精品解析:山东省济南第三中学等2025-2026学年第二学期高一年级期中学情检测数学试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2026-05-03
| 2份
| 21页
| 506人阅读
| 10人下载

内容正文:

山东省济南第三中学2025~2026学年 第二学期高一年级期中学情检测 数学试卷 第Ⅰ卷 选择题 一、单选题:每小题5分,共40分.每题的四个选项,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知复数(i为虚数单位),则的虚部为( ) A. B. C. D. 2. 下列命题正确的是(    ) A. 三个点可以确定一个平面 B. 一条直线和一个点可以确定一个平面 C. 两条直线可以确定一个平面 D. 长方体一定是直四棱柱,正四棱柱一定是长方体 3. 在中,内角、、的对边分别为、、,,,,则( ) A. B. C. 或 D. 4. 圆锥的轴截面是面积为的等边三角形,则该圆锥的侧面积为(  ) A. B. C. D. 5. 已知平面向量,,则向量在上的投影向量为( ) A. B. C. D. 6. 在中,若,,,则三角形解的个数为( ) A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 不确定 7. 如图,中,点D是线段BC的中点,E是线段AD的靠近A的三等分点,则( ) A. B. C. D. 8. 图1为迪拜世博会中国馆,建筑名为“华夏之光”,外观取自中国传统灯笼,寓意希望和光明.它的形状可视为内外两个同轴圆柱.某爱好者制作了一个迪拜世博会中国馆的实心模型(如图2),已知模型内层底面直径为,外层底面直径为,且内外层圆柱的底面圆周都在同一个球面上若该模型的表面积为,则此模型外接球的体积为(  )   A. B. C. D. 二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 已知复数的实部为,则下列说法正确的是(  ) A. 复数的虚部为 B. 在复平面内对应的点位于第三象限 C. D. 复数的共轭复数 10. 已知向量,满足,,则下列结论正确的是(  ) A. B. C. 存在非零实数,使得 D. 向量与的夹角为 11. 如图,在棱长为1的正方体中,已知M,N,P分别是棱,,BC的中点,点满足,,下列说法正确的是( ) A. 平面 B. 若Q,M,N,P四点共面,则 C. 若,点在侧面内,且平面,则点的轨迹长度为 D. 若,则以为顶点,以过M、N、Q三点作该正方体的截面为底面的棱锥的表面积为 第Ⅱ卷 非选择题 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知向量,若,则_________. 13. 如图,是水平放置的的直观图,则的周长为________. 14. 如图,在平面四边形中,,,,,则______,四边形的面积为______. 四、解答题:本大题共5小题,共77分.应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知复数. (1)若为纯虚数,求的值; (2)若为实数,求的值; (3)若复数在复平面内对应的点位于第二象限,求的取值范围. 16. 如图所示,在四棱锥中,平面, ,是的中点. (1)求证:; (2)求证:平面. 17. 如图,已知正方形的边长为2,F为的中点,. (1)若,求的值; (2)求的取值范围. 18. 已知为锐角三角形,分别为三个内角的对边, 且, (1)求; (2)若,的面积为,求的周长; (3)若,求周长的取值范围. 19. 如图1,设半圆的半径为2,点三等分半圆,,,分别是,,的中点,将此半圆以为母线卷成一个圆锥如图在图2中完成下列各题. (1)求在圆锥中的线段的长; (2)求四面体的体积; (3)若是的中点,在线段上是否存在一点,使得平面若存在,求的值,并证明你的结论;若不存在,说明理由. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 山东省济南第三中学2025~2026学年 第二学期高一年级期中学情检测 数学试卷 第Ⅰ卷 选择题 一、单选题:每小题5分,共40分.每题的四个选项,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知复数(i为虚数单位),则的虚部为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】由复数的除法运算消去分母的即可求解. 【详解】由题意得, 所以的虚部为. 2. 下列命题正确的是(    ) A. 三个点可以确定一个平面 B. 一条直线和一个点可以确定一个平面 C. 两条直线可以确定一个平面 D. 长方体一定是直四棱柱,正四棱柱一定是长方体 【答案】D 【解析】 【分析】根据平面的基本性质求解. 【详解】三个不共线的点可以确定一个平面,A错误; 一条直线和直线外一点可以确定一个平面,B错误; 两条异面直线不能确定平面,C错误. 长方体一定是直四棱柱,正四棱柱一定是长方体,D正确. 故选:D. 3. 在中,内角、、的对边分别为、、,,,,则( ) A. B. C. 或 D. 【答案】C 【解析】 【分析】利用正弦定理求解即可. 【详解】因为,,,则,故, 由正弦定理得, 由于,故或. 4. 圆锥的轴截面是面积为的等边三角形,则该圆锥的侧面积为(  ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】设圆锥的底面圆半径为,由圆锥的轴截面是面积为的等边三角形, 得该三角形面积为,解得,圆锥的母线, 所以该圆锥的侧面积为. 5. 已知平面向量,,则向量在上的投影向量为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】,,,向量在上的投影向量为. 6. 在中,若,,,则三角形解的个数为( ) A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 不确定 【答案】C 【解析】 【分析】先求出,再由正弦定理求出角B即可得解. 【详解】由题,所以, 又,所以, 所以且由正弦定理, 所以由得或,故三角形解的个数为2. 故选:C. 7. 如图,中,点D是线段BC的中点,E是线段AD的靠近A的三等分点,则( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据向量线性运算先利用表示,再表示,再根据求结论. 【详解】因为是的中点,所以, 因为是的靠近的三等分点,所以, 所以. 8. 图1为迪拜世博会中国馆,建筑名为“华夏之光”,外观取自中国传统灯笼,寓意希望和光明.它的形状可视为内外两个同轴圆柱.某爱好者制作了一个迪拜世博会中国馆的实心模型(如图2),已知模型内层底面直径为,外层底面直径为,且内外层圆柱的底面圆周都在同一个球面上若该模型的表面积为,则此模型外接球的体积为(  )   A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据圆柱的外接球性质以及几何体的表面积列式可得球的半径,进而可得球的体积. 【详解】设内、外层圆柱的高分别为,外接球的半径为, 由题意可得:,解得, 所以此模型外接球的体积为. 二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 已知复数的实部为,则下列说法正确的是(  ) A. 复数的虚部为 B. 在复平面内对应的点位于第三象限 C. D. 复数的共轭复数 【答案】ABC 【解析】 【分析】利用复数乘法运算,复数相关的概念,复数对应点的坐标的特性,复数模的计算公式和共轭复数的概念逐项分析即可. 【详解】因为,且复数的实部为, 所以,解得:,所以, 对于A,由,所以复数的虚部为,故A正确; 对于B,由复数在复平面内对应的点为,该点位于第三象限,故B正确; 对于C,由,故C正确; 对于D,由复数的共轭复数,故D错误. 10. 已知向量,满足,,则下列结论正确的是(  ) A. B. C. 存在非零实数,使得 D. 向量与的夹角为 【答案】ABD 【解析】 【分析】由,可判定A正确;利用向量模的计算公式,可判定B正确;结合向量共线的坐标表示,列出方程,求得的值,可判定C不正确;利用向量的夹角公式,可判定D正确. 【详解】对于A,由,所以,所以A正确; 对于B,由,,所以,所以B正确; 对于C,由,若,可得, 解得,所以不存在非零实数,使得,所以C错误; 对于D,由,可得,且, 设向量与的夹角为,可得, 因为,所以,所以D正确. 11. 如图,在棱长为1的正方体中,已知M,N,P分别是棱,,BC的中点,点满足,,下列说法正确的是( ) A. 平面 B. 若Q,M,N,P四点共面,则 C. 若,点在侧面内,且平面,则点的轨迹长度为 D. 若,则以为顶点,以过M、N、Q三点作该正方体的截面为底面的棱锥的表面积为 【答案】ACD 【解析】 【分析】对于A,由面面平行的性质可得;对于B,延展平面可得平面过的中点,可得;对于C,先找到的轨迹,再由几何关系算出长度;对于D,若,确定正六边形相关边长,进而求其表面积. 【详解】 对于A,在正方体中平面平面,平面,故平面,故正确; 对于B,延展平面,结合平面的基本性质及正方体的结构特征得截面如图(2),易知平面过的中点,所以,错误; 对于C,如图(1),若,取的三等分点(靠近),的中点,则, 平面,平面,故平面,同理平面, 又且都在平面,所以平面平面, 当点在线段上时,平面,则满足平面,所以即为的轨迹, 由,得,正确; 对于D,如图(2),,则正六边形的面积为,的面积为,所以棱锥的表面积为,故正确. 故选:ACD 第Ⅱ卷 非选择题 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知向量,若,则_________. 【答案】0 【解析】 【详解】因为向量,所以, 若,则,解得. 13. 如图,是水平放置的的直观图,则的周长为________. 【答案】 【解析】 【分析】根据斜二测画法的规则得到直角三角形的直角边长,用勾股定理求出斜边长可得结果. 【详解】根据斜二测画法的规则可知,,,, 所以, 所以的周长为. 故答案为:. 【点睛】关键点点睛:掌握斜二测画法的规则是解题关键. 14. 如图,在平面四边形中,,,,,则______,四边形的面积为______. 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】在中,利用余弦定理,求得和,得到,再由两角差的正弦公式,求得,结合三角形的面积公式,即可求解. 【详解】在中,,,且, 由余弦定理得, 可得, 又由, 可得 因为, 则, 所以, , 所以四边形的面积为. 四、解答题:本大题共5小题,共77分.应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知复数. (1)若为纯虚数,求的值; (2)若为实数,求的值; (3)若复数在复平面内对应的点位于第二象限,求的取值范围. 【答案】(1) (2)或 (3) 【解析】 【分析】(1)(2)(3)利用复数的定义,以及复数的几何意义,列出相应的关系式,即可求解. 【小问1详解】 由复数,因为复数为纯虚数,可得,解得. 【小问2详解】 由复数为实数,可得, 解得或. 【小问3详解】 由复数在复平面内对应的点位于第二象限,则满足, 解得,即的取值范围为. 16. 如图所示,在四棱锥中,平面, ,是的中点. (1)求证:; (2)求证:平面. 【答案】(1)证明见解析 (2)证明见解析 【解析】 【分析】(1)根据给定条件,利用线面平行的性质推理得证. (2)取的中点,利用平行公理及线面平行的判定推理得证. 【小问1详解】 在四棱锥中,平面,平面,平面平面, 所以. 【小问2详解】 在四棱锥中,取的中点,连接, 由是的中点,得,由(1)知,而, 因此,四边形是平行四边形,则, 而平面,平面,所以平面. 17. 如图,已知正方形的边长为2,F为的中点,. (1)若,求的值; (2)求的取值范围. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)建立平面直角坐标系,表示出,进而根据求解即可; (2)先结合(1)表示出,进而求解即可. 【小问1详解】 如图所示,以A为坐标原点,建立平面直角坐标系, 则,,,,,, 所以,, 因为,则,解得. 【小问2详解】 由(1)知,,, 则, 当时,,即的取值范围是. 18. 已知为锐角三角形,分别为三个内角的对边, 且, (1)求; (2)若,的面积为,求的周长; (3)若,求周长的取值范围. 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【分析】(1)利用正弦定理边化角,结合两角和的正弦公式推出,可求得答案; (2)由三角形的面积公式求出,代入余弦定理可求出,即可求出的周长. (3)由正弦定理表示出,结合两角差的正弦公式可化简得到,确定角的范围,结合正弦函数性质即可求得答案. 【小问1详解】 在中,因为, 所以,即, 因为所以,故 ,则; 【小问2详解】 因为的面积为,即, 所以. 由余弦定理得. 解得, 所以周长为. 【小问3详解】 由正弦定理得,即, 则, 因为为锐角三角形,则 ,故, 所以,则, 故, 故周长的取值范围为. 19. 如图1,设半圆的半径为2,点三等分半圆,,,分别是,,的中点,将此半圆以为母线卷成一个圆锥如图在图2中完成下列各题. (1)求在圆锥中的线段的长; (2)求四面体的体积; (3)若是的中点,在线段上是否存在一点,使得平面若存在,求的值,并证明你的结论;若不存在,说明理由. 【答案】(1) (2) (3)在线段OB上存在点E,且=3,证明: 在线段OB上存在点E,且,使得平面ABC, 理由如下:如图,取AC的中点F,且D是AN的中点,连接DF, 所以, 取CB的四等分点G,使,连接GE, 因为,所以,, 所以,, 所以四边形DFGE是平行四边形,所以 又平面ABC,平面ABC,所以平面 【解析】 【分析】(1)将此半圆以为母线卷成一个圆锥后,点、为圆锥的底面圆周的三等分点,为等边三角形,通过外接圆半径计算边长,再由计算中位线的长度; (2)将此半圆以为母线卷成一个圆锥后,母线长为原半圆半径,底面圆周长为原半圆弧长,计算出半径后可以计算出圆锥高,体积即可求解; (3)通过中位线、平行四边形来构造出线面平行,从而找到点. 【小问1详解】 在图中,设圆锥的底面圆半径为, 则,解得, 因为在图1中,点、三等分半圆, 所以在图中,点、为圆锥的底面圆周的三等分点, 所以为等边三角形,所以,所以, 又因为点、分别是、的中点, 所以; 【小问2详解】 , 圆锥的高, 所以, 所以, 即四面体的体积为; 【小问3详解】 略 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:山东省济南第三中学等2025-2026学年第二学期高一年级期中学情检测数学试题
1
精品解析:山东省济南第三中学等2025-2026学年第二学期高一年级期中学情检测数学试题
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。