2026年四川南充市多校中考一模历史试题

2026年南充中考名校联测（一） 历史参考答案及评分意见 一、选择题（每小题2分，共40分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D C A C A D B C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C B A D C C B B C 二、材料解析题（40分） 21． （1）运动名称：五四运动（2分）发展趋势：深度上，从器物层面到制度层面，再到思想层面的不断深入（2分）；广度上，从少数先驱者的觉醒发展为具有群体意义的觉醒，再到全民族的全面觉醒（2分）。外部因素：外国列强（或资本主义）的侵略，民族危机的不断加深。（2分） （2）错误论调：亡国论、速胜论。（2分，只答一个不给分）正确主张：实行战略持久战才是争取抗战最后胜利的唯一途径。（2分）作用：阐明了党的抗日持久战战略总方针；为全民族抗战提供理论指导；指明了抗战的正确方向；大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心。（意思相近，任答一点，2分） （3）政治基础：人民解放战争具有爱国的、正义的、革命的性质，获得全国人民的拥护。（关键语：人民的拥护）（2分）基本条件：普遍地彻底地解决土地问题。（或土地改革）（2分）法律：《中国土地法大纲》。（2分）） 22． （1）根本原因：欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现（2分）；影响：为资本主义发展积累了财富，促进了资本主义发展（意思相近即可，2分）。 （2）共同困境：资本主义发展受到旧有制度（或统治）的阻碍（2分）；破解方式：俄国：农奴制改革（或1861年改革）（2分）；日本：明治维新（2分）；美国：南北战争（或美国内战）（2分）。 （3）争夺焦点：重新瓜分世界（2分）根本原因：主要资本主义国家之间经济政治发展不平衡。（2分） （4）资本主义的发展是一个不断突破旧制度、推动生产力进步的过程，具有历史进步性；制度革新是资本主义发展的重要动力；资本主义的发展伴随着对外扩张和争霸斗争，给世界带来了动荡与灾难，其内在矛盾无法根本消除。（答出两点，言之有理即可，4分） 三、探究题（20分） 23． （1）核心特征：中央集权（2分）；地方制度：郡县制。（2分）影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式（或奠定后世地方行政制度基础，为历代王朝沿用，利于维护国家统一与稳定）。（意思相近，2分） （2）共同方式：通过颁布法律文献确立制度（或答：通过资产阶级革命）。（2分）共同趋势：从人治走向法治，从专制走向民主。（或追求民主、法治，注重对权力的规范与约束）。（意思相近，2分） （3）古代中国是以皇权为核心、依靠严密官僚体系的中央集权制度；（2分）近代西方是以公民权利为核心、依靠分权制衡机制的民主制度。（2分） （4）【评分标准】 一等（5—6分） 题目恰当，观点明确，紧扣“制度创新与国家治理”的主题；能结合中外相关制度史实进行论证，史论结合，论据充分；条理清晰，逻辑严谨，语言流畅，符合字数要求。 二等（3—4分） 题目较恰当，观点基本明确，围绕主题展开；有相关制度史实支撑，论证较为充分；条理较清晰，语言通顺，基本符合字数要求。 三等（1—2分） 无题目或题目不当，观点不明确；仅简单罗列史实，缺乏论证或史论脱节；逻辑混乱，表达不清，字数明显不足。 四等（0分） 未作答、内容与主题无关或抄袭材料原文。 〖参考示例〗 制度创新赋能国家治理 制度创新是国家治理的关键，古代中国与近代西方走出了各具特色的制度路径。秦朝确立中央集权制，地方推行郡县制，依托官僚体系强化中央对基层的管辖，有效维护了国家统一，彰显古代治理智慧。近代西方，英、法、美通过颁布法律文献，创新出君主立宪制、联邦共和制等，以分权制衡、自由平等为原则，保障公民权利，推动资本主义发展。 不同时空的制度探索，虽路径各异，但都服务于国家治理需求。可见，立足国情的制度创新，能提升治理效能，为国家稳定与发展保驾护航。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年南充中考名校联测（一） 文科综合试题 注意事项： 1．文科综合为闭卷考试，包括道德与法治、历史两部分，满分200分。其中道德与法治100分（按50分折合计入总成绩），历史100分（按50分折合计入总成绩）。考试时间90分钟。 2．答题前将姓名、座位号、身份证号、准考证号填在答题卡指定位置。 3．所有解答内容均须涂、写在答题卡上。 4．选择题须用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂。 5．非选择题在答题卡对应题号位置用0.5毫米黑色字迹笔书写。 历史部分 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1．《汉书·食货志》载：“汉兴……民失作业，而大饥馑……人相食，死者过半”。为此，统治者采取的针对性举措是（ ） A．郡国并行、分封同姓 B．轻徭薄赋、与民休息 C．北击匈奴、巩固边境 D．削夺藩国、加强集权 2．秦始皇推行书同文、车同轨，汉武帝实行推恩令、盐铁官营，隋唐完善三省六部制。这些制度创新的共同历史作用是（ ） A．奠定长治久安统治基础 B．促进国家财政收入的增长 C．彻底解决地方割据问题 D．强化统一多民族国家治理 3．张骞“凿空”西域、玄奘西行天竺、鉴真东渡日本，三者共同的历史贡献是（ ） A．加强边疆军事管辖 B．强化君主专制集权 C．推动中外交流发展 D．促成经济重心南移 4．下表为隋唐时期科举取士数据简表。据表中寒门子弟录取比例的变化，表明科举制（ ） 时期 隋大业年间 唐贞观年间 唐开元年间 寒门子弟录取比例 15% 32% 46% A．扩大了封建王朝统治基础 B．消除了社会各阶层的差别 C．保证了选拔人才绝对公平 D．延续了门第选官的旧制度 5．范文澜在《中国史纲要》中写道：“鸦片战争和《南京条约》是中国遭受帝国主义奴役的起点。中国……从此发生了根本变化。”这里的“根本变化”主要是指（ ） A．中国被迫签订大量不平等条约 B．有识之士开始将目光转向西方 C．中国社会性质发生了根本变化 D．中外矛盾开始上升为主要矛盾 6．梁启超在《变法通议》中强调：“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。”其根本目的是（ ） A．论证变法图强的必要性 B．号召推翻封建专制统治 C．维护儒家传统纲常伦理 D．推动民主共和思想传播 7．若将图中小车看作中国近代政治发展进程（整体趋向民主共和），行驶中遇障碍后因惯性仍持续向前推进。这可以用来解释（ ） A．晚清政府对外妥协的因素 B．孙中山领导二次革命原因 C．新文化运动兴起的历史背景 D．袁世凯复辟帝制失败的缘由 8．1927年，毛泽东在八七会议上提出“……以后要非常注意军事，须知政权是由枪杆子中取得的。”这一认识（ ） A．标志国共合作彻底破裂 B．强调武装斗争的重要性 C．确立农村包围城市道路 D．主张放弃工农群众运动 9．下表为抗日战争时期某战役主要战绩统计。该战役的历史意义在于（ ） 作战时间 作战次数 毙伤日伪军 破坏铁路 破坏公路 三个半月 1800余次 2.5万余人 470余公里 1500余公里 A．迫使日军放弃速战速决计划 B．粉碎了日军“不可战胜”神话 C．提高了共产党和八路军威望 D．实现了正面战场的全面反攻 10．“我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边……经过这一场战争以后，我们中国在国际上的地位大大提高了。”材料评述的是（ ） A．鸦片战争的惨痛教训 B．甲午战争的严重危害 C．抗日战争的历史地位 D．抗美援朝的深远影响 11．观察下图《改革开放以来党的指导思想发展时间轴》，该图呈现的主题是（ ） A．新中国外交关系的发展历程 B．中国特色社会主义理论体系的发展 C．社会主义民主法治建设进程 D．社会主义市场经济体制确立与完善 12．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“15世纪末的西欧具备独特优势——宗教热情、思想解放、资本积累、航海技术突破以及集权国家的支持。”这一论述主要解释了（ ） A．欧洲资本积累的社会根源 B．文艺复兴运动兴起的背景 C．新航路开辟的动因与基础 D．工业革命发生的必然条件 13．下图运用钟摆原理，形象展现了英国资产阶级革命中两股力量反复博弈后达成的“平衡点”。这一“平衡点”对近代世界政治发展的最大贡献是（ ） A．催生了民主共和政体 B．确立了君主立宪体制 C．开启了分权制衡先河 D．废除了君主专制制度 14．有学者认为：“1789—1848年的欧洲，既发生了以法国为中心的政治震荡，又发生了以英国为先导的经济飞跃。”这里的“政治震荡”和“经济飞跃”分别是指（ ） A．法国大革命与工业革命 B．华盛顿体系与商业革命 C．拿破仑战争与工业革命 D．凡尔赛体系与农业革命 15．1862年前，美国常用“Union”（联邦）指代各州联合体；1863年林肯在葛底斯堡演讲中不再使用“Union”，却多次提及“nation”（民族国家）。这一变化主要是由于（ ） A．废除种族歧视成为核心任务 B．制定联邦宪法确立共和体制 C．脱离英国殖民统治获得独立 D．维护国家统一成为首要目标 16．蒸汽机实现了热能与机械能转换，电力应用则极大拓展生产领域，推动生产力飞跃。材料旨在说明（ ） A．蒸汽动力的作用 B．电力技术的影响 C．科学技术的力量 D．交通革命的意义 17．绘制年代尺是历史学习的主要方法之一。下列年代尺反映的主题是 A．资本主义制度的确立与扩展 B．殖民地人民的反抗斗争 C．国际共产主义运动发展历程 D．工业化国家的社会变化 18．面对1929—1933年经济危机，罗斯福在获得总统提名时宣称：“我向你们保证，也向自己保证，为美国人民寻求一个新的政策。”“新政策”最深远的历史影响是（ ） A．根除资本主义经济的危机 B．开创国家干预经济新模式 C．实现自由放任的经济政策 D．确立美国世界霸主的地位 19．二战期间，华盛顿会议签署《联合国家宣言》、雅尔塔会议协调盟军行动、《波茨坦公告》敦促日本投降。这主要说明（ ） A．大国强权政治主导着国际事务 B．联合与协作是战胜法西斯关键 C．联合国在战争中发挥重要作用 D．各国利益分歧已得到完全解决 20．罗斯福说：“假如中国被打垮了，日本众多师团可调到其他战场，能打下澳洲、印度，与德国配合吞并埃及，斩断通往地中海交通线。”其言论意在说明（ ） A．反法西斯战争的胜负完全取决于中国战场 B．日本计划全面占领亚洲与太平洋地区 C．中国抗战有力牵制了日军全球扩张的步伐 D．欧洲战场决定二战走向的核心主战场 二、材料解析题（40分） 21．近代以来，中华民族在救亡图存中觉醒，在抗争探索中前行。阅读下列材料，回答问题。 材料一：中国近代民族意识的觉醒历程（见下图） ——整理自俞祖华《中华民族“全面觉醒”的开启》 （1）据材料一并结合所学知识，指出图中“▲”处对应的历史运动名称，（2分）概括近代中国民族意识觉醒在“深度”和“广度”上的发展趋势，（4分）据图分析推动中国近代民族意识觉醒的外部因素。（2分） 材料二：亡国论是不对的，速胜论也是不对的……我们客观地并全面地估计到一切敌我情况，指出只有战略的持久战才是争取最后胜利的唯一途径，而排斥毫无根据的速胜论。 ——毛泽东《论持久战》（1938年5月） （2）据材料二，作者针对当时哪些错误论调提出了正确主张？（2分）这一正确主张是什么？（2分）结合所学，简要说明《论持久战》在抗日战争时期所起的作用。（2分） 材料三：人民解放军的战争所具有的爱国的正义的革命的性质，必然要获得全国人民的拥护。这就是战胜蒋介石的政治基础……全党必须明白，土地制度的彻底改革，是现阶段中国革命的一项基本任务。如果我们能够普遍地彻底地解决土地问题，我们就获得了足以战胜一切敌人的最基本的条件。 ——摘编自毛泽东《目前形势和我们的任务》 （3）据材料三，概括人民解放战争能够取得胜利的“政治基础”和“最基本的条件”。（4分）结合所学，指出解放战争时期中国共产党为解决土地问题颁布的重要法律。（2分） 22．资本主义的产生与发展，深刻改变了世界面貌，推动世界从分散走向整体、从隔绝走向联结，也引发了国际格局的调整与博弈。阅读下列材料，回答问题。 【资本主义萌芽与地理拓展】 材料一：15世纪末，随着欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，对黄金的需求日益迫切。同时，奥斯曼土耳其帝国控制了东西方贸易的传统商路，使得欧洲人不得不寻找新的通往东方的航路。各国王室积极支持海外探险，希望通过殖民掠夺积累财富，促进本国资本主义发展。 ——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）据材料一，指出新航路开辟的根本原因及对资本主义发展产生的影响。（4分） 【资本主义发展与制度革新】 材料二：工业革命推动资本主义快速发展的同时，也暴露了旧有制度的弊端。19世纪中期，俄国农奴制阻碍了资本主义发展，日本封建幕府统治面临危机，美国南北两种经济制度的矛盾日益尖锐。各国通过不同方式破解发展困境，都为资本主义发展扫清了障碍。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册、下册 （2）据材料二，概括俄、日、美面临的共同困境，并写出三国破解困境的方式。（8分） 【资本主义争霸与世界动荡】 材料三：第二次工业革命后，主要资本主义国家进入帝国主义阶段，各国经济政治发展不平衡。后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，与老牌帝国主义国家展开激烈争夺，形成了两大军事集团，最终引发了世界大战，给世界带来了沉重灾难，也动摇了资本主义世界的统治秩序。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级下册 （3）据材料三，指出帝国主义国家争夺的焦点及引发世界动荡的根本原因。（4分） （4）综合上述材料，谈谈对资本主义发展历程的认识。（4分） 三、探究题（20分） 23．制度创新关乎国家治理，古代中国与近代西方于不同时空，探寻出独具特色的制度路径。阅读下列材料，回答问题。（20分） 【探究一：古代中国的制度智慧】 材料一：秦朝的政治建制示意（见下图） （1）据材料一，概括秦朝政治建制的核心特征，指出创立的地方制度及其对后世产生的影响（6分） 【探究二：近代西方的制度探索】 材料二：下表为近代欧美（英、法、美）三国制度创新核心内容对比表 国家 法律文献 制度创新 核心原则 英国 《权利法案》 君主立宪制 限制王权，议会主权 美国 1787年宪法 联邦共和制 三权分立，联邦制 法国 《人权宣言》 共和制度 自由平等，主权在民 （2）据材料二，指出近代欧美三国“制度创新”的共同方式，并概括“核心原则”体现的共同趋势。（4分） 【探究三：中西方制度之比较】 材料三：中国古代的中央集权制度，以皇权为核心，通过一套严密的官僚体系将权力延伸至基层，这种制度在维护国家统一、组织大规模工程建设等方面发挥了巨大作用。而近代西方民主制度，以公民权利为核心，通过分权制衡机制防止权力滥用，保障公民的自由和平等，为资本主义的发展提供了良好的政治环境。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 （3）据材料三，指出古代中国与近代西方国家在治理制度方面存在的核心差异。（4分） （4）围绕“制度创新与国家治理”这一主题，结合上述材料和所学知识，撰写一篇历史小论文。（要求：①题目自拟，观点明确；②论据充分，史论结合；③条理清晰，语言流畅；④字数不少于150字。）（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $