7.1《单式折线统计图》（专项训练）-2025-2026学年五年级数学下册人教版

7.1《单式折线统计图》专项训练 人教版五年级数学下册

一、核心考点梳理

考点编号	考点名称	核心考查内容
考点1	单式折线统计图的认识	识别点、线的含义；区分折线统计图与条形统计图的特点
考点2	单式折线统计图的数据读取	从图中提取具体数据、计算相邻数据差值、识别极值（最大/最小值）
考点3	单式折线统计图的趋势分析	描述数据整体变化趋势（上升/下降/平稳）、分析局部波动原因
考点4	单式折线统计图的绘制	根据统计表完成描点、连线、标注数据与标题
考点5	数据推测与实际应用	基于已有趋势对未来数据进行合理推测，并结合生活情境解释

 

二、专项训练习题

题型一：基础概念辨析（考点1）

1. 判断题

(1) 折线统计图只能反映数据的变化趋势，不能表示数据的多少。（        )

(2) 要直观展示某同学一学期数学成绩的起伏变化，应选择折线统计图。（        )

(3) 折线统计图中，线段越陡峭，代表数据变化越平缓。（        )

(4) 条形统计图和折线统计图都能清晰展示每组数据的具体大小。（        )

2. 填空题

 (1) 单式折线统计图中，点表示__________，线段表示__________。

(2) 要统计某城市一周内的气温变化，最适合的统计图是__________。

(3) 与条形统计图相比，折线统计图更能直观反映数据的__________。

题型二：数据读取与计算（考点2）

3. 下面是某书店2025年1-6月科普类图书销量统计表：

月份	1	2	3	4	5	6
销量/本	120	135	150	180	210	240

(1) （  ）月销量最高，（  ）月销量最低。

(2) 2月比1月多销售（  ）本，5月比4月多销售（  ）本。

(3) 1-6月平均每月销售科普类图书（  ）本。（保留整数）

4. 观察“2009—2021年我国高铁营业里程统计图”（教材图），完成下列问题：

(1) 2010年我国高铁营业里程是（  ）km，2015年是（  ）km。

(2) 2014年比2013年增加了（  ）km，2020年比2019年增加了（  ）km。

(3) 从2009年到2021年，我国高铁营业里程共增加了（  ）km。

题型三：趋势分析与解读（考点3）

5. 某小学记录了五年级学生4月1日至7日的每日到校人数：

日期	1	2	3	4	5	6	7
人数	420	415	425	430	428	432	435

(1) 绘制这组数据的单式折线统计图。

(2) 这7天到校人数整体呈__________趋势。

(3) 哪两天之间人数变化最大？变化了多少人？

(4) 推测4月8日到校人数可能是多少？并说明理由。

6. 下面是某水库2025年上半年水位变化情况（单位：米）：

月份	1	2	3	4	5	6
水位	25.2	24.8	25.5	26.1	25.7	25.0

(1) 水位最高是（  ）月，最低是（  ）月。

(2) 描述1-6月水位的变化趋势。

(3) 结合生活常识，推测水位波动可能与什么因素有关？

题型四：统计图绘制（考点4）

7. 根据“2012—2021年某地青少年机器人大赛参赛队伍数”绘制单式折线统计图：

年份	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021
队伍/支	128	123	137	168	175	190	212	203	247	264

要求：- 标注标题：2012—2021年某地青少年机器人大赛参赛队伍数统计图- 横轴标注年份，纵轴标注参赛队伍/支- 准确描点、连线，并在每个点旁标注对应数据

8. 某同学记录了自己一周内每天的课外阅读时间（单位：分钟）：

星期	一	二	三	四	五	六	日
时间	30	25	35	40	45	60	50

绘制单式折线统计图，并回答：(1) 哪天阅读时间最长？哪天最短？(2) 一周内阅读时间整体呈什么趋势？

 

题型五：综合应用与推测（考点5）

9. 某品牌手机2020-2025年的年销量（单位：万台）如下：