精品解析：2025-2026学年山东省德州市武城县统编版六年级下册期中考试语文试卷

武城县2025-2026学年第二学期期中质量监测 六年级语文试题 随着科技的发展，AI（人工智能）产品逐渐进入人们的视野。AI要学习和模拟人类的情感， 需要大量的数据文本。让我们分类建立一个人类情感数据库了解AI 情感获得的过程吧。 数据一 节日中的情感 传统节日常常寄托着人们不同的情感，读语段，完成练习。 传统节日是中华民族的集体记忆，它能唤醒我们心中的美好： 听，biān pào（ ）声声，是最隆重的“春节“”来了，桌子上摆着用榛（zhēn qín）子、栗子、蜜饯（jiàn zhàn）等掺（cān chān）和成的杂拌儿，盘子里放着热腾腾的水饺，神州大地一派wàn xiàng gēng xīn（ ）的景象；我们追根求源，在节日里读懂民族的精神，铭记诗人于谦诗句中“ ， ”的气节。瞧，春意萌发，我们在韩翃的诗句 “ ， ” 中领略寒食节长安城美好的风景：叹，绵绵春雨里，多了些 jì mò （ ）与 qī liáng（　　），清明节到了，人们满怀惆（zhōu chóu）怅，对亲人的思念难以yǐn cáng（　　） ；赏，中秋之夜，明月当空，人们吃着月饼，共话团圆，也有人吟诵着王建的诗句“ ， ”，品味着思念之苦… 1. 根据语境和拼音在括号里写出相应的词语。 2. 用“ √ ”给加点字选择正确的读音。 3. 画 “ ”的句子中，“ 吃着月饼 ”是中秋 节的传统习俗，有着“幸福团圆 ”的寓意。你还知道其他节日习俗的寓意吗？下面语段中的风俗美食与寓意对应正确的一项是（　　） 过年时，年夜饭的餐桌上少不了美味的鱼，人们取其____之意，表达美好期许。有的家庭还会摆上一盘年糕，寓意___。汤圆也是春节期间必备的美食，寓意___。 元宝状的饺子是人们的最爱， 它象征着_____。 A. 招财进宝 团团圆圆 年年有余 步步高升 B. 团团圆圆 招财进宝 步步高升 年年有余 C. 步步高升 年年有余 招财进宝 团团圆圆 D. 年年有余 步步高升 团团圆圆 招财进宝 4. 在语段中的横线处填写合适的诗句。 数据二 词句中的情感 词汇、句子或语段对AI情感获得有着重要影响。请你选择正确的答案，体会其中蕴含的情感。 5. 下列表达情感的词语中，读音或书写有误的一项是（ ） A. 畏惧（wèi） 倒霉 B. 陈腊肉（chén） 惊义 C. 忧伤（yōu） 惊惶 D. 心平气和（hé） 宽慰 6. 下列句子中的加点词语或俗语使用不正确的一项是（　　） A. 刘易斯·卡罗尔创作的《爱丽丝漫游奇境》是一部别出心裁的经典文学作品。 B. 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜，正所谓 “近水知鱼性，近山识鸟音 ”。 C. 人工智能现在也能 “望闻问切 ”，这种两面三刀的功能让人们为之赞叹。 D. 听了同事的一番劝解，爸爸心中豁然开朗， 由衷地感慨：“ 听君一席话，胜读十年书。” 7. 标点符号也能表达情绪。依次填入下面语段中空白处的标点符号，正确的一项是（ ） 从“手机育儿”到“数字育儿”，媒介不再被视为育儿的工具，而是形塑儿童及亲子关系的结构性力量。当前，AI大模型的学习参数已达千亿级别。在浩如烟海的数据里，人类的对话模式也是它学习的重要内容。所谓的“情感回馈”，是AI通过计算得出的结果。比如 当儿童表现出难过情绪时 AI机器人会说 我来抱抱你 不要难过啦 A. ：，：“，？” B. ，，：“，！” C. ：，：“，！” D. ，，：“。？” 8. 生活中经历的一些事情，会带给我们不同的情感体验。下面这些心情与所列举的事件不匹配的一项是（　　） A. 心情： 欣喜若狂 事件： 参加书法比赛，获得一等奖。 B. 心情： 愁眉苦脸 事件： 等待在外打工一年未归的妈妈。 C. 心情： 忐忑不安 事件： 马上就要公布期末考试成绩了。 D. 心情： 追悔莫及 事件： 没有好好复习，期末考试成绩很不理想。 9. 下列说法中不正确的一项是（　　） A. 《那个星期天》 中作者把情感融入具体的人、事和景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。 B. 《鲁滨逊漂流记》这部世界名著采用第三人称的叙述方式，讲述了一个虚构的故事。 C. “2024‘气象万千——中国非遗保护实践主题展’上的展品一律韵味十足，清一色的经典工艺，都散发着各自的魅力。”这句话体现了语言表达的多样性。 D. 读名著时之所以要特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，是因为从中往往能看出人物的性格特点。 10. 下列说法中错误的一项是（　　） A. 《学弈》中由于两人学习态度不同，导致了不同的学习结果。这告诉我们：在学习上只有专心致志，才能有所成就。 B. 《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，主要描绘了托米和玛琪对未来的学习场景与感受的幻想。 C. 《表里的生物》中的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考的好孩子。 D. 《真理诞生于一百个问号之后》一文中列举的三个事例，都是按照“观察现象——发现问题——相关的发现或发明”的顺序来写的。 11. 不久后，我们即将告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师，开始新的学习生活。即将毕业，你有什么话想对老师说呢？请写几句给老师的毕业赠言，至少用上一种修辞手法。并说说你想通过这些话语，为AI的情感数据库补充哪一种人类情感。 ________________ 12. 随着科技的发展，AI需要积累人类情感来丰富数据库，请你从六下快乐读书吧的名著里，选一个印象最深的人物，说说你对这个人物的印象，以及他身上有一种怎样的情感，写下来帮A丰富情感数据库吧。 ______________。 数据三 文言文中的情感 品读文言经典，撷取先贤情志，收录千年文脉里的万般心绪，丰盈AI的人间情感馆藏。 13． 13. 陈谏议①教子 宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭② ， 蹄啮③伤人多矣 。一 日，谏议入厩，不见是马， 因诘仆： “彼马何以不见？ ”仆言为陈尧咨售之贾人④ 矣。尧咨者，陈谏议之子也 。谏议遽⑤ 召子， 曰：“ 汝为贵臣，家中左右尚不能制⑥ ， 贾人安能畜⑦之？是移祸于人也！ ”急命人追贾人取马，而偿其直⑧ 。戒仆养之终老。 【注释】①陈谏议： 北宋陈省华，字善则， 官至谏议大夫，故称之 。谏议是官名。②驭： 驾驭，控制。③啮：咬。④贾人：商人。⑤遽：急忙，赶快。⑥制：控制，制服。⑦畜：养。⑧直：同“值 ”，价值。这里指钱。 （1）用自己的话说说下面句子的意思。 家中左右尚不能制， 贾人安能畜之？ ______________ （2）陈谏议 “急命人追贾人取马 ”的原因：_____________ 。 （3）陈谏议教子所体现出的优秀品质是（ ） A. 己所不欲，勿施于人。 B. 与朋友交，言而有信。 C. 塞翁失马，焉知非福。 D. 一言既出，驷马难追。 数据四 生活中的情感 我们的生活与人工智能联系日益紧密，甚至以情感为出发点， 出现了很多产品。 阅读下列材料，感受生活中的情感与科技的关系。 【材料一】“数字亲人 ”，点起何处涟漪？ ①2023年，一位视觉设计师用AI技术“复活”已故的奶奶，进行视频通话；上海一家公司推出“数字陪伴”业务，用AI缓解人们对亲人离世的伤痛；刚面世的一种文生视频大模型在演示片里“复活”了史前巨兽猛犸象，这项技术也能用于生成“数字亲人”。电影《流浪地球》里描绘的“数字生命”，似乎不再遥远，数字人与人类情感的互动，正一步步走进现实。 ②是时候聊一聊，“数字亲人”与真实情感之间的关系了。 ③法国思想家居伊·德波在《景观社会》一书中提出：“只有当人们被分离时，技术制造的景观幻象才被用来将人们重新联结。"在他所生活的20世纪，即便去世亲人留下的影像明显不够清晰，大多数人仍然会在面对褪色的相片、模糊的荧屏时热泪盈眶。如今，技术手段更加逼真，我们甚至能和“AI奶奶”聊会儿天，这样的情感联结更让人难以抗拒。用前沿科技手段为悼念亲人的人提供景观幻象，不仅是可以理解的情感选择，更是以另外一种方式表现对生命的珍视，而且几乎是必然的应用选项。 【材料二】 “只需要52.1元，就能还原逝去亲人的容貌并和其聊天。”生成式AI技术的发展浪潮之下，与逝去的亲人“再见一面”似乎日渐成为可能。据媒体报道，用AI“复活”逝去的人已经发展成了一门生意。在一些电商平台上，有不少做AI“复活”生意的商家。 【材料三】 AI技术并无原罪，关键在于怎样面对和使用它。回看此前和近期陆续曝出的多起 AI“复活”服务案例，之所以屡屡引发不小争议，主要阿题出在了权益相关者是否知情同意，以及如何规避风险上。一些被曝“复活”的人，其亲人、家属往往对此并不知情，更谈不上经过他人明确的授权同意。而诸如明星等公众人物，由于光环特殊，即使已经逝去，也存在隐私泄露、侵权、诈骗等法律风险，极易带来“次生灾害 ”。 【材料四】 ①随着科技的飞速发展，人工智能已经渗透到我们生活的方方面面。近日，《杭州新闻联播》首次尝试使用AI主持人，引发了社会各界的广泛关注和热议。 ②AI主持人的出现，无疑是对传统主持人职业的一次重大挑战。他们可以24小时不间断地工作，无须休息和休假，而且可以提供个性化的播报内容，使得新闻播报更加生动有趣。更为重要的是，AI主持人能够大大降低人力资源成本，提高工作效率。 14. 请你结合材料一，简要介绍什么是“数字亲人”技术。 _________________ 15. 下列对材料内容理解不正确的一项是 （　　） A. 一些电商平台有不少做 AI “复活 ”生意的商家，说明生成式AI技术值得推广。 B. 材料一拟题颇具巧思， 以问句作为标题，在设置悬念的同时，吸引阅读者的兴趣。 C. 材料阐明数字技术可以带来感动，但也存在一些新问题，需引起我们的思考。 16. 材料三和材料四分别表达了什么观点？请你简要概括。 ______________ 17. 语文课上，班级以“‘数字亲人’技术是否造福人类？”为辩题组织了一场辩论赛。大家各抒己见，你有什么看法呢？ _______________ 数据五 名篇中的情感 古往今来，名家把自己丰富的情感汇注于笔端，细腻而动人。请你阅读短文，完成练习。 温 馨 梁晓声 ①那夜失眠，倚床而坐。将台灯罩压得更低。吸一支烟，于万籁俱寂中细细梳理我的人生。看有无温馨之慕风干在我的记忆中。 ②从小学二三年级起，母亲便为全家的生活去离家很远的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了，往往在将近晚上八点时才回到家里。若冬季，那时天已完全黑了。 比我年龄更小的弟弟妹妹都因天黑而害怕。我便冒着寒冷到小胡同 口去迎母亲。从那儿可以望到马路。一眼望过去很远很远，不见车辆，不见行人。终于有一个人影出现，矮小，然而 “肥胖 ”。那是身穿了工地上发的过膝的很厚的棉坎肩所致，像矮小却穿了笨重铠甲的古代兵卒。断定那便是母亲。在路灯幽蓝清冽的光辉下，母亲那么快地走着。她知道小儿女们还饿着，等着她回家胡乱做口吃的呢！于是我跑着迎上去，边叫：“妈！妈！…… ” ③如今回想起来，那远远望见的母亲的古怪身影，当时对我即是温馨。回想之际，觉得更是了。 ④小学四年级暑假中的一天，跟同学们到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。采那么多狗尾草干什么呢？采时是并不想的。反正同学们采，自己也跟着采，还暗暗竞赛似的一定要比别的同学采得多，认为总归是收获。母亲正巧闲着，于是用那一大捆狗尾草为弟弟妹妹们编小动物。转眼编成一只狗，转眼编成一只虎，转眼编成一头牛……她的儿女们属什么，她就先编什么。之后编成了十二生肖。再之后还编了大象、狮子和仙鹤、凤凰……母亲每编成一种，我们便赞叹一阵。于是母亲一向忧愁的脸上，难得地浮现出了微笑…… ⑤如今回想起来，母亲当时的微笑，对我即是温馨。那些狗尾草编的小动物，插满了我们破家的各处。到了来年，草籽干硬脱落，才不得不一一丢弃。 ⑥上了中学的我，于一个穷困的家庭而言，几乎已是全才了。抹墙，修火炕，砌炉子，样样活都拿得起，干得很是在行。几乎每一年春节前，都要将个破家里里外外粉刷一遍。今年墙上滚这一种图案，明年一定换一种图案，年年不重样。冬天粉刷屋子别提有多麻烦，再怎么注意，也还是会滴得哪哪都是粉浆点子。母亲和弟弟妹妹们撑不住打起盹儿，东倒西歪全睡了。只有我一个人还在细细地擦、擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早，母亲和弟弟妹妹们醒来，看看这儿，瞅瞅那儿，一切干干净净有条不紊，看得目瞪口呆 …… ⑦如今想来，温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在我心里。他们眼里有种感动，我心里有种快乐。仿佛，感动是火苗，快乐是劈柴，于是家里温馨重重。尽管那时还没生火，屋子挺冷…… ⑧参加工作了，将老父亲从哈尔滨接到了北京。十四年来的一间筒子楼宿舍，里里外外被老父亲收拾得一尘不染。经常的，傍晚，我在家里写作，老父亲将儿 子从托儿所接回来了。但听父亲用浓重的山东 口音教儿子数楼阶：“一、二、三 … ”所有在走廊里做饭的邻居听了都笑，我在屋里也不由得停笔一笑。那是老父亲在 替我对儿子进行学前智力开发，全部成果是使儿子能从一数到了十。 ⑨有天下午我从办公室回家取一本书，见我的父亲和我的儿子相依相偎睡在床上，我儿子的一只小手紧紧揪住我父亲的胡子——他怕自己睡着了，爷爷离开他不知到哪儿去了……那情形给我留下极为温馨的印象。 ⑩后来父亲患了癌症，而我又不得不为厂里修改一部剧本。我将一张小小的桌子从阳台搬到了父亲床边，目光稍一转移，就能看到父亲仰躺着的苍白的脸。而父亲微微一睁眼，就能看到我。十月的阳光照耀着我，照耀着父亲。他已知自己将不久于世，然只要我在身旁，他脸上必呈现着淡对生死的镇定和对儿子的信赖。一天下午一点多我突觉心慌极了，放下笔说：“爸，我得陪您躺一会儿。”尽管旁边有备我躺的钢丝床，我却紧挨着老父亲躺了下去。并且，本能地握住了父亲的一只手。五六分钟后，我几乎睡着了，而父亲悄然而逝…… ⑪如今想来，当年那五六分钟，乃是我一生体会到的最大的温馨。感谢上苍，它启示我那么亲密地与老父亲躺在一起，并且握着父亲的手。真的感谢上苍啊，它使我们父子的诀别成了我内心里刻骨铭心的温馨…… ⑫温馨虽溶解在日子里了，却并没有消亡，而是在光阴和岁月中渐渐沉淀，等待我们不经意间又想起了它。 （有删改） 18. 根据文章内容补全下面的表格。 时 间 温馨的画面 动人的情感 小学二三年级 ①____________ 对家人的惦记 小学四年级暑假 母亲用狗尾巴草给“ 我们 ” 编小动物 ②__________ 上了中学 夜里 ，“ 我 ” 一个人将家里收拾干净 ③__________ 参加工作了 父亲用浓重的山东口音教儿子数数 对孙辈的慈爱 有天下午“ 我 ” 回家取书 ④______ ⑤________ 后来父亲患了癌症 ⑥_____________ 刻骨铭心的温馨 19. 从词语的角度赏析第⑨自然段中画“ ”的句子。 __________________ 20. 点点认为作批注能及时记录并表达我们读书时的思考感悟 。请你从记叙顺序的角度，帮助她为第①自然段作一个批注。 _____________ 数据五 自我深刻的情感 请你结合自己的情感体验，按要求写一篇习作。 21. 在情感获得过程中，AI会逐步学会从文本中提取与情感相关的特征 。通过特征提取，AI能够理解 “开心 ”“悲伤 ”“激动 ”等词语在上下文中的情感含义。 请你围绕一种令自己印象最深刻的情感写一篇习作，为 AI情感获得提供一些情感特征素材。 要求： ①把内容写得生动、具体； ②题目自拟； ③不少于 500 字 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 武城县2025-2026学年第二学期期中质量监测 六年级语文试题 随着科技的发展，AI（人工智能）产品逐渐进入人们的视野。AI要学习和模拟人类的情感， 需要大量的数据文本。让我们分类建立一个人类情感数据库了解AI 情感获得的过程吧。 数据一 节日中的情感 传统节日常常寄托着人们不同的情感，读语段，完成练习。 传统节日是中华民族的集体记忆，它能唤醒我们心中的美好： 听，biān pào（ ）声声，是最隆重的“春节“”来了，桌子上摆着用榛（zhēn qín）子、栗子、蜜饯（jiàn zhàn）等掺（cān chān）和成的杂拌儿，盘子里放着热腾腾的水饺，神州大地一派wàn xiàng gēng xīn（ ）的景象；我们追根求源，在节日里读懂民族的精神，铭记诗人于谦诗句中“ ， ”的气节。瞧，春意萌发，我们在韩翃的诗句 “ ， ” 中领略寒食节长安城美好的风景：叹，绵绵春雨里，多了些 jì mò （ ）与 qī liáng（　　），清明节到了，人们满怀惆（zhōu chóu）怅，对亲人的思念难以yǐn cáng（　　） ；赏，中秋之夜，明月当空，人们吃着月饼，共话团圆，也有人吟诵着王建的诗句“ ， ”，品味着思念之苦… 1. 根据语境和拼音在括号里写出相应的词语。 2. 用“ √ ”给加点字选择正确的读音。 3. 画 “ ”的句子中，“ 吃着月饼 ”是中秋 节的传统习俗，有着“幸福团圆 ”的寓意。你还知道其他节日习俗的寓意吗？下面语段中的风俗美食与寓意对应正确的一项是（　　） 过年时，年夜饭的餐桌上少不了美味的鱼，人们取其____之意，表达美好期许。有的家庭还会摆上一盘年糕，寓意___。汤圆也是春节期间必备的美食，寓意___。 元宝状的饺子是人们的最爱， 它象征着_____。 A. 招财进宝 团团圆圆 年年有余 步步高升 B. 团团圆圆 招财进宝 步步高升 年年有余 C. 步步高升 年年有余 招财进宝 团团圆圆 D. 年年有余 步步高升 团团圆圆 招财进宝 4. 在语段中的横线处填写合适的诗句。 【答案】1. 鞭炮 万象 更新 寂寞 凄凉 隐藏 2. zhēn jiàn chān chóu 3. D 4. 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 【解析】 【1题详解】 书写时注意“鞭、寂、凄、藏”的写法。 【2题详解】 注意“掺”的读音易读错。 【3题详解】 ‌D．鱼‌谐音“余”，寓意 ‌“年年有余”‌；年糕‌谐音“年高”，寓意生活水平一年比一年高，即“步步高升”‌；汤圆‌，形状圆润，名字含“圆”，寓意“团团圆圆”‌；饺子‌，形状像元宝，寓意财富，即 ‌“招财进宝”‌。故选项正确。 【4题详解】 本答案出自于谦《石灰吟》，体现了不畏牺牲、坚守高洁品格的民族精神‌，与题干“民族的精神”匹配；本答案出自韩翃《寒食》，描绘了暮春时节长安城柳絮飞舞、落红无数的迷人景色，与题干“寒食节长安城美好的风景”匹配；本答案王建《十五夜望月寄杜郎中》，通过明月当空、众人共赏的场景，反衬出诗人独自一人的孤寂和对亲友的深切思念，与题干“思念之苦”匹配。 数据二 词句中的情感 词汇、句子或语段对AI情感获得有着重要影响。请你选择正确的答案，体会其中蕴含的情感。 5. 下列表达情感的词语中，读音或书写有误的一项是（ ） A. 畏惧（wèi） 倒霉 B. 陈腊肉（chén） 惊义 C. 忧伤（yōu） 惊惶 D. 心平气和（hé） 宽慰 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音和字形易错字的掌握。 B．惊义——惊异。 故选B。 6. 下列句子中的加点词语或俗语使用不正确的一项是（　　） A. 刘易斯·卡罗尔创作的《爱丽丝漫游奇境》是一部别出心裁的经典文学作品。 B. 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜，正所谓 “近水知鱼性，近山识鸟音 ”。 C. 人工智能现在也能 “望闻问切 ”，这种两面三刀的功能让人们为之赞叹。 D. 听了同事的一番劝解，爸爸心中豁然开朗， 由衷地感慨：“ 听君一席话，胜读十年书。” 【答案】C 【解析】 【详解】C．“两面三刀”指当面一套、背后一套，阴险狡诈，是贬义词。而句子中描述人工智能的“望闻问切”功能令人赞叹，需用褒义词或中性词，“两面三刀”这个词语的感情色彩和语义均不匹配。 7. 标点符号也能表达情绪。依次填入下面语段中空白处的标点符号，正确的一项是（ ） 从“手机育儿”到“数字育儿”，媒介不再被视为育儿的工具，而是形塑儿童及亲子关系的结构性力量。当前，AI大模型的学习参数已达千亿级别。在浩如烟海的数据里，人类的对话模式也是它学习的重要内容。所谓的“情感回馈”，是AI通过计算得出的结果。比如 当儿童表现出难过情绪时 AI机器人会说 我来抱抱你 不要难过啦 A. ：，：“，？” B. ，，：“，！” C. ：，：“，！” D. ，，：“。？” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 “比如”后面是引出具体的例子，起到提示下文的作用，所以此处应该用冒号“：”，表示提示下文。 “当儿童表现出难过情绪时”是一个时间状语，句子内部的一般性停顿，应该用逗号“，”。 “AI机器人会说”表明后面是AI机器人说的话，所以此处应该用冒号和引号，“：”表示提示下文，“”表示引用说话内容，将“我来抱抱你 不要难过啦”引起来。 “我来抱抱你”和“不要难过啦”是AI机器人安慰儿童时说的话，语气较为亲切、温和，且这两句话是一个完整的语义表达，中间用逗号“，”隔开，句末用感叹号“！”来增强语气，表达出安慰的情感。 故选C。 8. 生活中经历的一些事情，会带给我们不同的情感体验。下面这些心情与所列举的事件不匹配的一项是（　　） A. 心情： 欣喜若狂 事件： 参加书法比赛，获得一等奖。 B. 心情： 愁眉苦脸 事件： 等待在外打工一年未归的妈妈。 C. 心情： 忐忑不安 事件： 马上就要公布期末考试成绩了。 D. 心情： 追悔莫及 事件： 没有好好复习，期末考试成绩很不理想。 【答案】B 【解析】 【详解】A．书法比赛获得一等奖，人会非常开心，和“欣喜若狂”的心情匹配，正确。 B．等待一年未归的妈妈，心情应该是期待、想念，而“愁眉苦脸”形容发愁苦恼的样子，心情和事件不匹配，错误。 C．马上要公布期末考试成绩，会因为担心成绩心神不宁，和“忐忑不安”的心情匹配，正确。 D．因为自己没好好复习导致考试不理想，事后会后悔，和“追悔莫及”的心情匹配，正确。 9. 下列说法中不正确的一项是（　　） A. 《那个星期天》 中作者把情感融入具体的人、事和景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。 B. 《鲁滨逊漂流记》这部世界名著采用第三人称的叙述方式，讲述了一个虚构的故事。 C. “2024‘气象万千——中国非遗保护实践主题展’上的展品一律韵味十足，清一色的经典工艺，都散发着各自的魅力。”这句话体现了语言表达的多样性。 D. 读名著时之所以要特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，是因为从中往往能看出人物的性格特点。 【答案】B 【解析】 【详解】B．《鲁滨逊漂流记》是‌第一人称‌叙述的小说，作者以主人公鲁滨逊·克鲁索的口吻，讲述其在荒岛上的生存经历。故选项说法错误。 10. 下列说法中错误的一项是（　　） A. 《学弈》中由于两人学习态度不同，导致了不同的学习结果。这告诉我们：在学习上只有专心致志，才能有所成就。 B. 《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，主要描绘了托米和玛琪对未来的学习场景与感受的幻想。 C. 《表里的生物》中的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考的好孩子。 D. 《真理诞生于一百个问号之后》一文中列举的三个事例，都是按照“观察现象——发现问题——相关的发现或发明”的顺序来写的。 【答案】B 【解析】 【详解】B．《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，它描绘的是未来的孩子（托米和玛琪）对过去（我们现在）的学习场景的想象，而非对未来学习场景的幻想，说法错误。 11. 不久后，我们即将告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师，开始新的学习生活。即将毕业，你有什么话想对老师说呢？请写几句给老师的毕业赠言，至少用上一种修辞手法。并说说你想通过这些话语，为AI的情感数据库补充哪一种人类情感。 ________________ 【答案】例： 老师，您就像春雨般滋润着我们成长，像灯塔般照亮我们前行的路，是您的耐心指引，让懵懂的我们一步步走向自信与坚定。我想为AI的情感数据库补充的，是学生对老师那种带着感激与眷恋的、温柔而深沉的师生情。 【解析】 【详解】这道毕业赠言题要求学生结合毕业语境，运用至少一种修辞手法，给老师写一段赠言，并说明这段文字传递的情感，旨在考查学生的语言表达能力、修辞手法运用能力，同时引导学生体会师生间真挚的情感。 示例：老师，您的教诲如春风化雨，无声滋养着我们的心田；您的鼓励似点点星光，照亮我们逐梦的旅程。我想为AI的情感数据库补充的，是学生对老师那份藏在心底的、温暖而真挚的感恩与崇敬之情。 12. 随着科技的发展，AI需要积累人类情感来丰富数据库，请你从六下快乐读书吧的名著里，选一个印象最深的人物，说说你对这个人物的印象，以及他身上有一种怎样的情感，写下来帮A丰富情感数据库吧。 ______________。 【答案】我印象最深的是《鲁滨逊漂流记》里的鲁滨逊。我觉得他是一个勇敢、乐观、不怕困难的人。他在荒岛上独自生活了二十多年，始终没有放弃，一直积极想办法活下去。他身上这种“面对绝境不绝望、始终乐观坚强”的情感，可以帮AI学习人类在困境中坚守的心情，丰富AI的情感数据库。 【解析】 【详解】要求从六年级下册快乐读书吧推荐名著中作答，只要选一个熟悉的人物，说清人物印象、点明人物身上的情感即可，答案不唯一。 示例：我印象最深的是《鲁滨逊漂流记》里的鲁滨逊。鲁滨逊给我的印象是勇敢坚毅、乐观积极，他流落荒岛后，独自克服了缺衣少食、孤独无依的重重困难，靠双手在荒岛创造出了生存的家园。他身上有着面对困境永不放弃、对生命充满热爱的坚韧情感，哪怕遭遇厄运也始终不对生活失去希望。 数据三 文言文中的情感 品读文言经典，撷取先贤情志，收录千年文脉里的万般心绪，丰盈AI的人间情感馆藏。 13． 13. 陈谏议①教子 宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭② ， 蹄啮③伤人多矣 。一 日，谏议入厩，不见是马， 因诘仆： “彼马何以不见？ ”仆言为陈尧咨售之贾人④ 矣。尧咨者，陈谏议之子也 。谏议遽⑤ 召子， 曰：“ 汝为贵臣，家中左右尚不能制⑥ ， 贾人安能畜⑦之？是移祸于人也！ ”急命人追贾人取马，而偿其直⑧ 。戒仆养之终老。 【注释】①陈谏议： 北宋陈省华，字善则， 官至谏议大夫，故称之 。谏议是官名。②驭： 驾驭，控制。③啮：咬。④贾人：商人。⑤遽：急忙，赶快。⑥制：控制，制服。⑦畜：养。⑧直：同“值 ”，价值。这里指钱。 （1）用自己的话说说下面句子的意思。 家中左右尚不能制， 贾人安能畜之？ ______________ （2）陈谏议 “急命人追贾人取马 ”的原因：_____________ 。 （3）陈谏议教子所体现出的优秀品质是（ ） A. 己所不欲，勿施于人。 B. 与朋友交，言而有信。 C. 塞翁失马，焉知非福。 D. 一言既出，驷马难追。 【答案】（1）家里的仆人尚且不能制服这匹马，商人又怎么能养它呢？ （2）这匹劣马性情暴烈，家中人尚且无法制服，商人更难以驾驭，儿子将它卖给商人是把祸患转嫁给别人，违背了为人处世的准则。 （3）A 【解析】 【导语】这篇短文以精炼笔墨叙写陈谏议教子退马之事，借劣马转售与追回的冲突，凸显其不“移祸于人”的正直品格与家教家风。叙事简洁，人物对话直陈观点，于日常小事中寄寓为人处世的道理，言简意丰，颇具教化意味。 【小问1详解】 “家中左右”指家里身边的人，“尚”是尚且、还，“制”是制服、控制，“贾人”指商人，“安能”是怎么能，“畜”是饲养、驯养。再结合语境翻译为：家里身边的人都尚且制服不了这匹马，商人又怎么能驯养它呢？ 【小问2详解】 结合“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能畜之？是移祸于人也！”可知，陈谏议认为这匹劣马性情暴烈，连家中身边的人都制服不了，商人更无法驾驭，儿子把它卖给商人，是把灾祸转嫁给别人，违背了为人处世的准则，因此急命人追回马匹。 【小问3详解】 A．自己不愿承受的事，不要强加给别人，陈谏议不愿把难驯服的劣马转嫁给商人，恰好契合这一品质； B．侧重和朋友交往要守信用，文中无相关内容； C．侧重祸福相互转化，和文意无关； D．侧重说话算数、不可反悔，文中没有体现。 【点睛】参考译文：宋朝谏议大夫陈省华家中有一匹劣马，性情暴烈，难以驾驭，踢咬伤人的情况屡屡发生。一天，陈谏议到马厩发现这匹马不见了，便质问仆人：“那匹马怎么不见了？”仆人回答说是被陈尧咨（陈谏议之子）卖给商人了。陈谏议立即召来儿子训斥道：“你身为朝廷重臣，连家中仆从都制服不了的马，商人怎能养得住？这是把祸害转嫁给别人啊！”他急忙派人追回商人退还马匹，并偿还了购马款项，同时告诫仆人要将这匹马饲养至终老。 数据四 生活中的情感 我们的生活与人工智能联系日益紧密，甚至以情感为出发点， 出现了很多产品。 阅读下列材料，感受生活中的情感与科技的关系。 【材料一】“数字亲人 ”，点起何处涟漪？ ①2023年，一位视觉设计师用AI技术“复活”已故的奶奶，进行视频通话；上海一家公司推出“数字陪伴”业务，用AI缓解人们对亲人离世的伤痛；刚面世的一种文生视频大模型在演示片里“复活”了史前巨兽猛犸象，这项技术也能用于生成“数字亲人”。电影《流浪地球》里描绘的“数字生命”，似乎不再遥远，数字人与人类情感的互动，正一步步走进现实。 ②是时候聊一聊，“数字亲人”与真实情感之间的关系了。 ③法国思想家居伊·德波在《景观社会》一书中提出：“只有当人们被分离时，技术制造的景观幻象才被用来将人们重新联结。"在他所生活的20世纪，即便去世亲人留下的影像明显不够清晰，大多数人仍然会在面对褪色的相片、模糊的荧屏时热泪盈眶。如今，技术手段更加逼真，我们甚至能和“AI奶奶”聊会儿天，这样的情感联结更让人难以抗拒。用前沿科技手段为悼念亲人的人提供景观幻象，不仅是可以理解的情感选择，更是以另外一种方式表现对生命的珍视，而且几乎是必然的应用选项。 【材料二】 “只需要52.1元，就能还原逝去亲人的容貌并和其聊天。”生成式AI技术的发展浪潮之下，与逝去的亲人“再见一面”似乎日渐成为可能。据媒体报道，用AI“复活”逝去的人已经发展成了一门生意。在一些电商平台上，有不少做AI“复活”生意的商家。 【材料三】 AI技术并无原罪，关键在于怎样面对和使用它。回看此前和近期陆续曝出的多起 AI“复活”服务案例，之所以屡屡引发不小争议，主要阿题出在了权益相关者是否知情同意，以及如何规避风险上。一些被曝“复活”的人，其亲人、家属往往对此并不知情，更谈不上经过他人明确的授权同意。而诸如明星等公众人物，由于光环特殊，即使已经逝去，也存在隐私泄露、侵权、诈骗等法律风险，极易带来“次生灾害 ”。 【材料四】 ①随着科技的飞速发展，人工智能已经渗透到我们生活的方方面面。近日，《杭州新闻联播》首次尝试使用AI主持人，引发了社会各界的广泛关注和热议。 ②AI主持人的出现，无疑是对传统主持人职业的一次重大挑战。他们可以24小时不间断地工作，无须休息和休假，而且可以提供个性化的播报内容，使得新闻播报更加生动有趣。更为重要的是，AI主持人能够大大降低人力资源成本，提高工作效率。 14. 请你结合材料一，简要介绍什么是“数字亲人”技术。 _________________ 15. 下列对材料内容理解不正确的一项是 （　　） A. 一些电商平台有不少做 AI “复活 ”生意的商家，说明生成式AI技术值得推广。 B. 材料一拟题颇具巧思， 以问句作为标题，在设置悬念的同时，吸引阅读者的兴趣。 C. 材料阐明数字技术可以带来感动，但也存在一些新问题，需引起我们的思考。 16. 材料三和材料四分别表达了什么观点？请你简要概括。 ______________ 17. 语文课上，班级以“‘数字亲人’技术是否造福人类？”为辩题组织了一场辩论赛。大家各抒己见，你有什么看法呢？ _______________ 【答案】14. 依托AI、文生视频大模型等科技手段，复刻已故亲人形象与声音，实现视频通话、情感陪伴，达成数字人与人类情感互动的技术。 15. A 16. 材料三：AI技术本身没有过错，AI“复活”服务存在未经授权、隐私泄露、侵权诈骗等隐患，需合理规范使用。 材料四：人工智能已深入日常生活，AI主持人优势显著、性价比高，同时对传统主持人行业形成冲击。 17. 我觉得应理性看待数字亲人技术。它能抚慰人们对离世亲人的思念，给予温暖的情感寄托；但同时也存在隐私侵权、商业牟利、诈骗等风险，只要加以规范监管、守住伦理法律底线，这项技术就能更好地造福大众。 【解析】 【导语】本文围绕AI催生的“数字亲人”展开，结合社会现象、商业乱象与伦理法律问题，还延伸至AI主持人应用。既认可技术带来情感慰藉的价值，又指出商业化滥用、隐私侵权、诈骗等隐患，辩证探讨AI技术的利弊与合理使用边界，现实思辨性强。 【14题详解】 结合材料一第①段列举的AI复活亲人、数字陪伴业务、文生视频大模型生成虚拟人物等相关句子可知，数字亲人是依托AI技术、文生视频大模型等科技手段，复刻已故亲人形象与声音，实现视频通话、情感陪伴，达成数字人与人类情感互动的一种技术。 【15题详解】 A．结合材料二“用AI‘复活’逝去的人已经发展成了一门生意”及材料三提到的侵权、隐私泄露等争议问题，电商平台有相关商家不代表该技术“值得推广”，理解错误。 【16题详解】 结合材料三整体内容及“AI技术并无原罪，关键在于怎样面对和使用它”等语句可知，材料三认为AI本身没有过错，AI“复活”服务引发争议，根源在于缺少当事人知情授权，还存在隐私泄露、侵权、诈骗等法律风险，需规范使用规避隐患；结合材料四第①②自然段介绍 AI 主持人应用、优势及对传统职业带来挑战的语句可知，材料四认为人工智能已融入生活，AI主持人优势突出、效率高、成本低，同时也给传统主持人职业带来了冲击。 【17题详解】 先明确立场，再结合材料中数字亲人的情感慰藉作用和隐私侵权、商业乱象等问题，分点阐述理由，条理清晰表达看法。 示例：我认为要辩证看待这项技术，一方面它能慰藉思念逝去亲人的人们，给予情感陪伴；另一方面它存在隐私泄露、侵权诈骗、过度商业化等问题，只要健全法规、规范使用，就能让技术真正造福人类。 数据五 名篇中的情感 古往今来，名家把自己丰富的情感汇注于笔端，细腻而动人。请你阅读短文，完成练习。 温 馨 梁晓声 ①那夜失眠，倚床而坐。将台灯罩压得更低。吸一支烟，于万籁俱寂中细细梳理我的人生。看有无温馨之慕风干在我的记忆中。 ②从小学二三年级起，母亲便为全家的生活去离家很远的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了，往往在将近晚上八点时才回到家里。若冬季，那时天已完全黑了。 比我年龄更小的弟弟妹妹都因天黑而害怕。我便冒着寒冷到小胡同 口去迎母亲。从那儿可以望到马路。一眼望过去很远很远，不见车辆，不见行人。终于有一个人影出现，矮小，然而 “肥胖 ”。那是身穿了工地上发的过膝的很厚的棉坎肩所致，像矮小却穿了笨重铠甲的古代兵卒。断定那便是母亲。在路灯幽蓝清冽的光辉下，母亲那么快地走着。她知道小儿女们还饿着，等着她回家胡乱做口吃的呢！于是我跑着迎上去，边叫：“妈！妈！…… ” ③如今回想起来，那远远望见的母亲的古怪身影，当时对我即是温馨。回想之际，觉得更是了。 ④小学四年级暑假中的一天，跟同学们到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。采那么多狗尾草干什么呢？采时是并不想的。反正同学们采，自己也跟着采，还暗暗竞赛似的一定要比别的同学采得多，认为总归是收获。母亲正巧闲着，于是用那一大捆狗尾草为弟弟妹妹们编小动物。转眼编成一只狗，转眼编成一只虎，转眼编成一头牛……她的儿女们属什么，她就先编什么。之后编成了十二生肖。再之后还编了大象、狮子和仙鹤、凤凰……母亲每编成一种，我们便赞叹一阵。于是母亲一向忧愁的脸上，难得地浮现出了微笑…… ⑤如今回想起来，母亲当时的微笑，对我即是温馨。那些狗尾草编的小动物，插满了我们破家的各处。到了来年，草籽干硬脱落，才不得不一一丢弃。 ⑥上了中学的我，于一个穷困的家庭而言，几乎已是全才了。抹墙，修火炕，砌炉子，样样活都拿得起，干得很是在行。几乎每一年春节前，都要将个破家里里外外粉刷一遍。今年墙上滚这一种图案，明年一定换一种图案，年年不重样。冬天粉刷屋子别提有多麻烦，再怎么注意，也还是会滴得哪哪都是粉浆点子。母亲和弟弟妹妹们撑不住打起盹儿，东倒西歪全睡了。只有我一个人还在细细地擦、擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早，母亲和弟弟妹妹们醒来，看看这儿，瞅瞅那儿，一切干干净净有条不紊，看得目瞪口呆 …… ⑦如今想来，温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在我心里。他们眼里有种感动，我心里有种快乐。仿佛，感动是火苗，快乐是劈柴，于是家里温馨重重。尽管那时还没生火，屋子挺冷…… ⑧参加工作了，将老父亲从哈尔滨接到了北京。十四年来的一间筒子楼宿舍，里里外外被老父亲收拾得一尘不染。经常的，傍晚，我在家里写作，老父亲将儿 子从托儿所接回来了。但听父亲用浓重的山东 口音教儿子数楼阶：“一、二、三 … ”所有在走廊里做饭的邻居听了都笑，我在屋里也不由得停笔一笑。那是老父亲在 替我对儿子进行学前智力开发，全部成果是使儿子能从一数到了十。 ⑨有天下午我从办公室回家取一本书，见我的父亲和我的儿子相依相偎睡在床上，我儿子的一只小手紧紧揪住我父亲的胡子——他怕自己睡着了，爷爷离开他不知到哪儿去了……那情形给我留下极为温馨的印象。 ⑩后来父亲患了癌症，而我又不得不为厂里修改一部剧本。我将一张小小的桌子从阳台搬到了父亲床边，目光稍一转移，就能看到父亲仰躺着的苍白的脸。而父亲微微一睁眼，就能看到我。十月的阳光照耀着我，照耀着父亲。他已知自己将不久于世，然只要我在身旁，他脸上必呈现着淡对生死的镇定和对儿子的信赖。一天下午一点多我突觉心慌极了，放下笔说：“爸，我得陪您躺一会儿。”尽管旁边有备我躺的钢丝床，我却紧挨着老父亲躺了下去。并且，本能地握住了父亲的一只手。五六分钟后，我几乎睡着了，而父亲悄然而逝…… ⑪如今想来，当年那五六分钟，乃是我一生体会到的最大的温馨。感谢上苍，它启示我那么亲密地与老父亲躺在一起，并且握着父亲的手。真的感谢上苍啊，它使我们父子的诀别成了我内心里刻骨铭心的温馨…… ⑫温馨虽溶解在日子里了，却并没有消亡，而是在光阴和岁月中渐渐沉淀，等待我们不经意间又想起了它。 （有删改） 18. 根据文章内容补全下面的表格。 时 间 温馨的画面 动人的情感 小学二三年级 ①____________ 对家人的惦记 小学四年级暑假 母亲用狗尾巴草给“ 我们 ” 编小动物 ②__________ 上了中学 夜里 ，“ 我 ” 一个人将家里收拾干净 ③__________ 参加工作了 父亲用浓重的山东口音教儿子数数 对孙辈的慈爱 有天下午“ 我 ” 回家取书 ④______ ⑤________ 后来父亲患了癌症 ⑥_____________ 刻骨铭心的温馨 19. 从词语的角度赏析第⑨自然段中画“ ”的句子。 __________________ 20. 点点认为作批注能及时记录并表达我们读书时的思考感悟 。请你从记叙顺序的角度，帮助她为第①自然段作一个批注。 _____________ 【答案】18. ①. “我”冒着严寒在胡同口等候晚归的母亲 ②. 母子相伴的温情 ③. “我”对家人的守护与付出 ④. 父亲和儿子相依睡在床上，儿子攥着父亲的胡子 ⑤. 祖孙间的亲昵暖意 ⑥. “我”挨着父亲躺下，握着他的手，陪他走完最后一程 19. “相依相偎”写出祖孙俩亲密依偎的温馨状态，传递出亲昵暖意；“紧紧揪住”以细节刻画孩子对爷爷的依赖与依恋，稚拙的动作饱含真情，将祖孙间的温情刻画得真实动人。 20. 采用倒叙手法，开篇由失眠夜的回忆切入，引出下文对温馨往事的追忆，既设置悬念，也奠定了全文温情怀旧的基调。 【解析】 【导语】文章以“温馨”为线索，串联童年迎母、母亲编草、自己装点家、父子相伴、临终相守等生活片段。以朴素细腻的文笔描摹平凡家常小事，于清贫岁月里挖掘亲情暖意，情感真挚温润，平凡日常中藏着动人的人间温情。 【18题详解】 结合第②段“我便冒着寒冷到小胡同口去迎母亲”“于是我跑着迎上去，边叫：‘妈！妈！……’”可知①处应填：“我”冒着寒冷在小胡同口等母亲下班。 结合第④段“母亲每编成一种，我们便赞叹一阵。于是母亲一向忧愁的脸上，难得地浮现出了微笑”可知②处应填：母亲与孩子相处的温情。 结合第⑥段“只有我一个人还在细细地擦、擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早，母亲和弟弟妹妹们醒来……看得目瞪口呆”可知③处应填：“我”对家人的关爱。 结合第⑨段“见我的父亲和我的儿子相依相偎睡在床上，我儿子的一只小手紧紧揪住我父亲的胡子”可知④处应填：父亲和儿子相依相偎睡在床上，儿子揪着父亲的胡子。 结合第⑨段“那情形给我留下极为温馨的印象”可知⑤处应填：祖孙间的亲昵温馨。 结合第⑩段“我却紧挨着老父亲躺了下去。并且，本能地握住了父亲的一只手。五六分钟后，我几乎睡着了，而父亲悄然而逝”可知⑥处应填：“我”紧挨着父亲躺下并握住他的手，陪伴父亲走完最后一程。 【19题详解】 结合第⑨段“见我的父亲和我的儿子相依相偎睡在床上，我儿子的一只小手紧紧揪住我父亲的胡子——他怕自己睡着了，爷爷离开他不知到哪儿去了”可知，“相依相偎”生动写出祖孙俩亲密依偎、毫无隔阂的状态，传递出温暖亲昵的氛围；“紧紧揪住”这一动作细节，细腻刻画出孩子怕爷爷离开的依赖与不安，看似稚拙的动作，却饱含对爷爷的依恋，以生活化的词语，将祖孙间的温情刻画得真实动人，凸显了平凡日常里的温馨暖意。 【20题详解】 结合第①段“于万籁俱寂中细细梳理我的人生，看有无温馨之幕风干在我的记忆中”可知，本段采用倒叙的记叙顺序，开篇由失眠夜的回忆切入，引出下文对过往温馨片段的追忆，既设置了悬念，也奠定了全文温情、怀旧的情感基调。 数据五 自我深刻的情感 请你结合自己的情感体验，按要求写一篇习作。 21. 在情感获得过程中，AI会逐步学会从文本中提取与情感相关的特征 。通过特征提取，AI能够理解 “开心 ”“悲伤 ”“激动 ”等词语在上下文中的情感含义。 请你围绕一种令自己印象最深刻的情感写一篇习作，为 AI情感获得提供一些情感特征素材。 要求： ①把内容写得生动、具体； ②题目自拟； ③不少于 500 字 【答案】 那束沾着晨露的向日葵 周末清晨的风带着栀子花香，我攥着自行车钥匙冲下楼时，连鞋尖都沾着雀跃的尘土。车筐里躺着刚从花店买来的向日葵，鹅黄色的花瓣沾着晨露，像把小小的太阳。 骑到巷口，我看见奶奶正蹲在石凳旁择菜，银白的头发被风吹得贴在脸颊上。她抬头看见我，眼睛一下子亮起来，像揉碎了星光。“我的乖孙女儿回来啦？”她站起来拍了拍围裙上的菜叶，伸手要接我的车筐，“这花可真好看，是给奶奶的？”我把向日葵递过去，她小心翼翼地捧着，指尖轻轻摸着花瓣，笑得脸上的皱纹都舒展开来，像盛开的菊花。 中午吃饭时，奶奶把向日葵插在她床头的玻璃瓶里，瓶里的清水映着花瓣，把整个房间都染得暖融融的。她夹了一大块红烧肉放在我碗里，说：“多吃点，看你瘦的。”我咬着软糯的肉，看着奶奶眼睛里的笑意，忽然觉得开心像泉水一样从心底涌出来，漫过喉咙，连说话的声音都带着甜意。 傍晚我要走时，奶奶把向日葵塞回我手里，又往我包里塞了满满一袋自家种的橘子，说：“你带回去，每天看着它，吃着橘子，就像奶奶陪着你。”我抱着花、拎着橘子骑上车，风把花香和橘子的清甜吹进衣领里，我忍不住笑出声来，原来开心从来不是惊天动地的大事，只是奶奶捧着花时眼里的光，是红烧肉的热气，是被人放在心尖上的温柔。 【解析】 【详解】审题：本题为自命题作文，要求围绕一种印象最深刻的情感写一篇习作，为AI的情感学习提供文本素材，写作时需将内容写得具体生动，题目自拟，字数不少于500字。 立意：选取一种你感受最深的情感（如开心、悲伤、激动等），通过一件具体的事，写出情感发生、发展的完整过程，用细节描写传递真实的情绪体验，让读者能清晰感知到这种情感的特点与内涵。 思路： 开头：可以直接点明你印象最深的情感是什么，快速切入主题。 中间：按事情发展顺序，把事件的经过写具体，通过动作、语言、神态、心理活动描写，展现情感的变化过程；同时运用环境烘托、细节刻画等方法，让情感表达更真实可感。 结尾：点明这件事对你的影响，呼应题目。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $