精品解析：2025-2026学年河北省邯郸市武安市人教版第三年级上册学业水平调研监测数学试卷

2025——2026学年第一学期学业水平调研监测 三年级数学试卷 总分：100分 时间：60分钟 一、填空题。（每空1分，共15分） 1. 分针从数字2走到数字5，经过了（ ）分钟。 【答案】15 【解析】 【分析】分针走一个大格是5分钟，从2走到5，是走了3大格，用乘法即可得解。 【详解】5－2＝3（个） 3×5＝15（分钟） 所以分针从数字2走到数字5，经过了15分钟。 2. 800毫米＝（ ）分米，5000米＋3千米＝（ ）米。1袋粮食重100千克，10袋粮食重（ ）吨。 【答案】 ①. 8 ②. 8000 ③. 1 【解析】 【分析】1千米＝1000米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，1分米＝100毫米；1吨＝1000千克。 【详解】800毫米＝8分米 3千米＝3000米，5000＋3000＝8000（米），则5000米＋3千米＝8000米。 1010袋粮食重1000千克，1000千克＝1吨，则10袋粮食重1吨。 3. 老虎的寿命为24岁，是兔子的3倍，羊的寿命是兔子的2倍，羊的寿命是（ ）岁。 【答案】16 【解析】 【分析】根据题意，老虎的寿命为24岁，是兔子的3倍，羊的寿命是兔子的2倍。先用24除以3，求出兔子的寿命，再乘2，即可求出羊的寿命。 【详解】24÷3×2 ＝8×2 ＝16（岁） 所以羊的寿命是16岁。 4. 小明从家去学校，走哪条路最近？填序号（ ）。 【答案】② 【解析】 【分析】根据线段的性质，两点之间线段最短，据此即可解答。 【详解】根据分析： 小明从家去学校，走②号路最近。 5. 用分数表示下图的阴影部分（ ）。 【答案】 【解析】 【分析】从图中可以看出，把半圆看作一个整体，平均分成了2份，阴影部分占其中1份，阴影部分是这个半圆的二分之一，用分数表示是。据此解答。 【详解】根据分析可知： 用分数表示图中阴影部分是。 6. 308×4的积中间有（ ）个0，380×5的积的末尾有（ ）个0。 【答案】 ①. ②. ##两 【解析】 【分析】多位数乘一位数，相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘另一个因数每一位上的数，如果有进位，必须加上进位，据此解答。 【详解】 308×4的积中间有个0，380×5的积的末尾有个0。 7. 九三阅兵仪式上，仪仗队的士兵们排成整齐的长方形队伍接受检阅。这个队伍每行有25人，一共排了14行，还有两个领队，这个方队一共（ ）人。 【答案】352 【解析】 【分析】根据题意可知，方队每行的人数×行数＝方队的人数，方队的人数＋2人＝这个方队的总人数，依此列式并计算即可。 【详解】25×14＋2 ＝350＋2 ＝352（人） 所以这个队伍每行有25人，一共排了14行，还有两个领队，这个方队一共352人。 8. 平平在计算42－□÷6时弄错了运算顺序，先算减法再算除法了，结果得数是3，正确的得数是（ ）。 【答案】38 【解析】 【分析】根据题意，先用3乘6等于18，再用42减去18算出□的数。然后按照正确的运算顺序先算除法，再算减法。算出正确的得数。 【详解】42－3×6 ＝42－18 ＝24 42－24÷6 ＝42－4 ＝38 所以，正确的得数是38。 9. 下面图形能折成正方体吗？把能折成正方体的图形序号填在后面（ ）。 【答案】① 【解析】 【分析】正方体展开图有11种特征，分四种类型，即第一种：“1－4－1”结构，即第一行放1个正方形，第二行放4个正方形，第三行放1个正方形；第二种：“2－2－2” 结构，即每一行放2个正方形，此种结构只有一种展开图；第三种：“3－3”结构，即每一行放3个正方形，此种结构只有一种展开图；第四种：“1－3－2”结构，即第一行放1个正方形，第二行放3个正方形，第三行放2个正方形；据此解答即可。 【详解】根据分析得出： ①：符合“1－4－1”结构，能折成正方体； ②③：不符合正方体展开图的特征，不能折成正方体。 所以能折成正方体的图形序号是①。 10. 某学校为学生编号，设定末尾用1表示男生，用2表示女生。例如202103321表示“2021年入学的（3）班的第32号同学，该同学是男生”，那么202104302表示（ ）。 【答案】2021年入学的（4）班的第30号同学，该同学是女生 【解析】 【分析】根据题意，学生编号第1位到第4位数表示的是入学的年份，第5位到第6位数表示的是班级，第7位到第8位数表示的是号数，最后一位数表示的是性别，1表示男生，用2表示女生；依此填空。 【详解】根据分析： 202104302表示2021年入学的（4）班的第30号同学，该同学是女生。 11. 张爷爷收了几袋小麦，分别重78千克、77千克、80千克、79千克、83千克、82千克，这些小麦大约重（ ）千克。 【答案】480 【解析】 【分析】每袋小麦的重量看成接近的整十数，再计算总重量，即可解答。 【详解】78千克、77千克、80千克、79千克、83千克、82千克，都接近80千克。 80×6＝480（千克）​ 12. 某网店“周年庆”推出了“满300减50元”的活动。妈妈买了5条围巾，每条围巾68元，妈妈实际需付（ ）元。 【答案】290 【解析】 【分析】先用68乘5计算出5条围巾的价格，再与300进行比较，大于或等于300就再减去50即可；据此解答。 【详解】根据分析： 68×5＝340（元） 340＞300 340－50＝290（元） 所以妈妈实际需付290元。 二、选择题。（每题2分，共10分） 13. 观察一个立体图形，看到的是，这个立体图形不可能是（ ）。 A. 长方体 B. 圆柱 C. 正方体 【答案】C 【解析】 【分析】根据长方体和圆柱以及正方体的各个面去判断哪个立体图形可能会出现长方形的形状。 【详解】A．长方体有6个面，可能看到正方形和长方形； B．圆柱有3个面，可能看到圆形、正方形和长方形； C．正方体有6个面，每个面都相同，只会看到正方形一种形状。 14. 方方用丝带包装礼品盒，第一次用去了50厘米，第二次用去了5分米，两次一共用去了（ ）厘米的丝带。 A. 10 B. 100 C. 55 【答案】B 【解析】 【分析】1分米＝10厘米，5分米里面有5个10厘米，即50厘米，将5分米换算成厘米，将两次用去的长度（厘米数）相加，即为两次一共用去多少厘米丝带。 【详解】5分米＝50厘米 50＋50＝100（厘米） 15. 同样的两个面包，小红吃了个面包，小丽吃了个面包，（ ）。 A. 小红剩下的面包更多 B. 小丽剩下的面包更多 C. 无法确定 【答案】B 【解析】 【分析】面包的大小相同，吃得越少，剩的就越多。 同分子分数比较大小，分母越大，分数越小。 【详解】＞，所以小红吃得多，小丽吃得少，那么小丽剩下的面包更多。 16. 20枚鸡蛋的质量大约是（ ）。 A. 1千克 B. 20克 C. 200克 【答案】A 【解析】 【分析】1克大约是40粒大米的重量，1千克＝1000克，2袋盐大约重1千克。 【详解】一个鸡蛋约为50克，则20个鸡蛋约为20×50＝1000（克），1000克＝1千克。 17. 下列说法正确的是（ ）。 A. 每个三角尺上都有3个锐角 B. 两点之间直线最短 C. 所有的锐角都比钝角小 【答案】C 【解析】 【分析】直线是无限延长的，不能测量长度；两点之间的连线中，线段最短；一副三角尺的度数是：90°、30°、60°和90°、45°、45°；锐角是小于90°的角，直角是90°，钝角是大于90°小于180°的角。 【详解】A．如图为三角尺，每个三角尺上都有两个锐角，A选项说法错误。 B．两点之间线段最短，直线不能测量长度，B选项说法错误。 C．钝角＞直角＞锐角，所有的锐角都比钝角小，C选项说法正确。 三、判断题。（每题2分，共10分） 18. 因为5＜6，所以。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】分子相同，分母越大，分数就越小，据此解答。 【详解】根据分析得：＞ 故答案为：× 【点睛】本题考查了分数的大小比较，分母相同，分子越小，分数就越小；分子相同，分母越大，分数就越小。 19. 1千米的铁丝和1000米的绳子一样长。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】1千米＝1000米，因此相当于铁丝的长度也是1000米，依此即可判断。 【详解】由分析得： 1千米的铁丝和1000米的绳子一样长。 故答案为：√ 20. 一对双胞胎的公民身份证号码是一样的。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】数字编码公民身份证号码的唯一性。根据编码规则，每个人的公民身份证号码都是唯一的，不存在两个公民用同样的身份证号码。 【详解】公民身份证号码具有唯一性。双胞胎虽然出生日期相同，但是是两个公民，因此公民身份证号码不同。 故答案为：×。 21. 把一条线段向两端各延长10厘米，得到一条直线。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】线段有两个端点，是有长度的；直线没有端点，是无限长的。将线段向两端各延长一定长度后，总长度依然有限，仍为线段，而非直线。 【详解】把一条线段向两端各延长10厘米，延长后的图形仍然有两个端点，长度是有限的，符合线段的特征，因此，得到的是一条线段，而不是直线。 故答案为：× 22. 222×3的结果和333×2的结果是一样的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据整数乘法的计算方法，先求出积，再根据整数大小的比较方法进行解答即可。 【详解】222×3＝666 333×2＝666 所以222×3＝333×2，故原题的说法正确。 故答案为：√ 【点睛】此题考查的目的是理解掌握一位数乘三位数的计算方法及应用。 四、计算题。（共20分） 23. 口算。 650＋430＝ 41×2＝ 2000×3＝ 【答案】1080；82；6000；；1 24. 列竖式计算，带※的要验算。 8432＋1595 2316×5 ※510－185 【答案】10027；11580；325 【解析】 【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一； 多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。 整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一当十，和本位上的数合并在一起，再减。减法可以利用“被减数＝差＋减数”进行验算 【详解】8432＋1595＝10027       2316×5＝11580      ※510－185＝325 验算： 25. 计算。 72＋8×85 87×5＋13×5 【答案】752；500 【解析】 【分析】72＋8×85先算乘法，再算加法。 87×5＋13×5先算两边乘法，再算加法。 【详解】72＋8×85 ＝72＋680 ＝752 87×5＋13×5 ＝435＋65 ＝500 五、操作题。（共9分） 26. 在直线l上画出长为3厘米的线段AB，再用圆规在直线l上作线段BC，使。 【答案】（以实际测量为准） 【解析】 【分析】先用直尺量出长为3厘米的线段，并在线段的两端分别写上A、B； 将圆规有针尖的脚固定在线段AB的端点A上，另一只脚固定在线段AB的端点B上，拿起圆规并固定两脚的距离，然后将圆规有针尖的脚固定在线段AB的端点B上，另一只脚固定的端点B的右边位置且在直线l上，转动手柄，即可画出线段BC，使。 【详解】略 27. 用三角尺画三个大小不同的角，并分别写出是什么角。 【答案】（画法不唯一） 【解析】 【分析】角有一个顶点，两条边，角的大小和两边叉开的程度有关。三角尺上最大的角是直角，剩余的两个角都比直角小，是锐角。比直角大的是钝角。据此画出即可。 【详解】略 六、探究。（每题5分，共10分） 28. 有5名选手参加象棋比赛，每两名选手要比赛一场，一共要比赛多少场？用你喜欢的方式表示出思考的过程。 【答案】 10场；固定一名选手，依次计算其未重复的比赛场数，第1人赛4场，第2人再赛3场，依次递减，最后将各次场数相加即可得出总场数。 【解析】 【分析】理解“每两名选手比赛一场”的含义，即任意两人之间只赛一场，不能重复计算。采用有序思考的方法，如连线法或累加法。思路为：固定一名选手，依次计算其未重复的比赛场数，第1名选手”赛4场，第2名选手”再赛3场，依次递减，最后将各次场数相加即可得出总场数。 【详解】第1名选手与其他4名选手各比赛一场，共4场； 第2名选手与剩下的3名选手各比赛一场，共3场； 第3名选手与剩下的2名选手各比赛一场，共2场； 第4名选手与剩下的1名选手比赛一场，共1场； 第5名选手已与其他选手都比过了。 4＋3＋2＋1＝10（场） 答：一共要比赛10场。 29. 聪聪计算21×3时用了下面的方法，请仔细阅读聪聪的方法，并试着用这种方法计算121×2。 聪聪的方法：21×3 ＝20×3＋1×3 ＝63 请在下面写一写，右边方框画一画。 121×2 【答案】 【解析】 【分析】观察题中计算方法，121×2中的121可以看作1个百、2个十和1个一，分别乘2，1个百乘2就是2个百，2个十乘2就是4个十，1个一乘2，就是2个一。然后再加一起即可。 【详解】121×2＝100×2＋20×2＋1×2＝200＋40＋2＝242 图略。 七、解决问题。（30—34题，每题4分，6小题6分，共26分） 30. 有18名学生，其中是男生，是女生。男、女生各有多少人？ 【答案】男生6人；女生12人 【解析】 【分析】把18名同学看作整体，平均分成3份，男生占1份，女生占2份，让整体18名除以3求出1份的人数，然后求几份乘几即可。 【详解】男生：18÷3＝6（人） 女生：6×2＝12（人） 答：男生6人，女生12人。 【点睛】本题考查分数的简单应用，掌握要求数据所表示的分数，分母就是要平均分的份数是解题的关键。 31. 在一分钟跳绳比赛中，小芳跳了150个，比小红多跳了8个，小强跳了180个，小强比小红多跳了多少个？ 【答案】38个 【解析】 【分析】求小强比小红多跳的个数，先求出小红跳的个数，小红跳的个数＝小芳跳的个数－8，再用小强跳的个数减去小红跳的个数即可。 【详解】180－（150－8） ＝180－142 ＝38（个） 答：小强比小红多跳了38个。 32. 在科普活动周期间，小亮收集了20个昆虫标本，比小军收集的2倍还多4个。小军收集了多少个昆虫标本？ 【答案】 8个 【解析】 【分析】根据题意，先用小亮收集的昆虫标本个数20个减4个，得到小军收集的2倍的个数；再用小军收集的2倍的个数除以2，即得到小军收集的个数。据此解答。 【详解】（20－4）÷2 ＝16÷2 ＝8（个） 答：小军收集了8个昆虫标本。 33. 李奶奶养了一些鸡，上午捡了34个鸡蛋，下午比上午少捡了8个，如果6个鸡蛋装一盒，这一天李奶奶捡的鸡蛋可以装多少盒？ 【答案】10盒 【解析】 【分析】根据题意，先求出下午捡的鸡蛋个数，用上午捡的个数减去下午比上午少捡的个数；再求出这一天捡的鸡蛋总个数，用上午捡的个数加下午捡的个数；最后求出可以装的盒数，用总个数除以每盒装的个数。 【详解】34－8＝26（个） （34＋26）÷6 ＝60÷6 ＝10（盒） 答：这一天李奶奶捡的鸡蛋可以装10盒。 34. 请你用6×（5＋4）讲一个数学小故事。 【答案】周末，小明和他的五个好朋友一起去果园摘水果，他们每个人要摘两种水果，一种是苹果，每个人要摘5个，另一种是梨，每个人要摘4个，6个人一共摘了多少个水果？（答案不唯一） 【解析】 【分析】先计算5与4的和，再乘6，据此提出问题即可；例如周末，小明和他的五个好朋友一起去果园摘水果，他们每个人要摘两种水果，一种是苹果，每个人要摘5个，另一种是梨，每个人要摘4个，六个人一共摘了多少个水果？，先用每个人摘苹果的个数加上每个人摘梨的个数，求出每个人一共摘的水果的个数，再乘6，即可求出六个人一共摘了多少个水果。 【详解】数学小故事略。（答案不唯一） 6×（5＋4） ＝6×9 ＝54（个） 答：六个人一共摘了54个水果。 35. 学校组织987名学生去植物园参观，门票价格8元/人，8000元买门票够不够？请你用两种方法解决这个问题。 【答案】 够 【解析】 【分析】方法一：根据“总价＝单价×数量”，精确计算出987名学生买门票所需的总费用，再与8000元进行比较；方法二：利用估算解决问题，将学生人数往大估成整百数，若估算后的总费用不超过8000元，则实际费用一定够。 【详解】方法一： 987×8＝7896（元） 7896＜8000 方法二： 将 987 估算为 1000。 987×8≈8×1000＝8000（元） 因为 987＜1000，所以 987×8＜8000 答：8000元买门票够。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年第一学期学业水平调研监测 三年级数学试卷 总分：100分 时间：60分钟 一、填空题。（每空1分，共15分） 1. 分针从数字2走到数字5，经过了（ ）分钟。 2. 800毫米＝（ ）分米，5000米＋3千米＝（ ）米。1袋粮食重100千克，10袋粮食重（ ）吨。 3. 老虎的寿命为24岁，是兔子的3倍，羊的寿命是兔子的2倍，羊的寿命是（ ）岁。 4. 小明从家去学校，走哪条路最近？填序号（ ）。 5. 用分数表示下图的阴影部分（ ）。 6. 308×4的积中间有（ ）个0，380×5的积的末尾有（ ）个0。 7. 九三阅兵仪式上，仪仗队的士兵们排成整齐的长方形队伍接受检阅。这个队伍每行有25人，一共排了14行，还有两个领队，这个方队一共（ ）人。 8. 平平在计算42－□÷6时弄错了运算顺序，先算减法再算除法了，结果得数是3，正确的得数是（ ）。 9. 下面图形能折成正方体吗？把能折成正方体的图形序号填在后面（ ）。 10. 某学校为学生编号，设定末尾用1表示男生，用2表示女生。例如202103321表示“2021年入学的（3）班的第32号同学，该同学是男生”，那么202104302表示（ ）。 11. 张爷爷收了几袋小麦，分别重78千克、77千克、80千克、79千克、83千克、82千克，这些小麦大约重（ ）千克。 12. 某网店“周年庆”推出了“满300减50元”的活动。妈妈买了5条围巾，每条围巾68元，妈妈实际需付（ ）元。 二、选择题。（每题2分，共10分） 13. 观察一个立体图形，看到的是，这个立体图形不可能是（ ）。 A. 长方体 B. 圆柱 C. 正方体 14. 方方用丝带包装礼品盒，第一次用去了50厘米，第二次用去了5分米，两次一共用去了（ ）厘米的丝带。 A. 10 B. 100 C. 55 15. 同样的两个面包，小红吃了个面包，小丽吃了个面包，（ ）。 A. 小红剩下的面包更多 B. 小丽剩下的面包更多 C. 无法确定 16. 20枚鸡蛋的质量大约是（ ）。 A. 1千克 B. 20克 C. 200克 17. 下列说法正确的是（ ）。 A. 每个三角尺上都有3个锐角 B. 两点之间直线最短 C. 所有的锐角都比钝角小 三、判断题。（每题2分，共10分） 18. 因为5＜6，所以。（ ） 19. 1千米的铁丝和1000米的绳子一样长。（ ） 20. 一对双胞胎的公民身份证号码是一样的。（ ） 21. 把一条线段向两端各延长10厘米，得到一条直线。（ ） 22. 222×3的结果和333×2的结果是一样的。（ ） 四、计算题。（共20分） 23. 口算。 650＋430＝ 41×2＝ 2000×3＝ 24. 列竖式计算，带※的要验算。 8432＋1595 2316×5 ※510－185 25. 计算。 72＋8×85 87×5＋13×5 五、操作题。（共9分） 26. 在直线l上画出长为3厘米的线段AB，再用圆规在直线l上作线段BC，使。 27. 用三角尺画三个大小不同的角，并分别写出是什么角。 六、探究。（每题5分，共10分） 28. 有5名选手参加象棋比赛，每两名选手要比赛一场，一共要比赛多少场？用你喜欢的方式表示出思考的过程。 29. 聪聪计算21×3时用了下面的方法，请仔细阅读聪聪的方法，并试着用这种方法计算121×2。 聪聪的方法：21×3 ＝20×3＋1×3 ＝63 请在下面写一写，右边方框画一画。 121×2 七、解决问题。（30—34题，每题4分，6小题6分，共26分） 30. 有18名学生，其中是男生，是女生。男、女生各有多少人？ 31. 在一分钟跳绳比赛中，小芳跳了150个，比小红多跳了8个，小强跳了180个，小强比小红多跳了多少个？ 32. 在科普活动周期间，小亮收集了20个昆虫标本，比小军收集的2倍还多4个。小军收集了多少个昆虫标本？ 33. 李奶奶养了一些鸡，上午捡了34个鸡蛋，下午比上午少捡了8个，如果6个鸡蛋装一盒，这一天李奶奶捡的鸡蛋可以装多少盒？ 34. 请你用6×（5＋4）讲一个数学小故事。 35. 学校组织987名学生去植物园参观，门票价格8元/人，8000元买门票够不够？请你用两种方法解决这个问题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $