第一单元完善自我 健康成长 单元自测练习卷-2025-2026学年道德与法治六年级下册统编版

2025—2026学年度第二学期统编版六年级道德与法治素养训练（一） (内容：第一单元 时间：40分钟 满分：100分) 一、填空题。(34分，每空2分) 1.中华人民共和国公民在法律面前 。国家尊重和保障人权。 2.面对冒犯甚至侮辱，我们可以指出对方的 ,要求对方 ,必要时拿起法律武器。 3. 我国宪法明确规定，公民的 不受侵犯。尊重他人既是道德要求，也是 。 4. 在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生 、冲突，让人不 开心，而宽容能让我们 。 5. 宽容不是无限度地 和姑息迁就，而是有限度、有原则的。 6. 拥有一颗 的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。 不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究 。 7.当我们思考过去的事情，并从中得到 或 时，就是在反思。 8. 反思作为 活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结 。 9. 掌握反思的 ,可以让我们更好地进行反思。 10. 反思 都能进行。在特定情况下，反思尤其必要。 二、判断题。(20分，每题2分) 1. 维护自己时，不过分敏感，保持情绪平稳。 ( ) 2.小刚犯了错误，为了维护自己，他拒绝接受别人的批评。 ( ) 3. 班级里学习好的同学和学习不好的同学我都要尊重。 ( ) 4. 他人的尊重会让我们感到自满。 ( ) 5. 小云和小丽发生冲突后，小云向小丽道歉，小丽就是不接受。 ( ) 6. 一个班级的同学，兴趣爱好应该相同，这样更有利于团结。 ( ) 7. 学会和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的选修课。 ( ) 8. 每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。 ( ) 9. 反思会产生自卑心理，所以不需要反思。 ( ) 10.我们犯错时要反思，没有犯错时不用反思。 ( ) 三、选择题。(20分，每题2分) 1.下列不是尊重自己的表现的是( )。 A.维护自己的形象 B.爱惜自己的名誉 C.盲目自我贬低 2.与人相处，下列做法不正确的是( )。 A.和谐相处，尊重不同 B.以眼还眼，以牙还牙 C.彼此宽待，原谅他人 3.下列说法错误的是( )。 A.尊重自己，并不意味着拒绝批评 B.亲人之间不需要尊重 C.要理性对待他人意见，分析问题时对事不对人 4.小明周末作业没做完，课代表知道后，应该( )。 A. 宽容他，不告诉老师 B.让他抄作业 C.指出他的错误，让他尽快补齐 5.下面三幅图中，爱护了自己名誉的是( )。 A. B. C. 6.下列哪句话启示我们在与人交往时要拥有一颗宽容的心?( ) A.宰相肚里能撑船 B. 当局者迷，旁观者清 C.君子动口不动手 7.团队合作时，一名同学总是出错。下列做法正确的是( )。 A.毫不留情地批评，指出他的错误，因为这是为他好 B.对他宽容些，谁都难免出错，让他自省，随他去吧 C.对他宽容一些，可以委婉地提出建议，维护他的自尊心 8.进行反思的时间是在( )。 A. 自己失败以后 B.自己失去机会以后 C.时时刻刻都要反思，需每天坚持，形成习惯 9.“人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。”对伟人毛泽东的这句话理 解不正确的是( )。 A.反思不能改变已经发生的事情，对我没有好处 B.反思作为内心活动，是自我完善的一种方式 C.通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己 10.下面不属于反思的行为是( )。 A.小明考试成绩不理想，仔细地回忆复习经过 B.小华不喜欢吃蔬菜，在妈妈的劝说下认真了解吃蔬菜的好处 C.小芳竞选班长失败了，回想自己的演讲有什么问题 四、连线题。(3分) 将相应生活情景与其体现的知识相连。 ① A.妈妈原谅孩子犯的小错误 尊重自己 ② B.老师因小丽学习退步找她谈话，小丽不承认学习中的不足 金无足赤，人无完人 ③ C.小明的座右铭是“不自我贬低，不自卑” 过度维护自己 五、简答题。(15分，每题5分) 1.在邻里生活中，楼上住户不小心把浇花的水洒到了楼下住户的阳台上，作为楼下 住户的你，选择了宽容。日常生活中，宽容对我们有什么要求? 2.回首过去，心怀坦荡；立足今日，胸有成竹；展望未来，一路高歌。请结合所学知识，说明我们如何养成反思的好习惯。 3.生活中，有人认为不应该宽容他人不一样的观点。对于这种观点，我们该怎么说服他们呢? 六、实践题。(8分)实践题。(8分) 家庭生活中，家人之间的互相叮嘱、互相关心让我们倍感温暖。观察下图，回答问题。 (1)上图对话中，女儿的行为体现了对母亲的尊重吗?母亲会是什么心情? (2)被别人尊重时，会有什么心情?有人认为“家庭成员间没必要互相 尊重”。你觉得这种说法对吗?说出你的理由。 参考答案 一、填空题。(34分，每空2分) 1. 一律平等 2. 错误；道歉 3. 人格尊严；法律要求 4. 摩擦；心胸开阔 5. 纵容 6. 宽容；报复；法律责任 7. 经验；教训 8. 内心；过去 9. 方法 10.时时 二、判断题。(20分，每题2分) 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.× 三、选择题。(20分，每题2分) 1.C 2.B 3.B 4.C 5.C 6.A 7.C 8.C 9.A 10.B 四、连线题。(3分) ①—B ②—C ③—A 五、简答题。(15分，每题5分) 1.宽容让我们在面对他人的无心之失时要大度、不计较，在面对这种伤害时，能平息心中的不满，不产生报复的想法，懂得原谅他人。宽容让我们调整情绪，更为客观、大度地面对问题，不能“以眼还眼，以牙还牙”。 2.掌握反思的方法；把握反思的时机；确定专属的反思时间；记录反思结果。 3.提示：学会和谐相处，尊重他人的不同。 六、实践题。(8分)实践题。(8分) (1)女儿的行为没有体现对母亲的尊重。母亲会非常伤心。 (2)被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。这种说法不对。家人之间也要互相尊重，这样家庭才会温馨，家人之间关系才会和谐。 学科网（北京）股份有限公司 $