精品解析：2025-2026学年广东汕头市潮南区陈店湖西学校等校人教版一年级下册阶段学情自测数学试卷

一年级数学科期中素养提升学案（C） 内容包括：至第二册第46页 一、填空。 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 50 ②. 33 ③. 64 【解析】 【分析】从右边起，第一位是个位，第二位是十位，几个十就是几十，几个一就是几，合起来就是几十几。 从左边起，第一幅图中有5捆小棒，每捆10个，表示5个十即表示的数是50；第二幅图中有3盒，每盒10个，表示3个十，还有3个，表示3个一，合起来表示33；第三幅图中，计数器十位上有6颗算珠表示6个十，个位上有4颗算珠表示4个一，合起来表示64。 【详解】 2. 57的个位上是（ ），表示（ ）个（ ）；十位上是（ ），表示（ ）个（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 7 ③. 一 ④. 5 ⑤. 5 ⑥. 十 【解析】 【分析】从右边起，第一位是个位，第二位是十位；个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十。 【详解】57的个位上是7，表示7个一；十位上是5，表示5个十。 3. 4个十和9个一合起来是（ ），与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 49 ②. 48 ③. 50 【解析】 【分析】本题考查数的组成及相邻数的概念。4个十是40，9个一是9，合起来为49。相邻的两个数是指比它小1和大1的数，即48和50。 【详解】由分析可知： 4个十和9个一合起来是49，与它相邻的两个数是48和50。 4. 将一张正方形纸对折后剪开，可以得到两个相同的（ ）形或（ ）形。 【答案】 ①. 长方 ②. 三角 【解析】 【分析】正方形是方方正正的，有4条直直的边；长方形是长长方方的，有4条直直的边；三角形尖尖的，有3条直直的边，由此作图解答。 【详解】如图：将一张正方形纸对折后剪开，可以得到两个相同的长方形或三角形。 5. 教室里的黑板是（ ）形的；矿泉水瓶盖上表面是（ ）。 【答案】 ①. 长方 ②. 圆##圆形 【解析】 【分析】长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；；圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的。 【详解】教室里的黑板是长方形的；矿泉水瓶盖上表面是圆（圆形）。 6. 找规律填数。 （1）54，53，（ ），（ ），50，（ ）。 （2）75，80，（ ），（ ），95，（ ）。 【答案】（1） ①. 52 ②. 51 ③. 49 （2） ①. 85 ②. 90 ③. 100 【解析】 【分析】（1）后一个数比前一个数小1； （2）后一个数比前一个数大5。 【小问1详解】 54，53，52，51，50，49。 【小问2详解】 75，80，85，90，95，100。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 11－4（ ）5 15＋21（ ）26 14－6（ ）13－5 50＋8（ ）55 76＋4（ ）90 11－8（ ）37－30 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】先算出每道题中算式的结果，再和另一边的数比较大小。 【详解】11-4＝7，7＞5，11-4＞5 15＋21＝36，36＞26，15＋21＞26 ，，8＝8， 50＋8＝58，58＞55，50＋8＞55 76＋4＝80，80＜90，76＋4＜90 ，，3＜7， 8. 在括号里填上合适的数。 3＋（ ）＝73 49＋2＝（ ）1 94－（ ）＝4 16－（ ）＝8 75＋4＝（ ）9 （ ）－9＝90 【答案】 ①. 70 ②. 5 ③. 90 ④. 8 ⑤. 7 ⑥. 99 【解析】 【分析】根据加数＋加数＝和，和－一个加数＝另一个加数；被减数－差＝减数；减数＋差＝被减数计算即可。 【详解】73－3＝70，则3＋70＝73； 49＋2＝51； 94－4＝90，则94－90＝4； 16－8＝8； 75＋4＝79； 90＋9＝99，则99－9＝90。 9. 在你认为合适的答案下面画“√”。 （1）的个数比大一些，可能有多少个？ 10个 18个 37个 65个 （2）的个数比的个数。 大一些 小一些 大得多 小得多 【答案】（1） 10个 18个 37个 65个 √ 大一些 小一些 大得多 小得多 √ （2）【解析】 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。由此解答。 【小问1详解】 10比30小得多； 18比30小得多； 37比30大一些； 65比30大得多。 则可能有37个。 【小问2详解】 30比88小得多。 则的个数比的个数小得多。 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 10. 下图中，不是由一套七巧板拼成的图案是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】七巧板中有2个相同的大三角形，2个相同的小三角形，1个中等大小的三角形，1个正方形和1个平行四边形。由此分析各图用到的图形即可解答。 【详解】A．用到了1个三角形，4个正方形和2个长方形； B．用到了5个三角形，1个正方形和1个平行四边形； C．用到了5个三角形，1个正方形和1个平行四边形。 则不是由一套七巧板拼成的图案是。 11. 读数和写数，都从（ ）起。 A. 个位 B. 十位 C. 高位 【答案】C 【解析】 【详解】读数时，从最高位一位一位地往下读；写数时，也是从最高位一位一位地往下写。 所以读数和写数，都从高位起。 12. 请你猜一猜，这个两位数是（ ）。 A. 47 B. 57 C. 75 【答案】B 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。比4大，比6小的数是5，也就是十位是5，个位是7，再将数字写在对应数位上即可。 【详解】由分析可知： 个位是7，十位是5，这个两位数是57。 故答案为：B 13. 用的一个面，不能画出哪个图形？（ ） A. 三角形 B. 长方形 C. 正方形 【答案】A 【解析】 【分析】物体中有什么样的面就能画出什么图形，三角形尖尖的，有3条直直的边；长方形是长长方方的，有4条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边。 【详解】A．中没有三角形的面； B．前、后、上、下面是长方形； C．左、右面是正方形。 则用的一个面，不能画出三角形。 14. 在87，78，91中最接近80的是（ ）。 A. 87 B. 78 C. 91 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，依次数出各数与80之间间隔几个数字，间隔的数字越少越接近。 【详解】A．87和80之间间隔的数字有：81，82，83，84，85，86，共6个； B．78和80之间间隔的数字有：79，共1个； C．91和80之间间隔的数字有：81，82，83，84，85，86，87，88，89，90，共10个。 1＜6＜10 和80之间间隔数字最少的是78，也就是最接近80的是78。 故答案为：B 15. 小棒的数量与图（ ）所表示的数相同。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】先数出小棒的数量，再看计数器上表示的数和它是否相同。3捆小棒是3个十，即30，5根小棒是5个一，即5，合起来是35 【详解】A．计数器上十位有3个珠子表示3个十，个位有5个珠子表示5个一，就是35，和小棒数量相同。 B．计数器上十位有3个珠子表示3个十，个位有7个珠子表示7个一，就是37，和小棒数量不相同。 C．计数器上十位有5个珠子表示5个十，个位有3个珠子表示3个一，就是53，和小棒数量不相同。 三、数一数，填一填。 16. 数一数，填一填。 三角形 正方形 长方形 平行四边形 圆 数量 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （1）（ ）的个数最多，（ ）的个数最少。 （2）一共有（ ）个平面图形。 【答案】7；2；5；1；5 （1）三角形；平行四边形 （2）20 【解析】 【分析】长方形是四个角相等的四边形；四条边都相等、四个角都相等的四边形是正方形；圆是由一条曲线组成的圈，圆圆的；三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形。平行四边形两组相对的边分别平行。据此数一数。 （1）10以内数大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，比较作答。 （2）将每种图形的数量相加即可求解。 【详解】 三角形 正方形 长方形 平行四边形 圆 数量 7个 2个 5个 1个 5个 （1）7＞5＞2＞1 三角形的个数最多，平行四边形的个数最少。 （2）7＋2＋5＋1＋5＝20（个） 一共有20个平面图形。 四、计算。 17. 直接写出得数。 12－7＝ 59－9＝ 99－90＝ 26＋3＝ 64＋30＝ 18－9＝ 62＋8＝ 30＋5＝ 37＋42＝ 43－30＝ 12－9＋6＝ 65－5＋6＝ 17－9＋60＝ 6＋6－4＝ 37－30＋7＝ 57－7＋30＝ 【答案】5；50；9；29；94； 9；70；35；79；13； 9；66；68； 8；14；80 18. 投篮。（连一连） 【答案】 【解析】 【分析】计算出各算式的结果，再和对应的得数连线即可。 【详解】43＋32＝75；16＋52＝68；23＋20＝43；5＋54＝59；65＋22＝87 连线如下： 五、看图列式计算。 19. 看图列式计算。 【答案】30＋7＝37或7＋30＝37； 37－30＝7； 37－7＝30 【解析】 【分析】左边的数量＋右边的数量＝总数量，或右边的数量＋左边的数量＝总数量； 总数量－左边的数量＝右边的数量； 总数量－右边的数量＝左边的数量。 【详解】左边有30根，右边有7根，一共有37根。 列式如下： 30＋7＝37或7＋30＝37； 37－30＝7； 37－7＝30 20. 看图列式计算。 （ ） 【答案】14－5＝9（串） 【解析】 【分析】总数量－左边的数量＝右边的数量。 【详解】一共有14串葡萄，左边有5串，求右边的数量，列式为：14－5＝9（串）。 21. 看图列式计算。 （ ） 【答案】（根） 【解析】 【分析】根据总数减去一部分等于另一部分，已知总数和左边的数量，求右边的数量，用减法。 【详解】（根） 右边有根。 六、解决问题。 22. 它们原来有多少条鱼？ 【答案】47条 【解析】 【分析】原来的鱼的总数等于吃掉的鱼的数量加上剩下的鱼的数量，把吃掉的7条和剩下的40条合起来，就是原来的总数。 【详解】7＋40＝47（条） 答：它们原来有47条鱼。 23. 学校图书馆原来有故事书17本。还剩多少本？ 【答案】9本 【解析】 【分析】原有的数量－借走的数量＝还剩的数量。 【详解】17－8＝9（本） 答：还剩9本。 24. 树上一共有19只猴子。还有多少个桃子没吃？ （ ） 【答案】15－8＝7（个）；7个 【解析】 【分析】根据减法的意义，摘桃子的总数量－吃了的数量＝还剩的桃子数量，与猴子的数量无关。 【详解】15－8＝7（个） 答：还有7个桃子没吃。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级数学科期中素养提升学案（C） 内容包括：至第二册第46页 一、填空。 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） 2. 57的个位上是（ ），表示（ ）个（ ）；十位上是（ ），表示（ ）个（ ）。 3. 4个十和9个一合起来是（ ），与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。 4. 将一张正方形纸对折后剪开，可以得到两个相同的（ ）形或（ ）形。 5. 教室里的黑板是（ ）形的；矿泉水瓶盖上表面是（ ）。 6. 找规律填数。 （1）54，53，（ ），（ ），50，（ ）。 （2）75，80，（ ），（ ），95，（ ）。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 11－4（ ）5 15＋21（ ）26 14－6（ ）13－5 50＋8（ ）55 76＋4（ ）90 11－8（ ）37－30 8. 在括号里填上合适的数。 3＋（ ）＝73 49＋2＝（ ）1 94－（ ）＝4 16－（ ）＝8 75＋4＝（ ）9 （ ）－9＝90 9. 在你认为合适的答案下面画“√”。 （1）的个数比大一些，可能有多少个？ 10个 18个 37个 65个 （2）的个数比的个数。 大一些 小一些 大得多 小得多 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 10. 下图中，不是由一套七巧板拼成的图案是（ ）。 A. B. C. 11. 读数和写数，都从（ ）起。 A. 个位 B. 十位 C. 高位 12. 请你猜一猜，这个两位数是（ ）。 A. 47 B. 57 C. 75 13. 用的一个面，不能画出哪个图形？（ ） A. 三角形 B. 长方形 C. 正方形 14. 在87，78，91中最接近80的是（ ）。 A. 87 B. 78 C. 91 15. 小棒的数量与图（ ）所表示的数相同。 A. B. C. 三、数一数，填一填。 16. 数一数，填一填。 三角形 正方形 长方形 平行四边形 圆 数量 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （1）（ ）的个数最多，（ ）的个数最少。 （2）一共有（ ）个平面图形。 四、计算。 17. 直接写出得数。 12－7＝ 59－9＝ 99－90＝ 26＋3＝ 64＋30＝ 18－9＝ 62＋8＝ 30＋5＝ 37＋42＝ 43－30＝ 12－9＋6＝ 65－5＋6＝ 17－9＋60＝ 6＋6－4＝ 37－30＋7＝ 57－7＋30＝ 18. 投篮。（连一连） 五、看图列式计算。 19. 看图列式计算。 20. 看图列式计算。 （ ） 21. 看图列式计算。 （ ） 六、解决问题。 22. 它们原来有多少条鱼？ 23. 学校图书馆原来有故事书17本。还剩多少本？ 24. 树上一共有19只猴子。还有多少个桃子没吃？ （ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $