广西钦州市第四中学2025-2026学年高二下学期第九周考试历史试卷

广西钦州市第四中学2026春季学期高二年级第九周考试历史试卷 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上， 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回 一、单选题（共16小题，每小题3分，共48分） 1．希沙姆王宫是阿拉伯帝国倭马亚王朝时期巴勒斯坦的一处宫殿遗址。该遗址考古发现的泥塑作品中，少女头像的面部特征和雕刻技法来自罗马—拜占庭艺术；会客大厅的“哈里发立像”面部特征与埃及人相近，但他身着波斯长袍，居于高处。这可印证，阿拉伯艺术（   ） A．保留了希腊化成果B．缺乏独立创新能力C．融汇多种文化元素 D．对外传播范围较广 2．埃及尼罗河西岸的阿拜多斯遗址发现了目前已知最早的古埃及象形文字，这些文字主要刻写在象牙或骨质标签上，可追溯至约公元前3150年。这种象形文字不断演变和使用，延续至公元4世纪，主要见于神庙与纪念碑铭刻。古埃及人自称为“神的文字”，希腊人称其为“神圣的雕刻”。由此可见，象形文字（   ） A．有助于王权与神权的分离B．是古埃及文明的重要载体C．直接影响古希腊字母发展D．证实古埃及文明并未中断 3．古埃及象形文字在发展过程中演化出不同的字体：碑铭体最为庄重美观，主要用于金字塔、神庙、坟墓的石碑铭刻；僧侣体由碑铭体演变而来，书写快捷，用于行政、商业文书及抄写宗教经典；世俗体则是僧侣体的进一步简化，广泛应用于书信、文学著作等日常文化活动。古埃及象形文字的演化过程反映了（   ） A．多元文化发展倾向B．宗教活动的日渐衰落C．社会的发展与变化 D．文字的规范化与统一 4．古埃及第一、二王朝时期，在阿拜多斯和萨卡拉建有大型神庙和陵墓，陵墓周围还常见家臣、奴隶等殉葬墓；第三王朝时期，出现规模宏大的左塞尔金字塔；第四、五王朝时期，越来越多的国王自称太阳神“拉”之子。这些现象集中体现出古埃及（   ） A．宗教信仰呈现多元化特征B．奴隶制经济高度发达C．军事贵族阶层的迅速崛起 D．王权与神权深度融合 5．《汉谟拉比法典》规定，“倘自由民在敌国买到自由民之奴之婢，回国之时，奴婢为其原主所辨识，如此奴此婢为本国子女，则应无偿予以解放。倘为外国子女，则买者应对神说明其所付之银，则奴婢之原主得以相应之银交与塔木卡（大商人）而赎回其奴婢。”这一条款反映了古巴比伦（   ） A．平等观念已突破阶级和民族界限B．法律维护奴隶主阶级利益的本质 C．凭借契约构建商业社会运行秩序D．自由民与奴隶之间身份不可僭越 6．法老被视为神，是法律的来源。古埃及人赞扬他说：“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义。”能体现上述材料相似治国理念的早期文明现象有（   ） ①《汉谟拉比法典》②洪水与方舟传说③中国商朝的占卜④印度的种姓制度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．古埃及最早的书籍与文献被王室垄断，阅读和学习文献的权利也被控制在少数人手中；莎草纸出现后，这种“以石头和象形文字为核心的知识垄断，受到莎草纸的挑战”，莎草纸被视为“一种更为有效的新媒介”。这表明莎草纸的出现（   ） A．便利了异域文化的交流B．动摇了贵族阶层的地位C．扩大了文化传播的范围 D．推动了文化知识的普及 8．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史：从史前史到21世纪》中写道：“西欧人对希腊知识已缺乏直接的了解，甚至长期不知道它的存在。因此，穆斯林这一学术翻译活动在西欧准备重新恢复他们的研究之前，起了保存希腊古典著作的作用。”这强调了（   ） A．西欧人对希腊文化的继承B．伊斯兰教保存了古典文化C．阿拉伯对世界文化的贡献D．希腊文化诠释了西欧历史 9．某史诗记载：“……我一旦战死，就名扬身显——‘吉尔伽美什是征讨可怕的芬巴巴，战斗在沙场才把身体献！’为我的子孙万代，芳名永传……我要把它带回乌鲁克城。”推测书写该史诗的文字为（   ） A．印章文字 B．象形文字 C．楔形文字 D．腓尼基文字 10．阿拉伯帝国在8—12世纪开展大规模翻译运动，中世纪后期欧洲学者通过这些阿拉伯文译本重新发现亚里士多德著作，这些译本如同一座桥梁，一端连接着古希腊智慧，另一端通向欧洲的大学。这最能说明（   ） A．阿拉伯帝国垄断了古典文献的传播B．欧洲文化完全依赖阿拉伯翻译运动 C．阿拉伯人保存并传递了古希腊文明D．亚里士多德最初是用阿拉伯语写作 11．通过腓尼基，莎草纸传到希腊；托勒密时期，莎草纸成为埃及重要的出口产品。罗马人统治埃及后，大批莎草纸书籍文献被搬到罗马。这可以用来说明（   ） A．北非引领世界文明的发展走向B．地中海沿岸国家发展依赖埃及 C．古埃及莎草纸对文明传承意义重大D．罗马帝国的文化成就源于埃及文明 12．在阿拉伯帝国时期，学者们将亚里士多德《形而上学》、托勒密《天文学大成》、盖伦《论解剖》等希腊著作译为阿拉伯文。花拉子米在此过程中整合印度计数法与希腊几何学，著成《代数学》奠定学科基础，伊本·海赛姆修正古希腊光学理论，撰《光学全书》开创实验光学传统。这一文化现象表明阿拉伯帝国（   ） A．成为东西方文化交流的桥梁 B．军事征服与文化传播并行 C．吸收多元文明助推学术创新 D．文明程度领先于周边地区 13．《汉谟拉比法典》前言中写道：“安努与恩利尔为人类福祉计，命令我，荣耀而畏神的君主，汉谟拉比，发扬正义于世，灭除不法邪恶之人······”由此可见，该法典（   ） A．开创了西方法治的先河B．体现了公民地位的平等性C．标志着古代法律体系的建立 D．鼓吹专制统治的合理性 14．互相学习、充实、传承是人类文化发展的必然规律，阿拉伯文化在整个中世纪是一个强势文化，对东西方都产生过深远的影响，特别是“阿拉伯人点燃了文明之火，照亮了欧洲黑暗的走廊”。材料表明（   ） A．阿拉伯人是东西方文化传播使者B．阿拉伯文化对文艺复兴有推动作用 C．文化传播实现于国家统治范围内D．欧洲文明源自阿拉伯及东方国家 15．古埃及一部传世文献清晰指出，听从父亲教导是成为好儿子的必要条件。听从父亲教导的儿子行事从无失当，往往能得到贵族的喜爱，进入老年后既能教导后代，也会获得神的青睐；而不听从父亲教诲的儿子，生前一事无成，死后也得不到神的喜爱。材料意在说明古代埃及（   ） A．孝道观念维护了社会秩序的稳定B．家族血缘关系是社会组织的基础 C．宗教信仰对民众行为具有约束力D．借助伦理道德维系社会等级秩序 16．《萨比天文历表》是阿拉伯人白塔尼（约850—929）编著的天文学著作，其中他引用《古兰经》中关于太阳和月亮按其轨道运行的经文，依照天文观测的事实予以阐释，进而证明安拉创造天地万物的伟大。这说明《萨比天文历表》（   ） A．摆脱了宗教神学的束缚B．是宗教与科学的融合C．以推动科学发展为宗旨 D．缺乏严谨的实证精神 第II卷（非选择题） 二、综合题（共4大题，共52分） 17．阅读材料，完成下列要求。 材料一  阿拉伯帝国疆域辽阔，地跨欧亚非三洲，学者们积极翻译古希腊、波斯、印度的文化典籍，同时在数学、天文学、医学等领域取得原创性成就，《天方夜谭》更是融合多国民间故事，成为世界文学瑰宝。阿拉伯商人穿梭于东西方，将中国的造纸术、指南针，印度的数字传入欧洲，也把西方文化传到东方。 材料二  隋唐时期，中国文化高度繁荣，日本、朝鲜派遣大量使节、留学生来华学习。日本参照隋唐制度进行大化改新，仿汉字创制日本假名；高丽王朝设立国学，以儒学经典为教材，推行科举制，儒家文化深刻影响着东亚各国的政治、教育与社会生活。 