8.1 薪火相传的传统美德 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

模范引领-帕米尔高原上的雄鹰永远飞翔 巴依卡·凯力迪别克一家三代在帕米尔高原守卫祖国边境，30多年间行程3万多公里。2009年，巴依卡将巡边向导的接力棒交给儿子拉齐尼。2021年，拉齐尼在抢救落水儿童时不幸牺牲。 董丽娜从小患有先天性眼病，只有微弱 的视力，10岁彻底失明。此后的人生 中，她在盲聋学校完成了义务教育阶段 所有课程，22岁开始学习播音，被中国 传媒大学正式录取为播音与主持艺术专 业研究生，成为中传首位盲人研究生。 给了我平等的考试的机会 2023年6月28日，她以中国传媒大学播 音硕士身份毕业，成为全国首位视障播 董丽娜 音硕士。 8.1薪火相传的传统美德 第七课 践行中华传统美德 第三单元 传承中华优秀传统文化 核心素养 01 政治认同 通过学习中华八德与家国担当精神，认同中华优秀传统文化，增强文化自信与民族自豪感，坚定传承中华传统美德的信念。 02 法治观念 通过辨析现实生活中的荣耻行为，明确道德底线与行为准则，树立规则意识、诚信意识与责任意识，做到明辨是非、知行合一。 03 责任意识 通过见贤思齐、微尘精神等活动，理解个人美德与社会文明的关系，主动在生活中践行孝、悌、礼、信、爱国等美德，增强服务他人、奉献社会的责任担当。 1.7.2013 守护者们，我们的第一站，来到了礼崩乐坏的春秋战国时期。这里出现了巨大的“伦理黑洞”，我们必须修复象征着中华传统美德的“八德罗盘”，才能继续前进。这一关的核心，就是理解并掌握“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”这八个基本的道德准则。 ‹#› 1.为什么要弘扬中华传统美德？（作用） 2.中华传统美德的内涵 自学导航（P65-68) 战国时期，大将廉颇认为蔺相如功劳不如自己，官位却在自己之上，非常不满。蔺相如为了国家利益处处退让，表示将相不和就会削弱国家的力量。廉颇听闻后，脱下战袍，背上荆条，到蔺相如家请罪。从此以后，他们成了好朋友，齐心协力保卫赵国。 负荆请罪 西晋末期，祖逖每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，希望报效国家。有一天，他们在半夜听到鸡鸣，心情振奋，于是披衣起床，拔剑练武。 闻鸡起舞 北宋时期杨时与游酢去老师程颐家请教问题，适逢老师在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在旁边静静等候。程颐觉察后，门外的积雪已经有一尺深，但杨时和游酢依然恭敬侍立。 程门立雪 中华优秀传统文化中有很多脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。 小故事 传统美德 负荆请罪 闻鸡起舞 程门立雪 知错能改；宽宏大量 勤奋刻苦；坚持不懈 尊师重道；虔诚求学 思考：你还知道哪些中华传统美德故事?这些故事蕴含着什么传统美德? 生活观察 “国无德不兴，人无德不立”， 中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。中华传统美德是中华优秀文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 结合习近平话语，说一说弘扬中华传统美德的重要价值？ ▲跟随习总书记共探美德价值 ①国无德不兴，人无德不立。 ②中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 ③中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 ④中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 1.中华传统美德的重要地位和作用? 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 美德故事我分析 ◈请你谈谈对“梨无主，吾心独无主乎”的理解？ “梨子没有主人，难道我的内心也没有主人吗?”许衡强调的内心的主人就是自己信守的道德观念和原则。这句话表达了一种自律、自我约束的精神。它提醒我们，要像许衡一样，在面对诱惑和选择时、坚持自己的道德底线和原则，对于是非、善恶、荣辱有明确的标准，而不是无原则地追求个人利益或随波逐流。 请你从许衡的身上你感悟到了何种传统美德？ 【观看视频】：《古代“八德”》，思考：视频给我们什么启示？ 探究：孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念的要求和价值？ 孝悌忠信、礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。 小组讨论：分享你对“孝悌忠信、礼义廉耻”的看法。 孝 ：指的是孝顺父母，尊敬长辈，报答养育之恩。 忠 ：即忠诚，指的是对国家、对事业、对朋友的忠诚和尽心尽力。 信 ：即信用，指的是诚实守信，言行一致，守信用。 悌 ：指的是兄弟间的友爱和相互帮助，强调兄弟间的和谐 小组讨论：分享你对“孝悌忠信、礼义廉耻”的看法。 礼 ：指的是遵守礼节，尊重他人，讲究行为举止的得体。 廉 ：即廉洁。廉洁的人不贪赃枉法，不谋私利。廉洁是为官之本，也是社会公正的基础。 义 ：指的是正义感，见义勇为，助人为乐，公正无私。 耻 ：指的是知耻，对违背道德的行为感到羞愧，有自尊自重的意识。 名句 要求 作用 以遵守道德为荣，以违背道德为耻。 （1）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。 “由义为荣，背义为辱。” 遵循道义是光荣之事，背信弃义则是令人耻辱之事。—陆九渊 2.中华传统美德的内涵 总 结 学习典故，解读美德内涵 体现：中华民族自古就有尊崇道德、一心向善优良传统。 作用：不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。 2.中华传统美德的内涵 （2）崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 探究与分享 2、中华传统美德的内涵（体现）有哪些？ 1894年（光绪二十年）邓世昌常曰：“人谁不死，但愿死得其所尔”。9月17日在黄海大东沟海战中，邓世昌指挥“致远”舰奋勇作战，后在日舰围攻下。“致远”多处受伤全舰燃起大火，船身倾斜。邓世昌鼓励全舰官兵道：“吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已！”“倭舰专恃吉野，苟沉此舰，足以夺其气而成事”。毅然驾舰全速撞向日本主力舰“吉野”号右舷，决意与敌同归于尽。倭舰官兵见状大惊失色，集中炮火向“致远”射击，不幸一发炮弹击中“致远”舰的鱼雷发射管。管内鱼雷发生爆炸导致“致远”舰沉没。邓世昌坠落海中后，其随从以救生圈相救，被他拒绝，并说:“我立志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为！”所养的爱犬“太阳”亦游至其旁，口衔其臂以救，邓世昌誓与军舰共存亡，毅然按犬首入水，自己亦同沉没于波涛之中，与全舰官兵250余人一同壮烈殉国。 邓世昌的事迹体现了中华民族什么传统美德？ 名句 体现 作用 （3）精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 “位卑未敢忘忧国。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。” 自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。 职位、地位虽然卑微，但从未敢忘记忧虑国事。—陆游 只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。—林则徐 爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。 2.中华传统美德的内涵 总 结 任务四：观看视频，悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识 每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。 这句话的意思是：国家的繁荣和衰败，每一个普通人都有责任。这是因为，国家的发展和稳定，需要每个人的共同努力。如果每个人都能尽职尽责，那么国家就能繁荣昌盛；反之，如果每个人都只顾自己的利益，不关心国家的发展，那么国家就会陷入衰败。 天下兴亡，匹夫有责的尽责、担当意识的体现 家庭责任 社会责任 国家责任 笔记区 体现：中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。 作用why：这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。 （4）天下兴亡、匹夫有责的担当意识 课堂笔记 （1）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 （2）崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 （3）精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 （4）天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 2.中华传统美德的内涵 课堂小结 作用/地位 内涵/体现 ①国无德不兴，人无德不立。 ②中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 ③中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 ④中华传统美德作为道德建设的宝贵资源有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 薪火相传的传统美德 1.自古以来，为国为民的家国情怀就贯穿于历朝历代那些诗人的诗句中。下列诗句中，体现家国情怀的是（　　） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 课堂练习 【答案】A 【解析】本题考查的知识点是爱国主义。爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，是个人所应该具有的公民道德之一。题干中的描述，体现了家国情怀。①体现了以国家利益为重，③体现了精忠报国，都是爱国主义的表现，符合题意；②意思是要注重实践，④体现了自信，都不合题意。故选：A。 2．山东好人孙焕文用孝心温暖孤寡老人、用诚心帮扶困难家庭、用恒心投身志愿服务。他的事迹启迪我们（   ） A．寻求社会认可，赢得社会地位 B．平凡孕育伟大，伟大才有价值 C．弘扬传统美德，追求个人荣誉 D．以遵守道德为荣，做到孝悌忠信 课堂练习 【答案】D 【解析】本题考查薪火相传的传统美德。 D：孙焕文用孝心温暖孤寡老人体现了“孝悌”，用诚心帮扶困难家庭、用恒心投身志愿服务体现了“忠信”，他以实际行动弘扬了传统美德，以遵守道德为荣，做到了孝悌忠信，故D说法正确； A：孙焕文的行为是出于内心的善良和对他人的关爱，是主动承担社会责任、奉献社会的表现，而不是为了寻求社会认可、赢得社会地位，故A说法错误； B：平凡孕育伟大，伟大出自平凡，每一个平凡的人在自己的岗位上默默奉献，都能实现自己的价值，并不是只有伟大才才有价值，故B说法错误； C：孙焕文弘扬传统美德是为了帮助他人、奉献社会，而不是为了追求个人荣誉，这种说法歪曲了他的行为动机，故C说法错误；故本题选D。 3.2024年9月，黄宗德获得“共和国勋章”。黄宗德同志先后参加渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争，在多场战役战斗中冲锋在前、屡立战功，为保家卫国浴血奋战，是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄。黄宗德以实际行动（   ） ①诠释精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ②体现天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ③彰显诚信守法、见利思义的高尚情操 ④展现了孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 课堂练习 【答案】B 【解析】本题考查薪火相传的传统美德。 ①②④：黄宗德为保家卫国浴血奋战，说明他以实际行动诠释精忠报国、振兴中华的爱国情怀，体现了天下兴亡、匹夫有责的担当意识。为了祖国他英勇顽强、不怕牺牲，体现了他“由义为荣，背义为辱”，践行孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。故①②④符合题意； ③：题文中黄宗德的事迹没有体现诚信守法、见利思义，故③不符合题意；故本题选B。 谢谢大家 版权声明：300套精品模板商业授权，请联系【熊猫设计】:https://9ppt.tukuppt.com，专业PPT老师为你解决所有PPT问题！ Lavf58.20.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $