4《买东西的学问》课件-2025-2026学年道德与法治四年级下册统编版

《买东西的学问》 教学课件 统编版小学道德与法治 四年级下册 1.7.2013 同学们好！今天我们要一起学习一堂非常有趣的课——《买东西的学问》。买东西是我们生活中经常做的事情，但你们知道吗？这里面可有大学问呢！这节课，我们就来一起探索，如何成为一个聪明的消费者。 ‹#› 情境导入：走进超市 活动 · 视频观察 请大家集中注意力，认真观看下方这段视频。 在视频中，你将看到大家熟悉的超市购物场景：顾客们正在货架前仔细挑选商品，在收银台前有序排队、完成结账。 思考 · 互动提问 “同学们，在刚才的视频中，你们都看到了什么？” 试着想一想：人们是怎么选择商品的？购物的流程又是怎样的？把你的发现分享给身边的同学吧！ 1.7.2013 好了，现在让我们一起走进一个熟悉的地方——超市。请大家仔细观看这段视频，看看视频里的人们都在做什么？他们是如何挑选商品的？稍后我们一起来分享。 ‹#› 分享你的购物故事 Q1. 购物地图 “你们平时都喜欢去哪里买东西？” Q2. 趣闻与挑战 “买东西时，有什么特别开心的趣事，或者遇到过什么麻烦？” 💡 课堂启发 通过分享大家的经历，我们一起去发现生活中的“买东西的学问”！ 1.7.2013 看完视频，相信大家都有自己的购物经历。现在，谁愿意和大家分享一下，你平时喜欢去哪里买东西？有没有什么特别的故事或者遇到过什么麻烦？大胆地说出来吧！ ‹#› 新知一：购物场所大比拼 大型超市 商品丰富，一站式购齐 生活用品的好去处 大型商场 吃喝玩乐一体化 体验感更强的购物地 便利店 24小时营业 应急小物轻松买 农贸市场 生鲜蔬菜、肉类海鲜新鲜实惠 充满烟火气的邻里市集 网上购物 (网店) 足不出户，送货上门 动动手指就能“买全球” 💡 引导观察：这些都是我们常见的购物场所，你们去过哪些？它们有什么特点？在这些地方可以买到什么东西？ 1.7.2013 大家分享的购物地点真不少！我们生活中有各种各样的购物场所。大家看屏幕上的这些地方，你们都去过吗？它们分别有什么不同？我们通常会在这些地方买些什么呢？ ‹#› 不同场所，不同选择 超市 ✨ 特点：商品种类齐全，价格适中，支持自选购物。 📦 主要商品：食品、日用品、文具、小家电等。 商场 ✨ 特点：购物环境好，入驻品牌多，商品种类丰富。 📦 主要商品：品牌服装、化妆品、数码家电、餐饮等。 便利店 ✨ 特点：通常24小时营业，即买即走方便快捷，商品少而精。 📦 主要商品：零食、饮料、便当、应急日用品等。 农贸市场 ✨ 特点：食材新鲜，价格实惠，可挑选并与摊主讨价还价。 📦 主要商品：新鲜蔬菜水果、肉类、海鲜、熟食等。 网店 ✨ 特点：足不出户，方便快捷，价格透明，选择非常多样。 📦 主要商品：几乎所有能想到的商品，均支持快递到家。 1.7.2013 大家说得都很好！我们把这些购物场所的特点总结一下。超市东西全，商场品牌多，便利店方便，农贸市场新鲜，网店选择广。了解它们的特点，我们就能根据自己的需求，选择最合适的购物地点。 ‹#› 新知二：购物的心情故事 开心 Happy 买到了心仪已久的东西， 或者发现了物美价廉的宝贝， 心里简直乐开了花！ 纠结 Confused 面对货架上琳琅满目的选择， 款式太多、颜色太多， 真不知道该买哪一个才好！ 烦恼 Annoyed 结账排队太长、遇到缺货， 或者买回家才发现买错了， 这些时候真让人有点小烦恼。 💬 一起来聊聊你的购物心情故事吧！ 你们在购物时有没有过类似的感受？能和大家分享一下你最难忘的一次购物经历吗？当时的心情是怎么样的呢？ 1.7.2013 买东西不仅是一个动作，还伴随着我们的心情。有时候我们买到心仪的东西会很开心，有时候面对众多选择会很纠结，有时候遇到问题又会很烦恼。谁愿意分享一下你最难忘的一次购物心情？ ‹#› 成为聪明消费者的第一步：购物的学问 买东西看似简单，其实里面大有学问。掌握这些学问，能帮助我们买到更好、更合适的商品，避开消费“陷阱”。 01 看包装信息 包装就像商品的“身份证”。购买时要看清生产日期、保质期、配料表和生产厂家等关键信息，确保商品来源正规、安全可靠。 02 比较价格和质量 不要只看价格高低，要“货比三家”。综合考量性价比，选择质量好、价格合理的商品，避免盲目追求低价或被虚高价格“割韭菜”。 03 辨别商品真伪 学会查看防伪标识，注意商标细节和印刷质量。坚决拒绝购买“三无”产品，保护自己的消费权益，避免买到假冒伪劣商品。 1.7.2013 看来大家都有过不同的购物心情。要想每次购物都开开心心，我们就得学会一些“学问”。这节课，我们就来学习成为聪明消费者的三个核心要点：看包装、比价格、辨真伪。 ‹#› 学问一：火眼金睛看包装 生产日期和保质期 这是食品新鲜安全的“身份证”，一定要确认没过期哦！ 配料表 看懂成分，避开过敏源，选择更健康的配料。 QS 质量标志 有这个标志，代表通过了国家严格的质量检验。 生产厂家和地址 选择有明确厂家和地址的正规产品，拒绝“三无”食品。 商标 认准正规品牌商标，避免购买仿冒产品，保障权益。 为什么重要？为了保障我们的身体健康和消费者权益，做个精明的“火眼金睛”！ 1.7.2013 第一个学问，就是学会看包装。大家看，包装上有很多重要信息，比如生产日期、保质期，这直接关系到我们的健康。还有配料表、生产厂家、QS标志等等。学会看这些，就是保护我们自己。 ‹#› 学问二：精打细算比一比 01 / 比价格 查看不同品牌、不同规格同类型商品的价格，综合计算单价，选择性价比更高的那一款。 02 / 比质量 仔细观察商品的外观、做工和材质。例如买文具时，可以感受纸张是否厚实，试写一下笔是否顺滑。 💡 消费小贴士 贵的不一定是最好的，不盲目追求名牌。在能力范围内，适合自己的才是最好的。 1.7.2013 第二个学问是“比一比”。同样的东西，不同品牌、不同地方价格可能不一样，质量也有差别。我们要学会比较，找到性价比最高的商品。记住，最贵的不一定最适合你，适合自己的才是最好的。 ‹#› 学问三：明辨真伪不上当 查看防伪标识 很多商品都有防伪码，可以刮开涂层，通过官方渠道查询，辨别真假。 选择正规渠道 购买商品时，优先选择信誉良好的商场、大型超市或官方网站，避免买到假冒伪劣产品。 警惕低价陷阱 一分钱一分货，如果遇到价格远低于市场价且离谱的商品，很可能就是假冒品，切勿贪小便宜。 特别提醒：坚决拒绝“三无”产品！ 无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的商品存在极大的安全隐患，请大家在选购时务必仔细检查。 1.7.2013 第三个学问，也是非常重要的一点，就是学会辨别真假。我们要学会看防伪标识，坚持到正规商店买东西。特别要警惕那些价格低得不正常的商品，很可能就是假货。坚决不买“三无”产品！ ‹#› 学以致用：讨论时间 📝 讨论任务 分组讨论，每个小组围绕一个“购物学问”要点展开，结合刚才学到的知识进行发散思考。 💡 核心问题 1. 在我们刚才分享的购物经历中，这些学问是怎么体现的？ 2. 如果遇到商品质量问题，我们应该怎么办？ 🏆 展示要求 结合实际案例分析其重要性和应用方法，稍后每组派一位代表上台分享讨论结果。 1.7.2013 学了这么多学问，现在我们来实践一下。请大家以小组为单位，讨论一下刚才学的内容。想一想，这些学问在你们的购物经历中是怎么体现的？如果买到了质量不好的东西，我们该怎么办呢？ ‹#› 实践出真知：我是小小购物员 活动准备 👥 分组集结：将全班同学分成4-5人的小组，选出小组“采购员”与“财务官”。 💰 领取“资金”：每组发放一定数额的“模拟货币”，并由“财务官”负责保管与记账。 🏪 探索超市：观察教室前方的“模拟超市”区域，熟悉商品模型的摆放位置、价格标签和包装信息。 活动任务 📋 限时采购挑战： 各小组在规定时间内，根据老师分发的“购物清单”，在“模拟超市”完成采购。 🎯 通关小目标： 在不超支的前提下，准确买到清单上所有的物品，并正确计算找零。比比哪个小组算得最快、买得最全！ 1.7.2013 理论学习结束，现在进入激动人心的实践环节！我们要在教室里开一个模拟超市，每个小组都会得到一些“钱”和一张购物清单。让我们看看哪个小组能运用今天学到的学问，成为最聪明的购物员！ ‹#› 小小购物员行动指南 01. 小组合作 成员合理分工，互帮互助， 共同完成购物任务。 02. 运用学问 善用所学：选择正确区域、 仔细查看信息、比较价格和质量。 03. 记录过程 别忘了把你们的每一步 购物决策和理由记录下来哦！ 限时挑战：10分钟请大家抓紧时间，开始你们的“小小购物员”挑战吧！ 1.7.2013 在开始购物前，请大家听清要求：第一，要小组合作；第二，一定要用上我们今天学的看包装、比价格等学问；第三，要记录下你们的选择和理由。我们有10分钟时间，现在开始行动！ ‹#› 分享与点评 小组交流与互评 购物任务已完成！请各小组派一名代表，向全班同学分享你们的“战利品”和购物全过程。 分享结束后，其他小组可以对他们的表现进行评价和提问，一起选出今天的“最佳购物小队”吧！ 01 运用了哪些 “购物学问”？ 在选购商品的过程中，用到了什么比价、挑选或者看标签的小技巧？ 02 遇到了什么 问题？ 遇到了意见不合、算错钱或者挑不到心仪商品的情况吗？最后是怎么解决的？ 03 哪组决策 最明智？ 大胆说说你觉得哪个小组的选择最划算，或者最有创意？理由是什么？ 1.7.2013 时间到！请各小组派代表来分享一下你们的购物成果。告诉大家，你们运用了哪些学问？遇到了什么难题，又是怎么解决的？让我们一起来评选出今天的“最佳购物小组”！ ‹#› 挑战升级：购物难题我解决 买到过期食品？ 逛超市时一不小心， 买回家的牛奶、面包竟然已经过期了！ 遇到这种情况该如何维权？ 遭遇虚假宣传？ 商家宣传图片“照骗”严重， 收到的衣服色差大、尺码不符， 实际商品和描述差太多怎么办？ 售后维权太难？ 刚买的电子产品就坏了， 商家拖延时间不处理， 客服电话打不通，售后之路太坎坷！ 1.7.2013 购物实践非常成功！但在真实生活中，我们可能会遇到一些麻烦。现在挑战升级，这里有几个常见的购物难题，比如买到过期食品、遇到虚假宣传等等。如果是你，你会怎么办？ ‹#› 小组智囊团在行动 01 / 核心任务 每个小组选择一个案例，进行头脑风暴，共同讨论并制定出一份解决难题的详细方案。 02 / 方案构思 ● 拆解步骤：第一步做什么？第二步做什么？逻辑要清晰。 ● 寻找方法：与商家协商、向消协投诉、寻求家人帮助、报警等。 03 / 展示与互动 小组派代表上台，清晰展示方案内容。 其他小组可以提出疑问，或者给出更好的建议哦！ 1.7.2013 现在，请各小组再次化身“智囊团”，选择一个案例进行讨论，制定出详细的解决方案。想一想，第一步该怎么做，第二步该怎么做。我们可以通过哪些途径来解决问题？稍后请小组代表来展示你们的方案。 ‹#› 我们的“护身符”：维权途径 01 / 协商解决 遇到消费纠纷，首先尝试与商家友好沟通，说明情况，提出合理诉求，争取双方协商一致解决问题。 02 / 投诉维权 若协商不成，可拨打全国统一热线： 12315 向消费者协会进行投诉举报 03 / 保留凭证 购物时，记得向商家索要发票或购物小票。 这是维护您合法权益的重要证据！ 1.7.2013 大家的方案都非常棒！总结一下，当我们遇到问题时，首先可以尝试和商家协商。如果不行，我们还可以向消费者协会投诉，记住这个重要的电话号码：12315。最重要的一点，购物后一定要记得索要小票，这是我们维权的重要证据！ ‹#› 课堂总结：今天我们学到了什么？ 购物场所 了解了超市、便利店、专卖店等不同购物场所的特点与区别。 购物学问 掌握了看包装识信息、比价格选实惠、辨真伪防上当的实用技巧。 购物实践 在模拟购物中体验了如何运用学到的“学问”挑选合适的商品。 解决难题 学会了买到劣质商品时，如何通过合理途径维护自己的消费权益。 1.7.2013 好了，这节课即将结束。让我们一起回顾一下，今天我们都学到了什么？我们认识了不同的购物场所，掌握了购物的三大学问，还进行了实践和解决难题的演练。相信大家都收获满满！ ‹#› 学以致用，延伸生活 01 实践作业 和家人一起去购物，尝试运用今天学到的学问，并记录下自己的购物经历和收获。 02 观察作业 留意生活中的购物现象，做个有心人，看看哪些是文明购物的行为，哪些不是。 03 分享准备 准备好你的购物故事，下节课和大家一起分享你的经历、发现与心得体会。 1.7.2013 学习的最终目的是为了应用。课后，请大家完成这几个小任务：和家人一起去购物，把今天学到的知识用起来；观察生活中的购物行为；并准备好下节课和大家分享你的新故事。 ‹#› 谢谢观看 THANK YOU 愿你做个聪明、理性的消费者 | 快乐学习 · 理性消费 1.7.2013 今天的课就到这里，感谢同学们的积极参与！希望大家都能成为聪明、理性的消费者。下课！ ‹#› $