结合材料，回答以下问题： (1)根据材料一并结合所学知识，概括阿拉伯文化的突出特点。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出中华文化对东亚地区的影响，并分析隋唐时期中华文化向外辐射的原因。 18．阅读材料，完成下列要求。 材料一  阿拉伯民族自古依托商路开展商贸活动，早在帝国扩张前就已穿梭于东西方之间，吸纳不同区域的文明成果。阿拔斯王朝建立后，原本分散的翻译活动逐步得到官方支持，发展为持续百余年的国家主导文化工程——百年翻译运动。哈里发麦蒙在位期间，在巴格达修建集藏书、翻译、研究于一体的官方学术中心“智慧宫”，重金邀请各地学者整理翻译希腊、波斯、印度等地的经典著作。10世纪后，阿拉伯世界陆续在科尔多瓦、开罗等核心城市建立正规化高等教育机构，开设数学、天文学、医学、哲学等多门课程，推动学术研究系统化传承。阿拉伯文明在此过程中不断融合创新，成为连接古典文明与近代欧洲文明的关键纽带，也因此被赞为近代科学的“义父”。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 材料二  12世纪开始，欧洲知识界主动前往伊比利亚半岛、西西里岛的阿拉伯统治区学习，将大量阿拉伯文的哲学、科学著作翻译为拉丁文。1224年，欧洲参考阿拉伯高等学府的办学模式创办那不勒斯大学，在这里学生不仅能接触到阿拉伯人的原创研究成果，还能接触到经阿拉伯人保存和注释的古希腊经典著作。在此后数百年间，这种办学模式逐渐影响牛津大学、巴黎大学等欧洲核心学府，改变了教会学校单一的教学内容。同时，阿拉伯商人主导的欧亚商路，不仅输送商品，也将东方的造纸术、指南针等技术传入欧洲，为后来欧洲社会的整体转型提供了物质基础。 ——摘编自韩忡《论阿拉伯伊斯兰文化对欧洲文化的影响》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括阿拉伯成为连接古典文明与近代欧洲文明关键纽带的原因。 (2)根据材料并结合所学知识，分析阿拉伯文化对欧洲近代化进程的影响。 19．阅读材料，完成下列要求。 材料一    正是在“百年翻译运动”(约750—850年)之后，阿拉伯人在科学与文化上进入了独立发明和创造的时期。阿拉伯数学家将印度的数码(即1到9)简化成阿拉伯数码，并扩大了“0”的使用，使阿拉伯数码成为人类知识领域中最有用的东西。伊本·西那(980—1037年)写了一部非常著名的综合性医书，直到17世纪仍然是欧洲使用的教本。 ——摘编自裔昭印《世界文化史》等 材料二：阿拉伯商人的对外贸易，向东经海、陆两条伟大的丝绸之路直达中国；往西，阿拉伯人到了摩洛哥、西班牙；在北方，他们与伏尔加河地区开展了兴旺的陆上贸易。此外，尽管在帝国统治时也发生过多次对“文化人”的杀戮与迫害，但只要文化与学术活动不涉及王权与哈里发统治，统治者都是大力提倡的。因此，这一时期(约750—1280年)的阿拉伯文化呈现出多元多彩、繁荣昌盛的状况，被认为是阿拉伯文化的黄金时代。 ——摘编自黄运发《略论阿拉伯一伊斯兰文化的成因、成就和世界影响》等 (1)根据材料一并结合所学知识，说明阿拉伯人的文化贡献。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出这一时期阿拉伯文化发展的有利因素。 20．阅读材料，完成下列要求。 材料一  古埃及象形文字因文明中断而长期湮没。18世纪末，随拿破仑军队入侵埃及的学者发现罗塞塔石碑，为破译提供关键实物。此后瑞典、法国、英国等多国学者通过符号分类、对照释读等方法协作研究，历时二十余年最终由商博良基本破译。 ——据刘文鹏《古代埃及史》整理 材料二  1899年，王懿荣辨识中药“龙骨”上的刻痕为商代文字，甲骨文重见天日。罗振玉考订其出土地为殷墟，王国维以甲骨证史补史。1928年起，中央研究院对殷墟开展系统发掘，出土大量有地层记录的甲骨，结合乾嘉学派考据传统，推动甲骨学成为国际显学。 ——据陈梦家《殷墟卜辞综述》等 (1)根据材料一并结合所学知识，概括古埃及象形文字解析的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析甲骨文研究的历史条件。 (3)根据材料并结合所学知识，谈谈汉字对中华文明的意义。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C D B C C C C C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C C D B D B 17．(1)兼容并蓄，多元融合：广泛翻译吸收古希腊、波斯、印度等多地文化成果。善于创新，成果丰富：在数学、天文学、医学等领域取得大量原创性成就。沟通东西，交流桥梁：阿拉伯商人推动东西方科技、文化双向传播。文学璀璨，兼具世界性：文学作品融合多国民间故事，具有世界性影响。 (2)影响： 制度方面：推动日本、朝鲜等国仿效中国制度进行改革。 文化教育方面：促进儒家文化广泛传播，影响东亚各国的教育体系与社会伦理；推动文字创制，加深文化认同。 社会生活方面：深刻影响东亚各国的政治理念、礼仪习俗与社会秩序，形成以中华文化为核心的东亚文化圈。 原因：隋唐时期中国国力强盛、文化高度繁荣，具备强大吸引力；日本、朝鲜派遣使节、留学生来华，积极主动学习先进文化；东亚各国与中国地缘相近，文化交流便利，便于文化传播与吸收。 18．(1)原因：①地处欧亚非大陆交汇处，是东西方文明交流的天然通道；②海外商贸发达，长期吸纳整合东西方优秀文明成果；③国家主导大规模文化翻译运动，系统整理保存古典文明；④统治者重视学术发展，修建智慧宫等专业学术机构；⑤建立正规高等教育体系，推动学术研究的系统化传承。 (2)影响：①保存并传回古希腊罗马古典文化，为欧洲文艺复兴留存了核心资源；②推动欧洲近代大学教育的兴起，打破了教会主导的教育格局，为思想文化发展培育了人才；③丰富欧洲学术的内容体系，助力欧洲文化的繁荣发展；④充实欧洲的自然科学与人文知识体系，为文艺复兴等思想解放运动奠定了基础；⑤推动中国等东方先进技术传入欧洲，为欧洲社会转型提供了坚实的物质支撑。 19．(1)文化贡献：数学方面，把印度的数码简化成阿拉伯数码，并扩大了“0”的使用；伊本·穆萨的《积分和方程计算法》把代数学发展为独立学科。医学方面，伊本·西那的《医典》传入欧洲，并长期用作医学的教科书。天文学方面，白塔尼修正了计算太阳和部分行星轨道的方法，编制了《萨比天文历表》。文学方面，故事集《天方夜谭》。 (2)有利因素：“百年翻译运动”的开展；对外经济交流发展；统治者的重视；融合东西方文化；阿拉伯帝国处于鼎盛时期，政治稳定；经济繁荣，手工业和商业得到很大发展。 20．(1)特点：文明中断导致长期失传； 关键实物支撑； 多国学者协作攻关； 耗时较长且关键人物突破。 (2)历史条件：文字的重新发现与辨识； 出土地考据与史学验证；系统考古发掘推进；传统学术方法助力。 (3)意义：汉字承载着中华文明的历史、文化、思想等多方面内容，将文明的火种代代相传，使中华文明得以延续数千年而不衰；在多民族、多方言的中国，汉字超越了语音的差异，成为各地区、各民族文化交流与认同的重要纽带，维护了国家的文化统一与民族凝聚力； 以甲骨文为代表的早期汉字，为研究中国古代的社会结构、政治制度、宗教信仰、生产生活等提供了第一手的珍贵资料，推动了历史学、考古学、语言学等多学科的发展；汉字及其相关研究（如甲骨学）成为国际学术界广泛关注的重要领域，众多国外学者投身于汉字及中华文明相关研究，提升了中华文明在世界范围内的影响力与认知度。 学科网（北京）股份有限公司 $