专题二　新闻、访谈、科普等文本阅读——2027届高考语文一轮复习

专题二　新闻、访谈、科普等文本阅读 新闻、访谈等文本阅读命题呈现如下特点： 1．命题范围涵盖新闻、科普等文体。如2024新高考Ⅱ卷摘编了布莱恩·弗洛卡的新闻稿《登月》，介绍了人类第一次登月这一盛事。 2．命题所选用的材料，具有知识丰富、可读性强、探究点较多等特点。如2024新高考Ⅱ卷阅读材料“登月”素材兼具天体物理学、信息与通信工程、电子科学与技术等多学科属性，意在引导基础教学进一步打破学科壁垒，培育学生跨学科的意识和视野。 3．文本阅读考查形式灵活，一般为选择题与简答题相结合，文字材料与图表材料相结合，信息归纳与文体特征考查合理搭配，考查形式多种多样，创新题型屡见高考试卷。 一、文体知识 1．新闻 (1)基本概念 新闻是对新近发生的或者正在发生或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。新闻有广义、狭义之分。广义的包括消息、通讯、特写、电视新闻等；狭义的专指消息。 (2)构成要素 新闻有五要素，又称“五个W”，即：“何时”(When)、“何地”(Where)、“何人”(Who)、“何事”(What)、“何故”(Why)。这五个“W”与记叙文的五要素是完全一致的，即时间、地点、人物、事件、起因。 (3)基本特征 ①真实性。这是新闻最基本的要求。报道的内容要真实准确，有根有据，讲究用事实说话。 ②准确性。新闻报道所涉及的事实的基本要素必须符合实际情况，比如时间、地点、人名、数据等，必须准确无误。 ③新鲜性。报道内容一般是新人新事，讲究从新角度说话。 ④及时性。报道要迅速及时，在日趋激烈的新闻竞争中，及时性是新闻价值的保障。 2．访谈 (1)基本概念 访谈为一种独立的新闻样式，既区别于消息，又区别于一般意义上的通讯，也不同于新闻特写。访谈是因为某个人、某件事、某个特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。 (2)构成要素 访谈包括三个要素：专家(或知情者)、记者和现场。访谈最主要的形式是访谈者向访谈对象提出问题。所以访谈内容包括提问者所提出的所有问题和访谈对象回答的内容。 (3)基本特征 ①专访的内容是访问活动的实录。 ②专访的结构以问答体为主。 ③叙述角度一般是记者直接出场。 3．报告 报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文。调查报告是一种常用的应用文体，是根据特定目的，运用辩证唯物主义观点，对某一客观事物进行调查研究之后写成的书面报告。 (1)报告的基本特征 ①社会性。调查报告从各个不同的侧面客观地反映社会情况和问题。 ②针对性。调查报告总是针对某一种思想倾向、具体实践或实际问题而写作的。 ③真实性。调查报告的生命在于用事实说话，材料的真实性和准确性是首要的。 ④典型性。调查报告需要恰当地选择典型，探索事物的发展规律，寻求解决矛盾的办法。 ⑤新闻性。调查报告要求尊重客观事实、记述真人真事、反应迅速及时。 (2)报告的基本结构 ①开头。就调查的一些情况作简要的说明，比如说明调查的目的、对象、经过、时间、方式、方法和结果等。 ②主体。调查报告中关于事实材料的叙述和议论主要写在这部分里，是充分地表现主题的重要部分。在内容安排上，主要是采取横式、纵式和对比三种结构形式。 ③结尾。结尾可以总结全文，深化主题；也可以展望未来，提出希望；可以归纳主题，强调意义；也可以没有明显的结尾，全文由总到分，说完了事。 (3)报告的主要表现手法 ①运用叙述、描写、议论、抒情、说明等不同表达方式的技巧。 ②采用顺叙、倒叙、插叙、补叙等不同叙述顺序的技巧。 ③报告材料的选择、详略安排、数据运用的技巧。 ④比喻、比拟、对比、反复、设问、反问、借代等修辞手法的运用以及语言锤炼方面的技巧等。 4．科普 (1)基本概念 科学是人类认识世界的工具，是人类文化的重要组成部分，是推动人类文明发展的主要动力，是人类文明的主要标志，而优秀的科普作品不但传播科学知识，弘扬科学精神，还能激发人们探求世界、认识世界、改造世界的兴趣。科普文章就是把已有的科学知识、科学方法，以及融于其中的科学思想和精神，通过文字的方式表达出来，使之成为读者所能理解的文章。 (2)一般分类 科普文章大致可分为两种：一是科学说明文，二是科学小品。 高考大多选用科学小品。科学小品是一种以科学为题材，带有文学色彩的科技说明文，形式简短，内容通俗，语言既准确简明又形象生动，融知识性与趣味性于一体。 (3)基本特征 ①内容的科学性。内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。 ②文笔的生动性。生动性体现在善于记叙和描写，善于穿插趣闻，善于运用修辞。 ③内容的通俗性。它以普及科学知识为己任，所以它必须深入浅出，通俗易懂地解释、介绍、表现科学知识。 二、阅读方法 新闻、访谈、科普等文本阅读通常选用多文本材料，其文本阅读根据呈现方式的不同，可分为以图文结合方式呈现的文本和不同文本材料的纯文字文本的信息组合体两类，这些文本紧密围绕同一主题，材料之间形成一种互补的关系，考查考生快速完成对碎片化信息的筛选，用连贯的逻辑思维把握其内在关联，用批判性思维去审视和判断来源不同的信息的能力。 典例文本 解题步骤 》典例 1 (2024·新高考Ⅱ卷)阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 土星5号火箭升空了！ 它一点一点上升，庞大的身躯稳健有力。 阿姆斯特朗、柯林斯和奥尔德林被巨大的推力紧紧摁在座位上。火箭在他们身下持续上升，各级火箭按照预定程序点火，第一级火箭、逃逸塔、第二级火箭一一分离。绕地球轨道飞行一周后，宇航员检查了火箭和飞船状况。第三级火箭再次点火，把飞船推向更远的高空。 当地球被甩到身后，就是船箭分离的时候：第三级火箭前端打开，哥伦比亚号从顶端弹出。鹰号(登月舱)在火箭顶端继续待命，这艘小飞船外形奇特，像一只蜷缩着的蜘蛛。哥伦比亚号的驾驶员柯林斯，让飞船慢慢转身。“哥伦比亚”与“鹰”对接成功。宇航员告别土星5号的最后一级火箭，乘坐合成一体的两艘小飞船继续飞行。 终于抵达月球上空。阿姆斯特朗和奥尔德林驾驶鹰号离开，向着月球越飞越近。柯林斯驾驶着哥伦比亚号孤独地环绕月球飞行。此时此刻，那些远在地球上的人，不管是朋友还是陌生人，都时刻关注着、期待着…… 预定着陆区在哪儿？宇航员们全力搜寻。但是意外忽然发生：当他们发现着陆区，鹰号已经飞过了头！数英里一闪而过，舷窗外的月球变得崎岖不平。家园远在万里之外，更无法奢望什么援手。此时此刻，他们能做的，只有保持镇定，平稳驾驶，继续飞行。 看到了，就在不远处，那里平整而干净！鹰号慢慢减速、缓缓下降。登月舱越来越低、越来越低……直到平稳落地！此时此刻，在遥远的地球，人们鸦雀无声、屏息聆听。 一个声音从遥远的太空传来，那是阿姆斯特朗从月球发出的声音：“这里是静海基地，‘鹰’着陆成功。”他异常平静，地球上的人们却爆发出欢呼的声音。随后，阿姆斯特朗和奥尔德林沿着舷梯爬下登月舱。 陌生、寂静、壮丽的月球从此有了生命。 (摘编自布莱恩·弗洛卡《登月》，袁玮译) 第一步：通读全文，勾画大意，读懂文本信息 1．查看材料选文出处 如本题材料一摘编自布莱恩·弗洛卡《登月》叙述了人类成功登陆月面的过程。材料二摘译自斯蒂芬·克拉克《中国计划在2020年前登上月球背面》，介绍了“嫦娥四号”的探月任务。材料三摘编自吴伟仁《〈月背征途〉推荐序》，介绍了我国成功实施在月球背面软着陆并巡视探测的情况。三个材料显示人类在不断地对未知事物进行探索。 2．勾画文中重要词语 (1)重点阐述的概念术语。 (2)表述中心论点的关键词语。 (3)有特定指向的代词。 (4)有重要意义的修饰语、限制语等，如表年代词、数量词、范围词、程度词，表已然、未然、或然、必然的词等。 (5)体现论证思路的词语，如表因果、转折、并列或递进关系的词语，表分类分层词语(首先……其次……、此外、不仅如此)等。 如本题材料三使用的“世界上首个”“首个世界第一”等词语，表明“嫦娥四号”探测器取得不凡成就。 3．勾画文中重要句子 (1)统摄全篇的句子。如论点句、中心句、总结句。 (2)作论据的句子。论述类文章作论据的材料分为两种：一种是事实论据，另一种是理论论据。 (3)揭示文章脉络层次的句子。 如典例1材料一中两个“此时此刻……”等语句，烘托了登月舱即将着陆时的紧张气氛。 4．关注图表信息 读文时，如果文中有图表，要抓住“数据”这个核心区分数据统计的对象，认识数据的大小变化，弄清图表传达的基本信息。 如本题材料一中的图表，让考生清楚知晓了火箭和宇宙飞船的结构构成。 材料二： 今年6月，联合国外层空间事务办公室举行会议，中国科学家介绍了“嫦娥四号”探月任务，表示将于2018年底前将中继卫星发射至月球背面上空一个引力稳定的位置，即地—月L2点，这颗中继卫星将执行为期三年的任务。新华社的报道没有透露“嫦娥四号”发射的具体时间，只是说将在2020年之前发射。自1976年苏联的“月球24号”抵达月球之后，中国的“嫦娥三号”首次于2013年在月球实现软着陆。它搭载的“玉兔一号”月球车共有6个轮子，在任务结束前共行驶了约114米。中国科学家在《科学》杂志上发表的研究结果显示，“玉兔一号”的探地雷达探测到其着陆点下方有9个明显不同的地下层，表明该地区有着复杂的地质史，这与“阿波罗号”宇航员探索地区的情况有所不同。根据今年6月在联合国会议上发布的信息，“嫦娥四号”任务的主要工程目标包括进行月球背面着陆和深空数据中继。中国方面已邀请国际社会围绕“嫦娥四号”探月任务建立合作关系。 (摘译自斯蒂芬·克拉克《中国计划在2020年前登上 月球背面》，2015年9月22日，英国“当今天文学”网) 材料三： 从古至今，人类举头望月，传颂动人神话，谱写优美诗篇，却很少有人意识到，亿万年来，月亮的“图案”从未变化。月球绕地球一圈的公转周期完全等于月球自转周期，所以人们只能看到它固定朝向地球的一面，我们把月球背向地球的一面称为“月背”。2019年1月11日，在北京航天飞行控制中心大厅里，科技人员见证了“嫦娥四号”和“玉兔二号”顺利完成“两器互拍”，这标志着“嫦娥四号”任务取得圆满成功，我国成为世界上首个成功实施在月球背面软着陆并巡视探测的国家。人类开启了探索月球背面的新纪元！ 这是一次前无古人的科学探险。月背探测是中国航天的首个世界第一，它具有巨大的科学和工程意义，是人类航天史上的重大突破。“玉兔二号”凝聚着中国航天人的勇气和智慧，像一位孤胆英雄，面对未知的风险与挑战，勇敢进发，努力探索。得益于驾驶员团队的悉心照料与陪伴，“玉兔二号”已经创造了人类月面巡视器生存时间最长的世界纪录。“玉兔二号”探测到了冯·卡门撞击坑的地下结构以及月球背面的最低温度等，取得了一系列科学成果，为人类揭开了月背的神秘面纱。 本书完稿之际，我国首个火星探测器“天问一号”已飞离地球，中国航天人的目光又随之投向深空。我由衷期盼这本书能引领读者走近探月、走近航天，滋润心中科学的幼苗，点燃胸中追梦的火焰，更希望年轻人能够沿着这一代航天人的足迹，不惧孤寂，保持好奇，去探索火星，去探索木星，不断追逐心中的星辰大海。 (摘编自吴伟仁《〈月背征途〉推荐序》) 第二步：阅读题干，读全信息，明确题干要求 1．从题干用语上推知考查重点和阅读区间 (1)题干中出现“对材料相关内容的理解和分析”用语，表明是在考查信息的筛选和整合，筛选区间不是固定的，一般分布在几段或全文。 (2)题干中出现“对相关内容的分析和评价”用语，表明是对文本信息的分析和评价，筛选区间分布在几段或全文。 (3)题干中出现“图解”用语，表明重点关注图解的相关文本区间，重点关注图解中的图画和文字。 2．从题干用语上判断试题难度及做题方法 (1)要特别注意“不”“是”“正确”“错误”“属于”“不属于”这类词语，可用笔直接在题干上打着重号标明。一般而言，要求选出“正确的一项”，题目难度大于选“不正确的一项”。 (2)题干用语中出现“材料×”“第×段”“××人”等类似用语，就明示了答题的角度；出现了“概括说明”“简要说明”就告诉考生不能长篇大论。 第三步：定位检索，准确筛选，比对选项与文中信息 明确选择题的题干要求，分析选项涉及文中哪些段落或区域，将选项与原文内容进行比对，准确判断选项正误。 如本题的1～3题为选择题，要细读文本，抓住关键语句，逐项进行比对分析。 第四步：迁移知识，分析文本，整合符合条件的信息 简答题解题的核心是“提取信息”，因此，答案要从选文里找，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中是能够“抠”出来的。 如本题的4～5题为简答题，要在读懂文本的基础上归纳信息，梳理结构，从原文文本中找答案。 ●整体把握(对应解题步骤一、二) 完成读文流程前两步后，自己动手绘制文本结构简图。 【答案】　示例： ●逐题研析(对应解题步骤三、四) 1．下列对材料一中画横线语句的图解，排序恰当的一项是(3分)(　　) A．⑥②④①⑤③　　　 B．②④①⑥③⑤ C．⑥④①②⑤③ D．②⑥①④③⑤ 【我的分析】　这是一道图文转换题。根据材料一中画横线语句，再结合材料一的配图，不难准确排序。 (1)“当地球被甩到身后，就是船箭分离的时候：第三级火箭前端打开，哥伦比亚号从顶端弹出”，据此分析图解信息 __________(观察图解，②展现的是第三级火箭一开始的全貌，④则体现了“弹出”的过程，故②④应位于最前面。) (2)“鹰号(登月舱)在火箭顶端继续待命，这艘小飞船外形奇特，像一只蜷缩着的蜘蛛。哥伦比亚号的驾驶员柯林斯，让飞船慢慢转身。‘哥伦比亚’与‘鹰’对接成功”，据此分析图解信息 __________(观察图解，①中哥伦比亚号方向与④有明显不同，体现了“转身”的过程，⑥中两者接触则体现了“对接成功”的过程，所以紧接着是①⑥。) (3)“宇航员告别土星5号的最后一级火箭，乘坐合成一体的两艘小飞船继续飞行”，据此分析图解 __________(观察图解，③体现了合体后的“哥伦比亚”与“鹰”离开火箭的过程，到⑤时，它们已成为单独的飞行体。因此最后是③⑤。) 【我的作答】　______________________________________________ 【答案】　B 2．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．土星5号“体型”庞大，因为它需要把逃逸塔和登月舱送入月球轨道，不过在飞行途中它会不断地分离，以减轻自重。 B．鹰号的着陆过程并不顺利，飞船飞过了预定着陆区，前方情况不明，但是两位宇航员镇定、冷静地解决了突发问题。 C．2013年，“嫦娥三号”搭载“玉兔一号”在月球安全着陆，这为我国探月工程后续任务的实施打下了良好的基础。 D．“玉兔二号”在月球的生存时间已经超过了“玉兔一号”，它探测到了全新的科学数据，为人类揭开了月背的神秘面纱。 【我的分析】　逐项查找涉及的文本区间进行分析比对，判断正误。 (1)找出A项相关文本区间并分析 __________(“它需要把逃逸塔和登月舱送入月球轨道”理解错误，因为“逃逸塔”早在火箭升上绕地球轨道前就已经与航天器分离了。) (2)找出B项相关文本区间并分析 __________(依据“当他们发现着陆区，鹰号已经飞过了头……他们能做的，只有保持镇定，平稳驾驶，继续飞行……就在不远处，那里平整而干净！鹰号慢慢减速、缓缓下降……直到平稳落地！”，可知B项正确。) (3)找出C项相关文本区间并分析 __________(“嫦娥三号”搭载的“玉兔一号”在月背安全着陆，是后续探月任务圆满完成的必要流程和技术保证，为我国探月工程后续任务的实施打下了良好的基础。可知C项正确。) (4)找出D项相关文本区间并分析 __________(材料三“玉兔二号”是“人类月面巡视器生存时间”最长的，当然超过了“玉兔一号”，为人类揭开了月背的神秘面纱。可知D项正确。) 【我的作答】　______________________________________________ 【答案】　A 3．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是(3分)(　　) A．材料一中“此时此刻，那些远在地球上的人……期待着”“此时此刻……人们鸦雀无声”等语句，烘托了登月舱即将着陆时的紧张气氛。 B．材料二引用我国学者在《科学》杂志上的研究成果，将“玉兔一号”和“阿波罗号”的探测结果进行比对，然后对后者提出质疑。 C．材料三使用“世界上首个”“首个世界第一”等词语，表明“嫦娥四号”探测器取得不凡成就，也表现了驾驶员团队获得成功后激动的心情。 D．从材料一的成功登陆月面，到材料二“探测到……不同的地下层”，再到材料三的月背征途，可以看出人类在不断地对未知事物进行探索。 【我的分析】　考查对材料相关内容的分析和评价，选“正确”的一项，应逐项查找涉及的文本区间进行分析比对，判断正误。 (1)找出A项相关文本区间并分析评价 __________(“那些远在地球上的人……期待着”是“鹰”飞船飞向月球时，而不是即将着陆时。A项分析评价错误。) (2)找出B项相关文本区间并分析评价 __________(这里的比对只是突出“玉兔一号”探测的突破性成果，并未“对后者提出质疑”。B项分析评价错误。) (3)找出C项相关文本区间并分析评价 __________(作为书序，这些词语表现了书序作者对“嫦娥四号”探月活动意义的高度认可和赞赏，从中无法看出“驾驶员团队”的感受。C项分析评价错误。) (4)找出D项相关文本区间并分析评价 __________(文本区间涉及三个材料。D项分析评价正确。) 【我的作答】　______________________________________________ 【答案】　D 4．《〈月背征途〉推荐序》对读者了解这本书有哪些帮助？请根据材料三概括说明。(4分) 【我的分析】　要求考生概括《〈月背征途〉推荐序》选文部分对读者了解这本书有哪些帮助，在具体作答时必须充分考虑书序的目的和动机。 (1)从书名理解角度进行分析 ____________(帮助读者理解书名中“月背”的含义。) (2)从成书背景角度进行分析 ____________(帮助读者了解本书的成书背景。) (3)从该书内容角度进行分析 ____________(帮助读者了解书的大致内容。) (4)从事件意义角度进行分析 ____________(帮助读者了解登陆月背的重大意义。) 【我的作答】　______________________________________________ 【答案】　①帮助读者理解书名中“月背”的含义；②帮助读者了解本书的成书背景；③帮助读者了解书的大致内容；④帮助读者了解登陆月背的巨大意义。(评分参考：每答出一点给1分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。) 5．“科学无国界，科学家有祖国”，这在中国航天人身上是如何体现的？请根据材料简要分析。(6分) 【我的分析】　分析题目要求，答题时应分别从文中筛选出与“科学无国界”和“科学家有祖国”相关的信息，然后进行必要的提炼或展开分析。 (1)从“科学无国界”角度进行分析 ____________(“科学无国界”讲的是科学探索是全人类的共同事业，应该从人类探索事业进程的角度看待中国航天人探月活动的成就，材料中中国探月活动及其成就也是对人类航天及探测事业作出的巨大贡献。“无国界”意味着不同国家的科学家在研究过程中应持开放态度，于交流、合作中相互促进。材料二中中国科学家在国际会议中介绍中国探月计划、在权威期刊上交流论文分享研究成果、邀请国际社会开展探月合作等都能体现中国科学家的开放态度。) (2)从“科学家有祖国”角度进行分析 ____________(“科学家有祖国”讲的是科学家在研究过程中为祖国做出的切实贡献和体现出的家国情怀、民族荣誉感、自豪感及实现科技跨越发展的责任感。材料二、三中中国科学家取得了一系列的探月成就，其勇气、智慧和进取精神是根植爱国热情和实现祖国科技进步的使命感、责任感的。) 【我的作答】　______________________________________________ 【答案】　①中国航天人开启了月背探测新纪元，为人类航天事业作出重大贡献，同时中国愿意与其他国家在探月领域进行合作；②中国航天人围绕国家重大战略制高点不懈奋斗，取得了首个世界第一，体现出饱满的爱国热情。(评分参考：每答出一点给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。) 》典例 2 (2024·北京卷)阅读下面材料，完成6～10题。 材料一： 气候的波动变化对文明发展产生了重要影响，重建古代气候变化过程具有重要意义。 由于缺乏合适的温度代用指标，我国古温度重建结果分辨率较低，且多以定性记录为主，定量的古温度重建相对较少。全球历史温度变化曲线的重建主要借助冰芯、深海沉积物和树轮的记录，而我国是传统的农耕文明社会，陆地上的沉积记录才能更好地反映我国历史气候变化。随着技术的革新，微生物分子化石的研究蓬勃发展，微生物分子化石中的一类化合物——brGDGTs(支链甘油二烷基甘油四醚酯)——被用于古气候研究。 brGDGTs是细菌细胞膜的组成部分，其分子结构中有4到6个甲基和0到2个环戊烷。如同人天冷需要加衣、天热需要减衣一样，寒冷的气候条件下细菌倾向于合成更多的甲基，而温暖的环境下合成的甲基数量则减少。微生物活体死亡后，细胞膜中的brGDGTs等大分子能在地质体中长期保留下来，可以通过brGDGTs结构中的甲基个数推断当时的温度。 六盘山北联池靠近中华文明核心区，由中国科学院、南京大学、兰州大学等单位的研究人员组成的联合团队选取这里的沉积物样品，借助brGDGTs，通过定量分析，重建了5000年以来我国北方更高分辨率的暖季(4月至10月)温度变化过程。结合山西某地沉积物的孢粉重建的降水记录，联合团队获得了我国北方地区5000年以来完整的气候演变历程。 从重建的温度与降水结果来看，我国北方地区的气候呈现出不断变冷、变干的大趋势。大约前3000年变化缓慢，之后的2000年变化加速。这主要与太阳辐射变化有关，太阳辐射能量在过去5000年间持续下降。另外，过去2000年以来的快速冷干现象还可能与太阳活动、局部火山活动等因素有关。而且这一时期内区域植被中木本植物逐渐减少，导致地表反射率上升，也可能加快了气候变冷变干的速度。 研究人员将气候重建的结果与中国历史朝代相对应，发现不同历史时期的气候呈现出冷暖交替的特点。比如，隋朝末年气候偏于冷干，唐朝初期和中期温暖湿润，后期快速转冷，与之相伴的是干旱化。五代十国时期，北方经历了70余年寒冷干燥的气候，北宋气候开始好转。 之前有研究发现，古代气候变化深刻影响了我国古代农耕社会文明的发展，我国历史上百年尺度的冷暖变化与社会经济波动之间呈现同期性，总体上表现出“冷抑暖扬”的特点，即暖期气候是有利的。历史上经济发达、社会安定、国力强盛、人口增加的时期往往出现在暖期，相反的情况则发生在冷期。联合团队的研究也证实了“冷抑暖扬”这一特点，比如，温暖湿润的气候推动了唐朝初期和中期的农业发展与社会经济繁荣，寒冷干燥的气候使唐朝后期农业发展受到极大不利影响，这是造成当时社会不稳定的重要因素之一。 (取材于程雅楠、葛全胜等的相关文章) 材料二： 我国古代是农耕文明社会，加之古人应对自然灾害能力较差，农业对气候变化有较强的依赖性，暖期的气候总体有利于农业发展，从而为社会发展提供更为优越的物质条件，这是历史上“冷抑暖扬”特点形成的根本原因。气候变化直接影响粮食生产，从全国粮食亩产量和北方麦作亩产量的相对变化指数看，除了明清，秦汉以后气候寒冷时期，我国粮食亩产量均有下降。 尽管历史上暖期的影响总体好于冷期，但我国地域广阔，不论在暖期还是冷期，气候都可能有区域性差异，给区域社会经济带来有利或不利影响。唐朝和宋朝两个时期中国平均温度均偏高，但在地域分布上有很大差异。唐朝初期增温主要出现在黄河流域、中原腹地，其原因是区域尺度上大气净能量的增加以及有利的热量输送。而北宋初期，全国普遍增温是太阳辐射强度的增加造成的，是全球或半球尺度上的暖事件在中国的体现。暖期中的北宋时期，我国华北及北方农牧交错带相对湿润，而江南地区则受到干旱的威胁。 暖期气候温暖湿润，会推动社会的繁荣和人口的较快增长。然而众多的人口也加大了社会对资源的需求，增加了环境的压力，导致以农业为基础的社会系统风险增加，这种在暖期尚能承受的压力，可能会因气候变冷导致农业生产力下降而凸显，甚至引发严重的社会危机。 人类社会并未因气候变化的不利影响而停止前进的脚步，而是在应对气候变化的过程中不断开拓创新、积累经验，从而取得更大的繁荣。为适应暖期干湿变化的地域格局，北宋朝廷在变湿的华北地区积极推广水稻种植，在变干的南方则积极推广占城稻和稻麦连种。这一举措使粮食生产受气候制约的影响渐趋减少，是中国粮食生产史上的一次革命。 (取材于葛全胜、申敏夏、刘嘉慧等的相关文章) ●整体把握(对应解题步骤一、二) 完成读文流程前两步后，自己动手绘制文本结构简图。 【答案】　示例： ●逐题研析(对应解题步骤三、四) 6．根据材料一，下列理解不正确的一项是(3分)(　　) A．联合团队重建古代温度变化过程使用的是深海沉积记录。 B．联合团队重建古代温度变化过程使用的是定量分析方法。 C．联合团队的研究结果反映的是我国北方5000年来暖季的温度变化。 D．联合团队的研究结果证实了之前研究得出的“冷抑暖扬”的结论。 【我的分析】　要求根据材料一选出理解不正确的一项，应逐项查找涉及的文本区间进行分析比对，判断正误。 (1)找出A项涉及区间并比对 ____________(根据材料一第二段中的“而我国是传统的农耕文明社会，陆地上的沉积记录才能更好地反映我国历史气候变化”和第四段中的“六盘山北联池……联合团队选取这里的沉积物样品”可知，联合团队选取的是陆地上的沉积记录，而非“深海沉积记录”。) (2)找出B项涉及区间并比对 ____________(根据材料一第四段中的“联合团队选取这里的沉积物样品，借助brGDGTs，通过定量分析……”可知，选项表述与原文一致。) (3)找出C项涉及区间并比对 ______________(根据材料一第四段中的“联合团队……重建了5000年以来我国北方更高分辨率的暖季温度变化过程”可知，选项表述与原文一致。) (4)找出D项涉及区间并比对 ____________(根据材料一第七段中的“联合团队的研究也证实了‘冷抑暖扬’这一特点”可知，选项表述与原文一致。) 【我的作答】　______________________________________________ 【答案】　A 7．根据材料一，brGDGTs被用于我国古温度重建，下列能说明其依据的一项是(3分)(　　) A．brGDGTs结构中的甲基个数越多，反映当时的温度越高。 B．brGDGTs结构中的甲基个数越多，反映当时的温度越低。 C．brGDGTs结构中的环戊烷个数越多，反映当时的温度越高。 D．brGDGTs结构中的环戊烷个数越多，反映当时的温度越低。 【我的分析】　要求根据材料一选出能说明brGDGTs被用于我国古温度重建依据的一项。 ____________(根据文中信息进行推断，材料一第三段中提到brGDGTs的分子结构中有甲基和环戊烷，但是只提到了甲基与温度的关系，并没有提到环戊烷与温度的关系，据此可排除C、D两项。再根据本段中的“寒冷的气候条件下细菌倾向于合成更多的甲基，而温暖的环境下合成的甲基数量则减少”可知，brGDGTs结构中的甲基个数越多，说明当时的温度越低；甲基个数越少，说明当时的温度越高，排除A。) 【我的作答】　______________________________________________ 【答案】　B 8．根据材料一，关于我国北方地区气候总体变冷、变干的主要原因，下列表述正确的一项是(3分)(　　) A．太阳辐射能量持续下降。 B．太阳活动、局部火山活动。 C．木本植物减少导致地表反射率上升。 D．我国古代北方农耕社会文明的发展。 【我的分析】　要求根据材料一关于我国北方地区气候总体变冷、变干的主要原因，推断表述正确的一项。 (1)找出A项涉及区间并推断 ____________(A.根据材料一第五段中的“我国北方地区的气候呈现出不断变冷、变干的大趋势……这主要与太阳辐射变化有关，太阳辐射能量在过去5000年间持续下降”可知，我国北方地区气候总体变冷、变干的主要原因是“太阳辐射能量持续下降”，所以A项正确。) (2)找出B项涉及区间并推断 ____________(根据材料一第五段中的“过去2000年以来的快速冷干现象还可能与太阳活动、局部火山活动等因素有关”可知，此项只是我国北方地区过去2000年以来出现快速冷干现象的原因。) (3)找出C项涉及区间并推断 ______________(根据材料一第五段中的“而且这一时期内区域植被中木本植物逐渐减少……加快了气候变冷变干的速度”可知，此项只是我国北方地区过去2000年以来出现快速冷干现象的原因。) (4)找出D项涉及区间并推断 ____________(“我国古代北方农耕社会文明的发展”受到古代气候变化的影响，它不是我国北方地区气候总体变冷、变干的原因，而是结果。) 【我的作答】　______________________________________________ 【答案】　A 9．对于材料一和材料二内容的比较分析，下列表述不正确的一项是(3分)(　　) A．材料一指出了“冷抑暖扬”这一特点，材料二分析了该特点形成的根本原因。 B．材料一指出我国不同历史时期冷暖交替，材料二分析了这一特点的根本原因。 C．材料一显示唐朝初期温暖湿润，材料二说明了增温的具体区域以及具体原因。 D．材料一显示北宋气候开始好转，材料二说明了北宋初期增温的范围及其原因。 【我的分析】　要求选出对于材料一和材料二内容的比较分析表述不正确的一项。 ____________(B.材料二分析的是我国历史上“冷抑暖扬”特点形成的根本原因。关于“我国不同历史时期冷暖交替”，文中只提到“我国地域广阔，不论在暖期还是冷期，气候都可能有区域性差异”，后面分析了唐朝初期和北宋初期增温的原因，并没有分析“我国不同历史时期冷暖交替”这一特点的根本原因。) 【我的作答】　______________________________________________ 【答案】　B 10．结合材料一和材料二，简要概括气候影响我国古代社会文明发展的规律，并说明影响的复杂性。(6分) 【我的分析】　要求结合材料一和材料二，简要概括气候影响我国古代社会文明发展的规律，并说明影响的复杂性。 (1)要概括气候影响我国古代社会文明发展的规律 ____________(有关气候对我国古代社会文明发展的影响，主要的表述在材料一最后一段： 根据“我国历史上百年尺度的冷暖变化与社会经济波动之间呈现同期性，总体上表现出‘冷抑暖扬’的特点，即暖期气候是有利的”“相反的情况则发生在冷期”可概括出：百年尺度的气候冷暖变化与我国古代社会文明的发展呈现同期性，总体上表现出“冷抑暖扬”的特点，即暖期气候对其发展有利，冷期气候对其发展不利。) (2)说明气候影响我国古代社会文明发展的复杂性 ____________(“复杂性”多体现在(形式、种类等)多样性、(整体和局部、优和劣等)多变性等方面。材料二第二、三段具体论述了气候对我国古代社会文明发展的影响的多变性： 第二段“尽管历史上暖期的影响总体好于冷期，但我国地域广阔，不论在暖期还是冷期，气候都可能有区域性差异，给区域社会经济带来有利或不利影响”，用了“尽管……但……”这一表转折的关联词，指出其影响总体稳定——历史上暖期的影响总体好于冷期，局部有变——无论是暖期还是冷期气候都存在区域性差异。 第三段“暖期气候温暖湿润，会推动社会的繁荣和人口的较快增长。然而众多的人口也加大了社会对资源的需求，增加了环境的压力，导致以农业为基础的社会系统风险增加，这种在暖期尚能承受的压力，可能会因气候变冷导致农业生产力下降而凸显，甚至引发严重的社会危机”，指出暖期气候既有好处——推动社会的繁荣和人口的较快增长，但也可能因为人口增长带来坏处——增加社会系统风险，引发严重的社会危机，也就是说暖期的益处有可能会变成冷期的害处。) 【我的作答】　______________________________________________ 【答案】　规律：百年尺度的气候冷暖变化与我国古代社会文明的发展呈现同期性，总体上表现出“冷抑暖扬”的特点，即暖期气候对其发展有利，冷期气候对其发展不利。 复杂性：①历史上暖期的影响总体好于冷期，但冷暖期气候又都存在区域性差异，不论在暖期还是冷期，其都有可能给区域经济带来有利或不利影响；②暖期气候推动社会繁荣、人口较快增长，但也可能因此增加社会系统风险，引发严重的社会危机。 》典例 3 (2023·四省适应性测试)阅读下面的文字，完成11～15题。 与宇宙起源于一次大爆炸类似，现今中国的地理格局则与一次大碰撞息息相关。约6500万年前，印度板块与欧亚板块相撞，撞击速度极快，能量极大，引发了超大幅度的地表隆起。地球上最高、最年轻的高原——青藏高原诞生了。青藏高原平均海拔超过4000米，地壳厚度可达80千米。其环境之独特，可与地球南、北极并列，被称为“第三极”。 在青藏高原上，许多巨大的山脉次第隆起，囊括了地球上14座8000米级山峰、绝大多数的7000米级山峰，以及数不胜数的5000～6000米级山峰。因此，这次大碰撞堪称5亿年来最重要的造山事件。然而，大碰撞的“洪荒之力”还没有释放完毕。青藏高原诞生的同时，大碰撞的力量也开始向外围扩散。此前已经有了一定海拔高度的另一些地方也受到挤压，进一步抬升，包括黄土高原、云贵高原、内蒙古高原。至此，中国大地上出现了显著的三级阶梯。青藏高原海拔最高，为第一级阶梯；海拔为1000～2000米的内蒙古高原、黄土高原、云贵高原等，构成了第二级阶梯；大兴安岭、太行山、雪峰山以东，大部分海拔在500米以下，为第三级阶梯。中国地理格局就此形成。三级阶梯的差异，使得地貌景观极富变化。万千山岭、大美江河，就在这三级阶梯上依次显现。 大碰撞对中国的影响不止于地貌。科学家们发现，作为大碰撞的最大产物，青藏高原的上空生成了一台超级“风机”，它将颠覆原本控制中国的行星风系。如果不考虑地形等诸多因素，地球上接近地面的大气将以一种非常规律的方式流动，这便是行星风系。在北纬30°附近的亚热带地区，行星风系控制下的气流不断从高空下沉至地面。温度越来越高，水汽也越来越不易凝结，难以形成降雨。受此影响，北纬30°附近出现了大面积的干旱地带，从北非到西亚，几乎连成一片。如果没有意外，同样位于北纬30°附近的中国南方地区，也会比现在干燥得多。 但是“意外”还是降临了。平均海拔超过4000米的青藏高原，比平原地区接收到的太阳辐射更多。夏季，高原表面吸收的太阳能不断加热地表上方的空气。大气受热上升，地面气压降低，高原开始“抽吸”外围的气流进行补给，一个大型“抽风机”制造完成。南亚季风、东亚季风都被“抽吸”进入大陆。南亚季风裹挟着大量的水汽弥漫群山。气流或从山间峡谷鱼贯而入，形成汹涌的水汽通道；或在喜马拉雅山脉南缘聚集，形成大量降水。东亚季风从海洋深入中华腹地，充沛的水汽驱散了北纬30°的干旱，一个烟雨江南诞生了。但大自然是追求平衡的，烟雨江南诞生的同时，青藏高原也阻挡了印度洋水汽的北上。地处内陆而干旱少雨的中国西北地区变得更加干旱。不仅如此，冬季，强劲的西风也受到青藏高原的阻挡，不得不改变路径。它吹起西北沙漠中的沙尘，沿着青藏高原北部边缘向东推进，沙尘颗粒在太行山以西、秦岭以北降落，形成了黄土堆积厚度最高达400米的黄土高原。烟雨江南，大漠西北，再加上气候高寒的青藏高原，中国的三大自然区——东部季风区、西北干旱半干旱区、青藏高寒区，就此成形。 高原“抽风机”重塑了中国的气候。一座“超级水塔”又在高原上竖立起来，中国的水系也将为之一变。随着海拔的上升，青藏高原大气层中的水汽凝结，形成了大量降雪。降雪日积月累，压实形成冰川，厚度可达数百米，犹如绝境长城。其长度从几千米到几十千米不等，如一条条巨龙，沿着山谷倾泻而下，又好像树枝一样延伸，漫流无际。青藏高原究竟有多少冰川？答案是4万多条。其覆盖面积约4.4万平方千米，占全国冰川面积的80%以上。青藏高原还拥有地球上海拔最高、数量最多的高原湖泊群。如此众多的冰川、湖泊，再加上地下水、地表河流，青藏高原化身为一座平均海拔超过4000米的“超级水塔”。当水塔的闸门打开时，水流便可以高屋建瓴之势向四周奔流，中国乃至亚洲的水系布局由此奠定。在中国西北部，石羊河、黑河、疏勒河，流向河西走廊，塔里木河则汇入塔里木盆地，它们各自滋润出一片绿洲。在中国东部，黄河、长江顺着三级阶梯奔流而下，孕育出中华文明；在中国西南部，澜沧江、怒江、独龙江、雅鲁藏布江、象泉河、狮泉河及孔雀河，流出国门，成为亚洲诸多文明的源泉。 最后该轮到生命登场了。可是，像青藏高原这样的高寒之地，又将如何对生命产生影响呢？西藏阿里扎达盆地，沟壑纵横，看起来干旱荒芜，了无生机。2010年，科学家在这里发现了几块化石，它们属于世界上已知最古老的豹类——布氏豹。一些科学家认为，豹亚科动物起源于青藏高原，它们曾走下高原，进入东亚、南亚，演化出了古中华虎、云豹；后又进入美洲，演化出了美洲豹；还进入非洲，演化出非洲狮、花豹。不仅豹亚科，许多“北极动物”同样起源于青藏高原。原来，随着青藏高原的隆升，高原上的动物们为适应寒冷的环境，不断演化，譬如长出厚厚的皮毛。距今260万年前，大冰期降临，原本温暖的北极地区变得寒冷。但在青藏高原上的动物们早已适应寒冷的环境，包括北极狐、披毛犀在内的动物，顺利从青藏高原扩散到北极，并开辟出了全新的家园。如今，在青藏高原广袤的土地上，在众多的垂直山地之间，依然生活着中国40%的维管植物、43%的陆栖脊椎动物，堪称中国生物多样性的基石。 大碰撞碰出了一个“大中国”，并影响到中国的地貌、气候、水系、生命等诸多方面，且这一影响目前还在继续。 (摘编自星球研究所/中国青藏高原研究会 《这里是中国》) ●整体把握(对应解题步骤一、二) 完成读文流程前两步后，自己动手绘制文本结构简图。 【答案】　示例： ●逐题研析(对应解题步骤三、四) 11．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．“洪荒之力”在文中是指印度板块与欧亚板块相撞后产生的巨大能量。 B．“意外”在文中是指青藏高原的地形给中国的气候带来的一系列影响。 C．“超级水塔”的“超级”体现在水资源的数量、覆盖面积和海拔方面。 D．“北极动物”在文中指的是起源于青藏高原的动物。 【我的分析】　考查对材料相关内容的理解和分析，选“不正确”的一项，应逐项查找涉及的文本区间进行分析比对，判断正误。 ____________(A项，内容涉及第一、二段，原文是“约6500万年前，印度板块与欧亚板块相撞，撞击速度极快，能量极大，引发了超大幅度的地表隆起。地球上最高、最年轻的高原——青藏高原诞生了……这次大碰撞堪称5亿年来最重要的造山事件。然而，大碰撞的‘洪荒之力’还没有释放完毕。青藏高原诞生的同时，大碰撞的力量也开始向外围扩散”。选项表述与原文一致。B项，内容涉及第三至五段，原文是“如果没有意外，同样位于北纬30°附近的中国南方地区，也会比现在干燥得多。但是‘意外’还是降临了……高原‘抽风机’重塑了中国的气候……”。选项表述与原文一致。C项，内容涉及第五段，原文是“一座‘超级水塔’又在高原上竖立起来，中国的水系也将为之一变。……青藏高原究竟有多少冰川？答案是4万多条。其覆盖面积约4.4万平方千米，占全国冰川面积的80%以上。青藏高原还拥有地球上海拔最高、数量最多的高原湖泊群。如此众多的冰川、湖泊，再加上地下水、地表河流，青藏高原化身为一座平均海拔超过4000米的‘超级水塔’”。选项表述与原文一致。D项，内容涉及第六段，原文是“一些科学家认为，豹亚科动物起源于青藏高原，它们曾走下高原，进入东亚、南亚，演化出了古中华虎、云豹；后又进入美洲，演化出了美洲豹；还进入非洲，演化出非洲狮、花豹。不仅豹亚科，许多‘北极动物’同样起源于青藏高原”，可见“北极动物”中有一部分起源于青藏高原，“北极动物”范围大，并不是仅仅指起源于青藏高原的动物。选项与原文不一致。) 【我的作答】　______________________________________________ 【答案】　D 12．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．类似于宇宙起源于一次大爆炸，现今中国的地理格局则与一次大碰撞息息相关。黄土高原、云贵高原、内蒙古高原、青藏高原无一不受到大碰撞的巨大影响。 B．位于北纬30°附近的中国南方地区由于受到青藏高原的影响，气候变得适宜，而世界上同纬度地区的其他一些地方，却降雨骤减，出现了大面积的干旱地带。 C．青藏高原冰川有4万多条，长度从几千米到几十千米不等，厚度可达数百米，其覆盖面积约4.4万平方千米，占全国冰川面积的80%以上。 D．青藏高原的隆升对生物圈的演化有极其重要的影响，为物种的起源、全球迁徙创造了条件，奠定了第三极和更广阔地区生物多样性的基石。 【我的分析】　考查对材料相关内容的概括和分析，选“不正确”的一项，应逐项查找涉及的文本区间，依据材料信息分析选项。 ____________(A项，内容涉及第一、二段，依据“印度板块与欧亚板块相撞，撞击速度极快，能量极大，引发了超大幅度的地表隆起……青藏高原诞生的同时，大碰撞的力量也开始向外围扩散。此前已经有了一定海拔高度的另一些地方也受到挤压，进一步抬升，包括黄土高原、云贵高原、内蒙古高原”可知，选项分析正确。B项，内容涉及第三段，原文是“在北纬30°附近的亚热带地区，行星风系控制下的气流不断从高空下沉至地面。温度越来越高，水汽也越来越不易凝结，难以形成降雨。受此影响，北纬30°附近出现了大面积的干旱地带，从北非到西亚，几乎连成一片。如果没有意外，同样位于北纬30°附近的中国南方地区，也会比现在干燥得多”，可见北纬30°附近亚热带地区受行星风系控制干旱少雨，但青藏高原的出现改变了位于北纬30°附近的中国南方地区的气候，但并未造成世界上同纬度地区其他地方“降雨骤减”，因为这些地方本来就是干旱少雨的。选项分析错误。C项，内容涉及第五段，依据“降雪日积月累，压实形成冰川，厚度可达数百米，犹如绝境长城。其长度从几千米到几十千米不等……青藏高原究竟有多少冰川？答案是4万多条。其覆盖面积约4.4万平方千米，占全国冰川面积的80%以上”可知，选项分析正确。D项，内容涉及六、七段，依据“随着青藏高原的隆升，高原上的动物们为适应寒冷的环境，不断演化……但在青藏高原上的动物们早已适应寒冷的环境，包括北极狐、披毛犀在内的动物，顺利从青藏高原扩散到北极，并开辟出了全新的家园。如今，在青藏高原广袤的土地上，在众多的垂直山地之间，依然生活着中国40%的维管植物、43%的陆栖脊椎动物，堪称中国生物多样性的基石”可知，选项分析正确。) 【我的作答】　______________________________________________ 【答案】　B 13．根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)(　　) A．青藏高原是世界上最年轻的高原，云贵高原、黄土高原在青藏高原产生之前就已经有了一定的海拔高度，受到挤压后土层堆积厚度进一步增加。 B．青藏高原、内蒙古高原、大兴安岭分别属于第一阶梯、第二阶梯和第三阶梯，这三级阶梯就是根据海拔不同所进行的分类。 C．行星风系是指地球上接近地面的大气的一种流动方式，它的流动本来是非常规律的，但特殊的地形等因素会打破其规律。 D．较之高原，平原地区接收到的太阳辐射更少，因此行星风系控制下的气流可以从高空下沉至地面，这让降雨难以形成，气候会变得较为干燥。 【我的分析】　要求根据原文内容分析与推断选项说法，选“正确”的一项，应逐项查找涉及的文本区间，依据材料信息分析选项，推断正误。 ____________(A项，依据原文“青藏高原诞生的同时，大碰撞的力量也开始向外围扩散。此前已经有了一定海拔高度的另一些地方也受到挤压，进一步抬升，包括黄土高原、云贵高原、内蒙古高原”，可见应是“进一步抬升”，而非“土层堆积厚度进一步增加”。B项，依据原文“大兴安岭、太行山、雪峰山以东，大部分海拔在500米以下，为第三级阶梯”，“大兴安岭”应是“大兴安岭以东”。C项，推断合理。由原文三、四段可以推断出选项内容。D项，依据原文“在北纬30°附近的亚热带地区，行星风系控制下的气流不断从高空下沉至地面。温度越来越高，水汽也越来越不易凝结，难以形成降雨”，可见难以形成降雨是因为温度越来越高，水汽不易凝结，选项强加因果。另外，此处“平原”与“北纬30°附近的亚热带地区”不是一个概念。) 【我的作答】　______________________________________________ 【答案】　C 14．东部季风区夏季气候的主要特点是什么？青藏高原在其气候的形成中起到了什么样的作用？(4分) 【我的分析】　要求分析东部季风区夏季气候的主要特点，以及青藏高原在其气候的形成中的作用，应结合文本进行分析。 (1)东部季风区夏季气候的主要特点 ____________(东部季风区高温多雨。) (2)青藏高原在其气候的形成中的作用 ____________(影响大气循环；东亚季风被“抽吸”进入大陆，带来充沛的水汽，形成大量降水。) 【我的作答】　______________________________________________ 【答案】　示例：第一问：东部季风区高温多雨。第二问：影响大气循环；东亚季风被“抽吸”进入大陆，带来充沛的水汽，形成大量降水。(评分参考：第一点1分，第二点3分。意思对即可。) 15．好的科普文应该具备哪些要素？请结合文本材料进行分析。(6分) 【我的分析】　要求分析好的科普文应该具备哪些要素，“哪些”表明不止一条，首先找出相关区间，然后结合文本进行分析。 (1)分析好的科普文应该具备的要素一 ____________(在介绍科学知识的过程中，运用较多的科学术语和科学研究成果。如本文介绍青藏高原的形成对中国地貌、气候、水系、生命的影响，这是科学研究的成果；在介绍青藏高原对中国气候的影响时，用到了一个术语——行星风系。这些都体现出了文章的科学性。) (2)分析好的科普文应该具备的要素二 ____________(文章先介绍青藏高原的成因，“约6500万年前，印度板块与欧亚板块相撞，撞击速度极快，能量极大，引发了超大幅度的地表隆起。地球上最高、最年轻的高原——青藏高原诞生了”，然后依次介绍对地貌的影响，对气候、水系、生命的影响，地貌影响到了气候，气候又影响到了水系，最后影响到生命，环环相扣，逻辑清晰严谨。这些都体现出了文章的逻辑性。) (3)分析好的科普文应该具备的要素三 ____________(对关于科学判断的陈述加以适当界定，列出关键数字，更加精准。如“如果不考虑地形等诸多因素”使表达严谨；“囊括了地球上14座8000米级山峰、绝大多数的7000米级山峰，以及数不胜数的5000～6000米级山峰”中“囊括”“绝大多数”也体现了表达的严谨性，而诸多数字的罗列则体现出精确性。) (4)分析好的科普文应该具备的要素四 ____________(深入浅出，通俗易懂，运用打比方等手法，将青藏高原的特点等专业性内容生动形象地呈现。如把青藏高原比喻为一座大型“抽风机”，生动地解释了青藏高原是如何影响到中国北纬30°附近地区的气候的，体现了文章的通俗性。) 【我的作答】　______________________________________________ 【答案】　示例：①科学性：在介绍科学知识的过程中，运用较多的科学术语和科学研究成果。②逻辑性：从根本成因到后续影响，主次分明，逻辑清晰。③严谨性：对关于科学判断的陈述加以适当界定，列出关键数字，更加精准。④通俗性：深入浅出，通俗易懂，运用打比方等手法，将青藏高原的特点等专业性内容生动形象地呈现。(评分参考：每答出一点给2分。答出三点即可。) 学科网（北京）股份有限公司 $