精品解析：重庆市第一一〇中学校等校2025-2026学年八年级下学期阶段学情自测 物理试题

2025-2026学年春季学期半期考试 八年级物理试题 （全卷共4大题，g取10N/kg，满分：100分考试时间：90分钟） 一、选择题（每小题3分，共36分，每小题只有一个正确选项） 1. 下列估测中比较符合实际的是（ ） A. 一个成年人站立时对水平地面的压力约为600N B. 110中学教室的大气压约为 C. 一瓶矿泉水的质量约为10kg D. 托起两个鸡蛋的力约为10N 【答案】A 【解析】 【详解】A．成年人的质量约为60kg，根据重力公式（取），其重力 成年人站立时对水平地面的压力等于自身重力，约为600N，故A符合题意； B．标准大气压约为 ，中学教室的大气压接近标准大气压，故B不符合题意； C．一瓶矿泉水的体积约为500mL，即，水的密度为，根据 ，其质量 ，故C不符合题意； D．一个鸡蛋的质量约为50g，两个鸡蛋质量 根据，其重力 托起两个鸡蛋的力约为1N，故D不符合题意。 故选A。 2. 下面为了减小压强的是（　　） A. 啄木鸟的尖嘴 B. 盲道上的凸起 C. 宽大的书包带 D. 鹰的利爪 【答案】C 【解析】 【详解】A．根据压强公式，可知，影响压强的因素为压力和受力面积，要使压强减小，需要减小压力或增大受力面积，啄木鸟的尖嘴是通过减小受力面积，增大压强，故A不符合题意； B．盲道上的凸起，是通过减小受力面积，而使压强增大，故B不符合题意； C．宽大的书包带，是通过增大受力面积，从而达到减小压强，故C符合题意； D．鹰的利爪，是通过减小受力面积，而使压强增大，故D不符合题意。 故选C。 3. 如图所示下列实验中，能证明大气压存在的是（ ） A. 注射器注射药液 B. 马德堡半球实验 C. 拦河大坝 D. 橡皮膜凸出 【答案】B 【解析】 【详解】A．注射器注射药液时，依靠人的手对活塞的推力推动药液注入，和大气压无关，故A不符合题意； B．马德堡半球实验中，抽走空气的两个半球，被外界大气压紧紧压在一起，该实验直接证明了大气压的存在，故B符合题意； C．拦河大坝上窄下宽，是因为液体压强随深度增加而增大，该现象体现液体压强的特点，和大气压无关，故C不符合题意； D．容器底部橡皮膜凸出，是因为液体对容器底部有压强，该现象说明液体压强的存在，和大气压无关，故D不符合题意。 故选B。 4. 关于液体产生的压强和浮力，下列说法正确的是（ ） A. 物体的密度越大，受到的浮力一定越大 B. 物体的体积越大，受到的浮力一定越大 C. 液体产生的压强大小只与液体的深度有关 D. 相同深度，液体密度越大，液体压强越大 【答案】D 【解析】 【详解】AB．浮力大小由液体密度和物体排开液体的体积决定，与物体自身密度、体积无关；故AB错误； CD．根据液体压强公式，液体压强大小与液体密度和深度都有关，当深度相同时，液体密度越大，液体压强越大，故C错误，D正确。 故选D。 5. 体育运动中包含丰富的物理知识，下列说法正确的是（　　） A. 踢足球的力越大，球飞得越远，说明力的作用效果与力的方向有关 B. 在草坪上滚动的足球最终会停下来，说明物体的运动需要力来维持 C. 竖直向上垫排球时，排球在最高点时速度为零，此时排球受到非平衡力的作用 D. 排球离手后还能继续向上运动是因为排球受到了惯性 【答案】C 【解析】 【详解】A．力越大飞得越远，说明力的作用效果与力的大小有关，不是方向，故A错误； B．足球停下来是因为受到阻力作用，说明力是改变物体运动状态的原因，不是维持运动的原因，故B错误； C．最高点时排球只受重力，合力不为零，受非平衡力，故C正确； D．惯性是性质，不是力，不能说“受到了惯性”。应说“由于排球具有惯性”，故D错误。 故选C。 6. 如图所示，和是物体所受的方向相反的两个力，下列情况中，这两个力平衡的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．图中两个力不是作用在同一直线上，故不是一对平衡力，故A不符合题意； B．图中两个力的大小不相等，故不是一对平衡力，故B不符合题意； C．图中两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故C符合题意； D．图中两个力作用在不同的物体上，所以不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选C。 7. 一块长为L,质量分布均匀的木板A放在水平桌面上,板A右端与桌边相齐(如图所示)．在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边, 在板A移动过程中,下列说法正确的是（ ） A. A对桌面的压强不断变小 B. 对桌面的压力不变 C. A对桌面的压强不变 D. A对桌面的压力不断变小 【答案】B 【解析】 【详解】木板被拉出距离的过程中，其仍然压在桌面上，所以对桌面的压力仍等于木板A重力，则压力大小不变，但此时的接触面积变小，根据p=得到，A对桌面的压强变大． 8. 如图，小京洗水果时，发现体积较小的桔子漂浮在水面上，而体积较大的芒果却沉在水底，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 桔子受到了浮力，芒果没有受到浮力 B. 桔子受到的浮力大于它受到的重力 C. 桔子的密度小于芒果的密度 D. 桔子受到的浮力大于芒果受到的浮力 【答案】C 【解析】 【详解】A．桔子和芒果均浸入了水中，均受到水对它们向上托的力，均受到浮力，故A错误； B．根据物体的浮沉条件可知，桔子漂浮时受到的浮力等于其重力，故B错误； C．桔子漂浮在水面上，芒果沉在水底，所以桔子的密度小于水的密度，芒果的密度大于水的密度，即桔子的密度小于芒果的密度，故C正确； D．桔子体积小漂浮在水面上，而体积较大的芒果却沉在水底，所以桔子排开水的体积小于芒果排开水的体积，根据可知，桔子受到的浮力小于芒果受到的浮力。故D错误。 故选C。 9. 一个未装满水的密闭杯子，先正立在水平桌面上（如图甲），然后反过来倒立在水平桌面上（如图乙），两次分别放置时，甲图中水对杯底的压力和压强分别为和，乙图中水对杯底的压力和压强分别为和，下列判断正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】由图可知，倒立时杯中液面的高度要小于正立时的液面高度，由可知，倒立时水对杯底的压强较小，即，当容器形状是上粗下细（如图甲）时，水对容器底的压力 当容器形状是上细下粗（如图乙）时，水对容器底的压力 比较可知，故A正确，BCD错误。 故选A。 10. 放在水平桌面上的甲、乙两个相同的圆柱形容器中盛有同种液体，体积相等的a、b两个物体分别放入甲、乙两个容器中，在液体中静止时两液面相平，如图所示，则（ ） A. 物体a的密度比b的密度大 B. 物体b受到的浮力和a的相等 C. 甲容器对桌面的压强比乙容器的小 D. 两容器底部受到的液体压力一样大 【答案】D 【解析】 【详解】A．如图所示，a物体漂浮，b物体悬浮，由物体的浮沉条件可知，，则有，故A错误，不符合题意； B．如图所示，a物体排开液体体积比b物体排开液体体积小，根据阿基米德原理可知，物体a受到的浮力比b的浮力小，故B错误，不符合题意； C．如图所示，a物体漂浮，b物体悬浮，它们受到的浮力均等于物体的重力，则它们排开液体的重力均等于物体的重力，且两容器中为同种液体、液面相平，把物体转化为液体，两容器完全相同，相当于两容器中装有相同体积的液体，则相当于两容器中液体的重力相同，所以两容器的总重力相同，则桌面受到的压力相同，底面积相同，根据可知，两容器对桌面的压强相同，故C错误，不符合题意； D．如图所示，甲、乙中液体到容器底部的深度相同，根据可知，两容器底部受到的压强相同，根据可知，两容器底部受到的压力相同，故D正确，符合题意。 故选D。 11. 如图所示，放在水平地面上的实心长方体A、B高度相同，底面积：。若在两物体上部沿水平方向分别切去一定的体积、高度或质量（均未切完），以下方法可以使A、B剩余部分对地面的压强相等的是（ ） A. 若密度，切去相同体积 B. 若质量，切去相同体积 C. 若密度，切去相同高度 D. 若质量，切去相同质量 【答案】B 【解析】 【分析】根据选项条件，结合体积、密度公式，利用公式和分析得到答案。 【详解】A．已知，切去相同体积。由切去高度，相同、，得；剩余高度，，因此。剩余压强，，由于且，可得，无法相等，故A错误； B．切去相同体积，即，已知，由得切去部分的高度，长方体A剩余部分的高度，长方体B剩余部分的高度，因为，所以，由可知，当，时，；若质量，由可知，当时，；由可知，当、时，存在合适的和可使，故B符合题意； C．切去相同的高度，即，长方体A剩余部分的高度，长方体B剩余部分的高度，因为，所以，由可知，当，时，，故C不符合题意； D．切去相同质量，即，长方体A剩余部分的质量，长方体B剩余部分的质量，已知，所以，即；长方体A剩余部分对地面的压强，长方体B剩余部分对地面的压强，因为，所以，故D不符合题意。 故选 B。 12. 如图所示，现将重4N，边长为10cm的正方体物块A用细绳系在盛有水的容器底部，容器的底面积为，物块A处于静止状态，此时水的深度为30cm。下列说法正确的是（ ） A. 细绳对物块的拉力为10N B. 此时容器底部所受压力为54N C. 若剪断细绳，待物块A静止后，液面下降了2cm D. 若剪断细绳，待物块A静止后，液体对容器底部的压强为 【答案】D 【解析】 【详解】A．物块浸没 则物块A受到的浮力 则细绳对物块的拉力为 ，故A错误； B．水的深度为，此时容器底部所受压强为 此时容器底部所受压力为，故B错误； C．剪断细绳，物块A静止时漂浮，此时浮力为 由可得排开水的体积 所以液面下降的深度为，故C错误； D．物块A静止时，液体对容器底部的压强为 ，故D正确。 故选D。 二、填空题（每空1分，共20分） 13. 英国物理学家______总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。为了纪念他做出的杰出贡献，人们以他的名字命名为______的单位。 【答案】 ①. 牛顿 ②. 力 【解析】 【详解】[1][2]“一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态”这是牛顿第一定律的内容，牛顿第一定律是牛顿得出的；为了纪念他做出的杰出贡献，人们以他的名字命名为力的单位。 14. “嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200km 高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做圆周运动．“刹车制动”时，卫星沿运动方向喷射高温气体，同时高温气体对卫星产生制动力，这说明力的作用是___的；在绕月球做圆周运动时，卫星的运动状态将______（选填“改变”或“不变”）． 【答案】 ①. 相互 ②. 改变 【解析】 【分析】（1）一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．（2）处于平衡状态的物体受平衡力作用；处于非平衡状态的物体受非平衡力作用．（3）卫星在绕月做圆周过程中，速度不断变化，运动状态不断改变． 【详解】卫星用力喷射高温气体时喷射的气体对卫星也有力的作用，这说物体间力的作用是相互的．卫星在绕月球做匀速圆周运动时，运动方向不断改变，所以运动状态不断改变． 15. 物理知识的应用很广泛，钢笔吸墨水是利用______作用，把墨水压进笔胆里；三峡船闸实现了上下游船只的通航，如图所示，船闸是根据______原理工作的。 【答案】 ①. 大气压 ②. 连通器 【解析】 【详解】[1]钢笔吸墨水是利用大气压作用，把墨水压进笔胆里。 [2]船闸是根据连通器原理工作的。 16. 潜水艇对保卫我国的南海起着重要的作用。如图所示，潜水艇在水中处于悬浮状态，此时其所受浮力与重力大小关系为：______G（选填“>”“=”或“<”）：当潜水艇水舱中的水量增加时，潜水艇将__________。 【答案】 ①. = ②. 下沉 【解析】 【详解】根据物体的浮沉条件，当物体在液体中处于悬浮状态时，它受到的向上的浮力与向下的重力大小相等，因此此时。 当潜水艇水舱中的水量增加时，潜水艇的总重力增大。由于潜水艇完全浸没在水中，其排开水的体积不变，受到的浮力保持不变。此时重力大于浮力（即），潜水艇受到的合力向下，因此潜水艇将下沉。 17. 跑车尾部通常都安装有“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的飞机机翼（如图所示）。它是利用跑车在行驶过程中气体流速大的地方压强________，从而_________（选填“增大”或“减小”）了赛车对地面的压力。 【答案】 ①. 小 ②. 增大 【解析】 【详解】根据流体压强与流速的关系，气体流速越大的地方压强越小；跑车尾部的“气流偏导器”上表面平直，底部呈弧形凸起，当跑车高速行驶时，偏导器下方的空气流速大于上方的空气流速。因此，偏导器下方的气体压强小于上方的气体压强，从而产生一个向下的压力差，增大了赛车对地面的压力。 18. 小明将铁丝缠在吸管底部制作了一只简易密度计，为了让密度计能竖直漂浮在液体中，应_________（选填“增加”或“减少”）吸管底部铁丝质量：改进后，分别用它测量甲、乙两种液体的密度，如图所示，则甲、乙两种液体的密度关系是______（选填“>”“<”或“=”）。 【答案】 ①. 增加 ②. < 【解析】 【详解】为了让简易密度计能够竖直漂浮在液体中，需要降低它的重心以增加稳定性。因此应该增加吸管底部的铁丝质量来降低重心。 密度计在甲、乙液体中均漂浮，浮力等于重力，即相等；由图知密度计排开液体的体积，根据  ，浮力相同时，越大，液体密度越小，故。 19. 为了让同学们了解浮力产生的原因，老师将矿泉水瓶的底部剪去，拧掉盖子，瓶口倒置，放入乒乓球，向瓶中倒水。同学们观察到瓶口有少量水流出，但是乒乓球没有上浮，如图甲所示。老师用手堵住瓶口，乒乓球迅速向上浮起，如图乙所示。此实验说明了浮力产生的原因是液体对物体上下表面的______；由此可判断伫立在水中的柱形桥墩______（选填“受”或“不受”）浮力。 【答案】 ①. 压力差 ②. 不受 【解析】 【详解】[1]开始时乒乓球受到上部液体压强，下部没有液体对其产生向上的压强，乒乓球静止不动，不能上浮； 用手堵住瓶口后，乒乓球下部有水，乒乓球下部也受到液体压强，乒乓球受到向上的液体压强大于向下的液体压强，向上的压力大于向下的压力，乒乓球上浮；最终乒乓球漂浮在水面上。由该实验可以说明：浮力产生的原因是液体对物体上、下表面的压力差。 [2]伫立在水中的柱形桥墩，下部没有液体，桥墩底部没有受到向上的压力，所以桥墩不受浮力。 20. 如图所示，放在水平桌面上的两个容器的质量、底面积相同，形状不同，两容器中分别装有质量相等的水和酒精，且两液面相平，则甲容器中水和乙容器中酒精对容器底部产生的压力和压强的大小关系是：_______，_______。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】两容器液面相平，即深度相同，已知 ，根据可知对容器底部产生压强；又因两容器底面积相同，根据可知压力。 21. 如图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示。可知当时，物体受到的摩擦力为__________N；当时，物体受到的摩擦力为__________N。 【答案】 ①. 2 ②. 4 【解析】 【详解】根据图丙，时物体速度为，处于静止状态，受平衡力作用，静摩擦力等于此时的拉力。由图乙可知，时拉力，所以静摩擦力  由图丙可知，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，滑动摩擦力等于此时的拉力。由图乙可知，此时拉力，所以滑动摩擦力 由图丙可知时物体做加速运动，但压力和接触面粗糙程度不变，此时物体受到的滑动摩擦力大小不变，仍为。 22. 如图所示，足够高的轻质柱形容器底面积为，放在水平桌面上，容器内放有一密度为、边长为10cm的正方体木块A，将一物块B放在A的正上方，用一条质量可忽略不计的细绳，两端分别系于木块底部中心和柱形容器中心，现缓慢向容器中加水，当加入2.8kg的水后停止加水，此时木块A有五分之一的体积露出水面，细绳受到的拉力为1N，容器中水的深度为；再将物块B取下并缓慢放入水中直到浸没时，细绳刚好断掉，液面稳定后容器中水的深度为，已知细绳能承受的最大拉力为5N。则细绳的长度为___________cm，___________。 【答案】 ①. 10 ②. 12∶11 【解析】 【分析】先计算加入水的体积，再结合木块浸入水中的体积，根据容器底面积，可推导出此时水的深度与细绳长度、木块边长的关系，进而求出细绳长度。 分析取下B后细绳刚好断掉时木块A的受力情况，因为此时细绳拉力达到最大值，所以根据受力平衡求出木块A浸入水中的体积，进而得到此时木块浸入的深度；再结合容器底面积、水的体积、木块浸入体积，分别求出h1和h2，再计算二者的比值。 【详解】当加入2.8kg的水后停止加水，此时木块A有五分之一的体积露出水面，加入水的体积 木块A浸在水中的深度为 木块A浸在水中的体积为 容器中水的深度 绳子的长度为 正方体木块A的重力为 细绳刚好断掉时，此时正方体木块A受到的浮力为 此时正方体木块A排开液体的体积为 木块A浸入水中的深度为 此时容器中水的深度为 可得B物体的体积为 当细绳刚好断掉，液面稳定后正方体木块A漂浮在水面上，受到的浮力与其重力相等，浮力为 此时正方体木块A排开液体的体积为 容器内水和B及A排水的总体积为 液面稳定后容器中水的深度为 则 三、实验与探究题（共3个小题，23题6分，24题8分，25题8分，共22分） 23. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，如图所示，让小车从斜面滑下，观察比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。 （1）为了使小车滑到水平面时的_______相同，实验时应让小车从同一斜面的_______静止滑下。 （2）由实验可知，小车在木板上运动的距离最______，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_______， （3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持______运动。这说明物体的运动________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 【答案】（1） ①. 初速度 ②. 同一高度 （2） ①. 远 ②. 慢 （3） ①. 匀速直线 ②. 不需要 【解析】 【小问1详解】 为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的同一高度静止滑下。 【小问2详解】 由实验现象可知，木板表面最光滑，小车受到的阻力最小，运动的距离最远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。 【小问3详解】 根据这个实验推理：如果水平面绝对光滑，即没有阻力，那么小车的速度将不会减小，它会一直保持匀速直线运动。这说明物体的运动不需要力来维持。 24. 小敏自制了一个薄壁实验箱来探究“液体压强大小与什么因素有关”。实验情景如图所示，具体操作如下： ①如图甲所示，实验箱分为内箱A与外箱B，内箱A固定在外箱B的内侧，内箱A下部有一圆形孔C，并在圆孔C上蒙上了一层橡皮膜，此时橡皮膜是平的； ②先在A箱中不断加水，实验现象如图乙、丙所示； ③然后在B箱中加入一定量盐水，盐水和水的液面相平，实验现象如图丁所示。 （1）实验中，小敏通过观察__________来反映液体压强的大小；这里用到的实验方法是_____。 （2）为了使实验现象更明显，圆孔C处的橡皮膜应该选用_______（选填“薄”或“厚”）一些的较好。 （3）由图乙、丙现象可知，同种液体深度越深，液体压强越_______，因此我国水电站拦河大坝应该设计成__________（填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状； （4）由如图丁现象可知，在液体深度相同时，液体________越大，液体压强越大。若此时想要橡皮膜恢复原状，则可以往A箱中加水，达到如图戊所示的情况，此时，则盐水密度__________。 （5）若想使图丁中橡皮膜保持水平，在不增加器材的情况下，除了往A箱中加水以外还可以采取措施：_____________。 【答案】（1） ①. 橡皮膜的形变程度 ②. 转换法 （2）薄 （3） ①. 大 ②. 上窄下宽 （4） ①. 密度 ②. （5）减小B箱中盐水的深度 【解析】 【小问1详解】 小敏通过观察圆孔C上橡皮膜的凹陷程度（或形变程度）来间接判断液体压强的大小；这种将不易观察的物理量转换为易于观察的现象的方法，在物理学中称为转换法。 【小问2详解】 选用较薄的橡皮膜，在受到相同大小的液体压强时，其发生的形变会更加明显，从而使实验现象更容易被观察到。 【小问3详解】 对比图乙和图丙，A箱中装的是同种液体（水），图丙中水的深度大于图乙，观察到图丙中橡皮膜向外凸出的程度更大，说明同种液体深度越深，液体压强越大；故水电站拦河大坝底部受到的水压远大于顶部，为了承受更大的压强，大坝需要设计成上窄下宽的形状。 【小问4详解】 图丁中，A箱装水，B箱装盐水，且液面相平（即深度相同）。观察到橡皮膜向A箱（水）一侧凸起，说明在深度相同时，盐水产生的压强大于水产生的压强，盐水的密度大于水的密度，由此可知：在液体深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。 图戊中A箱中水对橡皮膜的压强为 B箱中盐水对橡皮膜的压强为 因为橡皮膜水平，所以，即 代入已知数据得 可得盐水密度 【小问5详解】 图丁中橡皮膜向水一侧凸起，说明盐水压强大于水压强。要使橡皮膜水平，需使两侧压强相等。除了增加A箱中水的深度外，还可以减小B箱中盐水的深度。 25. 如图所示，是实验小组同学“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验情景。 猜想1：与物体浸在液体中的深度有关 猜想2：与物体浸在液体中的体积有关 猜想3：与液体的密度有关 （1）比较图（1）中实验步骤a、b、c，可知猜想_______是正确的。 （2）如图（1），步骤c物体受到的浮力是_______N；小明根据步骤a、b、c的测量结果，认为猜想1是正确的，同组的小华认为小明的判断不合理，理由是__________。 （3）比较图（1）中实验步骤a、d、e，可知在物体浸入液体体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力越________。 （4）该物体的密度为________：若实验前，弹簧测力计的指针在零刻度线以下并未调零，则测算出的物体密度________（选填“偏大”“偏小”或“准确”）。 （5）实验中小组同学发现，浸在液体中的物体排开液体的重力越大，受到的浮力也越大，为了验证这一发现，小组同学设计了如图（2）所示实验装置进行探究。 ①将装满水的溢水杯放在升降台上，用升降台来调节溢水杯的高度。当逐渐调高升降台时，小明发现随着重物浸入水中的体积变大，弹簧测力计甲的示数变化量与弹簧测力计乙的示数变化量始终相等，则可以得出________（选填“>”“=”或“<”）。 ②爱思考的小华又提出了一个新的问题，水产生的浮力能否比自身重力大?于是他取了两个相同的一次性塑料杯（），如图（3），将装有100g水的乙杯放入装有50g水的甲杯中，静止时发现乙杯能够漂浮，说明水产生的浮力________（选填“能”或“不能”）比自身重力大。 【答案】（1）2 （2） ①. ②. 未控制b、c中排开液体的体积相同 （3）大 （4） ①. ②. 偏大 （5） ①. = ②. 能 【解析】 【小问1详解】 在步骤b、c中，液体密度相同，物体排开液体的体积不同，弹簧测力计示数不同，表明浮力不同，说明浮力大小与物体排开液体的体积有关。故可知猜想2是正确的。 【小问2详解】 步骤c物体受到的浮力 步骤b、c中排开液体的体积不同，不符合控制变量法的要求。 【小问3详解】 在步骤d、e中，物体排开液体的体积相同，液体密度不同（盐水密度大于水），弹簧测力计示数不同，且液体密度越大，弹簧测力计的示数越小，由称重法可得物体受到的浮力越大，因此可得结论为：物体浸入液体体积一定时，液体密度越大，浮力越大。 【小问4详解】 由图a可知该物体的质量 由图d根据可知该物体体积 该物体密度 弹簧测力计未调零会使测量的重力和拉力都偏大一个相同的值，但两者之差，即浮力 是准确的，因此计算出的体积准确。而质量是根据偏大的重力计算的，所以质量偏大，最终导致密度偏大。 【小问5详解】 随着重物浸入水中的体积变大，弹簧测力计甲的示数变化量（浮力）与弹簧测力计乙的示数变化量（排开并流入小烧杯的液体的重力）始终相等，则可以得出。 乙杯漂浮在甲杯的水中，根据漂浮条件，乙杯受到的浮力等于其总重力，即。此浮力由甲杯中的水提供，而甲杯中水的重力为  乙杯的总重力为 因为，所以，说明水产生的浮力能比自身重力大。 四、综合应用题（26题6分，27题8分，28题8分，共22分） 26. 我国神舟十九号载人飞船返回舱于2025年4月30日13时08分在东风着陆场成功着陆。 （1）神舟十九号返回舱在太空中处于近乎真空的环境，舱内必须维持1个标准大气压，该数值最早是由意大利物理学家___________通过实验测得。 （2）下列器材中，利用大气压强工作的是（ ） A. 吸盘 B. 轮船 C. 密度计 （3）如图所示，物体静止在水平地面上，请用力的示意图画出物体对地面的压力F。 （4）如图所示为中国科技馆陈列的神舟一号返回舱，若其质量为，与水平展台的接触面积为。求它对展台的压强p。（） 【答案】（1）托里拆利 （2）A （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 测量大气压值的著名实验是托里拆利实验，该实验最早是由意大利物理学家托里拆利完成的。 【小问2详解】 A．吸盘排出内部空气后，外部大气压将其压在墙面上，利用了大气压强，故A符合题意； B．轮船利用空心法漂浮在水面上，利用了物体的浮沉条件，与大气压无关，故B不符合题意； C．密度计在液体中处于漂浮状态，利用了物体的漂浮条件，与大气压无关，故C不符合题意。 故选A。 【小问3详解】 压力的作用点在接触面上，方向垂直于接触面指向被压物体。 【小问4详解】 返回舱对水平展台的压力等于其重力，则压力 它对展台的压强 27. 重力为10N、底面积为的圆柱形薄壁容器放在水平桌面上，内部盛有重40N的水，如图甲所示。现用弹簧测力计悬挂一金属圆柱体，从液面处开始缓慢浸入水中，拉力F与圆柱体下表面到水面距离h的变化关系如图乙所示。当圆柱体下表面距液面为20cm时松开细线，圆柱体沉入容器底部（水未溢出），如图丙所示。（，g取10N/kg）求： （1）圆柱体浸没在水中时所受到的浮力大小； （2）圆柱体沉入容器底部时容器对桌面的压强大小； （3）圆柱体沉入容器底部时水对容器底部的压强大小。 【答案】（1） 1N （2） 5300Pa （3） 4100Pa 【解析】 【小问1详解】 由图乙可知：圆柱体未浸入水中时，弹簧测力计拉力等于圆柱体重力，即 ；圆柱体完全浸没后，弹簧测力计拉力 。 圆柱体浸没在水中时所受到的浮力  【小问2详解】 圆柱体沉底后，容器对水平桌面的压力等于总重力  容器底面积  圆柱体沉入容器底部时容器对桌面的压强 【小问3详解】 根据阿基米德原理 ​，圆柱体浸没时 ，得 原来水的体积  放入圆柱体后，水的总深度  水对容器底的压强  28. 某科技小组为学校的饮水机设计了一个“智能水箱”实现智能注水，如图所示。未注水时，重15N、底面积、高20cm的实心均匀长方体浮子A自由放置在距容器底处的带孔支撑板的正中央（浮子和支撑板间未紧密接触）。水通过容器右下角的智能注水口匀速向容器内注水时，由于浮子A周围有竖直光滑的固定装置（固定装置未画出），浮子A只会在竖直方向移动，当容器顶部的压力传感器受到的压力为4N时，自动停止注水，饮水机开始工作。（支撑板和传感器的厚度不计，） （1）求浮子A的密度； （2）求浮子A刚好浮起离开支撑板时。水对容器底部的压强； （3）为了节能环保，要使智能水箱内的水位比原设计低8cm就开始工作，在不改变浮子材料的情况下，重新调整浮子的参数。组内同学思考后提出方案：可以保持浮子底面积不变的情况下，增加高度。请通过计算求出符合标准的浮子高度。 【答案】（1） （2） 3500Pa （3） 0.52m 【解析】 【小问1详解】 由题意得，浮子A的体积 浮子A的质量 浮子A的密度 【小问2详解】 浮子刚好浮起离开支撑板时，浮力等于自身重力，根据阿基米德原理，得排开水的体积 浮子底面积，浮子浸入水中深度 此时容器内水的总深度 水对容器底部的压强 【小问3详解】 原设计停止注水时，浮子受力平衡，浮力等于重力加传感器压力 原浸入深度 露出水面高度为 传感器位置固定，设新浮子高度为，水位降低，新浸入深度 新浮子受力平衡，满足 代入数值 解得。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年春季学期半期考试 八年级物理试题 （全卷共4大题，g取10N/kg，满分：100分考试时间：90分钟） 一、选择题（每小题3分，共36分，每小题只有一个正确选项） 1. 下列估测中比较符合实际的是（ ） A. 一个成年人站立时对水平地面的压力约为600N B. 110中学教室的大气压约为 C. 一瓶矿泉水的质量约为10kg D. 托起两个鸡蛋的力约为10N 2. 下面为了减小压强的是（　　） A. 啄木鸟的尖嘴 B. 盲道上的凸起 C. 宽大的书包带 D. 鹰的利爪 3. 如图所示下列实验中，能证明大气压存在的是（ ） A. 注射器注射药液 B. 马德堡半球实验 C. 拦河大坝 D. 橡皮膜凸出 4. 关于液体产生的压强和浮力，下列说法正确的是（ ） A. 物体的密度越大，受到的浮力一定越大 B. 物体的体积越大，受到的浮力一定越大 C. 液体产生的压强大小只与液体的深度有关 D. 相同深度，液体密度越大，液体压强越大 5. 体育运动中包含丰富的物理知识，下列说法正确的是（　　） A. 踢足球的力越大，球飞得越远，说明力的作用效果与力的方向有关 B. 在草坪上滚动的足球最终会停下来，说明物体的运动需要力来维持 C. 竖直向上垫排球时，排球在最高点时速度为零，此时排球受到非平衡力的作用 D. 排球离手后还能继续向上运动是因为排球受到了惯性 6. 如图所示，和是物体所受的方向相反的两个力，下列情况中，这两个力平衡的是（　　） A. B. C. D. 7. 一块长为L,质量分布均匀的木板A放在水平桌面上,板A右端与桌边相齐(如图所示)．在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边, 在板A移动过程中,下列说法正确的是（ ） A. A对桌面的压强不断变小 B. 对桌面的压力不变 C. A对桌面的压强不变 D. A对桌面的压力不断变小 8. 如图，小京洗水果时，发现体积较小的桔子漂浮在水面上，而体积较大的芒果却沉在水底，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 桔子受到了浮力，芒果没有受到浮力 B. 桔子受到的浮力大于它受到的重力 C. 桔子的密度小于芒果的密度 D. 桔子受到的浮力大于芒果受到的浮力 9. 一个未装满水的密闭杯子，先正立在水平桌面上（如图甲），然后反过来倒立在水平桌面上（如图乙），两次分别放置时，甲图中水对杯底的压力和压强分别为和，乙图中水对杯底的压力和压强分别为和，下列判断正确的是（　　） A. B. C. D. 10. 放在水平桌面上的甲、乙两个相同的圆柱形容器中盛有同种液体，体积相等的a、b两个物体分别放入甲、乙两个容器中，在液体中静止时两液面相平，如图所示，则（ ） A. 物体a的密度比b的密度大 B. 物体b受到的浮力和a的相等 C. 甲容器对桌面的压强比乙容器的小 D. 两容器底部受到的液体压力一样大 11. 如图所示，放在水平地面上的实心长方体A、B高度相同，底面积：。若在两物体上部沿水平方向分别切去一定的体积、高度或质量（均未切完），以下方法可以使A、B剩余部分对地面的压强相等的是（ ） A. 若密度，切去相同体积 B. 若质量，切去相同体积 C. 若密度，切去相同高度 D. 若质量，切去相同质量 12. 如图所示，现将重4N，边长为10cm的正方体物块A用细绳系在盛有水的容器底部，容器的底面积为，物块A处于静止状态，此时水的深度为30cm。下列说法正确的是（ ） A. 细绳对物块的拉力为10N B. 此时容器底部所受压力为54N C. 若剪断细绳，待物块A静止后，液面下降了2cm D. 若剪断细绳，待物块A静止后，液体对容器底部的压强为 二、填空题（每空1分，共20分） 13. 英国物理学家______总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。为了纪念他做出的杰出贡献，人们以他的名字命名为______的单位。 14. “嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200km 高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做圆周运动．“刹车制动”时，卫星沿运动方向喷射高温气体，同时高温气体对卫星产生制动力，这说明力的作用是___的；在绕月球做圆周运动时，卫星的运动状态将______（选填“改变”或“不变”）． 15. 物理知识的应用很广泛，钢笔吸墨水是利用______作用，把墨水压进笔胆里；三峡船闸实现了上下游船只的通航，如图所示，船闸是根据______原理工作的。 16. 潜水艇对保卫我国的南海起着重要的作用。如图所示，潜水艇在水中处于悬浮状态，此时其所受浮力与重力大小关系为：______G（选填“>”“=”或“<”）：当潜水艇水舱中的水量增加时，潜水艇将__________。 17. 跑车尾部通常都安装有“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的飞机机翼（如图所示）。它是利用跑车在行驶过程中气体流速大的地方压强________，从而_________（选填“增大”或“减小”）了赛车对地面的压力。 18. 小明将铁丝缠在吸管底部制作了一只简易密度计，为了让密度计能竖直漂浮在液体中，应_________（选填“增加”或“减少”）吸管底部铁丝质量：改进后，分别用它测量甲、乙两种液体的密度，如图所示，则甲、乙两种液体的密度关系是______（选填“>”“<”或“=”）。 19. 为了让同学们了解浮力产生的原因，老师将矿泉水瓶的底部剪去，拧掉盖子，瓶口倒置，放入乒乓球，向瓶中倒水。同学们观察到瓶口有少量水流出，但是乒乓球没有上浮，如图甲所示。老师用手堵住瓶口，乒乓球迅速向上浮起，如图乙所示。此实验说明了浮力产生的原因是液体对物体上下表面的______；由此可判断伫立在水中的柱形桥墩______（选填“受”或“不受”）浮力。 20. 如图所示，放在水平桌面上的两个容器的质量、底面积相同，形状不同，两容器中分别装有质量相等的水和酒精，且两液面相平，则甲容器中水和乙容器中酒精对容器底部产生的压力和压强的大小关系是：_______，_______。 21. 如图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示。可知当时，物体受到的摩擦力为__________N；当时，物体受到的摩擦力为__________N。 22. 如图所示，足够高的轻质柱形容器底面积为，放在水平桌面上，容器内放有一密度为、边长为10cm的正方体木块A，将一物块B放在A的正上方，用一条质量可忽略不计的细绳，两端分别系于木块底部中心和柱形容器中心，现缓慢向容器中加水，当加入2.8kg的水后停止加水，此时木块A有五分之一的体积露出水面，细绳受到的拉力为1N，容器中水的深度为；再将物块B取下并缓慢放入水中直到浸没时，细绳刚好断掉，液面稳定后容器中水的深度为，已知细绳能承受的最大拉力为5N。则细绳的长度为___________cm，___________。 三、实验与探究题（共3个小题，23题6分，24题8分，25题8分，共22分） 23. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，如图所示，让小车从斜面滑下，观察比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。 （1）为了使小车滑到水平面时的_______相同，实验时应让小车从同一斜面的_______静止滑下。 （2）由实验可知，小车在木板上运动的距离最______，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_______， （3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持______运动。这说明物体的运动________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 24. 小敏自制了一个薄壁实验箱来探究“液体压强大小与什么因素有关”。实验情景如图所示，具体操作如下： ①如图甲所示，实验箱分为内箱A与外箱B，内箱A固定在外箱B的内侧，内箱A下部有一圆形孔C，并在圆孔C上蒙上了一层橡皮膜，此时橡皮膜是平的； ②先在A箱中不断加水，实验现象如图乙、丙所示； ③然后在B箱中加入一定量盐水，盐水和水的液面相平，实验现象如图丁所示。 （1）实验中，小敏通过观察__________来反映液体压强的大小；这里用到的实验方法是_____。 （2）为了使实验现象更明显，圆孔C处的橡皮膜应该选用_______（选填“薄”或“厚”）一些的较好。 （3）由图乙、丙现象可知，同种液体深度越深，液体压强越_______，因此我国水电站拦河大坝应该设计成__________（填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状； （4）由如图丁现象可知，在液体深度相同时，液体________越大，液体压强越大。若此时想要橡皮膜恢复原状，则可以往A箱中加水，达到如图戊所示的情况，此时，则盐水密度__________。 （5）若想使图丁中橡皮膜保持水平，在不增加器材的情况下，除了往A箱中加水以外还可以采取措施：_____________。 25. 如图所示，是实验小组同学“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验情景。 猜想1：与物体浸在液体中的深度有关 猜想2：与物体浸在液体中的体积有关 猜想3：与液体的密度有关 （1）比较图（1）中实验步骤a、b、c，可知猜想_______是正确的。 （2）如图（1），步骤c物体受到的浮力是_______N；小明根据步骤a、b、c的测量结果，认为猜想1是正确的，同组的小华认为小明的判断不合理，理由是__________。 （3）比较图（1）中实验步骤a、d、e，可知在物体浸入液体体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力越________。 （4）该物体的密度为________：若实验前，弹簧测力计的指针在零刻度线以下并未调零，则测算出的物体密度________（选填“偏大”“偏小”或“准确”）。 （5）实验中小组同学发现，浸在液体中的物体排开液体的重力越大，受到的浮力也越大，为了验证这一发现，小组同学设计了如图（2）所示实验装置进行探究。 ①将装满水的溢水杯放在升降台上，用升降台来调节溢水杯的高度。当逐渐调高升降台时，小明发现随着重物浸入水中的体积变大，弹簧测力计甲的示数变化量与弹簧测力计乙的示数变化量始终相等，则可以得出________（选填“>”“=”或“<”）。 ②爱思考的小华又提出了一个新的问题，水产生的浮力能否比自身重力大?于是他取了两个相同的一次性塑料杯（），如图（3），将装有100g水的乙杯放入装有50g水的甲杯中，静止时发现乙杯能够漂浮，说明水产生的浮力________（选填“能”或“不能”）比自身重力大。 四、综合应用题（26题6分，27题8分，28题8分，共22分） 26. 我国神舟十九号载人飞船返回舱于2025年4月30日13时08分在东风着陆场成功着陆。 （1）神舟十九号返回舱在太空中处于近乎真空的环境，舱内必须维持1个标准大气压，该数值最早是由意大利物理学家___________通过实验测得。 （2）下列器材中，利用大气压强工作的是（ ） A. 吸盘 B. 轮船 C. 密度计 （3）如图所示，物体静止在水平地面上，请用力的示意图画出物体对地面的压力F。 （4）如图所示为中国科技馆陈列的神舟一号返回舱，若其质量为，与水平展台的接触面积为。求它对展台的压强p。（） 27. 重力为10N、底面积为的圆柱形薄壁容器放在水平桌面上，内部盛有重40N的水，如图甲所示。现用弹簧测力计悬挂一金属圆柱体，从液面处开始缓慢浸入水中，拉力F与圆柱体下表面到水面距离h的变化关系如图乙所示。当圆柱体下表面距液面为20cm时松开细线，圆柱体沉入容器底部（水未溢出），如图丙所示。（，g取10N/kg）求： （1）圆柱体浸没在水中时所受到的浮力大小； （2）圆柱体沉入容器底部时容器对桌面的压强大小； （3）圆柱体沉入容器底部时水对容器底部的压强大小。 28. 某科技小组为学校的饮水机设计了一个“智能水箱”实现智能注水，如图所示。未注水时，重15N、底面积、高20cm的实心均匀长方体浮子A自由放置在距容器底处的带孔支撑板的正中央（浮子和支撑板间未紧密接触）。水通过容器右下角的智能注水口匀速向容器内注水时，由于浮子A周围有竖直光滑的固定装置（固定装置未画出），浮子A只会在竖直方向移动，当容器顶部的压力传感器受到的压力为4N时，自动停止注水，饮水机开始工作。（支撑板和传感器的厚度不计，） （1）求浮子A的密度； （2）求浮子A刚好浮起离开支撑板时。水对容器底部的压强； （3）为了节能环保，要使智能水箱内的水位比原设计低8cm就开始工作，在不改变浮子材料的情况下，重新调整浮子的参数。组内同学思考后提出方案：可以保持浮子底面积不变的情况下，增加高度。请通过计算求出符合标准的浮子高度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $