精品解析：2025-2026学年河北省唐山市路南区统编版二年级下册期中考试语文试卷

2025-2026学年度第二学期逆风翻盘 二年级语文 1. 根据情境，看拼音写词语。 （1）郊外的公园里，我和在春天：柳树的随风荡着秋千，绽开了笑脸。 （2）神州大地，壮美。奔腾，雄伟，各人团结一心，努力奋斗！ 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“妹、寻、枝、桃”的正确写法。 （2）书写时注意“川、城、民、族”的正确写法。 2. 给加点字选择正确的读音，画“√”。 （1）这位老翁（wēng wèng）已经八十岁高龄（lìng líng）了，却依然精（qīng jīng）神抖擞，身子骨（gǔ kǔ）十分硬朗。 （2）梦（mèn mèng）里，他骑（qí jì）着一匹（pǐ pī）马在草原上飞驰。 （3）这条巷（xàng xiàng）子里，有一位老奶奶在卖肉饼（bǐng bìng）。 【答案】（1）wēng líng jīng gǔ （2）mèng qí pǐ （3） xiàng bǐng 【解析】 【详解】注意区分多音字“骨”“骑”的读音，同时注意“精”“梦”“巷”的读音易读错。 3. 读句子，选出括号里正确的字，画“√”。 （1）春天到了，柳树（吐 土）出了嫩（牙 芽）。 （2）我用零花（钱 线）买了一些彩色的（钱 线），准备编一个漂亮的小挂件。 （3）在妈妈的陪（拌 伴）指导下，我学会了（拌 伴）凉菜。 【答案】（1）吐 芽 （2）钱 线 （3）伴 拌 【解析】 【详解】（1）吐：表示植物长出新的部分，是植物生长的常用动词；“土”是泥土，和柳树生长的动作无关。芽：指植物刚长出来的幼体；“牙”指牙齿，不符合语境。所以选：吐、芽。 （2）钱：零花钱是用来购物的货币；“线”是物品，不能用来买东西。线：彩色的线是可以用来编织的物品；“钱”是货币，不能直接用来编织挂件。所以选：钱、线。 （3）伴：“陪伴”是指随同做伴；“拌”是搅拌的动作，和“陪”无法组成词语。拌：“拌凉菜”是指搅拌制作凉菜；“伴”是陪伴，和制作凉菜的动作无关。所以选：伴、拌。 中国美食真丰富！读一读，完成下面的练习。 ①蒸饺 ②烤鸭 ③水煮鱼 ④蛋炒饭 ⑤小米粥 4. 给上面的食物分分类，填序号。 北京特色 ____ 四川菜 ______ 主食类 ____ 5. 加点字的偏旁是“______”或“______”，它们多与“________”有关。 6. 除了上面的美食，你知道的美食还有：________________、________________。 【答案】4. ①. ② ②. ③ ③. ①④⑤ 5. ①. 火 ②. 灬 ③. 火 6. ①. 广东肠粉 ②. 老北京炸酱面 【解析】 【4题详解】 北京特色美食中，烤鸭是非常具有代表性的，所以北京特色对应②。 四川菜以麻辣著称，水煮鱼是四川菜的典型代表，所以四川菜对应③。 主食类食物是人们日常饮食中提供能量的主要来源，蒸饺、蛋炒饭、小米粥都属于主食类，所以主食类对应①④⑤。 【5题详解】 观察这些字，可以发现“烤”和“炒”是“火”字旁，“煮”的偏旁是“灬”。 综合来看，这些字的偏旁都与火有关，表示烹饪方法。 【6题详解】 只要写出两种美食即可。 例如：四川火锅（四川菜）西安肉夹馍（陕西特色） 仿照例子，写句子。 7. 例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ _______________，那是春天的________吧？ 【答案】 ①. 花儿在枝头绽开笑容 ②. 眼睛 【解析】 【详解】例句用了拟人和比喻的手法，把小草比作春天的眉毛，同时给小草赋予了“探出头”的拟人动作。仿写要用上拟人和比喻的修辞手法，还要贴合春天的场景。 示例：柳枝在风中轻轻舞动，那是春天的头发吧？ 8. 例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。 我的彩色梦境，有________________，有________________，还有________________________。 【答案】 ①. 花朵的芬芳 ②. 小鸟的歌唱 ③. 彩虹的微笑 【解析】 【详解】例句是一个排比句式，需要仿照例句“有……有……还有……”的结构，填写内容要符合“彩色梦境”的美好、梦幻的氛围，能从不同感官（视觉、听觉、嗅觉、触觉等）来选材，让句子更生动，语言要活泼、有想象力。要保证三个分句的结构一致，读起来更通顺。 示例：我的彩色梦境，有清甜的花蜜，有温暖的阳光，还有小溪的欢歌。 9. 例：因为人们觉得贝壳很漂亮、很珍贵，所以喜欢把它们当作饰品戴在身上。 因为______________，所以______________。 【答案】 ①. 小明学习很努力 ②. 他取得了好成绩 【解析】 【详解】例句中“人们觉得贝壳很漂亮、很珍贵”是原因，“喜欢把它们当作饰品戴在身上”是结果。仿写时，我们可以想一个常见的自然现象或生活场景的原因，写出一个表示因果关系的句子。 示例：因为天气变冷了，所以我穿上了厚厚的棉衣。 10. 积累与运用。 春游时，同学们沿着湖边步道赏景。小语指着岸边垂下的柳枝，脱口而出“________________谁裁出，________________似剪刀”。不远处的草坪上，几个小朋友正扯着风筝线跑，小红笑着说：“这像极了《________》中‘________莺飞________________，拂堤杨柳醉________。________散学________________，忙趁东风放纸鸢’的场景！”突然，其中一个小朋友摔倒了，大家都赶紧过去扶他起来、拍掉身上的泥土，这真是“予人玫瑰，________________”，小小的善意，让整个春游都变得格外温暖。 【答案】 ①. 不知细叶 ②. 二月春风 ③. 村居 ④. 草长 ⑤. 二月天 ⑥. 春烟 ⑦. 儿童 ⑧. 归来早 ⑨. 手有余香 【解析】 【详解】书写时注意“细”“春”“居”“烟”“童”“香”的正确写法。 阅读《小蚂蚁送礼物》，完成练习。 小蚂蚁阿力有一个特别的好朋友——采蜜能手小蜜蜂贝贝。明天就是贝贝的生日了，阿力心里想：“我一定要送给贝贝一份与众不同的礼物！” 清晨，阿力独自来到辽阔的原野。它东瞧瞧、西看看，终于在草丛深处发现了一朵盛开的野玫瑰（méi gui）。可是这朵花又大又沉，这可怎么办呢？阿力没有气馁（něi），它使（shǐ）出浑身力气，一点一点地把花儿推着、拖（tuō）着，艰难地搬（bān）回了家。 第二天一早，阿力带着那朵野玫瑰来到贝贝家门口。贝贝打开门，看到眼前这份精心准备的礼物，激（jī）动得热泪盈眶（yíng kuàng）：“阿力，你真是我最珍贵的朋友！这是我收到的最美好的生日礼物！”两个小伙伴紧紧拥抱在一起，友谊的花朵在这个春天绽放得格外灿烂。 11. 短文共有________个自然段，小蚂蚁的名字叫________。 12. 贝贝是（ ）能手。 A. 唱歌 B. 采蜜 C. 跳舞 13. 小蚂蚁发现了什么礼物？它是怎样把礼物带回家的？ ______________________ 14. 贝贝收到礼物时的反应是什么？用“____”在文中画出。 15. 如果你是小蚂蚁，会给贝贝准备什么礼物？为什么？ ______________________________ 【答案】11. ①. 三##3 ②. 阿力 12. B 13. 小蚂蚁发现的礼物是一朵盛开的野玫瑰。它使出浑身力气，一点一点地把花儿推着、拖着，艰难地搬回了家。 14. 贝贝打开门，看到眼前这份精心准备的礼物，激动得热泪盈眶：“阿力，你真是我最珍贵的朋友！这是我收到的最美好的生日礼物！” 15. 我会给贝贝准备一片干净又柔软的花瓣床，因为贝贝每天采蜜很辛苦，花瓣床可以让她舒舒服服地休息，这是我用心为她准备的礼物，希望她能够喜欢。 【解析】 【导语】这是一篇以“真挚友谊”为主题的童话故事，语言富有童趣，人物形象鲜活，情节完整简洁。通过小蚂蚁阿力为好友蜜蜂贝贝送野玫瑰的故事，传递用心与真挚的友谊，引导孩子感知友情的温暖。 【11题详解】 自然段的判断标准是“开头空两格”，本文共有3处开头空两格的段落，因此是三个自然段；第①自然段中提到“小蚂蚁阿力有一个特别的好朋友”，因此小蚂蚁的名字叫“阿力”。 【12题详解】 第①自然段中提到“采蜜能手小蜜蜂贝贝”，因此贝贝是“采蜜”能手。 【13题详解】 第②自然段中提到阿力“终于在草丛深处发现了一朵盛开的野玫瑰”，因此小蚂蚁发现的礼物是“一朵盛开的野玫瑰”；第②自然段中提到“阿力没有气馁，它使出浑身力气，一点一点地把花儿推着、拖着，艰难地搬回了家”，因此它是使出浑身力气，一点一点地把花儿推着、拖着，艰难地搬回了家。 【14题详解】 贝贝收到礼物的反应在第③自然段，包括神态描写（“激动得热泪盈眶”）和语言描写，因此画线句是“贝贝打开门，……这是我收到的最美好的生日礼物！” 【15题详解】 解答这道题需注意：①礼物要与贝贝（小蜜蜂）的生活、爱好相关；②说明理由，体现出 “用心” 和 “友谊”，语言通顺合理即可，答案不唯一。 示例：我会给贝贝准备一束带着晨露的油菜花，因为油菜花的花蜜又多又香，贝贝一定会很喜欢，金灿灿的油菜花也像我们的友谊一样明亮温暖。 16. 看图写话。 春天来了，公园里真美！请仔细观察图片，发挥想象，编一个有趣的故事吧！小提示：什么时间？在哪里？图上有谁？发生了什么有趣的事？人物的心情怎样？ 【答案】例文： 春天来了，公园里的柳树抽出了嫩绿的新芽，小草也探出了脑袋，到处都是生机勃勃的样子。周末的早晨，小美带着面包去公园玩。她刚走到大树下，就看见一只小松鼠从树洞里探出头，圆溜溜的眼睛盯着她手里的面包。小美笑着掰下一块面包，轻轻递过去。小松鼠先是往后退了退，又忍不住凑过来，叼起面包飞快地跑回了树洞。不一会儿，它又探出脑袋，好像在说“谢谢”。小美蹲在树下，看着小松鼠吃得香香的，心里甜滋滋的。 【解析】 【详解】时间是春天的一个周末或者阳光明媚的早晨。地点是公园的大树下。图上有一个小女孩（小美）和一只小松鼠。第一幅图：小松鼠在树下捡松果 。第二幅图：小女孩拿出食物，想喂给小松鼠。第三幅图：小松鼠接过食物，吃得很开心。第四幅图：小女孩和小松鼠开心地互动，成了好朋友。小女孩很开心，觉得春天的公园真美好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期逆风翻盘 二年级语文 1. 根据情境，看拼音写词语。 （1）郊外的公园里，我和在春天：柳树的随风荡着秋千，绽开了笑脸。 （2）神州大地，壮美。奔腾，雄伟，各人团结一心，努力奋斗！ 2. 给加点字选择正确的读音，画“√”。 （1）这位老翁（wēng wèng）已经八十岁高龄（lìng líng）了，却依然精（qīng jīng）神抖擞，身子骨（gǔ kǔ）十分硬朗。 （2）梦（mèn mèng）里，他骑（qí jì）着一匹（pǐ pī）马在草原上飞驰。 （3）这条巷（xàng xiàng）子里，有一位老奶奶在卖肉饼（bǐng bìng）。 3. 读句子，选出括号里正确的字，画“√”。 （1）春天到了，柳树（吐 土）出了嫩（牙 芽）。 （2）我用零花（钱 线）买了一些彩色的（钱 线），准备编一个漂亮的小挂件。 （3）在妈妈的陪（拌 伴）指导下，我学会了（拌 伴）凉菜。 中国美食真丰富！读一读，完成下面的练习。 ①蒸饺 ②烤鸭 ③水煮鱼 ④蛋炒饭 ⑤小米粥 4. 给上面的食物分分类，填序号。 北京特色 ____ 四川菜 ______ 主食类 ____ 5. 加点字的偏旁是“______”或“______”，它们多与“________”有关。 6. 除了上面的美食，你知道的美食还有：________________、________________。 仿照例子，写句子。 7. 例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ _______________，那是春天的________吧？ 8. 例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。 我的彩色梦境，有________________，有________________，还有________________________。 9. 例：因为人们觉得贝壳很漂亮、很珍贵，所以喜欢把它们当作饰品戴在身上。 因为______________，所以______________。 10. 积累与运用。 春游时，同学们沿着湖边步道赏景。小语指着岸边垂下的柳枝，脱口而出“________________谁裁出，________________似剪刀”。不远处的草坪上，几个小朋友正扯着风筝线跑，小红笑着说：“这像极了《________》中‘________莺飞________________，拂堤杨柳醉________。________散学________________，忙趁东风放纸鸢’的场景！”突然，其中一个小朋友摔倒了，大家都赶紧过去扶他起来、拍掉身上的泥土，这真是“予人玫瑰，________________”，小小的善意，让整个春游都变得格外温暖。 阅读《小蚂蚁送礼物》，完成练习。 小蚂蚁阿力有一个特别的好朋友——采蜜能手小蜜蜂贝贝。明天就是贝贝的生日了，阿力心里想：“我一定要送给贝贝一份与众不同的礼物！” 清晨，阿力独自来到辽阔的原野。它东瞧瞧、西看看，终于在草丛深处发现了一朵盛开的野玫瑰（méi gui）。可是这朵花又大又沉，这可怎么办呢？阿力没有气馁（něi），它使（shǐ）出浑身力气，一点一点地把花儿推着、拖（tuō）着，艰难地搬（bān）回了家。 第二天一早，阿力带着那朵野玫瑰来到贝贝家门口。贝贝打开门，看到眼前这份精心准备的礼物，激（jī）动得热泪盈眶（yíng kuàng）：“阿力，你真是我最珍贵的朋友！这是我收到的最美好的生日礼物！”两个小伙伴紧紧拥抱在一起，友谊的花朵在这个春天绽放得格外灿烂。 11. 短文共有________个自然段，小蚂蚁的名字叫________。 12. 贝贝是（ ）能手。 A. 唱歌 B. 采蜜 C. 跳舞 13. 小蚂蚁发现了什么礼物？它是怎样把礼物带回家的？ ______________________ 14. 贝贝收到礼物时的反应是什么？用“____”在文中画出。 15. 如果你是小蚂蚁，会给贝贝准备什么礼物？为什么？ ______________________________ 16. 看图写话。 春天来了，公园里真美！请仔细观察图片，发挥想象，编一个有趣的故事吧！小提示：什么时间？在哪里？图上有谁？发生了什么有趣的事？人物的心情怎样？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $