山西太原市外国语学校2025-2026学年度第二学期期中质量检测七年级道德与法治试卷

七年级道德与法治参考答案及评分说明 一、选择题（每小题2分，共24分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 12 答案 B 0 C C A B A A C A 二、简答题（共26分） 13.(1)①“渴望独立，遇到困难忍不住想寻求父母的帮助”是青春期独立与依赖的心理矛 盾的体现，我们要积极面对青春期的心理矛盾和困惑。②“经常因一点小事就忍不住 发火”是没有做到合理调节情绪的体现。我们要学会运用注意转移、合理宣泄、认知 调节、放松训练等方法，合理调节情绪，做情绪的主人。③“和父母争吵”是没有做到 合理表达情绪的体现。我们应学会用合理的方式表达情绪，注意关照父母的感受。 【评分说明】围绕“青春期心理矛盾、调节情绪的方法、合理表达情绪”等采意点作答即 可，每点2分，共6分。 (2)【示例】困惑：进入初中后，我心里藏了很多小秘密，不想和身边的人倾诉，习惯把 心事都埋在心底。可有时候我又特别渴望能有知心朋友，希望有人能理解我的想法， 倾听我的烦恼。面对同学的主动交流，我会下意识回避，可独处时又会感到孤独。 应对办法：①书写心情日记，将内心的秘密与情绪记录下来，合理疏导内心的烦闷。 ②主动敞开心扉，向性格友善、值得信赖的同学分享想法，逐步建立真挚的友谊。 ③积极参与班集体活动，在合作交流中拉近与他人的距离。④主动和父母、老师沟 通，倾诉内心的孤独感，获得他们的理解与引导。 【评分说明】本题为开放性试题，言之有理即可，提出困惑2分，给出应对办法2分，共4分。 14.(1)①客观认识自已，找准定位，扬长避短。②要有直面挑战的勇气，勇于探索，增强 底气。③要明确目标，从当下开始，全力以赴，不惧失败。 【评分说明】围绕“做自信的人”采意点作答即可，每点2分，共6分。 (2)①设定阶段性学习小目标，认真完成每日学习任务，在一次次小成功中积累自信。 ②发掘自身优势，如擅长绘画、背诵，在擅长的领域展现自我。③运用积极的自我暗 示，遇到困难时鼓励自己，摒弃消极自卑的想法。④学习榜样的优秀品质，以先进典 型为标杆，激励自己不断进取，树立自信。 【评分说明】本题为开放性试题，言之有理，任答两点即可，每点2分，共4分。 15.①要学会维护自己的人格尊严，面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击。②要学 会尊重他人，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。③要不爱慕虚荣，不为名利所惑， 道德与法治答案第1页（共2页） 不过分追求表面上的荣耀。 【评分说明】围绕“学会维护人格尊严、尊重他人、不爱慕虚荣”等采意点作答即可，每 点2分，共6分。 三、分析说明题（共9分） 16.慎重对待、理智处理生活中的朦胧情感。在与异性交往中，我们可能会因为对异性的 欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。小雅面对异性 同学表达的好感，礼貌而坚定地拒绝，启示我们与异性交往要把握好尺度，做到言谈 得当、举止得体。 提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图 越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。小雅发现同学遭遇骚扰，立即制 止并告知老师，启示我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对 方法和策略。 增加积极情感体验，在实践中提升情感境界。积极情感体验源于我们对生活的 热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。我们可以通过参与有意义的社会 活动获得积极情感体验；同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境。小敏主 动参与社区敬老院慰问演出等社会实践活动，启示我们要在长期实践和奉献社会中 提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 【评分说明】结合材料，围绕“异性情感、学会自我保护、积极情感体验”等采意点作答 即可，每点3分，共9分。 四、实践探究题（共16分） 17.（1)①情感在我们的生活中发挥着重要作用，能提升我们的想象力，助力我们探索未 知。②情感能促进生命成长，让我们的情怀更加宽广、博大。③我们要将个人融入民 族振兴的奋斗中，做自信的中国人。 【评分说明】围绕“情感的作用、自信”等采意点作答即可，每点2分，共4分。 (2)①树立远大理想，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。②认真对待 训练，不断提升自已的操作技巧，求得真学问，练就真本领。③始终不断学习、不畏艰 难，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【评分说明】围绕“树立远大理想、求得真学问、不畏艰难”等采意点作答即可，每点2 分，共6分。 (3)【示例】个人行动计划：学习上，刻苦钻研，遇到难题不放弃；生活中，坚持体育锻 炼，增强自身体质。 具体做法：①用专用打卡本记录每日完成情况、未完成原因及改进措施，绝不敷衍。 ②每日坚持30分钟体育锻炼，比如跳绳、慢跑或仰卧起坐等，锤炼坚韧不拔的意志。 【评分说明】本题为开放性试题，言之有理即可，行动计划3分，具体做法3分，共6分。 注：非选择题部分学生所答言之有理即可酌情给分。 道德与法治答案第2页（共2页）姓名」 准考证号 七年级道德与法治 注意事项： 上.本试卷采用开卷考试，分第【卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试时间70 分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项 涂黑。本大题含12个小题，每小题2分，共24分) 1.为落实教育部提出的“建设健康学校”理念，某校引进了智能体质健康监测设备。小宇 将自己六年级与七年级的监测数据整理如下。 项目 六年级 七年级 身高（厘米） 152 159 体重（千克）》 42.7 43:2 肺活量（毫升） 2250 2600 50米跑（秒） 10.1 9.5 从以上数据变化中，我们可以得出小宇 A.自我意识不断觉醒 B.身体机能逐步增强 C.认知能力得到提高 D.情绪体验更加丰富 2.班会课上，班主任组织了“如何与异性同学相处”为主题的交流活动。同学们纷纷分享 自己的经历。其中正确的是 A.为了避免同学们说闲话，从不和异性说话 B.对同桌有了好感，便贸然写下表白的信件 C.在异性面前刻意表现，认为这样才受欢迎 D.在公开场合与异性交谈，不深夜单独聊天 道德与法治第1页（共8页） 3.学校组织开展“责任与边界”主题讲座，主讲人通过“隐私部位小课堂”让学生明确身体 界限，借助模拟陌生人搭讪等场景，指导学生学会分辨各类危险信号。学校举办该活 动旨在引导学生 ①学会调适心理矛盾 ②增强自我保护意识 ③树立正确的性观念 ④积极参与集体活动 A.①③ B.①④ c.②③ D.②④ 4.小军参加演讲比赛时，因紧张忘词只获得了鼓励奖。他起初很沮丧，但转念一想：“这 次比赛不仅让我发现了自己临场应变能力不足，也积累了舞台经验，下次一定能表现 得更好。”小军调节情绪的方法是 A.注意转移法 B.合理宣泄法 C.认知调节法 D.放松训练法 5.电影《长津湖》《我和我的祖国》讲述了革命先辈守家卫国的动人故事，承载着珍贵的历 史记忆和精神力量。观看这类影片有利于同学们 A.学会认识情绪，懂得觉察情绪 B.合理调节情绪，做情绪的主人 C.承受消极情感，促进个人成长 D.增强爱国情感，涵养家国情怀 6.对右侧漫画理解正确的是 A.表达情绪时，需注意关照他人的感受 B.宣泄情绪时，可忽视他人的主观想法 C.情绪可以提高人的积极性和活动能力 D.调节情绪时，需掌握一定的方法技巧 7.战国时期，廉颇因不满蔺相如位居己上而屡次挑衅，蔺相如为顾全国家大局始终避让， 廉颇知晓后深感愧疚，便背着荆条登门请罪，二人最终成为刎颈之交。这个故事告诉 我们自尊的人 A.要认可自己 B.不爱慕虚荣 C.有羞耻之心 D.不轻言放弃 8.人都有自尊的需要，我们应当尊重他人。下列行为符合这一要求的是 A.琳琳常调侃别人个子矮，认为只是开玩笑 B.菲菲看到同桌写日记，自觉回避不去偷看 C.娜娜不管做任何事情，坚信自己一定成功 D.妍妍认为自己成绩优异，无需向他人学习 道德与法治第2页（共8页） 9.35岁老将徐梦桃，历经伤病、多次失利仍坚持五战冬奥。在她心中，伤病早已不算什 么，只要能上场、能拼，其他都无所谓。面对质疑，她常说：“不要说‘我不行’，而是说 ‘我可以'！”她的事迹启示我们 A.要培养直面挑战的勇气 B.给自已确定恰当的目标 C.了解自己的优势和不足 D.学会维护自身人格尊严 10.过去，不少海外华人因祖国贫弱，在异国备受歧视，因此不敢公开自己的国籍；如今， 中国日益强盛，海外学子在国际赛场、校园里都能自豪宣告“我来自中国”。这一变化 说明中国人的自信源于 A.从国家繁荣富强中获得的自豪感 B.和他人交往中获得的肯定和赞叹 C.个人通过努力而积累下来的实力 D.从战胜困难失败中获得的成就感 11.来自山西省孝义市的胡发伟自幼生活在“一户多残”的家庭中。青年时期，他因遭遇 事故导致左大腿高位截肢。但他将皮影雕刻刀作为改写命运的利器，二十余年如一 日潜心创作，累计完成皮影作品1万余件。下列古语，最能诠释胡发伟事迹的是 A.胜不骄，败不馁 B.有则改之，无则加勉 C.天行健，君子以自强不息 D.自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之 12.在议题式学习中，老师设计了如下三个子议题。 子议题1：把握机会课堂发言，该不该主动争取？ 子议题2：磨砺意志—考试失利，如何复盘再出发？ 子议题3：超越自我 体能训练，如何突破瓶颈？ 由此可以推断，本次学习的总议题是 A.自信自强 B.行己有耻 C.扬长避短 D.独立自主 道德与法治 第3页（共8页） 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题含3个小题，共26分） 13.为助力学生青春期健康成长，某中学打造“解忧砸‘惑'铺”心理支持平台，以下是平台 收到的一封匿名投稿。 我进入初中后，一方面，渴望独立，不想事事听从父母的安排，总觉得他们管得太 多，还经常因为一点小事就忍不住发火，和父母争吵，事后又很后悔；另一方面，遇到学 习、生活上的困难时，又忍不住想寻求父母的帮助，心里十分烦闷。我该怎么办？ (1)请针对这名同学的困惑，谈谈你的看法。(6分) (2)正处于青春期的你，还曾产生过哪些心理困惑？谈谈你是如何应对的。(4分) 道德与法治第4页（共8页） 14,来自云南省普洱市的彭丽，是一名国家高水平田径队竞走运动员。初中进入市体校 后，她结合自身耐力特点与项目要求，果断从长跑项目转向竞走项目。尽管此前她对 竞走一无所知，但她毫不设惧。在教练的悉心指导和自己的务力下，逐渐掌握了这项 运动的技术要领。一路走来，她始终砥所前行，她说：“只要有目标，你想要的都能够 实现…我们先把过程做好，结果自然就会好。” (1)请你运用自信的相关知识，分析彭丽身上有哪些值得我们学习的地方。(6分) (2)结合自身生活实际，谈谈你有哪些收获自信的好方法。(4分) 15.学校广播站开设“小故事大道理”栏目。第一期，主播讲述了以下两则故事。 《晏子使楚》 《项链》 春秋末期，晏子奉齐景公之命出使 一名女子为参加婚礼，买了华丽 楚国。楚王知道晏子个子矮，便有意侮 礼服，还向朋友借了一条名贵项链。 停他，让他从大门旁边的小门进去。晏 但后来，她不小心丢失了项链，只能自 子说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今 己借货买了一条还给朋友。几十年 天我出使到楚国来，不应滚从这个狗洞 后，她才终于把债务还清。某天，她偶 进去。”楚王自取其停，只好下令让晏子 遇那位朋友，才得知当初借的项链其 从大门进去。 实是假的。 从以上两则故事中，我们能明白哪些道理？(6分) 道德与法治 第5页（共8页） 三、分析说明题（本大题含1个小题，共9分） 16,七年级学生小雅担任校园文明监督员。在日常执找勤中，面对异性同学含蓄表达的好 感，她始终保持分寸，礼貌而坚定地拒绝。一次校园巡查时，她发现一名女同学遭遇 不当骚扰，立即上前制止，并带其迅速离开，随后前往德育处向老师说明情况。此外， 她还主动参与社区敬老院慰问演出、城市公园环保徒步等社会实践活动，用实际行动 践行文明风尚，传递正能量。 结合材料，分析从小雅的做法中你获得了怎样的人生启示。(9分) 道德与法治第6页（共8页） 四、实践探究题（本大题含1个小题，共16分） 17.航天承载国之梦想，青春书写时代担当。某中学组织开展“铸就青春梦想，弘扬航天 精神”主题实践活动。请你参与其中，并完成下列任务。 见证航天荣耀 活动伊始，同学们集中观看了2026年3月26日太原卫星发射中心“一箭双星”发 射直播，见证了四维高景二号05、06星成功入轨的荣耀时刻，随后围绕直播内容展开 了热烈讨论。 看着火箭呼啸升空，我内心激动不已。望着那道冲向 天际的身影，我不禁畅想字宙的浩瀚无垠。 看着那道划破天际的光芒，我心潮澎濟。忽然觉得 眼前的困难都微不足道。我的目标也不再只是完成作 业，而是要为强国建设添砖加瓦。 (1)从上述两名同学的讨论中，你感悟到了什么？(4分) 盟 汲取奋进力量 接着，同学们以小组为单位开展了“走近航天英雄，感悟榜样力量”宣讲活动，以 下是第二小组的宣讲内容。 裁至2026年3月16日，张陆已累计进行6次舱外活动，成为目前执行舱外任务次 数最多的中国航天员之一。 和很多现役航天员一样，“当航天员，为国家作贡献”是他的理想。高中毕业填报 志愿时，他毫不犹豫地选择了飞行专业。备飞期间，面对超出身体极限的挑战训练，他 从未放弃，而是每日研习专业理论知识，梳理舱外作业操作要，点，反复操练机械操作流 程。神舟十五号任务结束后，他以一名“学生”的心态，重新投入高强度训练，并针对空 间站任务的新特点，开展了更为深入细致的研究和学习。 (2)张陆为什么能被同学们推荐为榜样人物？(6分) 道德与法治第7页（共8页） 践行航天精神 航天精神激励着一代代青年奋勇前行。活动最后，班级计划开展“航天精神在身 边一我的成长微行动”打卡活动。要求每名同学结合自身实际，制订一份“践行航 天精神”个人行动计划，并在班级墙报上展示交流。 (3)请写出你的行动计划，以及你打算如何坚持完成。(6分) 道德与法治第8页（共8页）