7.两位数乘两位数的不进位乘法（专项训练）-2025-2026学年三年级下册数学苏教版

7.两位数乘两位数的不进位乘法（专项训练)-2025-2026学年三年级下册 数学苏教版 学校： 姓名： 班级： 考号： 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、选择题 1.在用竖式计算34×21时，2×3实际计算的是（)。 A.20×30 B.2×30 C.2×3 2.观察下边的竖式，箭头所指的甲数和乙数的关系为()。 ←一甲数 飞一乙数 A.甲数是乙数2倍B.乙数是甲数的20倍C.乙数是甲数的5倍 3.笑笑用点子图表示了计算13×12的过程，将图分为4个部分（如图）。下面表述不正确的是 ()。 10 3 10 A.第①部分用10×10表示 B.第②部分用10×3表示 C.第③部分用13×2表示 D.第（④部分用3×2表示 4.一个书包32元，买23个这样的书包需要多少元？淘气在解决这个问题时所列竖式如图所 示，箭头所指的一步是在计算()。 第1页共8页 32 ×23 96 64 736 A.2个书包多少元 B.20个书包多少元 C.23个书包多少元 D.3个书包多少元 5.如图，王叔叔手中搬的芒果个数与下面竖式()框出的部分相同。 241 24个24个24个24个24个 24个 24个24个24个24个24个 24 24 24 24 ×12 ×12 ×12 ×12 A. 48B. 48 C. 48 D. 48 24 24 24 24 288 288 288 288 6.某商店里有21个泥塑，每个泥塑的价格在24元到31元之间。这些泥塑可能卖出（) 元。 A.500 B.630 C.502 D.660 7.苗族蜡染的起源可追溯到2000多年前秦汉时期，称之为蜡颂。蜡染艺术在黔西南州少数 民族地区世代相传，以独特的民族艺术风格，成为中国极富特色的民族艺术之一。如图是一块 蜡染方巾，每块蜡染方巾14元，李阿姨买了12块。小丽在计算14×12时，是这样想的：14×2 =28,14×10=140,28+140=168。下列能表示她的思考过程的图是()。 第2页共8页 二、填空题 8.乐乐家在长安大厦12楼，这栋大厦每上一层要走14级台阶，乐乐为了锻炼身体，爬楼梯 回家，他要走( )级台阶。 9.桐桐和妈妈一起从超市买了一个榴莲，每斤21元，一共13斤，上三年级的桐桐很快就列 出了下面的竖式，计算出了要付的钱数。下面竖式中： 21 ×13 63→A 21→B 273→C A表示( )斤榴莲的价钱。 B表示( )斤榴莲的价钱。 C表示( )斤榴莲的价钱。 10.学校食堂为践行节约理念，优化蒸包流程。已知蒸柜内最多可以摆放21个蒸盘，每个盘 可以摆放22个包子，这个蒸柜一次大约可以蒸( )个包子。 11.想一想，填一填。 王老师买了12盒巧克力，每盒14颗，一共买了多少颗巧克力？ 小思列的算式是14×12，她将1颗巧克力看成1个点子，用点子图表示计算过程与结果。请你 算一算，并根据点子图（如下图)填空。 o 14 表示 盒巧克力的 ×12 表示 盒巧克力的 颗数，计算第和 颗数，计算第和 10 第 部分的点子数。 第 部分的点子数 第3页共8页 12.小丽计算一道两位数乘两位数的题时，把一个乘数21错看成了12，计算出的结果比正确 结果少378。另一个乘数是( ),正确结果是( ) 13.有13盒枇杷，每盒12个，一共有多少个？列式为12×13，可以先算10盒的个数，即 12×10=( ):再算3盒的个数，即()：最后算13盒的总个数，即()十 ( )=( )。 14.请你猜一猜，下面的字母各代表多少？ AB ×BA AB B4 25B A=( ),B=( ) 三、判断题 15.33×12表示12个33相乘。( 16.如果两个乘数末尾均有1个1，那么它们的积至少应有两个1。( 17.64×11=64×10+64。( 18.妙妙计算14×12，如图1所示，结果发现这样计算的得数不正确。她结合图2发现出错是 因为没有计算点子图中的②。( ) 4×2=810×2=20 10×10=100 8+20+100=128 4】 图1 图2 19.文文出去拍了185张照片，一页相册里可以放12张照片，一本21页的相册可以装下这些 照片。( ) 四、计算题 20.想一想，算一算。 12×1= 21×3= 24×2= 12×30= 21×10= 24×20= 第4页共8页 12×31=21×13= 24×22= 21.72除以9的商加11与12的积，再除以4，商是多少？ 22.先用竖式计算，再把积每位上的数与原来的两位数比较，然后快速写出下面一行的积。 43×11= 15×11= 28×11= 38×11= 87×11= 47×11= 53×11= 78×11= 五、改错题 23.下面的计算对吗？对的画，错的画×”，并把不对的改正过来。 13 32 ×23 ×21 39 改正： 62 改正： 26 64 65 702 六、连线题 24.连一连。 第5页共8页 18×11 294 41×12 198 14×21 492 22×43 946 七、作图题 25.请你结合竖式计算的方法，在下面点子图中分别圈出箭头所指的48和24”两部分表示的 含义。 24 ×12 48← 24←- 288 八、解答题 26.少先队举行读万卷书，行万里路活动，组织了34名队员外出野营，每人需要12元车 费，带400元够吗？ 27.如果一个两位数与4的乘积是84，那么这个两位数与44的乘积是多少？请在下面写出你 第6页共8页 思考的过程和结果。 ×4=84 X44=? 28.动物园成人票每张20元，儿童票每张11元。刘老师和李老师带36名学生去动物园游 玩，500元买门票够吗？如果不够，还差多少元？如果够，还剩多少元？ 29.军训时同学们排成一个长方形方阵。李秋然同学站在左起第5列，右起第18列，前面有3 人，后面有19人。这个军训方阵一共有多少人？ 30.元宵节是中国的传统节日之一，主要有赏花灯、吃元宵、猜灯谜等民俗活动。为了烘托节 日气氛，某小区举办了猜灯谜活动，谜底有人名、地名、动物等13种，每种设置了22个，一 共设置了多少个灯谜？ 第7页共8页 31.实验小学四年级的同学参加广播操比赛，他们原准备排成一个正方形队列，如果横竖各减 少一排，这样共需去掉25人。四年级原来准备队列的有多少人？ 32.用1、2、2、4这四个数字组成一个两位数乘两位数的乘法算式。积最大是多少？最小 呢？ 第8页共8页 7.两位数乘两位数的不进位乘法（专项训练）-参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 A C C B A B A 1．A 【分析】计算34×21时，第二个乘数十位上的“2”表示2个十，即20，第一个乘数十位上的“3”表示3个十，即30，所以计算“2×3”实际计算的是20×30。据此解答。 【详解】根据分析可知： 在用竖式计算34×21时，“2×3”实际计算的是20×30。 故答案为：A 2．C 【分析】两位数乘两位数的笔算法则：先用第二个两位数的个位分别与第一个两位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和个位对齐。再用第二个两位数的十位分别与第一个两位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和十位对齐。最后，将两次乘得的积相加。据此解答。 【详解】用竖式计算○△×24时，先用24个位上的“4”去乘○△，所以甲数是○△乘4的积。再用24十位上的“2”去乘○△，所以乙数是○△乘20的积。20÷4＝5，所以乙数是甲数的5倍。 故答案为：C 3．C 【分析】计算13×12，可以把13看作10＋3，把12看作10＋2，用10与3分别乘10与2，再把所得的积相加；根据图意，找准各部分的意义和算式，正确选择。 【详解】A．从图中可知：第①部分一横排有10个点子，共10排，一共是10×10；所以原说法正确。 B．从图中可知：第②部分一竖排有10个点子，共3排，一共是10×3；所以原说法正确。 C．从图中可知：第③部分一横排有10个点子，共2排，一共是10×2；所以原说法错误。 D．从图中可知：第④部分一横排有3个点子，共2排，一共是3×2；所以原说法正确。 故答案为：C 4．B 【分析】两位数乘两位数：先用第2个因数个位上的数去乘第1个因数的每一位，得数的末位和第2个因数的个位对齐；再用第2个因数十位上的数去乘第1个因数的每一位，得数的末位和第2个因数的十位对齐；然后把两次乘得的数加起来，据此解答。 