精品解析：甘肃张掖市甘州区张掖市第一中学2025-2026学年七年级下学期期中生物试题

2026年春学期期中考试试卷 七年级生物 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共60分） 1. 沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，这说明对植物分布有影响的非生物因素是（ ） A. 温度 B. 阳光 C. 水 D. 无机盐 2. 如果要探究“湿度（水）对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，在保证其他条件相同且适宜的前提下，应选择下列哪种实验装置（ ） A. B. C. D. 3. 生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境，下列哪一项属于生物影响环境（ ） A. 荒漠中的骆驼刺根系非常发达 B. 北极圈里的海豹皮下脂肪厚实 C. 冬季来临青蛙转入冬眠 D. 蚯蚓的活动使土壤疏松 4. 你认为秸秆还田变为肥料过程中起主要作用的是（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 阳光和空气 5. 在茂密的森林中，一个潮湿腐烂的树桩上生长着蘑菇、霉菌、苔藓等生物，其内部还有蚂蚁、蜘蛛、鼠妇等多种小动物。这个树桩及其内外的生物共同构成了一个微型的（ ） A. 食物链 B. 食物网 C. 生态系统 D. 生物圈 6. 动物与植物在生态系统中所扮演的角色不同，主要是因为（ ） A. 动物都能自由运动，植物都不能 B. 动物都以植物为食 C. 植物参与自然界的物质循环，动物不参与 D. 动物不能像植物那样自己制造有机物 7. 如图为某生态系统中的食物网，下列能正确表达该食物网中的食物链的是（ ） A. 草→蛇→鹰 B. 草→兔子→狐狸 C. 老鼠→蛇→鹰 D. 草→老鼠→蛇→狐狸 8. 有关生态系统物质循环和能量流动的说法，不正确的是（ ） A. 物质循环和能量流动是通过食物链和食物网实现的 B. 能量是单向流动、逐级递减的 C. 食物链中营养级越高，获得的能量越多 D. 生态系统中的能量流动伴随着物质循环而进行 9. 南极生态环境脆弱，为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等垃圾带离南极，这是因为南极（ ） A. 缺乏必要的生活设施 B. 缺少生产者 C. 没有消费者 D. 分解者很少 10. 《齐民要术》是我国古代的农业百科全书，对世界农业科学史产生了重要的影响。其中对菜地的管理有“有草锄之”的论述。种菜要锄草，因为杂草与蔬菜之间的关系是（ ） A. 竞争 B. 合作 C. 寄生 D. 共生 11. 生物种类越丰富的生态系统稳定性越强，下列哪种生态系统的稳定性最强（ ） A. 草原生态系统 B. 农田生态系统 C. 湿地生态系统 D. 森林生态系统 12. 在观察玉米种子结构的实验中，纵切后滴加碘液，变蓝的部分是 A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚乳 D. 子叶 13. 下列各选项中，可看成一个生态系统的是（ ） A. 黑河所有的生物及其生存环境 B. 黑河内所有的植物 C. 黑河内所有的鱼 D. 黑河内所有的生物 14. 人类的生存和发展离不开环境，人类的活动既能改善环境，也会破坏环境。下列人类活动中属于破坏环境的是（ ） A. 发展生态农业 B. 开展植树造林 C. 建立自然保护区 D. 排放高辐射核污水 15. 下图是小刚设计的生态瓶，若要使此生态瓶能较长时间维持平衡，下列改进措施合理的是（　　） A. 加入无菌水 B. 放在阳光下 C. 大量增加小鱼的数量 D. 大量增加水草的数量 16. 每年的6月5日是世界环境日，旨在呼吁人们保护环境，节约资源，促进可持续发展。2023年我国世界环境日的主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列不符合这一主题的是（ ） A. 生活垃圾随意丢弃 B. 出门乘坐公共交通 C. 离开房间随手关灯 D. 参加植树造林活动 17. 俗话说：“无心插柳柳成荫。”这句话描述的植物繁殖后代的方式是（　　） A. 扦插 B. 嫁接 C. 播种 D. 组织培养 18. 给农作物进行深层施肥，可以促使根系向土壤深处生长，这是依据根的（ ） A. 向地性 B. 向光性 C. 向水性 D. 向肥性 19. 种子萌发时最先萌发的结构是（ ） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶 20. 根冠的外层细胞不断死亡、脱落和解体，但根冠始终保持一定的形状和厚度，这是因为（　　） A. 分生区细胞不断进行生长 B. 根冠细胞不断进行分裂 C. 分生区细胞不断进行分裂 D. 根冠细胞不断进行生长 21. 如图是叶芽和枝条结构示意图，分析错误的是（ ） A. 1是幼叶，将来发育成A叶 B. 2是芽轴，将来发育成B茎 C. 3是芽原基，将来发育成C新芽 D. 4是顶芽，将来发育成B茎 22. 西瓜的果实中一般含有多粒种子，原因是其花的子房中含有多个（ ） A. 子房 B. 胚珠 C. 卵细胞 D. 雄蕊 23. 在生物圈中，人类在生态系统中扮演的角色是（ ） A. 消费者 B. 消费者和生产者 C. 生产者 D. 分解者 24. 春季冷暖空气交汇频繁，大风裹挟沙尘，形成恼人的沙尘暴。下列针对西北部地区治理的措施中，哪项是不可取的（　　） A. 退耕还林，退耕还草 B. 大量砍伐森林，促进经济发展 C. 科学利用水资源 D. 少用一次性筷子 25. 城市绿化不仅可以美化环境，还可以改善空气质量、调节气候、降低噪音。这种现象主要体现了（ ） A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物 26. 