精品解析：2025-2026学年山东省德州市武城县统编版五年级下册期中考试语文试卷

2025-2026学年第二学期期中质量监测五年级语文试题 满分：105分 时间：90 分钟 活动一： 走近中国汉字——汉字知识竞赛。 一、撰写开场词。 1. 根据拼音把开场词补充完整，并从括号里选择运用恰当的词语。 汉字，是承载着我国悠久历史的tè shū（ ）工具。它用笔尖轻抚时光，让我们在典籍里（接触 触摸）历史的脉搏；它用一笔一画的记录，让我们shěn shì（ ）过去，展望未来；它像一位cí xiáng（ ）的老人，讲述着古老的故事……汉字，既能留下文明的温度，又能提供心灵的（依托 依附），怎能不令人yóu zhōng（ ）地sù rán qǐ jìng（ ）？ 【答案】特殊 触摸 审视 慈祥 依托 由衷 肃然起敬 【解析】 【详解】书写时注意“殊”“慈”“祥”“衷”“敬”的正确写法。 “接触”指单纯碰上，“触摸”带有轻轻感受的意味，和“历史的脉搏”搭配，“触摸”更符合语境，能体现出通过汉字感受历史温度的含义。 “依附”指被动从属或依赖他人，“依托”指可以依靠寄托的对象，形容心灵的依靠，选“依托”恰当。 二、参与竞赛。根据要求写出以下竞赛题目的答案。 2. 听汉字之声。下列句子中，加点字的注音全部正确的是哪一项？（ ） A. 面对司令部拟（ní）定的电报，他踌躇（chù）了很久才签下字。 B. 停泊（bó）的船走了，外祖父驻足凝望，风撩（liáo）乱了他原本整齐的银发。 C. 随着擂（léi）鼓的声音突然传来，湖面上顷（qīng）刻间布满了战船。 D. 在供（gōng）给短缺的情况下，他们在深山坞（wū）中和敌人顽强斗争。 【答案】B 【解析】 【详解】A．拟（nǐ）定，踌躇（chú）； C．顷（qǐng）刻间； D．深山坞（wù）。 3. 探汉字之源。下面的图片按汉字的演变过程排序，正确的是哪一项？（ ） A. ②⑤③①④ B. ②①⑤③④ C. ②③①⑤④ D. ②⑤①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】汉字演变的主流顺序是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。 图②中的文字笔画相对简单、古朴，具有甲骨文的特点。甲骨文是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字，主要刻在龟甲和兽骨上，其造型具有象形性较强的特点。 图⑤中的文字笔画粗壮、浑厚，带有明显的装饰性，具有金文的特点。金文主要铸刻在商周时期的青铜器上，字形比甲骨文更趋规整，线条也更饱满。 图①中的文字线条均匀对称、结构整齐，具有小篆的特点。小篆是秦朝统一后的标准文字，字形呈长方，笔画圆润，标志着汉字走向规范化。 图③中的文字字形由圆转方、出现波磔，具有隶书的特点。隶书始于秦、成熟于汉，笔画简化，打破了小篆的圆转结构，为后来的楷书奠定了基础。 图④中的文字字形方正、笔画平直，具有楷书的特点。楷书也叫正楷，笔画清晰、结构严谨，是现代通用的标准书写字体。 因此，正确顺序是②⑤①③④。 4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 拔河比赛中，我们班同学齐心协力，最后取得了胜利。 B. 他站在那里一声不吭，好像有什么心事。 C. 老师一针见血地指出了我作文中的问题。 D. 这个人做事非常机警，总是摩拳擦掌，让人捉摸不透。 【答案】D 【解析】 【详解】A．齐心协力：思想认识一致，共同努力。用来形容拔河时同学们团结一心、共同发力的状态，符合语境 B．一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。准确写出他沉默不语、似有心事的状态。 C．一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。用来形容老师精准指出作文问题的情形，贴合语境。 D．摩拳擦掌：形容行动前人们精神振奋、跃跃欲试的样子。用它形容人机警让人捉摸不透，词义和语境不符，使用不恰当。 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B. 《三国演义》是中国古典四大名著。 C. 我们要继承和发扬革命先辈的光荣传统。 D. 他的写作水平明显改进了。 【答案】C 【解析】 【详解】A．成分残缺，“通过”和“使”连用造成句子缺少主语，删去其一即可； B．不合逻辑，《三国演义》只是四大名著中的一部，应改为“中国古典四大名著之一”； C. 语句通顺，搭配合理，没有语病； D. 搭配不当，“水平”不能和“改进”搭配，应把“改进”改为“提高”。 6. 感汉字之趣。下列歇后语填在句中横线上，恰当的是哪一项？（ ） 在国人的努力下，我国在船舶制造、电动汽车等领域处于世界领先水平，同时，在人工智能、航空航天领域也是硕果累累，我国“工业大国”“科技大国”“航空大国”的称号早已 。 A. 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 B. 飞机上挂暖壶——高水平（瓶） C. 梁山泊的军师——无（吴）用 D. 外甥打灯笼——照旧（舅） 【答案】A 【解析】 【详解】A．形容名气很大，已经传到了外面，符合“我国这些大国称号早就被全世界认可、闻名在外”的语境； B．形容水平或标准很高； C．形容没有用处、起不到作用； D．形容跟原来一样，没有变化。 7. 用一个字概括下面的场景，最恰当的是哪一项？（ ） 志愿者们身披晨露，手持工具，穿梭在街头巷尾。他们有的俯身于河岸草丛，捡起散落的垃圾；有的奔走于社区楼宇间，传递环保理念…… A. 快 B. 静 C. 冷 D. 忙 【答案】D 【解析】 【详解】文段描写志愿者们一早就在街头巷尾、河岸草丛、社区楼宇不停开展服务，一会儿捡垃圾，一会儿传递环保理念，整体呈现的是不停忙碌的状态，因此“忙”最恰当。 8. 由汉字展开联想，根据情境填写合适的诗句。 【答案】彩丝穿取当银钲 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 意恐迟迟归 唯见长江天际流 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 【解析】 【详解】答案出自范成大《四时田园杂兴（其三十一）》，描写童孙跟着大人学习农事劳作的场景，符合题干要求。 书写时注意“钲”的正确写法。 答案出自陆游的《示儿》，是诗人临终前表达的统一家国的遗愿，对应“家国情怀深沉”的要求。 书写时注意“恐”“唯”“际”的正确写法。 活动二： 走近文学经典——古典名著阅读交流会。 三、展示阅读收获。 9. 选一位名著中的人物，照样子，设计一张人物汉字名片，画图可略。 【答案】画图略。我选《西游记》中的猪八戒，对他名字中的“戒”字进行了设计。这个字的“戈”部设计成了他的九齿钉耙，“戒”字里面的部分设计成了他圆胖的身体。 【解析】 【详解】先选定名著中人物‌；然后选择一个与该人物相关的汉字；再分析汉字结构‌，如偏旁、笔画等，思考哪些部分可以变形；接着将汉字的某个部件对应到人物的典型特征，如武器、坐骑、动作、外貌或性格等；最后用简洁语言说明每个部件的设计来源。答案不唯一。 示例：画图略。我选《三国演义》中的诸葛亮，对他的字中的“明”字进行了设计。这个字的“日”部设计成了他手中的羽扇，“月”部则设计成了他常伴身旁的四轮车的轮廓。 四、参与小组讨论。小组准备把《红楼春趣》改编成课本剧，请你参与完成任务。 10. 同学们对演好课本剧进行了讨论，请你参与讨论，补全发言。 【答案】右上：林黛玉 左下：懊恼急切 宝玉很看重风筝，摔落后会着急又懊恼 右下：风筝 古装服饰 【解析】 【详解】结合人物特点匹配角色，依据情节设定表演细节，再根据课文场景补充道具。 示例： 慧慧同学最适合演林黛玉。 扮演宝玉的同学把风筝摔到地上时，表情应该是懊恼又急切的，因为宝玉十分在意风筝，摔落后会急于找回。 为了把课本剧演好，我们还需要准备风筝、古装服饰等道具。 11. 扮演宝玉的越越同学平时很拘束，但在表演时却表现得非常自然。发挥想象，运用语言、动作、神态等的描写，把越越作出改变时的内心表现出来。 ______________________________________________ 【答案】越越手心微微冒汗，神情局促不安，心里忐忑不安。可站上舞台那一刻，他慢慢放平心绪，眉眼舒展开来，举止从容大方，内心渐渐沉静下来，完全融入角色，再也没有了往日的羞涩拘谨。 【解析】 【详解】先紧扣“平时拘束、表演时自然”的反差，用神态写出越越上台前的紧张和表演时的放松，用动作体现从拘谨到舒展的变化，用内心独白展现心态转变，贴合宝玉的角色感。 示例：越越攥着衣角的手微微发颤，眉尖拧成一个小疙瘩，心里直打鼓：“我能演好吗？万一出错可就糟了……”可当锣鼓声响起，他抬眼望向台下，忽然想起宝玉的温润灵动，深吸一口气，眉头缓缓舒展，眼底泛起柔和的光。他抬手理了理衣襟，步态轻缓地走上前，声音不再发紧，带着几分软糯的腔调开口，指尖轻轻拂过袖摆，往日的拘谨全然消散，只剩眼底的从容与投入，心里暗暗念着：“我就是宝玉，我能把他演出来。” 五、阅读小文言文，完成练习。 阅读小文言文，完成练习。 古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰:“请求之。”君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰:“所求者生马，安事死马而捐五百金!”涓人对曰:“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣!”于是不能期年②，千里之马至者三。 【注释】①涓人:宫中主管洒扫清洁的人，泛指亲近的内侍。②期（jī）年:一周年。 12. 解释下面画线的字。 ①有以千金求千里马者（ ） 天下必以王为能市马（ ） ②马今至矣（ ） 天下必以王为能市马（ ） 13. 下列加点字中，与“反以报君”中的“反”用法相同的一项是（ ） A. 举一反三 B. 反败为胜 C. 官逼民反 D. 反本溯源 14. 下列对文意理解不正确的一项是（ ） A. 臣子花费重金购买千里马的骨头，其实是因为他买不到真正的千里马，借此来敷衍君王。 B. 本文主要是通过人物之间的语言描写来展开故事内容的。 C. 文章中君王刚开始对臣子买来马骨很生气，但是明白其中的道理后就理解了臣子的用心良苦。 D. 文中的臣子是一个有大智慧的人，能够通过重金买马骨，为君王证明他求购千里马的决心。 15. “千金买骨”已演变为一个成语，它现在常用来比喻什么？ ________________________________________ 【答案】12. ①. 用，拿 ②. 认为 ③. 到 ④. 购买 13. D 14. A 15. 比喻不惜重金求购贤才，或形容求贤若渴的诚意。 【解析】 【导语】这篇阅读选材是经典典故《千金买骨》，篇幅短小浅易，适合初涉文言文的学习者训练。题目设置梯度清晰，从基础文言字词释义、通假用法辨析，到内容理解判断，再到成语现实含义考察，层层递进，既考查文言基础积累，又引导把握典故主旨，链接传统文化常识，难度适中，考察维度全面。 【12题详解】 由文言文原文“有以千金求千里马者”可知，句中“以”的意思是用、凭借；由原文“天下必以王为能市马”可知，第一个“以”意思是认为，句中“市”的意思是购买；由原文“马今至矣”可知，句中“至”的意思是到来、送到。 【13题详解】 由文言文原文“买其首五百金，反以报君”可知，句中的“反”是通假字，通“返”，意思是返回、归来。 A．举一反三里的“反”是类推、推知的意思，和文中字义不同。 B．反败为胜里的“反”是扭转、挽回的意思，和文中字义不同。 C．官逼民反里的“反”是反抗、造反的意思，和文中字义不同。 D．反本溯源里的“反”通“返”，是回归、追溯的意思，与文中“反”的用法和含义完全相同。 【14题详解】 A．由原文“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣”可知，臣子买千里马骨头并不是敷衍君王，而是想用重金买死马的做法向天下人彰显君王诚心求马的心意，以此吸引别人主动送来活的千里马，所以该选项理解错误。 【15题详解】 由文言文原文“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣”以及“于是不能期年，千里之马至者三”的内容可知，君王不惜重金购买千里马的尸骨，以此向天下人表明求贤的诚意，如今“千金买骨”这个成语常用来比喻诚心诚意招揽人才、重视人才，用真诚和优厚的态度广纳贤士。 【点睛】参考译文：古代有一位君主，想用千金重价求取千里马，过了三年也没能得到。宫中的内侍对君主说：“请让我去寻找千里马吧。”君主派遣他前去。过了三个月，他找到了一匹千里马，可是马已经死了，他花费五百金买下了马的头骨，返回宫廷禀报君主。君主十分生气地说：“我要寻求的是活马，怎么能为了一匹死马白白花费五百金呢！”内侍回答说：“死了的千里马尚且愿意花五百金买下，更何况是活的千里马呢？天下人一定会认为大王真心愿意高价买马，千里马很快就会送上门来了！”果然不到一年的时间，就有三匹千里马主动送到了君主这里。 活动三： 品味生活——感悟生命真谛 六、阅读短文，完成练习。 缆车上的人生 母亲带着儿子去爬山。在山顶，儿子指着那穿梭的缆车说：“我也想去坐坐。”“好，”母亲朝儿子笑，“不过你先等等。”母亲早就准备好了，她从包里摸出药和水，她有恐高症。儿子问：“妈妈，你在吃什么？”“糖。”母亲说。儿子也想吃，母亲笑着说：“这是妈妈的专用糖。” 交了钱，两人上了缆车。车子飞快地动了起来，儿子唱起了快乐的歌，母亲却紧闭着眼。 突然，车子震了一下，然后，停了下来。儿子问：“怎么不动了？” 缆车停下来的位置是在两个山头的正中间，下面是陡峭的悬崖，整根缆索上就只有他们一辆车。母亲朝前面看了看，有几个细小的身影正在那边忙碌着。凭经验，她知道是出了意外。她看着儿子，儿子似乎还没感觉到危险的到来，母亲放心地笑了。隔了一会儿，儿子好奇地问：“怎么车子还没动呢？”母亲笑了笑，说：“叔叔阿姨们让你多看会儿风景呢。儿子，你看对面的山多漂亮啊。”儿子的眼睛亮了。儿子说他从没见过这么漂亮的山。 儿子又问：“车什么时候会开呢？”母亲笑了，说：“叔叔阿姨们正在休息呢。要去惊扰他们吗？”儿子摇头。“这才乖。要不我们来玩剪刀石头布的游戏，谁输了谁就唱歌。”母亲提议。 儿子对游戏产生了兴趣，可是他老输，输了就得唱歌。后来他困了，就倒在母亲的怀抱里沉沉地睡着了。 等他再醒来的时候，他已经在家里的小床上了，那时时针已经指向第二天的清晨了。 儿子知道事情的真相是在上大学以后，因为那一次他和他的同学也遇到了相同的意外。毕业后，他去了深圳。在公司创业的头几年，他遇到了很多困难，但他从没退缩和害怕过。因为他知道，在困难面前微笑，不仅仅是一种勇气，还是对亲人和家庭的一种责任和义务。 16. 用一两句话概括缆车上的故事。 _______________________________________________________________ 17. 读一读，体会下面句中加点部分的妙处，并写下自己的感悟。 后来他困了，就倒在母亲的怀抱里沉沉地睡着了。 _______________________________________________________________ 18. 题目是文章的“眼睛”，这“缆车上的人生”究竟指什么呢？请写一写。 _______________________________________________________________ 19. 文中对母亲的神态描写非常细致，多次刻画母亲的“笑”，这样写的好处是什么呢？ _______________________________________________________________ 20. 短文理解正确的一项是( ) A. 儿子多次被妈妈骗，写出儿子的老实与幼稚，也写出妈妈的虚伪。 B. “凭经验，她知道是出了意外”中“意外”指缆车不动了，坏了。 C. “母亲早就准备好了，她从包里摸出药和水，她有恐高症。”这句话对于刻画母亲没有作用，显得有些多余。 21. 文中的母亲很伟大，请用一句诗来赞美她吧！ _______________________________________________________________ 【答案】16. 母亲带儿子坐缆车游玩，缆车坏了，母亲想尽办法转移儿子的注意力，让儿子不用担心害怕。 17. “沉沉地”说明了母亲是儿子最好的依靠，很安全，很温馨，可见母爱之伟大！ 18. 在文章的结尾处有所点题：不仅仅是一种勇气，还是对亲人和家庭的一种责任和义务。让儿子学到人生最宝贵的精神财富。 19. 刻画出母亲的和善可亲，刻画出母亲的温柔善良，刻画出母亲的无私奉献。 20. B 21. 谁言寸草心，报得三春晖。 【解析】 【分析】 【16题详解】 本题考查的是对原文内容的分析和概括，写清楚事情的起因经过结果以及时间地点人物进行概括。缆车上发生的事情是母亲带儿子坐缆车游玩，缆车坏了，母亲想尽办法转移儿子的注意力，让儿子不用担心害怕。 【17题详解】 本题考查的是对加点部分的内容分析，结合上下文的语境进行分析。写出自己的体会和感悟，儿子和母亲因为缆车的事故而在停在了高处，为了不让儿子担心母亲和儿子做起了游戏，最后儿子在母亲的怀抱里沉沉地睡着了。“沉沉地”说明了母亲是儿子最好的依靠，很安全，很温馨，可见母爱之伟大！ 【18题详解】 本题考查的是对文章标题和内容的分析以及理解，结合文章的主旨“在公司创业的头几年，他遇到了很多困难，但他从没退缩和害怕过。因为他知道，在困难面前微笑，不仅仅是一种勇气，还是对亲人和家庭的一种责任和义务。”可以得出这“缆车上的人生”指的不仅仅是一种勇气，还是对亲人和家庭的一种责任和义务。让儿子学到人生最宝贵的精神财富。 【19题详解】 本题考查的是对文段内容以及描写方式的分析和理解，文中对母亲的神态描写有“她看着儿子，儿子似乎还没感觉到危险的到来，母亲放心地笑了”“儿子又问：“车什么时候会开呢？”母亲笑了，说：“叔叔阿姨们正在休息呢。要去惊扰他们吗？”儿子摇头。”等内容都描写了母亲的笑，从这里可以看出母亲的和善可亲、温柔善良和无私奉献的特点。 【20题详解】 本题考查的是对短文内容的分析和理解，耳机和原文的内容，理解最正确的是B项“凭经验，她知道是出了意外”中“意外”指缆车不动了，坏了。A项中儿子并不是被妈妈骗，C项中这句对母亲描写的话更是突出了妈妈对儿子的无私奉献和温柔善良，并不是多余。 【21题详解】 本题考查的是诗句的积累，结合短文中的母亲的形象。可以用孟郊的《游子吟》这首诗中的“谁言寸草心，报得三春晖。”来概括。 七、非连续性文本 非连续文本阅读 手机依赖症 【事件回放】 高考前，南京考生小李跟家长发生了激烈的冲突，原来父母担心影响他考试，5月就没收了他的手机，可是已用惯手机的小李一下子变得六神无主、焦躁不安，甚至动辄跟家人吵架，并声称没有手机就不参加高考。 南京市心理危机干预中心主任张纯表示，小李的这种状况是典型的手机依赖症，现在患上此症的人越来越多，几乎每天都有这样的“患者”来寻求帮助。 【调查统计】 某小学对500名在校学生手机使用情况调查统计表 用途 玩游戏听歌 攀比 发短信聊天 便于和父母联系 问同学作业 所占比例 38% 20% 39% 2% 1% 【网友声音】 安娜：饭菜上桌前，捧着手机边娱乐边等待；饭菜上桌后，不是拿起筷子一尝美味，而是先拿起手机拍照发朋友圈；吃饭时，一只手动筷子，一只手玩着手机。一桌人都对着手机，有一句没一句地聊天，现在的饭桌已经被手机“绑架”了。 木棉：没手机时，我还能记住重要的人的电话号码、生日等，现在，完全记不住了，全靠手机来记，手机的功能也越来越多，没事儿的时候就想掏出来看看，不知不觉时间就过去了，而原本计划在现实中要做的事却一件也没干。 向日葵：我起床后的第一件事是摸手机，睡觉前的最后一件事是放下手机。上班也没啥心思，一有空就会拿起手机看看时间，而且还时不时地看下有没有短信、未接来电什么的。 野百合：最近手机玩得太多了，感觉视力、记忆力大不如前，有些时候甚至感觉头晕、头痛。 北方的狼：回家后，我一般都在网上，QQ、论坛、游戏……整天都与电脑面对面，工作是如此，娱乐更是如此。电脑逐渐改变了我的生活方式，我不再迷恋外面的世界，也无心与朋友聚会了。不敢想象，没有电脑的日子我将会怎样度过？ 【专家观点】 中国人平均每天要花158分钟在手机上，远超全球平均值的117分钟。中国人每天摸手机150次，除睡觉的8～9个小时，平均每小时摸手机10次。这太可怕了。——王忠武 手机上瘾的人要学习如何“数字节食”，合理使用手机，把视线转移到大自然和现实社会中，适当地强迫自己远离手机。——郁加凡 “手机依赖症”涉及心理学、医学、社会学等，消除并根治“手机依赖症”带来的弊病，需要来自包括媒体报道、社区宣传等在内的社会各界力量。——鲁春晓 现代人压力大，人际交往频繁，手机成为大多数人工作和生活的重心，一旦没有手机，就会出现情绪波动，如焦虑、烦躁、抑郁等，长期下去，不利于健康。——孔屏 22. 下列哪项不属于“手机依赖症”？（　　） A. 每天要花1个小时在手机上。 B. 没有手机，变得六神无主、焦躁不安。 C. 无心交友、不迷恋外面的世界，有手机就够了。 D. 依靠手机记电话号码和生日，没事就想掏手机看看。 23. 下列哪项不是过分依赖手机产生的不良影响？（　　） A. 情绪波动 B. 视力下降 C. 体质变差 D. 没有朋友 24. 从调查统计表中，你得出了什么结论？ _______________________________________________________ 25. 请你代表学校，给全体学生写一两句话，以配合学校“不带手机来校”的主题活动。要求语言得体，不超过50个字。 _______________________________________________________ 26. 结合上述材料，请你谈谈哪些办法可以预防“手机依赖症”。 _______________________________________________________ 【答案】22. A 23. D 24. 学生使用手机与学习关系不大，手机主要成为学生玩游戏、听歌、发短信聊天及攀比的工具。 25. 示例：手机与学习关系不大，别让它影响了你对知识的探求。别带手机来校，让它静静地在家里等候你回去。 26. 示例：充分认识到“手机依赖症”的危害，坚决抵制手机的诱惑；让自己的生活丰富充实起来，没时间去玩手机；平时多锻炼、多与人交往，让手机的诱惑减弱。 【解析】 【22题详解】 考查对非连续文本的阅读分析。 A.只说出了“每天要花1个小时在手机上。”但没有“依赖”手机的表现。 故选A。 【23题详解】 考查对非连续文本的阅读分析. 结合材料中“一旦没有手机，就会出现情绪波动，如焦虑、烦躁、抑郁等，长期下去，不利于健康。”“最近手机玩得太多了，感觉视力、记忆力大不如前，有些时候甚至感觉头晕、头痛。”可知选项ABC都属于过分依赖手机产生的不良影响. 故选D。 【24题详解】 本题主要考查对内容的理解。 注意题干是要求从“调查统计表”中得出结论，通过所占比例可以分析出，学生使用手机用来问同学作业的比例仅占1%。而用其他用的占比非常高。 【25题详解】 考查语言表达能力和组织能力。 本题答案不唯一，但要注意围绕手机对学生的影响进行叙述。在家里合理利用手机，让它引领你成长，在学校专心学习，让老师提升你的知识，让手机在家里看着你的成长。 【26题详解】 本题考查对材料信息的分析理解。 可以结合文中“手机上瘾的人要学习如何“数字节食”，合理使用手机，把视线转移到大自然和现实社会中，适当地强迫自己远离手机。”进行叙述，写的时候可以分条叙述。 活动四： 在回忆的闸门里——打捞生命的感动 八、习作展示。 27. 习作。 翻开影集、日记……回忆的闸门一下子被打开。某个时刻的某件事情又涌上心来，让你感慨万千。请以“那一刻，我 ”为题，写一篇500字左右的习作。注意把“那一刻”发生的事情经过写清楚，把当时的感受写真实。文中一律不能出现真实的校名和姓名。 【答案】范文： 那一刻，我长大了 我们的一生，是一段充满冒险与考验的旅程，这段旅程会有惊喜，会有欢乐，当然，也不免交织着苦涩，交织着迷茫。由于无法预测下一步将会发生什么，因此我们都充满了期待。只有懂得在考验中磨练自己，才能体现人生的价值，才会逐步成长。 在一次同朋友游泳中，我意识到我长大了。那是一个阳光明媚的下午，我和朋友去游泳，那天下午，发生了一件惊心动魄的事情。 那天，我们到了一个小型的池塘，那里没有人，我们便决定就在那里游泳，我就在岸上等他。他在水里游得很自在，还时不时的装溺水。但是，过了一会，突然，我的朋友突然说：“蒲麟龙，快救我，我，我的脚抽筋了。”我先以为他是在和我开玩笑，我说：“你装，继续装。”可最后，我发现有点不对劲，我紧张地说：“你别吓我啊，是不是真的抽筋了啊？”我想：我又不太会游泳，莽撞地跳下去都是白白送死啊……怎么办啊？这里又没有人…… 最后，在这种情况下，我灵机一动，我一下子想出了以前学的溺水时自救方法。我说：“你别紧张，快大吸一口气，快。然后你就不要动。”然后他照做了，果然慢慢浮上来了，我说：“你快活动一下你那个抽筋的脚。你就可以游上来了。”他又照做了，最后，我们终于脱险了。他最后对我说：“你真棒，还是有文化要好些啊！”我心里也是美滋滋的。到了最后，我明白了一个道理：在关键时候合理运用知识，有可能可以挽救一个人的生命。 那一刻，我意识到我长大了。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查写作能力，是半命题作文，首先将题目补充完整，比如“那一刻，我长大了”“那一刻，我流泪了”“那一刻，我被感动了”“那一刻，我成功了”等。开头可以运用开门见山式或者引用式，引出自己要叙述的事件。中间叙述具体事件，将事件的起因、经过、结果写清楚，尤其是事件过程，可以加入人物描写和环境描写，将内容写生动。最后结尾点明文章中心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期中质量监测五年级语文试题 满分：105分 时间：90 分钟 活动一： 走近中国汉字——汉字知识竞赛。 一、撰写开场词。 1. 根据拼音把开场词补充完整，并从括号里选择运用恰当的词语。 汉字，是承载着我国悠久历史的tè shū（ ）工具。它用笔尖轻抚时光，让我们在典籍里（接触 触摸）历史的脉搏；它用一笔一画的记录，让我们shěn shì（ ）过去，展望未来；它像一位cí xiáng（ ）的老人，讲述着古老的故事……汉字，既能留下文明的温度，又能提供心灵的（依托 依附），怎能不令人yóu zhōng（ ）地sù rán qǐ jìng（ ）？ 二、参与竞赛。根据要求写出以下竞赛题目的答案。 2. 听汉字之声。下列句子中，加点字的注音全部正确的是哪一项？（ ） A. 面对司令部拟（ní）定的电报，他踌躇（chù）了很久才签下字。 B. 停泊（bó）的船走了，外祖父驻足凝望，风撩（liáo）乱了他原本整齐的银发。 C. 随着擂（léi）鼓的声音突然传来，湖面上顷（qīng）刻间布满了战船。 D. 在供（gōng）给短缺的情况下，他们在深山坞（wū）中和敌人顽强斗争。 3. 探汉字之源。下面的图片按汉字的演变过程排序，正确的是哪一项？（ ） A. ②⑤③①④ B. ②①⑤③④ C. ②③①⑤④ D. ②⑤①③④ 4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 拔河比赛中，我们班同学齐心协力，最后取得了胜利。 B. 他站在那里一声不吭，好像有什么心事。 C. 老师一针见血地指出了我作文中的问题。 D. 这个人做事非常机警，总是摩拳擦掌，让人捉摸不透。 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B. 《三国演义》是中国古典四大名著。 C. 我们要继承和发扬革命先辈的光荣传统。 D. 他的写作水平明显改进了。 6. 感汉字之趣。下列歇后语填在句中横线上，恰当的是哪一项？（ ） 在国人的努力下，我国在船舶制造、电动汽车等领域处于世界领先水平，同时，在人工智能、航空航天领域也是硕果累累，我国“工业大国”“科技大国”“航空大国”的称号早已 。 A. 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 B. 飞机上挂暖壶——高水平（瓶） C. 梁山泊的军师——无（吴）用 D. 外甥打灯笼——照旧（舅） 7. 用一个字概括下面的场景，最恰当的是哪一项？（ ） 志愿者们身披晨露，手持工具，穿梭在街头巷尾。他们有的俯身于河岸草丛，捡起散落的垃圾；有的奔走于社区楼宇间，传递环保理念…… A. 快 B. 静 C. 冷 D. 忙 8. 由汉字展开联想，根据情境填写合适的诗句。 活动二： 走近文学经典——古典名著阅读交流会。 三、展示阅读收获。 9. 选一位名著中的人物，照样子，设计一张人物汉字名片，画图可略。 四、参与小组讨论。小组准备把《红楼春趣》改编成课本剧，请你参与完成任务。 10. 同学们对演好课本剧进行了讨论，请你参与讨论，补全发言。 11. 扮演宝玉的越越同学平时很拘束，但在表演时却表现得非常自然。发挥想象，运用语言、动作、神态等的描写，把越越作出改变时的内心表现出来。 ______________________________________________ 五、阅读小文言文，完成练习。 阅读小文言文，完成练习。 古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰:“请求之。”君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰:“所求者生马，安事死马而捐五百金!”涓人对曰:“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣!”于是不能期年②，千里之马至者三。 【注释】①涓人:宫中主管洒扫清洁的人，泛指亲近的内侍。②期（jī）年:一周年。 12. 解释下面画线的字。 ①有以千金求千里马者（ ） 天下必以王为能市马（ ） ②马今至矣（ ） 天下必以王为能市马（ ） 13. 下列加点字中，与“反以报君”中的“反”用法相同的一项是（ ） A. 举一反三 B. 反败为胜 C. 官逼民反 D. 反本溯源 14. 下列对文意理解不正确的一项是（ ） A. 臣子花费重金购买千里马的骨头，其实是因为他买不到真正的千里马，借此来敷衍君王。 B. 本文主要是通过人物之间的语言描写来展开故事内容的。 C. 文章中君王刚开始对臣子买来马骨很生气，但是明白其中的道理后就理解了臣子的用心良苦。 D. 文中的臣子是一个有大智慧的人，能够通过重金买马骨，为君王证明他求购千里马的决心。 15. “千金买骨”已演变为一个成语，它现在常用来比喻什么？ ________________________________________ 活动三： 品味生活——感悟生命真谛 六、阅读短文，完成练习。 缆车上的人生 母亲带着儿子去爬山。在山顶，儿子指着那穿梭的缆车说：“我也想去坐坐。”“好，”母亲朝儿子笑，“不过你先等等。”母亲早就准备好了，她从包里摸出药和水，她有恐高症。儿子问：“妈妈，你在吃什么？”“糖。”母亲说。儿子也想吃，母亲笑着说：“这是妈妈的专用糖。” 交了钱，两人上了缆车。车子飞快地动了起来，儿子唱起了快乐的歌，母亲却紧闭着眼。 突然，车子震了一下，然后，停了下来。儿子问：“怎么不动了？” 缆车停下来的位置是在两个山头的正中间，下面是陡峭的悬崖，整根缆索上就只有他们一辆车。母亲朝前面看了看，有几个细小的身影正在那边忙碌着。凭经验，她知道是出了意外。她看着儿子，儿子似乎还没感觉到危险的到来，母亲放心地笑了。隔了一会儿，儿子好奇地问：“怎么车子还没动呢？”母亲笑了笑，说：“叔叔阿姨们让你多看会儿风景呢。儿子，你看对面的山多漂亮啊。”儿子的眼睛亮了。儿子说他从没见过这么漂亮的山。 儿子又问：“车什么时候会开呢？”母亲笑了，说：“叔叔阿姨们正在休息呢。要去惊扰他们吗？”儿子摇头。“这才乖。要不我们来玩剪刀石头布的游戏，谁输了谁就唱歌。”母亲提议。 儿子对游戏产生了兴趣，可是他老输，输了就得唱歌。后来他困了，就倒在母亲的怀抱里沉沉地睡着了。 等他再醒来的时候，他已经在家里的小床上了，那时时针已经指向第二天的清晨了。 儿子知道事情的真相是在上大学以后，因为那一次他和他的同学也遇到了相同的意外。毕业后，他去了深圳。在公司创业的头几年，他遇到了很多困难，但他从没退缩和害怕过。因为他知道，在困难面前微笑，不仅仅是一种勇气，还是对亲人和家庭的一种责任和义务。 16. 用一两句话概括缆车上的故事。 _______________________________________________________________ 17. 读一读，体会下面句中加点部分的妙处，并写下自己的感悟。 后来他困了，就倒在母亲的怀抱里沉沉地睡着了。 _______________________________________________________________ 18. 题目是文章的“眼睛”，这“缆车上的人生”究竟指什么呢？请写一写。 _______________________________________________________________ 19. 文中对母亲的神态描写非常细致，多次刻画母亲的“笑”，这样写的好处是什么呢？ _______________________________________________________________ 20. 短文理解正确的一项是( ) A. 儿子多次被妈妈骗，写出儿子的老实与幼稚，也写出妈妈的虚伪。 B. “凭经验，她知道是出了意外”中“意外”指缆车不动了，坏了。 C. “母亲早就准备好了，她从包里摸出药和水，她有恐高症。”这句话对于刻画母亲没有作用，显得有些多余。 21. 文中的母亲很伟大，请用一句诗来赞美她吧！ _______________________________________________________________ 七、非连续性文本 非连续文本阅读 手机依赖症 【事件回放】 高考前，南京考生小李跟家长发生了激烈的冲突，原来父母担心影响他考试，5月就没收了他的手机，可是已用惯手机的小李一下子变得六神无主、焦躁不安，甚至动辄跟家人吵架，并声称没有手机就不参加高考。 南京市心理危机干预中心主任张纯表示，小李的这种状况是典型的手机依赖症，现在患上此症的人越来越多，几乎每天都有这样的“患者”来寻求帮助。 【调查统计】 某小学对500名在校学生手机使用情况调查统计表 用途 玩游戏听歌 攀比 发短信聊天 便于和父母联系 问同学作业 所占比例 38% 20% 39% 2% 1% 【网友声音】 安娜：饭菜上桌前，捧着手机边娱乐边等待；饭菜上桌后，不是拿起筷子一尝美味，而是先拿起手机拍照发朋友圈；吃饭时，一只手动筷子，一只手玩着手机。一桌人都对着手机，有一句没一句地聊天，现在的饭桌已经被手机“绑架”了。 木棉：没手机时，我还能记住重要的人的电话号码、生日等，现在，完全记不住了，全靠手机来记，手机的功能也越来越多，没事儿的时候就想掏出来看看，不知不觉时间就过去了，而原本计划在现实中要做的事却一件也没干。 向日葵：我起床后的第一件事是摸手机，睡觉前的最后一件事是放下手机。上班也没啥心思，一有空就会拿起手机看看时间，而且还时不时地看下有没有短信、未接来电什么的。 野百合：最近手机玩得太多了，感觉视力、记忆力大不如前，有些时候甚至感觉头晕、头痛。 北方的狼：回家后，我一般都在网上，QQ、论坛、游戏……整天都与电脑面对面，工作是如此，娱乐更是如此。电脑逐渐改变了我的生活方式，我不再迷恋外面的世界，也无心与朋友聚会了。不敢想象，没有电脑的日子我将会怎样度过？ 【专家观点】 中国人平均每天要花158分钟在手机上，远超全球平均值的117分钟。中国人每天摸手机150次，除睡觉的8～9个小时，平均每小时摸手机10次。这太可怕了。——王忠武 手机上瘾的人要学习如何“数字节食”，合理使用手机，把视线转移到大自然和现实社会中，适当地强迫自己远离手机。——郁加凡 “手机依赖症”涉及心理学、医学、社会学等，消除并根治“手机依赖症”带来的弊病，需要来自包括媒体报道、社区宣传等在内的社会各界力量。——鲁春晓 现代人压力大，人际交往频繁，手机成为大多数人工作和生活的重心，一旦没有手机，就会出现情绪波动，如焦虑、烦躁、抑郁等，长期下去，不利于健康。——孔屏 22. 下列哪项不属于“手机依赖症”？（　　） A. 每天要花1个小时在手机上。 B. 没有手机，变得六神无主、焦躁不安。 C. 无心交友、不迷恋外面的世界，有手机就够了。 D. 依靠手机记电话号码和生日，没事就想掏手机看看。 23. 下列哪项不是过分依赖手机产生的不良影响？（　　） A. 情绪波动 B. 视力下降 C. 体质变差 D. 没有朋友 24. 从调查统计表中，你得出了什么结论？ _______________________________________________________ 25. 请你代表学校，给全体学生写一两句话，以配合学校“不带手机来校”的主题活动。要求语言得体，不超过50个字。 _______________________________________________________ 26. 结合上述材料，请你谈谈哪些办法可以预防“手机依赖症”。 _______________________________________________________ 活动四： 在回忆的闸门里——打捞生命的感动 八、习作展示。 27. 习作。 翻开影集、日记……回忆的闸门一下子被打开。某个时刻的某件事情又涌上心来，让你感慨万千。请以“那一刻，我 ”为题，写一篇500字左右的习作。注意把“那一刻”发生的事情经过写清楚，把当时的感受写真实。文中一律不能出现真实的校名和姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $