阴茎和输卵管 C. 前列腺和阴道 D. 睾丸和卵巢 【答案】D 【解析】 【详解】A．输精管的功能是输送精子，子宫是胚胎发育的主要场所，二者都不能产生生殖细胞，A错误。 B．阴茎是男性的交配器官，输卵管的功能是输送卵细胞和完成受精作用，均不能产生生殖细胞，B错误。 C．前列腺能分泌黏液为精子提供营养，阴道是胎儿产出的通道，都不产生生殖细胞，C错误。 D．睾丸是男性产生精子的生殖器官，卵巢是女性产生卵细胞的生殖器官，D正确。 16. 俗话说“女大十八变，越变越好看”。下列不属于女性第二性征的是（ ） A. 骨盆宽大 B. 头发变长 C. 乳房隆起 D. 声调变高 【答案】B 【解析】 【分析】第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异。 【详解】男孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音低沉的变声现象等；女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等。无论是男生还是女生的头发在不进行理发等处理情况下都会变长，可见女性头发变长不属于女性第二性征，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 17. 下列各项描述中属于光合作用实质的是（　　） A. 制造氧气供生物利用 B. 合成有机物，贮存能量 C. 为人和动物提供食物 D. 分解有机物，释放能量 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程。 【详解】A．光合作用产物之一是氧气，但并非光合作用的实质，光合作用的实质是制造有机物，储存能量，故A错误。 B．光合作用的实质是制造有机物，储存能量，呼吸作用的实质是分解有机物，释放出能量，故B正确。 C．光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程。，能为人和动物提供食物，但并非光合作用的实质，故C错误。 D．呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，呼吸作用的实质是：分解有机物，释放能量，为生命活动提供动力，故D错误。 故选B。 18. 移栽幼苗时根部要尽量带土坨，其主要原因是（　　） A. 避免损伤根毛 B. 减少土壤中无机盐的丢失 C. 可以促进根毛的生长 D. 可以为根提供营养 【答案】A 【解析】 【分析】根毛的数量很多，集生于根尖的一定区域，主要位于根尖的成熟区，形成根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位。 【详解】A．根毛是植物根系吸收水分和无机盐的主要部位。在移栽幼苗时，如果根部不带土坨，很容易在挖掘或搬运过程中损伤到根毛，从而降低幼苗的吸水能力，影响其生长。因此，带土坨移栽可以最大程度地保护根毛，避免其受损，A正确。 B．虽然土壤中含有无机盐，但移栽时根部带土坨的主要目的并不是为了减少无机盐的丢失，B错误。 C．根部带土坨并不能直接促进根毛的生长。根毛的生长主要受到植物激素、光照、温度等环境因素的影响，与是否带土坨无关，C错误。 D．土壤本身并不能为根提供营养。土壤中的营养物质（如无机盐、有机物等）需要被植物根系吸收后才能转化为植物体的营养物质。因此，带土坨移栽的主要目的不是为了给根提供营养，而是为了保护根毛，D错误。 故选A。 19. 一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为（ ） A. 植物生长需要营养 B. 植物要生长 C. 植物要呼吸，会产生二氧化碳 D. 植物会释放氧气 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要，而光合作用只有在光下才能进行。 【详解】植物在夜间不进行光合作用而进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳。这样人与植物争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康。 故选C。 20. 下列关于植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ） A. 绿色植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降水 B. 是水分从植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程 C. 植物通过蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在体内的运输 D. 植物吸收的水分绝大部分被光合作用利用 【答案】D 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气的形式散失到大气中的过程。根吸收来的水分99%都通过蒸腾作用散失。 【详解】AB．蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，使降雨量增多，故AB不符合题意。 C．蒸腾作用是根吸水的动力，拉动了水和无机盐向上的运输，故C不符合题意。 D．植物的根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中，约占植物吸收水的99%，只有少部分被光合作用利用，故D符合题意。 故选D。 21. 胚胎发育的主要场所是（　　） A. 输卵管 B. 子宫 C. 卵巢 D. 胎盘 【答案】B 【解析】 【详解】A．输卵管是受精作用发生的场所，同时是胚胎初期发育的位置，但并非胚胎发育的主要场所，A不符合题意。 B．子宫为胚胎和胎儿的发育提供了稳定的环境，胚胎在此处完成后续的主要发育过程，B符合题意。 C．卵巢是女性的主要生殖器官，主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，不承担胚胎发育的功能，C不符合题意。 D．胎盘是胎儿与母体进行物质交换的结构，并非胚胎发育的场所，D不符合题意。 22. 光合作用的原料是（ ） A. 氧气和水 B. 淀粉和二氧化碳 C. 二氧化碳和水 D. 淀粉和氧气 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。 【详解】A．氧气是光合作用的产物，并非原料；水是原料之一，故A不符合题意。 B．淀粉是光合作用生成的有机物（产物），不是原料；二氧化碳是原料之一，故B不符合题意。 C．二氧化碳和水这两种物质能被绿色植物吸收，在光的作用下转化为有机物和氧气，故C符合题意。 D．淀粉是有机物产物，氧气是气体产物，二者均为光合作用的输出结果，故D不符合题意。 故选C。 23. 植物体呼吸作用最重要的意义是为细胞生命活动提供（ ） A. 能量 B. 水分 C. 氧气 D. 淀粉 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸作用的场所是线粒体，它的重要意义在于为细胞的生命活动提供能量。 【详解】呼吸作用是细胞内有机物（如葡萄糖）在氧的参与下，在细胞的线粒体内被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。其中的一部分用于维持体温的恒定，另一部分的能量用于生物的生命活动的需要，如细胞的分裂，植株的生长，无机盐的吸收等，因此说，呼吸作用的重要意义在于为生命活动提供能量，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 24. 农民伯伯播种大豆时发现部分种子被蛀虫咬了，一般这些种子都不能发芽，主要原因是（ ） A. 胚被咬坏 B. 种皮被破坏 C. 环境条件不适宜 D. 种子被细菌感染 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发需要的充足的水分、空气和适宜的温度；种子萌发的自身条件--完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质。 【详解】种子萌发需要的充足的水分、空气和适宜的温度等外界条件，自身条件为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质。民伯伯播种大豆时发现部分种子被蛀虫咬了不能萌发应与环境条件不适宜无关，那只能说明种子没有满足萌发的自身条件。所以主要原因可能是种子的胚被虫子咬坏，使种子没有一个完整而有活力的胚，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 25. 植物生长需要量最大的无机盐是（　　） A. 含氮的、含磷的、含钾的无机盐 B. 含氮的、含磷的、含铁的无机盐 C. 含铁的、含磷的、含钾的无机盐 D. 含氮的、含磷的、含锌的无机盐 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 考点：氮、磷、钾对植物生活的意义。 26. 在自然状态下，输卵管堵塞，女性不能怀孕，原因是 A. 不能产生卵细胞 B. 不能产生雌性激素 C. 胚泡无法植入子宫内膜 D. 精子与卵细胞不能结合成受精卵 【答案】D 【解析】 【分析】人的受精过程是指精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。 【详解】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，精子和卵细胞受精的场所是输卵管，精子和卵细胞在输卵管处结合形成受精卵。如果输卵管堵塞，精子与卵细胞不能结合成受精卵，因而不能怀孕。 故选D。 27. 西瓜是解暑的佳品，西瓜果实中含有许多粒种子，这是因为花的结构中含有多个 A. 子房 B. 雄蕊 C. 花药 D. 胚珠 【答案】D 【解析】 【分析】 一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 【详解】子房的发育情况是： 可见，果实中含有的种子是由胚珠发育而来。所以种子的数目取决于子房中胚珠的数目。即西瓜果实里有许多种子，因为花的子房中含有多个胚珠。故选D。 【点睛】果实中含有的种子是由胚珠发育而来，种子的数目取决于子房中胚珠的数目。 28. 小麦是主要的粮食作物，下列相关叙述正确的是（ ） A. 小麦花的主要结构是雌蕊 B. 种子萌发时胚根首先突破种皮 C. 施肥越多植物生长状况越好 D. 合理施肥是为小麦的生长提供有机物 【答案】B 【解析】 【详解】A．小麦花为两性花，其主要结构是雄蕊和雌蕊，二者与果实和种子的形成直接相关，A错误。 B．种子萌发时，胚根会首先突破种皮发育成根，这是种子萌发的正常过程，B正确。 C．施肥过多会使土壤溶液浓度高于植物细胞液浓度，导致植物细胞失水，出现“烧苗”现象，并非施肥越多植物生长状况越好，C错误。 D．合理施肥是为小麦生长提供无机盐，小麦所需的有机物是通过自身光合作用合成的，D错误。 29. 为了保护环境，绿化祖国。我国每年的植树节是（ ） A. 5月1日 B. 3月12日 C. 6月1日 D. 12月12日 【答案】B 【解析】 【分析】森林、草原等植被能净化空气，调节气候，维持自然界的碳—氧平衡，同时它们能保持水土，防风固沙，因此，我们要爱护植被，保护植被。 【详解】1979年全国人大常委会定把3月12日定为我国的植树节。把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日）。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的，B正确，ACD错误。 故选B。 30. 护绿、低碳能减少二氧化碳的总排放量，下列不符合护绿、低碳的是（　　） A. 植树造林，退耕还林 B. 禁止乱砍滥伐 C. 倡导使用一次性木筷 D. 节能减排，绿色出行 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，称为碳氧平衡。所以要维持生物圈中碳—氧需要从两个方面出发：一是减少二氧化碳的排放；二是提高绿色植物覆盖率。 【详解】AB．绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡。植树造林、退耕还林、禁止乱砍乱伐有利于保护绿色植物，维持生物圈的碳氧平衡，AB不符合题意。 C．植树造林，减少使用“一次性木筷”，节约纸张等，有利于维持生物圈中碳氧平衡。倡导使用一次性木筷和纸杯不利于维持碳氧平衡，C符合题意。 D．节能减排，低碳绿色出行，能减少二氧化碳的排放量，有利于维持碳氧平衡，D不符合题意。 故选C。 二、识图作答（每空1分，共19分） 31. 下图是根尖结构示意图，请据图回答问题： （1）图中细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用的是[④]__________。 （2）图中[③]是__________，细胞具有很强的分裂能力，属于__________组织。 （3）根吸收水和无机盐的主要部位是[①]__________，该区有大量的__________，使表皮细胞的吸收面积大大增加。 （4）幼根生长一方面靠__________增加细胞数量，另一方面主要靠__________增加细胞体积。 【答案】（1）根冠 （2） ①. 分生区 ②. 分生 （3） ①. 成熟区 ②. 根毛 （4） ①. 分生区细胞的分裂 ②. 伸长区细胞的伸长 【解析】 【分析】题图中：①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。 【小问1详解】 ④根冠位于根尖的最顶端，其细胞比较大，排列不够整齐。根冠能在根生长时保护下方幼嫩的分生区细胞免受土壤摩擦损伤，具有保护作用。 【小问2详解】 ③分生区细胞具有“很小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓、分裂能力强”的典型特征，属于分生组织。分生组织的核心功能就是通过细胞分裂产生新细胞，补充植物生长所需的细胞。 【小问3详解】 ①是成熟区（又称根毛区），该区表皮细胞向外突起形成大量根毛，极大增加了细胞吸收面积，且内部有成熟的输导组织，能高效吸收并运输水分和无机盐，是根吸收水和无机盐的主要部位。 【小问4详解】 根的生长主要依靠两方面，一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞数量，另一方面靠伸长区细胞的伸长增加细胞体积，二者共同作用使根不断生长。 32. 桃是常见的水果，含有丰富的营养物质，如图是桃花的结构示意图，请回答： （1）图中__________构成雄蕊（填序号）。 （2）花粉从②落到①上的过程叫__________。 （3）当②中的花粉落到①上并萌发，花粉管中的精子与⑥中的__________结合形成受精卵的过程称为受精。 （4）图中①④⑤合称__________。 （5）受精完成后，⑤发育成__________；子房壁发育成__________；__________发育成胚。 【答案】（1）②③ （2）传粉 （3）卵细胞 （4）雌蕊 （5） ①. 果实 ②. 果皮 ③. 受精卵 【解析】 【小问1详解】 雄蕊是花的重要结构之一，由花药和花丝组成。在图中，②为花药，③为花丝，所以图中②③构成雄蕊。 【小问2详解】 传粉是指花粉从花药里散发出来，落到雌蕊柱头上的过程。图中花粉从②花药落到①柱头上，这个过程叫传粉。 【小问3详解】 当花粉落到柱头上并萌发，花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵的过程称为受精。所以当②中的花粉落到①上并萌发，花粉管中的精子与⑥中的卵细胞结合形成受精卵的过程称为受精。 【小问4详解】 雌蕊是花的另一个重要结构，由柱头、花柱和子房组成。图中①是柱头、④是花柱、⑤是子房，所以①④⑤合称雌蕊。 【小问5详解】 受精完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。所以⑤子房发育成果实；子房壁发育成果皮；受精卵发育成胚。 33. 根据迎春花的叶片结构示意图回答问题： （1）迎春花的叶片由表皮、[①]__________和[③]__________三部分组成。 （2）水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫作__________。 （3）蒸腾作用主要是通过__________进行的。 （4）气孔是气体交换的“窗口”，它通常是由一对半月形的__________细胞围成的小孔。 【答案】（1） ①. 叶脉 ②. 叶肉 （2）蒸腾作用 （3）叶片 （4）保卫 【解析】 【分析】题图中：①叶脉、②上表皮、③叶肉，④下表皮、⑤气孔。 【小问1详解】 叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。表皮位于叶片的最外层，具有保护作用；叶肉是叶片进行光合作用的主要场所；叶脉具有运输水分、无机盐和有机物的作用，还能对叶片起支持作用。可见，迎春花的叶片由表皮、①叶脉和③叶肉三部分组成。 【小问2详解】 蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物通过蒸腾作用，一方面可以拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；另一方面在炎热的夏天，通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免叶片被灼伤。 【小问3详解】 叶片是蒸腾作用的主要器官。叶片上有由保卫细胞围成的气孔，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。 【小问4详解】 气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，保卫细胞的形状和大小是可以调节的，气孔既能张开，又能闭合。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔闭合。 三、实验探究（每空1分，共21分） 34. 某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：取40粒同样的玉米种子，分成4等份，在4个培养皿上分别贴上写有①、②、③、④的标签，在4个培养皿底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒玉米种子，如图分析回答问题： （1）预计几天后，__________号培养皿中的种子能够萌发。 （2）在这个实验探究中，有__________组对照实验。 （3）①号培养皿和③号培养皿作对照，变量是__________。 （4）①号培养皿与④号培养皿的实验结果说明__________是种子萌发所必需的外界条件。 （5）在4个培养皿中，分别均匀撒入10粒种子是为了__________。 （6）种子萌发的环境条件__________、__________和__________。 【答案】（1）① （2）三 （3）充足的空气 （4）适宜的温度 （5）避免实验偶然性，减小实验误差 （6） ①. 适宜的温度 ②. 一定的水分 ③. 充足的空气 【解析】 【小问1详解】 只有①满足种子萌发的所有外界条件，因此只有①号培养皿的种子能够萌发。 【小问2详解】 本实验以①为对照组，分别和②（变量为水分）、③（变量为空气）、④（变量为温度）形成对照，共3组对照实验。 【小问3详解】 ①号和③号只有空气含量不同，其余条件一致，因此变量是充足的空气。 【小问4详解】 ①号和④号只有温度不同，其余条件一致，实验结果说明适宜的温度是种子萌发必需的外界条件。 【小问5详解】 若只用1粒种子，易受偶然因素影响实验结果，放入10粒种子可以避免偶然性，减小实验误差，提高实验可靠性。 【小问6详解】 根据该对照实验的结果，可总结出种子萌发必需的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。 35. 绿色植物通过光合作用维持生物圈的碳氧平衡，还能制造有机物，养育生物圈中的其他生物。某生物学社团的同学们利用天竺葵进行“探究绿叶在光下制造有机物”实验，下图是他们的实验步骤： （1）如图中①所示，把天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是将叶片中原有的___________转运和消耗掉。 （2）用黑纸片把叶片的一部分上下遮盖起来，目的是形成__________实验。 （3）如图中④所示，把叶片放入盛有__________的小烧杯置于水浴锅中加热，脱去叶片中的叶绿素，叶片变成__________色。 （4）水浴加热的目的是__________。 （5）如图所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分__________（填“变蓝”或“不变蓝”），说明绿叶在光下制造的有机物是__________。 （6）对照叶片遮光部分和不遮光部分的实验现象，说明__________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 【答案】（1）淀粉 （2）对照 （3） ①. 酒精 ②. 黄白 （4）防止酒精燃烧发生危险 （5） ①. 变蓝 ②. 淀粉 （6）光照 【解析】 【小问1详解】 把天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是让叶片中原有的淀粉通过呼吸作用转运和消耗掉，这样后续实验中用碘液检验出的淀粉就是叶片在实验过程中制造的，而不是实验前贮存的。 【小问2详解】 用黑纸片把叶片的一部分上下遮盖起来，这样就形成了有光照和无光照的对照，变量是光照，通过对照能更有说服力地得出光照对光合作用的影响。 【小问3详解】 叶绿素能溶解在酒精中，所以把叶片放入盛有酒精的小烧杯中。由于酒精沸点低且易燃，直接加热易燃烧发生危险，所以要水浴加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片会变成黄白色，便于后续观察淀粉遇碘变蓝的现象。 【小问4详解】 酒精是易燃物，直接加热酒精容易燃烧，水浴加热可以控制温度，防止酒精燃烧发生危险。 【小问5详解】 淀粉遇碘变蓝，叶片见光部分进行了光合作用制造了淀粉，所以滴加碘液后变蓝，说明绿叶在光下制造的有机物是淀粉。 【小问6详解】 叶片遮光部分没有光照不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝；见光部分有光照能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝。通过对比可知，光照是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 36. 某生物兴趣小组对呼吸作用的实质进行探究，请根据实验回答相关问题： （1）图1所示的实验中，首先将阀门关闭，密封保存一段时间后，往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，试管内澄清的石灰水会变浑浊。这说明种子呼吸时产生的气体是__________。 （2）图2中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲、乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况。甲瓶中的蜡烛立即熄灭，因为种子呼吸时消耗了瓶内的__________； （3）图3中甲、乙两个保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子，并都插入了温度计。一段时间后，甲瓶温度明显升高，这说明种子呼吸时释放出__________；乙瓶温度计示数__________。 （4）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用，这个过程叫作__________。 【答案】（1）二氧化碳 （2）氧气 （3） ①. 热量 ②. 不变 （4）呼吸作用 【解析】 【分析】 【小问1详解】 二氧化碳和澄清的石灰水（氢氧化钙）发生反应生成白色不溶于水的碳酸钙，导致澄清的石灰水变浑浊。因此，二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性，可用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体的存在。结合分析可知，在图1所示的实验，打开阀门，使瓶内的气体进入试管后，试管内澄清的石灰水会变浑浊，这说明种子呼吸时产生的气体是二氧化碳。 【小问2详解】 图2中，只有活的细胞才能进行呼吸作用，煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用。甲瓶中萌发的种子呼吸作用旺盛，能够吸收氧气产生二氧化碳，加盖并在温暖的地方放置一夜后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭。乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气较多，因此蜡烛会继续燃烧。通过这个实验验证了：萌发的种子进行呼吸时消耗氧气。 【小问3详解】 图3中，甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，这样甲乙两瓶形成对照实验。呼吸作用进行的条件是具有生命力的种子。萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物在氧气的参与下被分解，释放出的能量供给种子的各项生理活动的利用，同时一部分能量以热的形式散失出来，故甲瓶内的温度计示数会明显升高。乙瓶中煮熟的种子已经死亡，不能进行呼吸作用，不释放能量，因此温度计示数不变。 【小问4详解】 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用，这个过程叫作呼吸作用。 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