精品解析：2025-2026学年湖北省襄阳市老河口市人教版一年级下册阶段性综合作业数学试卷

2026年春阶段性综合作业 一年级数学 本试卷共4页，满分110分（含书写质量10分） 一、填空。（30分） 1. 数一数，填一填。 （ ） 个圆；（ ）个正方形；（ ） 个三角形；（ ）个长方形。 【答案】 ①. 3 ②. 2 ③. 3 ④. 4 【解析】 【分析】圆是圆圆的、滑滑的、没有角、没有直边；正方形4条相等的边，4个直直的角；三角形由3条线段首尾顺次连接所围成的封闭图形。长方形4条边，对边相等，4个直直的角。 【详解】圆：船身上3个（2个白色，1个黑色） 正方形：中间白色的大正方形和左侧的小正方形，一共2个 三角形：船身左右都有1个，最顶端有1个，共3个 长方形：船身大长方形，中间三角形下面的白色长方形，右侧黑色长方形，最右端的白色小长方形，共4个 所以图形中有3个圆，2个正方形，3个三角形，4个长方形。 2. 用不同的方法计算16－8，填一填。 （1）如图的算法对应下面哪幅图？（ ）（填序号） （2）想：8加几等于16？8＋（ ）＝16，16－8＝（ ）。 【答案】（1）① （2） ①. 8 ②. 8 【解析】 【分析】（1）根据题意可知，计算16－8时，把16分成6和10，先算10－8＝2，再算6＋2＝8； 图①先把10根小棒减去8根，再把剩下的2根与6根合起来，即10－8＝2，6＋2＝8，符合题中计算方法； 图②先从总数中减去6根小棒，再减去2根小棒，即16－6＝10，10－2＝8，不符合题中计算方法。 （2）根据“做减法想加法”的方法，计算16－8，可以想“8加几等于16”，即可求出16－8的结果。 【小问1详解】 根据分析，结果如下： 如图的算法对应图①。 【小问2详解】 根据分析可知： 想：8加几等于16？8＋8＝16，16－8＝8。 3. 找规律，填一填。 48 51 52 【答案】47；49；50 【解析】 【分析】观察这组数字里的数51、52，可以发现后一个数比前一个数大1，即这组数字的规律：后一个数＝前一个数＋1 【详解】根据分析可知： 48前面的数比48小1，即48－1＝47，所以第一个空填“47”； 48后面的数比48大1，即48＋1＝49，所以第二个空填“49”； 51前面的数比51小1，即51－1＝50，所以第三个空填“50”。 47 48 49 50 51 52 4. 找规律，填一填。 【答案】30；40；70；90；100 【解析】 【分析】首先要观察已知数字之间的规律，10－0＝10，20－10＝10，发现数轴上的数字后一个数比前一个数大10，再用加法运算可算出空缺的数字。 【详解】20＋10＝30，30＋10＝40，60＋10＝70，80＋10＝90，90＋10＝100 所以空缺处的数字依次为：30，40，70，90，100 【点睛】本题主要通过观察数轴上数字的排列规律来确定空缺处应填的数字，涉及加减法运算和数字规律的识别。 5. 3个十和2个一组成的数是（ ），3个一和2个十组成的数是（ ）。 【答案】 ①. 32 ②. 23 【解析】 【分析】根据100以内的数的组成可知，一个数从右边起，第一位是个位，表示几个一，第二位是十位，表示几个十；根据题中各数表示的意义，确定其所在的位置，即可写出组成的数。 【详解】3个十和2个一组成的数的十位是3，个位是2，这个数是32； 3个一和2个十组成的数的十位是2，个位是3，这个数是23。 6. 括号里最大能填几？ 14－9＞（ ） （ ）＋5＜11 （ ）＜12－4 （ ）－6＜8 【答案】 ①. 4 ②. 5 ③. 7 ④. 13 【解析】 【分析】先将“＞”或“＜”看作“＝”，算出括号里的数之后，再根据“＞”或“＜”判断能填的数。 【详解】14－9＝5，比5小且最大的数是4，所以括号里最大填4； 6＋5＝11，比6小且最大的数是5，所以括号里最大填5； 12－4＝8，比8小且最大的数是7，所以括号里最大填7； 14－6＝8，比14小且最大的数是13，所以括号里最大填13。 7. 将一张正方形纸对折1次，可能得到一个（ ）形，也可以得到一个（ ）形。 【答案】 ①. 长方 ②. 三角 【解析】 【分析】将一张正方形对折1次，有两种对折方式： 沿对边中点连线对折，此时得到的图像是长方形，因为对折后图形的长是原来正方形的长，宽是原来正方形边长的一半，符合长方形的特征（对边相等，四个角都是直角）。 沿对角线对折，此时得到的图形是三角形，因为对折后图形有三条边，三个角，符合三角形的特征。 【详解】根据分析可知： 将一张正方形纸对折1次，可能得到一个长方形，也可以得到一个三角形。 8. 你写出三个个位上是3的两位数，并按从大到小的顺序排列。 （ ）＞（ ）＞（ ） 【答案】 ①. 93 ②. 53 ③. 23 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位；据此组数。 先写出三个个位都是3的两位数，如：23、53、93，然后比较大小即可（这三个数个位是一样的，十位数大的数就大）。 【详解】由题意分析得： 93＞53＞23（答案不唯一） 9. 在下表上，用3个·能摆出（ ）个不同的两位数，这些数中，最大的是（ ），最小的是（ ）。 十位 个位 【答案】 ①. 3 ②. 30 ③. 12 【解析】 【分析】从右边起第一位是个位，第二位是十位。十位是几表示几个十，个位上是几表示几个一。有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位写几。整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。分别列出·可以摆出的两位数，再数一数有几个，比较大小找出最大和最小的两位数填空即可。 【详解】 十位 个位 ··· ·· · · ·· 摆的两位数有30、21、12。 30＞21＞12 所以用3个·能摆出3个不同的两位数，这些数中，最大的是30，最小的是 12。 10. 14位同学排成一队做操，笑笑的前面有7人，笑笑的后面有（ ）人。 【答案】6 【解析】 【分析】根据题意，总人数－笑笑前面的人数－笑笑自己＝笑笑后面的人数，由此解答。 【详解】14－7－1＝6（人） 14位同学排成一队做操，笑笑的前面有7人，笑笑的后面有6人。 二、选择。（把正确答案的序号填在括号里）（16分） 11. 如图，一个图形被信封遮住了一部分。这个图形不可能是（ ）。 A. 长方形 B. 圆 C. 三角形 【答案】B 【解析】 【分析】长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；三角形有3条直直的边；圆没有直直的边，由此解答。 【详解】A．图形有直直的边，可能是长方形； B．图形有直直的边，不可能是圆； C．图形有直直的边，可能是三角形。 所以这个图形不可能是圆。 故答案为：B 12. 小丽拼的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】先观察三个选项中分别用了什么图形进行拼接，看哪个符合小丽用的1个平行四边形和2个三角形。再看符合的选项中拼成的图形哪个是三角形，哪个就是正确答案。 【详解】A．用的是1个长方形和2个三角形，不符合要求。 B．用的是1个平行四边形和2个三角形，而且拼成的图形是三角形，符合要求。 C．用的是1个平行四边形和2个三角形，但是拼成的图形是长方形，不符合要求。 所以B选项中用的图形和拼成的图形都符合小丽的描述。 13. 13－＝12－5遮住的数是（ ）。 A. 6 B. 7 C. 8 【答案】A 【解析】 【分析】先计算出等式右边的结果，再根据“减数＝被减数－差”求出遮住的数。 【详解】根据分析可知： 12－5＝7 根据“减数＝被减数－差”，遮住的数＝13－7＝6，所以遮住的数是6，A选项正确。 14. 笑笑有11颗糖，送给乐乐8颗糖。 ？在横线上填问题（ ），列式是11－8＝3（颗）。 A. 笑笑还剩多少颗糖 B. 两人一共有多少颗糖 C. 乐乐有多少颗糖 【答案】A 【解析】 【分析】 笑笑原有11颗糖，送出8颗，算式11－8＝3表示从原有的糖数中减去送出去的糖数得到剩余的糖数。然后逐项分析选项，看哪个选项对应的是求剩余的数量。 【详解】A．笑笑还剩多少颗糖，是用原有的数量减去送出的数量，符合算式意义。此选项正确。 B．两人一共有多少颗糖，求总数通常用加法计算，且不知道乐乐原有糖的数量，不符合算式意义。此选项错误。 C．乐乐有多少颗糖，乐乐收到了8颗糖，而算式结果是3，不符合题意。此选项错误。 15. 欢欢先算13－3＝10，再算10－2＝8，他计算的是（ ）。 A. 15－8 B. 13－8 C. 13－5 【答案】C 【解析】 【分析】计算13－5时，可以用破十法，把13分成10和3，先计算出10减5的结果，再用这个结果和3相加；也可以用平十法，把5分成3和2，先计算出13减3的结果，再用这个结果减2。 【详解】欢欢先算13－3＝10，再算10－2＝8，运用的是平十法，他计算的是13－5。 16. 与“36”中的“3”表示的意义不同的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】一个数，从右往左依次为个位，十位……36中的3在十位，表示3个十。依此选择即可。 【详解】A．图中共3捆小棍，每捆有10根，即30，3表示3个十； B．计数器的十位上有3颗珠子，表示3个十； C．图中有3块小正方体，即3，表示3个一。 只有C中的“3”与“36”中的“3”表示的意义不同。 故答案为：C 【点睛】本题考查100以内数的组成及对数中各个数字表示的意义的掌握。 17. 5条金鱼装一缸，装了4缸。同样多的金鱼，如果10条装一缸，可以装（ ）缸。 A. 2 B. 4 C. 5 【答案】A 【解析】 【分析】先算出一共有几条金鱼，再来连减10即可。 【详解】5＋5＋5＋5 ＝10＋5＋5 ＝15＋5 ＝20（条） 20－10－10 ＝10－10 ＝0（缸） 能装2盒。 故答案为：A 【点睛】掌握20以内数的连加连减运算是解题的关键。 18. 用表示10，表示1，下面各数中比30大的是（ ） 。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】苹果表示10，1个苹果是10，就是1个十，有几个就是几个十，就是几十；梨表示1，有几个就是几。 【详解】A．1个苹果，就是10，4个梨就是4，10＋4＝14，14＜30，不合题意。 B．2个苹果，就是2个十，就是20，3个梨就是3，20＋3＝23，23＜30，不合题意。 C．3个苹果，就是3个十，就是30，2个梨就是2，30＋2＝32，32＞30，符合题意。 三、我会算一算。（18分） 19. 计算。 9＋9＝ 30＋40＝ 12－3＝ 80－20－30＝ 29－9＝ 16－8＝ 5＋50＝ 40－10＋3＝ 45＋5＝ 67－7＝ 14－5＝ 13－8＋60＝ 【答案】 18；70；9；30 20；8；55；33 50；60；9；65 20. 看图列式计算。 （块） 【答案】14－8＝6 【解析】 【分析】从图中能看到左边有8块糖果，左边的糖果和袋子里的糖果合起来一共是14块，要求袋子里有多少块糖果，根据减法的意义，从总数里去掉已知的部分就能得到另一部分，所以用14减去8，算出袋子里有6块糖果。列式为148。 【详解】14－8＝6（块） 袋子里有6块糖果。 21. 看图列式计算。 （根） 【答案】20＋4＝24 【解析】 【分析】考查数的组成；问号在大括号下面就是求两部分的总数，用加法计算。 【详解】左边：一捆十个就是1个十，2捆就是2个十，就是20；右边：4个一，就是4 大括号就是求和，列式为：20＋4＝24（根） 四、画一画，填一填。（12分） 22. 在计数器上画一画。 【答案】见详解 【解析】 【分析】解题关键在于明确每个数位上的数字代表几个计数单位：百位上的数字表示几个百，十位上的数字表示几个十，个位上的数字表示几个一；根据给定的数或描述，确定各数位上的数值，从而确定在相应数位上画珠子的数量。 【详解】4个十表示十位上是4，个位上没有珠子，在计数器的十位上画4个珠子，个位不画珠子，如图： 100表示百位上是1，十位和个位上没有珠子，在计数器的百位上画1个珠子，十位和个位不画珠子，如图： 55表示十位上是5，个位上也是5，在计数器的十位上画5个珠子，个位上画5个珠子，如图： 23. 在下面的点子图上根据给出的一条边分别画长方形、正方形和三角形各一个。 长方形 正方形 三角形 【答案】见详解 【解析】 【分析】长方形有4条边，对边相等，4个直直的角；正方形4条相等的边，4个直直的角；三角形由3条线段首尾顺次连接所围成的封闭图形。必须以给定边进行作图。 【详解】 长方形和三角形不唯一 五、解决问题。（24分） 24. 欢欢每天都坚持练字。今天欢欢要写12个字，她已经写了多少个字？ （个） 【答案】12－7＝5；5个 【解析】 【分析】用欢欢要写字的总个数减去剩下的个数，即可求出已经写了的个数。 【详解】12－7＝5（个） 答：她已经写了5个字。 25. 松鼠兄弟要摘50个松果招待客人。它们摘的松果够吗？算一算，比一比，在里画“√”。 （个） 够 不够 【答案】8＋40＝48 50＞48 不够 【解析】 【分析】先计算出松鼠兄弟摘松果的总数，再将需要招待客人的松果数与求出的总数进行比较，从而判断是否够。 【详解】根据题意可知：一只松鼠摘了8个松果，一只松鼠摘了40个松果，它们摘的总数为：8＋40＝48（个）； 因为50＞48； 所以摘的松果够 不够 答：它们摘的松果不够。 26. 选择合适的条件和问题，并解答。 我选择的条件是我选择的条件是（ ）和（ ），问题是（ ）。（填序号） ①图书角有漫画书和故事书一共16本。 ②其中漫画书有8本。 ③小红借走了7本书。 ④还剩多少本书？ ⑤故事书有多少本？ 解答：（ ） 【答案】①；②；⑤；8本 16－8＝8（本） 【解析】 【分析】选择适合的条件和问题，形成一个完整的应用题，确保所选条件能直接推导出所选问题的答案，可以选择问题①和②，问题⑤。 故事书的本数＝漫画书和故事书总共的本数－漫画书的本数。 也可以选择问题①和③，问题④。 还剩多少本书＝漫画书和故事书一共的本数－小红借走的本数。 （答案不唯一） 【详解】根据分析可知： 我选择的条件是我选择的条件是①和②，问题是⑤。 16－8＝8（本） 答：故事书有8本。 我选择的条件是我选择的条件是①和③，问题是④。 16－7＝9（本） 答：还剩9本书。 27. 一（3）班的同学们正在测试肺活量。聪聪这一队有12人，聪聪前面有多少人？ 聪聪前面有（ ）人。 【答案】8人；8；见详解 【解析】 【分析】可以用圆圈代表人，画12个圆圈代表全队人数，箭头所指的1个圆圈代表聪聪，在聪聪后面画3个圆圈，剩下的就是聪聪前面的人。 聪聪前面的人数＝总人数－聪聪后面的人数－聪聪1人 【详解】根据分析可知： 12－3－1＝8（人） 答：聪聪前面有8人。 聪聪前面有8人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春阶段性综合作业 一年级数学 本试卷共4页，满分110分（含书写质量10分） 一、填空。（30分） 1. 数一数，填一填。 （ ） 个圆；（ ）个正方形；（ ） 个三角形；（ ）个长方形。 2. 用不同的方法计算16－8，填一填。 （1）如图的算法对应下面哪幅图？（ ）（填序号） （2）想：8加几等于16？8＋（ ）＝16，16－8＝（ ）。 3. 找规律，填一填。 48 51 52 4. 找规律，填一填。 5. 3个十和2个一组成的数是（ ），3个一和2个十组成的数是（ ）。 6. 括号里最大能填几？ 14－9＞（ ） （ ）＋5＜11 （ ）＜12－4 （ ）－6＜8 7. 将一张正方形纸对折1次，可能得到一个（ ）形，也可以得到一个（ ）形。 8. 你写出三个个位上是3的两位数，并按从大到小的顺序排列。 （ ）＞（ ）＞（ ） 9. 在下表上，用3个·能摆出（ ）个不同的两位数，这些数中，最大的是（ ），最小的是（ ）。 十位 个位 10. 14位同学排成一队做操，笑笑的前面有7人，笑笑的后面有（ ）人。 二、选择。（把正确答案的序号填在括号里）（16分） 11. 如图，一个图形被信封遮住了一部分。这个图形不可能是（ ）。 A. 长方形 B. 圆 C. 三角形 12. 小丽拼的是（ ）。 A. B. C. 13. 13－＝12－5遮住的数是（ ）。 A. 6 B. 7 C. 8 14. 笑笑有11颗糖，送给乐乐8颗糖。 ？在横线上填问题（ ），列式是11－8＝3（颗）。 A. 笑笑还剩多少颗糖 B. 两人一共有多少颗糖 C. 乐乐有多少颗糖 15. 欢欢先算13－3＝10，再算10－2＝8，他计算的是（ ）。 A. 15－8 B. 13－8 C. 13－5 16. 与“36”中的“3”表示的意义不同的是（ ）。 A. B. C. 17. 5条金鱼装一缸，装了4缸。同样多的金鱼，如果10条装一缸，可以装（ ）缸。 A. 2 B. 4 C. 5 18. 用表示10，表示1，下面各数中比30大的是（ ） 。 A. B. C. 三、我会算一算。（18分） 19. 计算。 9＋9＝ 30＋40＝ 12－3＝ 80－20－30＝ 29－9＝ 16－8＝ 5＋50＝ 40－10＋3＝ 45＋5＝ 67－7＝ 14－5＝ 13－8＋60＝ 20. 看图列式计算。 （块） 21. 看图列式计算。 （根） 四、画一画，填一填。（12分） 22. 在计数器上画一画。 23. 在下面的点子图上根据给出的一条边分别画长方形、正方形和三角形各一个。 长方形 正方形 三角形 五、解决问题。（24分） 24. 欢欢每天都坚持练字。今天欢欢要写12个字，她已经写了多少个字？ （个） 25. 松鼠兄弟要摘50个松果招待客人。它们摘的松果够吗？算一算，比一比，在里画“√”。 （个） 够 不够 26. 选择合适的条件和问题，并解答。 我选择的条件是我选择的条件是（ ）和（ ），问题是（ ）。（填序号） ①图书角有漫画书和故事书一共16本。 ②其中漫画书有8本。 ③小红借走了7本书。 ④还剩多少本书？ ⑤故事书有多少本？ 解答：（ ） 27. 一（3）班的同学们正在测试肺活量。聪聪这一队有12人，聪聪前面有多少人？ 聪聪前面有（ ）人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $