Unit 7 A Good Read ScetionB导学案 2025-2026学年人教版八年级英语下册

Unit 7 A Good Read 导学案 Section B 1a-1e 导学案 （一）学习目标 1. 掌握本课时核心词汇：join, discuss, agree, disagree, opinion，核心短语：join the reading club, discuss a book, agree with sb., disagree with sb., in one’s opinion，能准确认读、理解词义并运用。 2. 听懂关于“加入阅读俱乐部、讨论书籍、表达观点”的对话，能捕捉对话中的关键信息（讨论的书籍、观点、是否同意），完成信息匹配和记录。 3. 能运用核心句型：Would you like to join our reading club? / Let’s discuss this novel. / I agree with you. / In my opinion, it’s a good book. 谈论阅读俱乐部和书籍讨论，提升口语表达能力。 （二）自主预习 1. 根据句意及首字母提示补全单词 （1）Would you like to j________in our reading club? We often share reading experience. （2）We will d________iscuss this novel in our group after class. （3）I a________gree with you; this book is very interesting and useful. （4）She d________isagrees with me; she thinks the book is boring. （5）In my o________pinion, reading every day is the best way to improve reading ability. 2. 短语翻译 （1）join the reading club ____________ （2）discuss a book ____________ （3）agree with sb. ____________ （4）disagree with sb. ____________ （5）in one’s opinion ____________ （三）课堂探究 1. 1a 词汇匹配：将词汇（join, discuss, agree等）与对应的中文释义、情景匹配，巩固词汇记忆，区分agree与disagree的用法，掌握join的固定搭配。 2. 1b-1c 听力训练：听录音，匹配对话中的人物与对应的观点、讨论的书籍，圈出听到的核心词汇和句型（如Would you like to..., I agree with..., In my opinion...）。 3. 1d 小组讨论：结合1a-1c内容，讨论“你是否愿意加入阅读俱乐部、喜欢讨论什么样的书籍”，运用核心句型分享看法，练习口语表达，注意观点表达的礼貌性。 4. 1e 听力训练：听对话，记录对话中提到的阅读俱乐部活动、讨论的书籍及不同观点，核对答案，小组交流听力中的易错点和核心句型。 （四）当堂达标 1. 用所给单词的适当形式填空 （1）He ________ (join) the reading club last month and made many friends. （2）We ________ (discuss) the novel together tomorrow afternoon. （3）She ________ (agree) with my opinion about the book just now. （4）I ________ (disagree) with him; I think the reading skill is very useful. （5）In my opinion, we should ________ (read) more books to open our eyes. 2. 完成句子 （1）Would you like to ________ ________ ________ ________（加入我们的阅读俱乐部）? （2）Let’s ________ ________ ________（讨论这本小说）after school. （3）________ ________ ________（在我看来）, this is the best book I have ever read. Section B 2a-2e 导学案 （一）学习目标 1. 掌握本课时核心词汇和短语：achieve, pleasure, wisdom, influence, lifelong, achieve a goal, take pleasure in reading, gain wisdom, have an influence on, lifelong habit，能理解并运用到阅读中。 2. 能读懂关于“阅读的意义、阅读对人的影响”的短文，捕捉短文的核心大意和关键细节（阅读的好处、阅读对成长的影响、培养阅读习惯的方法）。 3. 能完成短文相关的信息匹配和问题回答，提升阅读理解能力，积累关于“阅读意义”的英语表达，树立终身阅读的意识。 （二）自主预习 1. 单词翻译 （1）achieve ____________ （2）pleasure ____________ （3）wisdom ____________ （4）influence ____________ （5）lifelong ____________ 2. 预习短文，尝试回答下列问题 （1）What’s the main idea of the passage? （2）What are the benefits of reading? （3）How can we develop a lifelong reading habit? （三）课堂探究 1. 2a 预测：结合短文标题“The Importance of Reading”，预测短文内容，小组交流自己认为阅读的好处，激发阅读兴趣。 2. 2b-2c 阅读训练：第一遍读短文，了解短文大意，找出短文的核心主题（阅读的意义、好处及培养阅读习惯的方法）；第二遍读短文，圈出短文中的核心短语、关键句子及阅读好处的具体表现，标注难点表达。 3. 小组讨论：结合短文内容，回答预习中的问题，交流短文中的重点句子和核心短语，教师讲解难点句子（如Reading can help us gain wisdom and achieve our goals. / It has a great influence on our growth.）。 4. 巩固练习：根据短文内容，完成信息匹配或问题回答，核对答案，分析阅读中的易错点和理解难点（如have an influence on的用法、lifelong的含义）。 （四）当堂达标 1. 根据短文内容判断正（T）误（F） （1）Reading can help us gain wisdom and achieve our goals. （ ） （2）Reading has no influence on our growth. （ ） （3）We can develop a lifelong reading habit by reading every day. （ ） 2. 根据短文内容回答问题 （1）What benefits can reading bring to us according to the passage? ________________ （2）How can we develop a lifelong reading habit? ________________ Section B Project & Reflecting 导学案 （一）学习目标 1. 综合运用本单元Section A和Section B的核心词汇、句型和语法知识，完成Project任务（制作“阅读推荐手册”/撰写“阅读的意义”短文）。 2. 反思本单元的学习内容，梳理核心知识点和自己的易错点，明确后续的复习重点和学习计划。 3. 提升合作能力和综合语言运用能力，能主动运用本单元知识解决实际问题（推荐书籍、分享阅读技巧、阐述阅读意义）。 （二）自主预习 1. 梳理本单元核心知识点，填写下表 （1）核心词汇：________________ （2）核心句型：________________ （3）核心语法：________________ （4）易错点：________________ 2. 准备Project素材：整理自己喜欢的书籍、阅读技巧、阅读的意义，用本单元核心词汇和句型组织成短语或句子。 （三）课堂探究 1. Project任务布置：小组合作，完成一项主题任务（二选一）： ① 制作“阅读推荐手册”：包含书籍推荐、阅读技巧、阅读意义，运用本单元核心词汇和句型，设计美观、简洁、实用，突出“爱上阅读、终身阅读”。 ② 撰写“阅读的意义”短文：80词左右，介绍阅读的好处、阅读对成长的影响及培养阅读习惯的方法，覆盖三个核心方面，语句通顺、语法正确。 2. 小组合作：分工完成任务，互相交流、修改，教师巡视指导，帮助解决语言表达中的问题（如句型运用、词汇搭配）。 3. 展示交流：各小组展示自己的Project成果，分享书籍推荐和阅读感悟，其他小组进行点评、提出改进建议。 4. Reflecting（反思）：自主反思本单元的学习，填写反思表，明确自己的掌握情况和需要改进的地方。 （四）当堂达标 1. 完成Project任务（手册/短文），确保符合要求，运用本单元核心知识，语句通顺、无语法错误。 参考答案 Section B 1a-1e 导学案 一、自主预习 1. （1）join （2）discuss （3）agree （4）disagree （5）opinion；2. （1）加入阅读俱乐部 （2）讨论一本书 （3）同意某人的观点 （4）不同意某人的观点 （5）在某人看来 二、当堂达标 1. （1）joined （2）will discuss （3）agreed （4）disagree （5）read；2. （1）join our reading club （2）discuss this novel （3）In my opinion Section B 2a-2e 导学案 一、自主预习 1. （1）实现；达到 （2）快乐；乐趣 （3）智慧 （4）影响 （5）终身的；毕生的；2. （略，合理即可） 二、当堂达标 1. （1）T （2）F （3）T；2. （示例）（1）It can help us gain wisdom, achieve our goals and bring us pleasure. （2）We can develop it by reading every day and choosing books we like. Section B Project & Reflecting 导学案 （略，Project任务符合要求、运用本单元核心知识即可；反思表答案合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $