精品解析：陕西咸阳市秦都区咸阳市实验中学2025-2026学年七年级下学期期中生物试题

2025—2026学年度第二学期期中考试 七年级生物试卷 一、单项选择题（共25小题，每小题1分，共计25分）。 1. 影响生物生活的非生物因素有（ ） A. 光、温度、水、微生物等 B. 光、动物、温度、水等 C. 光、温度、空气、水等 D. 光、空气、温度、植物等 【答案】C 【解析】 【详解】A．微生物属于生物，是生物因素，并非非生物因素，故A错误。 B．动物属于生物，是生物因素，并非非生物因素，故B错误。 C．光、温度、空气、水都属于非生命的物质和能量，是影响生物生活的非生物因素，故C正确。 D．植物属于生物，是生物因素，并非非生物因素，故D错误。 2. 影响草原上野兔生活和生存的生态因素有（ ） A. 植物、动物和光、温度 B. 非生物因素和植物 C. 植物、动物和非生物因素 D. 生物因素和非生物因素 【答案】D 【解析】 【详解】A．植物、动物属于生物因素，光、温度属于非生物因素，但该选项未按生态因素的标准分类表述，且列举不全面，故A错误。 B．非生物因素是生态因素的一部分，植物仅为生物因素中的一类，该选项遗漏了其他生物因素，故B错误。 C．植物、动物只是生物因素的部分类别，该选项表述不准确，未明确生态因素的两大核心分类，故C错误。 D．生态因素分为生物因素（如影响野兔生活的植物、动物等其他生物）和非生物因素（如光、温度、水等），该选项准确涵盖了所有影响野兔生活和生存的生态因素，故D正确。 3. “千里之堤，溃于蚁穴”可作为下列哪项的实例 A. 生物对环境的影响 B. 生物对环境的适应 C. 生物因素对生物的影响 D. 非生物因素对生物的影响 【答案】A 【解析】 【分析】（1）生物适应环境的同时，又会对环境造成影响，如：植物的蒸腾作用可以增加空气的湿度，进而影响降雨量。 （2）蚯蚓可以改良土壤，提高土壤肥力。 【详解】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤、千里之堤毁于蚁穴、植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。“千里之堤，溃于蚁穴”，体现了生物对环境的影响。是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤。表明生物蚂蚁对环境大堤的影响。 故选A。 【点睛】此题考查的知识点是生物影响环境。解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入。 4. 生物的生存需要一定的环境条件。仙人掌原产于沙漠，进化过程中叶子演化成了“刺”。该实例说明影响仙人掌生活的环境条件是（ ） A. 氧气 B. 无机盐 C. 二氧化碳 D. 水 【答案】D 【解析】 【详解】A．氧气不是沙漠中限制仙人掌生存的关键环境条件，仙人掌叶演化为刺与氧气无关，故A错误。 B．无机盐不是该实例所体现的影响仙人掌生活的环境条件，故B错误。 C．二氧化碳与仙人掌叶演变成刺的适应性变化没有直接关联，故C错误。 D．沙漠环境水分匮乏，仙人掌的叶演化成刺可减少蒸腾作用散失的水分，以此适应缺水环境，故D正确。 5. 下列食物链书写正确的是（　　） A. 阳光→牧草→牦牛 B. 白菜→菜青虫→食虫鸟 C. 小麦→蝗虫→青蛙→真菌 D. 水分→牧草→绵羊→牧民 【答案】B 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→...，注意起始点是生产者。 【详解】A．阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A错误。 B．该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，B正确。 C．真菌是分解者，而食物链不出现分解者，C错误。 D．水分属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，D错误。 故选B。 6. 下列各项不属于消费者与生产者关系的是（　　） A. 松鼠吃蘑菇 B. 蚕吃桑叶 C. 羊吃草 D. 蝗虫吃农作物 【答案】A 【解析】 【分析】消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，主要指动物，也包括某些寄生的菌类等。根据食性的不同可分为一级消费者、二级消费者等。生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。 【详解】A．生产者主要是指绿色植物，能通过光合作用制造有机物。蘑菇属于真菌，是分解者，它依靠分解动植物遗体、遗物获取营养物质，松鼠吃蘑菇体现的是消费者与分解者的关系，不属于消费者与生产者的关系，A符合题意。 B．蚕是消费者，桑叶是桑树的叶子，桑树是生产者，蚕吃桑叶属于消费者与生产者的关系，B不符合题意。 C．羊是消费者，草是生产者，羊吃草属于消费者与生产者的关系，C不符合题意。 D．蝗虫是消费者，农作物是生产者，蝗虫吃农作物属于消费者与生产者的关系，D不符合题意。 故选A。 7. “螳螂捕蝉，黄雀在后。”以下能准确地表示这条食物链的是（　　） A. 昆虫→蝉→螳螂→黄雀 B. 植物→蝉→螳螂→黄雀 C. 黄雀→蝉→螳螂 D. 螳螂→蝉→黄雀 【答案】B 【解析】 【分析】食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 【详解】A．昆虫→蝉→螳螂→黄雀这条食物链缺少生产者，A错误。 B．食物链需以生产者开头，正确链为植物→蝉→螳螂→黄雀，B正确。 C．食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，螳螂捕食蝉，黄雀捕食螳螂，该食物链也缺少生产者，C错误。 D．食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，螳螂捕食蝉，该食物链缺少生产者，D错误。 故选B。 8. 在生态系统中，能量流动是通过食物链和食物网实现的。下列能够正确表示某草原生态系统中能量流动方向的是（ ） A. 草→兔→鹰→蛇 B. 鼠→草→鹰→蛇 C. 草→鼠→蛇→鹰 D. 草←鼠←蛇←鹰 【答案】C 【解析】 【分析】食物链反映的是不同生物吃与被吃的关系，正确写法为：生产者→初级消费者→次级消费者……，箭头需指向捕食者，能量沿食物链单向流动、逐级递减，且食物链的起始点必须是生产者。 【详解】A．该食物链中捕食关系错误，鹰捕食蛇，蛇不能捕食鹰，故A错误。 B．食物链的起始应为生产者草，而非消费者鼠，且捕食逻辑错误，故B错误。 C．该食物链正确体现了生产者草与消费者鼠、蛇、鹰的捕食关系，符合能量流动的方向，故C正确。 D．能量流动是单向的，应从生产者指向消费者，该选项箭头方向错误，故D错误。 9. 地球上最大的生态系统是（ ） A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统 C. 陆地生态系统 D. 生物圈 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，据此解答。 【详解】A．海洋生态系统由海洋和海洋生物组成。海洋生态系统只是水圈的一部分，而生物圈又包括水圈，A错误。 B．森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称。森林生态系统只是岩石圈的一部分，而岩石圈又属于生物圈，B错误。 C．陆地生态系统占地球表面积的1/3，为人类提供了居住环境以及食物和衣着的主体部分，是地球上最重要的生态系统类型，和其它生态系统一起共同维持着生物圈的正常功能，C错误。 D．生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，D正确。 故选D。 10. 下列各选项中，可看成一个生态系统的是（ ） A. 地球上所有的生物与非生物环境 B. 辽宁仙人洞自然保护区的所有植物 C. 卧龙自然保护区内的所有大熊猫 D. 巢湖内所有的生物 【答案】A 【解析】 【详解】A．地球上所有的生物与非生物环境构成了生物圈，是最大的生态系统，A正确。 B．辽宁仙人洞自然保护区的所有植物仅属于生物部分中的生产者，缺少消费者、分解者和非生物环境，不能构成生态系统，B错误。 C．卧龙自然保护区内的所有大熊猫仅属于生物部分中的消费者，缺少生产者、分解者和非生物环境，不能构成生态系统，C错误。 D．巢湖内所有的生物仅包含生物部分，缺少非生物环境，不能构成生态系统，D错误。 11. 下列生态系统中自我调节能力最弱的是（ ） A. 农田生态系统 B. 海洋生态系统 C. 草原生态系统 D. 森林生态系统 【答案】A 【解析】 【分析】生态系统的自我调节能力取决于生物多样性和营养结构的复杂程度。生物种类越多、食物网越复杂，调节能力越强；反之则越弱。 【详解】A．农田生态系统以单一农作物为主，生物种类少，营养结构简单，易受干扰，自我调节能力最弱，故A符合题意。 B．海洋生态系统生物种类丰富，包含多种浮游生物、鱼类及大型生物，食物网复杂，调节能力强，故B不符合题意。 C．草原生态系统以草本植物为主，生物种类较少，但存在草食动物、肉食动物等，结构较农田复杂，调节能力较强，故C不符合题意。 D．森林生态系统生物种类最多，包含乔木、灌木、昆虫、鸟类等多层次生物，食物网最复杂，自我调节能力最强，故D不符合题意。 故选A。 12. 影响生态系统自我调节能力的因素有很多，不正确的是（ ） A. 食物链和食物网越复杂，该生态系统维持稳定的能力越强 B. 生物多样性越丰富的生态系统抵御或消除外界干扰的能力越强 C. 过度放牧和砍伐等人为因素不会对生态系统的自我调节能力造成影响 D. 生态系统可能无法通过自我调节抵御火山喷发、地震等自然因素带来的影响 【答案】C 【解析】 【详解】A．食物链和食物网越复杂，生态系统的营养结构越复杂，自我调节能力越强，维持稳定的能力也就越强，故A正确。 B．生物多样性丰富的生态系统，物种种类多，营养结构更复杂，抵御或消除外界干扰的能力更强，故B正确。 C．过度放牧和砍伐等人为因素会破坏生态系统的结构与功能，超过生态系统的自我调节限度，会严重削弱其自我调节能力，故C错误。 D．生态系统的自我调节能力具有一定限度，火山喷发、地震等极端自然因素的破坏程度可能远超其调节限度，生态系统可能无法通过自我调节抵御，故D正确。 13. 下列有关生态系统的说法不正确的是（ ） A. 生态系统是指一定区域内所有生物及其生存的环境 B. 城市生态系统是以人为主体的生态系统 C. 荒漠生态系统中生物种类少，没有自我调节能力 D. 海洋生态系统比池塘生态系统自我调节能力更强 【答案】C 【解析】 【详解】A． 生态系统是指在一定区域内，所有生物与它们生存的环境形成的统一整体，A正确。 B． 城市生态系统中人类起着关键的支配作用，人类的活动对生态系统影响最大，是以人类为主体的生态系统，B正确。 C． 任何生态系统都具有一定的自我调节能力，荒漠生态系统生物种类少，营养结构简单，自我调节能力弱，但不是没有自我调节能力，C错误。 D． 生态系统自我调节能力的大小与生物种类的多少和营养结构的复杂程度有关，生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强。海洋生态系统生物种类比池塘生态系统多，营养结构更复杂，所以自我调节能力更强，D正确。 14. 下列有关人类活动对生态环境的影响描述正确的是（　　） A. 为了饮食安全，大量砍伐树木做成一次性筷子供人们使用 B. 为了减小环境污染，可以把工厂的烟囱加高，使废气排到高空 C. 为了避免麻雀啄食粮食、农作物等，应该大量捕杀麻雀 D. 为了减小环境污染，农业上合理施用农药化肥 【答案】D 【解析】 【分析】人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。 【详解】A．经常使用一次性筷子，会浪费大量的森林资源，破坏植被，会对生态环境造成不良影响，不利于保护环境，A错误。 B．废气排到高空，照样会污染空气，会对生态环境造成不良影响，B错误。 C．麻雀是动物的一员，在生态系统中同样也起着重要的作用，同时麻雀还能捕食农业害虫，大量捕杀麻雀会危害生物的多样性，失去生态平衡，不利于保护环境，C错误。 D．农业上合理施用农药化肥，可减小环境污染，利于保护环境，D正确。 故选D。 15. 生物圈是所有生物的共同家园。爱护生物、保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。下列措施不符合此理念的是（ ） A. 开展退耕还林、还草行动，为生物构建更多更好的生存环境 B. 坚持人与自然和谐共生，大力开发风能、太阳能等新能源项目 C. 加快经济发展，将生活污水和工业生产废水直接排放到河流中 D. 建立各种类型的自然保护区，对濒临灭绝及珍稀动植物进行就地保护 【答案】C 【解析】 【详解】A．开展退耕还林、还草行动，能提高植被覆盖率，改善生态环境，为生物营造良好的生存空间，符合保护生物圈的理念，故A正确。 B．大力开发风能、太阳能等新能源项目，可减少化石燃料的使用，降低环境污染，利于人与自然和谐共生，符合保护生物圈的理念，故B正确。 C．将生活污水和工业生产废水直接排放到河流中，会造成水体污染，破坏水生生态系统，不符合保护生物圈的理念，故C错误。 D．建立自然保护区对濒临灭绝及珍稀动植物进行就地保护，是保护生物多样性的有效措施，符合保护生物圈的理念，故D正确。 16. 生态安全是国家安全体系中的重要组成部分。下列措施不利于维护生态安全的是（ ） A. 生产和使用环保产品 B. 建立地下水污染防治管理体系 C. 大力发展绿色能源 D. 工厂废气不经处理直接排放 【答案】D 【解析】 【分析】生态安全是指生态系统的健康和完整情况，是人类在生产、生活和健康等方面不受生态破坏与环境污染等影响的保障程度，包括饮用水与食物安全、空气质量与绿色环境等基本要素。 【详解】A．生产和使用环保产品则能够提高效率从而降低碳排放、降低能源消耗，有利于维持生态安全，A不符合题意。 B．建立地下水污染防治管理体系，保护地下水资源是维护地球生态系统的可持续运转，有利于维持生态安全，B不符合题意。 C．大力发展绿色能源是为人类的生存和发展提供更加清洁、安全、可持续的能源支撑，有利于保护环境，C不符合题意。 D．工厂废气直排可能会下酸雨，因为工业直排中含有污染物二氧化硫经过氧化后，会形成硫酸而形成下酸雨的现象，废气直排还会产生大量的二氧化碳，不利于保护环境，D符合题意。 故选D。 17. 植物种子的胚包括（ ） ①胚芽 ②胚乳 ③子叶 ④种皮 ⑤胚根 ⑥胚轴 A. ②③⑤⑥ B. ②③⑤⑥ C. ①③⑤⑥ D. ①②④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】单子叶种子和双子叶种子的结构由种皮和括胚，胚是种子的重要部分，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。 【详解】单子叶种子和双子叶种子的结构由种皮和括胚，胚是种子的主要部分，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，胚芽将来发育为茎和叶，胚根将来发育为根，胚轴连接根和茎，单子叶植物种子的子叶转运营养物质，双子叶植物种子的子叶储存营养物质，胚是新生植物的幼体。种皮起保护作用。植物种子的胚包括①胚芽、③子叶、⑤胚根、 ⑥胚轴。故选C。 【点睛】种子的主要部分是胚，它的各部分将来发育成新植物的幼体。 18. 绿豆芽是一种常见食材，下列不属于培养绿豆芽所必须的条件是（ ） A. 充足的空气 B. 适量的水 C. 适宜的温度 D. 充足的光照 【答案】D 【解析】 【分析】绿豆种子萌发需要水分、适宜的温度和充足的空气，而光照并非必需条件。种子萌发主要依靠自身储存的营养物质。 【详解】A．充足的空气是种子呼吸作用所必需的，故正确，A不符合题意。 B．适量的水用于激活种子内的代谢活动，故正确，B不符合题意。 C．适宜的温度保证酶的活性，促进萌发，故正确，C不符合题意。 D．绿豆芽萌发过程在黑暗环境中即可完成，光照反而可能促进子叶变绿，但并非必要条件，故D符合题意。 故选D。 19. 在适宜的环境条件下，下列种子不可能萌发的是（ ） A. 胚乳损伤的玉米种子 B. 子叶损伤的菜豆种子 C. 切去胚的小麦种子 D. 剥去种皮的花生种子 【答案】C 【解析】 【详解】A．玉米属于单子叶植物，胚乳为种子萌发提供营养，胚乳损伤但胚完整且有活力时，种子仍可能萌发，故A不符合题意。 B．菜豆属于双子叶植物，子叶储存营养物质，子叶损伤只要不是全部受损，胚完整有活力，种子仍可能萌发，故B不符合题意。 C．胚是新植物的幼体，切去胚的小麦种子没有完整的胚，无法萌发，故C符合题意。 D．种皮主要起保护作用，剥去种皮的花生种子只要胚完整有活力，在适宜环境下可以萌发，故D不符合题意。 20. 春播时，土壤需要通过耕和耙而变得松软，这是为了给种子的萌发提供 A. 一定的水分 B. 充足的空气 C. 适宜的温度 D. 适量的无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发的条件： ①环境条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气； ②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。特别提醒：阳光、土壤不是种子萌发的条件。 【详解】植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。所以，春播时，土壤需要通过耕和耙而变得松软，这是为了给种子的萌发提供充足的空气，故选B。 【点睛】正确识记并理解种子萌发的条件是解题的关键。 21. 属于营养器官的是（ ） A. 根 B. 花 C. 种子 D. 果实 【答案】A 【解析】 【详解】A．根的主要功能是吸收水分和无机盐，为植物的生长提供必要的营养物质，属于营养器官，A正确。 B．花是植物进行有性生殖的重要器官，通过传粉和受精过程形成果实和种子，属于生殖器官，B错误。 C．种子是植物繁殖后代的重要结构，由胚珠发育而来，属于生殖器官，C错误。 D．果实由子房发育而成，其主要作用是保护种子并帮助种子传播，属于生殖器官，D错误。 22. 根在土壤里生长，根冠的外层细胞常常磨损，但根冠始终保持原来的形状并能向下生长，这是因为（ ） A. 根冠细胞的分裂 B. 分生区细胞的分裂和分化 C. 伸长区细胞的伸长 D. 根毛区细胞的突出 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指从根的最顶端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】根尖的最前端是根冠，有保护作用；分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。可见，根在土壤里生长，根冠的外层细胞常常磨损，但根冠始终保持原来的形状并能向下生长，这是因为分生区细胞的分裂和分化，补充了被磨损的根冠细胞，故B正确，ACD错误。 故选B。 23. 如图是用显微镜观察植物根尖不同部位的细胞结构图，其中具有旺盛分裂能力的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】如图所示A是成熟区，B是伸长区，C是分生区，D是根冠。其中具有旺盛分裂能力的是C分生区。 故选C。 24. 雾培，又称气雾栽培，是一种新型的栽培方式，它是利用喷雾装置将营养液雾化，直接喷在植物根上的一种无土栽培方式。植物根尖吸收雾化液中营养物质的区域是（　　） A. 根冠 B. 分生区 C. 成熟区 D. 伸长区 【答案】C 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到着生根毛的部分，包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分。 【详解】A．根冠，位于根的顶端，属于保护组织，细胞排列比较疏松，细胞体积较大，细胞壁薄，有大液泡，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，A不符合题意。 B．分生区，被根冠包围着，细胞体积较小、细胞核较大、具有旺盛的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，B不符合题意。 C．成熟区（也称根毛区），内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用，表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。因此植物根尖吸收雾化液中营养物质的区域是成熟区，C符合题意。 D．伸长区，在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的区域，D不符合题意。 故选C。 25. 生物实验课上，某同学通过显微镜观察根尖的永久切片，发现视野中有些细胞一部分向外突出，请判断所观察的区域主要是（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 【答案】D 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。故视野中有些细胞一部分向外突出的区域是成熟区。 故选D。 【点睛】解答此考点题目的关键是熟记根尖的结构特点和各部分的功能。 二、非选择题 26. 当你搬开花盆或石块，发现鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你帮他将探究活动的过程填写完整。 （1）提出问题：__________会影响鼠妇的生活吗? 作出假设：光会影响鼠妇的生活。 （2）制订并实施计划： 在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在铁盘中轴线两侧各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。本实验的变量是__________。 在设计实验时，给鼠妇提供了__________和__________两种环境，形成__________，观察鼠妇对环境的选择。除实验变量外，其他条件应__________，目的是__________。 （3）得出结论:__________。 【答案】（1）光 （2） ①. 光 ②. 有光（明亮） ③. 无光（黑暗） ④. 对照实验 ⑤. 相同且适宜 ⑥. 控制单一变量 （3）光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢生活在阴暗（无光）的环境 【解析】 【小问1详解】 根据题干中“是因为环境变明亮了吗？”的疑问，以及后续作出的“光会影响鼠妇的生活”的假设，可知提出的问题需围绕“光”这一核心因素，因此此处填写“光”。 【小问2详解】 实验中一侧盖纸板形成阴暗无光环境，另一侧盖玻璃板形成明亮有光环境，二者唯一的差异条件是光照，所以实验变量为光； 该实验为鼠妇提供了阴暗和明亮两种环境，以此形成对照实验； 依据对照实验的单一变量原则，除光照外其他条件都应保持相同，目的是控制单一变量，保证实验结果的差异仅由光照这一变量导致，避免其他无关因素干扰实验结论的准确性。 【小问3详解】 通过观察实验过程中鼠妇的分布行为，会发现鼠妇更倾向于聚集在阴暗环境中，由此可推导得出结论：光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。 27. 中国是世界上草原最丰富的国家之一，草原总面积将近4亿公顷，占全国土地总面积的40% （1）该食物网中共有__________条食物链。从能量流动的特点分析，猫头鹰能够获得最多能量的一条食物链是____________。 （2）此食物网所处的生态系统中，所有生物生命活动所需能量的根本来源是__________。 （3）此生态系统能量流动的特点是__________的，逐级减少的。 （4）该食物网中的各种动物只能直接或间接地以绿色植物合成的__________为食物来源，所以，动物是生态系统中的__________。 （5）若要组成一个完整的生态系统，除图中生物外还缺少的生物成分是__________。 【答案】（1） ①. 4 ②. 草→鼠→猫头鹰 （2）太阳能##光能 （3）单向 （4） ①. 有机物 ②. 消费者 （5）分解者 【解析】 【小问1详解】 该食物网中的食物链有：草→鼠→猫头鹰、草→鼠→蛇→猫头鹰、草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰、草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，共4条。能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，食物链越短，顶端消费者获得的能量越多，所以猫头鹰能够获得最多能量的一条食物链是：草→鼠→猫头鹰。 【小问2详解】 在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。所以，此食物网所处的生态系统中，所有生物生命活动所需能量的根本来源是太阳能（或光能）。 【小问3详解】 生态系统中的物质和能量就是沿食物链和食物网流动的。能量流动的特点是单向流动、不可逆，沿着食物链传递方向逐级递减。 【小问4详解】 该食物网中的各种动物不能自己制造有机物，只能直接或间接地以绿色植物合成的有机物为食物来源，所以动物是生态系统中的消费者。 【小问5详解】 生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中只有生产者和消费者，若要组成一个完整的生态系统，除图中生物外还缺少的生物成分是分解者。 28. 大豆是我国重要的粮油、饲料兼用作物。如图1所示，大豆和玉米套种能够充分利用土地，减少田间病虫害，增加总产量。图2中甲是种子结构示意图，乙是菜豆幼苗生长示意图，请据图回答 （1）新植株的幼体是由__________（填写图甲中的数字序号）组成的。 （2）在种子萌发的过程中，____________（填写图2甲中的数字序号和结构名称）首先突破种皮发育成___________（填写图2乙中的字母）。 （3）图2乙中结构a__________是由图2甲中的__________（填写数字序号和结构名称）发育来的。 （4）从甲到乙的过程中需要的营养物质主要由__________（填写图2甲中的数字序号和结构名称）提供。 （5）图2乙中结构c是由图2甲中__________（填写数字序号和结构名称）发育来的。 【答案】（1）①③④⑤ （2） ①. ④胚根 ②. b （3） ①. 