第四单元第1课 寻根之旅 课件 2025-2026学年人教版初中美术七年级下册

人教版七年级美术下册 第四单元 第1课 寻根之旅 1 学习目标 历史背景调研 了解革命遗址相关历史，掌握其时代背景与历史意义。 美术形式创新应用 学习运用多种美术形式，如绘画、雕塑等，诠释革命精神。 革命主题创作实践 完成以革命遗址为主题的美术作品，展现革命精神。 遗址艺术价值分析 研究遗址建筑特点，理解其艺术价值和文化内涵。 保护与宣传关系探讨 探讨革命遗址保护的重要性，以及美术在宣传中的作用。 15个革命文物保护利用片区分别是： 井冈山片区、原中央苏区片区、湘鄂西片区、海陆丰片区、鄂豫皖片区、琼崖片区、闽浙赣片区、湘鄂赣片区、湘赣片区、左右江片区、川陕片区、陕甘片区、湘鄂川黔片区、晋冀豫片区和苏北片区。 中国十大革命旧址 江西·井冈山革命旧址、贵州·遵义会议旧址、陕西·延安革命旧址、河北·西柏坡中共中央旧址、山东·沂蒙山革命根据地、江西·瑞金革命旧址、江西·南昌起义革命旧址、湖北·武昌起义军政府旧址、贵州·四渡赤水战役旧址、广东·广州起义·广州公社旧址。 中国共产党第一次全国代表大会 - 背景 马克思主义传播 在俄国十月革命影响下，中国各地兴起马克思主义思潮，为党的创建提供理论基础。 共产主义小组建立 面对民族危机，各地成立共产主义小组，积极组织与推动革命发展，为党的一大召开准备组织条件。 历史背景分析 20世纪20年代，中国深陷半殖民地半封建社会，人民生活困苦，马克思主义的传播和共产主义小组的建立，催生了中国共产党的诞生。 中国共产党第一次全国代表大会 - 意义 中国共产党诞生，开天辟地的大事，使中国革命有了坚强领导、科学思想和明确目标，面貌焕然一新。 大别山前方指挥部旧址 上海中共一大会址 - 简介 上海中共一大会址简介 1920年建，石库门风格，13位代表1921年于此开会，孕育党纲决议，中央局选举于此，重要革命纪念地。 上海中共一大会址 - 建筑特点 上海中共一大会址，石库门风格，中西合璧，花岗石门框，砖木结构，庄重朴实。 嘉兴南湖红船 - 简介 嘉兴南湖红船见证了中共一大的历史时刻，是革命的摇篮，象征着党的起航。 任务一总结 + 过渡 核心收获 掌握美术价值，学会观察细节 过渡提问 如何分类梳理美术元素并进行基础表现？ 核心问题抛出 —— 美术元素的分类与基础表现 引导语：按 ' 外观 — 内景 — 环境 ' 分类美术元素 外观 建筑的外部形态与装饰细节，是历史信息的直 观载体。 内景 内部空间的布局、陈设与氛围，承载着具体的 历史场景。 环境 周边的自然与人文环境，共同构成了完整的叙 事背景。 实 地 考 察 探寻方式 文献资料 红船文物 实地考察 访谈调研 主题活动 分类详解 —— 内部陈列 美术元素 详解 构图：采用对称 / 中心式布局，营造庄重、稳定的氛 围。 色彩：通过深色桌椅与浅色墙面的对比，突出主体， 增强空间感。 细节：道具造型具有时代特点，如茶具、灯具等，丰 富了场景的历史感。 互动 寻找内景中的对称元素并说明其在视觉上的好处。 宏观视⻆：对称的空间布局与色彩对比。 微观视⻆：展柜与展品的细节陈列。 分类详解 —— 建筑外观美术元素 详解 样式：中西合璧 材质：砖 / ⽯ / 木质感差异 色彩：庄重基调 互动技巧 ⽤ 3 笔勾勒石库⻔核心轮廓 材质对比：木、砖、石 线稿：古典⻛格⻔框 每一件旧物都诉说着先烈们奋勇抗战的背影， 每一处遗址都镌刻着先辈们的理想信念。 思考： 一大召开已过百年， 这么多年过去了，我们为什么还要去寻访这些遗址呢？ 小组讨论：对比真实的照片，画家在哪些内容进行了独具匠心的表现？ 选择一幅 说说你的看法 嘉兴南湖（中国画 ） 1964 钱松嵒 江苏省美术馆藏 南 湖（油画） 1964年 颜文梁 中国美术馆藏 启 航（油画） 2009年  何红舟、黄发祥   中国美术馆藏 分类详解 —— 自然与人文环境美术元素 详解 自然环境：湖水、芦苇的色彩氛围。 人文环境：红船与湖水的对比。 二者和谐统一的关系。 互动 画南湖红船的步骤分享 自然与人文的和谐统一 人文环境的主体 —— 红船 互动回顾：知识问答与心得分享 问答环节 革命遗址的三类价值是什么？ 战争遗址的美术特征有哪些？ 心得分享 学生代表谈创作体会 评价标准：美术核心素养的达成 图像识读 能否识别建筑元素的象征意义？ 美术表现 是否掌握速写 / 剪纸等技法？ 文化理解 是否理解遗址的精神内涵？ 创意实践 作品是否有传统与现代的融合？ 基础实践 ——' 我的第一幅革命遗址速写 ' 任务说明 任务要求 选择一类美术元素，用速写 / 简笔画表现核心特征 工具 铅笔、橡皮、画纸（可带彩笔） 时间 10 分钟 示范作品 营造教学氛围，激发创作灵感 作品 表现形式 构图 色彩 巧思 共同点 油画 油画 中国画 光影交错 突出人物紧张氛围 轻快悠闲的意境 绚丽多彩 光影变化 浓墨重彩 对比强烈 清新淡雅 安宁舒适 井字形 中心构图 散点构图 红色起点 南 湖 油画1964年 颜文梁 中国美术馆藏 色彩 细节真实 光影变换 构图 南 湖 油画1964年 颜文梁 中国美术馆藏 南 湖 油画1964年 颜文梁 中国美术馆藏 色彩 细节真实 光影变换 构图 南 湖 油画1964年 颜文梁 中国美术馆藏 色彩 细节真实 光影变换 湖面光影交错，画家用炫丽的色彩传递出 对未来的期盼 结语：赓续红色血脉，绘就 时代新篇 总结：革命遗址是历史的教科书，艺术的活化石 号召：用画笔传承精神，以创意致敬先烈 呼应开篇：你的 ‘ 寻根之旅 ’ 将如何继续？ 教学反思与改进方向 成功之处 互动环节激发兴趣，实践任务落地 不足 部分学生对抽象符号理解困难 改进 增加实地考察机会，引入 AR 技术拆解建筑结构 致谢 感谢同学们的积极参与 $