1.3 8加几的进位加法（专项练习）-2025-2026学年一年级下册数学苏教版

1.2  8加几的进位加法——专项练习� 2025-2026学年一年级下册数学苏教版 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、选择题 1．新新练习踢毽子，第一次踢了8下，第二次踢的比第一次多，他这两次至少踢了（    ）下。 A．15 B．16 C．17 2．美术组有6名男生和7名女生，给每名学生发一支毛笔，选下面（    ）和（    ）合适。 A．①② B．②③ C．①③ 3．小花猫钓了一些鱼，送个猫奶奶一半后，还剩8条，小花猫一共钓了（    ）条鱼？ A．8条 B．16条 C．18条 4．下面不能用“”来表示的是（    ）。 A．一年级的美术社团有8个男生，4个女生，这个社团一共有多少人？ B．亮亮投篮球时，进了8个，4个没进，亮亮一共投了多少个球？ C．小朋友排成一队，从前面数明明排在第8个，从后面数他排在第4个，这一排一共有几人？ 5．妈妈买来16个鸡蛋，正好装满下面三个盒子中的两个，（    ）号盒子没有鸡蛋。 A． B． C． 6．在计算“8＋9＝17”时，下面算法正确的是（    ）。 新新：把8分成7和1，先算1＋9＝10，再算10＋7＝17。 可可：把9分成2和7，先算8＋2＝10，再算10＋7＝17。 乐乐：先算8＋10＝18，再算18－1＝17。 A．新新和乐乐 B．新新和可可 C．都对 7．16＞8＋□，□里最大填（    ）。 A．7 B．8 C．9 二、填空题 8．把5、6、7、8、9、10、11、12分别填到适当的中。 ＋＝＋＝＋＝＋＝17 9．兄弟俩运18个西瓜，运走一些后还剩了2个，哥哥运走( )个。 10．王老师和16位同学坐成一排拍照，如果王老师左边和右边的同学一样多，那么王老师坐在左起第( )个座位。 11．先填一填，再想一想这个计算过程应该用哪个点子图表示，在（    ）里画“√”。 （    ）   （    ） 12．幼儿园的张老师买了3盒蛋糕，准备分给17个小朋友吃。每人吃一个蛋糕，选第（    ）盒和第（    ）盒最合适。（填序号并列算式） （个） 13．下面有2瓶千纸鹤是小美的，她最多有( )个千纸鹤，最少有( )个。 14．小明做了8朵红花，小丽做的红花和小明的同样多，两人一共做了( )朵红花。 三、判断题 15．如果8○9＝17，那么○里应该填“＋”。( ) 16．8＋◆＝14，◆是数字8。( ) 17．8＋8＜8＋9 ( ) 18．小明前面有3个人，后面有8个人，这一队共有11人。( ) 19．飞走了8只小鸟，剩下的和飞走的同样多，原来有18只小鸟。( ) 四、计算题 20．看谁算得又对又快。 3＋6＝        9－4＝            8＋7＝        12＋3＝ 18－8＝        9＋9＝        10－2＝        4＋14＝ 21． （    ） 22．看图列式计算。 23．列式计算。 两个加数都是8，和是多少？ 五、连线题 24．哪两盒合起来是16？连一连。 六、作图题 25．在横线上画，算一算。 比多4个。 ______________ （个） 七、解答题 26． (1)苹果和梨一共有多少个？ (2)提出一个数学问题，并列式解答。 我提的问题是：___________________________________？ 27．自动传菜机器人原来一共需要传几道菜？ （ ） 28．看图提出问题，并解答。 ？ 29．手工课上剪纸花，第一组剪了9朵黄花，8朵红花；第二组剪的红花和第一组剪的红花一样多；第三组剪的红花是第一组的两种花的总和。 （1）第一组和第二组一共剪了多少朵红花？ （2）第三组剪了多少朵红花？ 30． 一共有多少人？（用两种不同思路解答） （人） （人） 31．把下面的面包送两盒给奶奶，奶奶最多有多少块？最少有多少块？ 最多＝（块）   最少＝（块） 32．小红家住在一座高楼上，她上面有7层，下面有8层，小红家的楼房一共多少层？ 答案第6页，共7页 答案第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.2  8加几的进位加法——专项练习� 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 C B B C B C A 1．C 【分析】新新第一次踢了8下，第二次踢的比第一次多，则，第二次踢的至少是（8＋1）下；然后用加法把两次踢的次数加起来就是至少踢了几下。 【详解】8＋1＝9（下） 8＋9＝17（下） 新新这两次至少踢了17下。 2．B 【分析】先用加法求出总共的学生数，然后选择两种毛笔数相加与学生数相等的选项，据此解答。 【详解】学生数：6＋7＝13（名） A．8＋9＝17（支），数量不符； B．9＋4＝13（支），数量相符； C．8＋4＝12（支），数量不符。 3．B 【分析】要求小猫一共钓了多少条鱼，将剩下鱼的数量加上送给猫奶奶的鱼的数量；送给猫奶奶一半后剩8条，即送给猫奶奶的鱼的数量也是8条，所以总共的数量为8＋8＝16（条）。 【详解】8＋8＝16（条） 小花猫一共钓了16条鱼。 故答案为：B 4．C 【分析】需要判断每个情境是否能用“8＋4＝12”表示总和。选项A和B是简单的数量相加，符合加法定义；选项C涉及排队位置问题，总人数需计算明明前面和后面的人数（包括明明本人），不能直接用8＋4表示。 【详解】A．男生8人，女生4人，总人数为8＋4＝12（人），可以用“8＋4＝12”表示。 B．进了8个球，没进4个球，总球数为8＋4＝12（个），可以用“8＋4＝12”表示。 C．从前面数明明排第8，说明前面有7人；从后面数排第4，说明后面有3人。总人数为7（前面人数）＋1（明明本人）＋3（后面人数）＝11（人）。因此，总人数是11，不能用“8＋4＝12”表示。 故答案为：C 5．B 【分析】根据题意，妈妈买来16个鸡蛋，正好装满下面三个盒子中的两个，A号盒子能装10个鸡蛋，B号盒子能装8个鸡蛋，C号盒子能装6个鸡蛋，分别计算出任意两个盒子能够装满鸡蛋的个数，观察算式后再做选择。据此解答。 【详解】由分析可得： A号盒子和B号盒子能装的个数为10＋8＝18（个），18＞16，还有空余； A号盒子和C号盒子能装的个数为10＋6＝16（个），16＝16，正好能装满； B号盒子和C号盒子能装的个数为8＋6＝14（个），14＜16，装不下。 所以A号盒子和C号盒子正好能装满16个鸡蛋，B号盒子用不上，没有鸡蛋。 故答案为：B 6．C 【分析】“凑十法”是20以内进位加法的基本思路。通过将一个加数分解，与另一个加数凑成10，再加上分解后剩下的数，从而简化计算过程。新新采用“凑十法”，将8分解为7和1，先算1＋9＝10，再算10＋7＝17；可可同样采用“凑十法”，将9分解为2和7，先算8＋2＝10，再算10＋7＝17；乐乐将9看作10减1，先算8＋10＝18，再算18－1＝17。 【详解】新新的算法：把8分成7和1，先算1＋9＝10，再算10＋7＝17，计算过程正确。 可可的算法：把9分成2和7，先算8＋2＝10，再算10＋7＝17，计算过程正确。 乐乐的算法：先算8＋10＝18，再算18－1＝17，计算过程正确。 这三个同学的算法都对。 故答案为：C 7．A 【分析】依次将3个选项填入并计算，即可找出最大能填几。 【详解】A．8＋7＝15，16＞15，符合题意； B．8＋8＝16，16不大于16，不符合题意； C．8＋9＝17，16不大于17，不符合题意。 8．5；12；6；11；7；10；8；9 【分析】分别计算给定数两两相加的和，找出和为17的组合，且确保所有数恰好使用一次。 【详解】找和为17的数对：从最小的数5开始，想“5加几等于17”？用减法计算：17－5＝12，所以5＋12＝17；剩下的数是6、7、8、9、10、11。 从6开始，想“6加几等于17”？用减法计算：17－6＝11，所以6＋11＝17；剩下的数是7、8、9、10。 从7开始，想“7加几等于17”？用减法计算：17－7＝10，所以7＋10＝17； 最后剩下的数是8和9，验证：8＋9＝17。 则填空如下： 9．8 【分析】用一共要运的个数减去还剩的个数，就是兄弟俩运走了多少个。因为哥哥和弟弟运走同样多。然后想哪两个相同的数相加，就是兄弟俩运走的个数。 【详解】18－2＝16（个） 8＋8＝16（个） 所以哥哥运走8个。 10．9 【分析】先思考两个相同加数相加和为16，只有8＋8＝16（人），说明王老师的左边和右边都是8人，从左边数王老师就在第（8＋1）个座位。 【详解】8＋8＝16（人） 8＋1＝9（个） 答：王老师坐在左起第9个座位。 11．见详解 【分析】根据题意，是把8分成3和5，然后用3和7 去凑成10，； 【详解】 这个点子图是将8和2凑成10； 这个点子图是将7和3凑成10； 根据分析，答案如下： 12．2；3；8＋9＝17（个） 【分析】根据题意，17个小朋友每人吃一个蛋糕，那么意味着就要有17个蛋糕，我们先通过数一数，数出这3盒蛋糕分别是多少个，然后将其中两盒的数量加起来是17即可。 【详解】根据分析，数出第一盒蛋糕是6个，第二盒是8个，第三盒是9个； 所以选第2盒和第3盒，可列式为：8＋9＝17（个）。 13． 17 15 【分析】7＜8＜9，最多有几个千纸鹤就是挑选两瓶数量最大的相加，最少有几个千纸鹤就是挑选两瓶数量最小的相加。 【详解】根据分析，最多的数量：8＋9＝17（个）； 最少的数量：7＋8＝15（个） 14．16 【详解】略 15．√ 【分析】根据题意，看填上“＋”能否使算式成立。这里需要将运算符号代入式子进行计算，看结果是否符合算式右边的数。即可解答。 【详解】8＋9＝17 所以如果8○9＝17，那么○里应该填“＋”。原题说法正确； 故答案为：√ 16．× 【分析】和－加数＝另一个加数，根据加减法各部分间的关系计算。 【详解】14－8＝6 8＋◆＝14，◆是数字6。原题说法错误。 故答案为：× 17．√ 【分析】先分别计算出8＋8和8＋9的值，再进行判断。 【详解】8＋8＝16 8＋9＝17 16＜17，所以8＋8＜8＋9。 故答案为：√ 18．× 【分析】根据题意，用小明前面的人数加上后面的人数，再加上小明自己，就是这一队的总人数。 【详解】3＋8＋1＝12（人） 小明前面有3个人，后面有8个人，这一队共有12人。 原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】关键是弄清前后的人数包括还是不包括作为参照的那个人。 19．× 【分析】飞走8只小鸟，剩下的和飞走的小鸟同样多也是8只，剩下的加上飞走的就是原来的小鸟数量，据此计算得出结论即可。 【详解】8＋8＝16（只） 即原来有16只小鸟。 故答案为：× 20．9；5；15；15 10；18；8；18 【解析】略 21．8＋4＝12（个） 【分析】由题意可知：左边遮住的部分是和石榴同样多的8个菠萝，右边有4个菠萝，求一共有几个菠萝，用和石榴同样多的8个菠萝加上右边的4个即可；据此解答。 【详解】由分析可得： 8＋4＝12（个） 一共有12个菠萝。 22．8＋5＝13 【分析】根据图可知，从8向前两格到达10，从10向前三格到达13，可以看作从8向前5格到达13，由此列出一个综合算式即可解答。 【详解】根据分析可得： 8＋5＝13 23．8＋8＝16 【分析】求两个加数的和，就是把这两个加数相加。已知两个加数都是8，把它们相加即可求出和。 【详解】因为两个加数都是8，所以8＋8＝16，和是16。 24． 【解析】略 25． 8＋4＝12 【分析】 根据题图，数一数可知，有8个，的个数加上比多的个数，等于的个数，即8加4等于12，在横线上画出12个。 【详解】 8＋4＝12（个） 26．(1)14个 (2)苹果和橘子一共有多少个；17个 【分析】苹果和梨的总数量＝苹果的数量＋梨的数量；可以计算两种水果数量差、两种水果总数、三种水果总数，比如可以提出苹果和橘子一共有多少个，苹果和橘子的总数量＝苹果的数量＋橘子的数量；据此解答。 【详解】（1）（个） 答：苹果和梨一共有14个。 （2）数学问题：苹果和橘子一共有多少个？ （个） 答：苹果和橘子一共有17个。 27．16道 【分析】由题可知：已传数量＝剩余数量，求原来数量，已传数量＋剩余数量＝原来数量。 【详解】8＋8＝16（道） 答：自动传菜机器人原来一共需要传16道菜。 28．一共有几只小鸟？8＋4＝12（只）；12只（答案不唯一） 【分析】根据图中给出信息提问，图中有小鸟、松鼠、松果，可选择其中一项问一共有多少个，将两部分相加即可。 【详解】提问：一共有几只小鸟？ 8＋4＝12（只） 答：一共有12只小鸟。（答案不唯一） 29．（1）16朵 （2）17朵 【分析】（1）第二组剪的红花和第一组一样多，则第二组剪了8多红花，用第一组剪红花的数量加上第二字组剪红花的数量即可解答； （2）第三组剪的红花是第一组的两种花的总和，用第一组剪黄花的数量加上红花的数量，即可求出第三组剪了多少朵红花。 【详解】（1）8＋8＝16（朵） 答：第一组和第二组一共剪了16朵红花。 （2）9＋8＝17（朵） 答：第三组剪了17朵红花。 【点睛】本题主要考查了20以内加法的实际应用，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，列式解答。 30．7＋6＝13 5＋8＝13 【详解】可以一排一排数，也可以分男、女生数。 31．最多8＋9＝17（块） 最少6＋8＝14（块） 【详解】略 32．7＋8＋1＝16（层） 【详解】略 答案第8页，共8页 答案第7页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $1.38加几的进位加法一一 专项练习 2025-2026学年一年级下册数学苏 教版 学校： 姓名： 班级： 考号： 题号 一 三 四 五 六 七 总分 得分 一、选择题 1.新新练习踢键子，第一次踢了8下，第二次踢的比第一次多，他这两次至少踢了() 下。 A.15 B.16 C.17 2.美术组有6名男生和7名女生，给每名学生发一支毛笔，选下面()和()合适。 材有 矿矿和 A.①② B.②③ C.①③ 3.小花猫钓了一些鱼，送个猫奶奶一半后，还剩8条，小花猫一共钓了()条鱼？ A.8条 B.16条 C.18条 4.下面不能用“8+4=12”来表示的是()。 A.一年级的美术社团有8个男生，4个女生，这个社团一共有多少人？ B.亮亮投篮球时，进了8个，4个没进，亮亮一共投了多少个球？ C.小朋友排成一队，从前面数明明排在第8个，从后面数他排在第4个，这一排一共有几 人？ 5.妈妈买来16个鸡蛋，正好装满下面三个盒子中的两个，()号盒子没有鸡蛋。 A B 第1页共8页 6.在计算8十9=17时，下面算法正确的是（)。 新新：把8分成7和1，先算1+9=10，再算10+7=17。 可可：把9分成2和7，先算8+2=10，再算10+7=17。 乐乐：先算8+10=18，再算18一1=17。 A.新新和乐乐 B.新新和可可 C.都对 7.16>8+口，口里最大填（)。 A.7 B.8 C.9 二、填空题 8.把5、6、7、8、9、10、11、12分别填到适当的☐中。 □+□=□+□=□+□=□+□=17 9.兄弟俩运18个西瓜，运走一些后还剩了2个，哥哥运走( )个。 哥哥，我运走的和你运走的同样多， 10.王老师和16位同学坐成一排拍照，如果王老师左边和右边的同学一样多，那么王老师坐 在左起第( )个座位。 11.先填一填，再想一想这个计算过程应该用哪个点子图表示，在()里画√。 8+7 可 8888888°()88888889() 12.幼儿园的张老师买了3盒蛋糕，准备分给17个小朋友吃。每人吃一个蛋糕，选第() 盒和第()盒最合适。（填序号并列算式） 第2页共8页 13.下面有2瓶千纸鹤是小美的，她最多有( )个千纸鹤，最少有( )个。 0* 14.小明做了8朵红花，小丽做的红花和小明的同样多，两人一共做了( )朵红花。 三、判断题 15.如果8o9=17,那么o里应该填“十”。() 16.8+◆=14，◆是数字8。() 17.8+8<8+9() 18.小明前面有3个人，后面有8个人，这一队共有11人。（) 19.飞走了8只小鸟，剩下的和飞走的同样多，原来有18只小鸟。( ) 四、计算题 20.看谁算得又对又快。 3+6= 9-4= 8+7= 12+3= 18-8= 9+9= 10-2= 4+14= ◆◆b◆◆◆◆● 21. 与●同样多的8个 ?个 ☐○□-□) 22.看图列式计算。 +2+3 89101112131415 □○□=■ 第3页共8页 23.列式计算。 两个加数都是8，和是多少？ 五、连线题 24.哪两盒合起来是16？连一连。 孔 六、作图题 25. 在横线上画○， 算一算。 ○比△多4个。 △△△△△△△△ □○□=□（个） 第4页共8页 七、解答题 26. 8个苹果 6个梨 9个橘子 (1)苹果和梨一共有多少个？ (2)提出一个数学问题，并列式解答。 我提的问题是： 27.自动传菜机器人原来一共需要传几道菜？ 我已经传了8逍菜， 剩下的菜和传了的 一样多。 28.看图提出问题，并解答。 2 洲 第5页共8页 ■○☐-■ 29.手工课上剪纸花，第一组剪了9朵黄花，8朵红花：第二组剪的红花和第一组剪的红花一 样多；第三组剪的红花是第一组的两种花的总和。 （1)第一组和第二组一共剪了多少朵红花？ (2)第三组剪了多少朵红花？ 型翼窖军子等 30. 第笔果零置深 一共有多少人？（用两种不同思路解答） □○□=□□○☐=□ 31.把下面的面包送两盒给奶奶，奶奶最多有多少块？最少有多少块？ 第6页共8页 最多 ■○☐-■ (块) 最少 (块) 32.小红家住在一座高楼上，她上面有7层，下面有8层，小红家的楼房一共多少层？ 第7页共8页 第8页共8页 1.3 8加几的进位加法——专项练习� 2025-2026学年一年级下册数学苏教版 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、选择题 1．新新练习踢毽子，第一次踢了8下，第二次踢的比第一次多，他这两次至少踢了（    ）下。 A．15 B．16 C．17 2．美术组有6名男生和7名女生，给每名学生发一支毛笔，选下面（    ）和（    ）合适。 A．①② B．②③ C．①③ 3．小花猫钓了一些鱼，送个猫奶奶一半后，还剩8条，小花猫一共钓了（    ）条鱼？ A．8条 B．16条 C．18条 4．下面不能用“”来表示的是（    ）。 A．一年级的美术社团有8个男生，4个女生，这个社团一共有多少人？ B．亮亮投篮球时，进了8个，4个没进，亮亮一共投了多少个球？ C．小朋友排成一队，从前面数明明排在第8个，从后面数他排在第4个，这一排一共有几人？ 5．妈妈买来16个鸡蛋，正好装满下面三个盒子中的两个，（    ）号盒子没有鸡蛋。 A． B． C． 6．在计算“8＋9＝17”时，下面算法正确的是（    ）。 新新：把8分成7和1，先算1＋9＝10，再算10＋7＝17。 可可：把9分成2和7，先算8＋2＝10，再算10＋7＝17。 乐乐：先算8＋10＝18，再算18－1＝17。 A．新新和乐乐 B．新新和可可 C．都对 7．16＞8＋□，□里最大填（    ）。 A．7 B．8 C．9 二、填空题 8．把5、6、7、8、9、10、11、12分别填到适当的中。 ＋＝＋＝＋＝＋＝17 9．兄弟俩运18个西瓜，运走一些后还剩了2个，哥哥运走( )个。 10．王老师和16位同学坐成一排拍照，如果王老师左边和右边的同学一样多，那么王老师坐在左起第( )个座位。 11．先填一填，再想一想这个计算过程应该用哪个点子图表示，在（    ）里画“√”。 （    ）   （    ） 12．幼儿园的张老师买了3盒蛋糕，准备分给17个小朋友吃。每人吃一个蛋糕，选第（    ）盒和第（    ）盒最合适。（填序号并列算式） （个） 13．下面有2瓶千纸鹤是小美的，她最多有( )个千纸鹤，最少有( )个。 14．小明做了8朵红花，小丽做的红花和小明的同样多，两人一共做了( )朵红花。 三、判断题 15．如果8○9＝17，那么○里应该填“＋”。( ) 16．8＋◆＝14，◆是数字8。( ) 17．8＋8＜8＋9 ( ) 18．小明前面有3个人，后面有8个人，这一队共有11人。( ) 19．飞走了8只小鸟，剩下的和飞走的同样多，原来有18只小鸟。( ) 四、计算题 20．看谁算得又对又快。 3＋6＝        9－4＝            8＋7＝        12＋3＝ 18－8＝        9＋9＝        10－2＝        4＋14＝ 21． （    ） 22．看图列式计算。 23．列式计算。 两个加数都是8，和是多少？ 五、连线题 24．哪两盒合起来是16？连一连。 六、作图题 25．在横线上画，算一算。 比多4个。 ______________ （个） 七、解答题 26． (1)苹果和梨一共有多少个？ (2)提出一个数学问题，并列式解答。 我提的问题是：___________________________________？ 27．自动传菜机器人原来一共需要传几道菜？ （ ） 28．看图提出问题，并解答。 ？ 29．手工课上剪纸花，第一组剪了9朵黄花，8朵红花；第二组剪的红花和第一组剪的红花一样多；第三组剪的红花是第一组的两种花的总和。 （1）第一组和第二组一共剪了多少朵红花？ （2）第三组剪了多少朵红花？ 30． 一共有多少人？（用两种不同思路解答） （人） （人） 31．把下面的面包送两盒给奶奶，奶奶最多有多少块？最少有多少块？ 最多＝（块）   最少＝（块） 32．小红家住在一座高楼上，她上面有7层，下面有8层，小红家的楼房一共多少层？ 第7页 共8页 ◎ 第8页 共8页 第1页 共8页 ◎ 第2页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 $