茎和叶 ②. ①胚芽 （4）⑤子叶 （5）③胚轴 【解析】 【小问1详解】 新植株的幼体是胚，胚由①胚芽、③胚轴、④胚根、⑤子叶组成。 【小问2详解】 种子萌发时，④胚根首先突破种皮，发育成图乙中的b根。 【小问3详解】 随着胚根的发育，①胚芽也逐渐发育，突破种皮向上生长，发育成a茎和叶。 【小问4详解】 双子叶植物种子的营养物质储存在⑤子叶中，单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳中。大豆属于双子叶植物，种子萌发所需的营养物质主要由⑤子叶提供。 【小问5详解】 图乙中结构c是连接根和茎的部分，由图甲中的③胚轴发育而来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期中考试 七年级生物试卷 一、单项选择题（共25小题，每小题1分，共计25分）。 1. 影响生物生活的非生物因素有（ ） A. 光、温度、水、微生物等 B. 光、动物、温度、水等 C. 光、温度、空气、水等 D. 光、空气、温度、植物等 2. 影响草原上野兔生活和生存的生态因素有（ ） A. 植物、动物和光、温度 B. 非生物因素和植物 C. 植物、动物和非生物因素 D. 生物因素和非生物因素 3. “千里之堤，溃于蚁穴”可作为下列哪项的实例 A. 生物对环境的影响 B. 生物对环境的适应 C. 生物因素对生物的影响 D. 非生物因素对生物的影响 4. 生物的生存需要一定的环境条件。仙人掌原产于沙漠，进化过程中叶子演化成了“刺”。该实例说明影响仙人掌生活的环境条件是（ ） A. 氧气 B. 无机盐 C. 二氧化碳 D. 水 5. 下列食物链书写正确的是（　　） A. 阳光→牧草→牦牛 B. 白菜→菜青虫→食虫鸟 C. 小麦→蝗虫→青蛙→真菌 D. 水分→牧草→绵羊→牧民 6. 下列各项不属于消费者与生产者关系的是（　　） A. 松鼠吃蘑菇 B. 蚕吃桑叶 C. 羊吃草 D. 蝗虫吃农作物 7. “螳螂捕蝉，黄雀在后。”以下能准确地表示这条食物链的是（　　） A. 昆虫→蝉→螳螂→黄雀 B. 植物→蝉→螳螂→黄雀 C. 黄雀→蝉→螳螂 D. 螳螂→蝉→黄雀 8. 在生态系统中，能量流动是通过食物链和食物网实现的。下列能够正确表示某草原生态系统中能量流动方向的是（ ） A. 草→兔→鹰→蛇 B. 鼠→草→鹰→蛇 C. 草→鼠→蛇→鹰 D. 草←鼠←蛇←鹰 9. 地球上最大的生态系统是（ ） A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统 C. 陆地生态系统 D. 生物圈 10. 下列各选项中，可看成一个生态系统的是（ ） A. 地球上所有的生物与非生物环境 B. 辽宁仙人洞自然保护区的所有植物 C. 卧龙自然保护区内的所有大熊猫 D. 巢湖内所有的生物 11. 下列生态系统中自我调节能力最弱的是（ ） A. 农田生态系统 B. 海洋生态系统 C. 草原生态系统 D. 森林生态系统 12. 影响生态系统自我调节能力的因素有很多，不正确的是（ ） A. 食物链和食物网越复杂，该生态系统维持稳定的能力越强 B. 生物多样性越丰富的生态系统抵御或消除外界干扰的能力越强 C. 过度放牧和砍伐等人为因素不会对生态系统的自我调节能力造成影响 D. 生态系统可能无法通过自我调节抵御火山喷发、地震等自然因素带来的影响 13. 下列有关生态系统的说法不正确的是（ ） A. 生态系统是指一定区域内所有生物及其生存的环境 B. 城市生态系统是以人为主体的生态系统 C. 荒漠生态系统中生物种类少，没有自我调节能力 D. 海洋生态系统比池塘生态系统自我调节能力更强 14. 下列有关人类活动对生态环境的影响描述正确的是（　　） A. 为了饮食安全，大量砍伐树木做成一次性筷子供人们使用 B. 为了减小环境污染，可以把工厂的烟囱加高，使废气排到高空 C. 为了避免麻雀啄食粮食、农作物等，应该大量捕杀麻雀 D. 为了减小环境污染，农业上合理施用农药化肥 15. 生物圈是所有生物的共同家园。爱护生物、保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。下列措施不符合此理念的是（ ） A. 开展退耕还林、还草行动，为生物构建更多更好的生存环境 B. 坚持人与自然和谐共生，大力开发风能、太阳能等新能源项目 C. 加快经济发展，将生活污水和工业生产废水直接排放到河流中 D. 建立各种类型的自然保护区，对濒临灭绝及珍稀动植物进行就地保护 16. 生态安全是国家安全体系中的重要组成部分。下列措施不利于维护生态安全的是（ ） A. 生产和使用环保产品 B. 建立地下水污染防治管理体系 C. 大力发展绿色能源 D. 工厂废气不经处理直接排放 17. 植物种子的胚包括（ ） ①胚芽 ②胚乳 ③子叶 ④种皮 ⑤胚根 ⑥胚轴 A. ②③⑤⑥ B. ②③⑤⑥ C. ①③⑤⑥ D. ①②④⑤ 18. 绿豆芽是一种常见食材，下列不属于培养绿豆芽所必须的条件是（ ） A. 充足的空气 B. 适量的水 C. 适宜的温度 D. 充足的光照 19. 在适宜的环境条件下，下列种子不可能萌发的是（ ） A. 胚乳损伤的玉米种子 B. 子叶损伤的菜豆种子 C. 切去胚的小麦种子 D. 剥去种皮的花生种子 20. 春播时，土壤需要通过耕和耙而变得松软，这是为了给种子的萌发提供 A. 一定的水分 B. 充足的空气 C. 适宜的温度 D. 适量的无机盐 21. 属于营养器官的是（ ） A. 根 B. 花 C. 种子 D. 果实 22. 根在土壤里生长，根冠的外层细胞常常磨损，但根冠始终保持原来的形状并能向下生长，这是因为（ ） A. 根冠细胞的分裂 B. 分生区细胞的分裂和分化 C. 伸长区细胞的伸长 D. 根毛区细胞的突出 23. 如图是用显微镜观察植物根尖不同部位的细胞结构图，其中具有旺盛分裂能力的是（　　） A. B. C. D. 24. 雾培，又称气雾栽培，是一种新型的栽培方式，它是利用喷雾装置将营养液雾化，直接喷在植物根上的一种无土栽培方式。植物根尖吸收雾化液中营养物质的区域是（　　） A. 根冠 B. 分生区 C. 成熟区 D. 伸长区 25. 生物实验课上，某同学通过显微镜观察根尖的永久切片，发现视野中有些细胞一部分向外突出，请判断所观察的区域主要是（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 二、非选择题 26. 当你搬开花盆或石块，发现鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你帮他将探究活动的过程填写完整。 （1）提出问题：__________会影响鼠妇的生活吗? 作出假设：光会影响鼠妇的生活。 （2）制订并实施计划： 在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在铁盘中轴线两侧各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。本实验的变量是__________。 在设计实验时，给鼠妇提供了__________和__________两种环境，形成__________，观察鼠妇对环境的选择。除实验变量外，其他条件应__________，目的是__________。 （3）得出结论:__________。 27. 中国是世界上草原最丰富的国家之一，草原总面积将近4亿公顷，占全国土地总面积的40% （1）该食物网中共有__________条食物链。从能量流动的特点分析，猫头鹰能够获得最多能量的一条食物链是____________。 （2）此食物网所处的生态系统中，所有生物生命活动所需能量的根本来源是__________。 （3）此生态系统能量流动的特点是__________的，逐级减少的。 （4）该食物网中的各种动物只能直接或间接地以绿色植物合成的__________为食物来源，所以，动物是生态系统中的__________。 （5）若要组成一个完整的生态系统，除图中生物外还缺少的生物成分是__________。 28. 大豆是我国重要的粮油、饲料兼用作物。如图1所示，大豆和玉米套种能够充分利用土地，减少田间病虫害，增加总产量。图2中甲是种子结构示意图，乙是菜豆幼苗生长示意图，请据图回答 （1）新植株的幼体是由__________（填写图甲中的数字序号）组成的。 （2）在种子萌发的过程中，____________（填写图2甲中的数字序号和结构名称）首先突破种皮发育成___________（填写图2乙中的字母）。 （3）图2乙中结构a__________是由图2甲中的__________（填写数字序号和结构名称）发育来的。 （4）从甲到乙的过程中需要的营养物质主要由__________（填写图2甲中的数字序号和结构名称）提供。 （5）图2乙中结构c是由图2甲中__________（填写数字序号和结构名称）发育来的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $