2026年云南省临沧市部分学校中考二模九年级历史试卷

历 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每 小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 快速对答案：1~5 DCDBB6~10BCAB 11~15 BDBCA 16~20 CDCAC 21~25 ABDAD 1.D【解析】考查点：原始农业的发展。解题思路： 根据材料信息“距今约8000年”“120粒稻壳，42% 为栽培稻”“距今8000多年”“李家岗遗址，发 现…人工灌溉水沟”可知，浙江地区发现的历史 遗存中存在人类栽培农作物，湖南地区发现的历史 遗存中存在人工挖掘的灌溉设施，这表明当时人们 有意识地种植农作物，并且种植技术在进步，反映 了当时原始农业的兴起，D项符合题意。 P解题技巧 材料理解类选择题： ①时间 明确时 排除不符 代背景 的选项， 地点 和特征 缩小范围 提取 A.单一现象分析 关键 ②历史 信息 史实、 信 前后关联〔如…。 现象、 推动…，对题 转 干进行缩写 人物及 B.多个现象找共 其观点 化 性（如共同点、 共同影响等) 得出结论 2.C【解析】考查点：百家争鸣。解题思路：分析材 料信息如下： 学派 主张 共同点 主张中庸的治国之 三者分别提出了 儒家 道，强调道德教化和 不同的治理国家 刑罚互相补充 的方式和理念， 主张治理国家要“无 因此他们关注的 道家 为而治” 共同点是国家治 主张治理国家要赏罚 理模式，C项符 法家 分明，以法治国 合题意 3.D【解析】考查点：汉朝社会经济的发展。解题思 路：根据材料信息“海昏侯的墓葬却出土了五铢钱 10余吨…金器多达478件”并结合所学知识可 知，汉武帝从政治、经济、思想等方面巩固了大一统 局面，使西汉王朝开始进人鼎盛时期，西汉中期的 海昏侯墓葬出土如此多的财富，从侧面反映出汉武 帝巩固大一统局面后，社会经济不断发展，有足够 史 的财富用于陪葬等，D项符合题意。材料没有体现 “重农抑商”政策和东西方商贸往来，A、B两项排 除；材料未涉及确立儒家学说作为正统思想的相关 内容，C项排除。 4.B【解析】考查点：江南地区的开发。解题思路：根 据材料信息“东晋南朝”“人们除自己缫丝用以制衣 外，还将丝、绵、绫、绢等织品投放市场，进行流通” “荆州、扬州出现‘丝绵布帛之饶，覆衣天下’的盛 况”可知，这一时期江南地区丝织业发达，丝绸和其 他布帛产量极大，足以供应很多人穿戴，这反映了 东晋南朝时期，江南地区手工业的发达，B项符合 题意。 5.B【解析】考查点：隋唐时期的边疆治理。解题思 路：根据材料信息“隋唐时期”“边疆治理”并结合 所学知识分析各选项： 选项 分析 判断 西域都护是西汉时期设立的管理西 A X 域的最高长官，不属于隋唐时期 安西都护府和北庭都护府是唐朝在 西域设立的重要军政机构，是唐朝 心 对边疆地区的有效治理，与题干主 题和时期契合 北庭都元帅府是元朝设立的管理西 十 域的机构，不属于隋唐时期 伊犁将军是清朝设立的管理新疆地 X 区的官职，不属于隋唐时期 6.A【解析】考查点：辽宋夏金元时期民族关系的发 展。解题思路：根据材料信息“统和二十二年(1004 年)以前，辽科举取士每次均未超过十人，之后进士 取士由几人增至十几人、几十人”可知，1004年后， 辽科举取士人数逐步增多。结合所学知识可知，澶 渊之盟(1005年)后很长时间，辽宋之间维持着和 平局面，辽朝统治者为了巩固统治、笼络汉族士人， 效仿中原王朝制度，大力推行科举取士，使得科举 取士人数大幅增加，这主要反映了辽朝吸收了中原 制度，A项符合题意。 7.B【解析】考查点：清朝的经济发展和社会矛盾。 解题思路：根据材料信息“康熙年间…五十余城 中约有一半城镇的土地集中在少数几家大户手中” “江苏…乾隆年间，约有70%的土地由少数几家 篆强控制”可知，材料直接反映了清朝时期土地日 益集中到少数豪强手中的现象，这充分表明当时土 地兼并十分严重，B项符合题意。材料未涉及君主 专制的内容，A项排除；材料强调的是土地占有状 况，并未涉及官吏豪强贪赃枉法的行为，C项排除； 材料没有体现赋税负担的变化，D项排除。 3.C【解析】考查点：孙中山的革命活动。解题思 路：根据时间轴信息并结合所学知识可知，孙中山 为了挽救民族危亡，作了一系列努力，如成立革命 团体（兴中会）、发动起义（第一次广州起义）、提出 指导思想（三民主义），建立政权（成立中华民国， 就任中华民国临时大总统)、推动国共合作（国民党 一大)等，既有成功的突破，也历经挫折与失败，反 映了他对救国救民道路的艰辛探索，C项符合 题意。 9.A【解析】考查点：中共一大。解题思路：根据材 料信息“1921年7月”“秘密集会”“燃遍了整个中 国大地，彻底改变了这个古老国度的命运轨迹”并 结合所学知识可知，1921年7月中共一大召开，标 志着中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的 大事变，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就 焕然一新了，A项符合题意。中共二大召开于1922 年，遵义会议召开于1935年，中共七大召开于1945 年，均与材料时间信息不符，B、C、D三项排除。 10.B【解析】考查点：红军长征。解题思路：根据材 料信息“彝民送牛、羊慰劳红军”“各民族地区人 民自己上山挖野菜充饥，而把省下来的口粮支援 红军”可知，长征途中得到了各民族群众的支持， B项符合题意。北伐战争推翻了北洋军阀统治，A 项排除；材料未体现长征使中国革命转危为安和 完成战略转移的内容，C、D两项排除。 11.B【解析】考查点：西安事变。解题思路：材料史 料呈现了西安事变“停止内战，一致抗日”的核心 诉求，以及国共两党通过谈判化解对立的历史过 程。1936年西安事变的和平解决，揭开了国共两 党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关 键，直接推动国共两党从十年内战对抗走向合作 抗日，B项符合题意。第二次国共合作实现后，国 共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成，A项排 除；1928年底，南京政府名义上统一全国，C项排 除；1949年，新民主主义革命取得伟大胜利，D项 排除。 12.D【解析】考查点：第一个五年计划。解题思路： 根据材料信息“第一个五年计划期间，我国在武 汉、西安、兰州等中西部城市筹建现代化企业”并 结合所学知识可知，第一个五年计划期间，我国通 过在中西部城市建立大型工业项目，改变了以往 中国工业主要分布在沿海地区这种不合理分布状 况，优化和改善了我国的工业布局，D项符合题 意。材料未体现人民生活水平的提高，A项排除； 国防水平的提升与工业布局调整有一定关联，但 材料强调工业建设而非国防，B项排除；材料所述 为新建企业，而非将东部制造业转移至中西部，C 项排除。 13.B【解析】考查点：中共十一届三中全会。解题 思路：根据材料信息“真理标准问题的大讨论” “思想：解放思想、实事求是”“政治：党和国家工 作中心转移”并结合所学知识可知，真理标准问题 的大讨论是一场深刻而广泛的思想解放运动，成 为正本清源、拨乱反正和改革开放的思想先导；中 共十一届三中全会的召开，开启了改革开放和社 会主义现代化建设新时期，是新中国成立以来党 的历史上具有深远意义的伟大转折，B项符合 题意。 14.C【解析】考查点：“一国两制”构想。解题思路： 中国人民解放军驻港部 澳门人民欢庆回归 队接管香港防务 祖国 1997年7月1日，香港回 1999年12月20日， 归祖国 澳门回归祖国 “一国两制”构想的提出，为香港和澳门回 归祖国开辟了途径，C项符合题意 5.A【解析】考查点：国防和军队现代化建设。解 题思路：根据材料信息“集中展示军事航天、网络 空间、信息支援等新型作战力量”“受阅装备全部 为国产现役主战装备”“多型新质战斗力装备首次 公开亮相”“全面呈现新时代人民军队现代化建设 新成就”可知，2025年“九三阅兵”展示了我国在 新型作战力量、国产装备和新质战斗力领域的突 破性进展，这充分说明我国国防和军队现代化建 设取得重大进展，A项符合题意。 16.C【解析】考查点：古代亚非文明。解题思路：根 据材料信息“古埃及金字塔由大量熟练工匠和农 民在农闲期集体建造”“古巴比伦《汉谟拉比法 典》许多条款直接源于民众的生产和生活实践” “古代印度哈拉帕文明的城市排水系统和标准化 建筑是居民的创造成就”可知，古埃及金字塔、古 巴比伦《汉漠拉比法典》、古代印度哈拉帕文明的 城市排水系统和标准化建筑等都是劳动人民创造 的成果，说明古代亚非文明的发展是劳动人民创 造的，C项符合题意。 7.D【解析】考查点：古代日本。解题思路：根据材 料信息“唐人袁晋卿协助吉备真备等学者在太学 讲授·唐音'（长安音），规范官方文教用语”并结 合所学知识可知，府朝时期，日本积极学习唐朝文 化，唐人在日木太学讲授长安音并规范官方文教 22 用语，这充分体现了日本深受唐朝文化影响，D项 符合题意。材料体现的是日本学习唐朝文化，并 非西方先进文明，A项排除：日本学习唐朝文化主 要是为了自身发展，并非单纯传承中华文化，B项 排除：材料未体现日本封建化进程加快的相关内 容，C项排除。 18.C【解析】考查点：美国独立战争。解题思路：材 料指出《独立宣言》宣扬“人人生而平等”，但起草 者托马斯·杰斐逊却拥有大量奴隶，独立战争也 被视为“保卫奴隶制的战争”。这说明美国独立战 争虽追求自由平等，却保留并维护了奴隶制，存在 明显的阶级与种族局限性，C项符合题意。材料 未涉及政府组建，A项排除；材料核心是奴隶制与 平等原则的矛盾，并非保护私有财产，B项排除； 独立战争实现了国家独立，但未实现真正的人人 23 平等，未完全完成既定目标，D项排除。 19.A【解析】考查点：《共产党宣言》。解题思路：根 据材料信息并结合所学知识可知，马克思在《共产 党宣言》中批判资本主义的剥削制度和阶级压迫， 同时肯定资本主义推动生产力发展，使人类社会 实现社会化大生产，A项符合题意。《共产党宣 言》批判的是资本主义制度，并非封建制度，B项 排除；马克思否定资本主义的私有制度，主张建立 公有制，C项排除；材料强调的是资本主义对生产 24. 发展的作用，并非阶级斗争，D项排除。 20.C【解析】考查点：殖民地人民的反抗斗争。解 题思路：根据材料信息“殖民者人侵”“300多年 间，拉美殖民地人民通过各种手段反抗宗主国的 殖民统治”“起义、暴动此起彼伏，贯穿整个殖民地 时期”可知，殖民者的人侵给拉美人民带来灾难， 拉美人民的反抗斗争具有正义性，且反抗斗争持 续时间长、历程艰难，具有艰巨性，C项符合题意。 21.A【解析】考查点：第二次工业革命时期英国的 25 发展。解题思路：根据材料信息“英国并未致力于 本国经济的现代化，而是利用了其传统格局中尚 存的可能性”“当棉纺织品的最后进口大国一印 度也发展了自己的纺织业后，兰开夏（英国地区 名)的丧钟就敲响了”可知，霍布斯鲍姆指出英国 在工业革命后长期依赖传统市场和向落后经济体 二 的出口，未能主动推动产业升级和经济结构现代 26. 化，当国际市场竞争加剧（如印度本土纺织业兴 起)时，英国便陷入衰落。作者意在批判英国未能 适应新形势变化，固守旧有模式而导致衰落的深 层问题，A项符合题意。 B【解析】考查点：十月革命。解题思路：根据材 料信息“受十月革命影响”“匈牙利苏维埃共和国 成立，是继俄国十月革命后欧洲又一个无产阶级 专政的国家”“朝鲜劳动共济会成立…团结工人 改善劳动条件”可知，十月革命对匈牙利建立无产 阶级政权、朝鲜工人运动产生影响。结合所学知 识可知，十月革命是人类历史上第一次胜利的社 会主义革命，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞 了殖民地半殖民地人民的解放斗争，B项符合题 意。材料未体现世界多国对十月革命的支持，A 项排除：材料重点是十月革命对其他国家无产阶 级运动的影响，而非俄国国际地位的提高，C项排 除：俄国十月革命本身实现了社会主义从理想到 现实，但材料主要强调其对其他国家无产阶级运 动的推动作用，D项排除。 D【解析】考查点：罗斯福新政。解题思路：根据 材料信息可知，1932一1935年间，美国的农产品价 格都有一定程度的上涨。结合所学知识可知，为 了应付经济大危机，1933年罗斯福上台后，开始实 施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势，针对 农业，通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售 进行调节，限制产量，稳定农产品价格，材料中农 产品价格的显著上涨，正是这一系列国家干预政 策直接作用的结果，D项符合题意。 A【解析】考查点：美苏冷战。解题思路：根据材 料信息“美国阿波罗-18飞船与苏联联盟-19飞 船在太空实现历史性对接”“双方宇航员…共用 技术标准…共同工作”可知，材料反映了1975 年美苏在航天领域实现合作，飞船对接、共用技术 标准、共同工作。结合所学知识可知，这一时期美 苏处于冷战对峙时期，美苏在航天领域的合作，是 冷战缓和的重要表现，说明科技交流有助于改善 两国关系，A项符合题意。 D【解析】考查点：中国在国际事务中的作用。 解题思路：根据材料信息“柬埔寨与泰国边境冲 突”“中国…成功推动双方达成和平协议”可 知，中国在柬泰边境冲突中积极发挥作用，推动双 方达成和平协议，这体现了中国在国际上致力于 维护世界和平与稳定，D项符合题意。 非选择题：本大题共4小题，共50分。 (1)涉及道德、伦理、人际关系等方面：“仁者爱 人”是其具体体现。（意思相近，答出2点，4分) (2)【示例一】选择：《资治通鉴》。 推介词：《资治通鉴》为北宋史学家司马光主持编 写，是一部编年体的通史巨著，记述了从战国至五 代的历史，其目的是以历史的得失作为鉴戒来加 强统治，展现了史学家胸怀家国的责任与担当。 【示例二】选择：《农政全书》。 推介词：《农政全书》由明代科学家徐光启撰写，该 书全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技 术革新和作者关于农学的创新研究成果，是明代 末年一部重要的农业科学巨著。 (评分说明：4分，任选一个，答出时期、作者、主要 内容、影响/地位等角度且意思相近即可，其他符 合题意的答案也可酌情给分) (3)加强国学经典教育，学习古代典籍，增强中华 文化底蕴；加大宣传，创新传播途径，弘扬中华优 秀传统文化，使中华优秀传统文化走向世界：坚定 文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创 新性发展；批判继承，古为今用，让传统文化服务 于国家发展与社会进步等。（意思相近，答出2点 即可，4分) ®解题思路 第(1)题，根据材料关键信息“‘仁’是一个核心概 念，其涉及道德、伦理、人与人之间的关系等多个 方面”“‘仁者爱人’是‘仁’的具体体现”整合即可 得出答案。 第(2)题，撰写推介词需按题目提示的四个角度 (时期、作者、主要内容、影响/地位)组织答案。首 先从四部典籍中选择自己最熟悉的一部；然后调 动所学知识，依次对应四个要素；最后用通顺的语 言连缀成一段连贯的推介词。可采用的句式： “《×x》为+时期+作者+编写/撰写，是一部…， 记述了/总结了…，…（影响/地位）。”注意推 介词要有介绍性和一定的感染力。 第(3)题为开放性试题，考查知识迁移和价值观 念。解题时需从“怎么做”的角度切人，结合材料 中典籍的价值，联系现实生活，从多个层面思考传 承和弘扬的路径。可从教育学习（内化）、传播推 广（外宣）、创新发展（转化）、实践应用（服务现 实)等维度展开，答出两点言之有理即可。 答题模板 撰写推介/解说词： 推介/解说词的考查形式包括对某历史文物、历史 建筑遗址、历史城市进行介绍（一般试题会给出示 例或答题方向)，常见设问有“任选其一，为其撰写 推介/解说词”“围绕主题，撰写推介/解说词”等。 推介/解说对象 答题角度 承载的历史信息（遗址/遗迹的 简要介绍，包含时间、概况、相 革命遗址/ 遗迹类 关历史事件的影响或意义)、革 命精神、教育意义、可以感悟的 精神力量等 从艺术价值和历史价值两个角 度作答（艺术价值：建筑的艺术 建筑类 特点、设计理念；历史价值：与 建筑相关的历史事件的影响或 意义) 概况（时间/时期、作者、类型、 历史文物类 特点/特征、反映历史现象等)、 艺术价值、历史价值 科技成果类 科技成就的概况、应用、作用 27.(1)外敌入侵：鸦片战争；美、日侵略台湾；阿古柏 率兵侵占新疆：俄国侵占新疆伊犁地区等。人民 反抗：广州三元里人民抗英、左宗棠收复新疆；冯 子材取得镇南关大捷等。救亡图存：辛亥革命等。 (6分，三个主题各答出一例即可，其他符合题意 的答案也可酌情给分)》 (2)【示例】观点：民族危机的加剧刺激了中国人 民救亡图存的探索。 论述：第二次鸦片战争后，面对内忧外患，地主阶 级洋务派提出“自强”“求富”的口号，掀起了洋务 运动；甲午中日战争后，面对日益严重的民族危 机，资产阶级维新派进行变法维新运动，在思想文 化方面产生了深远影响；《辛丑条约》签订后，民族 危机进一步加剧，国内革命情绪日益高涨，资产阶 级革命派领导辛亥革命推翻了清王朝的反动统 治；面对北洋政府统治下的混乱局面，先进知识分 子吹响新文化运动的号角，宣传西方民主、科学思 想，为中国寻找新的出路。 综上所述，随着民族危机的加深，中国人民不 断进行救亡图存的探索。 评分标准与要求： 分值 评分要求 观点（主题）明确且符合题意，史论 7≈8分 结合紧密，史实准确（含材料信息+ 教材知识)，逻辑清晰，表达流畅 续表 分值 评分要求 观点（主题）明确，史论结合较紧密，史 5~6分 实基本准确，逻辑较清晰，表达通顺 观点（主题）模糊或不完整，史论结 24分 合不紧密，史实有错误，逻辑不够清 晰，表达不够通顺 无观点（主题）或观点（主题）错误，未 0~1分 结合史实论述，逻辑混乱，表达不清 囘解题思路 第(1)题，要求在外敌入侵、人民反抗、救亡图存三 个主题下分别补充一例史事。解题时需注意： ①史事必须与主题严格对应；②尽量选择教材中 的典型事件：③避免与材料中已出现的事件重复。 结合所学知识整合作答即可，如外敌入侵的史事 有：鸦片战争；美、日侵略台湾；阿古柏率兵侵占新 疆：俄国侵占新疆伊犁地区等。人民反抗的史事 有：广州三元里人民抗英、左宗棠收复新疆；冯子 材取得镇南关大捷等。救亡图存的史事有：辛亥 革命等。 第(2)题，本题为观点论述题，解题可按照以下四 个步骤： (1)审设问：根据材料并结合所 学，从所给的三个主题中任选一 个，或者围绕材料整体，自拟一个 第一步：审设 你想论述的观点，并加以论述或 问、明要求 说明 (2)明要求：题目提出了观点正 确，史论结合，条理清楚，必须在 短文中逐一落实 可从三个主题中任选一个提炼观 点，也可从材料整体出发自拟观 第二步： 点。观点必须明确、凝练，具有可 明确观点 论述性，如“民族危机的加剧刺 激了中国人民救亡图存的探索” 围绕观点选取两个以上典型史 第三步： 实，材料中已有洋务运动、维新变 史实论述 法、新文化运动等，还可补充其他 所学史实 围绕观点，适当升华，如综上所 第四步： 述，随着民族危机的加深，中国人 总结提升 民不断进行救亡图存的探索 28.(1)揭露帝国主义侵略本质，实现关税自主( 抗外来侵略，维护国家主权)。（答出1点，2分） (2)特点：目标越来越明确细化；内容越来越多，奇 围越来越广；趋于稳定与完善：依据国情，与时 进。（意思相近，答出1点，2分）原因：中国共 党的正确战略决策（或中国共产党的集中统一金 导)；人民群众支持拥护与高涨热情：政策实施 之有效等。（意思相近，答出2点，4分） (3)以民为本（或以人民为中心）。（答出1点，2分 ®解题思路 第(1)题，根据材料一信息“会议的主要议题是 论增加附加税、裁废厘金和修订中国关税税则 问题”“以揭露帝国主义的侵略本质，争取实现关 税自主”等→揭露帝国主义侵略本质，实现关税 主（或反抗外来侵略，维护国家主权）。 第(2)题第一小问，根据材料二信息“开展土蟋 命”“实施打土豪、分浮财等举措”“展开大生产三 动、治理根据地的通货膨胀等”“颁布《中国土兹 法大纲》、建立中国人民银行并发行人民币、解前 区集中统一管理财政工作等”“采取没收官像姿 本、统一财经等重大举措”“在农村实行家庭联产 承包责任制”“在城市进行体制综合改革”“建烫 经济特区、开放东南沿海城市、加人世界贸易组身 等一系列举措的相继实施”“三期叠加”“由高速 增长阶段转向高质量发展阶段”→目标越来越翻 确细化；内容越来越多，范围越来越广；趋于稳 与完善；依据国情，与时俱进。第二小问，根据封 料二信息并结合所学知识，从政治、经济等方面多 角度分析原因即可，如中国共产党的正确战略杀 策（或中国共产党的集中统一领导）、人民群众枝 持拥护与高涨热情、政策实施行之有效等。 第(3)题，材料集中体现了中国共产党在政策制 与发展中始终围绕“广大农民”“广大人民群众 “人民”展开，因此始终遵循的原则是以民为本 (或以人民为中心)。 29.（1)名称：凡尔赛一华盛顿体系。（2分)理解：巴 黎和会上签订的《凡尔赛条约》对德国的限制与蓉 夺，使德国民众复仇情绪蔓延，激化了战胜国与成 败国的矛盾，为第二次世界大战的爆发埋下了息 患；巴黎和会上决定建立的国际联盟在正式成立 后缺乏强制力，未能真正发挥其维护世界和平的 作用，法西斯国家的侵略野心日益膨胀：华盛顿 议上签订的《九国公约》，使日本独霸中国的企因 未能实现，为其日后侵略扩张埋下伏笔；凡尔赛一 半盛顿体系虽然暂时稳定了世界秩序，但没有从 根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，为第二次 世界大战的爆发埋下了祸根。（答出任意一点史 实加以说明得2分，共4分) (2)变化：由合作到敌对再到走向正常化。（2分) 原因：第二次世界大战中，中美双方有着共同的法 西斯敌人，为了世界反法西斯战争的胜利，两国协 同作战；新中国成立后，美国出于冷战战略需要， 推行敌视新中国的政策，并在朝鲜战争中与中国 进行军事对抗，导致中美关系全面恶化；20世纪 70年代，美苏争霸中美国处于守势，中国的国际 地位日渐提高，中苏关系恶化，中美两国都有改善 关系的共同需求。（能够从不同阶段答出一点原 因得2分，共4分)》 (3)国家利益；国家实力；国际格局与世界形势；意 识形态与社会制度等。（言之有理，答出任意1 点，2分) 解题思路 第(1)题，第一小问，根据材料一关键信息“20世 纪人类第一场大搏杀之后确立的世界新秩序”“为 20年代世界的相对平稳发展创造了条件”可知， “20世纪人类第一场大搏杀”指第一次世界大战， 战后确立的世界新秩序是凡尔赛一华盛顿体系。 第二小问，根据材料一核心结论并结合所学，从凡 尔赛一华盛顿体系未能解决的核心矛盾、对战败 国的处置、消极影响等角度，选取相关史实说明 即可。 第(2)题第一小问，根据材料二关键信息“1942年 1月”“美、英、苏、中等26个国家代表在华盛顿签 署《联合国家宣言》”“1949年”“新中国成立初 期，美国…军事包围”“1972年”“尼克松访华， 中美双方发表《联合公报》”可知，中美关系呈现 出由合作到敌对再到走向正常化的变化趋势。第 二小问，分析变化的原因（分阶段对应材料史实）。 根据材料关键信息“1942年1月， 美、英、苏、中等26个国家代表在 华盛顿签署《联合国家宣言》” “1945年7月”“波茨坦会议中以 合作阶段 中、美、英三国名义重申《开罗宣 (20世纪 言》的条件必须实施”并结合所学 40年代) 知识可知，第二次世界大战中，中 美双方有着共同的敌人，为了世界 反法西斯战争的胜利，两国协同作 战，形成合作关系 根据材料关键信息“1949年”“新 中国成立初期，美国力图对新中国 实行政治孤立、经济封锁和军事包 敌对阶段 围”“1950一1953年”“朝鲜战争爆 (20世纪 发，中美两国在战场上兵戎相见” 40年代 并结合所学知识可知，新中国成立 末一50年 后，美国出于冷战战略需要，推行 代) 敌视新中国的政策，并在朝鲜战争 中与中国进行军事对抗，导致中美 关系全面恶化 根据材料关键信息“1971年”“‘乒 乓外交’；基辛格秘密访华”“1972 年”“尼克松访华，中美双方发表 走向正常 《联合公报》”并结合所学知识可 化阶段 知，20世纪70年代，美苏争霸中美 (20世纪 国处于守势，中国的国际地位日渐 70年代) 提高，中苏关系恶化，中美两国都 有改善关系的共同需求，推动两国 关系逐步走向正常化 第(3)题，综合三则材料，从凡尔赛一华盛顿体系 的建立与瓦解、中美关系的演变、世界百年未有之 大变局等角度分析，可得出影响国际关系变化的 因素：国家利益、国家实力、国际格局与世界形势、 意识形态与社会制度等。历史 (全卷两个大题，共29个小题，共8页：满分100分，考试用时75分钟) 注意事项： 1,考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题，共50分）】 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1.在距今约8000年的浙江萧山跨湖桥遗址中发现的120粒稻壳，42%为栽培稻：在距今8000多年的湖南 常德李家岗遗址，发现了多条东西向、平行分布的人工灌溉水沟。上述发现说明了当时 () A.打制石器出现 B.早期国家产生 C.贫富分化加剧 D.原始农业兴起 2。儒家奉持“中庸之道”，主张德刑互补，礼法并重：道家主张以简驭繁，无为而治：法家主张赏信罚明，严刑 峻法。由此可知，他们关注的是 》 A.教育文化的发展 B.个人的道德修养 C,国家的治理模式 D.人与自然的关系 3.西汉初期，帝王墓葬的随葬品以现实生活常用的陶器为主，如陶房形仓、陶灶等，但西汉十期海香侯的墓 葬却出土了五铢钱10余吨，近200万枚，出土金器多达478件，总重量近230斤.这一变化从侧眉反喫了 西汉中期 A.“重农抑商”政策的施行 B.东西方商贸往来的繁荣 C.儒学作为正统思想的确立 D.大一统国家的经济发展 4.东晋南朝时，人们除自己缫丝用以制衣外，还将丝、绵，绫、绢等织品投放市场，进行流通。东晋义熙十一 年到南朝宋元嘉末年，荆州、扬州出现“丝绵布帛之饶，覆衣天下”的盛况。这反映了当时 () A.北方人口大量南迁 B.江南地区手工业发达 C.经济重心南移完成 D.民族交融进一步加强 5.某历史小组计划围绕“隋唐时期的边疆治理”这一主题在公众号推送学习资源包，下列最合适的内容是 () MP4 西域都护的 安西都护府和北 北庭都元帅府 《伊犁将军 相关文书 庭都护府纪录片 的职责范围 伊勒图研究》 A B C D 6.统和二十二年(1004年)以前，辽科举取土每次均未超过十人，之后进土取士由几人增至十几人、几十人。开泰 三年(1014年)至太平四年(1024年)每次及第人数都在31~48人之间。这种现象主要反映了辽 A.吸收了中原制度 B.消除了区域差异 C.强化了地方治理 D.加强了中央集权 7.康熙年间，北京、南京、济南等五十余城中约有一半城镇的土地集中在少数几家大户手中，导致“富者越 富，贫者越贫”的局面加剧。以江苏为例，地主占有全地的比例逐年扩大，到乾隆年间，约有70%的土地由 少数几家豪强控制。该现象表明这一时期 A.君主专制不断强化 B.土地兼并十分严重 C.官吏豪强贪赃枉法 D.赋税负担逐渐繁重 8.以下为某同学绘制的孙中山革命活动时间轴（图1），该时间轴上的革命活动见证了孙中山 成立 筹备广 第一次广州 成立同盟会， 就任中华民国 国民党 兴中会 州起义 起义失败 提出三民主义 临时大总统 一大召 1894年 1895年 1895年 1905年 1912年 1924年 图1 A.对西方先进民主制度的实践 B.联合一切力量的革命策略 C.对救国救民道各的艰辛探索 D.不断完善的民主革命思想 9.“1921年7月.这场看似不起眼的秘密集会，却如一颗火种落入干柴，最终燃遍了整个中国大地，彻底改变 了这个青老国发的命运轨迹“与材料描述相关的会议是 () A。中其一大 B.中共二大 C.遵义会议 D.中共七大 0.长征途中，民送牛、羊感红军，为了给红军筹集粮草和各种物资，各民族地区人民自己上山挖野菜充 L,而北省下*钓1川粮文线红军。这表明红军长征 A.准浦了北增军阀统弟 B.得到人民群众的支持 C,使中国革命转危为安 D.已经完成了战略转移 11,西安申变纪念谊~探靴：厨史”活动中，某校学生围绕“西安事变的历史转折”开展史料探究，搜集到 以下三则史料，基于下列史料，能得出的正确结论是 史料一： 史料二： 史料三： 改组南京政府，容纳各 《中央关于西安事变及我们 确定共同纲领，实行军队政编。 党各派，共同负责救国。 的任务的指示》（接心内容： 一西安事变和平解决后 一《对时局通电》 和平解决西安事变)》 国共谈判记录 图2 A.中国全民族抗战的局面形成 B.抗日民族统一战线初步形成 C.南京政府名义上统一了全国 D.新民主主义革命取得了胜利 12.第一个五年计划期间，我国在武汉、西安、兰州等中西部城市筹建现代化企业，如武汉钢铁公司、西安电 力机械制造公司，兰州炼油厂等。这些措施有助于我国 A.人民生活水平的提高 B.国防水平的快速提升 C.现代化制造业的转移 D.工业布局的优化改善 13.绘制思维导图是梳理知识结构、学习历史的一种重要方法。图3标题处应填写的是 思想：解放思想 真理标准 实事求是 问题的大 标题： 讨论 政治：党和国家 工作中心转移 图3 A.艰辛探索与建设成就 B.伟大的历史转折 C.建设中国特色社会主义 D.社会生活的变迁 14.照片是历史的见证。下图照片所示场景的出现得益于 ■巴缓三画 回歸脑 图4中国人民解放军驻港部队接管 图5澳门人民欢庆回归祖国 香港防务，受到香港人民的热烈欢迎 A.“一五”计划顺利实施 B.社会主义改造基本完成 C.“一国两制”构想提出 D.民族区域自治制度实行 15.2025年“九三阅兵”集中展示军事航天、网络空间、信息支援等新型作战力量，受阅装备全部为国产现役 主战装备，多型新质战斗力装备首次公开亮相，全面呈现新时代人民军队现代化建设新成就。这充分说 明我国 () A.国防和军队现代化建设取得重大进展 B.国防建设以引进国外先进技术为主 C.已建成世界一流军队并主导国际秩序 D.国防建设优先于经济社会整体发展 16.古埃及金字塔由大量熟练工匠和农民在农闲期集体建造而成：古巴比伦《汉谟拉比法典》许多条款直接 源于民众的生产和生活实践：古代印度哈拉帕文明的城市排水系统和标准化建筑是居民的创造成就。 这说明古代亚非文明的发展是 () A.统治阶级主导的 B.地理环境决定的 C.劳动人民创造的 D.外来文化影响的 17.日本史书《续日本纪》记载，天平胜宝年间(749一757年)唐人袁晋卿协助吉备真备等学者在太学讲授 “唐音”（长安音），规范官方文教用语。这反映出日本 () A.学习西方先进文明 B.旨在传承中华文化 C.封建化的进程加快 D.深受唐朝文化影响 18.《给我自由！一部美国的历史》中写道：“1776年，当托马斯·杰斐逊在《独立宣言》中写下‘人人生而平 等'时，他本人却拥有超过一百名奴隶。对于许多参与者而言，独立战争既是一场争取自由的革命，也是 一场保卫奴隶制的战争。”这一论述说明了美国独立战争 () A.组建了联合政府 B.保护了私有财产 C.存在明显局限性 D.完成了既定目标 19.在《共产党宣言》中，马克思既批判资本主义，又歌颂资本主义，资本主义使人类社会逐渐展开社会化大 生产，对此理解正确的是 () A.批判剥削制度，肯定发展生产 B.批判封建制度，肯定革命方式 C.批判贫富分化，肯定私有制度 D.批判社会动荡，肯定阶级斗争 20.自西班牙殖民者入侵拉丁美洲开始的300多年间，拉美殖民地人民通过各种手段反抗宗主国的殖民统 治，各地起义、暴动此起彼伏，贯穿整个殖民地时期。这表明拉丁美洲反殖民斗争具有 () A.彻底性和革命性 B.局限性和妥协性 C.正义性和艰巨性 D.正义性和妥协性 21.霍布斯鲍姆指出“英国并未致力于本国经济的现代化，而是利用了其传统格局中尚存的可能性，更多地 向落后的卫星经济体（指在国际分工中处于依附地位的发展中国家）出口，如在棉纺织领域。当棉纺织 品的最后进口大国一印度也发展了自己的纺织业后，兰开夏（英国地区名）的丧钟就敲响了。”他意在 () A.批判英国未适应新形势变化 B.说明国际市场竞争的激烈 C.肯定殖民地民族工业的力量 D.揭露英国工业化扩张本质 22.受十月革命影响，1919年，匈牙利苏维埃共和国成立，是继俄国十月革命后欧洲又一个无产阶级专政的 国家：1920年，朝鲜劳动共济会成立，核心目标是团结工人改善劳动条件等。这反映了十月革命() A.得到了世界多国的支持 B.推动国际无产阶级运动的发展 C.提高了俄国的国际地位 D.实现了社会主义从理想到现实 23.在1932一1935年间，美国每蒲式耳（粮食等大宗商品交易的计量单位）玉米从0.32美元上涨到0.66美 元，每蒲式耳小麦从0.39美元上涨到0.83美元，每磅棉花的价格从7美分上涨到11美分，每100磅猪 肉的价格从3.44美元上涨到8.36美元。该变化主要反映了美国 () A.农业经济虚假繁荣 B.社会生产严重过剩 C.农民生活日益困苦 D.政府有效干预经济 24.1975年7月，美国阿波罗-18飞船与苏联联盟-19飞船在太空实现历史性对接。这次任务中，双方宇航 员不仅共用技术标准，还在联合舱内用俄语和英语共同工作。这说明当时 () A.科技合作缓和大国关系 B.美苏军事对抗已经全面停止 C.太空技术实现零的突破 D.航天竞赛取代地面军事竞争 25.2025年，柬埔寨与泰国边境冲突后，中国倡议并主持中柬泰外长和三国军队部门负责人在中国云南玉溪 抚仙湖举行会晤，成功推动双方达成和平协议。这表明中国 () A.积极参与联合国行动 B.推动建立国际新秩序 C.保护全球的生态平衡 D.维护世界和平与稳定 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题：本大题共4小题，共50分。 26.(12分)某校历史社团拟举办一场以“古代典籍一中华优秀传统文化的传播载体”为主题的历史展览。 作为策展团队成员，请你参与完成以下探究任务。 材料 在《论语》中，“仁”是一个核心概念，其涉及道德、伦理、人与人之间的关系等多个方面。孔子认 为，仁是一种高尚的道德品质，是个人品德的最高表现。“仁者爱人”是“仁”的具体体现，强调的是对 他人的爱和关怀。在快速变化和多元化的现代社会中，冲突和矛盾日益增多，仁者爱人的思想有助于 构建更加和谐的社会关系。 一摘编自黄行健《浅析〈论语〉中“仁者爱人”传统文化的传承与当代价值》 通 典籍1《伤寒杂病论》 典籍2《大唐西域记》 典籍3《资治通鉴》 典籍4《农政全书》 【探究任务1：展品阐释】 (1)根据材料，指出“仁”的文化内涵。(4分) 【探究任务2：展品推介】 (2)新考法撰写推介词从以上四部古代典籍中任选其一，并结合所学知识简要撰写一段推介词。（提 示：从时期、作者、主要内容、影响/地位等角度作答)(4分) 【探究任务3：展览心得】 (3)综合上述材料并结合所学，谈谈如何传承和弘扬古代典籍中的中华优秀传统文化。(4分) 27.(14分)近代中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行了英勇斗争和救亡图存的探索。阅读材料， 回答问题。 材料 主题一：外敌入侵 主题二：人民反抗 主题三：救亡图存 曾国藩、李鸿章等人，希望通过购买和 仿制外洋枪炮、船舰以及编练新式军队等 途径，能在外国侵略者面前实现地主阶级 国家的“自强、自立”，清朝的统治也就可 图6中英《天津条约》签订时的场景图7太平军大败洋枪队 以长治久安。 面对列强瓜分中国狂潮的危局，1898 年，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书，宣布 实行变法，掀起了近代中国第一个思想解 图8中日《马关 图9台湾军民在新竹 放的潮流。 条约》影印件 抗击日本侵略军 《文学革命论》：孔教问题，方喧呶于 国中，此伦理道德革命之先声也。文学革 命之气运，酝酿已非一日…高张“文学 图10《辛丑条约》签订时的场景图11义和团廊坊大捷 革命军”大旗，以为吾友之声援。 一据《中国历史》、张海鹏、翟金懿《简明中国近代史读本》等整理 (1)根据材料并结合所学，请在三个主题下分别再补充一例中国近代史上的相关史事。(6分)》 (2)⑨新考法任选主题自拟观点进行论述]根据材料并结合所学，从所给的三个主题中任选一个，或者围绕 材料整体，自拟一个你想论述的观点，并加以论述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）(8分)》 28.(10分)阅读材料，完成下列要求。 材料一1925年10月26日，13国代表参加的关税特别会议在北京开幕，会议的主要议题是讨论增加 附加税、裁废厘金和修订中国关税税则等问题。中共北方区委决定利用这一时机，领导人民群众开展大 规模的斗争，以揭露帝国主义的侵略本质，争取实现关税自主。在北方区委的领导下，10月下旬至11月 下旬，人民群众连续举行集会和示威游行，反对关税会议。 摘编自《中国共产党历史》 材料二 时间 内容 开展土地革命，让广大农民翻身得解放，创建了井冈山革命根据地。实施打土豪、分 1927-1937年 浮财等举措，创造性地解决了农民生存和根据地发展的一系列根本问题 召开洛川会议，决定展开大生产运动、治理根据地的通货膨胀等，实现了“自己动手、 1937一1945年 丰衣足食”的生产自救目标，平衡了根据地财政收支，赢得了广大人民群众支持拥 护，为根据地发展积累宝贵经验 颁布《中国土地法大纲》、建立中国人民银行并发行人民币、解放区集中统一管理财 1945-1949年 政工作等，有力促进了解放区农业和工业生产进一步恢复和发展 新中国成立之初，中国共产党相继采取没收官僚资本、统一财经等重大举措，人民建 1949-1956年 设社会主义热情高涨 在农村实行家庭联产承包责任制，在城市进行体制综合改革。建设经济特区、开放 1978—2012年 东南沿海城市、加入世界贸易组织等一系列举措的相继实施。人民生活不断改善， 国家实力不断增强 中国共产党作出“三期叠加”“由高速增长阶段转向高质量发展阶段”的科学判断，作 2012年至今 出牢固树立新发展理念、推进供给侧结构性改革等重大决策。我国的综合国力和人 民生活水平跃上新台阶。解决了绝对贫困问题，创造了人类减贫史上的奇迹 摘编自《中国共产党的一百年》等 (1)根据材料一，指出中国共产党领导人民群众斗争的目的。(2分) (2)根据材料二，概括中国共产党这一时期政策演变的特点。并结合所学知识，分析中国共产党在这一 时期取得成就的原因。(6分)》 (3)综合上述材料和问题，归纳中国共产党在政策制定与发展中始终遵循的原则。(2分) 29.(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一它是20世纪人类第一场大搏杀之后确立的世界新秩序，它承认了列强之间相对实力地位的变 化…它所奠定的世界新格局，为20年代世界的相对平稳发展创造了条件。然而，它的内在弊端反而 同第二次世界大战的爆发有着一定的联系。 摘编自王斯德主编《世界通史》 材料二 20世纪40一70年代中美关系大事年表 时间 事件 1942年1月 美、英、苏、中等26个国家代表在华盛顿签署《联合国家宣言》 1945年7月 波茨坦会议中以中、美、英三国名义重申《开罗宣言》的条件必须实施 1949年 新中国成立初期，美国力图对新中国实行政治孤立、经济封锁和军事包围 1950一1953年 朝鲜战争爆发，中美两国在战场上兵戎相见 1971年 “乒乓外交”；基辛格秘密访华 1972年 尼克松访华，中美双方发表《联合公报》 1978年 中美两国发表《中美建交公报》 摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》 材料三当前，世界百年未有之大变局加速演进，新兴市场国家和发展中国家群体性崛起，西方主导的 国际格局发生深刻变革；单边主义、保护主义抬头，世界经济发展的不确定性显著增加；新一轮科技革命 和产业变革深入发展，深刻影响全球经济结构与竞争态势；全球治理体系难以有效应对气候变化、公共 卫生等挑战。中国作为负责任大国，以实际行动践行人类命运共同体理念，为世界的健康发展注入强劲 动力。 一摘编自杨河《“世界处于百年未有之大变局”的哲学思考》 (1)根据材料一，指出这一“世界新秩序”的名称，并结合史实说明对画线部分的理解。(6分) (2)根据材料二，归纳中美关系的变化，并分析变化的原因。(6分) (3)综合上述材料并结合所学，归纳影响国际关系变化的因素。(2分)