精品解析：2025-2026学年福建省厦门市湖里区江头片区统编版六年级下册期中考试语文试卷

江头片区2025-2026学年第二学期六年级语文学科期中综合练习 亲爱的同学们：中华传统文化源远流长，人工智能日新月异，成长路上滋味万千。今天，让我们以 “传承中华文脉・探索智慧未来”为主题，完成一次语文综合挑战。用心书写、认真思考， 相信你一定能展现最好的自己！ 第一站——中华传统文化长廊。在这里，我们将感受历史长河中文化的生机，认读汉字、积累词语、品味诗句、学习名言，传承中华优秀文化，提升语文素养。 1. 看拼音，写词语。 在màn cháng（ ）的历史长河中，中华传统文化于wàn xiàng gēng xīn（ ）的时代里始终焕发生机。街头bǎi tānr（ ）的手艺人、代代相传的非遗技艺，承载着民族的根与魂。回望来路，我们为文化传承的不易而tàn xī（ ），也曾在守正与创新的路口pái huái（ ）；但唯有chè dǐ（ ）坚守传承初心，才能让传统文化在míng mèi（ ）的阳光下生生不息，永远闪耀东方。 【答案】 ①. 漫长 ②. 万象更新 ③. 摆摊儿 ④. 叹息 ⑤. 徘徊 ⑥. 彻底 ⑦. 明媚 【解析】 【详解】书写时注意“漫”“象”“新”“摆”“摊”“徘”“彻”“媚”的正确写法。 2. 下列词语中，加点字的读音正确的一项是（　　） A. 瓜蔓（wàn） 处分（fèn） 强劲（jìng） 倒头就睡（dǎo） B. 搅和（hé） 圈养（quān） 绽放（zhàn） 炊烟袅袅（chuī ） C. 喝斥（hè） 脉搏（mài） 正月（zhèng） 悬灯结彩（jié） D. 钥匙（chí） 挪用（nuó） 迢迢（tiáo） 奄奄一息（yān） 【答案】A 【解析】 【详解】B．搅和（huo），圈养（juàn）； C．正月（zhēng）； D．钥匙（shi），奄奄一息（yǎn）。 3. 下列词语中，书写全部正确的一项是（　　） A. 侵袭 书藉 严俊 头晕目眩 B. 碗筷 霄夜 幼稚 焉知非福 C. 苦刑 匪徒 法庭 重见天日 D. 眨眼 恐惧 辟静 死得其所 【答案】C 【解析】 【详解】A．书籍，严峻； B．宵夜； D．僻静。  4. 下面各选项中，两个加点词语意思不相同的是哪一项？（ ） A. 老师们群策群力，同学们通力合作，大家最终收获颇丰。 B. 超市货架上，清洁纸品应有尽有，零食小吃一应俱全。 C. 元宵节的花灯在街头流光溢彩，在掌心熠熠生辉，述说着团圆的愿景。 D. 在学校运动会女子跳远比赛中，芳芳摘得桂冠，玲玲也名列前茅。 【答案】D 【解析】 【详解】A．都表示众人一起出力合作； B．都表示物品齐全、什么都有； C．都表示光彩明亮、闪耀动人； D．取得第一名、获得冠军，特指比赛中的最高名次/名次排在前面，泛指成绩优秀、名次靠前，但不一定是第一名。 5. 下列句子中，标点符号运用恰当的一项是（ ） A. 端午香囊里的香料五花八门，我尚未知道，那股特别的清香，究竟藏着什么秘密？ B. 赏月、吃饼、猜谜、祈福——中秋的仪式感，藏在这些细碎的美好里。 C. 冬至包饺子，约八、九成的家庭会加入韭菜馅，这是老辈传下的习惯。 D. 腊八这天，奶奶念叨着：“过了腊八就是年，要好好准备年货啦”。 【答案】B 【解析】 【详解】A．这个句子虽然有“究竟”，但整体是陈述句，不是疑问句，句末应该用句号，不是问号，所以标点使用不恰当。 B．用破折号来总结前面列举的中秋仪式，标点使用恰当。 C．“八、九成”表示约数，约数之间不需要用顿号，应该删去顿号，写成“八九成”，所以标点使用不恰当。 D．直接引用的话语，句号应该放在引号内部，正确写法是：“过了腊八就是年，要好好准备年货啦。”，所以标点使用不恰当。 6. 下列句子中没有语病的一项是（　　） A. 历史博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。 B. 连年的战争，预估会给百姓带来深重灾难。 C. “神舟十六号”的发射，激荡了青少年的爱国激情。 D. 通过警察叔叔的介绍，使我对电信诈骗有了防范意识。 【答案】A 【解析】 【详解】B．主谓搭配不当，“预估”的主语应该是人，句中“连年的征战”作主语，逻辑不当，可改为“人们预估连年的战争会给百姓带来深重灾难”。 C．动宾搭配不当，“激荡”与“爱国激情”搭配不恰当，“激荡”多与“心情”“思潮”等搭配，可改为“激发”。 D．成分残缺，“通过……使……”同时使用导致句子缺少主语，删去其中一个即可。 7. 读下面描写传统节日的诗句，按节日先后顺序排列正确的一项是（ ） ①借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 ②今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ③千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 ④遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 A. ①②③④ B. ③①②④ C. ③①④② D. ②①④③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诗句的理解和传统节日。 ①借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。出自唐代杜牧的《清明》，写的是清明节。春分后十五日。 ②今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。出自唐代王建的《十五夜望月》，写的是中秋节，八月十五日。 ③千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。出自宋代王安石的《元日》，写的是春节，正月初一。 ④遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，写的是重阳节，九月九日。 因此，按节日先后顺序排列为：③①②④ 故选B。 8. 下列对课文写作手法的分析，不正确的一项是 （　　） A. 《腊八粥》一文详写等粥，略写喝粥，详略得当，重点突出，还给读者留下了想象空间。 B. 《十六年前的回忆》一文首尾呼应，强调了父亲的被难日，文章结构严谨， 内容完整。 C. 《匆匆》一文侧重于将情感融于景物中，而《那个星期天》侧重于借景物抒情。 D. 《马诗》《石灰吟》《竹石》都是咏物诗，表情达意含蓄，借事物表达自己的人生志向。 【答案】C 【解析】 【详解】C．《匆匆》一文作者朱自清不仅将情感融于景物中，还通过一系列的排比、反问等修辞手法，直接抒发对时光匆匆流逝的感慨；而《那个星期天》则侧重于将情感融入具体的人、事、景物之中，在叙述中自然地流露情感，并非单纯借景物抒发感情。 9. 同学们围绕“如何阅读英雄名著”进行交流，下列说法错误的一项是（　　） A. 有些名著读起来比较难，不像流行读物那样通俗易懂，但能成为经典的书不简单，是人类智慧的结晶，应该沉下心来读，越读会越有味。 B. 读名著时，要先大致了解名著的写作背景，这样能够帮助我们理解名著的内容和价值。 C. 在进行读书交流时，要认真听别人的发言。如果别人的观点跟自己的观点不一样，就要旗帜鲜明地反驳他，说服他同意自己的观点。 D. 读人物关系比较复杂的名著，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。 【答案】C 【解析】 【详解】C．读书交流的目的是互相分享、学习不同的看法，而不是非要争个对错、说服对方。当别人的观点和自己不一样时，我们应该先认真倾听、尊重对方的想法，再交流讨论，而不是“旗帜鲜明地反驳、说服他同意自己的观点”。这种做法既不礼貌，也违背了交流的初衷。 10. 将下面的句子排列成一段通顺的话，正确的是哪一项？（　　） ①椰林一眼望不到边，林中遍生青草。②在椰林的另一端，有一条清澈的小河。 ③映在水中，连水也是浓绿色的。 ④饭后在椰林中散步。 ⑤两岸的树林郁郁葱葱，绿得很浓。 ⑥水平如镜，水上有独木舟静静地横着。 A. ①④②⑥⑤③ B. ④⑥⑤③①② C. ④①②⑥⑤③ D. ②⑥⑤③④① 【答案】C 【解析】 【详解】“饭后在椰林中散步”，此句交代了时间、地点、事件，是整个场景的开篇，是所有描写的起点，所以排在首位。 “椰林一眼望不到边，林中遍生青草”，此句是对椰林的直接、细致的描写，完全衔接首句中的“椰林”，排在第二位。 “在林的另一端，有一条莹洁的小河”，从椰林过渡到林边的小河，空间上从“林内”到“林的另一端”，自然衔接上一句，排在第三位。 “水平如镜，水上有独木舟静静地横着”，此句写河面的状态、河上的景物，承接上句的“小河”，排在第四位。 “两岸的树林郁郁葱葱，绿得很浓”，此句从河面视角，描写河两岸的树林，排在第五位。 “映在水中，连水也是浓绿色的”，此句写绿树倒映在水中，让河水也变绿，承接上句中的“绿”，逻辑闭环，画面完整，排在第六位。 故选C。 11. 根据具体语境进行填空。 （1）“树欲静而风不止，__________ ”告诉我们：要及时孝顺父母，不要让亲情留有遗憾； “__________，莫把无时当有时”告诉我们：要勤俭节约，杜绝浪费。 （2）漫步古诗苑，我们既能感受时节之美，也能体悟志士情怀。暮春长安，满城飞花，御柳依依，正如诗句“________，_________”所绘；仰望星河，遥想双星相隔，含情相望，便是“______，______”的怅惘；坚守气节者，不畏千锤万凿，愿留清白人间，正所谓“______，要留清白在人间”。 【答案】 ①. 子欲养而亲不待 ②. 常将有日思无日 ③. 春城无处不飞花 ④. 寒食东风御柳斜 ⑤. 盈盈一水间 ⑥. 脉脉不得语 ⑦. 粉骨碎身浑不怕 【解析】 【详解】（1）书写时注意“欲”“待”“常”的正确写法。 （2）本答案出自韩翃《寒食》，描写暮春时节长安满城飞花、御柳在春风中摇曳的景象，完美对应“暮春长安，满城飞花，御柳依依”的场景。 本答案出自《古诗十九首·迢迢牵牛星》，描写牛郎织女被银河相隔、含情相望的怅惘，对应“仰望星河，遥想双星相隔”的语境。 本答案出自于谦《石灰吟》，表达了诗人为国尽忠、不怕牺牲的意愿，与“坚守气节者，不畏千锤万凿，愿留清白人间”的语境相符。 12. 当人心情不同时，对身边事物的感受也不同。在 “诗文知识竞赛 ”中，你获得了一等奖，请运用融情于景的写法，补充下面的句子。 走在回家的路上，我觉得风景格外美！____________________ 【答案】路边的野花仰着灿烂的笑脸，在风里朝我点头；枝头的小鸟唱着欢快的歌，像在为我喝彩；连阳光都变得格外温柔，暖暖地裹在我身上。 【解析】 【详解】读题干中句子可知，“获得一等奖”的心情是喜悦、兴奋、自豪的，运用景物烘托，把路边的事物写得充满美好，突出愉悦的心境即可。 示例：走在回家的路上，我觉得风景格外美！路边的梧桐叶被风一吹，像无数只拍打的小手在为我鼓掌；头顶的太阳暖融融地裹着我，连空气里都飘着甜丝丝的味道；平日里聒噪的蝉鸣，此刻听着也像欢快的赞歌，每一步都踩在轻快的节拍上。 第二站——人工智能科技馆。在这里，我们一起了解 AI 新技术，看看它如何走进课堂、改变生活，感受科技给学习带来的奇妙变化。 探秘·人工智能 【材料一】 ①2024年2月16日凌晨，OpenAI发布了首个文生视频模型Sora。Sora可以直接输出最长达60秒的视频，并且包含高度细致的背景、复杂的多角度镜头，以及富有情感的多个角色。除了能够仅由文本指令生成视频外，该模型还能够获取现有的静态图像并从中生成视频，并精确地将图像内容动画化。 ②课堂上，利用Sora技术，可以将《静夜思》的文本转化为视频，展示月光下诗人思乡的场景。可以将《画蛇添足》的故事转化为60秒的动画视频，详细展示画蛇比赛的情节和“添足”导致的错误结果。作文课上，利用Sora的视频生成能力，可以构建出春天的校园场景，盛开的花朵、绿树成荫的小径、操场上奔跑的学生等等，从而帮助学生更好地学习。 【材料二】 中国主要AI公司研发内容与方向 “AI生态伙伴计划”将AI应用在开店装修、商品图像创意、营销策略推广、客服接待等7大商家经营场景。 帮助客户自动生成创意脚本，缩短创作耗时。图片及视频生成的研究也在进行中。 AI功能主要应用在商城内的个人导购助手、数字人直播、智能客服等领域。 支持用户上传自己的图片，生成动漫等艺术创意图片。 【材料三】 13. 材料一提及Sora能生成“富有情感的多个角色”。你认为这一功能对语文学习最大的帮助可能是什么？（　　） A. 让视频时间更长 B. 使故事情节更复杂 C. 帮助学生更好地理解人物内心和故事主题 D. 降低制作视频的成本 14. 阅读材料二，关于这几家中国AI公司的研发方向，下面描述是正确的一项是（　　） A. 阿里巴巴的AI主要用来帮老师批改作业和在线教学以及客服接待。 B. 百度的AI研究集中在商城内的智能客服、数字人等前沿领域。 C. 小红书利用AI技术，帮助用户将拍摄的视频自动转换成精美的文章。 D. 所有这些公司当前研究目标，都只是做出和Sora一样的文生视频模型。 15. 结合三则材料，下列对人工智能技术发展的理解最准确的是（　　） A. Sora模型的出现标志着中国AI公司已全面超越国际竞争对手。 B. 中国AI公司仅专注于“文生视频”技术的研发与应用。 C. AI技术在教育领域的应用可能导致教师职业被大量替代。 D. 材料显示，AI技术既能赋能教学创新，也引发对职业结构的思考。 16. 假如你是语文课代表，老师想用AI技术帮助同学们更好地学习六年级下册古诗《石灰吟》。结合材料，你可以提出哪两种不同的应用建议？ ________________ 17. 人工智能正在快速发展，除了材料中提到的应用，你觉得人工智能还能在哪些行业发挥作用？至少写出两个。 _____________ 【答案】13. C 14. B 15. D 16. （1）利用Sora的文生视频模型，将诗句转化为动态视频。展现石灰岩被开采的破碎过程、石灰在窑中煅烧的火焰与形态变化，帮助理解诗人“石灰历经磨难却依然坚强”的精神。（2）借助小红书“上传图片生成动漫创意图”的功能，用AI生成古风漫画风格的场景插画。（3）参考巨量引擎“生成创意脚本”的能力，为“石灰”设计迷你纪录片脚本，组织同学分角色配音、表演，强化对诗意与诗人品格的感知。 17. （1）农业领域：用AI分析土壤、病虫害，自动调控灌溉系统、推送植保方案；借助无人机+AI图像识别，监测农田长势、预估产量，辅助农业生产决策。（2）养老服务业：AI陪伴机器人，支持语音聊天、健康监测、紧急呼叫；（3）环保领域：利用AI解析卫星数据，实时预警森林火灾、海洋污染等环境风险；通过图像识别技术自动分类回收垃圾，提升垃圾分类准确率与处理效率。 【解析】 【导语】这篇关于人工智能的阅读文章内容丰富且具时代性。材料一介绍Sora的强大功能及教育应用场景，展现AI在视频生成领域的突破；材料二呈现国内主要AI公司研发方向，体现商业应用探索；材料三通过图表展示AI当前应用行业及可能取代的职业，引发对就业等社会影响的思考，整体全面呈现AI发展现状与影响。 【13题详解】 结合材料一第②自然段可知，材料提到Sora“可以直接输出最长达60秒的视频，并且包含高度细致的背景、复杂的多角度镜头，以及富有情感的多个角色”，还举例“利用Sora技术，可以将《静夜思》的文本转化为视频，展示月光下诗人思乡的场景”“将《画蛇添足》的故事转化为60秒的动画视频，详细展示画蛇比赛的情节和‘添足’导致的错误结果”，而语文学习的关键目标之一就是理解人物情感与故事主题，“富有情感的多个角色”能通过具象化的呈现，让学生更直观地体会人物的内心活动，进而理解故事的核心内涵。选C。 【14题详解】 A．材料二中阿里巴巴的AI研发方向是“‘AI生态伙伴计划’将AI应用在开店装修、商品图像创意、营销策略推广、客服接待等7大商家经营场景”，并不包含帮老师批改作业、在线教学这类教育场景，故该选项错误； B．材料二中明确提到百度的AI功能“主要应用在商城内的个人导购助手、数字人直播、智能客服等领域”，和选项中“集中在商城内的智能客服、数字人等前沿领域”的描述完全一致，故该选项正确； C．材料二中小红书的AI应用是“支持用户上传自己的图片，生成动漫等艺术创意图片”，并非“将拍摄的视频自动转换成精美的文章”，故该选项错误； D．材料二中，阿里巴巴聚焦商家经营场景、百度聚焦商城服务、小红书聚焦图片创意，只有巨量引擎在进行图片及视频生成的研究，并非“所有公司都只是做出和Sora一样的文生视频模型”，故该选项错误。 【15题详解】 A．结合材料一第①自然段可知，Sora是国际OpenAI公司的产品，不能说明中国AI全面超越对手，故该选项错误； B．结合材料二可知，阿里巴巴、百度、小红书等中国AI公司的研发方向覆盖了商家经营、商城服务、图片创意等多个领域，并非“仅专注于‘文生视频’技术”，故该选项错误； C．结合材料三“被人工智能取代的职业”图表可知，教师的淘汰率处于极低水平，材料一也提到AI是作为辅助教学的工具来帮助学生学习，并没有“教师职业被大量替代”的相关表述，故该选项错误； D．结合材料一、二可知，Sora等AI技术被用于课堂教学、场景构建，体现了AI对教学创新的赋能；材料三则通过AI应用行业与职业淘汰率图表，展现了AI技术对职业结构带来的影响，引发相关思考，该选项的理解与三则材料的内容完全契合，故该选项正确。 【16题详解】 先从材料中提取AI的文生视频、生成创意内容等功能，再结合《石灰吟》的教学重点，将诗句转化为具象场景，同时辅助理解诗人情感与诗歌主题，提出贴合AI应用方向、能解决古诗学习难点的建议即可。 示例：①利用AI的文生视频功能，把《石灰吟》的诗句转化为动态视频，直观展示石灰千锤万凿、烈火焚烧的过程，帮助同学们理解诗句和诗人托物言志的志向；②收集石灰煅烧的静态图片，利用AI将静态图片转化为动画，生动呈现石灰的炼成过程，帮助大家体会诗歌主旨。 【17题详解】 结合生活常识，写出材料外人工智能的应用行业，言之合理即可，答案不唯一。 示例：①农业：人工智能可以监测农作物生长状况，自动控制灌溉、施肥，提升农作物产量；②制造业：人工智能可以自动检测工业产品的瑕疵，提升生产效率和产品质量。 第三站——成长故事屋，科技让学习更高效，而优秀的品质让成长更扎实。让我们一起阅读一位少年的学习故事，读懂 “刻苦与自律” 才是真正的智慧。 聪明是一张漂亮的糖纸 ①儿子小铁上初中的时候，有一天下午我和他妈妈出门，问他去不去，他摇摇头。晚上，我们回到家，他问我：“你发现咱家有变化吗？”我望了望四周，一切如故，没发现什么变化，他不甘心，对我说：“你再仔细看看。”我还是没有发现什么蛛丝马迹。倒是他妈妈眼尖，洗脸时一下子看见脸盆和脸盆旁边的水管上贴着小纸条，纸条上写着脸盆和水管的英文单词。 ②我这才发现屋子里几乎所有的地方，柜子、书桌、房门、厨房、暖气、音响、书架……上面都贴着小纸条，纸条上面都用英文写着它们的名称。每一张小纸条剪得大小都一样，都是手指一般窄长形的，不仔细看还真不容易看到。 ③他很得意地望着我笑。 ④不用说，这是他一下午的成果。 ⑤我表扬了他。 ⑥那一年，他对外语突然有了兴趣，他就是这样开始他的外语学习的。他所付出的努力一般是在家里，是默默的。他抚摸着那些东西，使得那些东西开花般地有了生命，和他对话，彼此鼓励，让枯燥而艰苦的学习有了乐趣和色彩，有了学下去、学到底的诱惑力。 ⑦从小到大，总是有人夸小铁聪明。在别人夸奖小铁聪明时，我当然很高兴，虚荣心得到了满足。但是我很清楚，孩子是以他的刻苦，更是以他的自律取得他应有的成绩的。 ⑧有时候，他很贪玩，读中学时最迷恋的是看篮球赛，哪怕考试再忙，电视里只要有篮球比赛，他必看不误，你怎么说他，他都是雷打不动。为此，我和他发生过冲突，弄得他哭着对我说：“我什么时候因为看球赛把功课耽误了？我现在看电视耽误的时间，我会安排时间补过来。” ⑨现在，我相信他了。他读大学期间，时间更紧张了，偶尔回家一趟，或是陪他妈妈逛商店，或是陪我聊聊天，其实都是耽误时间的。我知道我们大人的生活显得越来越松散了，但孩子正是忙的时候。而且，我发现我变得爱唠叨了，也许好不容易看到孩子回家一趟，总想和他多说说话，便缺少节制，而他变得懂事了许多，从来没有不耐烦过，总是放下手中的书本，听我没完没了地说。听我说完之后，他会对他妈妈开玩笑：“妈，你看我爸又耽误了我的时间，我得晚睡几个小时了。” ⑩有一次，他让我帮他买盏应急灯，说晚上一过10点，宿舍就熄灯了。我劝他少熬夜，他说同学都这样，每个人的床上都有一盏应急灯。应急灯要是妨碍同学了，他会骑上车跑出校园，到学校边24小时营业的豆浆店，买点吃的，就开始温书。 ⑪虽然，我不赞成他熬夜，但我赞成他刻苦、努力、向上、自律。在智商上面，孩子之间的差别不是很大，关键在于每个人付出的努力不一样，结果就会不一样。要知道，聪明只是一张漂亮的糖纸，外表可能闪闪发光挺好看，但包裹在里面的东西才是最重要的，这重要的东西就是刻苦，就是自律。 ⑫前几天的一个晚上，儿子打来电话告诉我和他妈妈：“英语六级成绩出来了，我得了八十九点五分。”这个成绩是他们系里的第一。他的四级英语考试成绩，也是全系第一，得了九十二分。 ⑬我忽然想起初中时，他在家几乎贴满了每一个地方的那些小纸条。 ⑭我发现居然家里的厨房、房门、厕所……好多地方还保留着那些小纸条，只是颜色已经变得发黄，但蓝色的圆珠笔写的英文字迹依然清晰，好像岁月在它们的上面没有留下什么痕迹。 ⑮九年时间过去了。 ⑯一个孩子就是从这里跑了出去。我为他高兴。 18. “我还是没有发现什么蛛丝马迹”，联系下文，“蛛丝马迹”指的是什么？（　　） A. 又杂又乱的屋子。 B. 各式各样的家具。 C. 又小又窄的纸条。 D. 各种各样的糖纸。 19. “他抚摸着那些东西，使得那些东西开花般地有了生命。”这一部分中“那些东西”指什么？（　　） A. 脸盆和水管上的纸条。 B. 小纸条上的英文单词。 C. 贴着纸条的各种家具。 D. 外语学习使用的课本。 20. 第七自然段在文中所起的作用是什么？（　　） A. 承上启下 B. 总结全文 C. 篇末点题 D. 首尾照应 21. 对“聪明只是一张漂亮的糖纸”理解有误的是哪一项？（　　） A. 借助比喻说明聪明并不是最主要的。 B. 借助比喻说明了聪明是成长必备的。 C. 通过对比强调刻苦自律比聪明重要。 D. 通过对比强调了学习品质更为可贵。 22. 文章结尾，父亲看着发黄的小纸条，心中涌起的最主要情感是什么？（　　） A. 对时光流逝的淡淡忧伤 B. 对儿子不再幼小的失落 C. 对儿子成长与成功的欣慰与自豪 D. 对自己教育方式的反思 23. 文章中，作者详写了哪件事？略写了哪件事？为什么这样安排？ ______________ 24. “九年时间过去了。一个孩子就是从这里跑了出去。我为他高兴。”请结合文章和实际，写下你对文章结尾的理解。 _________________ 25. 读完本文，文中的“刻苦”与“自律”一定让你有所感触。请结合你生活中一个具体的经历或例子，谈谈你对其中一种品质的理解和体会。 ___________________ 【答案】18. C 19. C 20. A 21. B 22. C 23. 详写：初中时儿子在家中各处贴英文小纸条自学英语的事。略写：儿子大学熬夜学习、英语四六级考第一等事。详写贴纸条这件事，能具体生动地展现儿子从小就刻苦、自律的学习品质，突出文章中心；略写后续成就，是为了印证当初的努力带来了成果，使文章详略得当，重点突出。 24. 结尾言有尽而意无穷，给读者留下更多的思考空间。“从这里跑了出去”指小铁九年来靠着自己的努力与自律，成长为一名成绩优秀的大学生。“我为他高兴”表达了父亲对孩子深切的爱。学习尽管枯燥、艰苦，但小铁默默努力奋斗，快速地成长起来。我也想到了自己，在学习上虽然刻苦，但缺乏了小铁持之以恒的精神，我要向他学习。 25. 我对自律深有体会。以前我总爱边写作业边玩手机，效率很低。后来我规定自己写完一科才能休息十分钟，并且把手机放到远处。坚持一段时间后，我的作业完成得又快又好，成绩也稳步提升。自律让我能管住自己，把时间用在正事上，是做好一切事情的基础。 【解析】 【导语】这篇散文以儿子小铁的成长经历为线索，通过贴英文纸条、坚持看球补功课、熬夜学习等事例，生动展现其刻苦自律品质。作者借事抒情，巧妙以“聪明是漂亮糖纸”作比，点明主旨：比起天赋，努力与自律才是成功关键。语言质朴平实，情感真挚深沉，在平凡叙事中传递深刻教育理念，令人动容且发人深省。 【18题详解】 结合第①自然段“我还是没有发现什么蛛丝马迹”可知，结合第①自然段后文“倒是他妈妈眼尖，洗脸时一下子看见脸盆和脸盆旁边的水管上贴着小纸条，纸条上写着脸盆和水管的英文单词”以及第②自然段讲述儿子在家里脸盆、水管、柜子、书桌等各处都贴上了手指般窄长形的英文小纸条，纸条小巧不显眼，不仔细观察根本发现不了，所以这里的“蛛丝马迹”就是指这些贴在物品上又小又窄的纸条。选C。 【19题详解】 结合第⑥自然段“他抚摸着那些东西，使得那些东西开花般地有了生命”联系上下文可知，前文写儿子在柜子、书桌等各个家具上都贴了英文小纸条，因此“那些东西”就是贴着小纸条的各种家具。选C。 【20题详解】 文章第⑦自然段承接上文贴纸条学英语的事，点出儿子的成绩靠刻苦而非聪明，引出下文中学、大学的相关事例，起到承上启下的作用。选A。 【21题详解】 B．结合第⑪自然段“聪明只是一张漂亮的糖纸”可知，把聪明比作漂亮的糖纸，意在说明聪明只是好看的外表，真正重要的是刻苦自律，并没有表达“聪明是成长必备”的观点，故该选项错误。 【22题详解】 文章结尾写到时隔九年，家里还保留着儿子初中时贴的英文小纸条，字迹依旧清晰，而儿子凭借刻苦自律在英语考试中取得全系第一的优异成绩，看着泛黄的纸条，父亲回想儿子一路走来踏实努力、不断成长变得优秀的历程，内心满是看着孩子成才的欣慰和深深的自豪感。选C。 【23题详解】 文章中作者对初中时儿子在家中各处贴英文小纸条自学英语一事浓墨重彩地描写，细致呈现了儿子贴纸条覆盖范围之广，以及纸条的形态、儿子与贴纸条物品的互动等，将儿子刻苦自律学习的模样鲜活展现。而对于儿子大学熬夜学习、英语四六级考第一等事则一笔带过。这样详略安排，详写贴纸条能以具体可感之事，深刻凸显儿子从小就具备的刻苦自律学习品质，有力突出文章核心主旨；略写后续成就，既避免文章内容繁杂，又能以这些成果侧面印证儿子前期努力的价值，让文章主次分明、详略得宜，重点得以鲜明呈现。 【24题详解】 结合第⑮—⑯自然段句子可知，“这里”指代文中儿子初中在家贴英文小纸条勤学自律的起点，“从这里跑了出去”是儿子从年少时的坚持努力出发，靠着刻苦自律一点点成长蜕变，学业越来越优秀、越来越成熟懂事，“我为他高兴”流露父亲看着孩子踏实成长、凭自身努力收获成功的欣慰与自豪，这句话暗含聪明只是外表，真正支撑人走远的是刻苦和自律，最后联系自身学习生活实际，感悟成长没有捷径，也要像文中的孩子一样踏实坚持、学会自律，才能一步步收获进步与成长。 示例：九年前儿子从贴小纸条开始默默努力，九年间靠着刻苦和自律一步步成长，取得了优秀的成绩，走向了更广阔的成长天地。这句话饱含父亲对儿子靠自身努力成才的欣慰与自豪，也点明了：只要坚持脚踏实地、刻苦自律，点滴的努力终会帮助人成长进步。 【25题详解】 首先需选定“刻苦”或“自律”其中一种品质，然后回忆生活中对应品质的具体经历，阐述自己的体会即可，答案不唯一。 示例： 自律就是能管住自己，抵制玩乐诱惑，坚持做好分内的事。以前我总爱先贪玩再写作业，常常拖延应付。后来我学会自我约束，先完成学习任务再休息，不再随心所欲。我体会到自律不靠小聪明，靠自觉坚持，有了自律才能稳步进步。 刻苦就是不怕学习辛苦，愿意踏实付出、坚持努力。我语文基础不好，就每天坚持读书、积累词句、练习写作，遇到难题不放弃，慢慢坚持下来成绩有了提升。我明白优秀不是天生的，只有肯下苦功夫，默默刻苦努力，才能不断突破自我。 第四站：书写成长滋味。文化浸润心灵，科技启迪智慧，成长五味杂陈。 26. 交流与表达 亲爱的同学，在生活和学习中，你感受过哪些滋味？下面就请结合你的实际，以“____的滋味”为题目写一篇文章，可以写一种滋味，也可以写多种滋味；通过具体的事写出滋味的来龙去脉，写出自己的真情实感。文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 成长的滋味 成长如同一杯浓茶，初尝时满是苦涩，细细品味，却能感受到丝丝甘甜，那滋味，复杂而美妙，萦绕在我的心间。 小时候，我总盼着长大，觉得长大就能拥有自由，做自己想做的事。可当我真正步入成长的旅程，才发现成长的道路布满荆棘。 记得有一次，我满怀信心地参加一场绘画比赛。为了这次比赛，我日夜苦练，每一笔每一划都倾注了我的心血。然而，当比赛结果公布，我名落孙山。那一刻，我的心仿佛坠入了黑暗的深渊，满心的期待化为泡影，泪水在眼眶里打转，满心的苦涩如潮水般涌来。我甚至开始怀疑自己的能力，觉得自己是不是根本不适合绘画。 就在我陷入自我否定的时候，老师轻轻拍了拍我的肩膀，温柔地说：“一次失败算不了什么，这只是成长路上的小挫折。每一次跌倒都是为了更好地站起来，只要你坚持不懈，就一定能成功。”老师的话如同一束光，照亮了我心中黑暗的角落。 从那以后，我更加努力地练习绘画，不断学习新的技巧，提升自己的水平。终于，在后来的另一场比赛中，我获得了优异的成绩。当我站在领奖台上，看着台下为我鼓掌的人们，心中满是喜悦和自豪，那甜蜜的滋味在口中散开，让我陶醉。 成长的滋味，有失败的苦涩，也有成功的甜蜜。正是这些不同的滋味，交织成了我丰富多彩的成长画卷。它们让我明白，成长不会一帆风顺，但只要我们勇敢面对挫折，坚持不懈地努力，就一定能品尝到成功的甘甜，收获一个更好的自己。 【解析】 【详解】审题：题目为“____的滋味”，这是一个半命题作文，需要我们在空白处填写一个具体的名词或形容词，用以描述某种特定的感受或经历。审题时，要明确“滋味”一词的含义，它不仅仅指味觉上的感受，更可以引申为生活中的各种体验、情感、经历等所带来的感受。因此，我们可以从生活、学习、成长等多个角度入手，选择自己感受最深、最有话可说的内容来填写空白处。 立意：通过记叙生活或学习中亲身经历的往事，细细品味其中独特的内心滋味，懂得从经历中收获成长、懂得珍惜、学会感悟，明白每一种滋味都是生活给予自己的成长馈赠，记录内心的蜕变与感悟。 写作思路： 开头：可以采用开门见山的方式，直接点明自己想要描述的滋味是什么，激发读者的阅读兴趣。 中间：详细叙述与所选滋味相关的事件或经历。在叙述过程中，要注重细节描写，通过生动的语言和具体的场景来展现滋味的来龙去脉。同时，要融入自己的情感和思考，让读者能够感受到你的真实体验和内心变化。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江头片区2025-2026学年第二学期六年级语文学科期中综合练习 亲爱的同学们：中华传统文化源远流长，人工智能日新月异，成长路上滋味万千。今天，让我们以 “传承中华文脉・探索智慧未来”为主题，完成一次语文综合挑战。用心书写、认真思考， 相信你一定能展现最好的自己！ 第一站——中华传统文化长廊。在这里，我们将感受历史长河中文化的生机，认读汉字、积累词语、品味诗句、学习名言，传承中华优秀文化，提升语文素养。 1. 看拼音，写词语。 在màn cháng（ ）的历史长河中，中华传统文化于wàn xiàng gēng xīn（ ）的时代里始终焕发生机。街头bǎi tānr（ ）的手艺人、代代相传的非遗技艺，承载着民族的根与魂。回望来路，我们为文化传承的不易而tàn xī（ ），也曾在守正与创新的路口pái huái（ ）；但唯有chè dǐ（ ）坚守传承初心，才能让传统文化在míng mèi（ ）的阳光下生生不息，永远闪耀东方。 2. 下列词语中，加点字的读音正确的一项是（　　） A. 瓜蔓（wàn） 处分（fèn） 强劲（jìng） 倒头就睡（dǎo） B. 搅和（hé） 圈养（quān） 绽放（zhàn） 炊烟袅袅（chuī ） C. 喝斥（hè） 脉搏（mài） 正月（zhèng） 悬灯结彩（jié） D. 钥匙（chí） 挪用（nuó） 迢迢（tiáo） 奄奄一息（yān） 3. 下列词语中，书写全部正确的一项是（　　） A. 侵袭 书藉 严俊 头晕目眩 B. 碗筷 霄夜 幼稚 焉知非福 C. 苦刑 匪徒 法庭 重见天日 D. 眨眼 恐惧 辟静 死得其所 4. 下面各选项中，两个加点词语意思不相同的是哪一项？（ ） A. 老师们群策群力，同学们通力合作，大家最终收获颇丰。 B. 超市货架上，清洁纸品应有尽有，零食小吃一应俱全。 C. 元宵节的花灯在街头流光溢彩，在掌心熠熠生辉，述说着团圆的愿景。 D. 在学校运动会女子跳远比赛中，芳芳摘得桂冠，玲玲也名列前茅。 5. 下列句子中，标点符号运用恰当的一项是（ ） A. 端午香囊里的香料五花八门，我尚未知道，那股特别的清香，究竟藏着什么秘密？ B. 赏月、吃饼、猜谜、祈福——中秋的仪式感，藏在这些细碎的美好里。 C. 冬至包饺子，约八、九成的家庭会加入韭菜馅，这是老辈传下的习惯。 D. 腊八这天，奶奶念叨着：“过了腊八就是年，要好好准备年货啦”。 6. 下列句子中没有语病的一项是（　　） A. 历史博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。 B. 连年的战争，预估会给百姓带来深重灾难。 C. “神舟十六号”的发射，激荡了青少年的爱国激情。 D. 通过警察叔叔的介绍，使我对电信诈骗有了防范意识。 7. 读下面描写传统节日的诗句，按节日先后顺序排列正确的一项是（ ） ①借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 ②今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ③千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 ④遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 A. ①②③④ B. ③①②④ C. ③①④② D. ②①④③ 8. 下列对课文写作手法的分析，不正确的一项是 （　　） A. 《腊八粥》一文详写等粥，略写喝粥，详略得当，重点突出，还给读者留下了想象空间。 B. 《十六年前的回忆》一文首尾呼应，强调了父亲的被难日，文章结构严谨， 内容完整。 C. 《匆匆》一文侧重于将情感融于景物中，而《那个星期天》侧重于借景物抒情。 D. 《马诗》《石灰吟》《竹石》都是咏物诗，表情达意含蓄，借事物表达自己的人生志向。 9. 同学们围绕“如何阅读英雄名著”进行交流，下列说法错误的一项是（　　） A. 有些名著读起来比较难，不像流行读物那样通俗易懂，但能成为经典的书不简单，是人类智慧的结晶，应该沉下心来读，越读会越有味。 B. 读名著时，要先大致了解名著的写作背景，这样能够帮助我们理解名著的内容和价值。 C. 在进行读书交流时，要认真听别人的发言。如果别人的观点跟自己的观点不一样，就要旗帜鲜明地反驳他，说服他同意自己的观点。 D. 读人物关系比较复杂的名著，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。 10. 将下面的句子排列成一段通顺的话，正确的是哪一项？（　　） ①椰林一眼望不到边，林中遍生青草。②在椰林的另一端，有一条清澈的小河。 ③映在水中，连水也是浓绿色的。 ④饭后在椰林中散步。 ⑤两岸的树林郁郁葱葱，绿得很浓。 ⑥水平如镜，水上有独木舟静静地横着。 A. ①④②⑥⑤③ B. ④⑥⑤③①② C. ④①②⑥⑤③ D. ②⑥⑤③④① 11. 根据具体语境进行填空。 （1）“树欲静而风不止，__________ ”告诉我们：要及时孝顺父母，不要让亲情留有遗憾； “__________，莫把无时当有时”告诉我们：要勤俭节约，杜绝浪费。 （2）漫步古诗苑，我们既能感受时节之美，也能体悟志士情怀。暮春长安，满城飞花，御柳依依，正如诗句“________，_________”所绘；仰望星河，遥想双星相隔，含情相望，便是“______，______”的怅惘；坚守气节者，不畏千锤万凿，愿留清白人间，正所谓“______，要留清白在人间”。 12. 当人心情不同时，对身边事物的感受也不同。在 “诗文知识竞赛 ”中，你获得了一等奖，请运用融情于景的写法，补充下面的句子。 走在回家的路上，我觉得风景格外美！____________________ 第二站——人工智能科技馆。在这里，我们一起了解 AI 新技术，看看它如何走进课堂、改变生活，感受科技给学习带来的奇妙变化。 探秘·人工智能 【材料一】 ①2024年2月16日凌晨，OpenAI发布了首个文生视频模型Sora。Sora可以直接输出最长达60秒的视频，并且包含高度细致的背景、复杂的多角度镜头，以及富有情感的多个角色。除了能够仅由文本指令生成视频外，该模型还能够获取现有的静态图像并从中生成视频，并精确地将图像内容动画化。 ②课堂上，利用Sora技术，可以将《静夜思》的文本转化为视频，展示月光下诗人思乡的场景。可以将《画蛇添足》的故事转化为60秒的动画视频，详细展示画蛇比赛的情节和“添足”导致的错误结果。作文课上，利用Sora的视频生成能力，可以构建出春天的校园场景，盛开的花朵、绿树成荫的小径、操场上奔跑的学生等等，从而帮助学生更好地学习。 【材料二】 中国主要AI公司研发内容与方向 “AI生态伙伴计划”将AI应用在开店装修、商品图像创意、营销策略推广、客服接待等7大商家经营场景。 帮助客户自动生成创意脚本，缩短创作耗时。图片及视频生成的研究也在进行中。 AI功能主要应用在商城内的个人导购助手、数字人直播、智能客服等领域。 支持用户上传自己的图片，生成动漫等艺术创意图片。 【材料三】 13. 材料一提及Sora能生成“富有情感的多个角色”。你认为这一功能对语文学习最大的帮助可能是什么？（　　） A. 让视频时间更长 B. 使故事情节更复杂 C. 帮助学生更好地理解人物内心和故事主题 D. 降低制作视频的成本 14. 阅读材料二，关于这几家中国AI公司的研发方向，下面描述是正确的一项是（　　） A. 阿里巴巴的AI主要用来帮老师批改作业和在线教学以及客服接待。 B. 百度的AI研究集中在商城内的智能客服、数字人等前沿领域。 C. 小红书利用AI技术，帮助用户将拍摄的视频自动转换成精美的文章。 D. 所有这些公司当前研究目标，都只是做出和Sora一样的文生视频模型。 15. 结合三则材料，下列对人工智能技术发展的理解最准确的是（　　） A. Sora模型的出现标志着中国AI公司已全面超越国际竞争对手。 B. 中国AI公司仅专注于“文生视频”技术的研发与应用。 C. AI技术在教育领域的应用可能导致教师职业被大量替代。 D. 材料显示，AI技术既能赋能教学创新，也引发对职业结构的思考。 16. 假如你是语文课代表，老师想用AI技术帮助同学们更好地学习六年级下册古诗《石灰吟》。结合材料，你可以提出哪两种不同的应用建议？ ________________ 17. 人工智能正在快速发展，除了材料中提到的应用，你觉得人工智能还能在哪些行业发挥作用？至少写出两个。 _____________ 第三站——成长故事屋，科技让学习更高效，而优秀的品质让成长更扎实。让我们一起阅读一位少年的学习故事，读懂 “刻苦与自律” 才是真正的智慧。 聪明是一张漂亮的糖纸 ①儿子小铁上初中的时候，有一天下午我和他妈妈出门，问他去不去，他摇摇头。晚上，我们回到家，他问我：“你发现咱家有变化吗？”我望了望四周，一切如故，没发现什么变化，他不甘心，对我说：“你再仔细看看。”我还是没有发现什么蛛丝马迹。倒是他妈妈眼尖，洗脸时一下子看见脸盆和脸盆旁边的水管上贴着小纸条，纸条上写着脸盆和水管的英文单词。 ②我这才发现屋子里几乎所有的地方，柜子、书桌、房门、厨房、暖气、音响、书架……上面都贴着小纸条，纸条上面都用英文写着它们的名称。每一张小纸条剪得大小都一样，都是手指一般窄长形的，不仔细看还真不容易看到。 ③他很得意地望着我笑。 ④不用说，这是他一下午的成果。 ⑤我表扬了他。 ⑥那一年，他对外语突然有了兴趣，他就是这样开始他的外语学习的。他所付出的努力一般是在家里，是默默的。他抚摸着那些东西，使得那些东西开花般地有了生命，和他对话，彼此鼓励，让枯燥而艰苦的学习有了乐趣和色彩，有了学下去、学到底的诱惑力。 ⑦从小到大，总是有人夸小铁聪明。在别人夸奖小铁聪明时，我当然很高兴，虚荣心得到了满足。但是我很清楚，孩子是以他的刻苦，更是以他的自律取得他应有的成绩的。 ⑧有时候，他很贪玩，读中学时最迷恋的是看篮球赛，哪怕考试再忙，电视里只要有篮球比赛，他必看不误，你怎么说他，他都是雷打不动。为此，我和他发生过冲突，弄得他哭着对我说：“我什么时候因为看球赛把功课耽误了？我现在看电视耽误的时间，我会安排时间补过来。” ⑨现在，我相信他了。他读大学期间，时间更紧张了，偶尔回家一趟，或是陪他妈妈逛商店，或是陪我聊聊天，其实都是耽误时间的。我知道我们大人的生活显得越来越松散了，但孩子正是忙的时候。而且，我发现我变得爱唠叨了，也许好不容易看到孩子回家一趟，总想和他多说说话，便缺少节制，而他变得懂事了许多，从来没有不耐烦过，总是放下手中的书本，听我没完没了地说。听我说完之后，他会对他妈妈开玩笑：“妈，你看我爸又耽误了我的时间，我得晚睡几个小时了。” ⑩有一次，他让我帮他买盏应急灯，说晚上一过10点，宿舍就熄灯了。我劝他少熬夜，他说同学都这样，每个人的床上都有一盏应急灯。应急灯要是妨碍同学了，他会骑上车跑出校园，到学校边24小时营业的豆浆店，买点吃的，就开始温书。 ⑪虽然，我不赞成他熬夜，但我赞成他刻苦、努力、向上、自律。在智商上面，孩子之间的差别不是很大，关键在于每个人付出的努力不一样，结果就会不一样。要知道，聪明只是一张漂亮的糖纸，外表可能闪闪发光挺好看，但包裹在里面的东西才是最重要的，这重要的东西就是刻苦，就是自律。 ⑫前几天的一个晚上，儿子打来电话告诉我和他妈妈：“英语六级成绩出来了，我得了八十九点五分。”这个成绩是他们系里的第一。他的四级英语考试成绩，也是全系第一，得了九十二分。 ⑬我忽然想起初中时，他在家几乎贴满了每一个地方的那些小纸条。 ⑭我发现居然家里的厨房、房门、厕所……好多地方还保留着那些小纸条，只是颜色已经变得发黄，但蓝色的圆珠笔写的英文字迹依然清晰，好像岁月在它们的上面没有留下什么痕迹。 ⑮九年时间过去了。 ⑯一个孩子就是从这里跑了出去。我为他高兴。 18. “我还是没有发现什么蛛丝马迹”，联系下文，“蛛丝马迹”指的是什么？（　　） A. 又杂又乱的屋子。 B. 各式各样的家具。 C. 又小又窄的纸条。 D. 各种各样的糖纸。 19. “他抚摸着那些东西，使得那些东西开花般地有了生命。”这一部分中“那些东西”指什么？（　　） A. 脸盆和水管上的纸条。 B. 小纸条上的英文单词。 C. 贴着纸条的各种家具。 D. 外语学习使用的课本。 20. 第七自然段在文中所起的作用是什么？（　　） A. 承上启下 B. 总结全文 C. 篇末点题 D. 首尾照应 21. 对“聪明只是一张漂亮的糖纸”理解有误的是哪一项？（　　） A. 借助比喻说明聪明并不是最主要的。 B. 借助比喻说明了聪明是成长必备的。 C. 通过对比强调刻苦自律比聪明重要。 D. 通过对比强调了学习品质更为可贵。 22. 文章结尾，父亲看着发黄的小纸条，心中涌起的最主要情感是什么？（　　） A. 对时光流逝的淡淡忧伤 B. 对儿子不再幼小的失落 C. 对儿子成长与成功的欣慰与自豪 D. 对自己教育方式的反思 23. 文章中，作者详写了哪件事？略写了哪件事？为什么这样安排？ ______________ 24. “九年时间过去了。一个孩子就是从这里跑了出去。我为他高兴。”请结合文章和实际，写下你对文章结尾的理解。 _________________ 25. 读完本文，文中的“刻苦”与“自律”一定让你有所感触。请结合你生活中一个具体的经历或例子，谈谈你对其中一种品质的理解和体会。 ___________________ 第四站：书写成长滋味。文化浸润心灵，科技启迪智慧，成长五味杂陈。 26. 交流与表达 亲爱的同学，在生活和学习中，你感受过哪些滋味？下面就请结合你的实际，以“____的滋味”为题目写一篇文章，可以写一种滋味，也可以写多种滋味；通过具体的事写出滋味的来龙去脉，写出自己的真情实感。文中不得出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $