第七章 力 单元练 2025-2026学年教科版物理八年级下册

**基本信息** 2025-2026学年度教科版物理八年级下册第七章力单元卷，通过选择、填空、计算、实验题覆盖重力、力的概念及作用效果等核心知识，结合国乒赛事、嫦娥探月等真实情境，适配新授课巩固与物理观念、科学探究素养培养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|9|重力估算（1）、力的相互性（5）|结合台球运动分析力的作用效果，体现运动和相互作用观念| |填空题|17|重力计算（10）、弹簧测力计使用（17）|引入被中香炉文化素材，渗透科学态度与责任| |计算题|2|月球重力计算（27）、过桥安全分析（28）|联系航天科技与生活实际，培养科学推理能力| |实验题|3|力的三要素探究（29）、弹簧伸长与拉力关系（30）|设计控制变量实验，强化科学探究要素|

2025-2026学年度教科版物理八年级下册章节练习 第七章力 一、选择题 1．下列物体受到的重力最接近1N的是（   ） A．一片树叶 B．一头奶牛 C．两个鸡蛋 D．一张纸 2．关于重力的说法正确的是（   ） A．质量与重力成正比 B．重力的施力物体是地球 C．重力的方向始终垂直向下 D．重力只作用在物体的重心上 3．关于力的概念，下列说法中错误的是（　　） A．力是物体对物体的作用，离开物体力就不存在 B．一个物体是受力物体，同时也是施力物体 C．力的大小不影响力的作用效果 D．马拉车匀速向前，同时车向后拉马 4．下列运动场景中，力的作用效果与其他几项不同的是（　　） A．运动员用头将飞来的足球顶飞 B．进站的火车受阻力缓缓停下 C．运动员用力将铅球抛出 D．运动员跳水前将跳板压弯 5．小明和小刚相约打台球，小明用球杆将白球击出，白球撞击红球将红球击进球洞，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．红球被击进球洞，说明力能改变物体的形状 B．白球撞击红球的力大于红球撞击白球的力 C．小明使白球撞击红球侧边，因为力的作用效果与力的大小有关 D．白球撞击红球后白球的运动方向改变，说明力的作用是相互的 6．如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生甲、乙、丙、丁各图中的形变， 如果力的大小， 那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图（　　） A．甲和乙 B．甲和丙 C．甲和丁 D．乙和丁 7．如图所示，小强用双桨在水中划动游船。为了使船头向左转，他应采用的划水方式是（   ） A．左、右桨同时向后划水 B．左、右桨同时向前划水 C．左桨向前划水，右桨向后划水 D．左桨向后划水，右桨向前划水 8．乒乓球被称为中国的“国球”，深受同学们喜欢。关于乒乓球运动中蕴含的力学知识，下列说法正确的是（　　） A．乒乓球在空中飞行时受到了向前的推力 B．乒乓球的质量小，所以容易被快速抽杀 C．空中飞行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它将立即停止 D．球拍击球时，只能改变乒乓球的运动方向 9．物理知识在生产生活中的应用极大地激发了同学们学习物理的兴趣，同学们课后开始联想一些生活中与物理相关的情景。乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争光，扬我国威。关于乒乓球比赛时的情景，下列说法正确的是（　　） A．击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态 B．击球时，球拍对球的力只改变了球的形状 C．击球时，球拍对球的力同时改变了球的形状和球的运动状态 D．击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用 二、填空题 10．小明和小华两名同学的质量之比为6:5，则他们所受的重力之比为__________，若小华同学受到的重力为500N，则小明同学的质量为__________kg。（g取10N/kg） 11．运动员用手把弓弦拉弯时，弓弦发生的是______（选填“塑性”或“弹性”）形变。拉弓弦时，手对弓弦施加的力的大小______弓弦对手施加的力的大小。 12．用鸡蛋与石头相碰，石头同时也会给鸡蛋一个力，这说明______；蛋破而石头不破，在相碰时，鸡蛋给石头的力______（选填“大于”“小于”或“等于”）石头给鸡蛋的力。 13．有一个物体，质量是0.4kg，则物体的重力是______N，______（选填“能”或“不能”）用测量范围为0~5N的弹簧测力计来测量它的重力。（g取10N/kg） 14．如图所示，右边小船上的人用力撑开左边那一只小船，结果两只小船将向______（选填“相同”或“相反”）方向移动，这说明力的作用是______的。 15．被中香炉是中国古代盛香料用来熏被褥的球形小炉，又被称为“香熏球”。它的球形外壳和位于中心的半球形炉体之间有两层或三层同心圆环（如上图），由于炉体的重心位置较______（选填“高”或“低”），且受到重力的方向始终______，因此不论球壳如何滚动，炉口总是保持水平方向。 16．在巴黎奥运会乒乓球女团决赛上，国乒女团3比0战胜日本女团，连续五届奥运会夺冠。如下图所示，运动员用球拍击打乒乓球时，若以乒乓球为研究对象，施力物体是___________，受力物体是___________。 17．如图所示，圆筒测力计的分度值为______N；此时，该测力计的读数是______N。 18．重力的施力物体是________。如图所示的装置放在水平面上，如果此时将水平板的右侧慢慢垫高，则小重物偏向O点的________侧。 19．工人师傅要运送一装满瓷砖的箱子，在运送货物的过程中，货物应以图__________（选填“甲”或“乙”）方式放置在车厢内，这样做的目的是__________，使货物不容易倾倒。 20．某同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如图图像，请根据图像回答，拉力为6N时，弹簧的伸长量为________cm，当这根弹簧的长度为4.5cm时，此时弹簧受到的拉力为________N。    21．下表是同一只小狗在太阳系不同行星上所受的重力大小。根据表中所给的信息，这只狗的质量是______kg；一名质量为40kg的成年人在火星上所受的重力大小为______N。（地球上的g值取10N/kg） 星球 海王星 天王星 土星 木星 火星 地球 金星 水星 重力（N） 44.9 33.9 36.9 93.5 15.3 40 34.7 14.7 22．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A的示数为__________N，弹簧测力计B的示数为__________N。 23．由中国自行设计研制的月球车（如图所示）乘坐“嫦娥”三号探月卫星“亲近”月球，实 施无人登月探测。已知月球车在月球上的引力是它在地球表面受到的引力的 ，若将一个在地球上重为1200N的月球车放到月球上，它受到的重力是____N，质量是____kg。 24．如图甲所示，用大小相同的力作用在弹簧上，这说明力可以使物体发生________；也说明力的作用效果与力的________有关；用图乙中的扳手拧螺丝时，手作用在B处更容易将螺丝拧紧，这说明力的作用效果与力的________有关。 25．如图所示为中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。当用力拉弓弦时，弓弦被拉弯，说明力能改变物体的______。箭由静止射出，说明力还可以改变物体的______。 26．分别用如图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量物体的重力，正确的握持方式是__________（选填“甲”或“乙”）；按照正确方法测量时弹簧测力计示数放大图如图丙所示，则物体对弹簧测力计的拉力为__________N。 三、计算题 27．月面巡视探测器（月球车）是集工程和智能机器人为一体的复杂航天器，具备地一月遥控能力，有独立驱动的六轮摇臂式行走系统，高1.5m，质量为120kg，已知在地球上的物体受到的重力为在月球上时重力的6倍。求：（g取10N/kg） （1）月球车被送到月球上时的重力是多少？ （2）若航天员一个随身装备在月球表面时月球对它的引力大约是2N，则返回地球后这个随身装备的质量是多少？ 28．一辆自重是的卡车（含司机）装载着25箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座立有如图所示标志的桥前。（g取） (1)该标志的含义是什么？ (2)这辆卡车的总重力是多少？ (3)要想安全过桥，需要卸下几箱货物？ 四、实验题 29．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码。如图甲、乙、丙所示的是小明做实验时的几个主要步骤。（小明使用的钩码规格相同） (1)实验通过_______来反映力的作用效果； (2)通过比较甲、丙两图，可以发现：力的作用效果与力的________有关； (3)通过比较乙、丙两图，能得出结论吗？答：________。原因是________； (4)小张同学观察了小明同学的实验后，用一个外形与小明所用钢片相同的铁片完成了一次实验，如图丁所示。小张比较图丙和图丁后发现，这两次力的作用效果_________（选填“相同”或“不相同”）。你认为产生这种现象的原因是_________。 30．某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量∆x，根据多组测量数据作出的图像如图乙所示。 (1)当在橡皮筋A上悬挂重力为6N的物体时，橡皮筋A的伸长量为___________cm；当橡皮筋B的伸长量为8cm时，橡皮筋B受到的拉力为___________N； (2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋___________制成的测力计量程大，用橡皮筋___________制成的测力计测量的精确程度高。（均选填“A”或“B”） 31．某物理兴趣小组在“探究影响物体重力大小的因素”的实验中，进行了如下实验探究，实验记录如下表所示。 实测物体 物体质量m/kg 重力G/N G与m的比值/（） 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 (1)在探究过程中，测量工具除了天平（带砝码），还需要______； (2)根据表中实验数据分析，能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是______； (3)该组同学又利用身边的器材，选取了质量不同的课本、文具盒、计算器、电话手表等，并分别测出它们的质量和重力，从而探究物体所受重力大小与质量的关系。对此，你的评价是______。 A．不合理，因为他们没有用同种物质构成的物体做实验 B．不合理，因为他们没有使物体的质量成倍变化 C．合理，因为他们同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系 D．合理，因为他们的操作比上一个实验更简便 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 章节练习 参考答案 1．C 【详解】A．一片树叶的质量约为1g=0.001kg，其重力约为 故A不符合题意； B．一头牛的质量在400kg左右，受到的重力大约 G牛=m牛g=400kg×10N/kg=4000N 故B不符合题意； C．一只鸡蛋的质量在50g左右，两个鸡蛋的质量约为100g=0.1kg，受到的重力大约 G蛋=m蛋g=0.1kg×10N/kg=1N 故C符合题意； D．一张纸的质量在5g=0.005kg左右，受到的重力大约 G纸=m纸g=0.005kg×10N/kg=0.05N 故D不符合题意。 故选C。 2．B 【详解】A．物体的重力与质量成正比，即重力随质量的变化而变化，质量与重力无关，所以不能反过来说，故A错误； B．由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，故B正确； C．重力的方向始终竖直向下的，故C错误； D．重力是因地球对物体的引力而产生的，物体的各部分都受到重力作用，故D错误。 故选B。 3．C 【详解】A．力是物体对物体的作用，力不能离开物体独立存在，要产生力的作用，至少有两个物体，一个物体无法产生力的作用，没有物体就没有力的作用。故A正确，不符合题意； B．力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用时，一定受到另一个物体施加的作用力，即受力物体同时也是施力物体，故B正确，不符合题意； C．力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果，故C错误，符合题意； D．由于力的作用是相互的，马拉车匀速向前，同时车向后拉马，故D正确，不符合题意。 故选C。 4．D 【详解】A．运动员用头将飞来的足球顶飞，是改变物体的运动的方向，属于改变物体的运动状态； B．进站的火车受阻力缓缓停下，改变物体的运动状态； C．运动员用力将铅球抛出，改变了物体的运动状态； D．运动员跳水前将跳板压弯，改变了物体的形状，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 5．D 【详解】A．静止在球桌上的红球受到白球的撞击力后向球洞方向运动，红球由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态，故A错误； BD．因为物体间力的作用是相互的，所以白球撞击红球时，红球受到白球的撞击力，同时白球也受到红球的撞击力，这两个力大小相等（白球撞击红球的力等于红球撞击白球的力），方向相反，所以白球撞击红球后，红球运动方向改变，白球的运动方向也会发生改变，即说明物体间力的作用是相互的，故B错误，D正确； C．因为力的作用效果与力的作用点有关，所以打台球时，要控制好白球撞击红球的位置，撞击位置不同，红球的运动方向也不同，故小明使白球撞击红球侧边，因为力的作用效果与力的作用点有关，故C错误。 故选D。 6．C 【详解】力能改变物体的形状，使物体发生形变，形变量的大小与力的大小、方向、作用点有关，要说明力的作用效果跟力的作用点有关，必须控制力的大小和方向相同，作用点不同； A．如图甲和乙，，两个力大小不同，方向、作用点相同，钢条的形变量不同，能说明力的作用效果与力的大小有关，故A不符合题意； B．如图甲和丙，，两个力大小、作用点相同，方向不同，钢条的形变的方向不同，能说明力的作用效果与力的方向有关，故B不符合题意； C．如图甲和丁，，力的大小和方向相同，作用点不同，钢条的形变量不同，说明力的作用效果跟力的作用点有关，故C符合题意； D．如图乙和丁，，力的方向相同，大小、作用点不同，钢条的形变量相同，因为有两个变量，不能说明力的作用效果跟力的作用点有关，故D不符合题意。 故选C。 7．C 【详解】AB．由于物体间力的作用是相互的，因此当左、右桨同时向后或向前划水时，船将向前或向后运动，故AB不符合题意； C．当左桨向前划水，右桨向后划水时，左桨受到向后的力，右桨受到向前的力，船头向左转，故C符合题意； D．当左桨向后划水，右桨向前划水时，左桨受到向前的力，右桨受到向后的力，船头向右转，故D不符合题意。 故选C。 8．B 【详解】A．乒乓球在空中飞行时受到重力和阻力作用，没有受到了向前的推力，故A错误； B．乒乓球的质量小，惯性小，运动状态在受力后容易发生改变，所以容易被快速抽杀，故B正确； C．空中飞行的乒乓球，若它所受的力全部消失，它将以原来的速度和方向做匀速直线运动，故C错误； D．球拍击球时，可以改变乒乓球的运动状态，可以改变乒乓球的运动方向，也可以改变乒乓球的速度，故D错误。 故选B。 9．C 【详解】ABC．击球时，球拍对球的力不仅改变了球的运动状态，还使球发生的形变，故AB错误，C正确； D．物体间力的作用是相互的，击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍也有力的作用，故D错误。 故选C。 10． 6:5 60 【详解】[1]小明和小华的质量之比为6:5，据G=mg得，小明和小华的重力之比为6:5。 [2]小华同学的重力为500N，则小明的重力 其质量 11． 弹性 等于 【详解】[1]物体在力的作用下发生形变，当力撤销后，物体能恢复原状的形变叫做弹性形变；若物体在力的作用下发生形变，力撤销后不能恢复原状的形变叫做塑性形变。运动员用手把弓弦拉弯，当手松开后，弓弦能恢复到原来的形状，所以弓弦发生的是弹性形变。 [2]两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上。拉弓弦时，手对弓弦施加力，同时弓弦也会对手施加一个反作用力，这两个力是一对作用力与反作用力，所以手对弓弦施加的力的大小等于弓弦对手施加的力的大小。 12． 物体间力的作用是相互的 等于 【详解】[1][2]鸡蛋碰石头时，对石头有力的作用，同时石头给鸡蛋一个反作用力，说明物体间力的作用是相互的；这两个力大小相等、方向相反，作用在一条直线上，所以它们的大小相等，即鸡蛋给石头的力等于石头给鸡蛋的力。 13． 4 能 【详解】[1][2]物体的质量是0.4kg，则物体的重力是G=mg=0.4kg×10N/kg=4N 在弹簧测力计的测量范围0~5N之内，故能用此弹簧测力计测量它的重力。 14． 相反 相互 【详解】[1]右边小船上的人用力撑开左边那一只小船，左边的船受到了向左的力，左边的船向左运动，同时由于力的作用是相互的，左边的船给右边的船一个向右的力，右边的船向右运动，结果两只小船将相反的方向运动。 [2]这一现象说明力的作用是相互的，右边小船上的人用力撑开左边那一只小船，右边的小船同时也受到了撑杆给其向右的力，两个力同时产生，同时消失。 15． 低 竖直向下 【详解】[1][2]物体的重心越低，物体的稳定性越大；所以，炉体的重心位置被设计得较低，这样更稳定；同时，重力的方向始终竖直向下，所以，球壳如何滚动，炉口总是保持水平方向，确保香料不会洒出。 16． 球拍 乒乓球 【详解】[1]施力物体是施加力的物体。在这里，乒乓球拍击打乒乓球，所以施力物体是乒乓球拍。 [2]受力物体是受到力的物体。在这里，乒乓球被球拍击打，所以受力物体是乒乓球。 17． 0.1 1.5 【详解】[1]由图可知，测力计0~1N之间分成了10个小格，一个小格表示0.1N，即圆筒测力计的分度值为0.1N。 [2]由图可知，圆筒露出的小格数为15个，所以测力计读数为 0.1N×15=1.5N 18． 地球 左 【详解】[1][2]由于地球的吸引而产生的力叫重力，所以重力的施力物体是地球；重力的方向是竖直向下的，水平方向与竖直方向是垂直的。小重物上方悬线的方向始终沿着竖直方向，将装置水平板的右侧慢慢垫高，则小重物将偏向O点的左侧。 19． 甲 降低重心 【详解】[1][2]根据重心越低，物体越稳，所以将物体的重心降低，就可以使物体不容易倾倒，货物应以甲方式放置，其重心就会降低。 20． 3 5 【详解】[1]由图像知，弹簧的原长为2cm，拉力为6N时，弹簧伸长为5cm，其伸长量∆L=L-L0=5cm-2cm=3cm [2] 从图中可以看出，在拉力不大于6N的范围内，弹簧的长度与拉力的变化图线呈线性变化，说明弹簧的伸长量与拉力成正比，6N的拉力伸长3cm，所以2N拉力伸长1cm；当弹簧长度是4.5cm时，伸长量为∆L1=L1-L0=4.5cm-2cm=2.5cm 弹簧受到的拉力为F=2.5cm×2N/cm=5N 21． 4 153 【详解】[1]从表格可知，这只狗在地球上的重力为40N，根据可知这只狗的质量 [2]成年人在地球上受到的重力 因成年人在火星上与在地球上受到的重力之比仍然为15.3∶40 则成年人在火星上受到的重力 22． 5 5 【详解】[1][2]当弹簧测力计受力平衡时，其指针示数为某一端所受到的拉力。图中，弹簧测力计A、B左端所挂物体重均为G=5N，且物体处于静止状态，所以两物体受到的拉力均为5N，因此两弹簧测力计受到的拉力均为5N，所以两弹簧测力计示数均为5N。 23． 200 120 【详解】[1][2]由题意可得，月球车放到月球上，它受到的重力 月球车在地球上的质量 因质量是物体本身的一种属性，和物体的形状、状态、位置无关，所以月球车在月球上的质量仍然为120kg。 24． 形变 方向 作用点 【详解】[1][2]如图甲所示，用大小相同的力作用在弹簧上，左边弹簧被压缩，右边弹簧被拉伸，力的方向不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的方向有关。弹簧在力的作用下形状发生变化（压缩或拉伸），因此这说明力可以使物体发生形变。 [3]由图乙可知，对扳手施加力的位置不同即作用点不同，手作用在B处更容易将螺丝拧紧，说明力的作用效果与作用点有关。 25． 形状 运动状态 【详解】[1]当用力拉弓弦时，弓弦由原来的形状被拉弯，形状发生了改变，这说明力能改变物体的形状。 [2]箭原本是静止的，在弓弦弹力的作用下由静止变为运动，箭的运动状态发生了改变，这说明力还可以改变物体的运动状态。 26． 甲 2.8 【详解】[1]乙图中，物体对挂钩的拉力与弹簧测力计的轴线方向不一致，会导致测量结果偏小，甲图中物体对挂钩的拉力与弹簧测力计的轴线方向一致，所以甲方式正确。 [2]由图丙可知，在弹簧测力计上，1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，此时的示数为2.8N。 27．（1）200N；（2）1.2kg 【详解】解：（1）月球车在地球上受到的重力 因在地球上的物体受到的重力为在月球上时重力的6倍，所以，月球车被送到月球上时的重力 （2）若航天员一个随身装备在月球表面时月球对它的引力大约是2N，则返回地球后这个随身装备受到的重力 返回地球后这个随身装备的质量 答：（1）月球车被送到月球上时的重力是200N； （2）返回地球后这个随身装备的质量是1.2kg。 28．(1)见解析 (2) (3)9箱 【详解】（1）该标志的含义是：若要安全通过大桥，卡车的总质量不能超过10t。 （2）每箱货物的质量，共有25箱货物，故车上所载货物的质量 货物的总重力 卡车自重 这辆车的总重力 （3）卡车与货物的总质量 应卸下货物的质量 由于 因此需要卸下9箱货物。 29．(1)钢片的形变程度 (2)大小 (3) 不能 力的作用点和大小都不相同 (4) 不相同 受力物体的材料不同 【详解】（1）实验中运用转换法，通过钢片的弯曲程度来反映力的作用效果的。 （2）图甲和图丙的实验中，力的作用点、方向相同，而力的大小不同，此时钢片发生形变的程度不同，说明力的作用效果不同，由此可知力的作用效果跟力的大小有关。 （3）[1][2]图乙和图丙的实验中，力的作用点、大小都不同，而力的方向相同，没有控制单一变量，因此无法得出准确的结论。 （4）[1][2]小张用一根外形与小明所用钢片相同的铁片完成了一次实验，由图可知，这两次力的作用效果不相同，效果不同的原因是受力物体的材料不同。 30．(1) 12 8 (2) B A 【详解】（1）[1][2]由图乙可知，A橡皮筋在受到的拉力不大于10N的情况下，B橡皮筋在受到的拉力不大于15N的情况下，橡皮筋伸长量Δx与橡皮筋受到的拉力大小F变化关系为一直线，说明橡皮筋的伸长Δx与受到拉力F成正比例函数的关系，设FA=kAΔxA，FB=kBΔxB；由图知，当FA=5N，ΔxA=10cm；FB=10N，ΔxB=10cm，将上面的数据分别代入FA=kAΔxA，FB=kBΔxB，得， 因此FA=0.5N/cm×ΔxA，FB=1N/cm×ΔxB，所以，当在A橡皮筋上悬挂重力为6N的物体时，橡皮筋A的伸长量 当橡皮筋B的伸长量为8cm时，橡皮筋B受到的拉力FB=1N/cm×8cm=8N （2）[1]测力计是根据在测量范围内，橡皮筋的伸长量与受到的拉力成正比的原理制成的，由图乙知，A的量程为0~10N，B的量程为0~15N，则用橡皮筋B制成的测力计量程大。 [2]由图乙可知，在测量范围内，如F=5N时，用橡皮筋A制成的测力计伸长10cm，而用橡皮筋B制成的测力计伸长5cm，在橡皮筋A和橡皮筋B受到相等的拉力时，橡皮筋A的伸长量更大，所以用橡皮筋A制成的测力计测量的精确程度高。 31．(1)弹簧测力计 (2)B (3)C 【详解】（1）在探究影响物体重力大小的因素实验中，需要测量物体的质量及重力，所以需要的测量工具除了天平，还需要弹簧测力计。 （2）由表格数据知，每个物体对应的重力与质量的比值是一个定值，所以G与质量m关系的图像是过原点的倾斜直线，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 （3）重力与质量的比值是一个定值，该值的大小与物质的种类无关，用质量不同的课本、文具盒、计算器、电话手表各一次做实验，不影响探究结果，更使结论更具有普遍性，所以该组同学的做法合理。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $