精品解析：广西崇左市江州区2025-2026学年度下学期第二阶段素质评价七年级道德与法治

广西崇左市江州区2025-2026学年度下学期第二阶段素质评价七年级 道德与法治 （满分75分，考试时间75分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡）,在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 进入青春期以后，小童对很多事情开始有了自己的看法，希望自己做决定，不喜欢父母过多干涉自己。这表明（ ） A. 进入青春期的我们已经完全实现了自由 B. 步入青春期，我们的自我意识不断发展 C. 进入青春期的我们无法控制冲动的情绪 D. 青春期的我们一定会跟父母产生“对抗” 【答案】B 【解析】 【详解】A：自由是相对的，进入青春期的我们并未完全成熟，不可能实现完全自由，A说法错误； B：步入青春期后，我们的自我意识、独立意识会不断发展，开始渴望自主做决定，反感长辈过多干涉，完全符合题干描述，B说法正确； C：题干没有涉及情绪冲动的内容，且“无法控制冲动情绪”本身表述错误，青春期可以通过合理方式调控情绪，C说法错误； D：“一定会”表述绝对，青春期并不是必然会和父母产生对抗，D说法错误。 2. 在“男生女生·快乐同行”主题班会活动中，同学们畅所欲言。以下同学的认识正确的是（ ） ①小强与同桌小艳经常在教室探讨学习问题，这是早恋，要慎重对待 ②要相互欣赏、相互学习、取长补短，共同进步成长 ③异性间的友谊容易让人误解，为保护自己，要少跟异性同学交往 ④男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，但要讲究交往的尺度 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：异性同学在教室探讨学习属于正常的同学交往，并非早恋，故①说法错误； ②：男生女生各有性别优势，应相互欣赏、相互学习、取长补短，故②说法正确； ③：因怕误解而减少异性交往是因噎废食，不利于个人成长，故③说法错误； ④：异性相处有助于学习优秀品质，但交往要注意分寸，讲究尺度，故④说法正确； 3. 进入青春期，身心发生一系列变化，我们也会对性产生一些困惑。对此，下列推导合理的是（ ） ①学会辨别并抵制性骚扰，性侵害等行为 ②通过正规途径获取性知识 ③学会运用法律武器维护自己的合法权益 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→②→① 【答案】C 【解析】 【详解】A：只有先获取性知识才能正确辨别并抵制性骚扰，顺序颠倒，故A说法错误； B：只有先获取性知识才能正确辨别并抵制性骚扰，顺序颠倒，故B说法错误； C：通过正规途径获取性知识是基础，在此基础上辨别抵制侵害，权益受损运用法律维权，逻辑合理，故C符合题意； D：运用法律维权通常在权益受损后，且需以相关知识为基础，顺序颠倒，故D说法错误。 4. 美国心理学家耶克斯和多德森研究证实，动机强度（焦虑水平）与工作效率（绩效），呈倒U型曲线关系。如图所示，这说明了（ ） A. 压力越大，效率越高 B. 情绪影响着我们的行动效率 C. 情绪是决定行动成败的关键 D. 随着周围情况的变化，情绪也发生变化 【答案】B 【解析】 【详解】A：根据图示的倒U形关系，压力过高进入破坏区后工作效率会下降，并非压力越大效率越高，故A说法错误； B：焦虑水平属于情绪的范畴，焦虑水平的变化会带来工作效率的改变，说明情绪影响着我们的行动效率，故B说法符合题意； C：情绪会影响行动的效果，但并不是决定行动成败的关键，该说法过于绝对，故C说法错误； D：题干及图示并未体现周围情况变化引发情绪变化的内容，故D不符合题意。 5. 网络热词emo的意思相近于“丧”“伤感”“忧虑”等。当人emo时，会变得脆弱。下列情景中，不能调节emo情绪的是（ ） A. 考试时小明冷静思考，思如泉涌 B. 试卷下发后小李分析原因，及时订正 C. 乒乓球比赛中，小石沉着应对 D. 小段伤心时，在好友面前强颜欢笑 【答案】D 【解析】 【详解】A：考试时冷静思考，属于理智调控法，有利于缓解紧张情绪，能调节 emo 情绪，故 A 不符合题意； B：试卷下发后分析原因及时订正，属于改变认知评价，有利于化解失落感，能调节 emo 情绪，故 B 不符合题意； C：比赛中沉着应对，属于放松训练法，有利于克服焦虑心理，能调节 emo 情绪，故 C 不符合题意； D：伤心时在好友面前强颜欢笑，属于压抑负面情绪，不利于身心健康，不能有效调节 emo 情绪，故 D 符合题意； 6. 下列做法能够获得积极情感体验的是（ ） ①明明踊跃参加端午节的划龙舟比赛 ②到博物院去研学旅行，了解文物的前世今生 ③丽丽是个活跃的网民，喜欢在网上发泄自己的不满 ④运动会上，同学们团结合作，一起体验成功的喜悦 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：参加端午划龙舟，能感受传统文化魅力，收获愉悦的积极情感，符合要求，①符合题意。 ②：博物院研学能增长见识，获得美好的探索体验，属于积极情感，符合要求，②符合题意。 ③：随意在网上发泄不满，是不合理宣泄情绪、损害公共或他人利益的行为，只会带来负面情感，不符合要求，③说法错误。 ④：团结合作体验成功，能收获成就感与集体温暖，属于积极情感体验，符合要求，④符合题意。 7. 自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有（ ） ①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受 ②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是主观片面的 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→正确看待他人对自己的评价 ④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：他人评价不一定都是正确的，我们需要理性甄别，不能全盘接受，故①说法错误； ②：和他人对比发现自身差距，不代表自我分析“总是”主观片面，我们也可以对自己做出客观分析，故②说法错误； ③：认真听取他人意见、改进自身，是正确看待他人评价的做法，故③说法正确； ④：既看到自己外形的不足，也发现自身性格的优点，做到了全面认识自己，故④说法正确。 8. 人贵自尊。以下同学的做法中，可取的是（ ） ①小张因家境普通被同学调侃后，努力学习用优秀成绩赢得尊重 ②小浩借用邻居的豪车在短视频平台摆拍炫富，以获取更多关注 ③小涵在被同学指出作业出错时，耐心倾听同学讲解并表示感谢 ④被同学起侮辱性外号后，小林礼貌地要求对方停止自己的行为 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 ①：小张通过努力学习赢得尊重，体现了积极维护自尊的正确方式，故①符合题意； ②：小浩摆拍炫富的行为是虚荣心的表现，并非真正的自尊，故②说法错误； ③：小涵虚心接受他人意见并表示感谢，体现了自尊与尊重他人的统一，故③符合题意； ④：小林礼貌制止侮辱行为，既维护了自身尊严又尊重他人，故④符合题意； 故本题选B。 9. 最近，“爱你老己”（意思是好好爱自己）成为年度热词。小齐在朋友圈写下了“爱你老己”四个字，提醒自己要学会关爱自己、接纳自己。她认为，只有真正爱自己，才能更好地爱他人。但同桌小鲁却不以为然，他觉得“爱你老己”就是自私自利，只关心自己，不管别人。对此，下列理解正确的是（ ） ①“爱你老己”体现了积极的自我情感，有利于培养健全人格 ②“爱你老己”体现了自己能够关爱、接纳自身的情绪和情感 ③“爱你老己”就是以自我为中心，不考虑他人感受 ④真正的自我关爱是在尊重自己的同时也尊重他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查品味美好情感、自尊的要求。 ①：关爱自我是培养健康人格的基础，符合自尊自爱的要求，故①说法正确； ②：接纳自身情绪情感是自我关爱的具体表现，与题干中小齐的观点一致，故②说法正确； ③：自私自利是以自我为中心的表现，而"爱你老己"的本质是自我完善而非漠视他人，故③说法错误； ④：真正的自我关爱包含对自身权益的维护和对他人尊重的统一，符合道德要求，故④说法正确； 故本题选B。 10. 俗话说：“敬人者，人恒敬之”。小明和志刚在电影院观看电影时高谈阔论，无所顾忌，遭到周围人的指责。这告诉我们（ ） A. 只有尊重他人才能赢得他人的尊重 B. 公民享有言论自由，任何人无权干涉 C. 我们要养成豁达开朗的性格 D. 这种行为是自尊的重要表现 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干俗语“敬人者，人恒敬之”及二人因不尊重他人遭到指责的案例，说明尊重是相互的，只有尊重他人才能赢得他人的尊重，故 A 符合题意； B：公民行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，并非任何人无权干涉，故 B 说法错误； C：题干主要涉及人际交往中的尊重原则，未涉及性格培养方面的问题，故 C 不符合题意； D：在电影院高谈阔论是不尊重他人、缺乏公德的表现，并非自尊的重要表现，故 D 说法错误； 11. “没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去了成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信的重要性在于（ ） ①自信能办成所有的事，有动力，便成功 ②自信使人乐观坚定，朝着既定目标勇毅前行 ③自信的人充满激情，乐于尝试与坚持，能够激发潜能 ④只要够自信，想怎么做就怎么做 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的重要性的相关知识。 ①：自信是成功的条件之一，但“办成所有的事”说法绝对，成功还需能力、方法等因素，故①说法错误； ②：自信能使人保持乐观态度，坚定目标并付诸行动，符合自信的积极作用，故②说法正确； ③：自信能激发个体热情与坚持力，促进潜能开发，符合教材观点，故③说法正确； ④：自信需建立在理性基础上，“想怎么做就怎么做”易导致自负或盲目行为，故④说法错误； 故本题选C。 12. 作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历了国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信。材料体现自信（ ） ①可以凭空而来 ②源于国家繁荣富强中获得的自豪感 ③只源于在与他人交往中获得的快乐 ④源于长期积累的实力 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：自信建立在实力基础之上，不会凭空产生，故①说法错误； ②：材料指出国家繁荣富强赋予我们民族自信，说明自信源于国家发展带来的自豪感，故②符合题意； ③：自信的来源是多元的，材料侧重国家实力而非人际交往，且“只源于”表述绝对，故③说法错误； ④：经济、科技等实力的提升是长期积累的结果，构成了自信的底气，故④符合题意； 13. 七年级（一）班的同学们，在老师的组织下，开展了“夸夸我自己”21天打卡活动，用文字或影像记录成长、进行自我对话。这次活动能够（ ） A. 帮助大家发现自己比他人更优秀，从而获得优越感与满足感 B. 引导大家不断发现自身的缺点与不足，及时改正、追求完美 C. 帮助大家形成“我能行”的信念，建立基于真实成长的自信 D. 鼓励大家通过展示优点获得他人认可，来提升自信消除自卑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自我、建立自信的相关知识。 A：活动强调记录自身成长，而非与他人比较，故A说法错误； B：活动聚焦发现优点而非缺点，且完美的人是不存在的，故B说法错误； C：通过记录真实成长强化自我认同，符合活动目的，故C符合题意； D：活动核心是自我对话而非依赖他人认可，故D说法错误。 故本题选C。 14. “自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身经历，源自坚实、一步一个脚印的实践。”十年前，潘展乐立志“比孙杨快”，此后无论风雨寒暑，他坚持训练；十年后，他与孙杨同场竞技，夺得全国游泳冠军赛男子400米决赛冠军，实现儿时愿望。可见（ ） ①自信的人一定能成功 ②自信能够使人乐观坚定 ③自信能激发自身潜能 ④人要自信，还需积极行动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的内涵与实践的关系。 ①：自信是成功的重要条件，但并非唯一因素，成功还需努力、机遇等，材料中潘展乐的成功源于“坚持训练”而非仅靠自信，故①说法错误； ②：材料中“无论风雨寒暑，他坚持训练”体现其乐观坚定的态度，源于自信的支撑，故②符合题意； ③：潘展乐通过十年训练激发潜能实现目标，印证自信对潜能的激发作用，故③符合题意； ④：“自信源自亲身经历和一步一个脚印的实践”强调行动的重要性，故④符合题意； 故本题选D。 15. 一次，体育课进行跳木马练习。小强个子矮，再加上平时缺乏练习，总也跳不过去，引来周围同学的一阵笑声。小强感到自己的自尊心受到了很大的伤害，发誓一定要跳过去，而且还要比别人跳得漂亮。从此以后，他加强练习，逐渐找到了跳木马的诀窍。在一次测试中，小强的跳木马动作规范而漂亮，赢得了老师和同学们的一阵赞扬声。这告诉我们（ ） ①自尊的人面对他人议论和批评要予以回击 ②自尊的人不断提升自己 ③自强的人能知不足而奋进 ④自信比自强更重要 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：自尊的人面对他人合理的议论、批评会虚心接受，不是盲目回击，故①观点错误。 ②：小强自尊心受到触动后，主动加强练习、提升自身能力，最终获得认可，体现了自尊的人会不断提升自己，故②符合题意。 ③：小强清楚自己跳木马的不足，发奋练习弥补短板，符合“自强的人能知不足而奋进”的特点，故③符合题意。 ④：题干没有比较自信和自强的重要性，也不能简单说“自信比自强更重要”，故④观点错误。 16. 自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力。下列做法正确的是（ ） ①迟到被老师批评后，小卫每天都提前10分钟到校 ②看到很多同学买最新的动漫周边产品，小欣也跟风买 ③学校开展“挑战者”主题活动，小浩觉得自己不行，不愿参加 ④小平积极参加学校组织的各项活动，为班级加分 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊、自信、自强的具体表现的相关知识。 ①：小卫被批评后主动改正错误，体现了知耻而后勇的自尊品质，故①符合题意； ②：小欣盲目跟风消费，缺乏独立判断，是虚荣心作祟的表现，不符合自尊要求，故②错误； ③：小浩因自卑拒绝参加活动，属于缺乏自信的表现，故③错误； ④：小平积极参与集体活动并为班级争光，体现了自信自强的精神，故④符合题意； 故本题选B。 17. 据共青团中央消息，2025年度中国青年五四奖章入围名单公示。其中，某科技公司创始人王某兴、浙江某越剧院演员陈某君、航天员朱杨柱和桂海潮等人在列。向这些人物学习，我们要（ ） ①传承自强不息的优良传统 ②认真对待各门课程，好高骛远 ③只专注于追求个人成就 ④奋力书写挺膺担当的青春篇章 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中国青年五四奖章获得者体现了奋斗与自强精神，我们要传承自强不息的优良传统，故①符合题意； ②：学习应脚踏实地，“好高骛远”指脱离实际地追求过高目标，是贬义词，故②说法错误； ③：青少年应将个人理想与国家发展相结合，“只专注于追求个人成就”过于狭隘，故③说法错误； ④：向榜样学习，我们要勇担时代责任，奋力书写挺膺担当的青春篇章，故④符合题意； 18. 我国首位载荷专家航天员桂海潮同志突破生理极限与专业壁垒，在严苛的航天员选拔训练中展现出非凡毅力，最终圆满完成载人航天任务。这一典型事例深刻诠释了（ ） ①激发潜能，超越自我 ②勇敢尝试，避免挫折 ③战胜困难，自强不息 ④无视挑战，顺其自然 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】 ①：桂海潮突破生理极限与专业壁垒，圆满完成任务，体现了激发个人潜能、超越自我的品质，故①正确； ②：挫折是人生成长中不可避免的，“避免挫折”的说法太绝对，故②错误； ③：桂海潮在严苛训练中凭借非凡毅力战胜困难，体现了自强不息的精神，故③正确； ④：桂海潮主动迎接挑战，而非“无视挑战、顺其自然”，故④错误。 二、非选择题（本大题共4小题，共39分。） 19. 青春烦恼，各显妙招。青春洋溢着激情与活力，但也有烦恼与困惑。班会课上，同学们纷纷讲述着自己的烦恼与困惑。 材料一 烦恼与困惑 建议与对策 海燕：我以前活泼开朗，是个“快乐的小天使”,但最近不知怎么,总想把自己封闭起来，感到特别孤独和寂寞。 ①____。 明明：下巴的胡须越长越长了，太难看了! ②。 （1）针对材料中海燕、明明两人的烦恼与困惑，写下你给他们的“建议与对策”。 材料二 小民早晨起来兴高采烈地去上学，因为今天是他的生日，早上他刚收到小叔寄来的生日礼物——自行车。可是到学校后，他看到桌子上放着昨天的试卷，只考了50分，同桌还拿着小民的卷子对着同学们嘲笑他是笨蛋，性格急躁的他愤怒极了，感觉丢了面子，于是挥拳朝同桌打过去。结果，受到了学校的记过处分。 （2）请你分析上述情境中小民情绪的变化受到了哪些因素的影响? 【答案】（1）①海燕：参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调适自己。求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。②明明：在青春期，我们的身体发育各有不同，我们既不因自己的生理变化而焦虑自卑，也不嘲弄他人的生理变化。在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养提升内在美。 （2）小民情绪的变化受到①外部环境、②生活事件、③个人的性格特点、④对事物的观念和看法等因素的影响。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析针对材料中海燕、明明两人的烦恼与困惑，提出建议与对策，需要提炼材料关键词分析； 封闭自己、孤独寂寞，可知直面青春期闭锁心理，通过参与集体活动、向他人求助、自我调节排解心理烦恼。 长胡须、觉得难看，可知正确接纳青春期生理变化，正视身体发育差异，追求外在美与内在美统一。 【小问2详解】 从设问可知考查影响情绪的因素，需要提炼材料关键词分析； 收到生日礼物、考试低分、同桌嘲笑、性格急躁，可知情绪受生活事件、他人评价、个人性格、认知观念等多种因素影响。 20. 某校七年级（1）班的同学以“青春时光·青春活力”为主题开展了一次班会，请你参与其中。 材料一 【时政分享】在班会课中，小丽给同学们分享这么一则新闻：2026年春节假期期间，游人如织的某风景名胜区，游客张某无视景区“无痕旅游”和“不要随意乱丢垃圾”的提示，随意扔掉手中垃圾。被环卫工人劝阻后，他生气地说：现在的社会，我连扔垃圾的自由都没有了吗?再说，我们不扔，你们不就失业了吗? （1）请你运用“人贵自尊”的相关知识评析游客张某的观点。 材料二 【榜样指引】班会过后，为营造良好的氛围，班主任计划评选“班级自尊榜样”。 （2）为了成为“班级自尊榜样”的候选人，请写出你的行动计划。 【答案】（1）①游客张某的观点是错误的，他的观点是不文明不尊重人的行为。②行己有耻，自尊的人知廉耻、明是非。张某乱丢垃圾体现他羞耻心淡薄，没有树立应有的自尊，损害个人形象、破坏环境、也影响社会风气。③做自尊的人，要学会尊重他人，珍视他人的劳动和付出。张某只看到了自己的自由，没有做到平等待人、尊重环卫工人的劳动成果。④张某应该明白是非对错，自觉约束自己的行为，学会尊重他人，主动培养美好的道德品行。 （2）①每天做一件力所能及的关心、帮助他人的小事，并记录下来。②每天结束之前，结合一天的经历，写一句能够体现自身优点和长处的话。③每天坚持阅读，开阔视野，提升自己。 【解析】 【小问1详解】 张某的行为是错误的。自尊的人知廉耻、明是非；能尊重他人。张某乱扔垃圾，是不知耻的表现，没有尊重他人，也没有平等待人，应该约束自己的行为，尊重他人等。 【小问2详解】 本题要求学生写出自己成为自尊的人的行动计划，属于开放性试题，言之有理即可。 21. 青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。某中学准备在全校组织开展一次“我自信，我成功”的主题体验活动。请你帮忙完成下列任务。 【走近自信】在生活中，我们常常听到一些同学说：“让我来吧!” 镜头一：某班号召同学们报名校运动会的长跑比赛，同学们都担心坚持不下来。小力说：“我耐力好，让我来吧!” 镜头二：社区推选居民参 加法治宣讲，很多人不敢尝试。小杨说：“我可以试试，让我来吧!” 镜头三： （1）结合生活实际，再补充一个“让我来吧”的镜头。 （2）这些“让我来吧”对我们的成长有何启示? 【唱响自信】班级举办演讲比赛，以下是演讲比赛时参赛选手们在上台前的不同表现。 ★玲玲紧张得不停喝水，手心冒着冷汗，心里念叨着：“完了，词都忘光了。我就说我不行，他们非要我来锻炼锻炼，今天肯定会搞砸的!” ★小刚不屑地看着其他选手说：“你们面对这样的小场面都这么紧张，居然也报名参赛!这对我来说不过是小菜一碟，没什么好准备的，冠军非我莫属!” ★小海轻轻地调整呼吸，不断暗示自己：“放轻松，我一定行!内容我都熟悉了，也反复练习了，我只要正常发挥就好，一定会取得好成绩!” （3）结合所学知识，分析谁最可能获胜并说明理由。 【答案】（1）示例：妈妈正在准备晚餐，小明走过来，对妈妈说：“西红柿炒鸡蛋我做得可好吃了，让我来吧！” （2）答案一：①这些“让我来吧”是一种“我能行”的体现，也是自信的表现。②启示我们青春的探索需要自信，勇敢尝试，从日常生活中的点滴做起，努力提高自身素质。 答案二：①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。④我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 （3）①小海最可能获胜。小海表现出了良好的演讲状态，是自信的表现。②小海赛前认真准备，乐观坚定，上台前不断为自己鼓劲，他的自信、从容一定能让他有出色的表现。 【解析】 【小问1详解】 本题要求学生补充一个关于自信的镜头，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问可知考查自信的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 一些同学说“让我来吧！”可知自信的表现和要求。 【小问3详解】 从设问可知考查自信、自负和自卑的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 玲玲紧张得手心冒冷汗，心里想“完了”，可知是自卑的表现，不可能获胜； 小刚不屑地看着其他选手，认为冠军非自己莫属，可知是自负的表现，不可能获胜； 小海调整呼吸，不断暗示自己放松，一定行，可知是自信的表现，理由联系乐观坚定，自己相信自己等。 22. 由中央广播电视总台主办的大型公益活动“寻找最美孝心少年”反响强烈，广受欢迎。某校准备模仿此活动在校内开展“众里寻你·寻找最美自强少年·回味初中三年生活”活动，请你参与其中。 （1）请运用所学知识，拟定一条“最美自强少年”的评选标准。 “最美自强少年”评选标准 （2）请你反思一下自己在自强方面的不足并思考在今后的学习生活中如何改进。 初中三年是成长与收获的三年，记载着我们成长的足迹，以下是一位学子对学习生活的记录。 从初一到初三，我们班的同学曾遇到过一些烦恼：有的同学对于课上老师提的问题，感觉自己都会，却不敢举手回答问题；有的同学数学考满分后，非常激动，忍不住跟别人分享喜悦，会在自习课上说话停不下来；有的同学萌发对异性的朦胧情感，渴望得到异性的肯定与接受，但往往事与愿违：有的同学经常给别人起绰号，拿别人开玩笑，后来发现很多同学讨厌他了……经过老师们的耐心疏导与同学们的努力，大家的烦恼得到及时解决，同学们不断走向成熟。 （3）结合上述材料，谈谈同学们不断走向成熟的密码。 【答案】（1）示例：①在困难面前不低头、不丧气。②勇于开拓，积极进取。③志存高远，执着追求，奋发图强。（围绕努力向上、顽强拼搏等自强精神确定标准即可） （2）不足：时间管理低效，拖延症明显等。 改进措施：设定每日深度学习时段，增强时间观念管理意识，关闭非必要通知，建立时间管理制度，压缩娱乐时间等。 （3）①树立自信，主动参与课堂互动；②学会调节情绪，合理表达情绪；③理性看待异性交往，建立健康关系；④尊重他人，换位思考，改善人际交往。 【解析】 【小问1详解】 本题要求拟一条“最美自强少年”的评选标准，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题要求学生反思自己在自强方面的不足并思考今后的学习生活中如何改进，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问可知考查自信、自强、异性交往、自尊、情绪的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 有的同学对于课上老师提的问题，感觉自己都会，却不敢举手回答问题，可知树立自信，主动参与课堂互动； 有的同学数学考满分后，非常激动，忍不住跟别人分享喜悦，会在自习课上说话停不下来，可知学会调节情绪，合理表达情绪； 有的同学萌发对异性的朦胧情感，渴望得到异性的肯定与接受，但往往事与愿违，可知理性看待异性交往，建立健康关系； 有的同学经常给别人起绰号，拿别人开玩笑，后来发现很多同学讨厌他了，可知尊重他人，换位思考，改善人际交往。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西崇左市江州区2025-2026学年度下学期第二阶段素质评价七年级 道德与法治 （满分75分，考试时间75分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡）,在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 进入青春期以后，小童对很多事情开始有了自己的看法，希望自己做决定，不喜欢父母过多干涉自己。这表明（ ） A. 进入青春期的我们已经完全实现了自由 B. 步入青春期，我们的自我意识不断发展 C. 进入青春期的我们无法控制冲动的情绪 D. 青春期的我们一定会跟父母产生“对抗” 2. 在“男生女生·快乐同行”主题班会活动中，同学们畅所欲言。以下同学的认识正确的是（ ） ①小强与同桌小艳经常在教室探讨学习问题，这是早恋，要慎重对待 ②要相互欣赏、相互学习、取长补短，共同进步成长 ③异性间的友谊容易让人误解，为保护自己，要少跟异性同学交往 ④男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，但要讲究交往的尺度 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 3. 进入青春期，身心发生一系列变化，我们也会对性产生一些困惑。对此，下列推导合理的是（ ） ①学会辨别并抵制性骚扰，性侵害等行为 ②通过正规途径获取性知识 ③学会运用法律武器维护自己的合法权益 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→②→① 4. 美国心理学家耶克斯和多德森研究证实，动机强度（焦虑水平）与工作效率（绩效），呈倒U型曲线关系。如图所示，这说明了（ ） A. 压力越大，效率越高 B. 情绪影响着我们的行动效率 C. 情绪是决定行动成败的关键 D. 随着周围情况的变化，情绪也发生变化 5. 网络热词emo的意思相近于“丧”“伤感”“忧虑”等。当人emo时，会变得脆弱。下列情景中，不能调节emo情绪的是（ ） A. 考试时小明冷静思考，思如泉涌 B. 试卷下发后小李分析原因，及时订正 C. 乒乓球比赛中，小石沉着应对 D. 小段伤心时，在好友面前强颜欢笑 6. 下列做法能够获得积极情感体验的是（ ） ①明明踊跃参加端午节的划龙舟比赛 ②到博物院去研学旅行，了解文物的前世今生 ③丽丽是个活跃的网民，喜欢在网上发泄自己的不满 ④运动会上，同学们团结合作，一起体验成功的喜悦 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有（ ） ①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受 ②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是主观片面的 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→正确看待他人对自己的评价 ④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 人贵自尊。以下同学的做法中，可取的是（ ） ①小张因家境普通被同学调侃后，努力学习用优秀成绩赢得尊重 ②小浩借用邻居的豪车在短视频平台摆拍炫富，以获取更多关注 ③小涵在被同学指出作业出错时，耐心倾听同学讲解并表示感谢 ④被同学起侮辱性外号后，小林礼貌地要求对方停止自己的行为 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 9. 最近，“爱你老己”（意思是好好爱自己）成为年度热词。小齐在朋友圈写下了“爱你老己”四个字，提醒自己要学会关爱自己、接纳自己。她认为，只有真正爱自己，才能更好地爱他人。但同桌小鲁却不以为然，他觉得“爱你老己”就是自私自利，只关心自己，不管别人。对此，下列理解正确的是（ ） ①“爱你老己”体现了积极的自我情感，有利于培养健全人格 ②“爱你老己”体现了自己能够关爱、接纳自身的情绪和情感 ③“爱你老己”就是以自我为中心，不考虑他人感受 ④真正的自我关爱是在尊重自己的同时也尊重他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 俗话说：“敬人者，人恒敬之”。小明和志刚在电影院观看电影时高谈阔论，无所顾忌，遭到周围人的指责。这告诉我们（ ） A. 只有尊重他人才能赢得他人的尊重 B. 公民享有言论自由，任何人无权干涉 C. 我们要养成豁达开朗的性格 D. 这种行为是自尊的重要表现 11. “没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去了成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信的重要性在于（ ） ①自信能办成所有的事，有动力，便成功 ②自信使人乐观坚定，朝着既定目标勇毅前行 ③自信的人充满激情，乐于尝试与坚持，能够激发潜能 ④只要够自信，想怎么做就怎么做 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历了国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信。材料体现自信（ ） ①可以凭空而来 ②源于国家繁荣富强中获得的自豪感 ③只源于在与他人交往中获得的快乐 ④源于长期积累的实力 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. 七年级（一）班的同学们，在老师的组织下，开展了“夸夸我自己”21天打卡活动，用文字或影像记录成长、进行自我对话。这次活动能够（ ） A. 帮助大家发现自己比他人更优秀，从而获得优越感与满足感 B. 引导大家不断发现自身的缺点与不足，及时改正、追求完美 C. 帮助大家形成“我能行”的信念，建立基于真实成长的自信 D. 鼓励大家通过展示优点获得他人认可，来提升自信消除自卑 14. “自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身经历，源自坚实、一步一个脚印的实践。”十年前，潘展乐立志“比孙杨快”，此后无论风雨寒暑，他坚持训练；十年后，他与孙杨同场竞技，夺得全国游泳冠军赛男子400米决赛冠军，实现儿时愿望。可见（ ） ①自信的人一定能成功 ②自信能够使人乐观坚定 ③自信能激发自身潜能 ④人要自信，还需积极行动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 一次，体育课进行跳木马练习。小强个子矮，再加上平时缺乏练习，总也跳不过去，引来周围同学的一阵笑声。小强感到自己的自尊心受到了很大的伤害，发誓一定要跳过去，而且还要比别人跳得漂亮。从此以后，他加强练习，逐渐找到了跳木马的诀窍。在一次测试中，小强的跳木马动作规范而漂亮，赢得了老师和同学们的一阵赞扬声。这告诉我们（ ） ①自尊的人面对他人议论和批评要予以回击 ②自尊的人不断提升自己 ③自强的人能知不足而奋进 ④自信比自强更重要 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 16. 自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力。下列做法正确的是（ ） ①迟到被老师批评后，小卫每天都提前10分钟到校 ②看到很多同学买最新的动漫周边产品，小欣也跟风买 ③学校开展“挑战者”主题活动，小浩觉得自己不行，不愿参加 ④小平积极参加学校组织的各项活动，为班级加分 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 据共青团中央消息，2025年度中国青年五四奖章入围名单公示。其中，某科技公司创始人王某兴、浙江某越剧院演员陈某君、航天员朱杨柱和桂海潮等人在列。向这些人物学习，我们要（ ） ①传承自强不息的优良传统 ②认真对待各门课程，好高骛远 ③只专注于追求个人成就 ④奋力书写挺膺担当的青春篇章 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 我国首位载荷专家航天员桂海潮同志突破生理极限与专业壁垒，在严苛的航天员选拔训练中展现出非凡毅力，最终圆满完成载人航天任务。这一典型事例深刻诠释了（ ） ①激发潜能，超越自我 ②勇敢尝试，避免挫折 ③战胜困难，自强不息 ④无视挑战，顺其自然 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（本大题共4小题，共39分。） 19. 青春烦恼，各显妙招。青春洋溢着激情与活力，但也有烦恼与困惑。班会课上，同学们纷纷讲述着自己的烦恼与困惑。 材料一 烦恼与困惑 建议与对策 海燕：我以前活泼开朗，是个“快乐的小天使”,但最近不知怎么,总想把自己封闭起来，感到特别孤独和寂寞。 ①____。 明明：下巴的胡须越长越长了，太难看了! ②。 （1）针对材料中海燕、明明两人的烦恼与困惑，写下你给他们的“建议与对策”。 材料二 小民早晨起来兴高采烈地去上学，因为今天是他的生日，早上他刚收到小叔寄来的生日礼物——自行车。可是到学校后，他看到桌子上放着昨天的试卷，只考了50分，同桌还拿着小民的卷子对着同学们嘲笑他是笨蛋，性格急躁的他愤怒极了，感觉丢了面子，于是挥拳朝同桌打过去。结果，受到了学校的记过处分。 （2）请你分析上述情境中小民情绪的变化受到了哪些因素的影响? 20. 某校七年级（1）班的同学以“青春时光·青春活力”为主题开展了一次班会，请你参与其中。 材料一 【时政分享】在班会课中，小丽给同学们分享这么一则新闻：2026年春节假期期间，游人如织的某风景名胜区，游客张某无视景区“无痕旅游”和“不要随意乱丢垃圾”的提示，随意扔掉手中垃圾。被环卫工人劝阻后，他生气地说：现在的社会，我连扔垃圾的自由都没有了吗?再说，我们不扔，你们不就失业了吗? （1）请你运用“人贵自尊”的相关知识评析游客张某的观点。 材料二 【榜样指引】班会过后，为营造良好的氛围，班主任计划评选“班级自尊榜样”。 （2）为了成为“班级自尊榜样”的候选人，请写出你的行动计划。 21. 青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。某中学准备在全校组织开展一次“我自信，我成功”的主题体验活动。请你帮忙完成下列任务。 【走近自信】在生活中，我们常常听到一些同学说：“让我来吧!” 镜头一：某班号召同学们报名校运动会的长跑比赛，同学们都担心坚持不下来。小力说：“我耐力好，让我来吧!” 镜头二：社区推选居民参 加法治宣讲，很多人不敢尝试。小杨说：“我可以试试，让我来吧!” 镜头三： （1）结合生活实际，再补充一个“让我来吧”的镜头。 （2）这些“让我来吧”对我们的成长有何启示? 【唱响自信】班级举办演讲比赛，以下是演讲比赛时参赛选手们在上台前的不同表现。 ★玲玲紧张得不停喝水，手心冒着冷汗，心里念叨着：“完了，词都忘光了。我就说我不行，他们非要我来锻炼锻炼，今天肯定会搞砸的!” ★小刚不屑地看着其他选手说：“你们面对这样的小场面都这么紧张，居然也报名参赛!这对我来说不过是小菜一碟，没什么好准备的，冠军非我莫属!” ★小海轻轻地调整呼吸，不断暗示自己：“放轻松，我一定行!内容我都熟悉了，也反复练习了，我只要正常发挥就好，一定会取得好成绩!” （3）结合所学知识，分析谁最可能获胜并说明理由。 22. 由中央广播电视总台主办的大型公益活动“寻找最美孝心少年”反响强烈，广受欢迎。某校准备模仿此活动在校内开展“众里寻你·寻找最美自强少年·回味初中三年生活”活动，请你参与其中。 （1）请运用所学知识，拟定一条“最美自强少年”的评选标准。 “最美自强少年”评选标准 （2）请你反思一下自己在自强方面的不足并思考在今后的学习生活中如何改进。 初中三年是成长与收获的三年，记载着我们成长的足迹，以下是一位学子对学习生活的记录。 从初一到初三，我们班的同学曾遇到过一些烦恼：有的同学对于课上老师提的问题，感觉自己都会，却不敢举手回答问题；有的同学数学考满分后，非常激动，忍不住跟别人分享喜悦，会在自习课上说话停不下来；有的同学萌发对异性的朦胧情感，渴望得到异性的肯定与接受，但往往事与愿违：有的同学经常给别人起绰号，拿别人开玩笑，后来发现很多同学讨厌他了……经过老师们的耐心疏导与同学们的努力，大家的烦恼得到及时解决，同学们不断走向成熟。 （3）结合上述材料，谈谈同学们不断走向成熟的密码。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $