生物（连云港卷）学易金卷：2026年中考考前预测卷

**基本信息** 2026年连云港中考生物预测卷，以诺贝尔化学奖基因编辑技术、“海水稻”等科技与生活情境为载体，通过生态系统、光合作用等实验探究题，考查生命观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|15题/15分|生态系统（题2）、细胞结构（题5）、免疫（题9）、遗传（题12）|结合显微镜结构图（题6）、小鱼尾鳍血管观察（题14）考查科学探究能力| |非选择题|4题/15分|细胞分裂分化（题16）、生态系统碳循环（题17）、光合作用实验（题18）、温度对马铃薯储藏影响（题19）|以表格数据（题11甲状腺实验）、多图综合（题17食物网与碳循环）体现探究实践与综合应用|

2026年中考考前预测卷（连云港专用) 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一==-■==。。==-一=-■-。===。=●一一=▣■ 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填：缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【√1[/1 一、 共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题 意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2.[A][B][C][DJ 7[AJ[B][C][D] 12.[AJ[B][C1[D] 3.A][B1[C1[D] 8[A][B][C][D] 13.AJ[B][C][D] 4.A][B][CJ[D] 9.[A][B][C][D] 14.[AJ[B][C][D] 5.A][B1[C1[D1 10.AJ[B1[C1[D] 15.A1[B][C1[D] 二、共4个小题，共15分。请将答案写在答题卡上的相应位置。 16。(每空1分，共3分) (1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(每空1分，共4分) (1) (2) (3) 18.(每空1分，共4分) (1) (2) (3) 19.(每空1分，共4分) (1) (2) 2026年中考考前预测卷（连云港专用） 生物·参考答案 一、共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D A B A A A D A D 题号 11 12 13 14 15 答案 D C A D B 二、共4个小题，共15分。请将答案写在答题卡上的相应位置。 16．（每空1分，共3分） (1) 分裂 分化 (2) 细胞壁 17．（每空1分，共4分） (1) 分解者 (2) 捕食和竞争 甲→乙→丙→戊 (3) 戊 18．（每空1分，共4分） (1) 叶脉 (2) B B和C/C和B (2) 二氧化碳 19．（每空1分，共4分） (1) 温度 相同 平均值/平均数 (2) 低温 / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考考前预测卷（连云港专用） 生物 （考试时间：45分钟 试卷满分：30分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 单项选择题（共15分） 一、共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1．从生物学观点看，“兔死狐悲”说明的是 A．生物因素对非生物的影响 B．生物因素对生物的影响 C．非生物因素对非生物的影响 D．非生物因素对生物影响 2．如图表示生态系统各成分间的关系，有关叙述中正确的是（　　） A．甲是生产者，是生态系统中最重要、最基本的生物组成成分 B．图中的食物链可以表示为丁→甲→乙 C．“丁→丙”可以表示绿色植物的光合作用 D．乙是分解者，可以将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等 3．2020年诺贝尔化学奖得主通过对化脓性链球菌的研究，开发出一种基因编辑技术。下列关于化脓性链球菌的叙述中，正确的是（　　） A．可以用适当的抗生素抑制化脓性链球菌的繁殖 B．化脓性链球菌的细胞核是遗传物质DNA储存的场所 C．化脓性链球菌与植物细胞最主要的区别是没有细胞壁，有荚膜 D．细菌只能利用现成的有机物生活，在生态系统中都属于分解者 4．生物经过漫长时间的进化，形成了与其功能相适应的结构。下列各类动物结构与其功能的匹配关系，不正确的是 A．昆虫的外骨骼——防止体内水分蒸发 B．哺乳动物的尖牙一一咀嚼食物 C．鸟的气囊——辅助呼吸 D．鱼的鳃一一适于在水中进行气体交换 5．“海水稻”可以使用盐分浓度为3-8‰的浇灌水灌溉，但“海水稻”没有海水的咸味，因为其细胞中具有控制盐分进入的结构（    ） A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞质 D．液泡 6．显微镜是生物学中最为重要的观察工具之一。如图是显微镜的结构图，下列叙述错误的是（    ） A．下降镜筒，转动⑤时，眼睛应注视④ B．光线太暗时，应选用⑦的凹面镜对光 C．对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野 D．为使视野中物像变大，可通过转动①换用高倍镜 7．下列关于游泳训练时神经系统（如下图）发挥作用的叙述，正确的是（    ） A．甲控制泳姿变化 B．乙调节呼吸频率 C．丙维持身体平衡 D．丁形成受伤痛觉 8．科学家希尔为了探究光合作用的奥秘，采摘生长旺盛的树叶做了如图所示的实验，下列说法不正确的是（　　） A．A和B对照，可以证明光照是光合作用条件 B．适当增加光照，A中产生的气泡可能会增加 C．A和C对照，可以证明光合作用场所是叶绿体 D．可以将A中产生的气体通入到澄清的石灰水中，如变浑浊，说明产生了氧气 9．下列各项中，属于特异性免疫的是（    ） A．接种乙肝疫苗预防乙型肝炎 B．皮肤和黏膜对人体有一定的保护作用 C．体液中的杀菌物质能够使病菌溶解 D．吞噬细胞可将细菌和衰老细胞消化分解 10．取同一植株大小相同的两个枝条，分别标记为A、B．枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后将它们分别插入两个相同大小，盛有等量清水的量筒中、在量筒中滴加植物油，让油滴铺满水面，将这两个装置放在相同的环境下24个小时，下列分析不正确的是（　　） A．该实验能证明叶是植物的主要蒸腾作用器官 B．植物油的作用是防止水分蒸发 C．观察到的现象是，枝条A所在量筒的液面下降较多 D．实验设计不能形成对照，变量不唯一 11．为研究甲状腺功能减退对大鼠卵母细胞成熟的影响，某科研人员进行了如下实验：使用20只7-8周龄发育正常的雌性大鼠，在19-22℃的环境温度和50-60%的相对湿度下饲养，给予充足的食物和水源，适应3天后分为2组：甲组不给予任何干预；乙组（甲状腺功能减退组）甲状腺切除。测得各组卵母细胞数和卵母细胞核成熟率如下，下列说法错误的是（    ） 组别 卵母细胞数 卵母细胞核成熟率 甲组 14.3 79.1% 乙组 10.7 53.1% A．实验表明甲状腺切除影响雌鼠卵母细胞核成熟 B．通过分析该实验可知，实验的变量是甲状腺 C．让大鼠适应3天后再实验，主要是为了减少环境等对其生理状态的干扰 D．该实验甲组为实验组，乙组为对照组 12．有一对夫妇前两胎生的都是男孩，他们再生一个女孩的概率及该女孩生殖细胞中的染色体组成分别是 （    ） A．100%、22条常染色体+Y B．100%、22条常染色体+X C．50%、22条常染色体+X D．50%、22条常染色体+Y 13．下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（    ） ①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐 A．①②③ B．①②④ C．①③⑤ D．②③④ 14．如图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验时，显微镜下观察到的物像，①②③表示血管。下列叙述错误的是（　　） A．为了便于观察，应选取尾鳍色素少的活的小鱼 B．①是毛细血管，判断依据是红细胞单行通过 C．②是小动脉，判断依据是血液由主干血管流向分支血管 D．血管中的血流速度由快到慢依次是③→②→① 15．跑步是常见的运动方式。跑步时，人体会呼吸加速以满足对氧气的需求。如图是人体气体交换示意图，以下说法不正确的是（　　） A．图甲的气体交换是通过扩散作用实现的 B．图甲中①为人体的组织细胞，图乙中③为肺泡 C．图甲中②处氧气浓度小于①处 D．图乙中③获得的氧气主要用于呼吸作用提供能量 第Ⅱ卷 非选择题（共15分） 二、共4个小题，共15分。请将答案写在答题卡上的相应位置。 16．（3分）读图填空 (1)图甲表示植物细胞_______的过程，其结果是细胞数目增加；图乙表示人体细胞______的过程。 (2)图丙中两种细胞比较，植物细胞特有的结构是[②]__________、[⑤]叶绿体和液泡。 17．（4分）下图一表示某淡水生态系统的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示该生态系统中碳循环的过程。 (1)作为一个完整的生态系统，图一中缺少的生物成分是________。 (2)图一食物网中，丙和戊两种生物的关系是_________。请写出该食物网中包含乙在内的且有四个营养级的食物链_______________________。 (3)图二中的3对应图一中的生物是______。 18．（4分）如图一表示探究银边天竺葵（叶片边缘部分A的细胞中无叶绿体）的某些生命活动的实验设计，图二是叶片的结构示意图，图三表示叶肉细胞内进行的两项生理过程。请据图分析回答下列问题： (1)将图一银边天竺葵暗处理后，塑料袋内壁上出现水珠，水分在叶片内由图二中的[3]______运输。 (2)将暗处理后的银边天竺葵放在光下照射几小时，摘下遮有黑圆纸片的叶片，脱色、漂洗、滴加碘液，变蓝的部分是______（填字母）处。通过叶片______（填字母）两部分对照，证明光是植物进行光合作用的必要条件。 (3)图三中甲、乙表示气体，则甲表示______。 19．（4分）马铃薯是由地下匍匐茎膨大形成的。马铃薯芽眼萌发会产生毒素，致使马铃薯不宜食用。为了更好地储藏马铃薯，减少浪费，某中学研究小组设计实验，探究温度对某种食用马铃薯储藏期的影响，实验方案及结果如下表所示。请回答下列问题。 组别 马铃薯数量（个） 实验处理 芽眼开始萌发所需时间（天） A 20 25℃（常温） 12 B 20 4℃（低温） 22 【提出问题】温度对马铃薯储藏期有影响吗？ 【作出假设】温度对马铃薯储藏期有影响。 (1)【制定并实施计划】本实验变量是______。选取马铃薯时， A、B两组数量、大小、品质、芽眼数相同；其他环境条件要适宜且________（填“相同”或“不同”）。观察记录每个马铃薯上的第一个芽眼开始萌发所需时间，统计并计算各组的______，得出实验结果，如上表所示。 (2)【分析结果，得出结论】根据实验结果可知，______条件下马铃薯的储藏期更长。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考考前预测卷（连云港专用） 生物 （考试时间：45分钟 试卷满分：30分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 单项选择题（共15分） 一、共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1．从生物学观点看，“兔死狐悲”说明的是 A．生物因素对非生物的影响 B．生物因素对生物的影响 C．非生物因素对非生物的影响 D．非生物因素对生物影响 【答案】B 【分析】非生物因素包括：光、温度、水、空气土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。 【详解】一种生物以另一种生物为食的现象叫做捕食；狐狸以兔子为食，如果兔子饿死，狐也会因食物缺乏而死亡，体现了生物之间的相互影响的捕食关系，体现了生物因素对生物的影响，B符合题意。 故选B。 2．如图表示生态系统各成分间的关系，有关叙述中正确的是（　　） A．甲是生产者，是生态系统中最重要、最基本的生物组成成分 B．图中的食物链可以表示为丁→甲→乙 C．“丁→丙”可以表示绿色植物的光合作用 D．乙是分解者，可以将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等 【答案】D 【分析】本题考查生态系统概念及各成分之间的关系。 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。图中丁是生产者，甲是消费者，乙是分解者，丙是无机环境。 【详解】A．丁能从无机环境中吸收二氧化碳，也能释放二氧化碳到无机环境，证明丁是植物（生产者），是生态系统中最重要、最基本的生物组成成分，A错误。 B．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，图中乙是分解者，食物链中不应该出现分解者，B错误。 C．“丁→丙”表示绿色植物进行呼吸作用向大气释放二氧化碳，“丙→丁”表示绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，C错误。 D．乙是分解者，指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用，D正确。 故选D。 3．2020年诺贝尔化学奖得主通过对化脓性链球菌的研究，开发出一种基因编辑技术。下列关于化脓性链球菌的叙述中，正确的是（　　） A．可以用适当的抗生素抑制化脓性链球菌的繁殖 B．化脓性链球菌的细胞核是遗传物质DNA储存的场所 C．化脓性链球菌与植物细胞最主要的区别是没有细胞壁，有荚膜 D．细菌只能利用现成的有机物生活，在生态系统中都属于分解者 【答案】A 【分析】化脓性链球菌是细菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA、荚膜，没有成形的细胞核，据此分析解答。 【详解】A．化脓性链球菌是细菌，抗生素对细菌性疾病起作用，可以抑制其生长和繁殖，A正确。 B．化脓性链球菌是细菌，没有成形的细胞核，B错误。 C．化脓性球菌与植物细胞相比，没有叶绿体、细胞核，化脓性链球菌具有细胞壁和荚膜，C错误。 D．营腐生生活的细菌和真菌是生态系统的分解者，并不是所有的细菌都是分解者，D错误。 故选A。 【点睛】明白细菌的结构和功能是解题的关键． 4．生物经过漫长时间的进化，形成了与其功能相适应的结构。下列各类动物结构与其功能的匹配关系，不正确的是（ ） A．昆虫的外骨骼——防止体内水分蒸发 B．哺乳动物的尖牙一一咀嚼食物 C．鸟的气囊——辅助呼吸 D．鱼的鳃一一适于在水中进行气体交换 【答案】B 【分析】哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。门齿适于切断植物纤维；犬齿锋利，适于撕裂食物之用，多见于食肉动物，草食动物有，但少；臼齿有宽大的咀嚼面，适于咀嚼食物作用。因此，牙齿分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力，使食物中的有机物利用率提高。 【详解】A．陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构等一系列适应陆地环境的特点。昆虫有外骨骼，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活，A正确。 B．结合分析可知，哺乳动物的尖牙（犬齿）具有适于撕裂食物，B错误。 C．鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分经过肺，再进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。因此鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。所以，气囊的存在提高了鸟类的气体交换效率，有利于鸟的飞行生活，但气囊主要是存储气体，并不能进行气体交换，C正确。 D．鱼类用鳃呼吸，鳃是由鳃丝鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。所以，鱼的鳃适于在水中进行气体交换，D正确。 故选B。 5．“海水稻”可以使用盐分浓度为3-8‰的浇灌水灌溉，但“海水稻”没有海水的咸味，因为其细胞中具有控制盐分进入的结构（    ） A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞质 D．液泡 【答案】A 【分析】细胞膜具有保护、控制细胞物质的进出作用。 【详解】A．细胞膜是细胞的外层结构，它具有选择透过性，能够控制物质进出细胞。对于“海水稻”来说，其细胞膜能够选择性地允许某些物质（如水分和必要的营养物质）进入细胞，同时阻止其他物质（如过量的盐分）进入，从而保持细胞内部的稳定环境。因此，细胞膜是“海水稻”能够使用高盐分浇灌水灌溉而不带有海水咸味的关键结构，A正确。 B．细胞核是细胞的控制中心，它包含遗传物质DNA，负责细胞的遗传和代谢调控。但细胞核并不直接参与物质进出细胞的控制，B错误。 C．细胞质是细胞内液态的部分，它包含各种细胞器和生物分子，是细胞进行新陈代谢的主要场所。但细胞质同样不直接参与物质进出细胞的控制，C错误。 D．液泡是植物细胞中的一个重要结构，它主要存储水分和溶解在水中的矿物质，以及参与细胞的渗透调节。虽然液泡与细胞的渗透压有关，但它并不直接控制物质进出细胞的过程，D错误。 故选A。 6．显微镜是生物学中最为重要的观察工具之一。如图是显微镜的结构图，下列叙述错误的是（    ） A．下降镜筒，转动⑤时，眼睛应注视④ B．光线太暗时，应选用⑦的凹面镜对光 C．对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野 D．为使视野中物像变大，可通过转动①换用高倍镜 【答案】A 【分析】观图可知：①转换器、②物镜、③载物台、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜。 【详解】A．转动⑤粗准焦螺旋使镜筒下降时眼睛应注视②物镜，以免镜头压坏玻片并划伤镜头，A错误。 B．⑦反光镜有平面镜和凹面镜之分，当光线太暗时，应选用凹面镜对光。因为凹面镜对光线有汇聚作用，可以使更多的光线进入镜筒，从而使视野变亮，B正确。 C．对光的目的是使目镜、物镜、通光孔和反光镜在一条直线上，对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野，C正确。 D．①是转换器，转换器上安装有不同放大倍数的物镜。为使视野中物像变大，可通过转动转换器换用高倍物镜。高倍物镜的放大倍数更大，能够观察到更细微的结构，D正确。 故选A。 7．下列关于游泳训练时神经系统（如下图）发挥作用的叙述，正确的是（    ） A．甲控制泳姿变化 B．乙调节呼吸频率 C．丙维持身体平衡 D．丁形成受伤痛觉 【答案】A 【分析】图中甲大脑，乙小脑，丙脑干，丁脊髓。 【详解】A．甲大脑皮层中具有躯体运动中枢，能调节泳姿，故A正确。 B．乙小脑的作用是协调运动，维持身体平衡，故B错误。 C．丙脑干的作用是调节呼吸、心跳等，故C错误。 D．丁脊髓的作用是反射和传导，形成受伤痛觉的是在大脑皮层，故D错误。 故选A。 8．科学家希尔为了探究光合作用的奥秘，采摘生长旺盛的树叶做了如图所示的实验，下列说法不正确的是（　　） A．A和B对照，可以证明光照是光合作用条件 B．适当增加光照，A中产生的气泡可能会增加 C．A和C对照，可以证明光合作用场所是叶绿体 D．可以将A中产生的气体通入到澄清的石灰水中，如变浑浊，说明产生了氧气 【答案】D 【解析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】A．A含叶绿体的悬液不遮光，B含叶绿体的悬液遮光。检测发现B没有气泡，说明B没有进行光合作用，没有产生氧气；A有氧气，说明A有进行光合作用，有产生氧气。因此A和B对照，可以证明光照是光合作用条件，A不符合题意。 B．光照时间越长，植物光合作用的时间越长，合成的有机物和氧气就越多；适当增加光照强度，也会增加合成的有机物和氧气数量。因此适当增加光照，A中产生的气泡可能会增加，B不符合题意。 C．A有叶绿体滤液，C无叶绿体滤液，则A和C对照可以证明光合作用场所是叶绿体，C不符合题意。 D．将A瓶中收集到的气体通入澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，说明该生理活动产生了二氧化碳，D符合题意。 故选D。 【点睛】解题的关键是理解植物的光合作用。 9．下列各项中，属于特异性免疫的是（    ） A．接种乙肝疫苗预防乙型肝炎 B．皮肤和黏膜对人体有一定的保护作用 C．体液中的杀菌物质能够使病菌溶解 D．吞噬细胞可将细菌和衰老细胞消化分解 【答案】A 【分析】非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括人体的第一道防线（皮肤和黏膜）和第二道防线（体液中的杀菌物质和吞噬细胞）。特异性免疫是指出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的，其作用机制是产生抗体，消灭抗原。 【详解】A．接种乙肝疫苗后，人体会产生针对乙肝病毒的特异性抗体和记忆细胞。当乙肝病毒再次侵入人体时，记忆细胞会迅速增殖分化，产生大量的抗体来消灭乙肝病毒。这种免疫是后天获得的，只针对乙肝病毒这一特定的病原体起作用，属于特异性免疫，A符合题意。 B．皮肤和黏膜构成了人体的第一道防线，它们可以阻挡病原体的侵入，对多种病原体都有防御作用，是生来就有的，属于非特异性免疫，B不符合题意。 C．体液中的杀菌物质（如溶菌酶等）是人体第二道防线的一部分，它们可以溶解病菌，对多种病原体都有杀菌作用，是生来就有的，属于非特异性免疫，C不符合题意。 D．吞噬细胞是人体第二道防线的重要组成部分，它们可以吞噬和消化细菌等病原体以及衰老细胞，对多种病原体都有防御作用，是生来就有的，属于非特异性免疫，D不符合题意。 故选A。 10．取同一植株大小相同的两个枝条，分别标记为A、B．枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后将它们分别插入两个相同大小，盛有等量清水的量筒中、在量筒中滴加植物油，让油滴铺满水面，将这两个装置放在相同的环境下24个小时，下列分析不正确的是（　　） A．该实验能证明叶是植物的主要蒸腾作用器官 B．植物油的作用是防止水分蒸发 C．观察到的现象是，枝条A所在量筒的液面下降较多 D．实验设计不能形成对照，变量不唯一 【答案】D 【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。 【详解】A．枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，通过比较量筒中散失水分的多少，可以证明叶是植物的主要蒸腾作用器官，A正确。 B．量筒内水面覆盖植物油，作用是防止水分蒸发，B正确。 C．枝条A保留叶片，蒸腾作用的主要器官是叶片，所以观察到的现象是，枝条A所在量筒的液面下移较多，C正确。 D．实验设计只有叶片的多少这一组变量，符合对照实验设计要求，D不正确。 故选D。 11．为研究甲状腺功能减退对大鼠卵母细胞成熟的影响，某科研人员进行了如下实验：使用20只7-8周龄发育正常的雌性大鼠，在19-22℃的环境温度和50-60%的相对湿度下饲养，给予充足的食物和水源，适应3天后分为2组：甲组不给予任何干预；乙组（甲状腺功能减退组）甲状腺切除。测得各组卵母细胞数和卵母细胞核成熟率如下，下列说法错误的是（    ） 组别 卵母细胞数 卵母细胞核成熟率 甲组 14.3 79.1% 乙组 10.7 53.1% A．实验表明甲状腺切除影响雌鼠卵母细胞核成熟 B．通过分析该实验可知，实验的变量是甲状腺 C．让大鼠适应3天后再实验，主要是为了减少环境等对其生理状态的干扰 D．该实验甲组为实验组，乙组为对照组 【答案】D 【分析】甲组未干预（保留甲状腺），乙组切除甲状腺（模拟甲状腺功能减退），通过对比两组数据得出结论。 【详解】A．乙组卵母细胞核成熟率（53.1%）显著低于甲组（79.1%），说明甲状腺切除抑制了卵母细胞核成熟，故A正确。 B．实验中甲组保留甲状腺，乙组切除甲状腺，其他条件相同，变量为甲状腺是否存在，故B正确。 C．适应3天可消除环境骤变对大鼠生理状态的干扰，确保实验结果的可靠性，故C正确。 D．甲组未干预（正常状态）为对照组，乙组切除甲状腺（人为干预）为实验组，故D错误。 故选D。 12．有一对夫妇前两胎生的都是男孩，他们再生一个女孩的概率及该女孩生殖细胞中的染色体组成分别是 （    ） A．100%、22条常染色体+Y B．100%、22条常染色体+X C．50%、22条常染色体+X D．50%、22条常染色体+Y 【答案】C 【详解】A．生男生女的概率均等，均为50%，且女孩的生殖细胞中不会含有Y染色体，故A错误。 B．生男生女的概率为50%，并非100%，故B错误。 C．每次生育生女孩的概率为50%，女性的生殖细胞（卵细胞）由体细胞减数分裂而来，染色体组成为22条常染色体+X，故C符合题意。 D．女孩的生殖细胞中不会含有Y染色体，故D错误。 13．下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（    ） ①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐 A．①②③ B．①②④ C．①③⑤ D．②③④ 【答案】A 【详解】A．①糖类是主要供能物质，②脂肪是备用能源物质，③蛋白质也能为生命活动提供能量，故A符合题意。 B．④水属于无机物，不能为人体生命活动提供能量，故B不符合题意。 C．⑤无机盐属于无机物，不能为人体生命活动提供能量，故C不符合题意。 D．④水属于无机物，不能为人体生命活动提供能量，故D不符合题意。 14．如图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验时，显微镜下观察到的物像，①②③表示血管。下列叙述错误的是（　　） A．为了便于观察，应选取尾鳍色素少的活的小鱼 B．①是毛细血管，判断依据是红细胞单行通过 C．②是小动脉，判断依据是血液由主干血管流向分支血管 D．血管中的血流速度由快到慢依次是③→②→① 【答案】D 【分析】据图可知，③是静脉，①是毛细血管，②是动脉。 【详解】A．为了便于观察，应选取尾鳍色素少的活的小鱼，因小鱼的尾鳍色素少更容易观察到血管结构，活小鱼才能保持正常的血液流动，符合实验选材要求，A正确。 B．①是毛细血管，毛细血管是连接最小的动脉和最小的静脉之间的血管，数量最多，分布最广，管腔极小，管壁极薄，仅由一层上皮细胞组成，血流速度极慢，判断依据是红细胞单行通过，B正确。 C．从较粗的主干流向较细的分支的血管是动脉，由图的血流方向可知：②是小动脉，C正确。 D．动脉是从主干流向分支的血管；毛细血管只允许红细胞单行通过；静脉是从分支流向主干的血管，三种血管中的血流速度由快到慢依次是动脉、静脉和毛细血管，应是②→③→①，D错误。 15．跑步是常见的运动方式。跑步时，人体会呼吸加速以满足对氧气的需求。如图是人体气体交换示意图，以下说法不正确的是（　　） A．图甲的气体交换是通过扩散作用实现的 B．图甲中①为人体的组织细胞，图乙中③为肺泡 C．图甲中②处氧气浓度小于①处 D．图乙中③获得的氧气主要用于呼吸作用提供能量 【答案】B 【详解】A．图甲表示肺泡与血液之间的气体交换，气体交换是通过气体的扩散作用来完成的，即一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止，A正确。    B．由图可知，图甲是肺泡与血液的气体交换，所以①应为肺泡，②为血液；图乙是组织细胞与血液的气体交换，③应为组织细胞，B错误。    C．图甲中②是血液，①是肺泡，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，所以②处氧气浓度小于①处，C正确。   D．图乙中③是组织细胞，组织细胞获得的氧气主要用于呼吸作用，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生命活动提供能量，D正确。 第Ⅱ卷 非选择题（共15分） 二、共4个小题，共15分。请将答案写在答题卡上的相应位置。 16．（3分）读图填空 (1)图甲表示植物细胞_______的过程，其结果是细胞数目增加；图乙表示人体细胞______的过程。 (2)图丙中两种细胞比较，植物细胞特有的结构是[②]__________、[⑤]叶绿体和液泡。 【答案】(1) 分裂 分化 (2) 细胞壁 【分析】图甲表示细胞分裂，图乙表示细胞分化，图丙中①是细胞核，②是细胞壁，③是细胞膜，④是细胞质，⑤是叶绿体，⑥是线粒体。 【详解】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。由图甲可知，细胞数目由一个变成两个，因此图甲表示植物细胞分裂的过程，其结果是细胞数目增加；由图乙可知，细胞种类由一种变成多种，因此图乙表示人体细胞分化的过程。 （2）植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。因此两者比较，植物细胞特有的结构是[②]细胞壁、[⑤]叶绿体和液泡。 17．（4分）下图一表示某淡水生态系统的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示该生态系统中碳循环的过程。 (1)作为一个完整的生态系统，图一中缺少的生物成分是________。 (2)图一食物网中，丙和戊两种生物的关系是_________。请写出该食物网中包含乙在内的且有四个营养级的食物链_______________________。 (3)图二中的3对应图一中的生物是______。 【答案】(1)分解者 (2) 捕食和竞争 甲→乙→丙→戊 (3) 戊 【分析】（1）食物链反映的是生态系统中生产者与消费者之间的食物关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的起始点是生产者。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。 （2）图一中的食物链有：甲→乙→戊、甲→乙→丙→戊、甲→丙→戊、甲→丙→己→戊、甲→丁→丙→戊、甲→丁→丙→己→戊、甲→丁→戊。图二中的食物链是4→2→1→3。 【详解】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分又包括生产者、消费者和分解者。图一中只有生产者和消费者，缺少的生物成分是分解者。 （2）丙被戊捕食，存在捕食关系；同时丙和戊都捕食丁，存在竞争关系。食物网中包含乙且有四个营养级的食物链为甲→乙→丙→戊。 （3）在生态系统中，有毒物质通过食物链在生物体内不断积累的现象叫生物富集。有毒物质沿食物链积累，营养级越高，体内有毒物质含量越高。图二中3的有毒物质含量最高，对应图一中处于最高营养级的戊。 18．（4分）如图一表示探究银边天竺葵（叶片边缘部分A的细胞中无叶绿体）的某些生命活动的实验设计，图二是叶片的结构示意图，图三表示叶肉细胞内进行的两项生理过程。请据图分析回答下列问题： (1)将图一银边天竺葵暗处理后，塑料袋内壁上出现水珠，水分在叶片内由图二中的[3]______运输。 (2)将暗处理后的银边天竺葵放在光下照射几小时，摘下遮有黑圆纸片的叶片，脱色、漂洗、滴加碘液，变蓝的部分是______（填字母）处。通过叶片______（填字母）两部分对照，证明光是植物进行光合作用的必要条件。 (3)图三中甲、乙表示气体，则甲表示______。 【答案】(1)叶脉 (2) B B和C/C和B (3)二氧化碳 【分析】观图可知，图二中1是表皮，2是叶肉，3是叶脉，4是气孔。叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。光合作用所需原料还有水，是通过输导组织中的导管运输的，驱动其运输的动力来源于蒸腾作用向上的拉力。二氧化碳和氧气都是通过气孔进出的，是进行气体交换的窗口；绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡，绿色植物的蒸腾作用提高大气湿度，增加降雨量，促进了水循环。 【详解】（1）光合作用所需原料还有水，是通过输导组织中的导管运输的，驱动其运输的动力来源于蒸腾作用向上的拉力。所以将图一银边天竺葵暗处理后，塑料袋内壁上出现水珠，水分在叶片内由图二中的3叶脉运输。 （2）光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。A部分没有叶绿体，C部分没有光照，只有B处能够进行光合作用。所以将暗处理后的银边天竺葵放在光下照射几小时，摘下遮有黑圆纸片的叶片，脱色、漂洗、滴加碘液，变蓝的部分是B处。C部分不见光，B部分见光，因此可以形成以光照为变量的对照实验。通过叶片B和C两部分对照，证明光是植物进行光合作用的必要条件。 （3）光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。图三中甲是进入叶绿体的气体，所以甲表示二氧化碳。 19．（4分）马铃薯是由地下匍匐茎膨大形成的。马铃薯芽眼萌发会产生毒素，致使马铃薯不宜食用。为了更好地储藏马铃薯，减少浪费，某中学研究小组设计实验，探究温度对某种食用马铃薯储藏期的影响，实验方案及结果如下表所示。请回答下列问题。 组别 马铃薯数量（个） 实验处理 芽眼开始萌发所需时间（天） A 20 25℃（常温） 12 B 20 4℃（低温） 22 【提出问题】温度对马铃薯储藏期有影响吗？ 【作出假设】温度对马铃薯储藏期有影响。 (1)【制定并实施计划】本实验变量是______。选取马铃薯时， A、B两组数量、大小、品质、芽眼数相同；其他环境条件要适宜且________（填“相同”或“不同”）。观察记录每个马铃薯上的第一个芽眼开始萌发所需时间，统计并计算各组的______，得出实验结果，如上表所示。 (2)【分析结果，得出结论】根据实验结果可知，______条件下马铃薯的储藏期更长。 【答案】(1) 温度 相同 平均值/平均数 (2)低温 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 【详解】（1）根据题文可知，本实验探究温度对某种食用马铃薯储藏期的影响，因此本实验的变量是温度。 在对照实验中，除实验变量温度之外，其他条件相同且适宜，因此选取马铃薯时， A、B两组数量、大小、品质、芽眼数相同；其他环境条件要适宜且相同，目的是排除其他因素的干扰，从而验证唯一变量的作用。 观察记录每个马铃薯上的第一个芽眼开始萌发所需时间，要统计并计算各组的平均值，这样可以减小误差，提高实验的准确性。 （2）根据表格可知，20℃A组内的马铃薯芽眼开始萌发所需时间是12天，4℃B组内的马铃薯芽眼开始萌发所需时间是22天，因此得出的实验结果是低温条件下马铃薯的储藏期更长。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026年中考考前预测卷（连云港专用） 生物·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、共4个小题，共15分。请将答案写在答题卡上的相应位置。 16．（每空1分，共3分） （1）_____________________ _____________________ （2）_____________________ 17．（每空1分，共4分） （1）_____________________ （2）_____________________ _____________________ （3）_____________________ 18．（每空1分，共4分） （1）_____________________ （2）_____________________ _____________________ （3）_____________________ 19．（每空1分，共4分） （1）_____________________ _____________________ _____________________ （2）_____________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考考前预测卷（连云港专用） 生物 （考试时间：45分钟 试卷满分：30分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 单项选择题（共15分） 一、共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1．从生物学观点看，“兔死狐悲”说明的是 A．生物因素对非生物的影响 B．生物因素对生物的影响 C．非生物因素对非生物的影响 D．非生物因素对生物影响 2．如图表示生态系统各成分间的关系，有关叙述中正确的是（　　） A．甲是生产者，是生态系统中最重要、最基本的生物组成成分 B．图中的食物链可以表示为丁→甲→乙 C．“丁→丙”可以表示绿色植物的光合作用 D．乙是分解者，可以将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等 3．2020年诺贝尔化学奖得主通过对化脓性链球菌的研究，开发出一种基因编辑技术。下列关于化脓性链球菌的叙述中，正确的是（　　） A．可以用适当的抗生素抑制化脓性链球菌的繁殖 B．化脓性链球菌的细胞核是遗传物质DNA储存的场所 C．化脓性链球菌与植物细胞最主要的区别是没有细胞壁，有荚膜 D．细菌只能利用现成的有机物生活，在生态系统中都属于分解者 4．生物经过漫长时间的进化，形成了与其功能相适应的结构。下列各类动物结构与其功能的匹配关系，不正确的是 A．昆虫的外骨骼——防止体内水分蒸发 B．哺乳动物的尖牙一一咀嚼食物 C．鸟的气囊——辅助呼吸 D．鱼的鳃一一适于在水中进行气体交换 5．“海水稻”可以使用盐分浓度为3-8‰的浇灌水灌溉，但“海水稻”没有海水的咸味，因为其细胞中具有控制盐分进入的结构（    ） A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞质 D．液泡 6．显微镜是生物学中最为重要的观察工具之一。如图是显微镜的结构图，下列叙述错误的是（    ） A．下降镜筒，转动⑤时，眼睛应注视④ B．光线太暗时，应选用⑦的凹面镜对光 C．对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野 D．为使视野中物像变大，可通过转动①换用高倍镜 7．下列关于游泳训练时神经系统（如下图）发挥作用的叙述，正确的是（    ） A．甲控制泳姿变化 B．乙调节呼吸频率 C．丙维持身体平衡 D．丁形成受伤痛觉 8．科学家希尔为了探究光合作用的奥秘，采摘生长旺盛的树叶做了如图所示的实验，下列说法不正确的是（　　） A．A和B对照，可以证明光照是光合作用条件 B．适当增加光照，A中产生的气泡可能会增加 C．A和C对照，可以证明光合作用场所是叶绿体 D．可以将A中产生的气体通入到澄清的石灰水中，如变浑浊，说明产生了氧气 9．下列各项中，属于特异性免疫的是（    ） A．接种乙肝疫苗预防乙型肝炎 B．皮肤和黏膜对人体有一定的保护作用 C．体液中的杀菌物质能够使病菌溶解 D．吞噬细胞可将细菌和衰老细胞消化分解 10．取同一植株大小相同的两个枝条，分别标记为A、B．枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后将它们分别插入两个相同大小，盛有等量清水的量筒中、在量筒中滴加植物油，让油滴铺满水面，将这两个装置放在相同的环境下24个小时，下列分析不正确的是（　　） A．该实验能证明叶是植物的主要蒸腾作用器官 B．植物油的作用是防止水分蒸发 C．观察到的现象是，枝条A所在量筒的液面下降较多 D．实验设计不能形成对照，变量不唯一 11．为研究甲状腺功能减退对大鼠卵母细胞成熟的影响，某科研人员进行了如下实验：使用20只7-8周龄发育正常的雌性大鼠，在19-22℃的环境温度和50-60%的相对湿度下饲养，给予充足的食物和水源，适应3天后分为2组：甲组不给予任何干预；乙组（甲状腺功能减退组）甲状腺切除。测得各组卵母细胞数和卵母细胞核成熟率如下，下列说法错误的是（    ） 组别 卵母细胞数 卵母细胞核成熟率 甲组 14.3 79.1% 乙组 10.7 53.1% A．实验表明甲状腺切除影响雌鼠卵母细胞核成熟 B．通过分析该实验可知，实验的变量是甲状腺 C．让大鼠适应3天后再实验，主要是为了减少环境等对其生理状态的干扰 D．该实验甲组为实验组，乙组为对照组 12．有一对夫妇前两胎生的都是男孩，他们再生一个女孩的概率及该女孩生殖细胞中的染色体组成分别是 （    ） A．100%、22条常染色体+Y B．100%、22条常染色体+X C．50%、22条常染色体+X D．50%、22条常染色体+Y 13．下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（    ） ①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐 A．①②③ B．①②④ C．①③⑤ D．②③④ 14．如图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验时，显微镜下观察到的物像，①②③表示血管。下列叙述错误的是（　　） A．为了便于观察，应选取尾鳍色素少的活的小鱼 B．①是毛细血管，判断依据是红细胞单行通过 C．②是小动脉，判断依据是血液由主干血管流向分支血管 D．血管中的血流速度由快到慢依次是③→②→① 15．跑步是常见的运动方式。跑步时，人体会呼吸加速以满足对氧气的需求。如图是人体气体交换示意图，以下说法不正确的是（　　） A．图甲的气体交换是通过扩散作用实现的 B．图甲中①为人体的组织细胞，图乙中③为肺泡 C．图甲中②处氧气浓度小于①处 D．图乙中③获得的氧气主要用于呼吸作用提供能量 第Ⅱ卷 非选择题（共15分） 二、共4个小题，共15分。请将答案写在答题卡上的相应位置。 16．（3分）读图填空 (1)图甲表示植物细胞_______的过程，其结果是细胞数目增加；图乙表示人体细胞______的过程。 (2)图丙中两种细胞比较，植物细胞特有的结构是[②]__________、[⑤]叶绿体和液泡。 17．（4分）下图一表示某淡水生态系统的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示该生态系统中碳循环的过程。 (1)作为一个完整的生态系统，图一中缺少的生物成分是________。 (2)图一食物网中，丙和戊两种生物的关系是_________。请写出该食物网中包含乙在内的且有四个营养级的食物链_______________________。 (3)图二中的3对应图一中的生物是______。 18．（4分）如图一表示探究银边天竺葵（叶片边缘部分A的细胞中无叶绿体）的某些生命活动的实验设计，图二是叶片的结构示意图，图三表示叶肉细胞内进行的两项生理过程。请据图分析回答下列问题： (1)将图一银边天竺葵暗处理后，塑料袋内壁上出现水珠，水分在叶片内由图二中的[3]______运输。 (2)将暗处理后的银边天竺葵放在光下照射几小时，摘下遮有黑圆纸片的叶片，脱色、漂洗、滴加碘液，变蓝的部分是______（填字母）处。通过叶片______（填字母）两部分对照，证明光是植物进行光合作用的必要条件。 (3)图三中甲、乙表示气体，则甲表示______。 19．（4分）马铃薯是由地下匍匐茎膨大形成的。马铃薯芽眼萌发会产生毒素，致使马铃薯不宜食用。为了更好地储藏马铃薯，减少浪费，某中学研究小组设计实验，探究温度对某种食用马铃薯储藏期的影响，实验方案及结果如下表所示。请回答下列问题。 组别 马铃薯数量（个） 实验处理 芽眼开始萌发所需时间（天） A 20 25℃（常温） 12 B 20 4℃（低温） 22 【提出问题】温度对马铃薯储藏期有影响吗？ 【作出假设】温度对马铃薯储藏期有影响。 (1)【制定并实施计划】本实验变量是______。选取马铃薯时， A、B两组数量、大小、品质、芽眼数相同；其他环境条件要适宜且________（填“相同”或“不同”）。观察记录每个马铃薯上的第一个芽眼开始萌发所需时间，统计并计算各组的______，得出实验结果，如上表所示。 (2)【分析结果，得出结论】根据实验结果可知，______条件下马铃薯的储藏期更长。 / 学科网（北京）股份有限公司 $