6.1 质量（课件）-2025-2026学年人教版物理八年级上学期

第1节 质量 第六章 质量与密度 道县绍基学校 罗贵达 铁 讲台、桌腿、凳腿、扇叶等 讨论，教室里用铁、木材做的物体有哪些？ 木材 门、窗框、桌面、凳面等 物质 物体 讲台 凳腿 我们把物体所含物质的多少叫做质量。 门 凳面 含有的物质多 含有的物质少 质量 1. 定义： 物体所含物质的多少。 3. 国际单位: 千克（kg） 1889年国际计量大会批准国际千克原器为质量的标准， 在2018年新一届国际计量大会上，国际千克原器退役，改以普朗克常数作为新标准来重新定义“千克“。 国际千克原器 2. 符号: m 质量 1. 定义： 物体所含物质的多少。 3. 国际单位: 千克（kg） 4. 常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg） 毫克 2. 符号: m 4. 小资料 —— 一些物体的质量 物体 质量/kg 物体 质量/kg 流感病毒 约10-19 成人 (4 ~9) ×10 细菌 约10-11 大象 可达6.0×103 大头针 约8.0×10-5 鲸 可达1.5×105 一元硬币 约6×10-3 大型远洋货轮 约107 苹果 约1.5×10-1 地球 6.0×1024 新生儿 2 ~5 太阳 2.0×1030 质量 质量 5.常见物体质量的估测 邮票50 硬币 5 鸡蛋 50 苹果150 大象 6 成人 75 公鸡 2 物理书200 mg g g g g kg kg t 质量的测量 磅秤 案秤 电子秤 古埃及人很早就用“天平”测出了物体的质量。 杆秤是我国最古老的称量工具。 质量的测量 托盘天平 电子天平 物理天平 天平的使用 1. 天平的主要构造 分度盘、横梁、标尺、游码、指针、平衡螺母、托盘等。每架天平都配有一盒配套的砝码。 2. 使用天平的注意事项 天平的使用 （1）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的最大称量； 天平的使用 2. 使用天平的注意事项 （2）向右盘中加减砝码或移动游码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏； 天平的使用 2. 使用天平的注意事项 （3）保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。 天平的使用 3.天平的调节方法： （1）放：把天平放在水平台上 （2）拨：游码拨到标尺左端的 零刻度线处。 天平的使用 3.天平的调节方法： （3）调：调节横梁两端的平衡螺母（指针左偏向右调，右偏向左调），使指针指在分度盘的中央（或左右摆动幅度相等），这时横梁平衡。 天平的使用 4.测量方法 （1）测：把被测物体放在左盘，用镊子向右盘添加砝码（先大后小），向右移动游码直到横梁恢复平衡。（调节游码相当于向右盘加小质量的砝码） 左物 右码 注意:称量过程中，若添加最小砝码后，天平依然不能平衡，此时应调节游码，不能调节平衡螺母。 天平的使用 4.测量方法 （2）读：物体的质量=砝码质量+游码所对刻度值。(游码以左侧 所对刻度线为准) m物=m砝+m游 100g 50g 10g （3）收：测量完毕，把物体取下，砝码要装入盒内(由小到大)， 并将游码拨到零刻度线处。 天平的使用 学生实验：用天平测量固体和液体的质量 质量m/g 橡皮 铅笔 （1）用天平称出橡皮、铅笔的质量 ①调节天平平衡； ②被测物体放左盘， 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡； ③记录数据。 天平的使用 （2）用天平称出小瓶中水的质量 ①调节天平平衡； ②测量空烧杯质量m0； ③将水倒入烧杯，测量总质量m总； ④被测水的质量m=m总− m0。 想想做做 1. 用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上 称，比较这个物体在形状变化前后的质量。 2. 称量一小杯水与一小匙白糖的总质量，然后使白粮溶于水， 称糖水的质量，比较两次称量的结果。 质量是物体的一种属性 宇航员从地球飞往太空时，位置变化，质量变化了吗？ 思考一下 宇航员位置发生变化，其物质的多少没有改变，所以质量不改变。 结论：质量是物体的一种属性，物体的质量不随它的形状、 物态和位置而改变 。 课堂小结 质量 （1）概念：物体中含有物质的多少叫做质量. （2）质量是物体的基本属性，与物体的形状、物态 和位置无关. （3）单位：国际单位制：千克（kg） 常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg） 单位换算：1 吨 = 103千克 = 106 克 = 109 毫克 （1）构造：横梁、平衡螺母、托盘、分度盘、指针、砝码. （2）使用： ① 放，②拨， ③调， ④测， ⑤读， ⑥收. （3）测量固体的质量；测量液体的质量. 质 量 天平 随堂练习 1．用天平测量一张邮票的质量，下列方法中相对比较简单而又 正确的是（　　） A．把一张邮票直接放在天平上，测量一次，并记录 B．把一张邮票放在天平上，反复测量，再求平均值 C．先跑出100张邮票的质量，再将测得结果除以100 D．先测出一本书的质量，把一张邮票贴在书上，测出总质 量，再减去书的质量 C 随堂练习 2．小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图甲所示，请指出其中的错误是： （1）____________； （2）_______________________； （3）____________________。 游码没有移到零刻度线处 物体和砝码的位置放反了 用手拿砝码 图甲 随堂练习 小明在正确的操作过程中，若在调节天平横梁平衡时，指针出现图乙所示情况，他应____________________，使横梁平衡；如果在称量过程中指针又出现如图乙所示情况，他应____________________，图丙物体的质量是 _____ 向右移动平衡螺母 加砝码或向右移游码 48.4g 图乙 图丙 随堂练习 3．小明正确调节天平平衡后，测量木块的质量。他错把木块放在天平的右盘，往左盘放入砝码、调节游码直至指针对准分度盘中央的刻度线，如图所示。木块的实际质量是（　　） A．13.8g B．14g C．16g D．16.2g B Lavf57.62.100 $