江西上饶市信州区上饶德胜学校中考模拟训练生物(三).

**基本信息** 以全国健康促进项目、跨学科眼球模型等真实情境为载体，融合生命观念与科学思维，适配中考三模综合能力检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20/20|遗传变异、细胞分裂、神经调节等|结合“体重管理年”考健康习惯，跨学科眼球模型考眼球结构| |综合题|5/30|进化适应、生态系统、植物栽培等|21题融合江西科技馆展陈考爬行动物特征与基因功能，25题以黄瓜种植实践贯穿种子萌发与移栽技术考查|

,双眼皮为显性性状,则她的眼皮基因组成是 ( ) A. Aa B. AA C. AA或 Aa D. aa 5.图2是神经元的结构模式图,下列有关分析正确的是 ( ) A.该神经元可以独立完成最基本的神经反射活动 B.神经元的(细)胞体上生有许多突起 C.图中的②③④是突起,它们共同组成神经纤维 D.长的突起外表包有髓鞘,可构成一条完整神经 6.牛、羊等草食性动物的消化系统内有大量的细菌,它们能破坏植物细胞最外层结构中的纤维,并将其转化为糖类。这些细菌破坏的是植物细胞结构中的 ( ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞质 7.夏季,从上午8时起,随着光照强度增强,植物的光合作用也逐渐加强,但到了中午12时反而减弱了。减弱的原因最可能是 ( ) A.淀粉消耗过多 B.光照太强、温度太高,影响了光合作用 C.土壤中水分减少了 D.气孔部分关闭,进入叶片的二氧化碳减少 8.神经调节的基本方式是 ( ) A.反射弧 B.应激性 C.反射 D.刺激 9.为期三年的全国性健康促进项目“体重管理年”进入 2025关键推进年,其核心目标是改善全民体重管理意识和技能,遏制超重肥胖率上升趋势,降低慢性病风险。下列做法与此目标不符的是 ( ) A.每天1小时有氧运动,经常参加户外活动 B.关注并提升学生的身心健康 C.给学生增加进食量、加大食物的含糖量和含油量 D.饮食做到减油、减盐、减糖 10.物理、化学、生物老师跨学科合作,利用凸透镜和圆底烧瓶制作了一个眼球模型(如图3所示),模型中凸透镜和圆底烧瓶中的透明液体模拟的分别是( ) A.角膜、晶状体 B.晶状体、玻璃体 C.玻璃体、视网膜 D.视网膜、玻璃体 进入冬季,通过空气、飞沫等途径传播的流感多了起来。教室里人员密集,若有同学患流感,老师便会要求该同学佩戴口罩,并利用课间为教室通风、消毒;老师还建议体弱同学注射流感疫苗。完成11~13题。 11.根据资料可知,流感属于 ( ) A.遗传病 B.传染源 C.心血管疾病 D.传染病 12.下列措施中,能增强中学生特异性免疫力,有效预防流感的是 ( ) A.佩戴口罩 B.注射疫苗 C.教室通风 D.教室消毒 13.观察同一细菌玻片的同一部位时,高倍镜下看到的视野、细菌的数量分别比低倍镜下看到的 ( ) A.亮,多 B.暗,不变 C.暗,少 D.不变,多 14.种子表面都有一层种皮。下列关于种皮作用的描述,正确的是 ( ) A.由胚芽延长而成,可呼吸 B.隔绝空气和水,是胚的一部分 C.包裹种子,保护胚等结构 D.与胚根相连,用于吸收水 15.李时珍在《本草纲目》中写道:“葡萄,《汉书》作蒲桃,可造酒。”酿酒利用了酵母菌进行发酵,下列食品在制作过程中,同样要利用酵母菌发酵的是 ( ) 在第十五届全国运动会上,我省选手获摔跤、仰泳、跳马、撑竿跳高等项目的多枚金牌。完成16~17题。 16.运动员在比赛过程中奋力拼搏,下列相关叙述正确的是 ( ) A.跳马过程不需要脊髓参与 B.呼吸频率的快慢由小脑调节 C.身体的平衡由脑干来调节 D.向左或向右前进由大脑判断 17.运动员膝关节受伤疼痛时,医生建议给其注射一种改善关节灵活性的药物缓解,该药物应注射到关节的哪个部位 ( ) A.关节腔 B.关节窝 C.关节头 D.关节囊 18.饭前便后都要洗手,这是我们生活中最基本的卫生习惯,该习惯在传染病预防措施中属于 ( ) A.杀死病原体 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.保护易感人群 19.人工呼吸是一种急救措施,在帮助呼吸停止的患者进行被动呼吸时,正确的操作顺序是 ( ) ①口对口吹气 ②清除口、鼻异物 ③仰卧于坚实平面上 A.①②③ B.②①③ C.②③① D.③②① 20.图4为探究光合作用某一产物的实验装置示意图,收集到的气体能使带火星的卫生香复燃。下列相关叙述正确的是 ( ) A.此实验在有光或无光下都可进行 B.此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳 C.此实验可证明光合作用的产物中有氧气 D.此实验可证明光合作用的产物中有糖类 二、综合题(本大题共5小题,每空1分,共30分) 21.(6分)阅读下列材料,回答相关问题。 2025年11月,某校课外实践活动参观了江西省科技馆“生命礼赞”展区,大家首先在“进化长廊”展区看到恐龙骨骼化石模型,听讲解员讲“恐龙属于爬行动物,其角质鳞片和卵生特征适应陆地环境”,看童第周先生关于“胚胎发育与细胞核功能”的研究短片;然后在江西生物角展区见到省内特有植物大黄花虾脊兰(国家一级保护植物)的标本,其花修长,花大且呈金黄色,野外自然结实率低,野生资源分布极少;有很多同学还在基因实验室体验互动装置演示“通过基因编辑技术培育抗倒伏水稻”的过程,屏幕显示“基因是 DNA上的功能片段,存在于细胞核中”;该展区还用图文展板介绍了童第周先生在1963年完成的金鱼细胞核移植实验——将金鱼胚胎细胞核植入去核卵细胞,培育出世界上第一条克隆鱼,证明了“细胞核含遗传物质”。 (1)恐龙的角质鳞片有利于 ,使其适应干燥环境。恐龙的卵外有坚韧的 ,能保护胚胎发育,摆脱了对水环境的依赖。 (2)根据上述材料判断,“江西生物角”的大黄花虾脊兰属于 (填类群)植物,把其列为国家一级保护植物进行保护,其实质上是保护 多样性。 (3)“基因实验室”展示内容告诉我们,克隆鱼的性状(如体型、颜色)与提供 的金鱼一致,说明基因决定生物的 。 22.(6分)在森林一角,小松鼠钻入花朵深处取食花蜜,沾上一身花粉。旁边啃食叶片的蜗牛一不小心,落入在地面枯叶上盯着它的蟾蜍口中。蟾蜍没有吃身边的枯叶蝶,因为枯叶蝶太像枯叶了。请你用所学知识解释大自然的神奇。 (1)这片森林所有的生物和无机环境构成了一个 。 (2)松鼠钻的那朵花的主要结构是 ,该花经过传粉和受精后,胚珠可发育成 。 (3)写出蟾蜍参与构成的一条食物链: ,此食物链中缺少的生物成分 是 。 (4)枯叶蝶很难被蟾蜍发现,大大提高了生存率。这体现了枯叶蝶与环境的关系是 。 23.(6分)人的血管像遍布大地的江河,血液就像河水。不司的是,血液的流动由心脏驱动,在血管中“奔流不息”。河堤常有淤塞,血管也可能出现血栓。请分析并回答问题。 (1)图6所示的心脏是血液流动的动力器官,图中[7]和[ ](填数字)都是流静脉血的血管,并且都流入右心房,而能够射出动脉血的[6] ,直接把动脉血射入[1]主动脉。 (2)图7所示血栓的形成是静脉内壁的内皮细胞受损所致。内皮细胞构成的膜属于人体的 组织。 (3)当血液流过 ,静脉血会转变成动脉血。当血液流过 ,血液中的尿素会减少,有益于人体健康。 (4)过量摄入的高脂类食物会造成血液黏稠,增加形成血栓的风险。脂类消化后的产物只能由消化道的 吸收。 24.(6分)“鱼身而鸟翼”,这是《山海经》记载的奇特动物——飞鱼。飞鱼在空中能滑翔40多秒,最远距离可达400多米。图8、图9分别是飞鱼骨骼和鸟类骨骼图,请回答下列问题。 (1)图8中的②和图9中的④都是骨骼的重要部分——脊柱,因此它们都是 动物。 (2)能让飞鱼在空中滑翔的“翅膀”其实是延伸的胸鳍。飞鱼与鸟类的身体都呈 型,能减小其在水中或空中前行时的阻力。 (3)飞鱼属于 类,用鳃呼吸。鸟类的骨骼轻、薄,有利于减轻 ,利于飞行。 (4)比较鱼类和鸟类的体温,不同点是鱼类体温 ,鸟类体温 。 25.(6分)按照生物老师的要求,小洪在自家阳台开展种植黄瓜的学科实践活动。请你共同参与并回答下列问题。 【设计实验】 第一步 播种:小洪找来一个花盆,加入疏松沃土后,把4粒黄瓜种子播入土中 …中考模拟训练·生物（三）… 2026年中考模拟训练·生物（三） 说明：1.全卷满分50分，考试时间50分钟。 2.本卷分为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试题卷上作答，否则不给分。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相 应位置。错选、多选或未选均不得分。 圜 1.如图1所示，丁香花的花瓣通常有四片，偶有五片；三叶草的复叶上具三枚小叶，偶有四枚小 叶。这种偶发现象属于 A遗传 地 B.非条件反射 C.变异 丁香花 ‘叶草 邮 D.变态发育 图1 2.细胞是我们身体的基本单位，在细胞分裂过程中最先一分为二的结构是 长 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.线粒体 小玲在生日这天仔细看了看全家福才发现，爸爸是双眼皮，妈妈是单眼皮，自已是双眼皮。 ☒ 这让她想起学过的生物学知识。完成3~4题。 3.“生日”是个重要的日子，提醒着我们成长的意义，新生命的起点是 都 A生殖细胞 B.受精卵 C.胎儿 D.婴儿 4.小玲是个双眼皮的女孩，若眼皮单双的相关基因用A、a表示，双眼皮为显性性状，则她的眼 皮基因组成是 () 杯 A.Aa B.AA C.AA或Aa D.aa 5.图2是神经元的结构模式图，下列有关分析正确的是 ( A该神经元可以独立完成最基本的神经反射活动 B.神经元的（细）胞体上生有许多突起 C.图中的②③④是突起，它们共同组成神经纤维 图2 D.长的突起外表包有髓鞘，可构成一条完整神经 6.牛、羊等草食性动物的消化系统内有大量的细菌，它们能破坏植物细胞最外层结构中的纤维， 并将其转化为糖类。这些细菌破坏的是植物细胞结构中的 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞质 (13) 【JX 考模拟训练·生物（三）… 7.夏季，从上午8时起，随着光照强度增强，植物的光合作用也逐渐加强，但到了中午12时反而 减弱了。减弱的原因最可能是 () A.淀粉消耗过多 B.光照太强、温度太高，影响了光合作用 C.土壤中水分减少了 D.气孔部分关闭，进入叶片的二氧化碳减少 8.神经调节的基本方式是 A.反射弧 B.应激性 C.反射 D.刺激 9.为期三年的全国性健康促进项目“体重管理年”进入2025关键推进年，其核心目标是改善全 民体重管理意识和技能，遏制超重肥胖率上升趋势，降低慢性病风险。下列做法与此目标不 符的是 () A,每天1小时有氧运动，经常参加户外活动 B.关注并提升学生的身心健康 C.给学生增加进食量、加大食物的含糖量和含油量 D.饮食做到减油、减盐、减糖 10.物理、化学、生物老师跨学科合作，利用凸透镜和圆底烧瓶制作了一个眼球模型（如图3所 示)，模型中凸透镜和圆底烧瓶中的透明液体模拟的分别是（) A.角膜、晶状体 B.晶状体、玻璃体 C,玻璃体、视网膜 凸透镜 D.视网膜、玻璃体 图3 进入冬季，通过空气、飞沫等途径传播的流感多了起来。救室里人员密集，若有同学患流 感，老师便会要求该同学佩戴口罩，并利用课间为教室通风、消毒；老师还建议体弱同学注射流 感疫苗。完成11~13题。 11.根据资料可知，流感属于 A.遗传病 B.传染源 C.心血管疾病 D.传染病 12.下列措施中，能增强中学生特异性免疫力，有效预防流感的是 A.佩戴口罩 B.注射疫苗 C.教室通风 D.教室消毒 13.观察同一细菌玻片的同一部位时，高倍镜下看到的视野、细菌的数量分别比低倍镜下看到的 () A.亮，多 B.暗，不变 C.暗，少 D.不变，多 (14) 【JX】 中考模拟川练·生物（三） 14.种子表面都有一层种皮。下列关于种皮作用的描述，正确的是 A.由胚芽延长而成，可呼吸 B.隔绝空气和水，是胚的一部分 C.包裹种子，保护胚等结构 D.与胚根相连，用于吸收水 15、李时珍在《本草纲目》中写道：“葡萄，《汉书》作蒲桃，可造酒。”酿酒利用了酵母菌进行发酵， 下列食品在制作过程中，同样要利用酵母菌发酵的是 A.面包 B.酸奶 C.醋 D.黄豆酱 在第十五届全国运动会上，我省选手获摔跤、仰泳、跳马、撑竿跳高等项目的多枚金牌。完 成16~17题。 16.运动员在比赛过程中奋力拼搏，下列相关叙述正确的是 A.跳马过程不需要脊髓参与 B.呼吸频率的快慢由小脑调节 C.身体的平衡由脑干来调节 D.向左或向右前进由大脑判断 17.运动员膝关节受伤疼痛时，医生建议给其注射一种改善关节灵活性的药物缓解，该药物应注 射到关节的哪个部位 () A.关节腔 B.关节窝 C.关节头 D.关节囊 18.饭前便后都要洗手，这是我们生活中最基本的卫生习惯，该习惯在传染病预防措施中属于 () A.杀死病原体 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.保护易感人群 19.人工呼吸是一种急救措施，在帮助呼吸停止的患者进行被动呼吸时，正确的操作顺序是 () ①口对口吹气②清除口、鼻异物③仰卧于坚实平面上 A.①②③ B.②①③ C.②③① D.③②① 20.图4为探究光合作用某一产物的实验装置示意图，收集到的气体能使带火星 的卫生香复燃。下列相关叙述正确的是 A.此实验在有光或无光下都可进行 B.此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳 C.此实验可证明光合作用的产物中有氧气 D.此实验可证明光合作用的产物中有糖类 图4 C15) 【JX 中考模拟训川练·生物（三）… 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21.(6分)阅读下列材料，回答相关问题。 2025年11月，某校课外实践活动参观了江西省科技馆“生命礼赞”展区，大家首先在 “进化长廊”展区看到恐龙骨骼化石模型，听讲解员讲“恐龙属于爬行动物，其角质鳞片和卵 生特征适应陆地环境”，看童第周先生关于“胚胎发育与细胞核功能”的研究短片；然后在江 西生物角展区见到省内特有植物大黄花虾脊兰（国家一级保护植物）的标本，其花修长，花大 且呈金黄色，野外自然结实率低，野生资源分布极少；有很多同学还在基因实验室体验互动 装置演示“通过基因编辑技术培育抗倒伏水稻”的过程，屏幕显示“基因是DNA上的功能片 段，存在于细胞核中”；该展区还用图文展板介绍了童第周先生在1963年完成的金鱼细胞核 移植实验—将金鱼胚胎细胞核植入去核卵细胞，培育出世界上第一条克隆鱼，证明了“细 胞核含遗传物质”。 (1)恐龙的角质鳞片有利于 ,使其适应干燥环境。恐龙的卵外有坚韧 的 ,能保护胚胎发育，摆脱了对水环境的依赖。 (2)根据上述材料判断，“江西生物角”的大黄花虾脊兰属于 (填类群)植物，把其列 为国家一级保护植物进行保护，其实质上是保护 多样性。 (3)“基因实验室”展示内容告诉我们，克隆鱼的性状（如体型、颜色）与提供 的金鱼 致，说明基因决定生物的 22.(6分)在森林一角，小松鼠钻入花朵深处取食花蜜，沾上一身花粉。旁边啃食叶片的蜗牛一 不小心，落入在地面枯叶上盯着它的蟾蜍口中。蟾蜍没有吃身边的枯叶蝶，因为枯叶蝶太像 枯叶了。请你用所学知识解释大自然的神奇。 图5 (1)这片森林所有的生物和无机环境构成了一个 (2)松鼠钻的那朵花的主要结构是 ,该花经过传粉和受精后，胚珠可发育 成 (3)写出蟾蜍参与构成的一条食物链： ,此食物链中缺少的生物成分 是 (16) W\ (JX] …中考模拟训练·生物（仁… (4)枯叶蝶很摊被蟾蜍发现，大大提高了生存率。这体现了枯叶蝶与环境的关系是 3.(6分)人的血管像遍布大地的江河，血液就像河水。不司的是，血液的流动由心脏驱动，在 血管中“奔流不息”。河堤常有淤塞，血管也可能出现血栓。请分析并回答问题。 内皮细胞 血管腔 血管壁 10 图6 图7 (1)图6所示的心脏是血液流动的动力器官，图中[7]和[ ](填数字)都是流静脉血 的血管，并且都流入右心房，而能够射出动脉血的[6] ,直接把动脉血射入[1]主 动脉。 (2)图7所示血栓的形成是静脉内壁的内皮细胞受损所致。内皮细胞构成的膜属于人体的 组织。 (3)当血液流过 ,静脉血会转变成动脉血。当血液流过 ,血液中的尿素会 减少，有益于人体健康。 (4)过量摄入的高脂类食物会造成血液黏稠，增加形成血栓的风险。脂类消化后的产物只能 由消化道的 吸收。 24.(6分)“鱼身而鸟翼”，这是《山海经》记载的奇特动物一飞鱼。飞鱼在空中能滑翔40多 秒，最远距离可达400多米。图8、图9分别是飞鱼骨骼和鸟类骨骼图，请回答下列问题。 图8 图9 (1)图8中的②和图9中的④都是骨骼的重要部分一脊柱，因此它们都是 动物。 (2)能让飞鱼在空中滑翔的“翅膀”其实是延伸的胸鳍。飞鱼与鸟类的身体都呈 型， 能减小其在水中或空中前行时的阻力。 (3)飞鱼属于 类，用鳃呼吸。鸟类的骨骼轻、薄，有利于减轻 ,利于飞行。 (4)比较鱼类和鸟类的体温，不同点是鱼类体温 一，鸟类体温 (17) 【JX 中考模拟训练·生物（三）… 25、(6分)按照生物老师的要求，小洪在自家阳台开展种植黄瓜的学科实践活动。请你共同参 与并回答下列问题。 【设计实验】 第一步播种：小洪找来一个花盆，加入疏松沃土后，把4粒黄瓜种子播人土中，喷洒适量的 水，然后在盆口蒙上透明并扎有很多小孔的塑料薄膜（见图10）。 小孔透明塑料薄膜 黄瓜 种子 图10 第二步移栽：当花盆长出三株黄瓜幼苗后，小洪在傍晚将其中两株黄瓜幼苗去掉部分叶 片，根部带着土坨移栽到另外两个同样有疏松沃土但没有薄膜覆盖的花盆中，置阳台上 些 培养。 第三步授粉：由于小洪精心浇水施肥，三株黄瓜幼苗均长大开花。黄瓜开两种花（见图 11),小洪用毛笔小心地将乙花药上的花粉蹭到甲的柱头上，然后特意加施了一点肥料，静待 小黄瓜长大。 柱头 花柱 子房 花药 花丝 甲 烟 图11 【分析实验】 鸣 (1)第一步处理中，花盆覆盖透明薄膜有利于为种子萌发提供适宜的 ;薄膜透明也 可以为由种子中的 萌发出的幼苗提供光照。 霄 (2)小洪选择傍晚移栽的做法能够降低幼苗的 作用；而根部带土坨移栽能减少对幼 根和 的损伤，提高移栽成活率。 (3)小洪在人工授粉后特意给黄瓜多施了一点肥料，在含氨、磷、钾的三种肥料中，你会建议 他此时应施含 较多的那种肥料。 (4)甲、乙两种黄瓜花中，只有 花能结出黄瓜。 (18) 【JX 2026 年中考模拟训练·生物(三)参考答案 一、单项选择题 (本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1-10题答案：C C B A B A D C C B 11-20题答案：D B C C A D A C D C 二、综合题 (本大题共5小题，每空1分，共30分) 21. (1) 防止体内水分蒸发；卵壳 (2) 被子；基因 (或遗传) (3) 细胞核；性状 22. (1) 生态系统 (2) 花蕊 (或雄蕊和雌蕊)；种子 (3) 植物 → 蜗牛 → 蟾蜍；分解者 (4) 生物适应环境 23. (1) 10；左心室(2) 上皮 (3) 肺 (或肺部毛细血管)；肾脏 (或肾) (4) 小肠 24.(1) 脊椎(2) 流线 (3) 鱼；体重 (4) 不恒定 ；恒定  25.(1) 温度；胚(2) 蒸腾；根毛 (3) 磷(4) 甲 学科网（北京）股份有限公司 $