移栽植物应选用幼苗期植株，而且要带些土，这是为了（ ） A. 减少水分散失 B. 减少幼根和根毛折断 C. 防止营养流失 D. 防止植物不适应环境 27. 杂交育种需要进行人工辅助授粉，人工授粉是人为辅助花朵传粉，以提高产量的过程。收集的花粉来自（　　） A. 花瓣 B. 柱头 C. 花药 D. 子房 28. 要提高生态系统维持稳定性的能力，最有效的方法是（ ） A. 减少分解者的数目 B. 增加食物网中的生物种类 C. 改变环境中的湿度 D. 减少消费者的数目 29. 同学们参加百香果种植活动，播种前松土的目的是为种子萌发提供（　　） A. 空气条件 B. 温度条件 C. 水分条件 D. 光照条件 30. 小麦在生长过程中会受到各种因素的影响，下列属于非生物因素的是（ ） A. 青草 B. 山羊 C. 温度 D. 蚜虫 二、填空题（每空1分，共10分） 31. 环境中影响生物生存的各种因素称为________。可分为________和________。 32. 在一个生态系统中，往往有很多条食物链彼此交错连接，形成的网状结构叫做______。 33. 地球上最大的生态系统是_______，它是所有生物的共同家园。 34. 生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，即生态系统具有一定的________能力，但这种能力是________的。 35. 绿色开花植物的繁殖过程包括开花、传粉、_____、结果等阶段。 36. 种子主要由________和___________组成。 三、综合题（每空1分，共30分） 37. 习近平总书记曾多次强调，粮食安全是“国之大者”，要用中国的粮仓保护中国的粮食安全，一块块农田就是我们的粮仓。如图是某农田生态系统中的食物网，请据此回答以下问题： （1）从农田生态系统的组成成分看，图中缺乏的成分是非生物成分和_____。 （2）农田生态系统的食物网中，青蛙和蜘蛛的种间关系有_____和_____。 （3）此食物网中能让青蛙间接从水稻中获得更多能量的食物链是_____，其中能量最少的生物是_____。 38. 如图为菜豆种子和菜豆幼苗的部分结构示意图，据图回答： （1）菜豆种子是菜豆花在完成传粉、受精后，由子房中的_____发育而成的。在菜豆种子中，[5]_____是新植物体的幼体。 （2）图中幼苗的[9]根是由菜豆种子的[3]_____发育而成的。 （3）菜豆种子的[4]_____中贮存着丰富的营养物质，种子萌发时，这些营养物质被转化为可以被胚利用的物质。 （4）菜豆种子的[6]_____具有保护作用。 39. 普通小麦是我国重要的粮食作物。某兴趣小组的同学为了研究温度对小麦种子萌发的影响，进行了如下实验： 实验装置 A B C D E F 温度（℃） 10 15 20 25 30 35 发芽数量（粒） 24 37 41 47 42 38 ①取6个培养皿，先在水中煮沸一段时间再冷却，分别编号为A、B、C、D、E、F。将脱脂棉在开水中浸泡，冷却后平铺在培养皿上。 ②挑选籽粒饱满、完好无损的300粒种子并随机分成六等份，均匀地摆放在6个培养皿内，放到温度不同的自动恒温箱内，每隔一天检查一次并适时喷水。 ③6天后，观察并统计各培养皿内种子的发芽情况，结果记录如下表。 请分析回答： （1）根据表中数据，可得出的实验结论是：种子萌发需要适宜的温度，最适于小麦种子萌发的温度应该在_____℃到30℃之间。 （2）设计实验时挑选300粒种子而不是6粒种子，是为了使实验结果更准确，避免_____。 （3）预计过一段时间，某装置内种子应全部萌发。实际上却有2粒种子没有萌发，原因是_____不完整或没有生命力（种子处于休眠期）。 （4）该兴趣小组又对普通小麦的产量与播种量的关系进行了调查研究，结果如图所示。由图可知，当播种量为_____千克/公顷时，普通小麦的产量最高。 （5）我们的食物中有些是种子，有些是果实，小麦的籽粒属于_____（填“种子”或“果实”）。 40. 图甲是桃花的结构示意图，图乙是桃的果实示意图，请据图回答问题： （1）对于植物繁殖后代来说，花中最主要的结构是_____和_____。 （2）花粉从②中散发出来落到柱头上的过程叫_____。[⑥]里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为_____。 （3）桃的果实中，我们食用的部分⑦是由花中的_____发育而来的。 41. 如图为植物根尖的结构模式图，请据图回答下列问题。 （1）根在土壤中生长，但不会被土粒磨损，因为[4]_____有保护作用。 （2）幼根的长度能够不断增加，主要是[3]_____细胞不断分裂和[2]_____细胞伸长的缘故。 （3）图中[1]_____的表皮细胞的一部分向外突出形成了_____，是根吸收水和无机盐的主要部位。 42. 某生物兴趣小组为探究“种子萌发的环境条件”，设计了如下实验方案，取4个相同的玻璃瓶，编号为1、2、3、4，分别放入20粒籽粒饱满的菜豆种子，实验处理如下表，请分析回答问题。 瓶号 处理方式 1号瓶 不加水，置于25℃室温下 2号瓶 加适量水，置于25℃室温下 3号瓶 加适量水，置于4℃冰箱中 4号瓶 加过量水（淹没种子），置于25℃室温下 （1）1号瓶和2号瓶对照，探究的变量是_____，实验结果是2号瓶种子萌发，说明种子萌发需要_____。 （2）3号瓶和2号瓶对照，探究的变量是_____，实验结果是3号瓶种子不萌发，说明种子萌发需要_____。 （3）4号瓶和2号瓶对照，实验结果是4号瓶种子不萌发，说明种子萌发需要_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春学期期中考试试卷 七年级生物 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共60分） 1. 沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，这说明对植物分布有影响的非生物因素是（ ） A. 温度 B. 阳光 C. 水 D. 无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。所以，题干所述现象说明：对植物分布有影响的非生物因素是水。 故选C。 2. 如果要探究“湿度（水）对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，在保证其他条件相同且适宜的前提下，应选择下列哪种实验装置（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．该装置的变量是土壤的湿度，但应该把鼠妇放在黑暗的环境中，因为光照下的明亮环境不是鼠妇生活的理想环境，A不符合题意。 B．该装置就是以光照为唯一变量的对照实验，B不符合题意。 C．该装置有土壤的湿度、光照两个变量，不符合变量唯一原则，C不符合题意。 D．该装置的变量是土壤的湿度，并且给鼠妇提供了适宜的黑暗环境，D符合题意。 3. 生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境，下列哪一项属于生物影响环境（ ） A. 荒漠中的骆驼刺根系非常发达 B. 北极圈里的海豹皮下脂肪厚实 C. 冬季来临青蛙转入冬眠 D. 蚯蚓的活动使土壤疏松 【答案】D 【解析】 【详解】A．荒漠缺水，骆驼刺发达的根系利于吸收水分，这是生物适应环境的表现，故A错误。 B．北极圈气候寒冷，海豹厚实的皮下脂肪可保温，属于生物适应环境的表现，故B错误。 C．青蛙是变温动物，冬季冬眠可以适应低温环境，避免冻伤，属于生物适应环境的表现，故C错误。 D．蚯蚓在土壤里活动能让土壤变得疏松，改变了土壤的结构，属于生物影响环境的表现，故D正确。 4. 你认为秸秆还田变为肥料过程中起主要作用的是（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 阳光和空气 【答案】C 【解析】 【详解】A．生产者主要是绿色植物，通过光合作用制造有机物，无法分解秸秆使其转化为肥料，A错误。 B．消费者主要是动物，直接或间接以有机物为食，不具备分解秸秆的功能，B错误。 C．分解者主要是细菌、真菌等微生物，能分解秸秆中的有机物，将其转化为二氧化碳、水和无机盐（肥料），在该过程中起主要作用，C正确。 D．阳光和空气属于非生物部分，仅为生态系统提供能量和环境条件，不能直接分解秸秆作为肥料，D错误。 5. 在茂密的森林中，一个潮湿腐烂的树桩上生长着蘑菇、霉菌、苔藓等生物，其内部还有蚂蚁、蜘蛛、鼠妇等多种小动物。这个树桩及其内外的生物共同构成了一个微型的（ ） A. 食物链 B. 食物网 C. 生态系统 D. 生物圈 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体，包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（如阳光、空气、水等）。 【详解】A．食物链仅表示生物间单向的捕食关系，未包含环境因素，故A不符合题意。 B．食物网是多个食物链交织形成的营养结构，仍不涉及非生物环境，故B不符合题意。 C．树桩及其生物群落（蘑菇、霉菌、苔藓、蚂蚁等）与潮湿腐烂的环境共同构成微型生态系统，包含生物和非生物成分，故C符合题意。 D．生物圈是地球上最大的生态系统，范围远大于“微型”树桩群落，故D不符合题意。 故选C。 6. 动物与植物在生态系统中所扮演的角色不同，主要是因为（ ） A. 动物都能自由运动，植物都不能 B. 动物都以植物为食 C. 植物参与自然界的物质循环，动物不参与 D. 动物不能像植物那样自己制造有机物 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，其中生物成分有生产者、消费者和分解者。 【详解】植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者，故动物与植物在生态系统中所扮演的角色不同，主要是因为动物不能像植物那样自己制造有机物。ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 7. 如图为某生态系统中的食物网，下列能正确表达该食物网中的食物链的是（ ） A. 草→蛇→鹰 B. 草→兔子→狐狸 C. 老鼠→蛇→鹰 D. 草→老鼠→蛇→狐狸 【答案】B 【解析】 【详解】A．食物链从生产者开始，生产者后面是初级消费者。在草→蛇→鹰中，蛇是次级消费者，A错误。 B．草→兔子→狐狸，属于该食物网中正确的食物链，B正确。 C．老鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C错误。 D．该食物网中狐狸不捕食蛇，D错误。 8. 有关生态系统物质循环和能量流动的说法，不正确的是（ ） A. 物质循环和能量流动是通过食物链和食物网实现的 B. 能量是单向流动、逐级递减的 C. 食物链中营养级越高，获得的能量越多 D. 生态系统中的能量流动伴随着物质循环而进行 【答案】C 【解析】 【详解】A．物质循环和能量流动是通过食物链和食物网实现的，这是生态系统物质循环和能量流动的主要渠道，故A正确。 B．能量在生态系统中是单向流动、逐级递减的，这是能量流动的基本特点，故B正确。 C．由于能量流动逐级递减，一般只有10%~20%的能量流入下一个营养级，所以食物链中营养级越高，获得的能量越少，故C错误。 D．物质是能量的载体，能量是物质循环的动力，生态系统中的能量流动伴随着物质循环而进行，二者密不可分，故D正确。 9. 南极生态环境脆弱，为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等垃圾带离南极，这是因为南极（ ） A. 缺乏必要的生活设施 B. 缺少生产者 C. 没有消费者 D. 分解者很少 【答案】D 【解析】 【详解】A．缺乏必要的生活设施与需要带离粪便等垃圾的生态原因无关，故A错误。 B．南极存在藻类等生产者，且生产者不负责分解粪便等有机物，故B错误。 C．南极有企鹅、海豹等消费者，该选项不符合实际情况，故C错误。 D．南极低温环境不利于分解者（细菌、真菌）的生长繁殖，分解者很少，粪便等有机物无法被及时分解，会污染南极生态环境，故D正确。 10. 《齐民要术》是我国古代的农业百科全书，对世界农业科学史产生了重要的影响。其中对菜地的管理有“有草锄之”的论述。种菜要锄草，因为杂草与蔬菜之间的关系是（ ） A. 竞争 B. 合作 C. 寄生 D. 共生 【答案】A 【解析】 【分析】生物与生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。 【详解】A．竞争关系是指两种生物为争夺资源、空间而发生的争斗，蔬菜与杂草相互争夺阳光、水分和无机盐以及生存的空间等，符合题意。 B．合作关系是指同种生物彼此协作，互惠互利，不符合题意。 C．寄生是一种生物寄生在另一种生物的体内、体表或体外，靠另一种生物上获取养料维持生活，不符合题意。 D．共生关系是指两种生物在一起互相依赖、彼此有利，分开后至少有一方不能生存，不符合题意。 【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识解释生物与生物之间的关系。 11. 生物种类越丰富的生态系统稳定性越强，下列哪种生态系统的稳定性最强（ ） A. 草原生态系统 B. 农田生态系统 C. 湿地生态系统 D. 森林生态系统 【答案】D 【解析】 【分析】生态平衡之所以能保持是因为生态系统具有自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的数量和种类有关，数量和种类越多，自我调节能力越强。 【详解】A．草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少。缺乏高大的植物，动植物种类比森林生态系统少，自我调节能力较差，草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，A错误。 B．农田生态系统：是人工建立的生态系统， 其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，主要是农作物，B错误。 C．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统，C错误。 D．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，D正确。 故选D。 12. 在观察玉米种子结构的实验中，纵切后滴加碘液，变蓝的部分是 A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚乳 D. 子叶 【答案】C 【解析】 【详解】玉米种子的营养物质主要是淀粉，营养物质主要储存在胚乳中。淀粉有遇到碘液变成蓝色的特性，所以在观察玉米种子的实验中，纵切后滴加碘液，变蓝的部分是胚乳。 故选C。 点睛：玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，玉米种子的营养物质储存在胚乳中。 13. 下列各选项中，可看成一个生态系统的是（ ） A. 黑河所有的生物及其生存环境 B. 黑河内所有的植物 C. 黑河内所有的鱼 D. 黑河内所有的生物 【答案】A 【解析】 【详解】A．黑河所有的生物及其生存环境，包含了生物部分和非生物部分，符合生态系统的定义和生态系统的成分，可看成一个生态系统，A正确。 B．黑河内所有的植物，仅包含生物部分中的生产者，缺少消费者、分解者和非生物部分，不能构成生态系统，B错误。 C．黑河内所有的鱼，仅包含生物部分中的消费者，缺少生产者、分解者和非生物部分，不能构成生态系统，C错误。 D．黑河内所有的生物，仅包含生物部分，缺少非生物部分，不能构成生态系统，D错误。 14. 人类的生存和发展离不开环境，人类的活动既能改善环境，也会破坏环境。下列人类活动中属于破坏环境的是（ ） A. 发展生态农业 B. 开展植树造林 C. 建立自然保护区 D. 排放高辐射核污水 【答案】D 【解析】 【分析】人类活动对生态环境的影响有两大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的，导致了全球性的三大危机：资源短缺、环境污染、生态破坏。 【详解】A．发展生态农业是一种可持续发展的农业模式，旨在实现农业生产与环境保护的和谐共生。可见，发展生态农业不属于破坏环境的活动，A正确。 B．开展植树造林不属于破坏环境的活动，植树造林是一种有效的环境保护措施，可以增加绿化面积，改善生态环境，B正确。 C．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，属于就地保护，C正确。 D．排放高辐射核污水属于破坏环境的活动，排放高辐射核污水会对水体造成严重污染，威胁生态系统和人类健康，D错误。 故选D。 15. 下图是小刚设计的生态瓶，若要使此生态瓶能较长时间维持平衡，下列改进措施合理的是（　　） A. 加入无菌水 B. 放在阳光下 C. 大量增加小鱼的数量 D. 大量增加水草的数量 【答案】B 【解析】 【分析】在一定范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。生态系统由生物部分和非生物部分组成，其中生物部分主要由生产者（主要绿色植物）、消费者（主要动物）、分解者（主要细菌、真菌）。非生物部分主要有阳光，空气，水等。 【详解】A．生态瓶相当于一个小型的生态系统，水中营腐生的细菌、真菌等微生物属于分解者，故加入无菌水会导致瓶内缺少分解者，不能较长时间维持平衡，A不符合题意。 B．阳光属于组成生态系统的非生物成分，生态瓶中的水草在光下能进行光合作用，维持瓶内的碳—氧平衡，使生态瓶较长时间维持平衡，B符合题意。 CD．生态系统具有一定的自动（自我）调节能力，但这种自动调节能力是有限度的。大量增加小鱼的数量和大量增加水草的数量会使瓶内生态平衡被打破，超过自动调节能力的限度，使生态瓶不能较长时间维持平衡，CD不符合题意。 故选B。 16. 每年的6月5日是世界环境日，旨在呼吁人们保护环境，节约资源，促进可持续发展。2023年我国世界环境日的主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列不符合这一主题的是（ ） A. 生活垃圾随意丢弃 B. 出门乘坐公共交通 C. 离开房间随手关灯 D. 参加植树造林活动 【答案】A 【解析】 【分析】人类是大自然的一部分，我们在改造自然，利用自然的过程中，应敬畏自然，爱护自然，和谐发展，全面、协调和可持续的发展，共同繁荣。 【详解】A．生活垃圾随意丢弃会导致环境污染，垃圾中的有害物质可能渗入土壤、水源，对生态系统造成破坏，同时也会影响人类的生活环境和健康。这种行为显然与“建设人与自然和谐共生的现代化”的主题相悖，A符合题意。 B．出门乘坐公共交通可以减少私家车的使用，从而降低碳排放和空气污染，有利于环境保护和可持续发展。这符合“建设人与自然和谐共生的现代化”的主题，B不符合题意。 C．离开房间随手关灯可以节约电能，减少能源浪费。电能的生产和使用往往伴随着环境污染，因此节约电能也是保护环境的一种有效方式。这同样符合主题，C不符合题意。 D．参加植树造林活动可以增加绿化面积，提高生态系统的稳定性和生物多样性，同时也有助于吸收二氧化碳、释放氧气，改善空气质量。这显然是符合“建设人与自然和谐共生的现代化”的主题的，D不符合题意。 故选A。 17. 俗话说：“无心插柳柳成荫。”这句话描述的植物繁殖后代的方式是（　　） A. 扦插 B. 嫁接 C. 播种 D. 组织培养 【答案】A 【解析】 【分析】扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。 【详解】A．扦插也称插条，剪取植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株，与题干相符，A符合题意。 B．嫁接是指把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株，与题干不符，B不符合题意。 C．播种是指将播种材料（一般是指种子）按一定数量和方式，适时播入一定深度土层中的作业，与题干不符，C不符合题意。 D．植物组织培养是指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术，与题干不符，D不符合题意。 故选A。 18. 给农作物进行深层施肥，可以促使根系向土壤深处生长，这是依据根的（ ） A. 向地性 B. 向光性 C. 向水性 D. 向肥性 【答案】D 【解析】 【分析】大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，根的生长具有向水性、向肥性和向地性。 【详解】A．向地性指植物根向地心方向生长的特性，与施肥无关，故A错误。 B．向光性指植物茎叶向光源方向生长的特性，与根无关，故B错误。 C．向水性指根向水分充足处生长的特性，题干未提及水分，故C错误。 D．根还具有向土壤肥力高的地方生长的特性即根的向肥性，深层施肥有利于促进根向土壤深处生长，故D正确。 故选D。 19. 种子萌发时最先萌发的结构是（ ） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶 【答案】C 【解析】 【详解】A．胚芽在胚根发育之后才开始生长，最终发育成茎和叶，A错误。 B．胚轴在胚根萌发后伸长，起到连接根和茎的作用，并非最先萌发的结构，B错误。 C．种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根，为种子后续萌发吸收水分和无机盐，C正确。 D．子叶的功能是为种子萌发提供营养物质，它不会最先萌发，D错误。 20. 根冠的外层细胞不断死亡、脱落和解体，但根冠始终保持一定的形状和厚度，这是因为（　　） A. 分生区细胞不断进行生长 B. 根冠细胞不断进行分裂 C. 分生区细胞不断进行分裂 D. 根冠细胞不断进行生长 【答案】C 【解析】 【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。因此根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因为磨损而消失，是因为分生区能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠。因此，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 21. 如图是叶芽和枝条结构示意图，分析错误的是（ ） A. 1是幼叶，将来发育成A叶 B. 2是芽轴，将来发育成B茎 C. 3是芽原基，将来发育成C新芽 D. 4是顶芽，将来发育成B茎 【答案】D 【解析】 【分析】左图为叶芽的基本结构，1是幼叶、2是芽轴、3是芽原基、4是生长点；右图为枝条，A是叶、B是茎、C是芽。 【详解】A．1是幼叶，由叶原基发育而来，幼叶将来发育成A叶，A正确。 B．2是芽轴，B是茎，芽轴将来发育成B茎，B正确。 C．3是芽原基，芽原基将来发育成C芽，芽将来发育成新的枝条或花，C正确。 D．4是生长点，生长点的细胞能够分裂，可以使芽轴不断伸长，D错误。 22. 西瓜的果实中一般含有多粒种子，原因是其花的子房中含有多个（ ） A. 子房 B. 胚珠 C. 卵细胞 D. 雄蕊 【答案】B 【解析】 【详解】A．子房发育成果实，一个子房发育为一个果实，与种子数量无关，A错误。 B．胚珠发育成种子，一枚胚珠只能发育成一粒种子，西瓜花的子房中含有多个胚珠，因此能发育形成多粒种子，B正确。 C．卵细胞与精子结合形成受精卵，受精卵发育成胚，和种子数量没有直接关联，C错误。 D．雄蕊主要功能是产生花粉，为传粉提供花粉，与种子数量无关，D错误。 23. 在生物圈中，人类在生态系统中扮演的角色是（ ） A. 消费者 B. 消费者和生产者 C. 生产者 D. 分解者 【答案】A 【解析】 【详解】A．人类不能进行光合作用制造有机物，只能直接或间接以植物等生物为食，属于消费者，A符合题意。 B．生产者主要是绿色植物，人类不具备制造有机物的能力，不是生产者，B不符合题意。 C．生产者是能自己制造有机物的生物，人类无法做到这一点，C不符合题意。 D．分解者主要是营腐生生活的细菌和真菌，人类不属于分解者，D不符合题意。 24. 春季冷暖空气交汇频繁，大风裹挟沙尘，形成恼人的沙尘暴。下列针对西北部地区治理的措施中，哪项是不可取的（　　） A. 退耕还林，退耕还草 B. 大量砍伐森林，促进经济发展 C. 科学利用水资源 D. 少用一次性筷子 【答案】B 【解析】 【详解】Ａ．退耕还林、退耕还草可恢复植被，起到防风固沙的作用，有利于治理沙尘暴，A不符合题意。 Ｂ．大量砍伐森林会破坏植被，加剧土地沙化，使沙尘暴问题更严重，该措施不可取，B符合题意。 Ｃ．科学利用水资源能保护西北部地区的生态环境，避免因水资源不合理利用导致土地退化，有利于治理沙尘暴，C不符合题意。 Ｄ．少用一次性筷子可减少树木砍伐，保护森林资源，间接起到防风固沙的作用，有利于治理沙尘暴，D不符合题意。 25. 城市绿化不仅可以美化环境，还可以改善空气质量、调节气候、降低噪音。这种现象主要体现了（ ） A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物 【答案】B 【解析】 【详解】A．生物适应环境是指生物的形态结构、生理习性等方面与环境相适应的现象，比如骆驼刺根系发达适应沙漠干旱，与题干中生物影响环境的表述不符，故A错误。 B．城市绿化属于生物，它美化环境、改善空气质量等是生物活动对环境产生的影响，体现了生物对环境的影响，故B正确。 C．环境影响生物是指环境因素（如温度、水分）对生物的生存、生长产生作用，与题干中生物影响环境的表述不符，故C错误。 D．环境适应生物并非科学的生物与环境关系表述，故D错误。 26. 移栽植物应选用幼苗期植株，而且要带些土，这是为了（ ） A. 减少水分散失 B. 减少幼根和根毛折断 C. 防止营养流失 D. 防止植物不适应环境 【答案】B 【解析】 【分析】（1）根吸水的主要部位是成熟区，成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。 （2）植物吸收水和无机盐的主要器官是根，移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是保护幼根和根毛。 【详解】A．减少水分散失一般是通过剪掉部分枝叶、在阴天或傍晚移栽等措施，而带土移栽主要不是为了减少水分散失，A错误。 B．植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛，根毛可以增加根与土壤的接触面积，提高根吸水的效率。移栽植物应选用幼苗期植株，而且要带些土，主要是为了保护幼根和根毛，减少幼根和根毛折断，从而保证移栽后植物能更好地吸收水分和无机盐，提高成活率，B正确。 C．带土移栽主要是保护根，而不是防止营养流失，C错误。 D．带土移栽主要是保护根，而不是防止植物不适应环境，D错误。 故选B。 27. 杂交育种需要进行人工辅助授粉，人工授粉是人为辅助花朵传粉，以提高产量的过程。收集的花粉来自（　　） A. 花瓣 B. 柱头 C. 花药 D. 子房 【答案】C 【解析】 【详解】A．花瓣主要功能是通过色彩、气味等吸引传粉者，并不产生花粉，A不符合题意。 B．柱头属于雌蕊的组成部分，是接受花粉的结构，不产生花粉，B不符合题意。 C．花药是雄蕊的重要结构，负责产生和储存花粉，人工授粉收集的花粉来自此处，C符合题意。 D．子房是雌蕊的结构，后续会发育成果实，不产生花粉，D不符合题意。 28. 要提高生态系统维持稳定性的能力，最有效的方法是（ ） A. 减少分解者的数目 B. 增加食物网中的生物种类 C. 改变环境中的湿度 D. 减少消费者的数目 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：生态系统中生物的种类越多，食物链就越复杂，生物彼此间的联系也就越紧密。因为一种消费者可以吃多种食物，如鹰可以蛇、鼠、兔，物质能量来源渠道就多，有利于鹰的生存繁殖。狐吃鼠、兔，这样鹰与狐之间就有了竞争关系。它们的繁殖生存就会对彼此产生影响，从而提高了生态系统维持稳定性的能力。A选项，如果要减少分解者数目那么消费者的粪便和尸体就会分解很慢，导致生态系统失衡；C选项，改变湿度有可能导致一部分消费者因不适应气候条件而灭绝，同样可以导致生态系统失衡。D选项，减少消费者数目，会使生产者数量增大，也会导致生态系统失衡。 考点：生态系统具有一定的自我调节能力。 29. 同学们参加百香果种植活动，播种前松土的目的是为种子萌发提供（　　） A. 空气条件 B. 温度条件 C. 水分条件 D. 光照条件 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。播种前松土，土壤疏松有利于空气进入土壤内部。因此，主要目的是为种子萌发提供充足的空气，BCD错误，A正确。 故选A。 30. 小麦在生长过程中会受到各种因素的影响，下列属于非生物因素的是（ ） A. 青草 B. 山羊 C. 温度 D. 蚜虫 【答案】C 【解析】 【分析】环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，它包括非生物因素和生物因素两类。 【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。因此，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 二、填空题（每空1分，共10分） 31. 环境中影响生物生存的各种因素称为________。可分为________和________。 【答案】 ①. 生态因素 ②. 非生物因素 ③. 生物因素 【解析】 【详解】生态因素是环境中影响生物生存的各种因素的统称；非生物因素属于生态因素里无生命的部分，包含光、温度、水、空气等；生物因素是生态因素中有生命的部分，指影响某种生物生活的其他生物，生物之间存在捕食、竞争、合作等多种关系。 32. 在一个生态系统中，往往有很多条食物链彼此交错连接，形成的网状结构叫做______。 【答案】食物网 【解析】 【详解】食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，由于有的消费者不只是以一种生物为食，如鹰吃蛇、鹰还吃鼠、兔等，因此在一个生态系统中，有许多条食物链，彼此交错连接就形成食物网。 33. 地球上最大的生态系统是_______，它是所有生物的共同家园。 【答案】生物圈 【解析】 【详解】生物圈是地球上所有生物的共同家园。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。 34. 生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，即生态系统具有一定的________能力，但这种能力是________的。 【答案】 ①. 自动调节 ②. 有限 【解析】 【详解】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态，这表明生态系统具有一定的自动调节能力；生态系统的自动调节能力是有限的，它受生态系统的生物种类、营养结构复杂程度等因素制约，一旦外界干扰超出其承受限度，生态系统的稳定状态就会被打破。 35. 绿色开花植物的繁殖过程包括开花、传粉、_____、结果等阶段。 【答案】 受精 【解析】 【详解】绿色开花植物的有性生殖繁殖过程依次为：开花、传粉、受精、结果；开花是生殖过程的起始，为传粉提供基础；传粉完成后，花粉中的精子与胚珠内的卵细胞结合完成受精，这是子房发育成果实的必要前提，只有完成受精环节，后续才能形成果实。 36. 种子主要由________和___________组成。 【答案】 ①. 种皮##胚 ②. 胚##种皮 【解析】 【详解】种子的基本结构包括种皮和胚两部分。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。 三、综合题（每空1分，共30分） 37. 习近平总书记曾多次强调，粮食安全是“国之大者”，要用中国的粮仓保护中国的粮食安全，一块块农田就是我们的粮仓。如图是某农田生态系统中的食物网，请据此回答以下问题： （1）从农田生态系统的组成成分看，图中缺乏的成分是非生物成分和_____。 （2）农田生态系统的食物网中，青蛙和蜘蛛的种间关系有_____和_____。 （3）此食物网中能让青蛙间接从水稻中获得更多能量的食物链是_____，其中能量最少的生物是_____。 【答案】（1）分解者 （2） ①. 捕食 ②. 竞争 （3） ①. 水稻→食草昆虫→青蛙     ②. 青蛙 【解析】 【小问1详解】 生态系统的组成包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）。图中水稻是生产者，食草昆虫、蜘蛛、青蛙是消费者，因此缺少的成分是非生物部分和分解者（细菌、真菌等）。 【小问2详解】 青蛙捕食蜘蛛，二者存在捕食关系；同时青蛙和蜘蛛都以食草昆虫为食，二者存在竞争关系，因此青蛙和蜘蛛的种间关系为捕食和竞争。 【小问3详解】 太阳能通过水稻的光合作用，转化为化学能输入生态系统。 食草昆虫等动物通过摄食，获取食物链中上一环节生物体内的有机物，从而获得能量。 能量沿食物链流动时逐级递减，食物链越短，能量损失越少，因此能让青蛙间接从水稻获得更多能量的是最短的食物链：水稻→食草昆虫→青蛙。 能量流动决定有机物含量：能量在沿食物链传递时逐级减少（通常只有10%-20%传递到下一营养级），有机物作为能量的载体，随之递减。营养级越高，有机物总量越少：生产者（如植物）的有机物总量最多，初级消费者（植食动物）次之，次级消费者（肉食动物）更少，顶级消费者最少。因此该食物链中能量最少的生物是青蛙。 38. 如图为菜豆种子和菜豆幼苗的部分结构示意图，据图回答： （1）菜豆种子是菜豆花在完成传粉、受精后，由子房中的_____发育而成的。在菜豆种子中，[5]_____是新植物体的幼体。 （2）图中幼苗的[9]根是由菜豆种子的[3]_____发育而成的。 （3）菜豆种子的[4]_____中贮存着丰富的营养物质，种子萌发时，这些营养物质被转化为可以被胚利用的物质。 （4）菜豆种子的[6]_____具有保护作用。 【答案】（1） ①. 胚珠 ②. 胚 （2）胚根 （3）子叶 （4）种皮 【解析】 【小问1详解】 菜豆花在完成传粉、受精后，子房继续发育，子房发育成果实，由胚珠发育成种子。在菜豆种子中，5胚是新生植物体的幼体，由1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶组成， 【小问2详解】 种子萌发时，胚根最先突破种子，发育成根，图中幼苗的9根是由菜豆种子的3胚根发育而成的。 【小问3详解】 菜豆属于双子叶植物，4子叶中贮存有丰富的营养物质，种子萌发时，这些营养物质被转化为可以被细胞吸收利用的物质。 【小问4详解】 6是种皮，位于种子最外面一层，具有保护功能。 39. 普通小麦是我国重要的粮食作物。某兴趣小组的同学为了研究温度对小麦种子萌发的影响，进行了如下实验： 实验装置 A B C D E F 温度（℃） 10 15 20 25 30 35 发芽数量（粒） 24 37 41 47 42 38 ①取6个培养皿，先在水中煮沸一段时间再冷却，分别编号为A、B、C、D、E、F。将脱脂棉在开水中浸泡，冷却后平铺在培养皿上。 ②挑选籽粒饱满、完好无损的300粒种子并随机分成六等份，均匀地摆放在6个培养皿内，放到温度不同的自动恒温箱内，每隔一天检查一次并适时喷水。 ③6天后，观察并统计各培养皿内种子的发芽情况，结果记录如下表。 请分析回答： （1）根据表中数据，可得出的实验结论是：种子萌发需要适宜的温度，最适于小麦种子萌发的温度应该在_____℃到30℃之间。 （2）设计实验时挑选300粒种子而不是6粒种子，是为了使实验结果更准确，避免_____。 （3）预计过一段时间，某装置内种子应全部萌发。实际上却有2粒种子没有萌发，原因是_____不完整或没有生命力（种子处于休眠期）。 （4）该兴趣小组又对普通小麦的产量与播种量的关系进行了调查研究，结果如图所示。由图可知，当播种量为_____千克/公顷时，普通小麦的产量最高。 （5）我们的食物中有些是种子，有些是果实，小麦的籽粒属于_____（填“种子”或“果实”）。 【答案】（1）20 （2）偶然性 （3）胚 （4）120 （5）果实 【解析】 【小问1详解】 该实验探究温度对小麦种子萌发的影响，变量是温度。由表可知，温度20℃、25℃、30℃的种子的发芽数量分别是41、47、42，高于其他各组，因此最适于小麦种子萌发的温度应该在20℃到30℃之间。 【小问2详解】 设计实验时，若用6粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明问题。因此，设计实验时挑选300粒种子而不是6粒种子，是为了使实验结果更准确，避免偶然性，从而使实验结果更准确和可靠。 【小问3详解】 种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，并且种子不在休眠期等。装置中有2粒种子未萌发的原因可能是：胚不完整或没有生命力（种子处于休眠期）。 【小问4详解】 由柱形图可以看出，当播种量为120千克/公顷时，每公顷的产量最多，说明普通小麦的产量最高。 【小问5详解】 小麦籽粒外面有果皮包被，果皮和种子构成果实，故小麦籽粒属于果实。 40. 图甲是桃花的结构示意图，图乙是桃的果实示意图，请据图回答问题： （1）对于植物繁殖后代来说，花中最主要的结构是_____和_____。 （2）花粉从②中散发出来落到柱头上的过程叫_____。[⑥]里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为_____。 （3）桃的果实中，我们食用的部分⑦是由花中的_____发育而来的。 【答案】（1） ①. 雄蕊 ②. 雌蕊（顺序可换） （2） ①. 传粉 ②. 受精 （3）子房壁 【解析】 【小问1详解】 对于植物繁殖后代来说，花中最主要的结构是雌蕊（图中①柱头、④花柱、⑤子房）和雄蕊（图中②花药③花丝）（因为雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成直接相关）。 【小问2详解】 花粉从雄蕊的花药中散发出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉； ⑥胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。 【小问3详解】 桃的果实中，我们食用的部分⑦是果皮（果肉），它是由花中的子房壁发育而来的（胚珠发育成种子，子房发育成果实，子房壁发育成果皮）。 41. 如图为植物根尖的结构模式图，请据图回答下列问题。 （1）根在土壤中生长，但不会被土粒磨损，因为[4]_____有保护作用。 （2）幼根的长度能够不断增加，主要是[3]_____细胞不断分裂和[2]_____细胞伸长的缘故。 （3）图中[1]_____的表皮细胞的一部分向外突出形成了_____，是根吸收水和无机盐的主要部位。 【答案】（1）根冠 （2） ①. 分生区 ②. 伸长区 （3） ①. 成熟区 ②. 根毛 【解析】 【小问1详解】 4根冠位于根尖的最前端，外层细胞排列疏松。从外形上看，根冠像一顶帽子罩在分生区的前端，有保护作用，能使根在土壤中生长时不会被土粒磨损。 【小问2详解】 伸长区位于分生区之后，细胞显著伸长，体积增大，并开始分化，生长最快的部分是伸长区。分生区位于根冠之后，细胞始终保持分裂能力。分裂产生的细胞一部分加入根冠中，补充根冠因损伤脱落的细胞，其他大部分形成伸长区。根的生长主要包括根尖3分生区细胞的分裂和2伸长区细胞的生长。 【小问3详解】 1成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位． 42. 某生物兴趣小组为探究“种子萌发的环境条件”，设计了如下实验方案，取4个相同的玻璃瓶，编号为1、2、3、4，分别放入20粒籽粒饱满的菜豆种子，实验处理如下表，请分析回答问题。 瓶号 处理方式 1号瓶 不加水，置于25℃室温下 2号瓶 加适量水，置于25℃室温下 3号瓶 加适量水，置于4℃冰箱中 4号瓶 加过量水（淹没种子），置于25℃室温下 （1）1号瓶和2号瓶对照，探究的变量是_____，实验结果是2号瓶种子萌发，说明种子萌发需要_____。 （2）3号瓶和2号瓶对照，探究的变量是_____，实验结果是3号瓶种子不萌发，说明种子萌发需要_____。 （3）4号瓶和2号瓶对照，实验结果是4号瓶种子不萌发，说明种子萌发需要_____。 【答案】（1） ①. 水分 ②. 一定的水分 （2） ①. 温度 ②. 适宜的温度 （3） 充足的空气（或充足的氧气） 【解析】 【小问1详解】 1号瓶与2号瓶为对照实验，二者仅水分条件不同，其余条件（温度、种子质量等）均相同，符合单一变量原则，所以探究的变量是水分。2号瓶种子萌发，1号瓶因缺水不萌发，由此说明种子萌发需要一定的水分。 【小问2详解】 3号瓶与2号瓶对照，唯一不同的条件是温度（2号为25℃室温，3号为4℃低温），变量为温度。3号瓶种子不萌发，说明种子萌发需要适宜的温度，低温会抑制种子的萌发。 【小问3详解】 4号瓶加过量水淹没种子，种子无法获得充足的空气，与2号瓶（有充足空气）对照，4号瓶种子不萌发，说明种子萌发需要充足的空气，种子萌发时的呼吸作用需要充足的氧气来提供能量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $