4.15天气预报 课时练 -2025-2026学年科学三年级下册湘科版
2026-05-03
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学湘科版三年级下册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 15 天气预报 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 68 KB |
| 发布时间 | 2026-05-03 |
| 更新时间 | 2026-05-08 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57668507.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
本练习通过基础认知、理解应用、综合拓展三层设计,实现从天气符号识别到天气预报制作流程的知识进阶,强化科学观念与探究实践能力。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础认知|天气符号、气温表示等单一知识点|选择题(1-2)、填空题(9-14),直接考查科学概念,夯实科学观念|
|理解应用|天气预报制作流程、谚语科学性等关联知识|判断题(15-22)、选择题(3-7),通过辨析深化科学思维,培养推理论证能力|
|综合拓展|天气观测内容、预报作用等实际应用|简答题(23-27),结合生活情境考查探究实践,体现态度责任中的社会应用价值|
内容正文:
4.15天气预报 课时练 2025-2026学年科学湘科版科学三年级下册
一、选择题
1.天气预报气温16℃-28℃,28℃表示的是( )。
A.最高气温 B.最低气温 C.当时的气温
2.下列天气符号中,表示多云的是( )。
A. B. C.
3.气象互动区大屏设置了气象谚语大挑战,以下谚语中与天气有关的是( )。
A.竹篮打水一场空
B.天有鱼鳞斑,晒谷不用翻
C.一寸光阴一寸金,寸金难买寸
4.天气预报正式发布之前,需要经历以下几个阶段,下列排序正确的是( )。
①天气会商 ②天气预报员作出预报 ③收集数据 ④科学计算 ⑤发布天气预报
A.③④①②⑤ B.③①④②⑤ C.③④②①⑤
5.天气预报的制作过程不包括下列哪一步骤( )。
A.数据收集 B.夜观星象 C.天气会商
6.周末计划出游,想知道天气是否适合,最可靠的方法是( )。
A.猜一猜 B.看当天天气 C.查看天气预报 D.问同学
7.谚语 “天有城堡云,地有雷雨临” 中的 “城堡云”,其形状更接近( )。
A.纤维羽毛状
B.大团堆积状
C.均匀成层状
8.天气预报对我们的生产、生活越来越重要。下图为某地2026年3月1日—3日的天气符号图,下列关于该地这三天天气变化的叙述,正确的是( )。
A.晴转多云转小雨 B.晴转阴转小雨 C.晴转多云转中雨
二、填空题
9.________能提前告知我们未来的天气状况。
10.天气和气候会影响我们的生活,预知______情况会给我们的生活带来便利。
11.观察一周天气时,我们可以设计_______来记录天气情况。
12.现代科技预知天气的工具包括________、________等。
13.“某市今夜至明天晴转多云,偏北风3~4级,明天气温1~11℃。”这份天气预报包含的天气信息有气温、( )、( )、风速和风向。
14.天气预报中,“”表示__________,“”表示__________。
三、判断题
15.现在获取天气信息的方式比以前更准确、更及时。( )
16.我们只能通过看天气预报来获取天气信息,没有其他方法。( )
17.天气预报通常不准确,所以意义不大。( )
18.网络上所有关于天气的信息都能为制作天气预报提供科学依据。( )
19.在同一天里,如果北京是晴天,那么西安也一定是晴天。( )
20.进行天气观察记录时,如遇上去外地,可以用外地的天气替代当地的天气情况。( )
21.天气预报非常准确,只要预报了明天有雨,明天就一定会下雨。( )
22.天气预报100%准确,我们不用看天空变化。( )
四、简答题
23.气象学家竺可桢每天都要观测和记录天气情况。他一生记了50多本工作日记,有近千万字。在此基础上,他写出了《物候学》一书。天气观测要观察和记录哪些内容?
24.天气预报对我们的生活有哪些重要作用?
25.天气预报中包含的信息有哪些?请写出三个。
26.在天气预报中,同一天不同地方的天气一样吗?
27.天气预报中所包含的信息,与我们的天气观测记录相比,有什么相同和不同?结合一天中气温变化的规律,我们可以怎样解释?
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
A
B
B
C
B
C
B
A
1.A
【详解】天气预报中的气温范围通常以“最低气温-最高气温”的格式表示。题目中“16℃-28℃”说明16℃为最低气温,28℃为最高气温,因此28℃表示最高气温。故选A。
2.B
【详解】根据我们对天气符号的了解可知,A选项是阴,B选项是多云,C选项是雨。故选B。
3.B
【详解】A.“竹篮打水一场空”是用来比喻白费力气、没有收获,和天气无关;
B.B选项是典型的气象谚语,意思是如果天空出现像鱼鳞状的云,预示接下来会是晴好天气,适合晾晒谷物,和天气直接相关;
C.C选项谚语是劝告人们珍惜时间,和天气无关。
故选B。
4.C
【详解】天气预报流程通常从收集气象数据开始,经过科学计算分析,预报员根据结果作出预报,之后通过天气会商讨论和确认预报准确性,最后发布给公众。因此正确顺序是收集数据(③)、科学计算(④)、预报员作出预报(②)、天气会商(①)、发布天气预报(⑤)。故选C。
5.B
【详解】天气预报的制作要经过一个复杂的过程,首先通过气象卫星、气象飞机、气象雷达等收集气象资料,再进行气象分析、传递到气象站,然后由气象站发射到移动、电视台、电台,通过电视台、电台整理后,发射到电视机、收音机、手机。制作天气预报,大致有以下五个步骤:收集数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报,AC属于天气预报的制作过程,B不属于天气预报的制作过程。
6.C
【详解】A.“猜一猜”:都是主观猜测,无法准确预知周末天气,不可靠;
B.“看当天天气”:周末出游是提前计划,“当天天气”指的是当前天气,不能代表周末的天气情况;
C.“查看天气预报”:是基于气象数据对未来天气的预测,能提前了解周末的天气状况,是判断是否适合出游最可靠的方法;
D.“问同学”:都是主观猜测,无法准确预知周末天气,不可靠。
故选C。
7.B
【详解】A.纤维羽毛状的云通常是卷云,卷云一般出现在高空,由微小冰晶组成,多预示着天气晴朗或天气系统的变化,但和城堡云(预示雷雨)的形态及气象意义不符。
B.城堡云一般指的是积云,积云的形状通常是大团堆积状的。当积云发展到一定程度,可能会演变成积雨云,从而带来雷雨天气,所以城堡云形状更接近大团堆积状。
C.均匀成层状的云一般是层云或高层云等。层云通常比较低且灰暗,多预示着阴天或小雨;高层云则是呈均匀的云幕状,常与降水有关,但和城堡云(预示雷雨,形态为大团堆积)的特征不相符。
故选B。
8.A
【详解】3月1日:符号为“晴”(太阳加微风);3月2日:符号为“多云”(云朵后面有太阳);3月3日:符号为“小雨”(云下带有小雨滴)。因此这三天的天气变化为晴转多云转小雨。故选A。
9.天气预报
【详解】天气预报(测)或气象预报(测)是使用现代科学技术对未来某一地点地球大气层的状态进行预测。天气预报的主要内容是一个地区或城市未来一段时期内的阴晴雨雪、最高最低气温、风向和风力及特殊的灾害性天气。
10.未来天气
【详解】天气和气候会影响我们的生活,比如雾天能见度就很低,影响我们的交通安全,所以预知未来天气情况,能够方便我们及时调整出行计划,给我们的生活带来便利。
11.天气符号
【详解】观察一周天气时,我们可以设计一套简单的图形符号来代表不同的天气,也可以设计一张包含天气符号的记录表来记录天气情况,这样更直观、便捷。
12. 卫星 雷达
【详解】现代科技预知天气的工具包括卫星、雷达、地面气象站、探空气球等。这些工具和技术共同构成了现代天气预报体系,极大地提高了天气预报的准确性和时效性。
13. 云量 降水量
【详解】我们可以使用一些符号来记录云量,降水量、风速和风向等天气现象,可以通过降水量、云量、温度、风速和风向等天气特征来描述天气。分析天气预报可知,包含的天气信息有气温、云量、降水量、风速和风向。
14. 晴天 雨天(大雨)
【详解】在天气日历中,我们可以使用一些天气符号来记录云量、降水量、风速和风向等天气现象。不同天气的符号表示不同的天气。天气预报中,“”表示晴天,“”表示雨天。
15.√
【详解】天气信息的获取依赖于观测技术的进步。过去,主要使用简单的仪器如温度计和雨量计,信息传递较慢;现在,气象卫星、雷达和计算机模型能实时收集和分析数据,提高了预报的精确度和速度。
16.×
【详解】题目涉及获取天气信息的方法。天气预报是一种途径,但人们还可以通过观察自然现象如云层形状、风向变化,或使用工具如温度计、湿度计等来了解天气状况。因此,该说法不正确。
17.×
【详解】天气预报是使用现代科学技术对未来某一地点地球大气层的状态进行预测。天气预报的主要内容是一个地区或城市未来一段时期内的阴晴雨雪、最高最低气温、风向和风力及特殊的灾害性天气。天气预报主要由气象部门制作并发布。随着科技的发展,现代的天气预报越来越准确了,具备一定的参考价值。
18.×
【详解】网络上关于天气的信息来源广泛且复杂,很多是个人主观感受、未经证实的传闻或者是不准确的描述等,这些信息往往缺乏科学性和可靠性,不能作为制作天气预报的科学依据。
19.
×
【详解】天气具有地域性,不同地区的天气可能不同。北京和西安地理位置不同,可能受不同天气系统影响,如气压、风或地形差异,导致两地天气状况不一致。因此,北京晴天时,西安不一定是晴天。
20.×
【详解】天气观察记录需基于具体地点,因天气受地理位置影响,不同区域可能出现不同气象条件。用外地天气替代当地情况会导致数据不准确,无法真实反映当地环境变化,违背观察记录的客观性原则。
21.×
【详解】天气预报是基于大气科学理论和各种气象观测数据,对未来天气状况做出的预测,但它并不绝对准确。即使天气预报说明天有雨,也不能肯定明天一定会下雨,只是有较大的可能性会下雨。
故题干说法错误。
22.
×
【详解】天气预报,又称气象预报,是指使用现代科学技术对某一地区未来时期内的天气作出分析和预测。天气预报主要是使用收集大量的数据(气温、湿度、风向和风速、气压等等),来预测一个地区或城市未来一段时期内的天气、最高最低气温、风向和风力情况。但是天气预报是科学预测,受多种因素影响,不可能完全准确;观察天空变化能提供实时信息,帮助应对天气变化。因此题干说法错误。
23.气象学家竺可桢天气观测要记录天气状况、气温、风向风力、云量、降水量、湿度,还记录物候现象(如动植物的生长活动)
【详解】气象学家竺可桢天气观测和记录的内容主要包括:
基本天气状况:晴天、多云、阴天、雨天、雪天、雾天等。
气温:空气的温度,一般会记录最高温和最低温。
风向与风力:风的来向(如东风、北风)和风力大小(如微风、大风)。
云量:天空中云的多少,比如晴、少云、多云、阴天。
降水量:下雨、下雪等降水的多少(用毫米为单位)。
湿度:空气的湿润程度。
另外,竺可桢在记录时还会结合物候现象,比如植物的发芽、开花、结果,动物的迁徙、鸣叫等,这些内容也能辅助反映气候的变化。
24.①出行时,可根据预报带雨具、增减衣物,避免淋雨、感冒;②农业生产中,根据预报安排播种、收割,预防旱涝灾害;③户外活动时,提前做好防护,避免恶劣天气影响;④交通出行中,提前了解天气,保障出行安全。
【详解】天气预报对我们生活有重要作用,方便我们提前安排日常出行、活动,比如降温及时添衣、雨天提前准备雨具,户外活动时,提前做好防护,避免恶劣天气影响;帮助农业、交通等生产活动提前做好安排,降低天气带来的不利影响,农业生产中,根据预报安排播种、收割,预防旱涝灾害;交通出行中,提前了解天气,保障出行安全。
25.天气预报中一般包含降水量、风向、云量、风速和气温等要素。
【详解】科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水--雨、雪、冰雹、雾等,可以预测出未来一段时间的天气变化。天气预报的主要内容是一个地区或城市未来一段时期内的阴晴雨雪、最高最低气温、降水量、风向和风速及特殊的灾害性天气。天气预报中一般包含降水量、风向、云量、风速和气温等要素。
26.天气是复杂多样的,在天气预报中,同一天不同地方的天气可能不一样。
【详解】天气总是在不断地发生变化,有时十分迅速,有时比较缓慢。天气是复杂多样的,在天气预报中,同一天不同地方的天气可能不一样。
27.相同点是两者都反映天气状况,不同点是天气预报是预测,观测记录是实际数据。
结合一天气温变化规律,可以解释天气预报需要参考这些规律来预测温度变化。观测记录则准确记录实际温度变化过程。
【详解】天气预报是使用现代科学技术对未来某一地点地球大气层的状态进行预测,主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。天气预报的主要内容是一个地区或城市未来一段时期内的阴晴雨雪、最高最低气温、风向和风力及特殊的灾害性天气。天气预报中所包含的信息,与我们的天气观测记录相比,相同点是两者都反映天气状况,不同点是天气预报是预测,观测记录是实际数据。结合一天气温变化规律,可以解释天气预报需要参考这些规律来预测温度变化。观测记录则准确记录实际温度变化过程。
答案第1页,共2页
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