精品解析：江西赣州市安远县2025—2026学年度下学期期中练习七年级生物

2025—2026学年度下学期期中练习 七年级生物 题号 一 二 总分 得分 一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题1分，共20分） 1. 炒熟的蚕豆种子播种下去，在适宜的外界条件下仍不萌发，主要原因是（ ） A. 种子休眠 B. 胚已死亡 C. 胚不完整 D. 无营养物质 2. 下图是菜豆种子部分结构示意图和绿色植株示意图，下列相关叙述错误的是（ ） A. 3最先突破种皮，将来发育为8 B. 6和7是由种子中的1发育而来 C. 2为种子萌发提供所需的有机物 D. 浸泡种子是为种子萌发提供一定的水 3. 下列对种子萌发的过程描述顺序正确的是（ ） ①胚根发育成根 ②胚轴伸长 ③种子吸水 ④胚芽发育成茎和叶 ⑤营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根 A. ③⑤①②④ B. ③①⑤②④ C. ⑤①②③④ D. ①②③④⑤ 4. “笋有多大，竹有多粗”。即竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细。这说明竹茎的结构中没有 A. 韧皮部 B. 形成层 C. 木质部 D. 髓 5. 如图是某植物根尖结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A. ①是根尖生长最快的部位 B. ②是吸收水分和无机盐的主要部位 C. ③属于伸长区，细胞排列紧密 D. ④具有保护作用 绝句“千叶桃花胜百花，孤荣春晚驻年华”，描写出春季碧桃花绽放的盛景，据图完成下面小题。 6. 图中③④共同组成的结构名称（　　） A. 花瓣 B. 花柱 C. 雌蕊 D. 雄蕊 7. 桃树结实需要经历的过程是（　　） A. 开花→受精→传粉→结果 B. 开花→传粉→受精→结果 C. 受精→开花→传粉→结果 D. 传粉→受精→开花→结果 8. 学会绘制概念图有助于学生系统掌握知识点，某同学在学习完“植物的开花和结果”后，绘出了下图的知识体系，图中①②③分别表示（　　） A. 子房、柱头、胚 B. 子房、胚珠、果皮 C. 子房、花柱、果皮 D. 胚珠、子房、珠被 小慧取同一植物相同大小的芹菜叶分成甲、乙两组，甲组保留叶片，乙组摘除叶片，分别插入等量且滴了红墨水的水中，置于相同且适宜环境中进行实验。请完成下面小题。 9. 24小时后，小慧比较甲、乙装置液面的变化（ ） A. 甲下降得多 B. 乙下降得多 C. 均无下降 D. 下降相同高度 10. 小慧发现甲装置中叶片变红，她将叶柄横切，观察到下图所示的现象，变红的部分主要是（ ） A. 保护组织 B. 机械组织 C. 输导组织 D. 分生组织 11. 通过此实验，小慧得出的结论是（ ） ①蒸腾作用主要通过茎进行；②蒸腾作用主要通过叶片进行；③水分通过导管向上运输；④水分通过筛管向上运输 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 12. 3月12日植树节，某生物兴趣小组在校园移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是（　　） A. 根部带土坨——保护根毛 B. 剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 C. 为植物输液——补充水和无机盐 D. 盖遮阳网——增强蒸腾作用 13. 某兴趣小组利用课后实践活动时间，开展了“利用光合作用绘制小熊画”的趣味实验，部分操作如下图所示，下列叙述正确的是（ ） ①用黑色不透明卡纸剪出小熊卡片 ②暗处理叶片数小时 ③固定小熊卡片后光照数小时 ④碘液染色，小熊画绘制成功 A. ②暗处理的作用是抑制叶片的呼吸作用 B. ④碘液染色前要用生理盐水做脱色处理 C. 该实验可验证绿叶在光下才能合成淀粉 D. ④染色后出现蓝色区域是因为缺少光照 14. 老师把快要熄灭的卫生香接触到金鱼藻光合作用释放的气体会立即复燃，这说明光合作用产生了（ ） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 水蒸气 D. 氨气 15. 同学们利用黄豆种子探究呼吸作用，实验方法如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 实验中种子呼吸作用产生二氧化碳 B. 两个注射器同时放在相同的环境中 C. 煮熟的黄豆种子无法进行呼吸作用 D. 乙组试管中的澄清石灰水会变浑浊 16. 下列农业措施与所依据生物学原理的对应关系错误的是（　　） A. 早春播种后地膜覆盖——主要是为了保持土壤湿度 B. 及时晾晒收获的粮食——抑制呼吸作用，延长保存时间 C. 及时排涝——促进根的呼吸作用 D. 合理密植——提高光合作用的效率 17. 2024年3月 12日是第46个植树节，今年的主题是“贡献力量，奉献绿色，收获希望”。植树造林的目的不包括（　　） A. 可以砍伐更多的木材用于燃烧 B. 防风固沙、保持水土 C. 维持大气中的碳一氧平衡 D. 调节气候、净化空气 18. 下图中的①～④表示叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放二氧化碳和氧气的过程，其中有助于维持生物圈中碳一氧平衡的是 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 如图是人类生殖过程示意图，对图中各项解释错误的是（　　） A. A为精子，由睾丸产生 B. B是女性的主要生殖器官，可产生卵细胞分泌雌激素等 C. C是受精卵，经过细胞数目增多和细胞分化后，最终形成胚胎 D. D是受精作用，在子宫内完成，绿色开花植物也具有该过程 20. 人的一生中，身体发育和智力发展的黄金时期是( ) A. 幼儿期 B. 青春期 C. 中年期 D. 老年期 二、综合题（每空1分，共30分。注：[ ]里填字母或数字________上填文字） 21. 请阅读资料，完成下列问题。 《自然通讯》杂志上发表的研究结果称“人造子宫”首次通过动物试验。“人造子宫”（如图甲）用特殊材质制成的大塑料袋模拟母羊子宫，其中充满了食用盐和其他电解质溶液。另外，在生物袋外部配置了一个外置机器与早产羊羔的脐带连通，早产羊羔被放入人造子宫中，在人造子宫中养育4周左右。在人造子宫孕育期间，羊羔发育正常。但研究人员指出，这款设备目前并不能用于胚胎发育的早期阶段。图甲为“人造子宫”示意图，图乙为女性生殖系统示意图，请根据资料和图片回答问题。 （1）羊羔新生命的起点是________，由图乙中器官________（填序号）产生的卵细胞与精子在[ ]________结合形成，并不断分裂形成胚泡，植入到③中，继续发育至分娩。 （2）图甲中，生物袋模拟的结构是图乙中的器官________（填序号），生物袋外部配置的机器与胎儿连通可以模拟________和脐带，从中获得胎儿生长发育所需的氧气和营养物质。 （3）“十月怀胎，一朝分娩”，母亲在怀孕期间，体重增加了12.5千克。这位孕妇各部分增重的情况如下表所示。 增重部分 胎儿 胎盘 羊水 子宫 乳腺 增多的血液 母体储藏的营养物质 其他物质 物质质量/千克 3.4 0.65 0.8 0.97 0.4 1.45 3.35 1.48 孕育生命是一场神奇且艰辛，却又充满幸福与希望的旅程。请根据表格中的数据，写出你的感悟：________。（多选） ①母亲孕育生命十分辛苦，我们要珍惜生命②我们应当铭记母亲的付出，感恩这份无私的母爱。③母亲孕期增加的体重几乎全部来自胎儿 22. 茶是我国南方重要的经济作物。如图甲为茶叶结构和功能的概念图，图乙为气孔。请据图回答问题： （1）叶片由表皮、【①】________、叶脉组成。 （2）茶树在生长周期中吸收的水分，主要用于________作用，图甲中②是________，该结构是叶片与外界环境进行气体交换的“门户”，夜幕降临时，叶片多数气孔呈________（填图乙中的“A”或“B”）状态。 （3）将茶树幼嫩的叶或芽制成茶叶泡水后饮用，有强心、利尿的功效。茶树的叶由叶芽中的________发育而来。 （4）为进一步研究茶树的生理活动，某同学将下图中的三个实验装置（凡士林是一种蜡状物质，作用是堵塞气孔）放在阳光下照射2个小时后，图中的A、B、C三个装置液面下降幅度由小到大的顺序________（用“<”连接）。 A． B． C． 23. 植物与人类关系密切。比如番茄，在我国各地普遍栽培，夏秋季出产较多。现作为食用蔬果在全世界范围内广泛种植。下图中序号①~③表示发生在番茄植株内的三个重要生理过程。请据图分析，回答下列问题： （1）种植番茄时需合理灌溉，其根部吸收的水分通过________（填“导管”或“筛管”）向上运输，绝大部分通过③散失到环境中。 （2）番茄叶片通过图中的生理过程[ ]________作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中________平衡起了重要作用。 （3）将番茄植株种在土质疏松、透气性好的土壤中，有利于番茄植株根部进行________作用，因此植株长势较好，番茄产量及果实质量更高。 （4）番茄花颜色艳，吸引昆虫帮助番茄植株传粉，由此可知番茄花属于________花（填风媒花或虫媒花）。 （5）夜间，番茄植株进行的生理活动有________（多选） ①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④根系吸水 24. 贝贝南瓜营养丰富，具有较高的食用价值。生物兴趣小组的同学尝试用南瓜种子作为材料，进行了植物栽培的生物实践活动并记录如表，将表格空白处补充完整。 贝贝南瓜种植记录表： 播种期 （1）在种植前首先进行了松土，目的是为南瓜种子的萌发提供充足的________，为提高发芽率，选取大小均匀、籽粒饱满的种子，置于25℃环境下催芽，待80%的种子“露白”后即可播种。种子“露白”即种子中的________最先突破种皮。 育苗期 （2）待幼苗长出2~3片幼叶，且子叶完整时移栽。选择阴天或傍晚，带土坨移栽。生长期，适当浇水和施肥，这说明植物生长需要________。 开花结果期 （3）南瓜花为单性花，花形大、颜色艳，吸引昆虫帮助南瓜植株传粉，最终能发育成南瓜果实的是图________。（填序号） 种子保存 （4）将种子密封保存在低温、干燥的环境中，可减弱种子的________作用，使更多的营养物质留存在子叶中。 制作南瓜花模型 （5）某同学在学习了花的结构后，利用家庭常见材料制作了一个南瓜花模型，如图所示。请你指出该模型的一处错误________。 25. “双减”政策实施以来，同学们有更多的课外时间开展生物实践活动。某兴趣小组利用玉米种子探究种子萌发的环境条件，实验设计如左下表所示。请回答下列问题。 组别 A B C 种子数（粒） 200 200 200 温度（℃） 25 25 0 加入的液体 土壤浸出液 蒸馏水 土壤浸出液 萌发数（粒） 186 187 0 （1）农业生产上，常选用饱满的玉米种子播种，是因为________内贮存的营养物质能保证种子正常萌发所需。 （2）若要探究温度对种子萌发的影响，应选择________进行对照实验。实验结果显示，种子的萌发需要________。 （3）表中A组的种子萌发率为________。 （4）根据A、B组实验结果可知，蒸馏水________（填“会”或“不会”）影响种子的萌发。 （5）为了进一步探究无机盐对幼苗生长状况的影响，该兴趣小组的同学选取若干生长状况相似的幼苗，平均分为两组，然后分别放在盛有等量的土壤浸出液（甲）和蒸馏水（乙）的试管中培养，目的是________。一段时间后，幼苗生长状况如上图所示。由此可知，植物的生长需要无机盐。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期期中练习 七年级生物 题号 一 二 总分 得分 一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题1分，共20分） 1. 炒熟的蚕豆种子播种下去，在适宜的外界条件下仍不萌发，主要原因是（ ） A. 种子休眠 B. 胚已死亡 C. 胚不完整 D. 无营养物质 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发的条件分为外界条件和自身条件。外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气；自身条件是完整而又活力的胚和供胚发育的营养物质。 【详解】种子萌发的条件分为外界条件和自身条件。外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气；自身条件是完整而又活力的胚和供胚发育的营养物质。炒熟的种子，置于适宜的外界条件下仍不萌发，这是由于炒熟的种子已经死了，它的胚也一定是死的，不再具有活力。所以炒熟的种子，置于适宜的外界条件下仍不萌发，这是由于胚是死的，因此ACD错误，B正确。 故选B。 2. 下图是菜豆种子部分结构示意图和绿色植株示意图，下列相关叙述错误的是（ ） A. 3最先突破种皮，将来发育为8 B. 6和7是由种子中的1发育而来 C. 2为种子萌发提供所需的有机物 D. 浸泡种子是为种子萌发提供一定的水 【答案】A 【解析】 【分析】图中1是胚芽，2是子叶，3是胚轴，4是胚根，6是叶，7是茎，8是根。 【详解】A．4胚根最先突破种皮，将来发育为8根，故A错误。 B．6叶和7茎是由种子中的1胚芽发育而来的，故B正确。 C．菜豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中。因此2子叶为种子萌发提供所需的有机物，故C正确。 D．种子萌发的外界环境条件为：充足的空气、一定的水分和适宜的温度。浸泡种子是为种子萌发提供一定的水，故D正确。 故选A。 3. 下列对种子萌发的过程描述顺序正确的是（ ） ①胚根发育成根 ②胚轴伸长 ③种子吸水 ④胚芽发育成茎和叶 ⑤营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根 A. ③⑤①②④ B. ③①⑤②④ C. ⑤①②③④ D. ①②③④⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发的过程通常为：种子吸水膨胀→营养物质转运→胚根发育→胚轴伸长→胚芽发育成茎和叶。 【详解】种子在萌发过程中③种子先吸收水分，体积膨大，种皮胀破，同时，胚内的生命活动活跃起来，从⑤子叶或胚乳中的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根，胚开始分裂和生长，①胚根最先突出种皮，发育成根，②胚轴发育成连接茎与根的部分伸长，然后④胚芽发育成茎和叶。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. “笋有多大，竹有多粗”。即竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细。这说明竹茎的结构中没有 A. 韧皮部 B. 形成层 C. 木质部 D. 髓 【答案】B 【解析】 【分析】根据茎长粗的原因来分析解答。 【详解】在树皮以内有一层分生组织，叫形成层。形成层的细胞不断地侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使得树干不断地加粗。由于竹茎的结构中没有形成层。所以，竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细。 故选：B。 5. 如图是某植物根尖结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A. ①是根尖生长最快的部位 B. ②是吸收水分和无机盐的主要部位 C. ③属于伸长区，细胞排列紧密 D. ④具有保护作用 【答案】D 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到着生根毛这一段。是幼根生长最快的部位，分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。图中，①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。 【详解】A．②伸长区是根尖生长最快的部位，而不是①成熟区，A错误。 B．①成熟区生有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，而不是②伸长区，B错误。 C．③是分生区，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓，细胞排列紧密，具有很强的分裂能力，而不是伸长区，C错误。 D．④是根冠，位于根尖的顶端，具有保护作用，D正确。 故选D。 绝句“千叶桃花胜百花，孤荣春晚驻年华”，描写出春季碧桃花绽放的盛景，据图完成下面小题。 6. 图中③④共同组成的结构名称（　　） A. 花瓣 B. 花柱 C. 雌蕊 D. 雄蕊 7. 桃树结实需要经历的过程是（　　） A. 开花→受精→传粉→结果 B. 开花→传粉→受精→结果 C. 受精→开花→传粉→结果 D. 传粉→受精→开花→结果 8. 学会绘制概念图有助于学生系统掌握知识点，某同学在学习完“植物的开花和结果”后，绘出了下图的知识体系，图中①②③分别表示（　　） A. 子房、柱头、胚 B. 子房、胚珠、果皮 C. 子房、花柱、果皮 D. 胚珠、子房、珠被 【答案】6. D 7. B 8. B 【解析】 【6题详解】 图中③是花药，④是花丝，花药和花丝共同组成雄蕊。花瓣是花中具有鲜艳颜色的部分，花柱是雌蕊的一部分，雌蕊由柱头、花柱和子房组成，所以③④共同组成的结构是雄蕊，D符合题意，ABC不符合题意。 【7题详解】 桃树要结出果实，首先要开花，花开放后，花药中的花粉会散落到雌蕊柱头上，这个过程叫传粉。传粉后，花粉萌发长出花粉管，花粉管内的精子进入胚珠与卵细胞结合，完成受精。受精完成后，子房发育成果实，所以经历的过程是开花→传粉→受精→结果，B符合题意，ACD不符合题意。 【8题详解】 一朵花完成受精后，子房发育成果实，所以①是子房；子房里面有胚珠，胚珠发育成种子，所以②是胚珠；子房壁发育成果皮，包在种子外面，所以③是果皮，B符合题意，ACD不符合题意。 小慧取同一植物相同大小的芹菜叶分成甲、乙两组，甲组保留叶片，乙组摘除叶片，分别插入等量且滴了红墨水的水中，置于相同且适宜环境中进行实验。请完成下面小题。 9. 24小时后，小慧比较甲、乙装置液面的变化（ ） A. 甲下降得多 B. 乙下降得多 C. 均无下降 D. 下降相同高度 10. 小慧发现甲装置中叶片变红，她将叶柄横切，观察到下图所示的现象，变红的部分主要是（ ） A. 保护组织 B. 机械组织 C. 输导组织 D. 分生组织 11. 通过此实验，小慧得出的结论是（ ） ①蒸腾作用主要通过茎进行；②蒸腾作用主要通过叶片进行；③水分通过导管向上运输；④水分通过筛管向上运输 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】9. A 10. C 11. B 【解析】 【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【9题详解】 叶片是蒸腾作用的主要部位，甲的叶片多，蒸腾作用旺盛，甲液面下降得多；乙没有叶片，蒸腾作用弱，乙液面下降的慢。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【10题详解】 A．植物的表皮细胞排列紧密，构成保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能，A不符合题意。 B．机械组织的细胞细胞壁增厚，机械组织对植物体主要起支撑和保护作用，B不符合题意。 C．输导组织的细胞排列成管状，有运输营养物质的作用，输导组织分为导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，红墨水是由导管运输的，因此，变红的部分主要是输导组织，C符合题意。 D．分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织，D不符合题意。 故选C。 【11题详解】 实验中，甲组保留叶片，蒸腾作用旺盛，乙组摘除叶片，蒸腾作用弱，说明蒸腾作用主要通过叶片进行。甲装置的叶片变红，说明水分是通过导管向上运输。故B②③正确，ACD错误。 故选B。 12. 3月12日植树节，某生物兴趣小组在校园移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是（　　） A. 根部带土坨——保护根毛 B. 剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 C. 为植物输液——补充水和无机盐 D. 盖遮阳网——增强蒸腾作用 【答案】D 【解析】 【分析】在移栽植物时，为了提高植物的成活率，应尽量保护植物的根部、降低植物的蒸腾作用等。 【详解】A．根部带土坨是为了在移栽过程中保护幼根和根毛，避免它们受到损伤。根毛是植物吸收水分和无机盐的主要部位，保护根毛可以提高移栽的成活率，A不符合题意。 B．蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。剪去部分枝叶可以减少叶片的数量，从而降低蒸腾作用，减少水分的散失，B不符合题意。 C．植物的生长需要水和无机盐。通过输液的方式，可以直接为植物补充这些必需的营养物质，C不符合题意。 D．盖遮阳网的实际作用是为了避免阳光直射，降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽的成活率，D符合题意。 故选D。 13. 某兴趣小组利用课后实践活动时间，开展了“利用光合作用绘制小熊画”的趣味实验，部分操作如下图所示，下列叙述正确的是（ ） ①用黑色不透明卡纸剪出小熊卡片 ②暗处理叶片数小时 ③固定小熊卡片后光照数小时 ④碘液染色，小熊画绘制成功 A. ②暗处理的作用是抑制叶片的呼吸作用 B. ④碘液染色前要用生理盐水做脱色处理 C. 该实验可验证绿叶在光下才能合成淀粉 D. ④染色后出现蓝色区域是因为缺少光照 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。天竺葵实验的实验步骤：暗处理、部分遮光、脱色、漂洗、染色、观察。 【详解】A．②暗处理，把植物放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗，保证检测出的淀粉都是叶片光合作用制造的，故A不符合题意。 B．染色前要先进行脱色，要把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，防止叶片的绿色干扰实验，故B不符合题意。 C．实验成功绘制出小熊画的原因是滴加碘液后，遮光部分不变蓝，不遮光部分变蓝，证明了绿叶在光下制造淀粉，光是光合作用的必要条件，故C符合题意。 D．光合作用就是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。④染色后叶片部分区域呈浅色，构建出小熊轮廓，原因是这些蓝色区域是未遮光部分，可以进行光合作用制造有机物，滴加碘液变蓝，故D不符合题意。 故选C。 14. 老师把快要熄灭的卫生香接触到金鱼藻光合作用释放的气体会立即复燃，这说明光合作用产生了（ ） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 水蒸气 D. 氨气 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气，这个过程就叫光合作用。 【详解】用漏斗罩住浸在清水中的金鱼藻，再将盛满清水的试管倒扣在漏斗柄上，将实验装置放到阳光下，收集金鱼藻在阳光下放出的气体；等气体充满试管的1/2时，取出试管，用拇指按紧试管口，然后迅速地把快要熄灭的卫生香伸进试管内，可以看到：快要熄灭的卫生香迅速复燃，说明试管内收集到的气体是氧气，此实验证明了金鱼藻在光下进行光合作用产生氧气，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 15. 同学们利用黄豆种子探究呼吸作用，实验方法如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 实验中种子呼吸作用产生二氧化碳 B. 两个注射器同时放在相同的环境中 C. 煮熟的黄豆种子无法进行呼吸作用 D. 乙组试管中的澄清石灰水会变浑浊 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，除了该条件不同外，其他条件都相同的实验，通过设置实验组和对照组来观察结果并得出结论。 【详解】A．萌发的种子进行呼吸作用时，分解有机物产生二氧化碳，这是呼吸作用的产物之一，故A正确。 B．实验遵循单一变量原则，除种子是否煮熟外，环境温度、湿度等条件需一致，以排除无关变量干扰，故B正确。 C．煮熟的种子因细胞结构被破坏、酶失活，无法进行新陈代谢，故无呼吸作用，故C正确。 D．乙组为煮熟种子（对照组），其无呼吸作用，不产生二氧化碳，因此澄清石灰水不会变浑浊；而甲组萌发的种子呼吸产生二氧化碳，对应试管中的石灰水才会变浑浊，故D错误。 故选D。 16. 下列农业措施与所依据生物学原理的对应关系错误的是（　　） A. 早春播种后地膜覆盖——主要是为了保持土壤湿度 B. 及时晾晒收获的粮食——抑制呼吸作用，延长保存时间 C. 及时排涝——促进根的呼吸作用 D. 合理密植——提高光合作用的效率 【答案】A 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用，据此答题。 【详解】A．在早春播种后，往往用塑料薄膜覆盖，主要是提高土壤的温度，促进种子的萌发，故A错误。 B．收获的粮食及时晾晒，可以减少粮食中的水分，抑制粮食的呼吸作用，延长储藏时间，故B正确。 C．植物的根呼吸的是空气中的氧气，而农田被水淹后，土壤中的氧气过少，根无法进行呼吸，因此及时排涝可促进根的呼吸，故C正确。 D．合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，提高产量，故D正确。 故选A。 17. 2024年3月 12日是第46个植树节，今年的主题是“贡献力量，奉献绿色，收获希望”。植树造林的目的不包括（　　） A. 可以砍伐更多的木材用于燃烧 B. 防风固沙、保持水土 C. 维持大气中的碳一氧平衡 D. 调节气候、净化空气 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳一氧平衡；③能稳定生物圈的水循环；④调节气候等。 【详解】A．植树造林不只是为了获取大量的木材，树木可以起到其他重要作用，故A错误。 B．树木根系发达，可以牢牢地抓住土壤，能保持水土、防风固沙，故B正确。 C．绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡，故C正确。 D．植物能够吸收一定数量的有害气体，如二氧化硫减少空气中放射性物质，树木的枝叶可以阻隔放射性物质和辐射的传播，并且还有过滤和吸收作用，减少空气中的灰尘，树木能够阻挡、过滤和吸附空气中的灰尘，有净化空气的作用；植物的蒸腾作用能降低环境的温度，增加大气湿度，有调节气候的作用，故D正确。 故选A。 18. 下图中的①～④表示叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放二氧化碳和氧气的过程，其中有助于维持生物圈中碳一氧平衡的是 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。光合作用是十分重要的生理活动，从光合作用的意义入手解答。 【详解】绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳—氧平衡，所以说，是光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡，图中①②代表的是植物在叶绿体里进行光合作用，①表示二氧化碳进入细胞，②表示氧气被释放到大气中，因此有助于维持生物圈中碳-氧平衡的是A，故选A。 考点：本题考查的是光合作用与生物圈中的碳—氧平衡。 19. 如图是人类生殖过程示意图，对图中各项解释错误的是（　　） A. A为精子，由睾丸产生 B. B是女性的主要生殖器官，可产生卵细胞分泌雌激素等 C. C是受精卵，经过细胞数目增多和细胞分化后，最终形成胚胎 D. D是受精作用，在子宫内完成，绿色开花植物也具有该过程 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：A为精子，B为卵巢，C为受精卵，D为受精作用，E为受精卵形成胚泡，F是胚泡发育成胚胎，G是胚胎发育成胎儿。 【详解】A． 睾丸是男性的主要生殖器官，能产生精子。所以，A为精子，由睾丸产生，A正确。 B． B是卵巢，它是女性的主要生殖器官，其功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素，B正确。 C． 精子和卵细胞在输卵管结合形成C受精卵，受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，C正确。 D． D是受精作用，人类的受精作用是在输卵管内完成，而不是在子宫内。绿色开花植物具有双受精现象，即一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核融合形成受精极核，与人类的受精过程不同，D错误。 20. 人的一生中，身体发育和智力发展的黄金时期是( ) A. 幼儿期 B. 青春期 C. 中年期 D. 老年期 【答案】B 【解析】 【分析】青春期是决定一个人体质、心理、性格和智力发展的关键时期，据此答题。 【详解】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。进入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速发育，是我们学习的最佳时期，我们要充分利用这个时期好好学习知识，增长自己的才干，树立远大理想，将来有所作为。 故选B。 二、综合题（每空1分，共30分。注：[ ]里填字母或数字________上填文字） 21. 请阅读资料，完成下列问题。 《自然通讯》杂志上发表的研究结果称“人造子宫”首次通过动物试验。“人造子宫”（如图甲）用特殊材质制成的大塑料袋模拟母羊子宫，其中充满了食用盐和其他电解质溶液。另外，在生物袋外部配置了一个外置机器与早产羊羔的脐带连通，早产羊羔被放入人造子宫中，在人造子宫中养育4周左右。在人造子宫孕育期间，羊羔发育正常。但研究人员指出，这款设备目前并不能用于胚胎发育的早期阶段。图甲为“人造子宫”示意图，图乙为女性生殖系统示意图，请根据资料和图片回答问题。 （1）羊羔新生命的起点是________，由图乙中器官________（填序号）产生的卵细胞与精子在[ ]________结合形成，并不断分裂形成胚泡，植入到③中，继续发育至分娩。 （2）图甲中，生物袋模拟的结构是图乙中的器官________（填序号），生物袋外部配置的机器与胎儿连通可以模拟________和脐带，从中获得胎儿生长发育所需的氧气和营养物质。 （3）“十月怀胎，一朝分娩”，母亲在怀孕期间，体重增加了12.5千克。这位孕妇各部分增重的情况如下表所示。 增重部分 胎儿 胎盘 羊水 子宫 乳腺 增多的血液 母体储藏的营养物质 其他物质 物质质量/千克 3.4 0.65 0.8 0.97 0.4 1.45 3.35 1.48 孕育生命是一场神奇且艰辛，却又充满幸福与希望的旅程。请根据表格中的数据，写出你的感悟：________。（多选） ①母亲孕育生命十分辛苦，我们要珍惜生命②我们应当铭记母亲的付出，感恩这份无私的母爱。③母亲孕期增加的体重几乎全部来自胎儿 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. ① ③. ②输卵管 （2） ①. ③ ②. 胎盘 （3）①② 【解析】 【分析】题图乙中：①是卵巢，②是输卵管，③是子宫，④是阴道。 【小问1详解】 羊羔是通过有性生殖产生的，故其新生命的起点是受精卵。女性的主要生殖器官是①卵巢，其功能是产生卵细胞，并且分泌雌激素。含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在②输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到③子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。 【小问2详解】 生物袋用特殊材质制成的大塑料袋模拟母羊子宫，模拟的结构是图乙中的③子宫。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。所以，生物袋外部配置的机器与胎儿连通可以模拟胎盘和脐带，从中获得胎儿生长发育所需的氧气和营养物质。 【小问3详解】 ①母亲在怀孕期间，身体各方面都发生了很大的变化，体重增加了很多，这说明母亲孕育生命十分辛苦，我们要珍惜生命，①正确。 ②母亲为了孕育我们，付出了很多，我们应当铭记母亲的付出，感恩这份无私的母爱，②正确。 ③从表格数据可知，母亲孕期增加的体重来自多个部分，并非几乎全部来自胎儿，③错误。 22. 茶是我国南方重要的经济作物。如图甲为茶叶结构和功能的概念图，图乙为气孔。请据图回答问题： （1）叶片由表皮、【①】________、叶脉组成。 （2）茶树在生长周期中吸收的水分，主要用于________作用，图甲中②是________，该结构是叶片与外界环境进行气体交换的“门户”，夜幕降临时，叶片多数气孔呈________（填图乙中的“A”或“B”）状态。 （3）将茶树幼嫩的叶或芽制成茶叶泡水后饮用，有强心、利尿的功效。茶树的叶由叶芽中的________发育而来。 （4）为进一步研究茶树的生理活动，某同学将下图中的三个实验装置（凡士林是一种蜡状物质，作用是堵塞气孔）放在阳光下照射2个小时后，图中的A、B、C三个装置液面下降幅度由小到大的顺序________（用“<”连接）。 A． B． C． 【答案】（1）叶肉 （2） ①. 蒸腾 ②. 气孔 ③. B （3）幼叶 （4）C<B<A 【解析】 【分析】据图甲可知，①叶肉，②气孔，③导管，④筛管，⑤光合作用。 【小问1详解】 叶片由表皮、①叶肉、叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮，具有保护作用，叶脉包括栅栏组织和海绵组织，叶肉细胞内含有叶绿体，叶绿体是光合作用进行的场所，叶脉内有导管和筛管，有支持和运输的作用。 【小问2详解】 蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程。叶片的表皮上有气孔，气孔是由一对半月形的保卫细胞组成，气孔的大小由保卫细胞控制，气孔是气体进出和水分散失的门户。一般来说温度越高，风速越快等，蒸腾作用越强，气孔处于开放状态，反之蒸腾作用越弱，气孔处于关闭状态。因此，茶树在生长周期中吸收的水分，主要用于蒸腾作用，图甲中②是气孔，该结构是叶片与外界环境进行气体交换的“门户”，夜幕降临时，叶片多数气孔呈B状态。 【小问3详解】 芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基，其中幼叶将来发育成叶。因此，茶树的叶由叶芽中的幼叶发育而来。 【小问4详解】 装置C，叶片下表面涂凡士林，堵塞了绝大多数气孔，蒸腾作用最弱，散失水分最少，液面下降幅度最小。装置B，叶片上表面涂凡士林，仅堵塞了上表皮少量气孔，下表皮气孔仍可正常进行蒸腾作用，蒸腾作用强于C、弱于A，液面下降幅度大于C小于A。装置A，叶片没有涂抹凡士林，所有气孔都可正常进行蒸腾作用，蒸腾作用最强，散失水分最多，液面下降幅度最大。图中的A、B、C三个装置液面下降幅度由小到大的顺序是C<B<A。 23. 植物与人类关系密切。比如番茄，在我国各地普遍栽培，夏秋季出产较多。现作为食用蔬果在全世界范围内广泛种植。下图中序号①~③表示发生在番茄植株内的三个重要生理过程。请据图分析，回答下列问题： （1）种植番茄时需合理灌溉，其根部吸收的水分通过________（填“导管”或“筛管”）向上运输，绝大部分通过③散失到环境中。 （2）番茄叶片通过图中的生理过程[ ]________作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中________平衡起了重要作用。 （3）将番茄植株种在土质疏松、透气性好的土壤中，有利于番茄植株根部进行________作用，因此植株长势较好，番茄产量及果实质量更高。 （4）番茄花颜色艳，吸引昆虫帮助番茄植株传粉，由此可知番茄花属于________花（填风媒花或虫媒花）。 （5）夜间，番茄植株进行的生理活动有________（多选） ①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④根系吸水 【答案】（1）导管 （2） ①. ①光合 ②. 碳氧 （3）呼吸 （4）虫媒花 （5）②③④ 【解析】 【分析】题图中：①表示光合作用；②表示呼吸作用；③表示蒸腾作用。 【小问1详解】 导管是植物木质部中运输水分和无机盐的通道。番茄根部吸收的水分通过导管向上运输，绝大部分通过③蒸腾作用以水蒸气的形式散失到大气中。 【小问2详解】 光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧。可见，绿色植物通过①光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，从而维持了生物圈中的碳氧平衡。 【小问3详解】 将番茄植株种在土质疏松、透气性好的土壤中，土壤中空气充足，有利于根部细胞进行呼吸作用，为根的生长提供能量，使植株长势较好，番茄产量及果实质量更高。 【小问4详解】 虫媒花的特点是花朵大而鲜艳，有芳香的气味或甜美的花蜜，能够吸引昆虫前来传粉。番茄花颜色艳，吸引昆虫帮助传粉，所以番茄花属于虫媒花。 【小问5详解】 ①光合作用需要光，夜间没有光照，番茄植株不能进行光合作用；②呼吸作用是生物的基本特征，不管白天还是黑夜，番茄植株都要进行呼吸作用；③蒸腾作用受温度、光照强度、空气湿度等因素影响，夜间温度降低，蒸腾作用会减弱，但仍可进行；④植物的根吸水与根细胞和周围溶液的浓度差有关，与光照无关，夜间番茄植株的根仍能吸水。所以夜间，番茄植株进行的生理活动有②③④。 24. 贝贝南瓜营养丰富，具有较高的食用价值。生物兴趣小组的同学尝试用南瓜种子作为材料，进行了植物栽培的生物实践活动并记录如表，将表格空白处补充完整。 贝贝南瓜种植记录表： 播种期 （1）在种植前首先进行了松土，目的是为南瓜种子的萌发提供充足的________，为提高发芽率，选取大小均匀、籽粒饱满的种子，置于25℃环境下催芽，待80%的种子“露白”后即可播种。种子“露白”即种子中的________最先突破种皮。 育苗期 （2）待幼苗长出2~3片幼叶，且子叶完整时移栽。选择阴天或傍晚，带土坨移栽。生长期，适当浇水和施肥，这说明植物生长需要________。 开花结果期 （3）南瓜花为单性花，花形大、颜色艳，吸引昆虫帮助南瓜植株传粉，最终能发育成南瓜果实的是图________。（填序号） 种子保存 （4）将种子密封保存在低温、干燥的环境中，可减弱种子的________作用，使更多的营养物质留存在子叶中。 制作南瓜花模型 （5）某同学在学习了花的结构后，利用家庭常见材料制作了一个南瓜花模型，如图所示。请你指出该模型的一处错误________。 【答案】（1） ①. 氧气##空气 ②. 胚根 （2）水和无机盐 （3）1 （4）呼吸 （5）该模型同时具有雄蕊和雌蕊，而南瓜花为单性花，一朵花只含有一种花蕊， 【解析】 【小问1详解】 种子萌发的环境条件为适宜的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。因此，在种植前首先进行了松土，目的是为南瓜种子的萌发提供充足的氧气（空气）。 种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长，胚根最先突破种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。种子“露白”即种子中的胚根最先突破种皮。 【小问2详解】 植物生长过程中浇水可以为其提供水分，施肥可以为植物生长提供必需的无机盐。因此，生长期，适当浇水和施肥，这说明植物生长需要水和无机盐。 【小问3详解】 南瓜是单性花，1为雌花，雌花具有子房，传粉受精后，子房会发育为南瓜果实；雄花2只含有雄蕊，不能发育成果实。 【小问4详解】 呼吸作用吸收氧，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。因此，将种子密封保存在低温、干燥的环境中，可减弱种子的呼吸作用，使更多的营养物质留存在子叶中。 【小问5详解】 南瓜花属于单性花，一朵花中只含有雄蕊或者只含有雌蕊，该模型同时制作出了雄蕊和雌蕊，与南瓜花的实际结构不符。因此，该模型的一处错误是该模型同时具有雄蕊和雌蕊，而南瓜花为单性花，一朵花只含有一种花蕊。 25. “双减”政策实施以来，同学们有更多的课外时间开展生物实践活动。某兴趣小组利用玉米种子探究种子萌发的环境条件，实验设计如左下表所示。请回答下列问题。 组别 A B C 种子数（粒） 200 200 200 温度（℃） 25 25 0 加入的液体 土壤浸出液 蒸馏水 土壤浸出液 萌发数（粒） 186 187 0 （1）农业生产上，常选用饱满的玉米种子播种，是因为________内贮存的营养物质能保证种子正常萌发所需。 （2）若要探究温度对种子萌发的影响，应选择________进行对照实验。实验结果显示，种子的萌发需要________。 （3）表中A组的种子萌发率为________。 （4）根据A、B组实验结果可知，蒸馏水________（填“会”或“不会”）影响种子的萌发。 （5）为了进一步探究无机盐对幼苗生长状况的影响，该兴趣小组的同学选取若干生长状况相似的幼苗，平均分为两组，然后分别放在盛有等量的土壤浸出液（甲）和蒸馏水（乙）的试管中培养，目的是________。一段时间后，幼苗生长状况如上图所示。由此可知，植物的生长需要无机盐。 【答案】（1）胚乳 （2） ①. A、C ②. 适宜的温度 （3）93% （4）不会 （5）形成对照 【解析】 【小问1详解】 玉米种子的营养物质主要贮存在胚乳中，饱满的玉米种子胚乳内贮存的营养物质丰富，能保证种子正常萌发所需。 【小问2详解】 探究温度对种子萌发的影响，变量应是温度。A组温度25℃，C 组温度0℃，其他条件相同，所以应选择A、C进行对照实验。实验结果C组种子不萌发，A组种子萌发，说明种子的萌发需要适宜的温度。 【小问3详解】 种子萌发率 = 萌发种子数 ÷ 供检测种子数 ×100%，A组萌发数186粒，种子数200粒，所以萌发率为 186÷200×100% =93%。 【小问4详解】 A组加入土壤浸出液，B组加入蒸馏水，两组种子萌发数相近，说明蒸馏水不会影响种子的萌发。 【小问5详解】 该实验的变量是无机盐，设置甲（土壤浸出液含无机盐）和乙（蒸馏水不含无机盐）两组，目的是形成对照，通过对比观察幼苗生长状况来探究无机盐对幼苗生长的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $