《客至》教学设计 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

《客至》教学设计 一、教学目标 1. 知识与能力 背诵全诗，理解字词释义、诗意脉络；掌握诗歌白描、以景衬情、生活化叙事的艺术手法；了解杜甫草堂时期的生活处境与诗歌风格。 2. 过程与方法 通过诵读品析、小组研讨、意象梳理，体会诗歌平易质朴的语言美和闲适冲淡的意境；学会从景物、动作、细节、情感四方面鉴赏田园应酬诗。 3. 情感态度与价值观 感受诗人闲居草堂的恬淡心境、待客的真诚淳朴；体会乱世之中平凡人情往来的珍贵，理解杜甫沉郁之外冲淡平和的人格侧面。 三、教学重难点 重点：品读诗歌生活化场景描写，把握诗人待客的真挚情感与闲适心境。 难点：对比杜甫前期沉郁顿挫诗作，理解《客至》平易冲淡风格背后的身世感慨与乱世隐情。 三、抓标题： 从题目及自注中你能提取出哪些信息？ 明确：事件：相过 人物：崔明府 情感：喜 四、作者简介 ：         杜甫，河南巩县人，字子美，自号少陵野老，因做过工部侍郎，又被称杜工部。唐代伟大的现实主义诗人。他的许多作品真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而他的诗作被称为“诗史 ”，他与李白齐名，并称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被誉为“诗圣”。其作品风格以沉郁顿挫为主。      杜甫人生四时期：     读书游历时期（35岁之前）：代表作《望岳》，出身名门，裘马轻狂。      困守长安时期（35-44岁）：代表作：《兵车行》《丽人行》，李林甫权倾朝野，向唐玄宗说无人中举。杜甫困顿十年，入仕无门。      为官流亡时期（45-48岁）：代表作:《春望》“三吏”“三别”，任左拾遗，为房琯向肃宗上书请无罪，后发生安史之乱，避难流亡。      漂泊西南时期（49岁-58岁)：代表作有《茅屋为秋风所破歌》《登高》，好友严武接济于成都浣花溪草堂，写了240多首诗。忧国忧民，贫困交加。 五、写作背景：          唐肃宗上元元年（760年）春天，杜甫在友人严武的帮助下，在成都西郊外的浣花溪畔建了一所草堂，暂时定居下来。     这一段时光，算得上杜甫一生中最明媚的时光。因为有友人的接济，杜甫一家人的生活相对比较安定，同时一家人团聚的生活在曾经长久的分别后显得格外幸福。成都秀美的风物景色更使得草堂生活充满了生活乐趣。这期间作者留下许多文字记录生活中美好温馨的点滴，如：     “好雨知时节，当春乃发生。”（《春夜喜雨》）         “老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。”（《江村》）     上元二年春意盎然的一天，友人崔县令登门拜访，诗人喜出望外，于是写下这首欢快明丽的《客至》。 六、批注阅读：     读诗歌，明诗意。并思考以下问题：     1.描写草堂的环境，有怎样的特点？透露出诗人怎样的感受？     2.颔联写“迎客”，运用了什么表现手法？有什么作用？透露出作者怎样的情感？     3.颈联无一字言情，却饱含情意。请试赏析作者抒发了怎样的情感？是如何抒发的？     4.尾联描写了什么内容？表达作者怎样的情感？ 七、阅读效果检测： 1.描写草堂的环境，有怎样的特点？透露出诗人怎样的感受？ 明确：    首联描绘了草堂环境的清幽僻静，景色的秀丽，点明时令、地点和环境。诗人寓情于景，表现了他在闲适的江村中的寂寞心情，为贯穿全诗的喜客之情作了铺垫。 “皆” 描摹出春江水势漫涨、盈满四野的壮阔景象，勾勒出江波浩渺、水天茫茫的恢弘意境。“皆春水” 三字更是点染出满目绿水环绕、春意漫漾的景致，将周遭清幽秀丽、生机盎然的春日环境刻画得灵动可爱、韵味悠长。      “日日”来的是群鸥，二字写群鸥每日翩然来访，既绘出江畔清幽闲适的景致，也反衬出诗人远离俗世喧嚣、淡泊随性、超然忘俗的心境。      “但见”二字暗藏弦外之音，诗人眼中唯有群鸥相伴，再无其他访客往来，庭院冷落、人迹罕至，隐隐透出隐居闲逸生活里藏着的几分孤寂与单调。      鸥鸟生性机敏多疑，若人心存机巧世俗，便不肯近身相伴。自古文人常以鸥鸟作为与世无争、淡泊无心机的隐者知己，正因诗人心怀恬淡、与世无争，才有群鸥日日相伴而来。 2.颔联写“迎客”，运用了什么表现手法？颔联于字里行间中透露出作者怎样的情感？      对比：将往日闭门谢客、懒于应酬的生活状态，与今日特意清扫花径、敞开蓬门迎接贵客的举动形成鲜明对比，反差之中凸显来客在诗人心中的特殊地位。      互文：运用互文修辞，花径不曾为俗客清扫，蓬门不曾为俗客敞开；如今却特意为远道而来的知己贵客扫径开门，句式凝练含蓄，表意委婉深沉。      细节描写：用 “扫花径、开蓬门” 这两个极小的生活细节，展现出诗人对友人来访的激动与喜悦。同时用与客人谈话的口吻，这种口语化的细节，去掉了文人的客套，显得格外质朴、真诚，让 “喜客之至、待客之诚” 的情感变得可感、可触。       客至的意外惊喜（由外转内，从户外的景色转到院中的情景，引出“客至”，表现了诗人喜客之至，待客之诚）      上句不仅写自己的寂寞，还有主人不轻易延客之意。透露出主人自视之高。      下句凸显两人交情之深厚，既回应首联的寂寞之情，又为下文的畅饮作了铺垫。 3.杜甫遣词可谓鬼斧神工，颈联无一字言情，却饱含情意。请试赏析作者抒发了怎样的情感？是如何抒发的？   明确：  “飧” 指熟食，此处泛指菜肴；“兼味” 指多种菜肴。诗人家中菜品简单，并无多样珍馐；“旧醅” 是未经过滤的隔年浊酒，世人多喜新酒，诗人只能以陈年浊酒待客，心底生出几分歉疚。 “远市” 点明居所偏僻，不便采买佳肴美酒；“家贫” 直陈自身清贫处境。处境清贫、居处偏远，本是待客缺憾，诗人却仍倾其所有、尽其所能置办酒菜，朴实举动里满是待客的真挚诚恳。      情感：既有好友登门造访的欣喜雀跃，又有家境贫寒、只能以粗茶淡饭薄酒待客的愧疚与歉意，更尽显主客之间不拘礼数、淡泊物质、心意相通的深厚情谊。      手法：运用白描与细节描写，如实刻画酒菜简陋、居处偏远的生活实景；巧用反衬，以酒菜的朴素简陋，反衬诗人待客的满腔热忱，以及与友人超脱俗物、真诚相待的深厚交情，含蓄蕴藉，耐人寻味。 4.尾联描写了什么内容？表达作者怎样的情感？  明确：    “邀邻喝酒”——细节描写。表现出了农家的率真，更增加了兴奋和欢快的气氛。      想用这种民间常见的方式表示自己难得的兴奋：我家来尊贵客人了，你也过来喝几杯，好好地帮我陪陪客人，喝个痛快，玩个尽兴！      “尽余杯”一语可以看出，这时酒宴已到高潮，诗人欲呼邻翁与客人对饮，可见二位酒兴之浓，气氛的欢快。这一细节别开生面，别有情趣，表现了诗人淳朴的性格和喜客的心情。      主题归纳      这首诗前一层写诗人在村居寂寞之中忽有朋友来访，表达了喜出望外之情；后一层写诗人仓促中只能以简易的酒菜待客，然欲呼邻翁来陪饮，以尽宾主之欢，表现了诚朴、率真的态度，可见双方友情之深。       （居处景——家常话——故人情）      这首洋溢着浓郁生活气息的诗，是一首至情至性的纪事诗，以时间为序、以场景为脉络，融写景、叙事、抒情于一体，语言质朴、细节动人，尽显杜甫的平民情怀与冲淡诗风，表现出诗人纯朴的性格和好客的心情。 八、板书设计 客至 杜甫 写景：春水 群鸥 → 环境清幽 平日孤寂 迎客：花径 蓬门 → 特意相迎 满心欣喜 待客：盘飧 旧醅 → 家贫情真 质朴诚恳 尽兴：呼取邻翁 → 随性旷达 烟火温情 风格：平易质朴 冲淡自然 以俗见情 学科网（北京）股份有限公司 $