精品解析：山东菏泽市巨野县2025-2026学年八年级下学期期中学业水平测试生物试题

八年级生物期中学业水平测试试题 注意事项： 考生须在答题卡规定的答题区域作答，选择须用2B铅笔填涂，非选择题须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 一、单选题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 我国“嫦娥六号”从月球带回的样本检测证实，月球表面无大气、无液态水，据此可判断月球上不可能存在的物质是（ ） A. 玄武岩等岩石 B. 月壤 C. 铁、铜等金属 D. 氨基酸 2. 同学们在国家自然博物馆参观了秀山鱼、猛犸象、剑齿虎等古生物化石，关于生物进化的相关说法，正确的是（ ） A. B. C. D. 3. 科技馆的“生命起源”展厅还原了原始海洋的场景，向参观者展示生命起源的科学知识。下列关于生命起源的说法，错误的是（ ） A. 展厅以蓝色为主色调，是因为原始生命诞生于原始海洋 B. 原始大气的成分中没有能供生物呼吸的氧气 C. 米勒实验证明了原始生命可以直接在原始海洋中形成 D. 原始生命具备生长繁殖、对外界刺激作出反应的基本特征 4. 大鲵是我国特有的珍稀动物，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸、皮肤辅助呼吸，俗称“娃娃鱼”，被称为生物界的“活化石”。大鲵的特征能佐证的生物进化趋势是（ ） A. 古代鱼类进化成两栖动物 B. 古代两栖动物进化成爬行动物 C. 古代爬行动物进化成鸟类 D. 古代鸟类进化成哺乳动物 5. 科学家在本地周边地层中发现了物种X、Y、Z的化石，分布情况为：浅层地层有Z，中层地层有Y，深层地层有X。下列说法合理的是（ ） A. 物种X的结构一定比物种Z复杂 B. 物种X的出现时间可能早于物种Y C. Ⅱ层地层中绝对找不到物种X的化石 D. 物种Z是由物种Y直接进化而来的 6. 古生物学家在化石群中发现了大量植物化石（蕨类、被子植物等）和动物化石（鱼类、两栖类、小型哺乳动物等）。结合脊椎动物进化过程图，下列叙述错误的是（ ） A. 图中的①代表的是爬行类，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸 B. 图中的②代表的是哺乳类，绝大多数胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘获取营养 C. 化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹 D. 化石能帮助我们推断生物进化的大致历程 7. 周末同学们去本地动物园，见到了①乌龟、②熊猫、③鲫鱼、④鸽子四种动物，按照鱼类→爬行动物类→鸟类→哺乳动物类的顺序排序，正确的是（ ） A. ③→①→④→② B. ①→③→②→④ C. ④→②→③→① D. ②→④→①→③ 8. 草原上的羚羊和猎豹是典型的捕食关系，二者的进化过程存在密切关联。对二者的进化分析，不合理的是（ ） A. 羚羊和猎豹都具有较高的繁殖能力 B. 遗传和变异是羚羊和猎豹进化的基础 C. 跑得快的猎豹和羚羊是定向变异的结果 D. 跑速慢的个体易被淘汰，这是自然选择的结果 9. 农民伯伯长期在自家菜园使用某除草剂后，发现园中的马齿苋对该除草剂的抗药性越来越强。用自然选择学说分析，正确的是（ ） A. 除草剂直接使马齿苋产生了抗药性变异 B. 马齿苋的所有变异都有利于其在菜园中生存 C. 马齿苋抗药性增强是除草剂长期选择的结果 D. 马齿苋的抗药性变异不能通过生殖遗传给后代 10. 下列关于生物进化总体趋势的描述，不符合科学事实的是（ ） A. 从体型小的生物到体型大的生物 B. 从水生生物逐步进化到陆生生物 C. 从结构简单的生物到结构复杂的生物 D. 从单细胞生物发展到多细胞生物 11. 郑氏始孔子鸟的化石被发现后，科学家研究发现它既长有鸟类的翅膀、羽毛，又保留着爬行动物的牙齿、长尾椎。结合进化知识，由此可合理推断（ ） A. 鸟类和爬行动物是同时出现的 B. 爬行动物可能由鸟类进化而来 C. 鸟类与爬行动物有较近的亲缘关系，鸟类可能由爬行动物进化而来 D. 鸟类与爬行动物的进化没有关联 12. 如图是灵长类动物的进化历程示意图，下列分析正确的是（ ） A. 人类是由现代类人猿直接进化而来的 B. 化石是研究灵长类进化的重要证据，并非唯一 C. 人类和长臂猿的亲缘关系比和黑猩猩更近 D. 灵长类动物的进化总趋势是由复杂到简单 13. 古猿因森林大量消失被迫到地面生活，这是人类进化的重要转折点，其中人类进化迈出的第一步是（ ） A. 直立行走 B. 使用简单工具 C. 学会用火 D. 产生语言 14. 研究发现，人类和黑猩猩骨骼结构相似度极高，且二者的盲肠结构也相近。这一事实说明（ ） A. 人类和黑猩猩有共同的原始祖先 B. 人类和黑猩猩都能直立行走 C. 人类是由黑猩猩直接进化而来的 D. 现代人类的进化已经停止 15. 生活在我国北方草原的雪兔，夏季毛色为灰褐色，与草原环境融为一体，冬季则换上雪白的毛发，能很好地隐藏在积雪中。雪兔这种保护色的形成原因是（ ） A. 雪兔主动改变毛色适应环境 B. 长期自然选择的结果 C. 环境变化直接诱发毛色突变 D. 人工选择培育的结果 16. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，稻田中水稻和稗草争夺阳光、水分和养分，这种生物间的关系与下列哪组生物相同（ ） A. 蜜蜂和油菜花 B. 螳螂和蝉 C. 花生和田间的杂草 D. 跳蚤和狗 17. 下列关于非生物因素对生物影响的分析，错误的是（ ） A. 路边的向日葵花盘向太阳，主要受阳光的影响 B. 本地山区海拔越高，植物越矮小，主要受温度的影响 C. 大雨过后，蚯蚓从泥土中爬出，主要受阳光的影响 D. 生活在本地阴暗溶洞中的盲鱼眼睛退化，主要受光的影响 18. 在我们身边，生物与环境相互影响、相互依存。下列实例中，能清晰体现生物对环境产生影响的是（ ） A. 绿萝的叶片宽大，能更好地接受光照进行光合作用 B. 校园里的梧桐树，枝叶繁茂能为同学们遮挡烈日、降低周围温度 C. 麻雀的体色呈灰褐色，与校园的树干颜色相近，不易被天敌发现 D. 荷花的叶柄中空，能适应水中的生长环境 19. 同学们在观察校园植物时发现，很多植物会通过特定方式度过寒冷的冬季。下列选项中，属于植物适应不良环境的措施是（ ） A. 夏季梧桐树叶长得茂密繁盛 B. 菊花在深秋时节竞相开放 C. 冬季杨树落叶，减少水分和能量消耗 D. 绿萝的茎能缠绕墙壁向上生长 20. 丹顶鹤的喙细长，适合在浅水中捕食鱼虾，足具四趾，三前一后，适合在沼泽地行走。下列现象与此生物与环境的关系相似的是（ ） A. 仙人掌的叶退化成刺 B. 蚯蚓的活动使土壤疏松 C. 大树底下乘凉 D. 春风又绿江南岸 二、非选择题（本大题共5小题，共30分，每空1分） 21. 如图1为常见生物的进化树，简要表示它们之间的亲缘关系；图2是米勒设计的生命起源模拟实验装置。请据图回答问题： （1）图1中，较a和c而言，a、b间的亲缘关系更___（选填“近”或“远”）；它们的共同祖先是____（填字母）。 （2）图2中A装置模拟原始大气，其成分与现代大气最主要的区别是不含______，该成分的出现与_______类生物的活动有关。 （3）图2中火花放电模拟自然界的______，实验结束后，在B装置的液体中检测到了包括多种______在内的小分子有机物。 22. 某校生物兴趣小组开展了“探秘古生物化石”的实践活动，在国家地质公园博物馆发现了不同动物的化石（如图1），以及这些化石在地层中的分布剖面（如图2）。结合所学知识回答问题： （1）活动中发现的三叶虫化石，是古代三叶虫死亡后沉入海底或被泥沙掩埋后形成的，属于古代生物的____（填“遗体”“遗物”或“生活痕迹”）。 （2）同学们观察到，哺乳动物化石的结构比鱼类化石更复杂，结合地层分布可知，哺乳动物的出现时间比鱼类____（选填“早”或“晚”），这体现了生物进化的_____趋势。 （3）图2的地层剖面中，①～④代表不同地层深度，其中最古老的地层是____（填序号），该地层中最可能发现的化石是_____（填图1中的生物化石名称）。 （4）通过此次实践活动，同学们知道，研究生物进化的最直接证据是_______。 23. 图一表示人类不同进化阶段的脑容量变化，图二为草原上藏羚羊的进化示意图，结合图示回答问题： （1）人类和现代类人猿的共同祖先是_____；图一中，脑容量逐渐增大，这与人类________能力的增强密切相关。 （2）图二中的①显示，古代藏羚羊的奔跑速度存在明显差异，这种差异体现了生物的_________现象，是生物进化的基础。 （3）图二中的②显示，当草原环境恶化、食物减少时，奔跑速度快的藏羚羊能更快找到食物和躲避天敌，这种变异对其生存是____（填“有利”或“不利”）的。狼的捕食对藏羚羊奔跑速度的选择是_________（选填“定向”或“不定向”）的。 （4）藏羚羊的进化是_____和______共同作用的结果。 24. 洙水河公园是市民休闲的好去处，园内种植了柳树、月季、草坪等植物，还生活着麻雀、蝴蝶、野兔等动物，构成了一个小小的生物世界。结合材料回答问题： （1）影响野兔生活的因素中，麻雀、蝴蝶等生物属于____因素；阳光、空气、水分等属于_______因素。 （2）野兔的毛色与公园的草坪颜色相近，能有效躲避天敌的捕食，这体现了生物能_____环境；柳树的根系发达，能固定土壤、保持水土，体现了生物能____环境。 （3）公园中的植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持了生物圈中的_____平衡。 （4）作为中学生，我们要践行生态保护理念，请写出一条保护生态环境的具体做法：____________。 25. 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，巨野某中学生物兴趣小组利用校园花坛土壤开展了如下实验： 取甲、乙两个相同规格的玻璃杯，甲杯中放入湿润的校园花坛土，乙杯中放入等量的经烘干的同种花坛土，然后在甲、乙两杯中同时各放入5条大小及生理状况相同的本地蚯蚓。请回答下列问题： （1）甲、乙两杯中各放入5条蚯蚓而不是1条做实验，其目的是_____，避免实验结果的偶然性。 （2）一段时间后，发现乙杯中蚯蚓的活动强度逐渐减弱，最后不动了，而甲杯中的蚯蚓活动正常，该实验说明影响蚯蚓生活的非生物因素是_______。 （3）小组同学向甲杯中倒入清水至刚好淹没土壤，发现蚯蚓都钻出了土壤，这与雨后巨野田间大量蚯蚓钻出地面一样，都是因为土壤中缺少_____，这一现象说明生物能对外界刺激作出_______。 （4）实验结束后，同学们将蚯蚓放回校园花坛，蚯蚓在土壤中活动能疏松土壤、增加肥力，这体现了______________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级生物期中学业水平测试试题 注意事项： 考生须在答题卡规定的答题区域作答，选择须用2B铅笔填涂，非选择题须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 一、单选题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 我国“嫦娥六号”从月球带回的样本检测证实，月球表面无大气、无液态水，据此可判断月球上不可能存在的物质是（ ） A. 玄武岩等岩石 B. 月壤 C. 铁、铜等金属 D. 氨基酸 【答案】D 【解析】 【详解】A．岩石形成不需要大气、液态水，月球可以存在，A不符合题意。 B．由岩石风化形成，无需大气和液态水，月球可以存在，B不符合题意。 C．铁、铜等金属属于天然矿物单质，不需要大气、液态水就能存在，C不符合题意。 D．氨基酸是构成生命有机物的基础物质，其形成和稳定存在离不开液态水和适宜大气环境等条件；月球无大气、无液态水，不具备氨基酸形成和留存的环境，因此月球上不可能存在氨基酸，D符合题意。 2. 同学们在国家自然博物馆参观了秀山鱼、猛犸象、剑齿虎等古生物化石，关于生物进化的相关说法，正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．原始生命最有可能诞生于原始海洋，原始大气中没有形成生命的稳定环境，原始海洋提供了有机物聚集、相互作用的条件，A错误。 B．化石是研究生物进化的重要证据，但不是唯一证据，还有比较解剖学证据、分子生物学证据，B错误。 C．化石的埋藏深度受地质运动影响，比如地壳抬升、沉降会改变化石的位置，不能仅根据生物进化顺序判断化石挖掘地的深浅，C错误。 D．根据进化研究，人类和现代类人猿（如黑猩猩、大猩猩）的共同祖先是古猿，该说法符合生物进化理论，D正确。 3. 科技馆的“生命起源”展厅还原了原始海洋的场景，向参观者展示生命起源的科学知识。下列关于生命起源的说法，错误的是（ ） A. 展厅以蓝色为主色调，是因为原始生命诞生于原始海洋 B. 原始大气的成分中没有能供生物呼吸的氧气 C. 米勒实验证明了原始生命可以直接在原始海洋中形成 D. 原始生命具备生长繁殖、对外界刺激作出反应的基本特征 【答案】C 【解析】 【详解】A．原始生命诞生于原始海洋，展厅以蓝色为主色调契合这一科学事实，A正确。 B．原始大气成分包含甲烷、氨、氢气、水蒸气等，不存在能供生物呼吸的氧气，B正确。 C．米勒实验仅证明原始大气在特定条件下可形成有机小分子物质，并未证明原始生命能直接在原始海洋中形成，C错误。 D．生长繁殖、对外界刺激作出反应是生命的基本特征，原始生命作为生命也具备这些特征，D正确。 4. 大鲵是我国特有的珍稀动物，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸、皮肤辅助呼吸，俗称“娃娃鱼”，被称为生物界的“活化石”。大鲵的特征能佐证的生物进化趋势是（ ） A. 古代鱼类进化成两栖动物 B. 古代两栖动物进化成爬行动物 C. 古代爬行动物进化成鸟类 D. 古代鸟类进化成哺乳动物 【答案】A 【解析】 【详解】A．大鲵幼体用鳃呼吸，具备鱼类的典型呼吸特征，成体用肺呼吸、皮肤辅助呼吸，属于两栖动物，这一特征直接佐证了古代鱼类进化成两栖动物，故A符合题意。 B．大鲵是两栖动物，其自身特征无法体现古代两栖动物向爬行动物的进化，故B不符合题意。 C．大鲵的特征与古代爬行动物进化成鸟类的历程无关联，故C不符合题意。 D．大鲵和古代鸟类进化成哺乳动物的进化路径没有联系，故D不符合题意。 5. 科学家在本地周边地层中发现了物种X、Y、Z的化石，分布情况为：浅层地层有Z，中层地层有Y，深层地层有X。下列说法合理的是（ ） A. 物种X的结构一定比物种Z复杂 B. 物种X的出现时间可能早于物种Y C. Ⅱ层地层中绝对找不到物种X的化石 D. 物种Z是由物种Y直接进化而来的 【答案】B 【解析】 【详解】A．一般来说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物结构越简单；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物结构越复杂。物种X处在最深的地层，物种Z处在最浅的地层，说明物种X的结构可能比物种Z的结构简单，A错误。 B．物种X处在最深的地层，物种Y处在较浅的地层，物种X的出现可能早于物种Y，B正确。 C．由于地壳运动等原因，Ⅱ层内可能会找到物种X的化石，C错误。 D．仅根据化石在地层中的分布，不能直接得出物种Z是由物种Y直接进化而来的结论。物种Y和物种Z可能是不同的进化分支，或者它们之间的进化关系更为复杂，不能简单判定物种Z由物种Y进化而来，D错误。 6. 古生物学家在化石群中发现了大量植物化石（蕨类、被子植物等）和动物化石（鱼类、两栖类、小型哺乳动物等）。结合脊椎动物进化过程图，下列叙述错误的是（ ） A. 图中的①代表的是爬行类，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸 B. 图中的②代表的是哺乳类，绝大多数胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘获取营养 C. 化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹 D. 化石能帮助我们推断生物进化的大致历程 【答案】A 【解析】 【详解】A．图中的①代表的是两栖类，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，而非爬行类，A错误，符合题意。 B．图中的②代表的是哺乳类，绝大多数胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘获取营养，符合事实，B正确，不符合题意。 C．化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹，这是化石的标准定义，C正确，不符合题意。 D．化石是生物进化最直接、最有力的证据；可用于推断进化历程，D正确，不符合题意。 7. 周末同学们去本地动物园，见到了①乌龟、②熊猫、③鲫鱼、④鸽子四种动物，按照鱼类→爬行动物类→鸟类→哺乳动物类的顺序排序，正确的是（ ） A. ③→①→④→② B. ①→③→②→④ C. ④→②→③→① D. ②→④→①→③ 【答案】A 【解析】 【详解】鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 鸟类的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。 哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。结合分析可知：①乌龟属于爬行动物，②熊猫属于哺乳动物，③鲫鱼属于鱼类，④鸽子属于鸟类，周末同学们去本地动物园，按照鱼类→爬行动物类→鸟类→哺乳动物类的顺序排序，正确的是③→①→④→②，A符合题意，BCD不符合题意。 8. 草原上的羚羊和猎豹是典型的捕食关系，二者的进化过程存在密切关联。对二者的进化分析，不合理的是（ ） A. 羚羊和猎豹都具有较高的繁殖能力 B. 遗传和变异是羚羊和猎豹进化的基础 C. 跑得快的猎豹和羚羊是定向变异的结果 D. 跑速慢的个体易被淘汰，这是自然选择的结果 【答案】C 【解析】 【详解】A．根据自然选择学说，生物普遍具有过度繁殖的能力，图示也标明二者具有高繁殖率，A正确。 B．遗传和变异是生物进化的基础，是自然选择能够发挥作用的前提，B正确。 C．变异本身是不定向的（图示也明确标注二者的变异属于非定向变异，本身就存在跑得快、跑得慢多种变异类型），跑得快的个体是自然选择定向筛选保留的结果，不是定向变异的结果，C错误。 D．跑速慢的猎豹难以捕猎、跑速慢的羚羊难以逃避天敌，在生存斗争中被淘汰，这是自然选择的结果，D正确。 9. 农民伯伯长期在自家菜园使用某除草剂后，发现园中的马齿苋对该除草剂的抗药性越来越强。用自然选择学说分析，正确的是（ ） A. 除草剂直接使马齿苋产生了抗药性变异 B. 马齿苋的所有变异都有利于其在菜园中生存 C. 马齿苋抗药性增强是除草剂长期选择的结果 D. 马齿苋的抗药性变异不能通过生殖遗传给后代 【答案】C 【解析】 【详解】A．变异是不定向的，马齿苋本身就存在抗药性变异，除草剂只是起到选择作用，并非直接使马齿苋产生抗药性变异，故A错误。 B．变异具有不定向性，马齿苋的变异有的利于生存，有的不利于生存，并非所有变异都有利于其在菜园中生存，故B错误。 C．长期使用除草剂，抗药性弱的马齿苋被淘汰，抗药性强的个体存活并繁殖后代，经过除草剂的长期选择，马齿苋的抗药性逐渐增强，故C正确。 D．马齿苋的抗药性变异属于可遗传变异，能够通过生殖过程遗传给后代，故D错误。 10. 下列关于生物进化总体趋势的描述，不符合科学事实的是（ ） A. 从体型小的生物到体型大的生物 B. 从水生生物逐步进化到陆生生物 C. 从结构简单的生物到结构复杂的生物 D. 从单细胞生物发展到多细胞生物 【答案】A 【解析】 【详解】A．生物进化的总体趋势并非是从体型小的生物到体型大的生物，例如现存的蚂蚁体型微小，但属于较高等的节肢动物，而部分古生物体型庞大却已灭绝，体型大小不是生物进化的必然趋势，A错误，符合题意。 B．从水生生物逐步进化到陆生生物是生物进化的重要趋势之一，这是生物适应环境变化的结果，正确，B不符合题意。 C．从结构简单的生物到结构复杂的生物是生物进化的总体趋势，比如从结构单一的单细胞生物演变为结构复杂的多细胞生物，正确，C不符合题意。 D．从单细胞生物发展到多细胞生物是生物进化的趋势，单细胞生物是生物进化的起点，逐渐演化出多细胞生物，正确，D不符合题意。 11. 郑氏始孔子鸟的化石被发现后，科学家研究发现它既长有鸟类的翅膀、羽毛，又保留着爬行动物的牙齿、长尾椎。结合进化知识，由此可合理推断（ ） A. 鸟类和爬行动物是同时出现的 B. 爬行动物可能由鸟类进化而来 C. 鸟类与爬行动物有较近的亲缘关系，鸟类可能由爬行动物进化而来 D. 鸟类与爬行动物的进化没有关联 【答案】C 【解析】 【详解】A．化石特征体现过渡类型，不能说明同时出现，进化有先后，A不符合题意。 B．郑氏始孔子鸟有爬行类特征、又有鸟类特征，是爬行类向鸟类的过渡，不是鸟类进化成爬行类，B不符合题意。 C．郑氏始孔子鸟的化石兼具爬行动物和鸟类的特征，属于过渡化石，证明二者亲缘关系较近，鸟类可能起源于古代爬行动物，C符合题意。 D．过渡化石直接证明鸟类与爬行动物的进化关系密切，D不符合题意。 12. 如图是灵长类动物的进化历程示意图，下列分析正确的是（ ） A. 人类是由现代类人猿直接进化而来的 B. 化石是研究灵长类进化的重要证据，并非唯一 C. 人类和长臂猿的亲缘关系比和黑猩猩更近 D. 灵长类动物的进化总趋势是由复杂到简单 【答案】B 【解析】 【详解】A．人类和现代类人猿都是由古猿进化来的，并非人类由现代类人猿进化而来，A错误。 B．化石是研究生物进化的重要证据，但不是唯一证据，还有如比较解剖学证据、分子生物学证据等，B正确。 C．在图中，与人类在进化树上位置最近的是黑猩猩，所以人类和黑猩猩亲缘关系最近，因此人类和黑猩猩的亲缘关系比人类和长臂猿更近，C错误。 D．灵长类动物作为生物的一部分，其进化总趋势是由简单到复杂，D错误。 13. 古猿因森林大量消失被迫到地面生活，这是人类进化的重要转折点，其中人类进化迈出的第一步是（ ） A. 直立行走 B. 使用简单工具 C. 学会用火 D. 产生语言 【答案】A 【解析】 【详解】A．古猿被迫到地面生活后，直立行走是人类进化迈出的第一步，它使前肢得以解放，为后续使用工具、大脑发育等奠定基础，是人类脱离森林束缚的重要标志，故A符合题意。 B．使用简单工具是直立行走之后，前肢解放才得以实现的能力，并非人类进化的第一步，故B不符合题意。 C．学会用火属于人类进化较后期的阶段，主要作用是改善营养、增强生存能力，不是进化的第一步，故C不符合题意。 D．产生语言是人类进化到更高级阶段的特征，用于群体间的交流协作，并非进化迈出的第一步，故D不符合题意。 14. 研究发现，人类和黑猩猩骨骼结构相似度极高，且二者的盲肠结构也相近。这一事实说明（ ） A. 人类和黑猩猩有共同的原始祖先 B. 人类和黑猩猩都能直立行走 C. 人类是由黑猩猩直接进化而来的 D. 现代人类的进化已经停止 【答案】A 【解析】 【详解】A．骨骼、器官结构相似度极高，说明亲缘关系近，有共同原始祖先，故A符合题意。 B．黑猩猩不能真正直立行走，依靠四肢行走，故B不符合题意。 C．人类和黑猩猩是近亲，并非人类由现代黑猩猩直接进化而来，二者由共同古猿分别演化，故C不符合题意。 D．生物进化永不停止，人类也仍在不断进化，故D不符合题意。 15. 生活在我国北方草原的雪兔，夏季毛色为灰褐色，与草原环境融为一体，冬季则换上雪白的毛发，能很好地隐藏在积雪中。雪兔这种保护色的形成原因是（ ） A. 雪兔主动改变毛色适应环境 B. 长期自然选择的结果 C. 环境变化直接诱发毛色突变 D. 人工选择培育的结果 【答案】B 【解析】 【详解】A．雪兔的毛色由基因控制，并非主动改变毛色适应环境，故A错误。 B．雪兔的保护色是长期自然选择的结果，具有与环境颜色相近毛色的雪兔更易躲避天敌、存活繁衍，经过逐代积累形成了现在的保护色，故B正确。 C．基因突变是随机发生的，环境变化不会直接诱发毛色突变，只是对已存在的变异进行选择，故C错误。 D．雪兔是野生生物，其保护色形成与人工选择无关，人工选择是人类根据自身需求对生物进行选择培育，故D错误。 16. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，稻田中水稻和稗草争夺阳光、水分和养分，这种生物间的关系与下列哪组生物相同（ ） A. 蜜蜂和油菜花 B. 螳螂和蝉 C. 花生和田间的杂草 D. 跳蚤和狗 【答案】C 【解析】 【详解】A．蜜蜂和油菜花属于互利共生关系，蜜蜂为油菜花传粉，油菜花为蜜蜂提供花蜜，故A不符合题意。 B．螳螂和蝉是捕食关系，螳螂以蝉为食物，故B不符合题意。 C．花生和田间的杂草会争夺阳光、水分、养分等生存资源，与题干中水稻和稗草的竞争关系一致，故C符合题意。 D．跳蚤和狗是寄生关系，跳蚤寄生在狗的体表，靠吸取狗的血液生存，故D不符合题意。 17. 下列关于非生物因素对生物影响的分析，错误的是（ ） A. 路边的向日葵花盘向太阳，主要受阳光的影响 B. 本地山区海拔越高，植物越矮小，主要受温度的影响 C. 大雨过后，蚯蚓从泥土中爬出，主要受阳光的影响 D. 生活在本地阴暗溶洞中的盲鱼眼睛退化，主要受光的影响 【答案】C 【解析】 【详解】A．向日葵向光生长，是阳光对生物的影响，故A正确。 B．海拔越高气温越低，低温限制植物生长，主要受温度影响，故B正确。 C．大雨后土壤积水、缺少空气，蚯蚓爬出地面呼吸，不是受阳光影响，故C错误。 D．长期无光环境，眼睛逐渐退化，是光照的影响，故D正确。 18. 在我们身边，生物与环境相互影响、相互依存。下列实例中，能清晰体现生物对环境产生影响的是（ ） A. 绿萝的叶片宽大，能更好地接受光照进行光合作用 B. 校园里的梧桐树，枝叶繁茂能为同学们遮挡烈日、降低周围温度 C. 麻雀的体色呈灰褐色，与校园的树干颜色相近，不易被天敌发现 D. 荷花的叶柄中空，能适应水中的生长环境 【答案】B 【解析】 【详解】A．绿萝叶片宽大，更好接受光照属于生物适应环境，结构特点适应生活需求，不是生物影响环境，故A不符合题意。 B．树木改变了周围的温度、微气候，是生物影响环境，故B符合题意。 C．麻雀体色和树干相近，不易被天敌发现，保护色，属于生物适应环境，故C不符合题意。 D．荷花叶柄中空，适应水中生长，结构适应水生环境，属于生物适应环境，故D不符合题意。 19. 同学们在观察校园植物时发现，很多植物会通过特定方式度过寒冷的冬季。下列选项中，属于植物适应不良环境的措施是（ ） A. 夏季梧桐树叶长得茂密繁盛 B. 菊花在深秋时节竞相开放 C. 冬季杨树落叶，减少水分和能量消耗 D. 绿萝的茎能缠绕墙壁向上生长 【答案】C 【解析】 【详解】A．夏季是梧桐树生长的适宜环境，树叶茂密繁盛是植物在适宜环境中的生长表现，并非适应不良环境的措施，A错误。 B．深秋时节菊花竞相开放是其自身的生长节律，并非针对寒冷冬季不良环境的适应措施，B错误。 C．冬季寒冷干燥，杨树落叶可降低蒸腾作用，减少水分散失，同时减少能量消耗，以此适应冬季寒冷的不良环境，C正确。 D．绿萝茎缠绕墙壁向上生长是为了获取更多光照，属于对光照环境的适应，与寒冷冬季的不良环境无关，D错误。 20. 丹顶鹤的喙细长，适合在浅水中捕食鱼虾，足具四趾，三前一后，适合在沼泽地行走。下列现象与此生物与环境的关系相似的是（ ） A. 仙人掌的叶退化成刺 B. 蚯蚓的活动使土壤疏松 C. 大树底下乘凉 D. 春风又绿江南岸 【答案】A 【解析】 【详解】A．丹顶鹤的喙及足的特点体现了生物适应环境；仙人掌的叶退化成刺，可减少水分散失，以此适应干旱的沙漠环境，也属于生物适应环境，A符合题意。 B．蚯蚓的活动使土壤疏松，体现了生物对环境的影响，B不符合题意。 C．大树底下乘凉，是大树通过蒸腾作用降低周边环境温度，体现生物对环境的影响，C不符合题意。 D．春风又绿江南岸，是温度等环境因素影响植物生长，体现环境对生物的影响，D不符合题意。 二、非选择题（本大题共5小题，共30分，每空1分） 21. 如图1为常见生物的进化树，简要表示它们之间的亲缘关系；图2是米勒设计的生命起源模拟实验装置。请据图回答问题： （1）图1中，较a和c而言，a、b间的亲缘关系更___（选填“近”或“远”）；它们的共同祖先是____（填字母）。 （2）图2中A装置模拟原始大气，其成分与现代大气最主要的区别是不含______，该成分的出现与_______类生物的活动有关。 （3）图2中火花放电模拟自然界的______，实验结束后，在B装置的液体中检测到了包括多种______在内的小分子有机物。 【答案】（1） ①. 近 ②. g （2） ①. 氧气 ②. 光合 （3） ①. 闪电 ②. 氨基酸 【解析】 【小问1详解】 从图1的进化树中可以看出，生物的进化过程是g→b→a；g→d→c，因此a、b、c、d四种生物的共同祖先是g。a和b在同一分支上，a和c不在同一分支上，所以较a和c而言，a、b间的亲缘关系更近。 【小问2详解】 图2这一实验装置是米勒设计的，米勒是美国青年学者。A装置中的气体相当于原始大气，原始大气的成分有水蒸气、氢气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是不含氧气。氧气的出现与光合类生物（如蓝藻）的活动有关，因为这类生物可以通过光合作用产生氧气，逐渐改变大气的成分。 【小问3详解】 美国青年学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分，将甲烷、氨、氢气、水蒸气等气体泵入一个密封的装置内，通过进行火花放电（模拟闪电），合成了多种氨基酸。因此图2中正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电，这主要是为该实验提供了条件，实验后可在B装置中检测到氨基酸等有机小分子物质。 22. 某校生物兴趣小组开展了“探秘古生物化石”的实践活动，在国家地质公园博物馆发现了不同动物的化石（如图1），以及这些化石在地层中的分布剖面（如图2）。结合所学知识回答问题： （1）活动中发现的三叶虫化石，是古代三叶虫死亡后沉入海底或被泥沙掩埋后形成的，属于古代生物的____（填“遗体”“遗物”或“生活痕迹”）。 （2）同学们观察到，哺乳动物化石的结构比鱼类化石更复杂，结合地层分布可知，哺乳动物的出现时间比鱼类____（选填“早”或“晚”），这体现了生物进化的_____趋势。 （3）图2的地层剖面中，①～④代表不同地层深度，其中最古老的地层是____（填序号），该地层中最可能发现的化石是_____（填图1中的生物化石名称）。 （4）通过此次实践活动，同学们知道，研究生物进化的最直接证据是_______。 【答案】（1）遗体 （2） ①. 晚 ②. 由简单到复杂 （3） ①. ④ ②. 三叶虫化石 （4）化石 【解析】 【小问1详解】 化石分为三类：遗体化石是生物本体（如骨骼、外壳）被掩埋形成的化石；遗物是生物的排泄物、遗迹等；生活痕迹是生物活动留下的痕迹。三叶虫本身的身体被掩埋形成化石，因此属于遗体。 【小问2详解】 结合生物进化规律，结构越复杂、更高等的生物出现时间越晚。哺乳动物比鱼类结构更复杂、更高等，因此出现时间晚于鱼类，这体现了生物进化由简单到复杂的进化趋势。 【小问3详解】 地层沉积规律是：先沉积的地层更早形成，位于更深层，年代更古老；越古老的地层中，生物结构越简单、越低等。图中④是最深的地层，因此是最古老的地层；题干中三叶虫是四种生物里结构最简单、出现最早的生物，因此最可能出现在最古老的地层中。 【小问4详解】 化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹，是研究生物进化最直接的证据，这是初中生物的核心结论。 23. 图一表示人类不同进化阶段的脑容量变化，图二为草原上藏羚羊的进化示意图，结合图示回答问题： （1）人类和现代类人猿的共同祖先是_____；图一中，脑容量逐渐增大，这与人类________能力的增强密切相关。 （2）图二中的①显示，古代藏羚羊的奔跑速度存在明显差异，这种差异体现了生物的_________现象，是生物进化的基础。 （3）图二中的②显示，当草原环境恶化、食物减少时，奔跑速度快的藏羚羊能更快找到食物和躲避天敌，这种变异对其生存是____（填“有利”或“不利”）的。狼的捕食对藏羚羊奔跑速度的选择是_________（选填“定向”或“不定向”）的。 （4）藏羚羊的进化是_____和______共同作用的结果。 【答案】（1） ①. 古猿 ②. 劳动 （2）变异 （3） ①. 有利 ②. 定向 （4） ①. 遗传变异 ②. 自然选择 【解析】 【小问1详解】 目前进化论已证实，人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿；人类进化历程中，解放双手后制造、使用工具的活动，促进了脑的发育，使脑容量逐渐增大。 【小问2详解】 同种生物个体间的性状差异属于生物的变异现象，可遗传的变异是生物进化的基础，因此藏羚羊奔跑速度的差异是变异的体现。 【小问3详解】 有利于个体生存和繁衍的变异属于有利变异，奔跑更快能帮助藏羚羊获取食物、躲避天敌，因此属于有利变异；变异是不定向的，而自然选择（环境的选择作用）是定向的，狼的捕食属于自然选择，因此选择是定向的。 【小问4详解】 遗传变异为生物进化提供了原始材料，自然选择决定了生物进化的方向，生物进化是遗传变异和自然选择共同作用的结果。 24. 洙水河公园是市民休闲的好去处，园内种植了柳树、月季、草坪等植物，还生活着麻雀、蝴蝶、野兔等动物，构成了一个小小的生物世界。结合材料回答问题： （1）影响野兔生活的因素中，麻雀、蝴蝶等生物属于____因素；阳光、空气、水分等属于_______因素。 （2）野兔的毛色与公园的草坪颜色相近，能有效躲避天敌的捕食，这体现了生物能_____环境；柳树的根系发达，能固定土壤、保持水土，体现了生物能____环境。 （3）公园中的植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持了生物圈中的_____平衡。 （4）作为中学生，我们要践行生态保护理念，请写出一条保护生态环境的具体做法：____________。 【答案】（1） ①. 生物 ②. 非生物 （2） ①. 适应 ②. 影响 （3）碳氧 （4）植树造林、随手关灯、不使用一次性餐具 【解析】 【小问1详解】 生态因素分为生物因素和非生物因素；生物因素是指影响某种生物生活的其他生物，麻雀、蝴蝶等生物属于影响野兔生活的生物因素；非生物因素包括阳光、空气、水分等非生物成分，因此阳光、空气等属于非生物因素。 【小问2详解】 生物与环境存在相互作用的关系；野兔毛色与草坪颜色相近，能有效躲避天敌，是生物的形态特征与环境相适应的表现，体现生物能适应环境；柳树根系发达可固定土壤，改变周围环境状况，体现生物能影响环境。 【小问3详解】 植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对稳定的状态，这一状态被称为碳氧平衡。 【小问4详解】 植树造林能增加植被覆盖率，吸收二氧化碳、净化空气；随手关灯可节约能源，减少碳排放；不使用一次性餐具能减少资源浪费与环境污染，这些都是践行生态保护理念的具体做法。 25. 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，巨野某中学生物兴趣小组利用校园花坛土壤开展了如下实验： 取甲、乙两个相同规格的玻璃杯，甲杯中放入湿润的校园花坛土，乙杯中放入等量的经烘干的同种花坛土，然后在甲、乙两杯中同时各放入5条大小及生理状况相同的本地蚯蚓。请回答下列问题： （1）甲、乙两杯中各放入5条蚯蚓而不是1条做实验，其目的是_____，避免实验结果的偶然性。 （2）一段时间后，发现乙杯中蚯蚓的活动强度逐渐减弱，最后不动了，而甲杯中的蚯蚓活动正常，该实验说明影响蚯蚓生活的非生物因素是_______。 （3）小组同学向甲杯中倒入清水至刚好淹没土壤，发现蚯蚓都钻出了土壤，这与雨后巨野田间大量蚯蚓钻出地面一样，都是因为土壤中缺少_____，这一现象说明生物能对外界刺激作出_______。 （4）实验结束后，同学们将蚯蚓放回校园花坛，蚯蚓在土壤中活动能疏松土壤、增加肥力，这体现了______________。 【答案】（1）减少实验误差 （2）水分（或湿度） （3） ①. 氧气（或空气） ②. 反应 （4）生物能影响环境 【解析】 【小问1详解】 只用1条蚯蚓做实验，很容易因为个体差异或偶然因素影响结果。放入5条蚯蚓而不是1条做实验，目的是减少实验误差，提高实验结果的可靠性。 【小问2详解】 甲杯是湿润土壤，乙杯是烘干土壤，唯一变量是水分（或湿度）。实验结果说明：水分（或湿度）是影响蚯蚓生活的非生物因素。 【小问3详解】 蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，需要土壤中的氧气（或空气）。清水淹没土壤后，土壤缝隙被水填满，缺少氧气，蚯蚓被迫钻出地面呼吸。这说明生物能对外界刺激作出反应。 【小问4详解】 蚯蚓的活动改变了土壤的结构和肥力，说明生物(蚯蚓)能影响环境(疏松土壤、增加肥力)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $