精品解析：2025-2026学年山东省德州市武城县统编版一年级下册期中考试语文试卷

2025-2026学年第二学期期中质量监测一年级语文试题 满分：105分时间：60分钟 1. 小小书法家，抄写下面的句子，做到书写规范、端正、整洁。 池草青 山花红 鱼出水 鸟入林 【答案】 2. 拼一拼，写一写。 像一样温暖，毛席告诉我们吃水不忘挖人，天安门场上的升旗仪式非常壮观。我们要真读，变成更的。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“党、阳、井、京、认、卡、己”的正确写法。 3. 用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）平时你得（dé děi）努力学习，才能获得（dé děi）好成绩。 （2）树上只（zhǐ zhī）有一只（zhǐ zhī）小鸟在叫。 （3）邻居（lín línɡ）热爱（lè rè）睡觉（shuì suì） 粽子（zhònɡ zònɡ）怎样（zěnɡ zěn）怀抱（huán huái） 【答案】（1）děi dé （2）zhǐ zhī （3）lín rè shuì zònɡ zěn huái 【解析】 【详解】注意区分多音字“得”“只”的读音，同时注意“邻”“睡”“粽”的读音易读错。 按要求完成练习。 4. 照样子，写字词。 （1）例：（弯弯）的小路 （ ）的天空 （ ）的柳树 （2）例：静悄悄 ________ ________ （3）例：叽叽喳喳 ________ ________ （4）例：（踢）足球 （ ）音乐 （ ）作业 （ ）书 【答案】 ①. 蓝蓝 ②. 高高 ③. 绿油油 ④. 白花花 ⑤. 安安静静 ⑥. 开开心心 ⑦. 听 ⑧. 写 ⑨. 看 【解析】 【详解】（1）“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词)+的+名词。 天空：可用蔚蓝、广阔、晴朗、明亮等来搭配。 柳树：可用飘扬、高大、 挺拔、茂盛等来搭配。 （2）“静悄悄”是ABB式的词语，此类词语还有：笑嘻嘻、静悄悄、沉甸甸、绿油油等。 （3）“叽叽喳喳”是AABB式的词语，此类词语还有：匆匆忙忙、平平安安、辛辛苦苦、形形色色等。 （4）后面是名词，则前面需要搭配合适的动词。 “音乐”前面可搭配的动词有：听、播、放等。 “作业”前面可搭配的动词有：写、抄、做等。 “书”前面可搭配的动词有：读、看、买等。 5. 查字典。 “快乐”的“乐”用音序查字法，先查大写字母___，再查音节___，可以组词为___。我还知道它的另外一个读音___，可以组词为___。 【答案】 ①. L ②. le ③. 欢乐 ④. yuè ⑤. 音乐 【解析】 【详解】音序是音节首字母的大写形式。“乐”读音lè，首字母大写就是L。音节不含声调的完整拼音，所以音节是le。 “乐”读lè时，可组词：乐意、乐观。“乐”读yuè时，可组词：乐器、声乐。 6. 选一选。（填序号） ①清 ②请 ③晴 ④情 ⑤睛 今天（ ）空万里，小青蛙心（ ）好，眨着大大的眼（ ），蹲在荷叶上唱歌。小鱼（ ）来小虾当听众，它们一边听，一边在（ ）（ ）的河水里游来游去。 【答案】 ①. ③ ②. ④ ③. ⑤ ④. ② ⑤. ① ⑥. ① 【解析】 【详解】注意晴和天气、太阳；情和心情、情绪有关；睛和眼睛有关；请和说话、邀请；清和水、干净有关。 7. 根据课文内容填空，再写一写。 （1）你姓什么？我姓___。___李？___李。 （2）你姓什么？我姓章。___？___。 （3）你姓什么？我姓___。___？___。 【答案】 ①. 李 ②. 什么 ③. 木子 ④. 什么章 ⑤. 立早章 ⑥. 吴 ⑦. 什么吴 ⑧. 口天吴 【解析】 【详解】（1）书写时注意“李、子”的正确写法。 （2）书写时注意“章”的正确写法。 （3）照前两句固定句式自己编写，答案不唯一。 示例：你姓什么？我姓张，什么张，弓长张。 读好书，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 8. 《小老鼠上灯台》中，小老鼠上灯台是为了点灯。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《小老鼠上灯台》是经典童谣，原文是：小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。由此可知，小老鼠爬上灯台的目的是偷喝灯油，并不是为了点灯。 该项判断错误。 9. 《小刺猬理发》里，小刺猬理发后变成了小娃娃。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】儿歌《小刺猬理发》里的“小刺猬”其实是头发乱糟糟、像刺猬刺一样的小娃娃。他理完头发后，头发变得整齐清爽，大家才看清他的本来面目，发现“不是小刺猬，是个小娃娃”。该项判断正确。 10. 《萤火虫找朋友》里，萤火虫提着小灯笼去找朋友。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在《萤火虫找朋友》中，萤火虫夜里自身发着光亮，提着像小灯笼一样的微光四处飞行，主动出门寻找伙伴，它天真又孤单，希望能找到愿意一起玩耍、真诚相待的好朋友，这句话既写出了萤火虫外形和发光的特点，也表现出它渴望友谊、主动结伴的纯真心理。题干的表述符合故事内容，因此这句话是正确的。 11. 按课文内容填空。 （1），疑是地上霜。 举头望，低头。 （2）桃花潭水深，不及汪伦送我情。 （3）春眠觉晓，处处闻啼。 夜来声，落知。 （4）此，深不知处。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【详解】（１）书写时注意“前”“明”“思”“故”“乡”的写法。 （２）书写时注意“尺”的写法。 （３）书写时注意“鸟”“风”“雨”“花”“多”“少”的写法。 （４）书写时注意“在”“中”“云”的写法。 课外阅读。 ①三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云背着许多小雨滴。 ②雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上一朵花。 ③正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡嗡地唱着歌把好消息告诉山坡上的每一朵蒲公英。 ④蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸，在雨后的阳光下露出了笑容。 ⑤现在，每一个人都知道了这个好消息——春天来了。 12. 在文中找出与下列汉字意思相反的字。 哭——（ ） 坏——（ ） 去——（ ） 上——（ ） 13. 短文中都有谁在传递这个好消息呢？请你用“___”画出来。 14. 文中的“好消息”指的是（ ） A. 春天来了 B. 春风来了 C. 春雨来了 15. 你认为还有谁会知道这个好消息呢？ ___ 【答案】12. ①. 笑 ②. 好 ③. 来 ④. 下 13. 三月的微风 雨滴 采蜜的小蜜蜂 蒲公英 14. A 15. 小燕子、小草、桃花等。 【解析】 【导语】这篇儿童散文诗以“传递春讯”为线，用拟人化手法让风、云、雨、花、蜂、蒲公英依次登场，语言浅白灵动，层层渲染出春天的生机与暖意，藏着孩童式的天真与喜悦，是一篇精巧的春日小品。 【12题详解】 第④段中“露出了笑容”的“笑”，与“哭”意思相反；文中多次出现“好消息”的“好”，与“坏”意思相反；第⑤段中“春天来了”的“来”，与“去”意思相反；第②段中“落下来”的“下”，与“上”意思相反。 【13题详解】 结合第①自然段中“三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。”可知，第一个传播消息的是：微风； 结合第②自然段中“雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。”可知，第二个传播消息的是：雨滴； 结合第③自然段中“正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。”可知，第三个传播消息的是：小蜜蜂； 结合第④自然段中“蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸，在雨后的阳光下露出了笑容。”和第 ⑤自然段中“现在每一个人都知道了这个好消息”可知，蒲公英用它露出的笑容把这个好消息告诉给了每一个人，所以第四个传播消息的是：蒲公英。 【14题详解】 A．文章最后用破折号直接点明：大家都知道了这个好消息——春天来了。全文所有景物都在奔走相告春的讯息，和全文主旨完全对应； B．春风只是春天到来的一种现象，它本身并不是“好消息”的内容； C．春雨是春天到来的伴随现象，并非“好消息”本身。 【15题详解】 结合“春天来了”的主题，联想春天里会复苏、活跃的事物，语言要贴合短文的童趣风格。 示例：小青蛙、小溪、蝴蝶等。 16. 看图写话 仔细观察图片，图中有谁？他们在什么地方？正在做什么？请你写一写，不会写的字可以用拼音代替。 【答案】例文： 春天来了，爸爸妈妈带着孩子们到郊外春游。他们在草地上野餐，爸爸和妈妈准备食物，哥哥拿着网捕蝴蝶，妹妹放风筝，大家都特别快乐。 【解析】 【详解】先观察图画中的人物动作（父母在摆放食物，男孩在捕蝴蝶，女孩在放风筝）、表情（他们很开心）、以及场景（在公园野餐）可知他们一家人在公园郊游，用通顺连贯的话表达出来即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期中质量监测一年级语文试题 满分：105分时间：60分钟 1. 小小书法家，抄写下面的句子，做到书写规范、端正、整洁。 池草青 山花红 鱼出水 鸟入林 2. 拼一拼，写一写。 像一样温暖，毛席告诉我们吃水不忘挖人，天安门场上的升旗仪式非常壮观。我们要真读，变成更的。 3. 用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）平时你得（dé děi）努力学习，才能获得（dé děi）好成绩。 （2）树上只（zhǐ zhī）有一只（zhǐ zhī）小鸟在叫。 （3）邻居（lín línɡ）热爱（lè rè）睡觉（shuì suì） 粽子（zhònɡ zònɡ）怎样（zěnɡ zěn）怀抱（huán huái） 按要求完成练习。 4. 照样子，写字词。 （1）例：（弯弯）的小路 （ ）的天空 （ ）的柳树 （2）例：静悄悄 ________ ________ （3）例：叽叽喳喳 ________ ________ （4）例：（踢）足球 （ ）音乐 （ ）作业 （ ）书 5. 查字典。 “快乐”的“乐”用音序查字法，先查大写字母___，再查音节___，可以组词为___。我还知道它的另外一个读音___，可以组词为___。 6. 选一选。（填序号） ①清 ②请 ③晴 ④情 ⑤睛 今天（ ）空万里，小青蛙心（ ）好，眨着大大的眼（ ），蹲在荷叶上唱歌。小鱼（ ）来小虾当听众，它们一边听，一边在（ ）（ ）的河水里游来游去。 7. 根据课文内容填空，再写一写。 （1）你姓什么？我姓___。___李？___李。 （2）你姓什么？我姓章。___？___。 （3）你姓什么？我姓___。___？___。 读好书，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 8. 《小老鼠上灯台》中，小老鼠上灯台是为了点灯。（ ） 9. 《小刺猬理发》里，小刺猬理发后变成了小娃娃。（ ） 10. 《萤火虫找朋友》里，萤火虫提着小灯笼去找朋友。（ ） 11. 按课文内容填空。 （1），疑是地上霜。 举头望，低头。 （2）桃花潭水深，不及汪伦送我情。 （3）春眠觉晓，处处闻啼。 夜来声，落知。 （4）此，深不知处。 课外阅读。 ①三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云背着许多小雨滴。 ②雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上一朵花。 ③正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡嗡地唱着歌把好消息告诉山坡上的每一朵蒲公英。 ④蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸，在雨后的阳光下露出了笑容。 ⑤现在，每一个人都知道了这个好消息——春天来了。 12. 在文中找出与下列汉字意思相反的字。 哭——（ ） 坏——（ ） 去——（ ） 上——（ ） 13. 短文中都有谁在传递这个好消息呢？请你用“___”画出来。 14. 文中的“好消息”指的是（ ） A. 春天来了 B. 春风来了 C. 春雨来了 15. 你认为还有谁会知道这个好消息呢？ ___ 16. 看图写话 仔细观察图片，图中有谁？他们在什么地方？正在做什么？请你写一写，不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $