第二单元爱护地球 共同责任 单元学情自测练习卷-2025-2026学年道德与法治六年级下册统编版

2025—2026学年度第二学期统编版六年级道德与法治素养训练（二） (内容：第二单元 时间：40分钟 满分：100分) 一、填空题。(28分，每空2分) 1. 孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。 2.人与自然是 共同体。我国把保护环境列为 。 3.为了 家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予人 类的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展 ,实现可持续发展。 4. 是每个人应尽的义务，让我们行动起来，让天更蓝、山更绿、水更清。 5.2月2日是“世界湿地日”,6月5日是“ ”。 6.自然灾害不仅会造成资源破坏、 和人员伤亡，还会带来各 种间接损失，甚至会影响 和可持续发展。 7.在人类防御 的过程中， 是约束人们的行为、减少自然灾害危 害的重要手段。 8. 尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成 、共同 、 自然灾害对我们的伤害。 二、判断题。(20分，每题2分) 1.作为小学生，我们可以宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类，为保护环境 作贡献。 ( ) 2.修订后的《中华人民共和国环境保护法》于2015年1月1日起施行。 ( ) 3.我们可以随意开采煤炭，因为煤炭是取之不尽、用之不竭的。 ( ) 4.因纽特人应该在水上建造房屋，让房屋在水中漂游。 ( ) 5.人定胜天，为了人类的生存我们要战胜自然。 ( ) 6.自然灾害都是自然的原因引起的，和我们人类没有关系。 ( ) 7.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一 。 ( ) 8.自然灾害是不可控的，人类在自然灾害面前束手无策 ( ) 9.当泥石流发生时，向平行于泥石流流动方向的山坡上跑。 ( ) 10.气象灾害预警信号级别从低到高依次用蓝色、黄色、红色和橙色表示。( ) 三、选择题。(20分，每题2分) 1.循环经济包括( )。 ①产品的清洁生产②资源的循环利用③无尽的开发④废物的高效回收 A.①②③ B.②③④ C.①②④ 2.下列不属于人为原因造成的环境问题的是( )。 A.无节制放牧导致土地沙漠化 B.热带雨林遭受乱砍滥伐 C.火山喷发导致森林火灾 3.关于日本政府将福岛第一核电站核污水排人大海的说法，以下表述错误的是( )。 A.核污水排入海洋会影响全球远洋渔业、生态安全，因此这一问题绝不仅是日本国 内的问题，而是涉及全球海洋生态和环境安全的国际问题 B.保护环境是国家和大人操心的事情，我们学生势单力薄，不用关心 C.世界各国可以通过签订协定来限制人类对地球的伤害 4.下列不属于新能源的是( )。 A.天然气、石油 B.太阳能、风能 C.水能、生物能 5.为了保护地球家园，人们设立了很多生态环境主题日。世界地球日是每年的( ) A.3月12日 B.6月5日 C.4月22日 6.为了保护我们赖以生存的地球家园，下列做法合适的是( )。 A.垃圾分类 B. 随意排放污水 C.经常使用一次性塑料袋 7.下列现象不属于自然灾害的是( )。 A.地震破坏了学校的建筑 B.热带雨林遭受破坏 C.病虫害造成农作物收成下降 8.(多选)在验证人类行为对自然环境影响的小实验中，在“草地”和“黄土地”上浇灌同 样多的水，“草地”流出的水清，“黄土地”流出的水浑浊。这种现象告诉我们( )。 A. 大规模开垦草地容易造成水土流失 B.草地能保持水土 C.大规模开垦草地对自然环境影响不大 9.台风来临时躲在( )比较安全。 A.树下 B. 电线杆下 C.房屋内 10. 下列做法正确的是( ) 四、简答题。(20分，每题5分) 1.假如离开地球，我们人类能生存吗?为什么? 2.为什么说保护地球是我们人类共同的责任?人类为保护地球做了什么? 3.学校组织应急演练。小军认为又不是真的发生灾害，演练没必要那么认真。小军的想法对吗?为什么? 4.为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，我国是怎么做的? 五、实践题。(12分) 阅读材料，回答问题。 材料：《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300 万人，在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。 镜头一：在灾情最严重的北川县，有一名从废墟里爬出来的幸存者，他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，坚持救人，从废墟里救出 10名幸存者。 镜头二：一天中午，一位头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换成了整钱。他说道：“灾区的人比我更困难!” (1)请列举你身边类似的事例，这些事例体现了怎样的抗震救灾精神? (2)自然灾害发生时，我们应该怎么办? 参考答案 一、填空题。(28分，每空2分) 1.地球 2.生命；基本国策 3.保护地球 循环经济 4.保护环境 5.世界环境日 6.直接经济损失；社会稳定 7.自然灾害；法律 8.减灾共同体；预防；减少 二、判断题。(20分，每题2分) 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.× 7.√ 8.× 9.× 10.× 三、选择题。(20分，每题2分) 1.C 2.C 3.B 4.A 5.C 6.A 7.B 8.AB 9.C 10.C 四、简答题。(20分，每题5分) 1.不能生存。因为地球为人类生活提 供了所需要的空间、环境和资源等。而其他星球缺少适合人类生存的温度、氧气和水源等。 2.提示：运用人与自然是生命共同体、清洁能源等相关知识回答。 3.小军的想法不对。具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害，减轻其带来的损失。所以应急演练很有必要。 4.我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。 五、实践题。(12分) (1)列举相关事例即可。万众一心、众 志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神。 (2)自然灾害发生时，我们首先应该学会自救、自护，降低灾害的危害。在灾害面前，我们要尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，万众一心、众志成城，共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。 学科网（北京）股份有限公司 $