3.10 改革开放和社会主义现代化建设的全面展开 导学案 2025-2026学年统编版八年级历史下册

第10课 改革开放和社会主义现代化建设的全面展开 导学案

学习目标

1.识记中共十二大的召开时间、核心理论及意义；掌握小康目标的确立、具体量化标准；牢记城市经济体制改革的中心环节、关键举措，14个沿海开放城市、3个沿海经济开放区的名称及多层次开放格局；了解1982年新宪法、“五讲四美三热爱”、蒋筑英等先锋模范及女排精神；掌握“一国两制”的内涵、《告台湾同胞书》及港澳问题的初步解决；识记国防和军队建设的战略性转变及百万大裁军，贴合最新课标要求。

2.能梳理各领域发展成就，分析理论引领与实践推进、改革与开放、各领域全面发展的内在关联，培养史料分析、归纳总结和图文结合解读历史的能力，适配课堂教学实际。

3.认识到中国特色社会主义道路的正确性，体会中国共产党带领全国人民探索发展的艰辛与成就，增强民族自豪感和自信心；铭记先锋模范人物的奉献精神，传承女排精神，培养爱国情怀和责任担当；理解“一国两制”构想的伟大创新，树立祖国统一的坚定信念；认识国防和军队现代化建设的重要意义，增强国防意识。

学习重难点

重点：中共十二大与“建设有中国特色的社会主义”理论；城市经济体制改革的举措；对外开放扩大的进程及多层次开放格局；1982年新宪法与民主法制建设；“一国两制”构想的内涵及初步实践；国防和军队建设的战略性转变。

难点：理解“建设有中国特色的社会主义”理论的内涵及指导意义；分析多层次对外开放格局的形成逻辑；理解“一国两制”构想在解决港澳台问题上的科学性；认识各领域全面发展的内在关联，理解改革开放全面展开的历史必然性。

学习准备

结合教材通读学案，标记疑问点；准备课本、练习本、笔，可提前阅读教材中中共十二大图片、小康目标相关史料、城市改革企业图片、对外开放地图、1982年宪法图片、“五讲四美三热爱”宣传画、先锋模范人物图片、女排夺冠影像等资料；提前了解1个本课核心事件（如中共十二大召开、沿海开放城市设立、“一国两制”构想提出）的详细背景，为课堂发言做准备。

一、课前预习·自主梳理

请结合教材内容和教案核心知识点，自主完成下列知识梳理，标记出自己不懂的问题。

1.理论引领——建设有中国特色的社会主义与小康目标：
        ① 中共十二大：___________年，在北京召开，邓小平提出“把马克思主义普遍真理同我国具体实际结合起来，___________”，成为指引我国社会主义现代化建设的伟大旗帜。
        ② 小康目标：1979年，邓小平会见日本首相大平正芳时，首次使用“___________”描述中国现代化图景；中共十二大正式确立到___________末实现小康的奋斗目标。
        ③ 量化标准：1981年到20世纪末，力争使全国工农业年总产值___________，使人民物质文化生活达到小康水平。
     

2.改革开放全面展开：
        ① 城市经济体制改革：1984年，中共十二届三中全会标志着改革重点从农村转向城市；改革的___________是增强企业活力；关键举措是推行___________，部分企业进行股份制改革尝试。
        ② 对外开放扩大：1984年，开放大连、天津、青岛等___________个沿海港口城市；1985年，设立___________、珠江三角洲和闽南厦漳泉三角地区为沿海经济开放区。
        ③ 多层次开放格局：逐步形成“___________—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的点面结合、逐步推进的对外开放体系。
     

3.社会主义民主法制与精神文明建设：
        ① 民主法制建设：1982年，五届全国人大五次会议通过新修改的___________，为国家长治久安提供根本法律保障；同时制定《民族区域自治法》等一系列法律，完善社会主义法律体系。
        ② 精神文明建设：20世纪80年代初，“___________”活动在全国展开；涌现出蒋筑英、罗健夫、谷文昌等先锋模范人物；1981年中国女排首次夺得世界杯冠军，创下“___________”辉煌，铸就女排精神。
     

4.“一国两制”科学构想：
        ① 提出背景：为解决历史遗留的香港、澳门和台湾问题，实现___________。
        ② 核心内涵：在___________的前提下，国家主体坚持社会主义制度，港澳台保持原有的资本主义制度长期不变。
        ③ 初步实践：1979年，全国人大常委会发表《___________》；1984年，中英签署联合声明，宣布1997年7月1日对香港恢复行使主权；1987年，中葡签署联合声明，宣布1999年12月20日对澳门恢复行使主权。

     

5.国防和军队现代化建设：
        ① 战略转变：1985年，我国军队建设指导思想实行战略性转变，从立足于“早打、大打、打核战争”的临战准备状态，转到___________的轨道上来。
        ② 关键举措：实行“___________”，优化军队结构，朝着“精兵、合成、高效”的现代化方向发展，提升国防建设质量。
     

二、课堂探究·合作学习

探究一：理论引领——明确方向，确立目标

结合课堂所学、教案史料及课件图片，小组合作完成下列探究：

1.梳理归纳：填写下表，明确中共十二大与小康目标的核心内容及意义：

核心内容	具体细节	历史意义
中共十二大
小康目标

核心设问：“建设有中国特色的社会主义”理论，为什么能成为指引我国现代化建设的伟大旗帜？结合当时的时代背景，谈谈这一理论的提出有何重大意义？

小组讨论：结合1983年的小康标准，谈谈“小康”的核心内涵是什么？对比今天的生活，我们是否达到了当年定义的小康？

探究二：改革开放全面展开——多点发力，深化推进

1.对比梳理：填写下表，明确城市经济体制改革与对外开放扩大的举措及作用：

领域	核心举措	主要作用
城市经济体制改革
对外开放扩大

核心探究：我国逐步形成的“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”多层次开放格局，具有怎样的形成逻辑？这种格局的形成对我国经济发展有何重要影响？