2.1 认识自己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“正确认识自己”核心知识点，通过“爱吹牛的青蛙”视频启示导入，结合老子“知人者智，自知者明”古语释义，引导学生从教材问题（如重要性、方法）切入，借助小组讨论、案例分析等学习支架，构建“为什么—怎么做”的知识脉络。 其亮点在于以00后摄影博主良田的成长案例为载体，融合健全人格（自尊自信）与责任意识（社会公益）素养，采用案例教学与课堂训练结合的方法，通过“为什么—怎么做”小结梳理知识，助力学生提升自我认知能力，也为教师提供结构化、生活化的教学资源。

1.为什么要规划初中生活？/意义（为什么）P6（2分） 2.如何规划初中生活？★（P6-7)（3分） 任选其一题进行背诵，根据问题给小组进行相应加分。 测 2024-2025学年秋季七年级《道德与法治》上册 2.1 认识自己 第二课 正确认识自我 1 为什么要正确认识自己？/（重要性）P10 2 如何正确认识自己？P10-11 3 为什么要正确对待他人的评价？P10 要求：阅读教材P9—11，在课本上标记问题要点（5分钟）。 4 如何正确对待他人的评价？P11 思 1 为什么要正确认识自己？/（重要性）P10 2 如何正确认识自己？P10-11 3 为什么要正确对待他人的评价？P10 要求：以组长为核心交流答案，并讨论自学过程中的疑惑；同时，确定本组问题中心发言人。 4 如何正确对待他人的评价？P11 议 知人者智，自知者明。 ——老子 释义：能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算聪明。 上述古人的智慧给你什么感悟与启示？ 认识自己很重要，我们应正确认识自己 展 展 正确认识自己的重要性 良田，本名施嘉栋，是一位00后摄影博主，毕业于杭州师大钱江学院，秉持“各花各有各花香”理念，用镜头记录普通人魅力。截至2025年，他的作品获赞超4亿，入选福布斯中国新媒体意见领袖50人，获“年度摘星达人奖”。他发起“以花换物”等公益活动，带动11万人参与慈善，用事实证明短视频能成“社会疫苗”，传递正向价值。 展 正确认识自己的重要性 良田少年时期，因“地包天”的外貌缺陷而极度自卑，但他热爱摄影，一有空就自学拍摄技巧，琢磨构图、光线。他将镜头聚焦于自闭症儿童、听障情侣、白血病患儿等普通人群体，用作品传递“缺陷亦能绽放独特之美”的理念，还带动网友参与公益。在此过程中，他不仅帮他人找回了自信，自己也挣脱了自卑枷锁，变得勇敢自信。 1.良田通过什么方式认识自己？ 良田通过摄影、用镜头捕捉普通人之美的方式认识自己。 展 正确认识自己的重要性 良田少年时期，因“地包天”的外貌缺陷而极度自卑，但他热爱摄影，一有空就自学拍摄技巧，琢磨构图、光线。他将镜头聚焦于自闭症儿童、听障情侣、白血病患儿等普通人群体，用作品传递“缺陷亦能绽放独特之美”的理念，还带动网友参与公益。在此过程中，他不仅帮他人找回了自信，自己也挣脱了自卑枷锁，变得勇敢自信。 2.这样的方式对他有什么帮助？ 这种方式让他认识到缺陷可转化为独特优势，从而帮助他人重拾自信，也使自己摆脱自卑，变得勇敢自信，实现了自我成长和对他人的积极影响。 展 ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特点，有助于我们增强自信，促进自我发展。(自我） ②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。（他人与社会） 1.正确认识自己的重要性/意义（笔记） P10第一段 展 2.如何正确认识自己？P10-11（笔记） 良田曾自嘲是“全网嘴最歪的地包天博主”。然而，他没有被这一生理缺陷束缚，而是通过摄影这一爱好，逐渐发现外貌并非衡量个人价值的唯一标准，从而开始重新审视自己。 当他用独特的审美能力和观察力，将镜头转向自闭症儿童、听障情侣、白血病患儿等群体，更体现出他内心的善良、包容和富有同情心。 如今的良田不仅是网红，是摄影师，更是社会正能量的传递者。 上述材料说明，良田通过什么途径认识自己？ 生理状况 心理状况 社会关系 我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己； 从性格、气质、能力等心理特征来认识自己； 从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。（P10第二段） 如何自我全面分析？ 自我全面分析 生理状况 心理特征 社会关系 11 展 2.如何正确认识自己？P10-11（笔记） 网友评价其为："治愈了无数被容貌焦虑困扰的人"。"用实际行动传递善意"，展现了"双向奔赴的温暖"。"通过镜头语言传递平等与尊重"，这种转变"让更多人看到普通人的美"。 1.结合良田的事例，说说我们还可以通过什么途径来认识自己的？ 通过他人评价来认识自己。 （1）他人的评价对我们的成长有什么意义？ 展 意义：他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 （2）对待他人评价的正确态度是什么？ 展 （2）正确态度：我们要客观冷静分析地对待他人评价，既不盲从也不轻视。 展 2.如何正确认识自己？P10-11（笔记） 如何正确对待他人的评价？（P11） 方法与技能 用心聆听 心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。 注重沟通 当他人的评价与自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自己。 勇敢面对 有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。 理性应对 对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 展 展 2.如何正确认识自己？P10-11（笔记） 认真学习的“我” 热衷劳动的“我” 和朋友一起的“我” ③在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 ④认识自己是一个过程 展 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 笔记落实 2.如何正确认识自己？（P10-P11) ①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己， ②通过他人的评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。 ④认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。 19 说一说：这些同学是通过哪些途径认识和评价自己的？ “我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的人很少。我认识到我对待他人缺乏热情。” “那天，我婉转的给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。” “我经常丢三拉四，找不到自己的东西。我认识到自己有粗心，马虎的毛病。” 展 自我评价（自我的全面分析） 自我评价（与他人比较） 他人评价 认识自己 为什么 怎么做 促进自我发展 促进与他人交往 正确处理个人与社会关系， 更好地认识和改造外部世界。 课堂小结 通过他人的评价认识自己 在生活实践中认识自己 认识自己是一个过程 对自我的全面分析（生理、心理、社会关系） 意义：正确对待他人评价 做法：正确对待他人评价 评 1、“知人者智，自知者明。”“人贵有自知之明。”我们能从这些古语中获得的信息是（ ） A. 认识自己很重要，我们要正确认识自己 B. 认识自己会受到知识、经验等限制，具有一定的难度 C. 我们可以从多个方面认识自己，这样会更全面、更准确 D. 认识自己不如学习重要，我们没有必要花时间去认识自己 A 与题意无关 与题意无关 检 2、通过他人了解自己是认识自我的方法之一。 下列句子中能体现这一方法的是（    ） A. 士别三日,当刮目相待 B. 人告之以有过,则喜 C. 金无足赤,人无完人 D. 知人者智,自知者明 他人评价 B 检 认识自己是一个过程 自我评价 3.“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”这句话在认识自我的问题上启示我们（ ） A.要善于倾听他人的评价 B.别人的批评都是正确的 C.只需要听取他人的批评 D.只相信自己朋友的批评 A 绝对化表述 检 4.小贝在日记中写道：我性格开朗，心态乐观，但我有时说话有点“冲”，容易伤害到别人。下列名言警句与小贝认识自己的方法一致的是（　　） ①自知者明 ②当局者迷，旁观者清 ③吾日三省吾身 ④听君一席话，胜读十年书 A.①② B．①③ C．②③ D．②④ B 检 5.金秋九月，又是新生开学季。某中学通过开展“心理健康活动周”活动,让学生更好地认识自己、把握自己、调适自己。这是因为正确认识自己( ) ①有助于增强自信，促进自我发展 ②有利于正确处理个人与社会的关系 ③有助于增强自信心，更好地发展自己的能力 ④可以使自己成为十全十美的人 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ B 检 6.以下属于自我评价方法的有( ) ①小红认识到自己的足球技能有待提高 ②小丽把自己课堂上的表现与班长进行比较 ③小兰虚心听取老师的建议和意见 ④小东通过写日记的方式记录、评价自己的行为表现 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ C 检 一、复述作业：把今天所学的四个问题以及答案给爸爸妈妈复述一遍，之后家长签字。 二、背诵作业： 1.为什么要正确认识自己？/（重要性）P10 2.如何正确认识自己？P10-11 其余两个问题选择背诵。 用 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深人。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己，逐渐成为更好的自己。 道法糕 一、书面作业：一张卷子。（全部是选择题）今晚完成，明天早上交给课代表。 二、背诵作业： 1.为什么要规划初中生活？/意义（为什么）P6 2.怎样/如何规划初中生活？（怎么做）P6-8 任选其一背诵。 用 9月9日道德与法治作业 $