精品解析：2024-2025学年重庆市丰都县人教版一年级下册期中学生学业阶段展示数学试卷

2025年春一年级学生学业阶段展示数学卷 要求：书写工整，卷面整洁，否则扣1－3分；建议用2B铅笔答题。（50分钟完成） 一、基础知识（38分） 1.填空题。（每空1分，共30分） 1. 用两个同样的三角形（如图），可以拼成一个（ ）形；也可以拼成一个（ ）形；还可以拼成一个（ ）形。 2. 从下边圈出能得到平行四边形的立体图形。 3. 5＋（ ）＝14 （ ）＋9＝16 7＋（ ）＝12 4. 用连减法口算17－9时，可以先想17－（ ）＝（ ），再想（ ）－（ ）＝（ ），所以17－9＝（ ）。 5. 59添上1就是（ ）；9个十添上1个十就是（ ）。 6. 55中十位上的“5”表示______，个位上的“5”表示______。 7. 100读作（ ）；九十写作（ ）。 8. 我的祖国有______个民族。 9. 5个一和4个十合起来是（ ）；87是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 10. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 41（ ）45 63（ ）53 40＋5（ ）45 70＋2（ ）20＋70 11. 在计数器上画珠子表示下面的数。 12. 15比98（ ）。（填少一些、少得多或多一些、多得多） 2.选择题，把正确答案前的字母填在括号内。（每题1分，共8分） 13. 教室前面的黑板是（ ）的。 A. 圆形 B. 长方形 C. 平行四边形 14. 一共有15个苹果和6个梨，吃了5个苹果，还剩多少个苹果？列式为（ ）。 A. 15－6 B. 15－5 C. 6－5 15. 90中的“0”在（ ）上。 A. 个位 B. 十位 C. 百位 16. 口算32＋45时，下面计算错误的是（ ）。 A. 2＋5 B. 3＋5 C. 30＋40 17. 数68最接近（ ）。 A. 60 B. 70 C. 80 18. 一个长方形剪成大小相等的两部分，不可以剪成两个完全相同的（ ）。 A. 长方形 B. 三角形 C. 圆 19. 一副七巧板里面有（ ）个正方形。 A. 1 B. 2 C. 3 20. 14个同学排成一排，东东的左边有8名同学，他右边有（ ）名同学。 A. 6 B. 5 C. 4 二、基本技能（共32分） 21. 数一数，填一填。 长方形（ ）个；正方形（ ）个；三角形（ ）个；圆（ ）个；平行四边形（ ）个。 22. 算一算。 15－8＝ 13－2＝ 8＋8＝ 18－8＝ 77－70＝ 95－5＝ 40＋6＝ 7＋8＝ 87－23＝ 44－7＝ 65－9＝ 35＋23＝ 11－3＋4＝ 5＋9＋3＝ 17－8－3＝ 23. 算一算，连一连。 13－9 12－6 11－3 17－8 11－7 17－9 13－4 4 6 9 8 24. 用枝状图表示后面两题的计算过程。 26＋2＝ 36－9＝ 25. 算一算，然后在括号里填上合适的数。 25＋（ ）＝25－（ ） 12＋34＞（ ） （ ）－8＜28 三、问题解决（每小题5分，共30分。） 26. 希望小学近年来学生人数有所减少，今年该校一（1）班一共有15名小朋友，其中男生有8名。 （名） 答：女生有（ ）名。 27. 东东同学和红红同学喜欢折纸，在老师的指导下，他们一共折了18架纸飞机和8艘纸船。其中东东同学折了9架纸飞机。 （架） 答：红红同学折了（ ）架纸飞机。 28. 一年级（1）班45位家长来开家长会，需要每人一把椅子。还要搬多少把椅子才符合家长会要求？ （把） 答：还要搬（ ）把椅子。 29. 运动会是展示自我的机会，同学们踊跃参赛。现在一年级有35人参加了各类比赛，二年级有43人参加了各类比赛。 （人） 答：两个年级共有（ ）人参加各类比赛。 30. 为了鼓励大家积极学习，李老师买来18个作业本作奖品。这些作业本可以发给几个小朋友？ 31. 数字8、17、9这三个数有什么关系？请你用它们写一个数学故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春一年级学生学业阶段展示数学卷 要求：书写工整，卷面整洁，否则扣1－3分；建议用2B铅笔答题。（50分钟完成） 一、基础知识（38分） 1.填空题。（每空1分，共30分） 1. 用两个同样的三角形（如图），可以拼成一个（ ）形；也可以拼成一个（ ）形；还可以拼成一个（ ）形。 【答案】 ①. 长方 ②. 三角 ③. 平行四边 【解析】 【分析】将两个同样的三角形最长的边重合可以拼成长方形；将两个三角形除了最长边的另一条一样的边重合，可以拼成三角形或平行四边形；据此解答。 【详解】根据分析如下所示： 因此用两个同样的三角形（如图），可以拼成一个长方形；可以拼成一个三角形；还可以拼成一个平行四边形。 2. 从下边圈出能得到平行四边形的立体图形。 【答案】 【解析】 【分析】平行四边形的特征是对边平行且相等。观察所给的立体图形，找出能看到平行四边形的即可。 【详解】能得到平行四边形；能得到圆形和长方形。 画图略。 3. 5＋（ ）＝14 （ ）＋9＝16 7＋（ ）＝12 【答案】 ①. 9 ②. 7 ③. 5 【解析】 【分析】知道两个数加起来的和，求其中一个数，就用和减去另一个数。 【详解】， ， ， 4. 用连减法口算17－9时，可以先想17－（ ）＝（ ），再想（ ）－（ ）＝（ ），所以17－9＝（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 10 ③. 10 ④. 2 ⑤. 8 ⑥. 8 【解析】 【分析】计算17－9时，观察被减数17的个位是7，为了先得到10，需要把减数9分成7和2，先减去7，再减去2； 第一步：先算17减7等于10，即17－7＝10； 第二步：再算10减2等于8。 【详解】用连减法口算17－9时，可以先想17－（7）＝（10），再想（10）－（2）＝（8），所以17－9＝（8）。 5. 59添上1就是（ ）；9个十添上1个十就是（ ）。 【答案】 ①. 60 ②. 100 【解析】 【分析】第一空根据数的顺序，59后面的数是60； 第二空根据计数单位的组成，9个十添上1个十是10个十，10个十是100。 【详解】根据分析，填空如下： 59添上1就是（60）；9个十添上1个十就是（100）。 6. 55中十位上的“5”表示______，个位上的“5”表示______。 【答案】 ①. 5个十 ②. 5个一 7. 100读作（ ）；九十写作（ ）。 【答案】 ①. 一百 ②. 90 【解析】 【分析】读数规则：从高位到低位，一位一位读。百位是几就读“几百”，十位是几就读“几十”，个位是几就读“几”。末尾的0都不读；中间有一个或连续几个0，只读一个“零”。 写数规则：从高位到低位，一位一位写。几十就在十位写几，几个就在个位写几。哪个数位上没有数，就在那个数位上写0占位。 【详解】100读作一百；九十写作90。 8. 我的祖国有______个民族。 【答案】56 【解析】 【详解】略 9. 5个一和4个十合起来是（ ）；87是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 【答案】 ①. 45 ②. 8 ③. 7 【解析】 【分析】几个一就是几，在个位上写几，几个十就是几十，在十位上写几；一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十，据此组成数字。 【详解】根据分析可得：5个一和4个十合起来是45；87是由8个十和7个一组成的。 10. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 41（ ）45 63（ ）53 40＋5（ ）45 70＋2（ ）20＋70 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＜ 【解析】 【分析】比较两位数大小时，先比较十位上的数，十位上的数大的那个数就大；如果十位上的数相同，再比较个位上的数。对于含有算式的题目，需要先计算出结果，再进行比较。 【详解】比较41和45：两个数十位上都是4，个位上1小于5，所以41＜45。 比较63和53：两个数十位上6大于5，所以63＞53。 比较40＋5和45：先计算40＋5＝45，因为45等于45，所以40＋5＝45。 比较70＋2和20＋70：先计算左边70＋2＝72，再计算右边20＋70＝90，因为72小于90，所以70＋2＜20＋70。 11. 在计数器上画珠子表示下面的数。 【答案】； 【解析】 【分析】一个整数从右往左依次为个位，十位，百位，千位。用计数器表示数时，这个数的个位上是几就在个位画几个珠子；十位上是几就在十位画几个珠子；百位上是几就在百位画几个珠子；千位上是几就在千位画几个珠子。相应的数位上是0就不用画。 【详解】要求在计数器上画出52，十位上的数字是5，那么可知在十位上画5个珠子，个位上的数字是2，那么在个位上画2个珠子，图略； 要在计数器上画100，百位上的数字是1，十位、个位都是0，那么在百位上画1个珠子即可，图略。 12. 15比98（ ）。（填少一些、少得多或多一些、多得多） 【答案】 少得多 【解析】 【分析】先比较两个数的大小，15比98小即15比98少，再看它们相差很大，所以用“少得多”描述。 【详解】15比98少得多。 2.选择题，把正确答案前的字母填在括号内。（每题1分，共8分） 13. 教室前面的黑板是（ ）的。 A. 圆形 B. 长方形 C. 平行四边形 【答案】B 【解析】 【分析】根据圆、长方形、平行四边形的特点进行判断： 圆：圆圆的，没有直直的线，没有尖尖的角； 长方形：长长方方的，有四条直直的边，两条长的边和短的边分别相等，有四个直直的角，四个角都相等； 平行四边形：有四条直直的边，有一组对边是斜的，具有不稳定性，易变形。 【详解】根据分析和生活常识，黑板是长长方方的，是长方形的。 14. 一共有15个苹果和6个梨，吃了5个苹果，还剩多少个苹果？列式为（ ）。 A. 15－6 B. 15－5 C. 6－5 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查20以内减法的应用及数学信息的提取。解题关键在于根据问题“还剩多少个苹果”，从题干中筛选出与苹果相关的数量信息，排除与问题无关的多余条件（梨的个数）。 【详解】已知一共有15个苹果，吃了5个苹果，问还剩多少个苹果？那么列式为：，即题干中的三个选项中，B正确。 15. 90中的“0”在（ ）上。 A. 个位 B. 十位 C. 百位 【答案】A 【解析】 【分析】根据数位顺序表可知，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 【详解】数字90是一个两位数。 从右边起，第一位上的数字是0，第二位上的数字是9。 所以“0”在个位上，“9”在十位上。 16. 口算32＋45时，下面计算错误的是（ ）。 A. 2＋5 B. 3＋5 C. 30＋40 【答案】B 【解析】 【分析】计算两位数加法时，应遵循相同数位上的数相加的原则，即个位加个位，十位加十位。中的在个位，在十位；中的在个位，在十位。据此分析各选项是否符合算理，找出计算错误的选项。 【详解】A．是个位相加，计算正确。 B．计算错误。 C．是十位相加，计算正确。 计算错误的是3＋5。 17. 数68最接近（ ）。 A. 60 B. 70 C. 80 【答案】B 【解析】 【分析】分别计算每个选项与的差，差最小最接近。 【详解】A． B． C． 所以最接近。 18. 一个长方形剪成大小相等的两部分，不可以剪成两个完全相同的（ ）。 A. 长方形 B. 三角形 C. 圆 【答案】C 【解析】 【分析】逐项分析将一个长方形分割成两个完全相同的部分可能得到的图形形状，找出无法得到的图形。 【详解】A．可以得到两个完全相同的长方形。 B．可以得到两个完全相同的三角形。 C．不可以得到两个完全相同的圆。 19. 一副七巧板里面有（ ）个正方形。 A. 1 B. 2 C. 3 【答案】A 【解析】 【分析】根据七巧板的组合结构，数出七巧板中正方形的数量。 【详解】一副七巧板是由七块板组成的，这七块板分别是：2个小三角形、1个中等三角形、2个大三角形、1个正方形和1个平行四边形。所以一副七巧板中有1个正方形。 20. 14个同学排成一排，东东的左边有8名同学，他右边有（ ）名同学。 A. 6 B. 5 C. 4 【答案】B 【解析】 【分析】解题关键是明确总人数、东东左边的人数以及东东自己这三者之间的关系，用总人数减去东东左边的人数，再减去东东自己，就可以得到东东右边的人数。 【详解】总人数是14名，东东左边的人数是8名，东东自己1名，所以东东右边的人数为：14－8－1＝5（名），根据选项答案可知，选项B正确。 二、基本技能（共32分） 21. 数一数，填一填。 长方形（ ）个；正方形（ ）个；三角形（ ）个；圆（ ）个；平行四边形（ ）个。 【答案】 ①. 4 ②. 2 ③. 6 ④. 5 ⑤. 1 【解析】 【分析】长方形是长长方方的，有4条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边；三角形尖尖的，有3条直直的边；像太阳一样圆圆的是圆形；平行四边形有4条直直的边，有同方向的斜边。由此数出各图形的数量。 【详解】数一数可知：长方形4个；正方形2个；三角形6个；圆5个；平行四边形1个。 22. 算一算。 15－8＝ 13－2＝ 8＋8＝ 18－8＝ 77－70＝ 95－5＝ 40＋6＝ 7＋8＝ 87－23＝ 44－7＝ 65－9＝ 35＋23＝ 11－3＋4＝ 5＋9＋3＝ 17－8－3＝ 【答案】7；11；16；10 7；90；46；15 64；37；56；58 12；17；6 23. 算一算，连一连。 13－9 12－6 11－3 17－8 11－7 17－9 13－4 4 6 9 8 【答案】 【解析】 【分析】算出算式的得数，连线即可。 【详解】；；；；；；。 24. 用枝状图表示后面两题的计算过程。 26＋2＝ 36－9＝ 【答案】28； （枝状图不唯一） 27； （枝状图不唯一） 【解析】 【分析】根据题意，枝状图是将其中一个数拆分成两个，让其便于计算，如所给的例子，将13拆分成10和3，用10减去8得到的2再加上3即为算式的结果，据此拆分作答。 【详解】26＋2可以将26拆分成20和6，用6加上2得到的结果8再加上20即为最后所得的结果，枝状图略。（枝状图不唯一） 36－9可以将36分成6和30，用30减去9得到的结果21再加上6即为最后所得的结果，枝状图略。（枝状图不唯一） 25. 算一算，然后在括号里填上合适的数。 25＋（ ）＝25－（ ） 12＋34＞（ ） （ ）－8＜28 【答案】 ①. 0 ②. 0 ③. 45 ④. 35 【解析】 【分析】（1）观察算式。一个数加上一个数会变大或不变，减去一个数会变小或不变。要使结果相等，加上的数和减去的数都必须是0，因为任何数加0或减0都得原数。所以第一小题等号两边的括号都填0； （2）观察算式。先计算左边的加法算式，得出和，再填入一个比这个和小的数即可； （3）观察算式。先思考几减8等于28，找到边界数，再填入一个比边界数小的数即可（且要保证够减）。 【详解】根据分析： （1）根据0的运算特性，任何数加0仍得原数，任何数减0仍得原数。故； （2） 因为，要使，括号里填任何比46小的数即可，可以填45、44、40等等。 此处填45。（答案不唯一） （3）先想：几减8等于28，因为，所以，要使，左边被减数必须小于36，但是被减数要大于等于8才够减。所以括号里可以填8到35之间的任何数。比36小的最大整数是35，此处填35。（答案不唯一） 三、问题解决（每小题5分，共30分。） 26. 希望小学近年来学生人数有所减少，今年该校一（1）班一共有15名小朋友，其中男生有8名。 （名） 答：女生有（ ）名。 【答案】15－8＝7；7 【解析】 【分析】已知总数和男生的人数，要求女生的人数，用减法列式并作答即可。 【详解】15－8＝7（名） 答：女生有7名。 27. 东东同学和红红同学喜欢折纸，在老师的指导下，他们一共折了18架纸飞机和8艘纸船。其中东东同学折了9架纸飞机。 （架） 答：红红同学折了（ ）架纸飞机。 【答案】18－9＝9；9 【解析】 【分析】已知两人一共折了18架纸飞机，东东折了9架纸飞机，要求红红折的纸飞机数量，用总数减去东东折的数量即可。 【详解】18－9＝9（架） 答：红红同学折了9架纸飞机。 28. 一年级（1）班45位家长来开家长会，需要每人一把椅子。还要搬多少把椅子才符合家长会要求？ （把） 答：还要搬（ ）把椅子。 【答案】45－40＝5；5 【解析】 【分析】有45位家长，需要45把椅子，已知教室里现在有40把椅子，要求还要搬多少把，用需要的数量减去现有的数量即可。 【详解】45－40＝5（把） 答：还要搬5把椅子。 29. 运动会是展示自我的机会，同学们踊跃参赛。现在一年级有35人参加了各类比赛，二年级有43人参加了各类比赛。 （人） 答：两个年级共有（ ）人参加各类比赛。 【答案】78人 【解析】 【分析】首先理解“共有”的含义，即求两个年级参加比赛的人数总和，用加法计算；已知一年级有35人参加比赛，二年级有43人参加比赛，共有的参加人数＝一年级参赛的人数＋二年级参赛的人数。 【详解】35＋43＝78（人） 答：两个年级共有78人参加各类比赛。 30. 为了鼓励大家积极学习，李老师买来18个作业本作奖品。这些作业本可以发给几个小朋友？ 【答案】3个 【解析】 【分析】一共有18个作业本，每个小朋友发6个，要求能发给多少个小朋友，用除法列式并计算即可。 【详解】18÷6＝3（个） 答：这些作业本可以发给3个小朋友。 31. 数字8、17、9这三个数有什么关系？请你用它们写一个数学故事。 【答案】8＋9＝17，9＋8＝17，17－8＝9，17－9＝8 一共有17个苹果，左边放了8个，右边放了9个。 【解析】 【分析】观察题目给出的三个数字8、17、9，可以发现8与9相加的和等于17，数的关系可以用加法和减法算式来表达。 【详解】这三个数的关系是：8＋9＝17，9＋8＝17，17－8＝9，17－9＝8。 数学故事：一共有17个苹果，左边放了8个，右边放了9个。（答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $