第二单元 第1课 精彩瞬间 课件 2025-2026学年人教版初中美术七年级下册

七年级下册·第二单元 大观念（大概念） 用美术语言记录生活，表达思想和情感。 单元课时 小问题 学习任务 多彩校园—精彩瞬间   如何用美术的眼光捕捉精彩瞬间，怎样用速写的方法进行记录和表现? 任务一：欣赏速写作品，分析不同的表现手法和艺术特点，感受速写的魅力； 任务二：通过观察、实践等活动了解人物速写的基本知识； 任务三：学习单个人物速写的画法； 任务四：对图片素材进行取舍与组合，创作带有故事情节的场景速写作品。 多彩校园—律动青春   如何运用雕塑表现人物的动态，突出青春这一主题?   任务一：观察雕塑作品，试着从作品的造型、色彩、材质及所处环境等角度，谈谈你的感受。 任务二：欣赏不同风格的雕塑作品，分析其造型特点，体会作者是如何表现人物动态的。 任务三：了解人物雕塑的创作过程，用黏土等材料创作一个动态人物雕塑。 单元架构 任务一：欣赏速写作品，分析不同的表现手法和艺术特点，感受速写的魅力。 说一说：画中有哪些形象？画家是如何表现这些形象的？ 《晋南女娃》速写 1936年 刘文西 《陕北娃谷娜娜》速写 1986年 刘文西 《陕北小姑娘》速写 刘文西 3 像这样能快速展现生活片段的画，就是速写，接下来我们一起深入了解这门独特的艺术。 解谜神秘画作——猜猜以下图片展示出什么校园场景？ 多彩校园·动态与场景表现 1.线条流畅：刘文西的速写线条简洁流畅，富有节奏感，能够迅速捕捉对象的形态和特征。 2.结构准确：他注重物体的结构关系，通过准确的线条和轮廓，表现出物体的立体感和空间感。 3.形象生动：刘文西的速写作品形象生动，富有表现力，能够捕捉到人物或景物的神态和情感。 4.简约大方：他的速写风格简约大方，不拘泥于细节，突出主体，具有很强的视觉冲击力。 作品表现手法和艺术特点 《晋南女娃》 速写 1936年 刘文西 《陕北姑娘》 速写 刘文西 刘文西(1933-2019年)出生于浙江省嵊（shen）州市长乐镇水竹村，中国人物画泰斗，“ 浙派人物画”代表画家之一，黄土画派创始人，第五套人民币毛泽东画像的作者。1953年考入浙江美术学院，受潘天寿先生等教师的直接教导，1958年毕业后自愿到西安美院工作。曾任全国文联委员、中国美术家协会副主席、延安市副市长。 5.艺术特点 （1）民族特色：他的作品融入了浓厚的民族风格，展现了我国丰富多彩的文化内涵。 （2）时代精神：刘文西的速写作品具有鲜明的时代精神，反映了社会变革和人民生活的真实面貌。 （3）个性鲜明：他的速写风格独特，个性鲜明，具有较高的艺术价值。 作品表现手法和艺术特点 《陕北娃谷娜娜》速写 1986年 刘文西 《陕北小姑娘》速写 刘文西 三个舞蹈学生(速写) 1878一1880年 德加[法国] 长鼓齐奏庆丰收(速写) 1986年 叶浅予 画家以简练的线条表现了舞蹈者的瞬间动作。作品对人物动态的刻画，体现了画家对人体结构及其运动规律的深刻理解。 速写需要敏锐的观察力和精准的表现力。这幅速写作品抓住了舞蹈学生站立姿态下的动作特征，线条有力并富于动感。 请同学们认真观察这两幅作品在艺术手法和表现工具上有何特点？ 01 速写的概念、特点及其作用 02 对比分析不同速写作品的表现手法和艺术特点，感受速写的魅力 欣赏速写作品，分析不同的表现手法和艺术特点，感受速写的魅力。 任务一： 想一想：你认为这三幅速写的比例一样吗？为什么？ 了解人物速写的基本知识 人体结构及比例 站七坐五盘三半 人体三种姿势的基本比例： 前人绘画经验的总结，是以一个头长为单位，衡量出的一般成年人身体的基本比例关系。 13 1.人体结构及比例 人体各部分比例都以头长为标准 14 2.重心与动态 一竖 二横 三体 四肢 人体在一般情况下，都是处于活动状态。如何掌握人物动作的要领呢？ 可以概括为 重心 节奏美 一竖 两横 三体 四肢 以及斜线与动态造型两方面 一条线、两个枢纽、三大体块和四肢协调 15 单线 线面结合 添加色彩 垂直构图 S构图 三角构图 水平构图 动态线（Line of Action）并不是一根客观存在的线，而是一根想象出来的，用来描述角色身体运动态势的虚拟线。动态线能指示角色身体的运动方向和幅度，并为角色接下来的动作提供引导 2.重心线与动态线 2.重心线与动态线 一条、两个枢纽、三大体块和四肢协调 动态线： 重心线： 人体的重心向地面所引出的垂直线。通过重心点所引的垂直线，是分析人物运动的重要依据和辅助线。 表现人物在动作中所呈现的动态， 走向的辅助线，具有高度概括性。 19 练一练：找出人物的重心线和动态线 课堂小结 本课我们学习了人物动态速写，用美术语言记录生活，表达思想和情感。每一笔都蕴含着生命力，每一划都在讲述一个故事。从简单的姿势开始练习逐步掌握复杂动态的画法。不仅要准确描绘外形，更要传达出人物的内心世界。速写不仅是技术的展现，更是情感的抒发。通过不断的练习，你将学会用画笔记录生活中的每一个动人瞬间。 课后实践 1.选择合适的工具,在10分钟内速写一件自己的学习用具或生活用品。 2.用半小时左右速写一个社区环境或家居环境 3.半小时内为家庭成员、老师、同学或自己画一张速写。 $