《 游戏乐翻天 鼓圈》（课件）-2025-2026学年人教版二年级下册音乐

《游戏乐翻天 鼓圈》 人教版（新教材）小学二年级下册 核心素养目标 艺术表现：能准确读谱 “da”“dong”，用拍手、拍腿做声势，完整敲击两种节奏，做到节奏准确、声部整齐。 文化理解：认识非洲鼓，了解不同敲击位置会产生不同音色，感受世界打击乐的魅力。 创意实践：能即兴创编简单节奏，与同学 “对鼓”，在合作中提升节奏表现力与创造力。 1 情境导入 初识非洲鼓 鼓圈情境导入 小朋友们，看课本上的非洲鼓（指向教材非洲鼓插图），今天我们来玩 “鼓圈” 游戏，跟着节奏敲一敲！ 非洲鼓音色认知 敲击鼓的不同位置会发出不同声音，鼓中间是低音（dong），中间是中音，边缘是高音（da），我们来听一听。 读谱规则学习 游戏小提示说，第一声部读 “da”，第二声部读 “dong”，我们跟着读一读，记住这个规则。 声势动作学习 第一声部拍手对应 “da”，第二声部拍腿对应 “dong”，我们来做一做声势动作。 2 节奏练习 夯实基础 节奏一高音声部练习 分组练习高音节奏，做到拍手整齐、读谱准确。 节奏一低音声部练习 分组练习低音节奏，做到拍腿稳定、读谱准确。 节奏一声部合奏 高低声部配合，完成节奏一合奏，做到整齐同步。 节奏一敲鼓实践 用非洲鼓（或替代鼓）敲击节奏一，做到音色准确、节奏稳定。 节奏一提速练习 从慢速到中速敲击节奏一，保持声部整齐。 节奏二高音声部练习 分组练习节奏二高音，掌握交替节奏型。 节奏二低音声部练习 分组练习节奏二低音，掌握间隔节奏型。 节奏二声部合奏 高低声部合作，完成节奏二合奏，感受交替节奏的趣味。 节奏二敲鼓实践 把声势换成敲鼓，敲击节奏二，注意高低音色交替。 节奏二提速练习 我们慢慢加快节奏二的速度，保持交替整齐。 节奏对比感知 我们敲一敲节奏一和节奏二，听听它们有什么不一样？ 节奏一更舒缓、节奏二更活泼 “我敲完你敲” 模仿游戏 我们玩 “我敲完你敲”，老师敲一段节奏，小朋友们模仿敲出来，看谁敲得又准又齐。 3 创意拓展与展示 即兴节奏创编 我们来即兴敲喜欢的节奏，用 “da”“dong” 编一段自己的节奏。 “对鼓” 挑战 和同学 “对鼓”，一人敲一段，另一人回应，比谁的节奏更复杂、音色更丰富。 鼓圈集体展示 我们围成鼓圈，一起敲击节奏一和节奏二，感受集体敲鼓的快乐。 4 课堂小结与拓展 课堂回顾与拓展 今天我们学会了敲非洲鼓，掌握了两种节奏，还玩了 “对鼓” 游戏。回家后可以用杯子、盒子当鼓，敲给家人听。 小朋友们，今天我们在有趣的鼓圈游戏里，解锁了非洲鼓的秘密！大家不仅分清了 “da” 和 “dong” 的音色与位置，还默契配合完成了节奏一、二的合奏。“对鼓” 的互动真热闹！希望大家带着这份节奏感，回家继续敲给家人听，做快乐的小小鼓手！ 教师结语 感谢聆听 下次再见 人教版（新教材）小学二年级下册 $