第22讲 中国共产党探索革命的新道路 讲义--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习（选必融合）

第22讲 中国共产党探索革命的新道路 【备考指南】 1927年国民革命失败后，中国共产党面临着前所未有的严峻考验。国民党右派以血腥屠杀回应了共产党人的合作诚意，党的组织遭受严重破坏，革命力量急剧缩小。在这一危急关头，中国共产党从血的教训中认识到独立领导武装斗争的重要性——南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，八七会议确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，秋收起义后毛泽东率部向井冈山进军，创建了第一个农村革命根据地。在革命斗争的反复实践中，以毛泽东为代表的中国共产党人逐步将马克思主义基本原理与中国国情相结合，探索出了一条与俄国十月革命城市暴动迥然不同的革命道路——农村包围城市，武装夺取政权。这条道路的核心理念是“工农武装割据”：以武装斗争为主要形式，以土地革命为中心内容，以农村革命根据地为根本依托，三者紧密结合，在有条件的地方建立红色政权，逐步积蓄力量，最终夺取全国胜利。 2027届考生复习本讲需把握两条核心线索。第一条线索是“从城市中心到农村中心”——中国共产党为什么在屡次城市暴动失败后转向农村？毛泽东“工农武装割据”思想是如何在实践中形成并被全党逐步接受的？第二条线索是“从战略退却到战略转折”——第五次反“围剿”的失败和红军长征，既是“左”倾冒险主义错误导致的一次严重挫折，也是党和红军在存亡关头实现历史性转折的关键过程。遵义会议结束了“左”倾错误在党中央的统治，事实上确立了毛泽东在党中央和红军中的领导地位，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。 从近年高考命题来看，本讲内容考查的特点有二：一是注重从具体历史文献、会议决议和根据地建设措施中考查革命道路探索的阶段性特征——2024年山东卷以新民主主义革命时期中共创办报刊的高频词设问，考查不同历史阶段党的中心任务和思想路线的区别；2021年河北卷以中共中央颁发的系列文件为切入点，考查党对群众工作的高度重视和将武装斗争与土地革命相结合的方针。二是注重考查历史转折关头的关键事件——遵义会议考查频率较高，2020年天津卷以长征途中重要会议的地点设问考查对遵义会议历史方位的掌握。复习中应做到识其历程、明其转折、悟其精神。 【时空定位】 本讲的时间跨度大致从1927年8月南昌起义至1936年10月红军三大主力会师，涵盖国共十年对峙时期的前半段。关键时间节点是：1927年8月1日南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪；1927年8月7日中共中央在汉口召开紧急会议（八七会议），确定了土地革命和武装反抗的总方针；1927年9月毛泽东领导湘赣边秋收起义，随后率部向井冈山进军；1928年4月朱德、陈毅率南昌起义保留下来的部队和湘南农军到达井冈山，与毛泽东会师；1931年11月中华苏维埃共和国临时中央政府在江西瑞金成立；1933年秋中央苏区第五次反“围剿”开始；1934年10月中央红军被迫撤离苏区，开始长征；1935年1月遵义会议召开；1935年10月党中央和中央红军到达陕北吴起镇；1936年10月红一、红二、红四方面军在甘肃会宁会师，长征胜利结束。 从空间格局看，革命的地理中心经历了从城市向农村、从南方向西北的两次大转移。第一次转移发生在1927年秋收起义后——毛泽东率部放弃攻打长沙的原定计划，转向敌人统治力量薄弱的井冈山地区，从此革命中心由城市转入农村。随后的数年间，中共在全国建立了大小十几块农村革命根据地，其中以赣南闽西为中心的中央革命根据地是最大的革命根据地。第二次转移则是被迫的——1934年红军撤离南方根据地开始长征，1935年党中央和中央红军到达陕北，此后的中国革命以陕甘宁边区为指挥中心和战略后方，直至全国解放。 从革命道路探索的整体坐标来看，本讲处于中国共产党从幼年走向成熟的关键阶段。大革命时期，党对统一战线中的领导权问题缺乏清醒认识；国民革命失败后，党在一段时间内仍受共产国际“城市中心论”的影响，多次城市暴动和攻打大城市的先后受挫促使党的领导人从血的教训中重新思考中国革命的路径。毛泽东在井冈山和中央苏区的革命实践，为全党提供了一条从中国实际出发的可行道路。这条道路与共产国际的指示并非一致却行之有效，在遵义会议确立毛泽东的领导地位后成为全党的自觉行动。 【阶段特征与必备知识】 一、工农武装割据开辟革命新道路 1. 从城市暴动到进军农村 国民革命失败的惨痛教训，使中国共产党清醒地认识到独立掌握武装力量的极端重要性。1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导发动了南昌起义。起义军占领南昌后，按计划南下广东，准备重建广东革命根据地、再次北伐，但在潮汕地区遭到国民党重兵围攻而失败。南昌起义虽然失败，但它“打响了武装反抗国民党反动派的第一枪”，是中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队的开端。后来，8月1日被定为中国人民解放军的建军节。 1927年8月7日，中共中央在汉口召开紧急会议，即八七会议。会议批判了陈独秀的右倾机会主义错误，撤销了他在党内的领导职务，确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。毛泽东在会议上提出了“枪杆子里面出政权”的著名论断——今后党不能寄希望于议会和政府中的合法斗争，而必须以武装的革命反抗武装的反革命。八七会议为中国革命在危急关头指明了正确方向，是中国共产党从国民革命失败到土地革命兴起的转折点。 八七会议后，毛泽东以中央特派员身份回到湖南，改组湖南省委，领导湘赣边秋收起义。1927年9月，起义爆发，起义军一度攻占醴陵、浏阳等县城，但在进攻长沙途中遭国民党优势兵力阻击，部队损失严重。毛泽东审时度势，果断放弃攻打长沙的原定计划，率起义军转向敌人统治力量薄弱的井冈山地区。从“城市中心”向“农村中心”的转变就从这一战略抉择开始。 2. 井冈山革命根据地的创建与工农武装割据思想 1927年10月，毛泽东率秋收起义余部到达井冈山，开始了创建农村革命根据地的斗争。井冈山地区位于湘赣边界，地形险要，远离国民党统治的中心城市，反动力量薄弱，有利于革命力量保存和发展。到1928年2月，以宁冈为中心的井冈山革命根据地初步形成。1928年4月，朱德、陈毅率南昌起义保留下来的部队和湘南农军到达井冈山，与毛泽东会师，两军合编为中国工农革命军第四军（不久改称中国工农红军第四军），壮大了根据地的军事力量。 正是在创建和巩固井冈山根据地的斗争中，毛泽东从理论上系统总结出了“工农武装割据”的思想。1928年10月至11月，他先后撰写了《中国的红色政权为什么能够存在？》和《井冈山的斗争》两篇文章，深刻分析了在白色政权的包围中，小块红色政权能够存在和发展的条件。毛泽东指出，中国是一个帝国主义间接统治的、经济落后的半殖民地国家，政治经济发展极不平衡——城市是敌人的统治中心，农村则是其统治的薄弱环节；在广大的农村地区建立革命根据地、积聚和发展革命力量，最终以农村包围城市、武装夺取全国政权，是一条可行的革命道路。工农武装割据的三大要素是：武装斗争——没有一支人民的军队，便没有人民的一切，党必须建立并绝对领导自己的军队；土地革命——中国革命的中心问题是农民问题，农民问题的核心是土地问题，只有实行土地革命、满足农民对土地的根本需求，才能赢得人数占绝大多数农民的支持；根据地建设——革命军队不能是流动的武装，必须选择敌人统治力量薄弱、有群众基础的地区建立相对稳固的根据地，设立政权机构，进行经济和文化建设，使根据地成为积蓄和锻炼革命力量的摇篮。 工农武装割据思想是马克思主义普遍真理与中国半殖民地半封建社会国情相结合的产物。它与苏俄十月革命“城市中心暴动、一举夺取政权”的道路有着根本区别，是中国共产党人独立探索革命道路的重要理论成果，标志着毛泽东思想开始形成。 3. 土地革命的深入展开 土地革命是工农武装割据的核心内容。农民占中国人口的绝大多数，他们深受封建地租、高利贷和苛捐杂税的盘剥，对土地的要求最为迫切。谁赢得了农民，谁就赢得了中国——这一判断的正确性在此后的革命进程中反复得到验证。 各革命根据地按照中共六大的决议，先后开展了“打土豪、分田地”的斗争。1931年，毛泽东在总结赣南闽西土地革命经验的基础上，制定了“依靠贫雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级”的土地革命路线。土地分配的基本方法是：以乡为单位，在原耕基础上按人口平均分配土地，抽多补少、抽肥补瘦。在土地革命的实践中，中共积累了动员和组织农民的丰富经验。临时中央政府制定了商业税的减免政策，对合作经济和小商贩免税，激励农民输出农产品、换回根据地所需的食盐和药品。组织春耕运动、节省运动，政府干部以身作则参加劳动，优先保障红军家属和贫农的供应。即便在国民党的经济封锁下，部分苏区仍做到了“油有多余”、肉食“贫农增一倍，工人增二倍”、“衣增一倍”。 土地革命赢得了广大农民对共产党和红军的衷心拥护。获得土地的农民为了保卫胜利果实，积极参军参战、支援前线。在后来的反“围剿”战争和红军长征中，千百万翻身农民成为红军最可靠的兵源和后勤保障力量——这正是工农武装割据能够长期坚持的根本原因。 2024年河北卷第10题以一幅年画及其对联为材料设问：对联以“想当年，地主掌权，吃喝穷人血肉”与“到如今，农民翻身，清算粮户家底”对比，年画所描摹的场景正是土地革命。正确选项为“实现了耕者有其田”——打土豪分田地，让无地少地的农民获得了土地，这是土地革命最直观、最核心的成果。 二、红军长征 1. 第五次反“围剿”的失败与战略转移 从1930年底到1933年春，中央革命根据地在毛泽东、朱德的指挥下，连续粉碎了国民党军队的四次“围剿”。红军以灵活机动的运动战和游击战，依托根据地群众的支持，以少胜多、以弱胜强。然而在1933年初，以王明为代表的“左”倾教条主义路线通过共产国际的支持在中共中央占据了统治地位。毛泽东被排斥于党和红军的领导岗位之外。在1933年秋开始的第五次反“围剿”中，临时中央负责人博古和共产国际军事顾问李德实行了冒险主义的进攻方针和保守主义的防御方针——初则“御敌于国门之外”，命令弱小的红军与装备精良的国民党主力部队正面决战；继而在失利后转为消极防御，分兵把守、处处设防。这种完全脱离中国实际和红军作战传统的打法，正中国民党“堡垒推进、步步为营”下怀。红军苦战一年，不仅未能打破“围剿”，根据地面积反而日益缩小。 1934年10月，中央红军被迫撤离中央革命根据地，实行战略转移，开始了举世闻名的长征。红军主力撤离后，留守的红军和地方武装在极端困难的条件下坚持了三年游击战争，陈毅等人在赣南梅岭一带苦苦支撑，“断头今日意如何？创业艰难百战多”的诗句就是在这一期间写下的。 2. 遵义会议：党的历史上生死攸关的转折点 长征开始后，“左”倾领导人又在退却中犯了逃跑主义的错误——携带大量辎重、行动迟缓，被动挨打。在突破国民党四道封锁线的湘江战役中，红军付出了极为惨重的代价，从出发时的八万余人锐减到三万余人。红军将士对“左”倾领导的不满达到了顶点。 1935年1月，中共中央在贵州遵义召开政治局扩大会议，即遵义会议。会议集中全力解决当时具有决定意义的军事和组织问题，揭发和批评了第五次反“围剿”以来中央在军事领导上的错误，取消了博古、李德的最高军事指挥权。会议事实上确立了毛泽东在党中央和红军中的领导地位，由毛泽东、周恩来、王稼祥组成新的三人军事指挥小组，全权负责红军作战行动。 遵义会议的历史意义在于：它是在中国共产党与共产国际通讯中断的情况下，第一次完全独立自主地运用马克思主义基本原理解决自己的路线、方针和政策问题，妥善处理了长期以来未能解决的党内矛盾和分歧。它在极其危急的情况下挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党从幼年走向成熟的标志。 3. 长征的伟大胜利与长征精神 遵义会议后，中央红军在毛泽东等指挥下，四渡赤水、佯攻贵阳、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，于1935年10月到达陕北吴起镇，行程二万五千里。1936年10月，红一方面军、红二方面军、红四方面军在甘肃会宁会师，历时两年的红军长征胜利结束。 长征的胜利具有伟大的历史意义。它粉碎了国民党反动派企图消灭中国共产党和红军的图谋，实现了战略大转移，使中国革命转危为安。长征是宣言书——它向全中国和全世界宣告，中国共产党领导的工农红军是一支不可战胜的力量；长征是宣传队——红军走到哪里，就把共产党的革命主张宣传到哪里，把革命的种子撒播到哪里；长征是播种机——红军播下的革命种子在此后全国抗日高潮中开花结果。 在长征这一前所未有艰苦卓绝的斗争中，中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就了伟大的长征精神。把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。长征精神是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。 【重点突破与素养提升】 一、“工农武装割据”——中国式革命道路的理论创新 核心问题：毛泽东“工农武装割据”思想是怎样在实践中形成的？它与“城市中心论”的根本区别何在？ 要点精析： 毛泽东“工农武装割据”思想不是书斋里的理论推演，而是从井冈山和中央苏区革命斗争的反复实践中总结提炼出来的。其形成逻辑可以概括为：实践——认识——再实践——再认识。秋收起义受挫后，毛泽东果断放弃进攻长沙的原定计划，引兵向井冈山——这是实践突破了脱离中国实际的教条；在井冈山斗争中，毛泽东意识到“武装斗争、土地革命、根据地建设”三者相互依存、缺一不可，进而从理论上系统总结出红色政权存在和发展的五个基本条件——这是认识深化为理论。此后，以“农村包围城市”为总目标的战略思路逐渐清晰，遵义会议后这一思想路线成为全党的行动指南。 “工农武装割据”与“城市中心论”的根本区别在于对“革命从哪里开始”这一根本问题的回答不同。城市中心论是基于苏俄经验——无产阶级革命首先在中心城市发动工人暴动，夺取中央政权，然后将革命推向全国农村。这条道路成功于俄国，有其特定的条件——俄国资本主义已有相当发展，工人阶级集中在几个大城市且有布尔什维克党的强大领导。中国半殖民地半封建社会的条件与此迥然不同——帝国主义和封建势力主要集聚在大中城市，工人阶级在全国人口中占极小比例，农村则是反动统治链条中最薄弱的环节。在中国的具体环境中，革命必须首先在敌人力量薄弱、有群众基础的农村建立巩固的基地，以土地革命满足农民需求组建可靠革命力量，以工农武装成长为有足够能力围攻城市的军队，最终才能夺取中心城市和全国政权。历史证明，这是符合中国实际的唯一可行之路。 关联高考：2024年山东卷第7题以新民主主义革命时期中共报刊命名的高频词设问——“红旗”“红色”“工人”“青年”等成为高频词的历史时期，正确选项指向“形成了工农武装割据思想”。报刊命名的高频词反映的是该时期党的宣传重心和斗争方式，这一命题视角启示考生：历史阶段特征的辨识可以通过多种角度切入。 二、从历史转折中理解“关键少数”的作用——遵义会议再审视 核心问题：为什么说遵义会议是“生死攸关的转折点”？如何理解“党从幼稚走向成熟”？ 要点精析： 在遵义会议召开之前，党和红军已经到了生死存亡的关口。“左”倾军事路线使红军丢失了中央苏区，仅在湘江一役就损失过半，此前的盲目硬拼和此后的消极退却都是对革命战争规律的漠视。国民党几十万大军的追击和堵截时刻威胁着队伍的有生力量。更为关键的是，党内高层在一连串失败面前发生了严重的认识分歧——如果再不纠正“左”倾教条错误，党和红军很可能在内外夹攻下覆灭。 遵义会议的意义不止于撤销了几位错误领导人的职务和提拔了正确路线的代表者。比人事变动更具深刻历史意义的是，它是中共第一次在脱离共产国际直接指导的条件下，独立自主地解决重大路线和组织问题。在此以前，党的重大决策深受共产国际影响，“左”倾教条主义者以“国际路线”自居，排斥不同意见。湘江惨败和血的教训使党内多数人猛醒：生搬硬套外国经验而不能从中国具体实际出发，革命必然遭受挫折。毛泽东之所以在遵义会议上被推上领导核心，不只是因为他个人的军事才干，根本原因还在于他始终面向中国实际作独立判断——工农武装割据、灵活机动的游击战术都是在这种务实和独立思维中形成的。 “党从幼稚走向成熟”在这一语境下意味着：党不再盲目服从外来的指令，不再将马克思主义经典结论当作不可怀疑的教条，而是开始独立寻找并最终确立符合本国实际的革命道路和战略方针。这种自主意识的觉醒和独立决策能力的获得，是党成熟最内在的标志。 三、长征精神的时代价值 核心问题：长征精神的内涵是什么？在今天重温长征精神有何意义？ 要点精析： 长征精神的实质可概括为：崇高理想与坚定信念的结晶——将士面对雪山草地和无尽追兵而始终不溃散，靠的是对民族解放和社会正义必将实现的强烈信念；独立自主与实事求是的思想品格——党从被动走向主动的关键正在于摆脱了对外来模式的迷信，一切从实际出发；不怕牺牲与艰苦奋斗的意志品质——长征中的牺牲是惨重的，每前进一公里就可能有数名战士倒下，这种为人民利益甘愿献身的浩然正气至今可昭日月；严守纪律与紧密团结的组织精神——三个方面军历经曲折后最终会师会宁，最终统一在党中央正确路线下。 在今天重温长征精神，其意义不限于纪念一段伟大的历史。它提示后来者：实现民族的伟大复兴，同样需要坚定理想信念、实事求是地寻找改革路径、凝聚团结各阶层力量、勇于克服前进中的一切艰难险阻。长征精神是中国共产党精神谱系中最早形成完备形态的精神类型之一，后续的延安精神、抗战精神等都可以在其中找到基因。 【阅卷视角与解题方法】 方法一：把握革命道路转变的内在逻辑 历次起义从城市起步到最终转入农村，并非一时权宜之计，而是不断“试错—总结—调整”的结果。面对“为什么转向农村”的材料题，不要仅回答“城市失败所以去农村”的一重原因，还应补充农村本身具备的存在条件——军阀混战造成统治缝隙、农村自给自足的自然经济可以支撑小块根据地、农民可以被动员起来支持革命。这样的多层次作答更能体现历史解释的深度。 方法二：从“文件表述”看阶段特征 2024年山东卷以报刊命名高频词设问，2021年河北卷以中共中央颁发系列文件命题，共同点是借助历史文献来检验对革命阶段特征的把握。遇到此类题，应首先判断材料所处的时间，再将该时期党的主要任务（如土地革命时期的武装暴动和土改、抗战时期的民族统一战线等）与文件具体内容对照，从阶段主线和文件表述的匹配中得出答案。 方法三：区分“标志性事件”与“长期性过程” 遵义会议是一个标志性事件——它标志着正确路线在组织上确立了领导地位；而工农武装割据道路的形成是一个长期过程——它从井冈山和赣南闽西的斗争中萌芽，到中央苏区建设期完整提出，再到遵义会议后被全党接受为共同路线，跨越了数年时间。答题时遇到“形成标志”类问题，务必根据题干限定的时间节点准确判断是属于“初步提出”“局部实践”还是“全党确立”。 【备考延伸与拓展阅读】 本讲内容与选择性必修一《国家制度与社会治理》中“革命道路探索与政权建设”的中华苏维埃共和国专题直接衔接，与选择性必修二《经济与社会生活》中“革命根据地的经济建设与土地改革”也有交叉，复习时应打通模块形成系统认识。 建议将本讲与第20讲（中共成立与国民革命）、第21讲（南京国民政府统治）连读：中共成立不久即与国民党合作，国民革命失败后走上独立武装斗争的道路；南京国民政府的统治是工农武装割据道路形成的历史背景——它与中共红色政权在国内并存对峙，构成了十年内战时期的基本格局。 精研近年高考真题中涉及本讲的题目：2024年山东卷第7题（报刊高频词判断题）、2024年河北卷第10题（年画对联与土地革命辨识题）、2021年河北卷第9题（中央文件与群众工作辨识题）、2020年天津卷第6题（遵义会议地点题）等，归纳命题角度和常见干扰项的设置方式。 拓展阅读：埃德加·斯诺《西行漫记》（原名《红星照耀中国》）以记者亲历记述了红军长征和陕北根据地的真实情况，可读性强，有助于增强对那段历史的感性理解；金冲及主编《毛泽东传（1893—1949）》对工农武装割据思想的形成和遵义会议前后党内斗争有详细评述，是加深理论认知的可靠读物。 1 学科网（北京）股份有限公司 $