3.15 明朝的统治 课件 2025-2026学年统编版七年级历史下学期

明清时期，统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展。明初统治者进行一系列改革，大大强化了皇权。明朝一度出现强盛局面，郑和下西洋是我国乃至世界航海史上的壮举。明朝后期，统治危机不断加深，明朝政权最终在农民大起义和东北满洲势力的双重夹击下崩溃。清朝统一全国后，加强君主专制，并对西藏、新疆、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿等进行有效管辖。面对世界形势的巨变，清朝统治者故步自封，古老的中国逐渐落后于世界发展的潮流。 1368年 明朝建立 1405年 郑和首次下西洋 1421年 明成祖朱棣迁都北京 1644年 李自成起义推翻明朝，清兵入关 1622年 郑成功收复台湾 1689年 中俄《尼布楚条约》签订 1757年 广州一口通商 总括 明朝的统治 对外关系 明朝的灭亡 清朝君主专制的强化 清朝的边疆管理 第三单元 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 我们今天来学习第三单元（齐读） 我们可以看到明清时期统一多民族国家得到进一步发展，在政治经济文化等方面都得到了快速的发展，但也为中国近代的画卷埋下了伏笔 第三单元 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 第15课 明朝的统治 学习目标 1.了解明朝的建立时间，建立者和全面改革官制、改革科举制度等强化皇权的具体措施，概括明朝皇权加强的特点及影响，理解皇帝专制的种种弊端。（史料实证、时空观念） 2.识读《明朝形势图》，获取边疆域范围、北方政权等有效历史信息，通过引导学生阅读材料，分析科举考试变化带来的影响。（史料实证、唯物史观） 3.认识明朝科举制改革虽然加大了考试标准的客观性，但过于死板，束缚了知识分子的思想和创造性，认识明朝君权的强化，加强了多民族国家的统一，但同时又是中国社会逐步走向衰落的原因之一。（家国情怀） 一、明朝的建立 “堂堂大元，奸佞专权。……官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见?贼做官，官做贼，混贤愚。哀哉可怜!” --《醉太平小令》 阅读下列材料，分析元朝末年的社会状况如何？ 元氏昏乱，纪纲不立，主荒臣专，威福下移。由是法度不行，人心涣散，遂至天下骚乱。 --《明太祖实录》 朝政腐败，大臣专权；法度混乱，刑罚严苛。官场黑暗，是非颠倒；民不聊生，百姓困苦。 尖锐的社会矛盾导致农民起义的爆发。1351年，黄河下游爆发红巾军起义，并快速发展。同时，南方地区出现了多支反元队伍。 一、明朝的建立 在反元的队伍中，朱元璋的势力逐步强大，最终结束了乱世，统一全国。 朱元璋采取“高筑墙，广积粮，缓称王”策略逐步强大，先是消灭南方群雄，然后向北进军，最终灭掉元朝，建立明朝。 建立者： 朝代： 时间： 都城 阅读教材，完成下列内容。 明朝 朱元璋 1368年 应天府 朱元璋：开局一个破碗，从流浪乞丐一路逆袭成为明朝开国皇帝。起点最低、逆袭最强。 一、明朝的建立 “天子守国门” 加强了对边疆的管理 明太祖去世后，建文帝继位，采取“削藩”政策。明太祖之子燕王朱棣发动“靖难之役”，夺取帝位，他就是明成祖。 靖难之役是明朝初期皇室内部争夺皇位的战争。明太祖朱元璋去世后，建文帝即位，为加强皇权推行削藩，接连削弱各地藩王势力。燕王朱棣不愿坐以待毙，以清君侧、靖国难为名义在北平起兵。双方历经四年拉锯征战，最终朱棣率军攻破南京，建文帝下落不明。朱棣登基称帝，改元永乐，史称明成祖，这场政变也深刻改变了明朝初期的政治格局。 1421年，明成祖为加强北方的防御力量，迁都北京。 二、强化皇权 东起朝鲜西据吐番,南包安南北距大碛,东西一万一千七百五十里,南北一万零九百四里。南海的“千里长沙,万里石溏”尽入版图。 --《明史·地理志》 国家初建，政局不稳，人心浮动，疆域又如此辽阔，我该如何治理这个国家？ 二、强化皇权 明太祖认为，元朝灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大，为巩固统治，他在政治上采取了一系列措施，从中央到地方全面改革，以强化皇权。 1.在中央：政治 废除丞相，提升六部职权，直接向皇帝负责 吏 部 （丞相）中书省 皇帝 户部 礼部 兵部 刑部 工部 皇帝 礼部 吏 部 户部 兵部 刑部 工部 我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。 ——《皇明祖训·祖训首章》 P87材料研读 明太祖为什么强烈反对设立丞相？ 二、强化皇权 自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然期间所用者多有小人专权乱政。 ——《明太祖实录》 胡惟庸案 丞相权力过大，威胁皇权 （胡惟庸任相期间）“生杀黜陟，或不奏径行。内外诸司上封事，必先取阅，害己者，辄藏不以闻。” —《明史·胡惟庸传》 胡惟庸案的刺激 明太祖朱元璋废除丞相制度后出现了什么问题？当时皇帝是如何应对的？ 明太祖废除丞相后，每天要处理很多公务，即使日理万机也难以应付，建立新的中央辅政体制势在必行。明成祖任命翰林院官员到宫城内的文渊阁供职，协助皇帝批阅文件，提供咨询，故称内阁。明中期以后，皇帝多怠于朝政，内阁权力日益加重，尤其是权势居首的大学士被称为首辅，虽无丞相之名，却行丞相之权。 明太祖时，设立殿阁大学士； 明成祖时，设立内阁。 以上机构均协助皇帝处理政务。 无决策权 二、强化皇权 1.在中央：军事 设五军都督府，军队调动和武官任命权归兵部 皇帝 前军 都督府 兵部 改革后的明朝中央军事机构 后军 都督府 左军 都督府 右军 都督府 中军 都督府 统兵权 调兵权 五军都督府 阅读上图和材料，说说五军都督府的设立有何作用？ 各府互不统属，统兵权和调兵权分离，权力收归中央。 中军、左军、右军、前军、后军五都督府，每府左、右都督，正一品；都督同知，从一品；都督佥事，正二品。 洪武十三年，始改都督府为五军都督府，分领在京各卫所及在外各都司、卫所。 凡军制内外相维，武官不得辄下符征发。五军都督府有统兵之权，而无调发之柄；兵部有调发之柄，而无统兵之权。 ---《明史・职官志》 二、强化皇权 1.在中央：监察 朱元璋设立锦衣卫，明成祖设立东厂，合称“厂卫” 目 的： 职 能： 特 点： 皇帝：安然朝中坐，却知天下事。 掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事。 由皇帝直接指挥， 不受法律的约束。 锦衣卫印 东厂标志 监视官民。 “时京官每旦入朝，必与妻子诀别，及暮无事则相庆，以为又活一日。” —《稗史汇编》 【知识扩展】 廷杖：明太祖时，为提高皇帝的权威，采用“廷杖”惩处大臣。大臣的进谏如果触怒了皇帝，或是大臣有过失，就要在殿廷上或午门外受到廷杖的处罚，被锦衣卫用木棒打屁股。遭廷杖的大臣在众目睽睽之下受到羞辱，有的甚至被当场打死。 厂卫负责监视侦查官员言行，廷杖用于当庭责罚大臣，二者一暗一明相互配合，成为明朝强化君主专制、震慑官僚集团的重要手段。 二、强化皇权 2.在地方 将行省权力一分为三，设立三司，互不统属。 分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。 想一想：历史上哪些朝代曾推行分封制度？结果如何？ 西周---诸侯争霸； 西汉---七国之乱； 西晋---八王之乱； 明朝---靖难之役。 想一想：这说明了什么问题？ 分封制固有的弊端（诸侯权力过大），易导致国家动乱。 皇帝 内阁（明成祖） 五军都督府 六部 厂卫 中 央 地 方 承宣布政使司 （民政、财政） 都指挥使司（军政） 提刑按察使司（司法） 想一想：结合上图，明太祖对中央和地方官制的改动，最突出的特点是什么? 分封诸子为王 驻守各地 二、强化皇权 明朝时，地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强。 权力的分散与制衡。 如何评价朱元璋强化皇权的措施？ 利：加强中央集权，维护统一多民族国家的稳定。 弊：皇权高度集中失去制约；厂卫特务机构造成社会恐怖；国家兴衰依靠皇帝个人的素养，不利于社会的进步与发展 13 结合所学知识，回顾科举制的发展历程 确立 完善 发展 宋朝崇文抑武， 增加取士名额。 隋炀帝时，设置进士科，科举制正式确立。 李世民增加考试科目； 武则天创立殿试制度。 三、科举考试的变化 初建 开始采用分科考试的方式选拔官员。 隋文帝 隋炀帝 唐太宗 武则天 宋太祖 明朝？ 1.考试范围 2.考试要求 3.答题格式： “四书”、“五经” 必须以朱熹的《四书集注》为标准，不准自己随意发挥。否则，会被认为是离经叛道，不可能录取。 八股文 明朝科举考试说明 三、科举考试的变化 明朝提倡尊孔崇儒，对科举制度进行改革，实行八股取士。 “五经” 《易经》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》 “四书” 《大学》 《中庸》 《论语》 《孟子》 三、科举考试的变化 【破题】 【承题】 【起讲】 【入手】 【起股】 【中股】 【后股】 【束股】 八股文 【相关史事】 明清时期的科举考试分为乡试、会试和殿试三级，通过者分别获得举人、贡士、进士身份。乡试的竞争最为激烈，每三年一次，逢子、卯、午、酉年举行，考期在秋季八月。乡试考试的考场称为贡院。位于江宁的江南贡院是全国规模最大的贡院，有供考生考试的号舍二万多间。 三、科举考试的变化 根据材料，并结合所学知识分析“八股取士”的影响。 年代 世界主要科技 中国 占百分比 汉代 45（件） 28 62﹪ 隋唐 45（件） 32 71﹪ 宋元 67（件） 38 57﹪ 明清 472（件） 19 4﹪ ①禁锢思想，扼杀读书人创造力，阻碍社会的进步； ②成为加强皇权，钳制读书人思想的有力武器，成为皇帝旨意的顺从者，不利于选贤任能。 八股文之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者…… 此法不变，则人才日至于消耗，学术日至于荒陋，而五帝三王以来之天下，将不知其所终矣。 ——明顾炎武《日知录》 四、民族关系 阅读课本并结合下图，说说明朝是如何加强对东北地区的直接管理的。 1433年明朝形势图 措施： ①明成祖在黑龙江下游设奴儿干都司（设置机构）。 ②朝廷多次派人前去巡视。 （朝廷巡视） 范围： 黑龙江、乌苏里江、松花江流域等地和库页岛，在明朝前期纳入有效管理。 四、民族关系 阅读课本，说说明朝各时期与北方蒙古族的关系如何。 明初：时有战争 后期：隆庆和议 隆庆和议结束了明朝与蒙古约200年的敌对状态，此后明朝与蒙古之间很少爆发大规模战争。 1571年，明朝封蒙古俺答汗为王，并达成通贡和互市的协议，即“隆庆和议”。 时间：1368年 都城：应天府（南京） 迁都：明成祖时期迁去北京 蒙古：战争、隆庆和议 政治 军事：设立五军都督府 特务机构：锦衣卫、东厂 文化：八股取士 明朝的 统治 明朝的建立 民族关系 朱元璋 强化 皇权 东北女真：明成祖在黑龙江下游设奴儿干都司 地方：取消行中书省，设立三司；分封诸王 中央：废丞相和中书省、权分六部；设立内阁 建立者：朱元璋 本课小结 皇权高度集中，君主专制加强 1.元末全国税额比元初增加了20倍，大批蒙古贵族抢占土地，加之中原连年灾荒，更使得百姓破产流亡，无以为生。由此可见，元末农民起义爆发的原因是（     ） A．对外战争频繁 B．天灾人祸交加 C．自然灾害严重 D．朝政腐败荒废 D 练习巩固 2.明太祖认为：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。”为此他采取的措施是（     ） A．设立“三司” B．设五军都督府 C．废除丞相制度 D．设“厂卫”机构 C 3.元末明初《草木子》记载：“京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事，则相庆以为又活一日”。这段记载反映了明朝实行的措施是（     ） A．废行省、设三司 B．八股取士 C．设置厂卫特务机构 D．设五军都督府 C 练习巩固 4.朱元璋将原来行中书省的权力一分为三，设立“三司”；废除丞相制度和中书省，提升六部职权；把原来的大都督府分为五军都督府。这些变化（       ） A．强化了君主权力 B．提高了行政效率 C．抑制了武将权力 D．加强了边疆治理 A 3.（明代读书人）只会按照固定的题目做没有原创性的文章。他们对‘四书’的内容甚至并不了解，但只要能背诵范文，就可以应付考试。”材料所述明朝采用八股取士的表述，不正确的是（     ） A．考试题目来自“四书”、“五经” B．考生解释题目，可有自己的见解 C．考生答卷必须按照呆板固定的格式来写 D．它禁锢了人们的思想，不利于选拔贤能 B 练习巩固 6.隆庆五年（1571年），明朝封蒙古俺答汗为王，并达成通贡和互市的协议，史称“隆庆和议”，它结束了明朝与蒙古约200年的敌对状态。此举（     ） A．实现了明朝对蒙古的直接统治 B．顺应了民族关系发展的要求 C．消除了明朝与蒙古的民族矛盾 D．彻底解决了明朝的边患问题 B $