第二单元阶段性练习2025-2026学年统编版语文六年级下册

**基本信息** 小学语文第二单元同步梳理通关卷，聚焦汉字、词语、句子及课文内容，通过基础巩固与情境应用结合，适配单元同步教学，融入名校真题与文化素材，提升语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |汉字综合|3题/34分|多音字（如“蔓”“晕”）、形近字（如“筏-伐”）、字义辨析|结合语境辨析，强化汉字运用能力| |词语运用|4题/32分|看拼音写词、短语搭配、近义词辨析、成语填空|情境题（戈壁滩、跳蚤书市）提升语言实践| |句子练习|4题/12分|双重否定句、病句修改、仿写、译文对比|名校真题对比不同译本，培养思维批判性| |课文积累|2题/22分|名著连线、《鲁滨逊漂流记》情节填空、格言谚语|融合文化传承（如“读书须用意”），增强文化自信|

第二单元 梳理通关卷 梳理通关·汉字 满分：34分 得分： 分 □32~34分通关 □29~31分合格 □28分及以下加油 一、字音。(11分) 1.给加点多音字选择正确的读音，打“✔”。(8分) 瓜蔓(wàn màn) 晕厥(yūn yùn) 畜养(chù xù) 蔓延(wàn màn) 晕血(yūn yùn) 牲畜(chù xù) 圈地(juàn quān) 鸟笼(lóng lǒng) 旗杆(gǎn gān) 羊圈(juàn quān) 笼罩(lóng lǒng) 秤杆(gǎn gān) (1)这里到处(chǔ chù)是陷阱,我们处(chǔ chù)境艰难。 (2)她向妈妈撒(sā sǎ)了谎，没有告诉妈妈她把粮食撒(sā sǎ)了一地。 2.下列加点字读音全部正确的一项是( )(3分) A.袭击(xí) 沮丧(sàng) 祈祷(qǐ) 潺潺(chán) B.缺乏(fá) 萦绕(yín) 剔透(tī) 日晷(guǐ) C.侵袭(qīn) 简陋(lòu) 野蛮(mán) 商业簿(bù) D.眩晕(xuán) 混乱(hùn) 仆役(pú) 栅栏(zhà) 二、字形练习。(14分) 1.辨析形近字，正确的打“✔”。(10分) (1)工人们砍(筏 伐)树木做成木(筏 伐)渡河。 (2)为了抢占市场先机，他不惜(贷货)款也要囤积(贷 货)物。 (3)工程质量(验 宴)收合格，大家决定举行(验 宴)会庆祝一下。 (4)这批草(霉 莓)在路上耽搁太久，已经发(霉 莓)变质了。 (5)在我最潦倒无助的时候，只有书(籍 藉)才能给我的心灵带来少许慰(籍 藉)。 2.用“◯”圈出各组词语中的错别字，并改正在后面的横线上。(4分) (1)救暖 铁锹 流落 得意扬扬 (2)顷覆 吹嘘 理智 聚精会神 (3)叛乱 乏味 处境 无所畏俱 (4)枪毙 寂漠 无聊 无济于事 -1- 三、字义。(9分) 1.下列词语中加点字的解释错误的一项是( )(3分) A.天涯海角(边际) B.跃跃欲试(想要) C.无济于事(救济) D.焉知非福(怎么) 2.根据字典的解释,我知道“天道 chóu勤”的“chóu”应该是( )(3分) A.愁(忧虑。) B.踌(①犹豫，拿不定主意；②自得的样子。) C.筹(①计数的用具，多用竹子制成；②谋划，筹措；③计谋，办法。) D.酬(①向客人敬酒；②交际往来；③用财物报答；④报酬。) 3.下列选项中加点字意思相同的一项是( )(3分) A.垂头丧气 秋高气爽 B.欣喜若狂 力挽狂澜 C.与世隔绝 滔滔不绝 D.成群结队 张灯结彩 梳理通关·词语 满分：32分 得分： 分 □30~32分通关 □27~29分合格 □26分及以下加油 四、看拼音，写词语。(18分) tī chú kōng jù pāo qì yān zhī fēi fú ( ) ( ) ( ) ( ) kòng zhì yōu shāng yàn huì xīn píng qì hé ( ) ( ) ( ) ( ) 1. shū jí( )是我最好的朋友,它会在我 jì mò( )时给我以 kuān wèi( ),在我伤心时给予我快乐。有了它的陪伴，我的生活不再单调fá wèi( )。 2.鲁滨逊 liú luò( )到荒岛上, chǔ jìng( )十分 qī liáng( )。他没有任何 fáng yù( )力量或者手段来 dǐ kàng( )人或野兽的 qīn xí( )。 五、下面短语搭配不恰当的一项是( )(3分) A.拼命叫喊 寂寞的生活 B.野蛮的宴会 兴奋得不得了 C.圈养羊群 乐观的情感 D.荒芜的土地 软弱无力地垂下头 六、词语辨析，在正确的词语下打“✔”。(4分) 1.我不再(远眺 遥望)大海，一心想看到船的踪影了。 2.儿子总算理解了自己的苦心，她感到很(宽慰 告慰)。 3.姐妹们嫁的嫁，亡的亡，大观园里人去楼空，十分(凄凉 凄惨)。 4.我们现在(必须 必需)好好学习，只有经过一步步的不懈努力，将来才可能拥有大的成就。 -2- 学科网（北京）股份有限公司 七、(情境题)将下列词语补充完整，并选词填空。(3分+4分，共7分) 滔滔( )( ) 跃跃( )( ) 重( )天( ) 心( )气( ) 荒无( )( ) 九牛( )( )之力 1.他一见到我，便 地谈起了自己登长城的见闻。 2.为了国防事业，邓稼先隐姓埋名，在 的戈壁滩工作了几十年。 3.随着读书节仪式的启动，同学们对即将开始的“跳蚤书市”活动充满期待，每一位同学都 。 4.近几年， 的三星堆文物再一次证明了古蜀人超乎寻常的想象力、创造力和创新精神。 梳理通关·句子 满分:12分 得分: 分 12分通关 10~11分合格 9分及以下加油 八、按要求完成句子练习。(12分) 1.我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。(改为双重否定句)(2分) 2.用修改符号修改病句。(2分) 一堂课60分钟左右的太空课，背后的科技支撑很复杂，凝聚了几代航天人的努力。 3.体会例句的特点，照样子，根据提示将句子补充完整。(4分) 例：喜——听到这个天大的好消息，我顿时喜得快要发疯了。 (1)这位运动员奋力向前跑去， 。(突出跑的速度非常快) (2)就要轮到自己表演节目了，优优 。(突出心情很紧张) 4.(名校期末真题)下面是不同译者对《鲁滨逊漂流记》中同一句子的翻译，你更喜欢哪一句?说说理由。(4分) 原文 But I am alive, and not drowned, as all my ship's company was. 译文 ①徐霞村译文：但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。 ②郭建中译文：唯我独生，船上同伴皆葬身海底。 我更喜欢 句，理由 。 -3- 梳理通关·课文内容与积累运用 满分:22分 得分: 分 21~22分通关 18~20分合格 17分及以下加油 九、根据所学知识完成练习。(17分) 1.照样子将下列名著与作者、国籍连一连。(3分) 2.根据课文内容填空。(每空2分，共14分) (1)请根据《鲁滨逊漂流记》的内容，补全下面的“冒险记录卡”。 冒险记录卡 主要人物：鲁滨逊 背景：乘船前往非洲，遭遇危险 地点：① 经历概况 ② →建房定居→驯养培育→③ →回到英国 (2)《骑鹅旅行记》是一部享誉世界的 (儿童文学 神话)作品，课文节选部分讲述了 (谁)被小狐仙变小之后，发生的一系列神奇的事情；《汤姆·索亚历险记》主要讲述了男孩汤姆的历险故事，从中我们可以体会到他 的性格特点。读了这本书，我想对汤姆说:“ ” 十、(情境题)根据语境填写恰当的格言或谚语。(5分) 每次和爷爷交谈，我都会收获很多。谈到读书，他说：“读书须用意， 。”读书要用心。谈到交友，他说：“路遥知马力， 。”交友要慎重。谈到自身，他说：“莫道君行早， 。”千万不能骄傲自满。谈到认识事物，他又说：“ ，近山识鸟音。”学习不能只停留在书本上，实践才能出真知。最后，我不由得感叹：“听君一席话， 。”爷爷的话使我受益匪浅。 -4- 参考答案 学科网（北京）股份有限公司 $