2.8植物结果了 (同步练习)- 2025-2026学年苏教版科学三年级下册

2026-05-03
| 6页
| 37人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学苏教版三年级下册
年级 三年级
章节 8 植物结果了
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 37 KB
发布时间 2026-05-03
更新时间 2026-05-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57667666.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.8植物结果了 课时练 2025-2026学年苏教版科学三年级下册 一、选择题 1.我们吃的番茄是这种植物的(    )。 A.果实 B.根 C.种子 2.植物开花后,要想结果,一般需要经过(   )。 A.传粉 B.落叶 C.长根 3.有“植物熊猫”之称的植物是(   ) A.珙桐 B.银杏 C.水杉 D.柏树 4.最有名的木本糖源是(    )。 A.白桦 B.糖槭 C.棕榈 D.枫树 5.植物可以净化空气,植物可以提供人类制作生活用品的原料,植物还能提供给人类作食物。以上这些说明了(    )。 A.人类是世界的主人 B.人类的生活离不开植物 C.植物的生存离不开人类 6.下列不属于观赏植物的是(    )。 A.玉兰花 B.棉花 C.冬青 7.我们种植棉花主要是利用该生物的(    )。 A.欣赏价值 B.药用价值 C.经济价值 8.下面哪种作物产自南方(    )。 A.小麦 B.玉米 C.水稻 二、填空题 9.植物与我们的生活密切相关,可( )、可药用,也可用作( )等。 10.( )是枸杞的成熟果实。枸杞分布广泛,宁夏的枸杞品质最好。它是( )两用的植物,适量食用有益健康。 11.珙桐开花时,两片大苞片似展翅飞翔的鸽子,被誉为( )。 12.经济作物是指具有某种特定经济用途的农作物。经济作物按其用途分为__________作物、__________作物等。 13.人们种植棉花主要是利用该生物的( ),培育出品种繁多的金鱼是利用它的( ),采摘忍冬(金银花)的花蕾是利用它的( )。 A.美学价值     B.药用价值      C.经济价值 14.像玉兰、桂花这样经过专门培植,用来供人们观赏的植物,称为________植物。像棉花、大豆这样具有一定经济价值的植物,称为________作物。 三、判断题 15.橡胶来源于植物的汁。( ) 16.城市社区里的植物仅仅是美化环境的。( ) 17.水杉和银杏都是珍稀植物。( ) 18.月季属于经济作物。( ) 19.生石花就是两块小石子它是不开花的。( ) 20.牡丹属于珍稀植物。( ) 四、简答题 21.种植日记可以记录哪些内容? 22.请你说说玉米的用途?(至少3种) 23.观察番茄和黄瓜,判断番茄花和黄瓜花的哪个部分会长成果实。 24.我们家乡的经济作物有哪些?你知道的家乡珍稀植物有哪些? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A A C B B B C C 1.A 【详解】绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。番茄是由花发育而来的,内部含有种子,属于植物的果实。根通常生长在地下,种子包裹在果实内部。故选A。 2.A 【详解】绿色开花植物生长到一定阶段就会开花,花是植物的繁殖器官。开花后,必须经过传粉,使雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上,经过受精过程,子房才能发育成果实。落叶和长根不是开花后结果必须经过的过程。故选A。 3.C 【详解】植物熊猫,喻指跟大熊猫一样甚至更加珍贵的野生植物。被称为植物熊猫的植物,主要有银杉,报春苣苔,沙地云杉,金花茶,水杉,红豆杉等。 4.B 【详解】加拿大的糖槭,是最著名的木本糖源。用糖槭树干上流出的糖液,可以生产别具风味的枫糖。 5.B 【详解】人类生活离不开植物:植物提供给人类做食物;植物供人类欣赏;植物提供给人类做药材;人类可以用植物做成生活及学习用品;植物可以净化空气;植物提供给动物做食物。 6.B 【详解】经过专门培植,用来供人们观赏的植物,称为观赏植物;具有一定经济价值的植物,称为经济作物。玉兰花、冬青属于观赏植物;棉花属于经济作物。 故选:B。 7.C 【详解】棉花的主要用途是获取棉纤维,用于纺织衣物、布料等工业产品,同时棉籽可榨油或作为饲料。这些用途直接带来经济收益,属于经济价值。 故选:C。 8.C 【详解】南方属水稻集中产区,北方属小麦集中产区,玉米、豆类、薯类的种植则相对分散,所以C符合题意。 9. 食用 工业原料 【详解】植物与我们的生活密切相关,有许多种类的植物属于经济作物,这些经济作物可分为油料作物、药用作物等,可以食用、药用、观赏,也可用作工业原料等。 10. 枸杞子 药食 【详解】生物的多样性是人类生存与发展的基础。每种生物都与人类生活息息相关。人类生活离不开动植物,植物能提供给人类做食物;供人类欣赏;提供给人类做药材,比如枸杞子是枸杞的成熟果实。枸杞分布广泛,宁夏的枸杞品质最好。它是药食两用的植物,适量食用有益健康。 11.中国鸽子树 【详解】珙桐,产于中国大陆中西部,珙桐天然分布在我国的贵州、湖南、湖北、陕西、四川、云南以及甘肃7省内,分布范围较窄,资源量较少。珙桐开花时,两片大苞片似展翅飞翔的鸽子,被誉为“中国鸽子树”,是珍贵的观赏树种,被定为国家一级保护物种。 12. 油料 药用 【详解】经济作物是指具有某种特定经济用途的农作物,我国纳入人工栽培的经济作物种类繁多,包括油料作物 (如芝麻、花生等)、药用作物、糖料作物 (如甘蔗、甜菜等)、三料 (饮料、香料、调料) 作物、染料作物、观赏作物、水果和其他经济作物等。 13. C A B 【详解】每种生物都与人类生活息息相关。人类的衣食住行离不开生物的多样性。多样的生物对我们人类有不同的价值。有的具有欣赏价值和科学价值,有的具有经济价值,有的具有药用价值。人们种植棉花主要是利用该生物的经济价值,培育出品种繁多的金鱼是利用它的美学价值,采摘忍冬(金银花)的花蕾是利用它的药用价值。 14. 观赏 经济 【详解】根据植物的用途分为观赏植物、经济作物、珍稀植物、特殊植物、植物新品种。像玉兰、桂花这样经过专门培植,用来供人们观赏的植物,称为观赏植物,像棉花、大豆这样具有一定经济价值的植物称为经济作物。 15.√ 【详解】作为重要工业原料的橡胶来源于植物的汁。橡胶是工业常用的一种原料,天然橡胶来自生长在巴西和东南亚的橡胶树。 16.× 【详解】城市社区里的植物不仅仅是美化环境,还可以降低空气中有害气体的浓度;减少空气中放射性物质;减少空气中的灰尘。 17.√ 【详解】我国幅员辽阔,地形复杂,气候多样,有着丰富的野生动植物资源。水杉被誉为植物界的“大熊猫”,银杏被誉为植物界的“活化石”,都是我国的珍稀植物。 18.× 【详解】人们把具有某种特定经济用途的农作物称作经济作物,比如棉花、油菜、蓖麻等;把具有观赏价值的植物称为观赏植物,如牡丹、玫瑰等;观赏植物一般外形优美、花朵鲜艳等,月季属于观赏植物。 19.× 【详解】生石花长期适应着这里的干旱条件,茎、叶都渐渐地退化了,圆鼓鼓的“石头”摸起来肉乎乎的,可这“石头”里却贮存着大量的水分,像水壶似的,在干旱条件下,这“石头”开花结子,繁衍后代,生命力旺盛。生石花是会开花的,所以题干中说法是错误的。 20.× 【详解】人们把具有某种特定经济用途的农作物称作经济作物,比如棉花、油菜、蓖麻等;把具有观赏价值的植物称为观赏植物,如牡丹、玫瑰等;把那些稀少而又珍贵的植物叫珍稀植物,如水杉、银杏等。 21.种植日记可以记录以下核心内容: 基础信息:日期、时间、地点、天气情况、植物名称 生长变化:植株高度、叶片数量与大小、形态变化(如发芽、长叶、开花、结果)、颜色变化等 养护措施:浇水、施肥、松土、除草、移栽等操作的时间和方式 【详解】记录日期、天气、植物名称,能清晰区分不同的观察记录。记录生长变化,可以清楚看到植物的生长过程。记录养护做法,能知道怎样照顾植物更好。记录问题和现象,可以锻炼观察能力,发现植物生长的秘密。 22.食用、饲料、酿酒、制药、乙醇汽油,玉米的茎和叶还可以作为编织材料。 【详解】本题考查了玉米的用途,玉米的用途较多,可以食用、做饲料、用来酿酒、制药、做乙醇汽油,玉米的茎和叶还可以作为编织材料。 23.子房会长成果实。 【详解】“无论是番茄的两性花还是黄瓜的雌花,都是其子房部分会发育成果实。具体来说:番茄花:属于两性花(同一朵花中既有雄蕊也有雌蕊),授粉后,花朵基部的子房逐渐膨大,发育成多汁的番茄果实。黄瓜花:分为雄花和雌花。只有雌花(花朵基部有明显的小黄瓜状子房)授粉后,这个子房才会继续膨大,长成我们吃的黄瓜。简单说:果实是由花的子房发育而来的。 24.经济作物有棉花、花生、芝麻、大豆等;珍稀植物有流苏树等。 【详解】植物是人类生存与发展的基础。植物与人类生活息息相关。人类的衣食住行离不开植物的多样性。多样的植物对我们人类有不同的价值。我们家乡的经济作物有棉花、花生、芝麻、大豆等;珍稀植物有流苏树等。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

2.8植物结果了 (同步练习)- 2025-2026学年苏教版科学三年级下册
1
2.8植物结果了 (同步练习)- 2025-2026学年苏教版科学三年级下册
2
2.8植物结果了 (同步练习)- 2025-2026学年苏教版科学三年级下册
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。