【详解】箭头所指的这一步表示的两位数23十位上的数2去乘32的积，也就是20乘32的积，20表示20个书包，32表示一个书包的价格，所以箭头所指的一步是在计算20个书包多少元。 故答案为：B 5．A 【分析】根据图示可知，王叔叔手中搬了2盒芒果，个数是，所以王叔叔手中搬的芒果个数是48个，据此分析每个选项即可。 【详解】A．竖式中框出的部分表示个位上的2个一（是2）乘24是48个一是48，和王叔叔手中搬的芒果个数相同，符合题意。 B．竖式中框出的部分表示48个一（48）和24个十（240）相加的和是288，和王叔叔手中搬的芒果个数不相同，不符合题意。 C．竖式中框出的部分表示十位上的1个十（是10）乘24是24个十是240，和王叔叔手中搬的芒果个数不相同，不符合题意。 D．竖式中框出的部分表示88个一是88，和王叔叔手中搬的芒果个数不相同，不符合题意。 故答案为：A 6．B 【分析】由题意得，某商店里有21个泥塑，每个泥塑的价格在24元到31元之间，那么每个泥塑的价格比24元多，比31元少。可以用24或31乘21分别算出得数，这些泥塑卖出的总钱数应该在两个得数之间，然后结合选项找出满足题意的钱数即可。 【详解】24×21＝504（元），21×31＝651（元），即这些泥塑卖出的钱数在504元到651元之间。 A．500元＜504元，不满足题意。 B．504元＜630元＜651元，满足题意。 C．502元＜504元，不满足题意。 D．660元＞651元，不满足题意。 故答案为：B 7．A 【分析】根据题意，小丽在计算14×12时，是这样想的：14×2＝28，14×10＝140，28＋140＝168；将横着的14个点看作长，竖着的2个点看作宽的长方形；将横着的14个点看作长，竖着的10个点看作宽的长方形，最后将面积和相加等于168个点。 【详解】A．横线上面有两排，一排14个点，横线下面有10排，一排14个点，符合题意； B．横线的左边有两列，一列有12个点，横线右边有12列，一列有12个点，不符合题意； C．两条横线划分出了四部分，不符合题意； D．两条横线划分出了三部分，每部分都是三排，每排14个点，不符合题意； 故答案为：A 【点睛】本题主要考查了两位数乘两位数，需仔细观察算式。 8．154 【分析】由题意得，乐乐家在长安大厦12楼，乐乐回家要走11层楼的台阶。这栋大厦每上一层要走14级台阶，那么直接用14乘11即可算出乐乐要走多少级台阶。 【详解】（12－1）×14 ＝11×14 ＝154（级） 故乐乐要走154级台阶。 9． 3 10 13 【分析】用每斤榴莲的价钱乘榴莲的重量，求出要付的钱数。计算21×13时，用13个位上的3乘21，表示3斤榴莲的价钱是63元。用13十位上的1乘21，表示10斤榴莲的价钱是210元。将两个钱数相加，表示13斤榴莲的价钱是273元。 【详解】A表示3斤榴莲的价钱。 B表示10斤榴莲的价钱。 C表示13斤榴莲的价钱。 10．462 【分析】求这个蒸柜一次大约可以蒸的包子数量，就用可以摆放的蒸盘数量乘每个盘可以摆放的包子数量。据此进行计算即可。 【详解】21×22＝462（个） 这个蒸柜一次大约可以蒸462个包子。 11．见详解 【分析】两位数乘两位数的笔算乘法，相同数位对齐，先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，再用十位上去乘第一个因数，最后把两次乘得的积相加。据此分析解答。 【详解】点子图上把14分成（10＋4），12分成（10＋2），第①部分表示10×10＝100颗，第②表示10×4＝40（颗），第③部分表示2×10＝20（颗），第④部分表示2×4＝8（颗）。 计算14×12时，先算12个位上的2乘14，2×14＝28，表示2盒巧克力一共28颗。也就是点子图中③④部分。再算12十位上的1，也就是10乘14，10×14＝140，表示10盒巧克力一共140颗。也就是点子图中①②部分。最后把28和140相加，一共是168颗。具体填写如下所示： 12． 42 882 【分析】用21减去12，计算出第二个因数减少了9，小丽将乘数21错看成12，导致计算结果比正确结果少378。另一个乘数不变，正确结果与错误结果的差等于另一个乘数乘9；则用计算结果减少的部分除以一个乘数减少的部分，可以计算出另一个乘数是多少，再把两个正确的乘数相乘，计算出这道题的正确结果是多少，据此解答。 【详解】 所以另一个乘数是42； 所以正确结果是882。 13． 120 12×3＝36/3×12＝36 120 36 156 【分析】两位数乘两位数，先用两位数个位上的数去乘两位数，得数的末尾和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘两位数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘的结果加起来。计算12×13时，先计算12×10＝120，再计算12×3＝36，最后算120＋36＝156，以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 有13盒枇杷，每盒12个，一共有多少个？列式为12×13，可以先算10盒的个数，即12×10＝120；再算3盒的个数，即12×3＝36（个）；最后算13盒的总个数，即120＋36＝156。 14． 1 2 【分析】分析乘法竖式谜时，可以从已知的数最多的部分入手，如下图的红框部分： 根据用竖式计算乘积的方法，可以知道这一步计算的是加法，我们可以把这一步单独写成下图的形式： 十位上：A＋4＝5，数越加越大，没有向百位进1，因此A＝5－4； 百位上：没有十位进上来的数，则B＝2。 确定A与B的值后，应计算AB×BA的值，验算结论是否正确。 【详解】5－4＝1 A＝1，B＝2 AB＝12，BA＝21 AB×BA＝12×21 经验算，A＝1，B＝2 【点睛】本题重点考查笔算乘法的方法，关键在于分析每一个数位上的和是否有进位，越加越大无进位；越加越小有进位。 15．× 【分析】求几个相同加数的和是多少，用乘法进行计算；据此进行判断即可。 【详解】33×12＝396 33×12表示12个33相加的和是多少，所以原题的说法错误。 故答案为：× 16．× 【分析】根据整数乘法的计算法则，举例两个乘数末尾均有1个1的算式，计算出乘积，即可解答。 【详解】例如：21×21＝441 441有1个1 所以，如果两个乘数末尾均有1个1，那么它们的积至少应有一个1。原题说法错误。 故答案为：× 17．√ 【分析】两位数乘两位数的笔算法则：先用第二个两位数的个位分别与第一个两位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和个位对齐。再用第二个两位数的十位分别与第一个两位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和十位对齐。最后，将两次乘得的积相加；一个算式中既有乘法，又有加法，要先算乘法，再算加法；由题意得，需要分别计算出等号两边算式的结果，然后判断该等式是否成立。 【详解】64×11＝704 64×10＋64 ＝640＋64 ＝704 704＝704，所以64×11＝64×10＋64。 故答案为：√ 18．√ 【分析】两位数乘两位数的笔算法则：先用第二个两位数的个位分别与第一个两位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和个位对齐。再用第二个两位数的十位分别与第一个两位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和十位对齐。最后，将两次乘得的积相加。据此解答。 【详解】由题意得，妙妙计算14×12时，她把14分成10和4，把12分成10和2。她应该用10分别去乘10和2，用4分别去乘10和2，最后再把乘得的积加起来。列式为：10×10＝100，10×2＝20，4×10＝40，4×2＝8，100＋20＋40＋8＝120＋40＋8＝160＋8＝168。所以14×12＝168，那么妙妙计算时把4×10＝40这一步算漏了。在图2中，①表示10×10＝100，②表示4×10＝40，③表示10×2＝20，④表示4×2＝8。所以妙妙计算错误是因为没有计算点子图中的②。原题说法正确。 故答案为：√ 19．√ 【分析】已知一本相册有21页，每页可放12张照片，用21乘12计算出相册的总容量，再比较照片数量与相册容量即可。 【详解】21×12＝252（张） 185＜252，因此相册容量足够。 文文出去拍了185张照片，一页相册里可以放12张照片，一本21页的相册可以装下这些照片。说法正确。 故答案为：√ 20．12；63；48 360；210；480 372；273；528 【详解】略 21．35 【分析】先算72除以9的商，11与12的积，所得的商加上所得的积，再除以4。 【详解】（72÷9＋11×12）÷4 ＝（8＋132）÷4 ＝140÷4 ＝35 商是35。 22．473；165；308；418 957；517；583；858 【分析】两位数乘两位数的方法：先用两位数的个位上的数与另一个因数的每一位上的数依次相乘，所得的积末尾与个位对齐；再用两位数的十位上的数与另一个因数的每一位上的数依次相乘，所得的积末尾与十位对齐，再把两次相乘的积加起来。 先计算出第一行的积，然后找出积每位上的数与原来的两位数的关系，再写出第二行的积。 【详解】43×11＝473 15×11＝165 28×11＝308 38×11＝418                          两位数乘11，积的个位等于原个位；积的十位等于原十位与原个位之和的个位数；积的百位等于原十位加上该和除以10的商（进位值），再把两位数的十位上的数和个位上的数相加的和作为积的十位上的数，如果和满十则向百位进一，然后把和的个位上的数作为积的十位上的数。 87×11＝957 47×11＝517 53×11＝583 78×11＝858 23．×，299；×，672 【分析】（1）计算13×23时，用23十位上的2乘13时，积的个位应与算式中乘数的十位对齐，而不是与算式中乘数的个位对齐。 （2）计算32×21时，用21个位上的1乘32，积应该是32，不是62。 【详解】 改正： 改正： 24．见详解 【分析】两位数乘两位数计算法则：相同数位对齐，从个位乘起；先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和第二个乘数的十位对齐；然后把两次乘得的积加起来。那么积的个位是由乘数的个位相乘的积的个位决定的，由此判断。 【详解】18×11的个位是8×1＝8，41×12的个位是1×2＝2，14×21的个位是4×1＝4，22×43的个位是2×3＝6，由此连线。 25．见详解 【分析】两位数乘两位数的竖式计算，相同数位对齐。先把第一个因数同第二个因数个位上的数相乘，乘得结果和个位对齐，再用第一个因数同第二个因数十位上的数相乘，乘得结果和十位对齐。最后把两次乘得的积相加。 【详解】24×12，先用12个位上的2乘24，2×24＝48，表示2行有48个点子。再用12十位上的1乘24，10×24＝240，表示10行有240个点子。最后把48和240相加得288。 具体画法如下所示： 26．不够 【分析】用12乘34求出一共需要多少元车费，然后与400元比较，可知够不够，据此解答。 【详解】12×34＝408（元） 408＞400 答：带400元不够。 27．924；思考过程见详解 【分析】一个两位数与4的乘积是84，用84÷4求出这个两位数，再乘44即可；两位数乘两位数的计算方法：先用一个因数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和因数的个位对齐，再用一个因数十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和因数的十位对齐，然后把两次乘得的数加起来。 【详解】根据分析： 84÷4＝21 21×44＝924 这个两位数与44的乘积是924。 28．够了；64元 【分析】由题意得，动物园成人票每张20元，儿童票每张11元。刘老师和李老师带36名学生去动物园游玩，即2个成人和36名儿童一起去游玩。可以用20乘2算出买成人票需要多少元，再用11乘36算出买儿童票需要多少钱，接着再把得数加起来即可算出买票一共需要多少钱。最后再把得数与500元比较大小并作差即可算出还差或还剩多少元。 【详解】成人票：20×2＝40（元） 儿童票：11×36＝396（元） 总共花费：40＋396＝436（元） 436＜500，即500元买门票够了。 还剩：500－436＝64（元） 答：500元买门票够了，还剩64元。 29．506人 【分析】根据李秋然同学的站位，可以算出每行有5＋18－1＝22（人），有19＋3＋1＝23（行），用每行的人数乘行数，即为方阵的总人数。据此计算即可。 【详解】每行人数：5＋18－1＝22（人） 行数：19＋3＋1＝23（行） 总人数：22×23＝506（人） 答：这个军训方阵一共有506人。 30．286个 【分析】用种类数乘每种的个数即可解答。 【详解】（个） 答：一共设置了286个灯谜。 31．169人 【分析】横竖各减少一排去掉25人，则原来方阵每边的人数是（25＋1）÷2＝13（人），方阵总人数＝每边人数×每边人数，把数据代入计算即可。 【详解】（25＋1）÷2 ＝26÷2 ＝13（人） 13×13＝169（人） 答：四年级原来准备队列的有169人。 【点睛】理解横竖各减少一排去掉的人数加1人再除以2是原来每边人数是解题关键。 32．902；288 【分析】要想积最大，必须把四个数中较大的4和2放在乘数的最高位即十位。有以下这两种可能，笔算一下，发现更大。      要想积最小，必须把四个数中较小的1和2放在乘数的最高位即十位。有以下这两种可能，笔算一下，发现更小。    【详解】   答：积最大是902，最小是288。 【点睛】熟练掌握整数乘法积的大小规律是解答本题的关键。 答案第8页，共12页 答案第11页，共12页 学科网（北京）股份有限公司 $ 7.两位数乘两位数的不进位乘法（专项训练）-2025-2026学年三年级下册数学苏教版 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、选择题 1．在用竖式计算34×21时，“2×3”实际计算的是（    ）。 A．20×30 B．2×30 C．2×3 2．观察下边的竖式，箭头所指的甲数和乙数的关系为（    ）。 A．甲数是乙数2倍 B．乙数是甲数的20倍 C．乙数是甲数的5倍 3．笑笑用点子图表示了计算13×12的过程，将图分为4个部分（如图）。下面表述不正确的是（    ）。 A．第①部分用10×10表示 B．第②部分用10×3表示 C．第③部分用13×2表示 D．第④部分用3×2表示 4．一个书包32元，买23个这样的书包需要多少元？淘气在解决这个问题时所列竖式如图所示，箭头所指的一步是在计算（    ）。 A．2个书包多少元 B．20个书包多少元 C．23个书包多少元 D．3个书包多少元 5．如图，王叔叔手中搬的芒果个数与下面竖式（    ）框出的部分相同。 A． B． C． D． 6．某商店里有21个泥塑，每个泥塑的价格在24元到31元之间。这些泥塑可能卖出（    ）元。 A．500 B．630 C．502 D．660 7．苗族蜡染的起源可追溯到2000多年前秦汉时期，称之为“蜡颂”。蜡染艺术在黔西南州少数民族地区世代相传，以独特的民族艺术风格，成为中国极富特色的民族艺术之一。如图是一块蜡染方巾，每块蜡染方巾14元，李阿姨买了12块。小丽在计算14×12时，是这样想的：14×2＝28，14×10＝140，28＋140＝168。下列能表示她的思考过程的图是（    ）。 A． B． C． D． 二、填空题 8．乐乐家在长安大厦12楼，这栋大厦每上一层要走14级台阶，乐乐为了锻炼身体，爬楼梯回家，他要走( )级台阶。 9．桐桐和妈妈一起从超市买了一个榴莲，每斤21元，一共13斤，上三年级的桐桐很快就列出了下面的竖式，计算出了要付的钱数。下面竖式中： A表示( )斤榴莲的价钱。 B表示( )斤榴莲的价钱。 C表示( )斤榴莲的价钱。 10．学校食堂为践行节约理念，优化蒸包流程。已知蒸柜内最多可以摆放21个蒸盘，每个盘可以摆放22个包子，这个蒸柜一次大约可以蒸( )个包子。 11．想一想，填一填。 王老师买了12盒巧克力，每盒14颗，一共买了多少颗巧克力？ 小思列的算式是14×12，她将1颗巧克力看成1个点子，用点子图表示计算过程与结果。请你算一算，并根据点子图（如下图）填空。 12．小丽计算一道两位数乘两位数的题时，把一个乘数21错看成了12，计算出的结果比正确结果少378。另一个乘数是( )，正确结果是( )。 13．有13盒枇杷，每盒12个，一共有多少个？列式为12×13，可以先算10盒的个数，即12×10＝( )；再算3盒的个数，即( )；最后算13盒的总个数，即( )＋( )＝( )。 14．请你猜一猜，下面的字母各代表多少？ A＝( )，B＝( )。 三、判断题 15．33×12表示12个33相乘。( ) 16．如果两个乘数末尾均有1个1，那么它们的积至少应有两个1。( ) 17．64×11＝64×10＋64。( ) 18．妙妙计算14×12，如图1所示，结果发现这样计算的得数不正确。她结合图2发现出错是因为没有计算点子图中的②。( ) 19．文文出去拍了185张照片，一页相册里可以放12张照片，一本21页的相册可以装下这些照片。( ) 四、计算题 20．想一想，算一算。                                                     21．72除以9的商加11与12的积，再除以4，商是多少？ 22．先用竖式计算，再把积每位上的数与原来的两位数比较，然后快速写出下面一行的积。 43×11＝            15×11＝            28×11＝            38×11＝ 87×11＝            47×11＝            53×11＝            78×11＝ 五、改错题 23．下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”，并把不对的改正过来。 改正： 改正： 六、连线题 24．连一连。 七、作图题 25．请你结合竖式计算的方法，在下面点子图中分别圈出箭头所指的“48”和“24”两部分表示的含义。 八、解答题 26．少先队举行“读万卷书，行万里路”活动，组织了34名队员外出野营，每人需要12元车费，带400元够吗？ 27．如果一个两位数与4的乘积是84，那么这个两位数与44的乘积是多少？请在下面写出你思考的过程和结果。 28．动物园成人票每张20元，儿童票每张11元。刘老师和李老师带36名学生去动物园游玩，500元买门票够吗？如果不够，还差多少元？如果够，还剩多少元？ 29．军训时同学们排成一个长方形方阵。李秋然同学站在左起第5列，右起第18列，前面有3人，后面有19人。这个军训方阵一共有多少人？ 30．元宵节是中国的传统节日之一，主要有赏花灯、吃元宵、猜灯谜等民俗活动。为了烘托节日气氛，某小区举办了猜灯谜活动，谜底有人名、地名、动物等13种，每种设置了22个，一共设置了多少个灯谜？ 31．实验小学四年级的同学参加广播操比赛，他们原准备排成一个正方形队列，如果横竖各减少一排，这样共需去掉25人。四年级原来准备队列的有多少人？ 32．用1、2、2、4这四个数字组成一个两位数乘两位数的乘法算式。积最大是多少？最小呢？ 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第5页 共8页 ◎ 第6页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 $ 7.两位数乘两位数的不进位乘法（专项训练）-2025-2026学年三年级下册数学苏教版 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、选择题 1．在用竖式计算34×21时，“2×3”实际计算的是（    ）。 A．20×30 B．2×30 C．2×3 2．观察下边的竖式，箭头所指的甲数和乙数的关系为（    ）。 A．甲数是乙数2倍 B．乙数是甲数的20倍 C．乙数是甲数的5倍 3．笑笑用点子图表示了计算13×12的过程，将图分为4个部分（如图）。下面表述不正确的是（    ）。 A．第①部分用10×10表示 B．第②部分用10×3表示 C．第③部分用13×2表示 D．第④部分用3×2表示 4．一个书包32元，买23个这样的书包需要多少元？淘气在解决这个问题时所列竖式如图所示，箭头所指的一步是在计算（    ）。 A．2个书包多少元 B．20个书包多少元 C．23个书包多少元 D．3个书包多少元 5．如图，王叔叔手中搬的芒果个数与下面竖式（    ）框出的部分相同。 A． B． C． D． 6．某商店里有21个泥塑，每个泥塑的价格在24元到31元之间。这些泥塑可能卖出（    ）元。 A．500 B．630 C．502 D．660 7．苗族蜡染的起源可追溯到2000多年前秦汉时期，称之为“蜡颂”。蜡染艺术在黔西南州少数民族地区世代相传，以独特的民族艺术风格，成为中国极富特色的民族艺术之一。如图是一块蜡染方巾，每块蜡染方巾14元，李阿姨买了12块。小丽在计算14×12时，是这样想的：14×2＝28，14×10＝140，28＋140＝168。下列能表示她的思考过程的图是（    ）。 A． B． C． D． 二、填空题 8．乐乐家在长安大厦12楼，这栋大厦每上一层要走14级台阶，乐乐为了锻炼身体，爬楼梯回家，他要走( )级台阶。 9．桐桐和妈妈一起从超市买了一个榴莲，每斤21元，一共13斤，上三年级的桐桐很快就列出了下面的竖式，计算出了要付的钱数。下面竖式中： A表示( )斤榴莲的价钱。 B表示( )斤榴莲的价钱。 C表示( )斤榴莲的价钱。 10．学校食堂为践行节约理念，优化蒸包流程。已知蒸柜内最多可以摆放21个蒸盘，每个盘可以摆放22个包子，这个蒸柜一次大约可以蒸( )个包子。 11．想一想，填一填。 王老师买了12盒巧克力，每盒14颗，一共买了多少颗巧克力？ 小思列的算式是14×12，她将1颗巧克力看成1个点子，用点子图表示计算过程与结果。请你算一算，并根据点子图（如下图）填空。 12．小丽计算一道两位数乘两位数的题时，把一个乘数21错看成了12，计算出的结果比正确结果少378。另一个乘数是( )，正确结果是( )。 13．有13盒枇杷，每盒12个，一共有多少个？列式为12×13，可以先算10盒的个数，即12×10＝( )；再算3盒的个数，即( )；最后算13盒的总个数，即( )＋( )＝( )。 14．请你猜一猜，下面的字母各代表多少？ A＝( )，B＝( )。 三、判断题 15．33×12表示12个33相乘。( ) 16．如果两个乘数末尾均有1个1，那么它们的积至少应有两个1。( ) 17．64×11＝64×10＋64。( ) 18．妙妙计算14×12，如图1所示，结果发现这样计算的得数不正确。她结合图2发现出错是因为没有计算点子图中的②。( ) 19．文文出去拍了185张照片，一页相册里可以放12张照片，一本21页的相册可以装下这些照片。( ) 四、计算题 20．想一想，算一算。                                                     21．72除以9的商加11与12的积，再除以4，商是多少？ 22．先用竖式计算，再把积每位上的数与原来的两位数比较，然后快速写出下面一行的积。 43×11＝            15×11＝            28×11＝            38×11＝ 87×11＝            47×11＝            53×11＝            78×11＝ 五、改错题 23．下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”，并把不对的改正过来。 改正： 改正： 六、连线题 24．连一连。 七、作图题 25．请你结合竖式计算的方法，在下面点子图中分别圈出箭头所指的“48”和“24”两部分表示的含义。 八、解答题 26．少先队举行“读万卷书，行万里路”活动，组织了34名队员外出野营，每人需要12元车费，带400元够吗？ 27．如果一个两位数与4的乘积是84，那么这个两位数与44的乘积是多少？请在下面写出你思考的过程和结果。 28．动物园成人票每张20元，儿童票每张11元。刘老师和李老师带36名学生去动物园游玩，500元买门票够吗？如果不够，还差多少元？如果够，还剩多少元？ 29．军训时同学们排成一个长方形方阵。李秋然同学站在左起第5列，右起第18列，前面有3人，后面有19人。这个军训方阵一共有多少人？ 30．元宵节是中国的传统节日之一，主要有赏花灯、吃元宵、猜灯谜等民俗活动。为了烘托节日气氛，某小区举办了猜灯谜活动，谜底有人名、地名、动物等13种，每种设置了22个，一共设置了多少个灯谜？ 31．实验小学四年级的同学参加广播操比赛，他们原准备排成一个正方形队列，如果横竖各减少一排，这样共需去掉25人。四年级原来准备队列的有多少人？ 32．用1、2、2、4这四个数字组成一个两位数乘两位数的乘法算式。积最大是多少？最小呢？ 第11页 共18页 ◎ 第12页 共18页 第9页 共18页 ◎ 第10页 共18页 学科网（北京）股份有限公司 $