3.10 改革开放和社会主义现代化建设的全面展开 导学案-2025-2026学年统编版八年级历史下册
统编2024版历史八年级下册同步导学案
第10课《改革开放和社会主义现代化建设的全面展开》
[素养目标]
- 唯物史观：运用生产力与生产关系原理，理解城市经济体制改革以增强企业活力为中心的必要性，认识改革开放是社会主义制度的自我完善。
- 时空观念：构建1982—1990年改革开放关键事件时间轴，在地图上定位经济特区、沿海开放城市、经济开放区，把握对外开放“点—线—面”格局的形成。
- 史料实证：通过《中共中央关于经济体制改革的决定》、邓小平“一国两制”论述等史料，实证改革开放全面展开的决策过程与成效。
- 历史解释：阐释“建设有中国特色的社会主义”、“小康目标”、“一国两制”的科学内涵及其对实现中华民族伟大复兴的历史意义。
- 家国情怀：感悟蒋筑英、罗健夫等先锋模范及中国女排的拼搏精神，增强对中国特色社会主义道路的认同感和民族自豪感。
[知识梳理]
一、建设有中国特色的社会主义和小康目标的提出（中共十二大，1982年）
旗帜引领：邓小平提出“建设有中国特色的社会主义”，强调把马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合。这回答了新时期中国走什么道路的根本问题，成为指引改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。
奋斗目标：大会制定了到20世纪末实现小康的奋斗目标（工农业年总产值翻两番，人民物质文化生活达到小康水平）。
历史地位：中共十二大以后，改革开放和社会主义现代化建设全面展开。
二、改革开放的全面展开
城市经济体制改革（全面铺开）：
标志：1984年，中共十二届三中全会通过《中共中央关于经济体制改革的决定》。
中心环节：增强企业活力。
措施：①政企分开，扩大企业自主权；②推行承包经营责任制、股份制等多种经营方式；③实行以按劳分配为主体的多种分配方式。
对外开放格局的扩大（“点—线—面”格局）：
点（经济特区）：1980年设立深圳、珠海、汕头、厦门经济特区；1988年增设海南
学科网（北京）股份有限公司
经济特区。
线（沿海开放城市）：1984年，开放大连、天津、上海、广州等14个沿海港口城市。
面（沿海经济开放区）：1985年，将长江三角洲、珠江三角洲、闽南厦漳泉三角地区开辟为沿海经济开放区。
新窗口：1990年，国家决定开发开放上海浦东。
格局形成：形成了从沿海到内地，全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
科教体制改革：
科技：1986年实施“863计划”（高技术研究发展计划），跟踪世界先进水平。
教育：1983年邓小平提出“三个面向”（教育要面向现代化、面向世界、面向未来）；1986年颁布《中华人民共和国义务教育法》，推行九年制义务教育。
三、社会主义民主法制和精神文明建设
民主法制建设：
根本大法：1982年，五届全国人大五次会议通过新修改的《中华人民共和国宪法》，明确国家根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设。
民族法制：1984年颁布《中华人民共和国民族区域自治法》。
基层民主：企事业单位建立职工代表大会，城市健全居民委员会，农村建立村民委员会。
精神文明建设：
活动：20世纪80年代初，全国开展“五讲四美三热爱”活动（讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；心灵美、语言美、行为美、环境美；热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党）。
精神标杆：涌现出蒋筑英、罗健夫等先进知识分子及中国女排（顽强拼搏、为国争光的精神）。
四、“一国两制”与祖国统一大业
构想提出：邓小平从维护民族根本利益出发，创造性地提出“一个国家，两种制度”的科学构想。
内涵：在一个中国前提下，国家主体实行社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。
实践开端：1984年，中英两国签署联合声明，宣布中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权；1987年，中葡签署联合声明，宣布中国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。
学科网（北京）股份有限公司
五、国防和军队现代化建设
总目标：1981年，邓小平明确提出建设强大的现代化、正规化革命军队的总目标。
战略转变：1985年，军队建设指导思想实行战略性转变，从临战状态转到和平时期建设轨道，裁军100万（百万大裁军）。
制度建设：1988年，实行新的军官军衔制度。
[问题探究]
主题：如何理解“一国两制”是中国特色社会主义的一个伟大创举？
材料：邓小平说：“我们的政策是实行‘一个国家，两种制度’，具体说，就是在中华人民共和国内，十亿人口的大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度。”
探究：
- “一国两制”构想最初是为解决什么问题提出的？后来首先成功运用于解决什么问题？
- 结合材料，分析“一国两制”构想如何体现了原则的坚定性和策略的灵活性。
[本课小结]（思维导图）
学科网（北京）股份有限公司